高考文言文的一词多义

高考文言文的一词多义

高考文言文的一词多义根据语境正确推断实词词义

语境，即上下文。上下文对词义具有制约和提示作用。一般地说，不管一个词有多少义项，在具体的语境中只能有一个确定的含义。因此，必要的知识储备与较强的语境意识结合起来，就是我们“理解常见实词在文中的含义”的关键。所以，平时要注意做必要的知识积累，阅读文言文篇段时要细心体察语境( 上下文 )的意思。要力戒孤立、片面。

由于文言文单音词居多，这一现象特别突出。它们中有一个是本义，其余为引申义，要注意从本义推断引申义，结合上下文确定词的正确含义。

①本义。指最初造字时表示的意义。如：朝，本义是“早晨”。(朝令夕改)

②引申义。指由本义引申出来的意义，与本义相类似、相对立或相关联，如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”(率天下诸侯而朝周);朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”(于是入朝见威王);朝廷再引申为“朝代”(改朝换代)现代汉语中也有，如“深山”--道理很深(深刻、深奥);友谊很深(深厚，深刻);夜深人静(时间久);颜色太深(浓、重)

③比喻义。用比喻的方法形成的词义。如：爪牙，比喻武臣(今阁下为王爪牙，为国藩垣)现代汉语中也有如“乱扣帽子”(坏名

义或罪名) 冻结资金(阻止流动或变动)

④了解词义的两种引申方式。

a:连锁式。

寒：冷--寒冷季节--缺乏冬衣而受冻--贫寒--恐惧、害怕

冰，水为之，而寒于水

寒暑易节，始一反焉

一女不织，或受之寒

大渡桥横铁索寒

b:辐射式。

节：竹节--木节;关节;季节;节操;节拍

一节复一节，千枝破万叶

盘根错节

彼节者有间，而刀刃者无厚。

清明时节雨纷纷

单于壮其节

钿头银篦击节碎

例1:“引”，

①会意字，由一弓一箭组成，本义是“拉开弓”，“君子引而不发，跃如也”《孟子尽心上》

②“拉开弓”引申为“拉”，“左右或引相如去”

③“拉”引申为“拉长”，“岸木影下布，水鸟时引吭”《宣州环波亭》

④“抽，拔出”，“马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之”《宋史太祖纪》

⑤“拿”，“引绳而束缚之”《中山狼传》

⑥“带领”，“燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死”《史记田单列传》

⑦“承担”，“公卿各引咎自则”《北史周武帝纪》

⑧“举荐，提拔”，“奖引后进，如恐不及”《欧阳修传》

⑨“延请”，“乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如”

⑩“退却”，“操军不利，引次江北”《赤壁之战》

例2: “一”

①一人，一桌，一扇，一抚尺而已。(数目，自然数的开始。)

②长烟一空(全部)《岳阳楼记》

③六王毕，四海一。(统一)

④一鼓作气，再而衰，三而竭(第一次)《曹刿论战》

⑤古今一也，人与我同耳。(相同、一样)

⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 (专一)

例3: [卒](zú)

1.名词

①步兵，“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》)

②古代军对编制，一百人为卒，“全卒为上，破卒次之”(《谋攻》)

③差役，“涕泣谋于禁卒，卒感焉”(《左忠毅公逸事》)

2.动词

①死，“初，鲁肃闻刘表卒”(《赤壁之战》)

②完毕，结束，成全，“庶刘侥幸，保卒余年”(《陈情表》)

3.副词

①终于，“卒相与欢，为刎颈之交”(《廉颇蔺相如列传》)

②(cù)同“猝”，突然，仓促，“五万兵难卒合”(《赤壁之战》)

检测

①由是感激，遂许先帝以驱驰《出师表》①(答应)

②杂然相许《愚公移山》②(赞许、赞同)

③高可二黍许《核舟记》③(表约数)

④曳屋许许声《口技》④(拟声词)

⑤吾头颅如许。⑤(这样)

⑥一生长恨奈何许。⑥(语气词)

高考文言文的真题和答案(一)阅读下面的文言文，完成9—14题。(共18分)

天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。

尧有子十人，不与其子而授舜;舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。

晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

墨者有钜子腹，居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，

非有他子也;寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹

不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

(取材于《吕氏春秋•去私》)

【这篇文章肯定是没有学过的，但是，我们看完之后，文中的某些字词在书本上是多次出现的。来看下面的题干内容。大家可以边做题做回想这些知识点在那些文章里出现过。】

注释：【1】祁黄羊：人名，晋国大臣。后文解狐、午、腹

(tūn)，均为人名。

9.下列句中加点词的解释，正确的一项是(2分)

①至公也【课本《过秦论》“履至尊而制六合”中“至”是“极、最”、《岳阳楼记》“至若春和景明”中的“至”是“至于”、《六国论》“秦师又至”中“至”是“到”等】

a.到达

b.极、最

c.至于

d.导致

②忍所私以行大义【课本《廉颇蔺相如列传》“且相如素贱人，吾羞，不忍为之下”、《鸿门宴》“君王为人不忍”、《生于忧患死于安乐》“所以动心忍性，曾益其所不能”等】

a.忍耐

b.容忍

c.对••狠心

d.抑制

10.下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是(2分)

a.其谁可而为之

b.午非子之子邪

君知其难也【出自《烛之武退秦师》】今者有小人之言【出自《鸿门宴》】