五年级下册语文同步练习第12课半截蜡烛_人教新课标

人教版语文五年级下册第三组第12课《半

截蜡烛》课时练习

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、给下列加粗的字注音。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。上尉

（）

．

传．递（）烛芯．（）暴露（）

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”

之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。摇曳（）结束（）周旋．（）

答案：wèi chuán xīn bào lùyáo yèjié shùxuán

解析：

分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。上尉，军衔。尉官的一级，在中尉之上。传递，表示：传送；辗转递送。特指考试时以纸片等私递作弊。芯：物体中心的部分。暴露，近义词为公开、揭露、显露、泄漏、流露、走漏、透露。摇曳是一个专有名词，指的是摇摆不停：垂柳摇曳。结束：发展或进行到最后阶段，不再继续。周旋：①盘旋:周旋天纲。②进退应战:与敌周旋

点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

2、比一比，再组词。

截（）栽（）载（）

梯（）第（）递（）

嘛（）麻（）摩（）

熄（）媳（）息（）

答案：截（半截）栽（栽树）载（载货）

梯（梯子）第（第一）递（传递）

嘛（干嘛）麻（麻烦）摩（摩擦）

熄（熄火）媳（媳妇）息（休息）

解析：

分析：考查学生对生词的掌握程度。半截，量词。栽树，种树。载，载货，超载，用车接送货物。梯子，一种工具，第，表示序数，传递，表示：（1）传送；辗转递送。（2）特指考试时以纸片等私递作弊。干嘛，干什么，嘛，什么。麻烦，指不必要的事情。摩擦，指物体

和物体紧密接触并来回移动。熄火，熄，灭的意思。媳妇，儿子的妻子。休息，在一定时间内相对地减少活动，使人从生理上和心理上得到松弛，消除或减轻疲劳，恢复精力的过程点评：考查学生对形近字的熟练程度，对于这些形近字，应注意辨析，并掌握它们的组词。

3、用“√”选字组词。

秘(密秘)(耐奈)烦孤(零零伶伶)

(付负)责粗(暴爆) (熄息)灭

答案：、密耐零零负暴熄

解析：

分析：主要考查学生对课文生字词的掌握程度。秘密，不能说出的事情。耐烦，耐，耐心，耐性。孤零零，表示一个人孤单的样子。负责，对…有责任。粗暴，粗鲁暴力，暴，暴力的意思。熄灭，熄，灭的意思。

点评：对于一些易写错的词语，应注意辨析，比如“秘密”“熄灭”等，教师应强调这些易错的字。

4、辨字组词。

惜（）截（）佬（）

蜡（）裁（）姥（）

答案：惜（珍惜）截（半截）佬（大佬）蜡（蜡烛）裁（量体裁衣）姥（姥姥）

解析：

分析：主要考查学生识记形近字的情况。珍惜，爱惜的意思，珍惜时光、珍惜爱人。半截，量词，大佬，佬，成年的人（含轻视意）：阔～。和事～。蜡烛，可照亮的工具。量体裁衣，按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。姥姥，外祖母。

点评：学生应重点学会辨析形近字，这几组词字形相似，学生易混淆，学生应注意辨析并加强反复识记。

5、照样子，写词语。

例1：孤零零

乐金阴沉

例2：小心翼翼

人影天网

生机神采

答案：乐滋滋金灿灿阴沉沉沉甸甸

人影绰绰天网恢恢生机勃勃神采奕奕

解析：

分析：考查学生对于仿写的能力，也考查学生的积累。孤零零为ABB型；乐滋滋，表示开心的样子，金灿灿，表示谷物丰收的样子，阴沉沉，指天快下雨，沉甸甸，指重，沉甸甸的心情，或者沉甸甸的货物。小心翼翼为AABB型；人影绰绰，当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。也可形容一个人心理烦躁。天网恢恢，比喻作恶的人一定难逃惩罚。生机勃勃，有生气的样子。神采奕奕，表示精神抖擞读懂样子。

点评：考查学生对词语的仿写能力，也考查学生的成语积累程度，只要有一定的积累，很快就能找到答案了。

6、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

“只要孩子不慎失足，他就会被这个社会唾弃”这句中的“失足”是“指丢了脚”的意思。（）

答案：×

解析：

分析：考查学生对词语意思的理解，失足：(1)指举止不庄重。《礼记·表记》:"君子不失足于人。"(2)指失脚，因走路不小心而倾跌。如:失足落水。(3)比喻堕落。《聊斋志异·聂小倩》:"略一失足，廉耻道丧。"(4)网络名词，意指"失足少女"(妓女)，如:护失足(嫖娼)。这里的失足指堕落的意思，不是丢了脚，不能从字面理解。

点评：大多数学生对于一词多义的词语并不熟悉，所以应加强这类词语的积累，就不难选出正确答案。

7、下面四句话中是比喻句的（）。

A．她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

B．杰奎琳走到少校面前，笑容是纯洁的。

C．我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。

D．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。

答案：A

解析：