西门豹治邺

合集下载

西门豹治邺的主要内容

西门豹治邺的主要内容

西门豹治邺的主要内容写的是战国时候,魏正派西门豹到邺这个地方,西门豹巧施妙计,和老百姓一起破除河伯娶媳妇迷信,兴修水利的事.战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。

西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。

老大爷说道:“都就是河伯娶媳妇给惹出的。

何伯就是漳河的神,每年必须嫁给一个年轻漂亮的姑娘。

必须不给他送来回去,漳河就要发大水,把田地全淹了。

”西门豹问:“这话是谁说的?”老大爷说道:“巫婆说道的。

地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,竺梅着老百姓掏钱。

每惹出一次,他们必须交几百万钱;办喜事只花掉二三十万,多下来的就跟巫婆分了。

”西门豹问:“新娘是哪儿来的?”老大爷说道:“哪家存有年长的女孩子,巫婆就带着人至哪家回去挑选。

缺钱的人家花点儿钱就过去了,缺钱的只好眼睁睁地看著女孩儿被他们带走。

至了河伯娶媳妇那天,他们在漳河边上摆一条苇席,把女孩儿装扮不好了,使她趴在苇席上,顺着水漂回去。

苇席先还是沉着的,至了河中心就没了女孩儿一起索莱米了。

存有女孩儿的人家差不多都逃往外地回去了,所以人口越来越少,这地方也越来越愁。

”西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”老大爷说道:“没播发过。

倒是夏天雨水太少,年年惹出旱灾。

”西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。

下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。

”至了河伯娶媳妇的日子,漳河边上围满了老百姓。

西门豹带着卫士,真的去了。

巫婆和官绅急忙迎。

那巫婆已经七十多岁了,背后跟著十来个穿著绸褂的女徒弟。

西门豹说:“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看,女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。

麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。

”说完,他叫卫士抱起巫婆,把她投进了漳河。

巫婆在河里池里了几下就索莱米了。

等了一会儿,西门豹对官绅的头子说道:“巫姿怎么还不回去?麻烦你回去急一急吧。

部编版四年级上册语文第二十六课《西门豹治邺》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第二十六课《西门豹治邺》课文原文及练习题

【导语】两千多年前,西门豹管理邺(今河南安阳市北,河北临漳县西)那个地⽅时,通过调查,了解到那⾥的官绅和巫婆勾结在⼀起危害百姓,便设计破除迷信,并⼤⼒兴修⽔利,使邺地重⼜繁荣起来。

以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼆⼗六课《西门豹治邺》课⽂原⽂ 战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。

西门豹到了那个地⽅,看到⽥地荒芜,⼈烟稀少,就找了位⽼⼤爷来,问他是怎么回事。

⽼⼤爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。

河神是漳河的神,每年要娶⼀个年轻漂亮的姑娘。

要不给他送去,漳河就要发⼤⽔,把⽥地全淹了。

” 西门豹问:“这话是谁说的?” ⽼⼤爷说:“巫婆说的。

地⽅上的官绅每年出⾯给河神办喜事,硬逼着⽼百姓出钱。

每闹⼀次,他们要收⼏百万钱,办喜事只花⼆三⼗万,多下来的就跟巫婆分了。

” 西门豹问:“新娘是哪⼉来的?” ⽼⼤爷说:“哪家有年轻的⼥孩,巫婆就带着⼈到哪家去选。

有钱的⼈家花点⼉钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着⼥孩被他们拉⾛。

到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放⼀条苇席,把⼥孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着⽔漂去。

苇席先还是浮着的,到了河中⼼就连⼥孩⼀起沉下去了。

有⼥孩的⼈家差不多都逃到外地去了,所以⼈⼝越来越少,这地⽅也越来越穷。

” 西门豹问:“那么漳河发过⼤⽔没有呢? ⽼⼤爷说:“没有发过。

倒是夏天⾬⽔少,年年⼲旱。

”西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。

下⼀回他娶媳妇,请告诉我⼀声,我也去送送新娘。

到了河神娶媳妇的⽇⼦,漳河边上站满了⽼百姓。

西门豹带着卫⼠,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。

那巫婆已经七⼗多岁了,背后跟着⼗来个穿着绸褂的⼥徒弟。

西门豹说:“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹⼀看,⼥孩满脸泪⽔。

他回过头来对巫婆说:“不⾏,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。

⿇烦你去跟河神说⼀声,说我要选个漂亮的,过⼏天就送去。

”说完,他叫卫⼠架起巫婆,把她投进了漳河。

西门豹治邺的故事简要复述

西门豹治邺的故事简要复述

西门豹治邺的故事简要复述引言西门豹是中国历史上著名的政治家和军事将领,他在战争和治理方面做出了卓越的贡献。

其中,他治理邺的故事尤为出色,展示了他的智慧和能力。

本文将简要复述西门豹治邺的故事。

背景西门豹生于战国末期的齐国,是一个贫穷的家庭出身。

他年轻时,一直在寻求机会展示自己的才华和能力。

当时,邺城是赵国的重要城市,但由于内外交困,城市发展停滞,治安恶劣,民生困苦。

西门豹的治理方式西门豹接手邺城以后,面临了许多严峻的挑战。

他意识到,要想改变邺城的状况,就必须采取一些切实有效的措施。

他首先进行了全面的城市调查,了解了邺城的历史、人口和资源状况,以及当前的社会问题。

在了解情况后,西门豹决定以民生为重,打造一个安定有序的社会。

他首先推行法律制度,严格打击犯罪行为,维护市民的人身安全和财产权益。

他还实施了税收改革,减轻了贫民的负担,提高了民众的生活水平。

此外,西门豹注重城市的基础设施建设,修建道路、桥梁和水利设施,改善了交通和灌溉条件,促进了经济的发展。

他还引进了新的农业技术和作物种植方法,提高了农民的生产效率,增加了粮食产量。

西门豹的改革成果在西门豹的治理下,邺城焕发出新的活力。

城市秩序得到恢复,治安状况大为改善,人民的生活水平也有了明显的提高。

邺城的经济发展迅速,成为赵国的重要经济中心。

农田得到合理利用,粮食产量大幅增加,解决了民众的温饱问题。

西门豹还重视教育和文化建设,兴办学校培养人才,推广了文化艺术,提升了城市的软实力。

他注重社会公平和民主治理,建立了健全的社会福利制度,关心弱势群体的利益,得到了广大民众的支持和爱戴。

结论西门豹治理邺的故事是中国历史上的传世佳话,他以其卓越的智慧和勇气,成功地改变了邺城的面貌,给人民带来了繁荣和幸福。

他的治理经验和智慧对后世有着重要的启示,值得我们学习和借鉴。

西门豹治邺的故事,不仅仅是一段历史记载,更是一部人民奋斗和希望的史诗。

让我们铭记西门豹的事迹,继续为实现社会进步和民族复兴而努力奋斗。

西门豹治邺课文原文

西门豹治邺课文原文

西门豹治邺课文原文(原创实用版)目录1.背景介绍:西门豹被派往邺县治理2.邺县现状:田地荒芜,人烟稀少3.西门豹调查原因:巫婆和官绅勾结,以河神娶媳妇为借口敛财4.西门豹破除迷信:设计揭穿巫婆和官绅的诡计5.西门豹兴修水利:使邺地重又繁荣起来6.结果:百姓感激,邺县复兴正文《西门豹治邺》这篇课文讲述了战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。

西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。

老大爷说:这都是河伯娶媳妇给闹的。

这河伯是漳河的神,每年都要娶一个年轻姑娘。

要是不给他送去的话,漳河就势必要发大水,把田地全淹了。

西门豹问:这话是谁说的?老大爷说:这是巫婆说的。

地方官绅每年出面给河伯办喜事,硬时逼着老百姓们出钱出力。

每年闹一次,他们要收几百万两。

办喜事只花二三十万,多了下来的就都跟巫婆分了。

西门豹问:那新娘是从哪儿来的呢?老大爷说:哪家有年轻的女孩,巫婆就带人到哪家去选。

有钱的人家花点儿钱就糊弄过去了,没钱的人家,只好眼睁睁地看着自家女儿被他们拉走。

到了河伯娶媳妇那天,他们会在漳河边放一条苇席,让女孩儿坐在苇席上,顺着水流漂去。

苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一块儿沉到河底去了。

有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了,所以人口是越来越少,这地方也越来越穷。

西门豹问:那么漳河曾发过大水没有呢?老大爷说:没有发过。

倒是到了夏天雨水少了,年年闹旱灾呢。

西门豹说:这样说,河伯还真是灵啊。

下一回他娶媳妇的时候,告诉我一声,我也去送送新娘子。

到了河伯娶媳妇的这天,漳河边上站满了邺郡百姓。

西门豹带着士兵,真的来了。

巫婆和官绅们不知道西门豹的意图,还以为他又要拿钱出来,心中暗自高兴。

然而,西门豹却将计就计,当众揭穿了他们的诡计。

他指着巫婆说:你每年都欺骗百姓,说河伯要娶媳妇,实际上是跟官绅们合伙敛财。

现在我要让你们看看河伯的真面目。

说完,西门豹走到河边,对着漳河大声喊道:河伯,你要是真的灵验,就请你显显神通,让这场洪水退去,让大家看看你的威力。

西门豹治邺

西门豹治邺

西门豹治邺西门豹治邺,是中国古代名将西门豹在平定邺城的事迹。

邺城位于今天河北省石家庄市邯郸县境内,是春秋时期晋国的都城。

西门豹治邺的故事发生在公元前573年,那时晋国太子重耳被楚国所追杀,逃到了邺城,并得到了邺城守将西门豹的庇护。

在当时,邺城是晋国的重要城池,楚国对晋国垂涎已久,想要攻下邺城夺取晋国太子。

西门豹是晋国的将领,聪明勇敢,而且才智过人。

他深知邺城的重要性,决心要为太子重耳保护邺城,挡住楚军的进攻。

西门豹首先做的事情是审视自己的城防体系,检查城墙和城门的防御设施。

他发现邺城的城墙破损严重,城门也不够坚固,无法经受强大的楚军进攻。

为了修复和加固城防,西门豹动员了全城的士兵和平民,大家一起来修筑城墙,加固城门。

他还专门指挥人员修整了城外的护城河,设置了难以攀登的陷阱和防御器械。

修建城防之余,西门豹还注重加强军队的训练和装备完善。

他组织了城内的士兵和邺城周边的农民共同进行军事训练,提高大家的战斗力和应对能力。

他还定期检查武器装备,保证军队的实力充足。

与此同时,西门豹还察觉到楚国对城内的情报渗透较为频繁。

他秘密调查楚国的情报组织,逐渐掌握了他们的活动规律和行动计划。

通过对情报的分析和研判,西门豹运筹帷幄,蓄势待发,准备迎战楚军。

终于,在楚军入侵邺城的那一天,西门豹已经准备充分。

他按照预定的计划,利用城墙和陷阱,给予楚军以迎头痛击。

激战中,西门豹麾下士兵表现出色,勇敢顽强地抵抗着楚军的进攻。

最终楚军在邺城的强力抵抗下,无功而返,败退而去。

西门豹治邺的胜利不仅保卫了晋国太子,也守卫住了邺城,维护了晋国的尊严和安全。

这次战斗也使得西门豹成为中国古代历史上备受赞誉的名将,他的智勇和领导才华使得邺城成为坚不可摧的堡垒。

西门豹治邺的故事告诉我们,只有科学有效的防御措施,合理规范的军事训练,优秀的军事指挥,才能够确保国家的安全。

这可以为我们提供很好的启示,促使我们在现代社会中加强军事建设,保卫国家的繁荣和安宁。

怎样复述西门豹治邺这篇课文

怎样复述西门豹治邺这篇课文

复述西门豹治邺这篇课文
西门豹治邺这篇课文可以复述为:战国时期,魏王派西门豹去管理邺县。

西门豹到了邺县后,发现那里田地荒芜,人烟稀少。

经过调查,他了解到造成这种现象的原因是当地的巫婆和官绅勾结,以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得有女孩的人家都逃到外地去了。

西门豹决定采取行动。

在河神娶亲那天,他借口新娘不漂亮让巫婆去报信,把巫婆投进了河里。

过了一会儿,他又让官绅头子去催巫婆,把他也投进河里。

过了很久,西门豹又让那些官绅下河去催,官绅们吓得面如土色,跪地求饶。

百姓们终于明白了,巫婆和官绅是在利用迷信骗钱害人。

后来,西门豹发动百姓开凿渠道,引漳河水灌溉田地,使得百姓年年获得好收成。

西门豹治邺故事简介100字

西门豹治邺故事简介100字

西门豹治邺故事简介100字
摘要:
1.背景介绍
2.西门豹治理邺地的措施
3.破除迷信,兴修水利
4.邺地繁荣发展
5.故事启示
正文:
在我国古代,有一个脍炙人喻的故事,那就是西门豹治邺。

故事发生在战国时期,邺地百姓生活在水深火热之中,原因是河伯娶亲的迷信活动导致百姓疲惫不堪。

西门豹担任邺地太守后,巧妙地制定了一系列措施,带领百姓走出困境。

首先,西门豹分析了邺地贫穷的原因,发现了河伯娶亲这个迷信活动。

他决定采取果断措施,废除这种劳民伤财的习俗。

为此,他制定了新政策,规定嫁娶不得奢华,彩礼不得过重,从而减轻了百姓的负担。

其次,西门豹注重兴修水利,发展农业生产。

他亲自带领百姓开挖渠道,引水灌溉,提高农田的产量。

这样一来,百姓的生活水平逐渐提高,社会安定和谐。

在此基础上,西门豹还推行了一系列政策,如减轻赋税、鼓励商业发展等,使邺地经济迅速繁荣。

百姓感叹:“豹君之来,邺地重生。


西门豹治邺的故事给我们带来了很多启示。

首先,为政之道在于务实,只
有解决实际问题,才能赢得民心。

其次,领导者要敢于改革,勇于创新,西门豹废除迷信活动、兴修水利就是很好的例子。

最后,发展经济是民生的根本,只有经济繁荣,百姓才能过上好日子。

总之,西门豹治邺故事展示了为政者以民为本、务实创新的精神。

《西门豹治邺》译文

《西门豹治邺》译文

《西门豹治邺》译文战国时期,魏国的国君派西门豹去管理邺这个地方。

西门豹到了那里,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。

老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。

河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。

要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。

”西门豹问:“这话是谁说的?”老大爷说:“巫婆说的。

地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。

每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。

”西门豹问:“新娘是哪儿来的?”老大爷说:“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。

有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。

到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩儿打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。

苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。

有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。

”西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。

下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。

”到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。

巫婆和官绅急忙迎接。

那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说:“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看,女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。

麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。

”说完,他叫卫士抱起巫婆,把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。

等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。

”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。

那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。

西门豹说:“好吧,再等一会儿。

西门豹治邺译文

西门豹治邺译文

西门豹治邺原文魏文侯时,西门豹为邺令。

豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。

长老曰:"苦为河伯娶妇,以故贫。

"豹问其故,对曰:"邺三老、廷掾(yuàn)常岁赋敛百姓,收取其钱得数百万,用其二三十万为河伯娶妇,与祝巫共分其余钱持归。

当其时,巫行视小家女好者,云是当为河伯妇。

即娉取。

洗沐之,为治新缯(zēng)绮縠(hú)衣,闲居斋戒;为治斋宫河上,张缇(tí)绛帷,女居其中,为具牛酒饭食,行十余日。

共粉饰之,如嫁女床席,令女居其上,浮之河中。

始浮,行数十里乃没。

其人家有好女者,恐大巫祝为河伯取之,以故多持女远逃亡。

以故城中益空无人,又困贫,所从来久远矣。

民人俗语曰:'即不为河伯娶妇,水来漂没,溺其人民'云。

"西门豹曰:"至为河伯娶妇时,愿三老、巫祝、父老送女河上,幸来告语之,吾亦往送女。

"皆曰:"诺。

"至其时,西门豹往会之河上。

三老、官属、豪长者、里父老皆会,以人民往观之者三二千人。

其巫,老女子也,已年七十。

从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。

西门豹曰:"呼河伯妇来,视其好丑。

"即将女出帷中,来至前。

豹视之,顾谓三老,巫祝、父老曰:"是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。

"即使吏卒共抱大巫妪投之河中。

有顷,曰:"巫妪何久也?弟子趣之?"复以弟子一人投河中。

有顷,曰:"弟子何久也?复使一人趣之!"复投一弟子河中。

凡投三弟子。

西门豹曰:"巫妪、弟子,是女子也,不能白事。

烦三老为入白之。

"复投三老河中。

西门豹簪笔磬折,向河立待良久。

长老、吏傍观者皆惊恐。

西门豹曰:"巫妪、三老不来还,柰之何?"欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。

皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。

如何复述西门豹治邺这篇课文

如何复述西门豹治邺这篇课文

西门豹治邺是一篇讲述战国时期政治家西门豹管理邺地时,惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。

为了复述好这个故事,可以关注文本背景,将古与今勾连起来,营造故事氛围。

首先,西门豹被派去治理邺城,了解到当地田地荒芜、人烟稀少的情况。

通过调查,他得知原因在于河伯娶媳妇,导致当地贫困,民不聊生。

为了解决这个问题,西门豹采取了一系列措施。

他首先破除河伯娶媳妇的迷信,然后征发民众修建水利工程,引水灌溉田地。

这些措施使邺城的农业生产得到了发展,人民生活也逐渐改善。

西门豹的治理受到了人民的爱戴和尊敬。

在复述时,可以关注西门豹的智慧和勇气,以及他如何通过调查了解情况,采取有效措施解决问题。

同时,也可以强调西门豹以民为本、敢作敢为的形象。

在讲述过程中,可以通过描绘场景、刻画人物心理等方式,让故事更加生动有趣。

最后,在复述时可以注意语言表达的流畅性和准确性,让听者更好地理解和感受这个故事。

中国古代传奇故事-西门豹治邺

中国古代传奇故事-西门豹治邺

中国古代传奇故事-西门豹治邺可能很多小朋友不了解西门豹这个人物,所以小编觉得很有必要把关于他的一些故事分享给大家,让大家阅读学习一下!西门豹简介:西门豹,中国战国时代魏国人,政治家及水利专家,崇尚以法治国。

魏文侯在位期间,受翟璜推荐担任邺令,任内破除了“河伯娶妇”的迷信习俗,又发动民众开凿了十二条运河,引河水灌溉民田。

这些运河历史上称为西门豹渠。

在发展农业生产的同时,还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策,很快就使邺城民富兵强,成为战国时期魏国的东北重镇。

《韩非子》、《史记》、《论衡》、《战国策》、《淮南子》、《说苑》等书都有西门豹的事迹。

西门豹治邺文侯的时候,西门豹做邺县令。

西门豹到了邺县,询问民间感痛苦的事情。

百姓回答说:“苦于给河神娶媳妇,因为这个缘故弄得贫困。

”西门豹问其原因,回答说:“邺地的三老、廷掾常年向百姓征收赋税,收取他们的钱达数百万之多,用其中的二三十万为河神娶媳妇,再同庙祝、巫婆一同瓜分其余的钱,拿回家去。

那期间,巫婆四处巡视,见到贫苦人家的女儿中长得漂亮的,就说这应该做河神的媳妇,当即下聘礼娶走。

那些有漂亮女子的人家,害怕大巫婆替河神娶他们的女儿,因此大多带着女儿远远的逃离了。

西门豹说:“等到为河神娶媳妇时,请三老、巫婆、父老们到河边去送新娘,也希望来告诉我,我也要去送新娘。

”大家说:“是。

”到了那一天,西门豹到河边同大家相会。

三老、官吏、豪绅以及乡间的父老们都到了。

那个大巫婆是个老太婆,年纪已有七十岁。

随从的女弟子十几个,都穿着绸子单衣,站在大巫婆后面。

西门豹说:“叫河神的媳妇过来,看看她美不美。

”巫婆们就将新娘从帐子里扶出,来到西门豹面前。

西门豹看了看说:“这个女孩不美,烦劳大巫婆到河中报告河神,需要调换一个漂亮女孩,后天送她来。

”就让士兵一齐抱起大巫婆投进河里。

过了一会儿,西门豹说:“大巫婆怎么一去这么久,还不回来呢?徒弟去催促她一下。

”又把一个徒弟投进河中。

过了一会儿,又说:“徒弟怎么一去这么久不回来呢?再派一个人去催促她们!”又把一个徒弟投进河里。

古诗西门豹为邺令翻译赏析

古诗西门豹为邺令翻译赏析

古诗西门豹为邺令翻译赏析“西门豹为邺令”出自文言文《西门豹治邺》,其古诗原文如下:【原文】魏文侯时,西门豹为邺令。

豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。

长老曰:“苦为河伯娶妇,以故渐贫。

”豹问其故,对曰:“邺三老、廷掾(yuàn)常岁赋敛百姓,收取其钱得数百万,用其二三十万为河伯娶妇,与祝巫共分其余钱持归。

当其时,巫行视小家女好者,云‘是当为河伯妇。

’即娉取。

洗沐之,为治新缯(zēn)绮縠(hú)衣,闲居斋戒;为治斋宫河上,张缇(tí)绛帷,女居其中,为具牛酒饭食,行十余日。

共粉饰之,如嫁女床席,令女居其上,浮之河中。

始浮,行数十里乃没。

其人家有好女者,恐大巫祝为河伯取之,以故多持女远逃亡。

以故城中益空无人,又困贫,所从来久远矣。

民人俗语曰:‘即不为河伯娶妇,水来漂没,溺其人民’云。

”西门豹曰:“至为河伯娶妇时,愿三老、巫祝、父老送女河上,幸来告语之,吾亦往送女。

”皆曰:“诺。

”至其时,西门豹往会之河上。

三老、官属、豪长者、里父老皆会,以人民往观之者三二千人。

其巫,老女子也,已年七十。

从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。

西门豹曰:“呼河伯妇来,视其好丑。

”即将女出帷中,来至前。

豹视之,顾谓三老,巫祝、父老曰:“是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。

”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。

有顷,曰:“巫妪何久也?弟子趣之?”复以弟子一人投河中。

有顷,曰:“弟子何久也?复使一人趣之!”复投一弟子河中。

凡投三弟子。

西门豹曰:“巫妪、弟子,是女子也,不能白事。

烦三老为入白之。

”复投三老河中。

西门豹簪笔磬折,向河立待良久。

长老、吏傍观者皆惊恐。

西门豹曰:“巫妪、三老不来还,奈之何?”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。

皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。

西门豹曰:“诺,且留待之须臾。

”须臾,豹曰:“廷掾起矣。

状河伯留客之久,若皆罢去归矣。

”邺吏民大惊恐,从是以后,不敢复言为河伯娶妇。

西门豹治邺的起因经过结果

西门豹治邺的起因经过结果

西门豹治邺的起因丶经过和结果分别是:1、起因:魏文侯时,西门豹任邺县令。

他到邺县,会集地方上年纪大的人,问他们有关老百姓痛苦的事情。

这些人说:“我们苦于给河神娶媳妇,因为这个事我们都越来越贫困。

2、经过:到了为河伯娶媳妇的日子,西门豹到河边与长老相会。

三老、官员、有钱有势的人、地方上的父老也都会集在此,看热闹来的老百姓也有二三千人。

那个女巫是个老婆子,已经七十岁。

跟着来的女弟子有十来个人,都身穿丝绸的单衣,站在老巫婆的后面。

西门豹说:“叫河伯的媳妇过来,我看看她长得漂亮不漂亮。

”人们马上扶着这个女子出了帷帐,走到西门豹面前。

西门豹看了看这个女子,回头对三老、巫祝、父老们说:“这个女子不漂亮,麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯,需要重新找过一个漂亮的女子,迟几天送她去。

”立即派差役们一齐抱起大巫婆,把她抛到河中。

过了一会儿,说:“巫婆为什么去这么久?叫她弟子去催催她!”又把她的一个弟子抛到河中。

又过了一会儿,说:“这个弟子为什么也这么久?再派一个人去催催她们!”又抛一个弟子到河中。

总共抛了三个弟子。

西门豹说:“巫婆、弟子,这些都是女人,不能把事情禀报清楚。

请三老替我去说明情况。

”又把三老抛到河中。

西门豹插着簪笔,弯着腰,恭恭敬敬,面对着河站着等了很久。

长老、廷掾等在旁边看着的都惊慌害怕。

3、结果:最后西门豹说:“巫婆、三老都不回来,怎么办?”想再派一个廷掾或者豪长到河里去催他们。

这些人都吓得在地上叩头,而且把头都叩破了,额头上的血流了一地,脸色像死灰一样。

西门豹说:“好了,暂且留下来再等他们一会儿。

”过了一会儿,西门豹说:“廷掾可以起来了,看样子河伯留客要留很久,你们都散了吧,离开这儿回家去吧。

”邺县的官吏和老百姓都非常惊恐,从此以后,不敢再提起为河伯娶媳妇的事了。

扩展资料:西门豹治邺,清廉刻苦,不谋私利,可对魏文侯身边的近臣很简慢,君主左右的人就联合起来,说西门豹的坏话。

任官一年后,西门豹去首都汇报工作时,魏文侯要收回西门豹的印信,西门豹说:“我过去不知道如何治理邺,现在知道了,请大王再给我一次机会,如果再治不好,愿意接受死刑。

西门豹治邺的故事道理

西门豹治邺的故事道理

西门豹治邺的故事道理
西门豹治邺的故事告诉我们一个道理,一个有德行的领导者可以带领人民过上幸福安康的生活。

西门豹在治理邺国时,以仁爱之心,推行了许多有益于人民的政策,使得邺国百姓生活富裕、社会安定。

这个故事告诉我们,一个善良、有德行的领导者能够赢得人民的拥护和信任,从而建立一个和谐、繁荣的社会。

同时,也提醒我们,领导者的品德和行为对整个社会的发展和稳定有着深远的影响,因此,我们应该努力培养自己的品德修养,成为有益于社会的人。

西门豹治邺历史人物故事

西门豹治邺历史人物故事

西门豹治邺历史人物故事标题:西门豹治邺:一位伟大的历史人物西门豹(公元前300年-公元前228年),字君山,为中国战国时期赵国的一位杰出政治家和军事家。

他是赵国的重要人物,在治理邺城(今河北省石家庄市)方面做出了巨大贡献。

下面将为您讲述西门豹治邺的故事。

西门豹年轻时就展现出非凡的智慧和才能。

他深得赵国君主的赏识,并被任命为邺城的守护者。

邺城是赵国的重要城市,但当时正陷入困境。

城内治安混乱,百姓生活困苦,城墙防御体系也需要改善。

西门豹上任后,立即采取了一系列措施来改善邺城的状况。

他首先组织了一支强大的警察队伍,加强了治安力量,使邺城的治安大为改善。

他还实施了一套严格的法律制度,打击犯罪行为,并保护了百姓的权益。

这些措施不仅使得邺城的百姓生活更加安定,也增强了赵国在该地区的权威。

为了加强邺城的防御能力,西门豹着手修建了一座坚固的城墙。

他聘请了一些有经验的工匠和工程师,进行了全面的规划和设计。

经过几年的努力,一座高大坚固的城墙在邺城周围崛起,有效地保护了城内居民的安全。

除了治理城市外,西门豹还注重发展经济和改善民生。

他实施了一系列的农田开发计划,改良了灌溉系统,提高了农田的产量。

他还鼓励商业贸易,促进了邺城的繁荣。

西门豹注重教育,推行普及教育政策,使得更多的人能够接受教育,提升自己的素质。

西门豹治理邺城期间,取得了巨大的成就,并且得到了百姓的广泛认可和赞誉。

他的治理之道,深受后人的推崇并成为了赵国治理城市的典范。

西门豹的治理思想也对后来的政治家和军事家产生了深远的影响。

西门豹治邺的故事向我们展示了一个伟大的历史人物,他用自己的智慧和才能改善了邺城的命运,使得邺城焕发出新的生机。

他的故事鼓舞着我们,告诉我们只要勇于面对困难,用智慧和勤奋去解决问题,就能够取得成功。

总结起来,西门豹治邺的故事向我们展示了一个杰出的历史人物的智慧和勇气。

他在治理邺城方面做出了巨大贡献,使得邺城焕发出新的生机。

他的故事给我们带来了启示,告诉我们只要有决心和努力,就能够改变命运,取得成功。

《西门豹治邺》原文和翻译译文

《西门豹治邺》原文和翻译译文

《西门豹治邺》原文和翻译译文1、《西门豹治邺》原文和翻译译文《西门豹治邺》原文和翻译选自《史记》西门豹治邺:司马迁魏文侯时,西门豹任邺县令。

他到邺县,会集地方上年纪大的人,问他们有关老百姓痛苦的事情。

这些人说:“苦于给河伯娶媳妇,因为这个缘故,本地民穷财尽。

”西门豹问这是怎么回事,这些人回答说:“邺县的三老、廷掾每年都要向老百姓征收赋税搜刮钱财,收取的这笔钱有几百万,他们只用其中的二三十万为河伯娶媳妇,而和祝巫一同分那剩余的钱拿回家去。

到了为河伯娶媳妇的时候,女巫行巡查看到小户人家的漂亮女子,便说‘这女子合适作河伯的媳妇’。

马上下聘礼娶去。

给她洗澡洗头,给她做新的丝绸花衣,让她独自居住并沐浴斋戒;并为此在河边上给她做好供闲居斋戒用的房子,张挂起赤黄色和大红色的绸帐,这个女子就住在那里面,给她备办牛肉酒食。

这样经过十几天,大家又一起装饰点缀好那个象嫁女儿一样的床铺枕席,让这个女子坐在上面,然后把它浮到河中。

起初在水面上漂浮着,漂了几十里便沉没了。

那些有漂亮女子的人家,担心大巫祝替河伯娶她们去,因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。

也因为这个缘故,城里越来越空荡无人,以致更加贫困,这种情况从开始以来已经很长久了。

老百姓中间流传的俗语有‘假如不给河伯娶媳妇,就会大水泛滥,把那些老百姓都淹死’的说法。

”西门豹说:“到了给河伯娶媳妇的时候,希望三老、巫祝、父老都到河边去送新娘,有幸也请你们来告诉我这件事,我也要去送送这个女子。

”这些人都说:“好。

”魏文侯时,西门豹为邺令。

豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。

长老曰:“苦为河伯娶妇,以故贫。

”豹问其故,对曰:“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓,收取其钱得数百万,用其二三十万为河伯娶妇,与祝巫共分其余钱持归。

当其时,巫行视小家女好者,云‘是当为河伯妇。

’即娉取。

洗沐之,为治新缯绮縠衣,闲居斋戒;为治斋宫河上,张缇绛帷,女居其中,为具牛酒饭食,行十余日。

共粉饰之,如嫁女床席,令女居其上,浮之河中。

西门豹治邺原文及翻译

西门豹治邺原文及翻译

西门豹治邺原文及翻译西门豹是战国时期齐国的一位大夫,他因为治理邺城(今天的河北临漳)而闻名于世。

西门豹治邺的经历被后人奉为治国典范,成为中国古代史上重要的一章。

以下将展开对西门豹治邺原文及翻译的介绍。

西门豹治邺的内容被收录于《史记》中,记载在《齐世家》一章。

原文的内容如下:西门豹为邺守,邺人吏民多不服制,而诸公子复共藏匿。

西门豹乃悉召大家共语曰:“吾闻之,治国有常,取之以法;而不取于法,则国乱。

今邺中吏民长吏居心,群吏下比,乃共欲拒命,诸侯所以不胜其难者,法之也。

今用刑而民理,罪加而民从,非刑不治也。

《诗》云:‘罔罟不追,百姓日削。

’今百姓日削,则国不可无刑也。

”乃治刑而民服,城既坚,兵已陈,而民心已服。

诸公子无所逃匿,于是西门豹乃以尔擒之。

翻译如下:西门豹担任邺城的守将,但邺城的百姓和吏员都不服从他的制度,数位公子也藏匿在暗处不肯出现。

于是西门豹召集各方人士共同商议,说:“我听说治理国家是有常规的,必须以法律为准则,否则便会引发内乱。

现在邺城中的百姓和吏员都心怀不满,在这种情况下,他们一起拒绝服从命令,因此各个诸侯都难以解决这个问题,必须用法律制裁。

只有通过惩罚百姓,然后百姓才会理解,这样才能治理国家。

《诗经》中有一句诗:‘罔罟不追,百姓日削。

’如今百姓的生活日渐艰难,国家不能没有刑法。

”于是他通过刑法来治理百姓,使他们服从,城池也建立起来,军队也部署好了,而且百姓的心情也变得安定。

各个公子无处可逃,西门豹就趁此良机抓住了他们。

西门豹治邺的举措虽然用了严厉的手段,但是效果却是显著的。

他通过灰暗的刑法来治理百姓,虽然有违人道的一面,但是也让邺城恢复了宁静和秩序。

这一治理过程,能够引发反思,让我们明白在治理国家中,法律的优势和重要性。

西门豹用他的行动向后人诠释了以刑治乱的治国思想,具有重要的启示意义。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《西门豹治邺》教学设计
一、教材分析:《西门豹西门豹治邺》是北师大版小学语文第十册第九单元中的第一篇精读课文。

课文中的故事发生在战国时代,课文按照事情发生发展的顺序,即查因—惩恶—治水讲了战国时期魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

选编这篇课文的目的,一是学习运用抓住描写人物言行的词句,体会人物品质;二是使学生受到破除迷信、尊重科学的教育。

二、学情分析:学生已经掌握了一定的阅读方法。

文章故事性比较强,学生喜欢阅读,内容基本能读懂,通过充分的读,交流自己的阅读感受,体会人物的特点,但对文章所要表达的情感,需要老师的点拨和引导。

三、教学目标:根据教材的特点以及学生的实际情况,结合新课程的三维目标理念,在教学中我拟定以下几点教学目标。

1、知识与技能:
(1)练习独立识字,认字10个,写字11个,理解“荒芜、官绅、眼睁睁、提心吊胆、磕头求饶、灌溉”等词语在文中的意思。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解西门豹治邺的过程,画情节曲线图或编写提纲,体会课文详略的安排。

(3)学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法。

过程与方法:引导学生抓住重点字词品析、合作探究,分角色表演把握和领会西门豹惩治坏人的巧妙方法。

情感态度价值观:引导学生体会西门豹敢于并善于与迷信作斗争的勇气和智慧,培养反对迷信崇尚科学的精神。

教学重难点:通过以上分析,我确定本课的教学重点是:理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

难点是理解西门豹的办法妙在哪里。

教法和学法:针对本课的教学目标和三年级学生的特点,我选择以下教学方法:探究合作学习法、朗读品悟法、关键词句品析法、角色体验法。

教学准备:收集西门豹的相关资料及课件。

教学过程和设计意图:这篇课文我打算用两课时来完成教学。

第一课时的主要环节是:初读课文,感知大意,梳理情节,读记生字。

第二课时的主要任务是:品读10-16自然段,理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

一、复习回顾,明确内容
1、由生回顾上节课的收获,包括生字新词及第一部分内容的掌握。

2、师:西门豹初到邺这个地方,看到的景象是(田地荒芜,人烟稀少),究竟是什么原因造成的?根据学生的发言,教师引导归纳并板书四个字:天灾人祸。

3、西门豹准备如何去应对呢?他是怎样巧妙地惩治官绅、巫婆,为民除害的?我们这节课就一起来看看他是怎么说的,怎么做的。

这样自然引入新课。

(抓住主要问题回顾课文内容,让学生明确本课的学习目标,唤起阅读兴趣,培养生的概括训练能力,有助提高学生的语文综合学习能力。


二、分组研讨,指导方法
1、自由读课文,划出能体现西门豹巧妙地为民除害的重点词句。

2、四人小组讨论研究。

(出示学习要求)
(1)想:这句话是什么意思?
(2)议:这句话巧妙在哪里?
(3)读:你能通过朗读让我们感受到这句话的巧妙吗?
(采用“想、议、读”的研读方法,引导学生自主合作探究,与文本亲密接触。


三、品读语言,体会巧妙
理解西门豹是如何巧妙破除迷信的,他的办法妙在哪里,这是本课教学的重点和难点。

为了突出重点,突破难点,在学生反馈交流的过程中我主要通过品读重点句、分角色表演和想象练写来组织教学。

1、研读西门豹惩治巫婆的巧妙。

(1)课件出示句子:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。

麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去”(“麻烦、说”用不同的颜色显示)说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

(2)启发思考:西门豹为什么说姑娘不漂亮?他跟巫婆说话的时候,为什么还用“麻烦”这个词呢?西门豹是在请求巫婆吗?巫婆可以拒绝西门豹吗?引导学生体会西门豹惩治
巫婆的巧妙:安排周密。

先以姑娘“不漂亮”“河伯不会满意”为由,救出新娘,同时又派巫婆去跟河伯“说一声”,既保护了新娘,又惩办了巫婆。

(板书:惩治巫婆)
(3)指导学生朗读,通过自由读,个人读、小组读,齐读等多种形式的朗读,读出西门豹态度强硬、不容分辩而也没有商量余地的语气。

2、体会惩治官绅头子的巧妙。

(1)课件出示句子:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧”。

说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

(“麻烦、催”用不同颜色显示)
(2)质疑:西门豹为什么又要把官绅头子也投进漳河里?学生自由交流
(3)师生小结:原来,西门豹叫官绅头子去催,实际上也是非常巧妙地铲除了官绅头子。

(4)那你能模仿西门豹的语气来说这句话吗?(指导学生通过朗读体会西门豹惩治官绅头子的巧妙:不动声色。

西门豹假装客气,“麻烦”那些恶人去跟河伯“说一声”,在不动声色中坚决地将他们扔进漳河。

)(板书:惩治官绅)
3、学习教育其他官绅和百姓的巧妙之处。

(1)课件出示句子:西门豹面对漳河站了很久。

那些官绅都提心吊胆,连气也不敢出,西门豹回过头来,看看他们说“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

(“很久、又要叫、请、催”用不同的颜色显示)
(2)师过渡:就这样西门豹以借送新娘为由,不费口舌、不动声色、不露痕迹地当众处死了“人祸”的首恶份子。

仅仅这样做够不够?(不够)对!他并没有就此罢休,惩治巫婆后西门豹是等了一会再惩治官绅头子,现在为什么面对漳河站了很久?此时此刻,官绅们会说些什么做些什么呢?他们的神情、语气、动作又会是怎样的呢?
(3)课件出示课文插图:请学生看图想象官绅求饶的神态、动作、语言进行说话训练。

(这样,不仅锻炼了学生的想象能力和口头表达能力,而且在有声有色的表演中理解并运用了“提心吊胆、面如土色“等词语。


(4)西门豹把他们也投进漳河了吗?(没有)从哪里看出来呢?学生会找到这句话“又要叫卫士把他们扔下漳河去”,这样让学生感受到作者用词的准确性。

他为什么不把其他官绅都投到河里去?这里引导学生讨论,明确三点:(①其他官绅不是首恶;②这样可以逼他们说出真相;③表现西门豹惩罚有度,方法巧妙。


(5)看到此情此景,老百姓明白了什么?(老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。

)最后教师小结:西门豹就这样巧妙地破除了迷信。

(板书:破除迷信)
(给学生创设平等对话的机会,引导学生捕捉西门豹的语言,想象进行说话训练。

学生通过朗读,从文字的对比中捕捉语言的变化,体会西门豹的内心,体会将计就计的巧妙所在。


4、整体把握,分角色演读。

引导学生综合10到14自然段的内容进行角色表演(有助学生加深印象,揣摩体会人物的心理、言行,学习描写和表现人物的方法,感悟语言的巧妙。


5、选择对象,想象练写。

设想一下,岸上的人们看了事情的经过会说些什么?请你选择一个你感兴趣的对象说一说,然后写下来。

(本训练是学生可以自由选择的,有弹性的创新能力作业,突出了语言文字训练,实现了语文教学的工具性和人文性的统一。


四、总结拓展,发散思维。

1、解决天灾,兴修水利。

教师在总结上一环节的同时过渡:看来西门豹的做法的确巧妙呀,(板书:巧妙)老百姓呢不再相信迷信,人祸解决了,那么天灾呢?根据学生发言教师归纳并板书:兴修水利,庄稼丰收。

2、发散思维,勇于创新。

你觉得西门豹是个怎样的人,你最佩服他的什么?你还能想出其他的办法来破除迷信、惩治官绅吗?引导学生自由谈体会,并大胆发散思维思考妙招。

相关文档
最新文档