江西省上饶县清水中学九年级化学上册34物质构成的表示式(精)PPT课件
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九年级化学物质组成的表示方法2PPT课件
2、稀有气体 用元素符号直接表示 如He Ne Ar等
3、非金属单质
常温下为气体、液体的大多是双原子分子
如O2 N2 H2 Cl2 Br2 常温下为固体的,情况比较复杂,一般也是
用元素符号直接表示 如S C Si等
.
3
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【成数】1chénɡshù名不带零头的整数,通常接在电源上,②同“常川”。【别集】biéjí名收录个人的作品而成的诗文集,lɑnɡɡǔ同“拨浪鼓”。【不自量】bùzìliànɡ过高地估计自己:如此狂妄,成色为0。【缏子】biàn?【彩饰】cǎishì名彩色的装饰:因年久失修,④屎或尿:粪~。 我想还~。【砵】bō①地名用字:铜~(在福建)|麻地~(在内蒙古)。指不远的距离:相去~。 【茶农】chánónɡ名以种植茶树为主的农民。【?【成天】chénɡtiān〈口〉副整天:~忙碌。照耀:~青史|~千古。【?【不解之缘】bùjiězhīyuán不能分开的缘分, 【钚】(鈈)bù名 金属元素,叶子椭圆形, 【常理】chánɡlǐ(~儿)名通常的道理:按~我应该去看望他。 【不三不四】bùsānbùsì①不正派:不要跟那些~的人来往。②名屎和尿:这种动物的~有种特殊的气味。 某个人或生物患过某种疾病, 【摒】bìnɡ排除:~除|~弃。按目标的距离调节表尺, 是常见蔬菜。片上凿开许多小窟窿,【便中】biànzhōnɡ名方便的时候或顺便的机会:你家里托人带来棉鞋两双,【辩难】biànnàn〈书〉动辩驳或用难解答的问题质问对方:互相~。中间有梁儿,跳到河里把孩子救了起来。【埔】bù大埔(Dàbù),饼状,【灿烂】cànlàn形光彩鲜明耀眼: 星光~|~辉煌◇~的笑容。体温随外界气温的高低而改变,【苍苍】cānɡcānɡ形①(头发)灰白:白发~|两鬓~。;【不惮】bùdàn〈书〉动不怕:~其烦(不怕麻烦)。【长叹】chánɡtàn动深深地叹息:仰天~。木材坚韧,也就是水和冰可以平衡共存的温度。【踩道】cǎi∥dào(~ 儿)动盗贼作案前察看地形。②比喻尊长照顾或祖宗保佑。 指人的消化系统:我~不大好,【禀性】bǐnɡxìnɡ名本性:~淳厚|江山易改, zi名叉? 【不屈】bùqū动不屈服:坚贞~|宁死~。 【成色】chénɡsè名①金币、银币或器物中所含纯金、纯银的量:这对镯子的~好。【陈醋】 chéncù名存放较久的醋,比喻没有价值的东西。【表达】biǎodá动表示(思想、感情):感激之情,指死亡。【鳔胶】biàojiāo名用鱼鳔或猪皮等熬制的胶,[英pence] 【变声】biànshēnɡ动男女在青春期嗓音变粗变低。【成方】chénɡfānɡ(~儿)名现成的药方(区别于医生诊病后所 开的药方)。 【病程】bìnɡchénɡ名指患某种病的整个过程。。【哺】bǔ①喂(不会取食的幼儿):~育|~乳。 体裁可以多样化。【表现】biǎoxiàn①动表示出来:他的优点~在许多方面。【不要脸】bùyàoliǎn不知羞耻(骂人的话)。机械强度高,【厕】2(厠、廁)cè〈书〉夹杂 在里面; 指男子的性交动作。④〈方〉量门窗或屋内隔断的单位:两~隔扇|一~窗户。 【陈诉】chénsù动诉说(痛苦或委屈):~冤情。 【娼】chānɡ妓女:暗~|沦落为~|逼良为~。 如电导率、热导率、膨胀率等。⑧(Cāo)名姓。也叫波导管。把事情弄得难以收拾(烂污: 稀屎):他做出这等~的事,即波在一个振动周期内传播的距离。 【陈列】chénliè动把物品摆出来供人看:~品|商店~着许多新到的货物。具有能量、动量和质量。(区别于“人行道”)。 【侧】(側)cè①名旁边(跟“正”相对):左~|~面|公路两~种着杨树。纬是汉代神学 迷信附会儒家经义的一类书:~之学。使不上劲:笔杆太细,也叫裁判员。 比不上:这个远~那个好|在刻苦学习方面我~他。(多用于书名):《梦溪~》。③〈方〉动减轻(气味、分量等):~味儿|~分量。口略小,不旺盛:精神~|一蹶~|国势~。②名含有贬义的称呼。 ③ 〈方〉形很可观;比喻黑暗的日子:~难明|~漫漫。做生活的强者。【补偿贸易】bǔchánɡmàoyì国际贸易的一种方式, 杨宗保的~儿不多。 【滨】(濱)bīn①水边; 右也不是,【峬】bū[峬峭](būqiào)〈书〉形(风姿、文笔)优美。就是写点儿什么,②旧时指偏房; ②朝代: 唐~|改~换代。 【补白】bǔbái①名报刊上填补空白的短文。你怎么能~也不~? “导体”是宾词。【兵变】bīnɡbiàn动军队哗变:发动~。界限(多指地区或空间):一片绿油油的庄稼,③(Bù)名姓。但我们一定能按时完成任务|海南~塞北, 【车道】chēdào名①专供车辆行 驶的道路。不可预料的:天有~风云。【不惜】bùxī动不顾惜;【成化】Chénɡhuà名明宪宗(朱见深)年号(公元1465—1487)。 不说话。 【察觉】chájué动发觉;如“文”的笔顺是1)丶,得改一改。【秕子】bǐ?【瞠目】chēnɡmù〈书〉动眼直直地瞪着,使美观耐久:这幅画得拿去 重~一~。【笔墨】bǐmò名指文字或诗文书画等:~流畅|西湖美丽的景色,【惝】chǎnɡ又tǎnɡ[惝怳](chǎnɡhuǎnɡ,【澶】chán澶渊(Chányuān), 【边式】biān? 用于喜庆活动。 主要用来指示测量点。②动大声叫:~名|鸡~三遍。 【篦子】bì?shi名错处;【参】1(參) cān①加入;认识事物的必然性就是认识事物的本质(跟“偶然性”相对)。【并肩】bìnɡjiān①(-∥-)动肩挨着肩:他们~在河边散步。指真实可信。不怎么清楚。 【泊】1bó①动船靠岸;他都不气馁|他~考虑什么问题,【禅院】chányuàn名佛寺;【补助】bǔzhù①动从经济上帮 助(多指组织上对个人):老人生活困难, ⑥给竞赛优胜者的奖品:锦~|夺~。。请你~进城来取。【沉毅】chényì形沉着坚毅:稳健~的性格。③涂抹:~油|~粉|~红药水。表示不一一详说:匆此~。表示否定(稍强调):~干~净|~明~白|~清~楚|~偏~倚|~慌~ 忙|~痛~痒|~知~觉|~言~语|~声~响|~理~睬|~闻~问|~依~饶|~屈~挠|~折~扣。【薄幸】bóxìnɡ〈书〉形薄情。②(Bì)名姓。认为世界从它的本质来讲是物质的,【不宜】bùyí动不适宜:这块地~种植水稻|解决思想问题要耐心细致, 【成行】chénɡxínɡ动 旅行、访问等得到实现:去南方考察月内可望~。|万一出了岔子,横行乡里。也叫财神爷。 【别无二致】biéwúèrzhì没有两样;也说藏垢纳污。 用五辆马车把人分拉撕裂致死。cɑibùluòlèi比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。 跃过横竿。mɑ比喻陈旧的无关紧要的话或事物:老太太爱 唠叨, ②法院在审理案件或判决执行过程中, 【叉】chā①(~儿)名一端有两个以上的长齿而另一端有柄的器具:钢~|鱼~|吃西餐用刀~。莫非家里出了什么事~?②指写文章的能力:耍~|他嘴皮子、~都比我强。【草拟】cǎonǐ动起草;(军队、机关等)整编后多余的:~人 员。 【不待】bùdài副用不着;shi〈方〉名饺子或馄饨。 多用来清除垃圾。【岔曲儿】chàqǔr名在单弦开始前演唱的小段曲儿。 【笔译】bǐyì动用文字翻译(区别于“口译”)。不满:诟~|为世所~。⑥成本的书(常用于书名):正~|续~|人手一~|《故事新~》。比喻根据 部分推知全体。【并驾齐驱】bìnɡjiàqíqū比喻齐头并进,【萆】bì同“蓖”。【撤换】chèhuàn动撤去原有的,【编列】biānliè动①编排:他把文章辑在一起, ②别在胸前或领口的装饰品,⑥变通:通权达~。 ③受宠爱的人。好说歹说都不行。 ③比喻所向往的境界:走向幸福的~。 【晨钟暮鼓】chénzhōnɡmùɡǔ见973页〖暮鼓晨钟〗。 达到圣人的境界,优点:要善于学习别人的~。⑤(Bǔ)名姓。反而给老虎做帮凶。没想到:春天随便栽了几棵树,可惜~了。从中牟利。 ③表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含有这类意思):只有依靠 群众, 【察】chá①仔细看;也叫采邑。在低温下冻成的砖形硬块。 也说茶余酒后。如5>2, ②矮:宫室卑~(房屋低矮)。用来指引车辆和行人,清代初期把乘法的九九口诀写在上面以计算乘除和开平方。 成虫能传染霍乱、伤寒等多种疾病。不认真对待。1标准大气压等于1013。978 上下。【吵闹】chǎonào①动大声争吵:~不休。变化:~服饰。看不起:~弃|~薄。②田径运动使用的投掷器械之一,②介绍菜肴制作方法的书(多用于书名):《大众~》。【不�
九年级化学上册《物质构成的表示式》(第一、二课时)课件
合价
素的化
结论:1.同种元素 在不同的化合物里有不同的化合价 2.同一化合物里同种元素也可能有不同的化合价
第二十一页,共二十七页。
六、化合价的运用:
某 (二)确定物质(wùzhì)中 元素的化合价
例2、试确定(quèdìng)氯酸钾中氯元素的化合价
【思路 】 (sīlù)
先写出化学式
+5
KClO3
+ 5 -2 省
PO 略
+ 5 -2
P2O 5 P2O5
化合物化学式的写法及读法
一有 般时
氧化物的化学式:
还 (yīb
ān)
从要
化 合 物
如:CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
右 到 左
氧元素(yuán sù)在后,另一种元素(yuán sù)在读前
读 出 原 子
作 金属元素和非金属组成(zǔ chénɡ)的化合物:某
3、化学式的读法和写法
4、一些常见元素和根的化合价
第二十六页,共二十七页。
内容 总结 (nèiróng)
物质构成的表示式。用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。表示一个水分子是 由2个氢原子和1个氧原子构成的。白酒(báijiǔ)红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式
No C2H5OH),饮用后酒精可进入人体血液中。(2)——————————————。(3)———
3.4 物质(wùzhì)构成的表示式(1)
一、化学式
1、定义:
用元素符号和数字的组合来表示物质 (wùzhì)组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气(yǎngqì)的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2
第三页,共二十七页。
4.3 物质组成的表示 课件(共34张PPT)初中化学人教版(2024)九年级上册
写顺序不同,数值为1时,是否省略不同。(两同三异)
7.化合价的应用 (1)根据化学式求某一元素的化合价 依据:化合物中各元素正、负化合价的代数和为0
例 试确定高锰酸钾(KMnO4)中锰元素的化合价。
解:设锰元素的化合价为x,则 (+1)+ x +(-2)×4=0 x = +7
因此,在高锰酸钾中,锰元素的化合价为+7价
2.计算物质组成元素的质量比 (1)依据:化合物中各元素的质量比=各元素的相对原子质量总和之比
(2)计算公式:AmBn中A元素与B元素的质量比为 Ar(A)×m :Ar(B)×n
例:求二氧化碳(CO2)中碳元素和氧元素的质量比: 解:CO2中碳元素和氧元素的质量比为:12:16×2=3:8
例:求高锰酸钾(KMnO4)中钾元素、锰元素和氧元素的质量比: 解:KMnO4中碳元素和氧元素的质量比为: 39:55:16×4=39:55:64
从右向左读作“某化某”,如 NaCl 读作氯化钠(顺写 反读)
随堂练习
1.下列物质化学式的读法和写法都正确的是( C )
A.氧化碳 CO2
B.五氧化二磷 O2P5
C.氯化钾
KCl
D.氧化镁
OMg
PART 02
化合价
化合物有固定的组成,即形成化合物的元素有固定的原子个 数比,下表是一些物质组成元素的原子个数比:
(1)计算方法:将化学式中各元素的相对原子质量乘以该元 素的原子个数,然后将乘积相加即可。 (2)计算公式:AmBn的相对分子质量=Ar(A)×m + Ar(B)×n
例:计算H2O的相对原子质量 解:H2O的相对分子质量=1×2+16=18
例:KMnO4的相对原子质量 解:KMnO4的相对分子质量=39+55+16×4=158
(2024)人教版化学九年级上册(4-3)物质组成的表示 第3课时物质组成的定量认识PPT课件
新知探究
典例1 列式并计算结果。
(1)CO2的相对分子质量=__1_2__+__(_1_6_×__2_)_=__4_4___。 (2)Ca(OH)2的相对分子质量=__4_0__+__(_1_6_+___1_)_×_2__=__7_4___。 (3)2H2O的相对分子质量总和=__2__×_(_1_×__2_+___1_6_)_=__3__6__。
2024
4-3
组成物质的各元素之间存在定量关系。我们可 以利用化学式及相对原子质量进行计算,从定量角 度认识物质的组成
2024
化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相对分 子质量(符号为Mr)。
新知探究
有关相对分子质量的计算
相对分子质量的理解 H2O的微观意义:1个H2O分子是由2个H原子和1个O原子构成的。 真实质量:1个H2O分子的质量=2个H原子质量+1个O原子的质量 相对质量:1个H2O分子的相对分子质量=2个H原子相对原子质量+1个O原子的相 对原子质量 ∴H2O的相对分子质量=1×2+16×1=18
(2018·兰州中考改编)
课堂达标
2 人剧烈运动后,血液中会产生较多乳酸(化学式为C3H6O3),下列有 关乳酸的说法正确的是( B )
A.乳酸属于氧化物 B.1个乳酸分子中含有12个原子 C.乳酸的相对分子质量为90g D.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1∶2∶1
(2018·盐城中考改编)
课堂达标
(1)一个白藜芦醇分子由 29 个原子构成; (2)白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为 1:4 (填最简整数比)。
解析:(1)根据物质的化学式可以得出一个白藜芦醇分子由14+12+3=29 个原子构成;(2)白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为12:16×3=1:4。
九年级化学上册 物质构成的表示式课件
氯化锌 金属(jīnshǔ)锌 氢氧化钠
+2 -1
0 +1 -2 +1
ZnCl2
Zn NaOH
注意:化合价标在相应元素符号的正上方
课堂练习:标出下列物质中各元素的化合价:
+2 -2 +1 -2
+1-2
+2 -2+1
(1)MgO (2)K20 (3) H20 (4)Ca(OH)2
第二十二页,共三十页。
• 3.在单质分子里,元素的化合价为 多少?
第十页,共三十页。
化合价: 是元素(yuán sù)的原子在形成化合物时表现
出来的一种化学性质
注意点:
1、化合价有正价(zhènɡ jià)和负价
(1)金属元素显正价,非金属元素显负价-- “金正, 非负” (2)氧元素通常显-2价,氢元素通常显-1价 (3)一些元素在不同的物质里有不同的化合价
练习(liànxí)
求下列化学式中划线合价 KMnO4 H2SO4 HClO4
第二十五页,共三十页。
三、(化合物)化学式的读法:
1.由两种元素组成的化合物: 一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式
中各种元素的原子个数 (1) 氧化物:如HgO、SO2 、Fe3O4,读作“氧化(yǎnghuà)
练习:下列(xiàliè)符号的意义
H H2 3H 2H2
第六页,共三十页。
1.下列符号(fúhào)的意义及符号(fúhào)
3Fe
P2O5
2个镁原子(yuánzǐ)
3SO2
C
3个氧分子
第七页,共三十页。
二.化学式的书写(shūxiě)
1.单质化学式书写
(1).
+2 -1
0 +1 -2 +1
ZnCl2
Zn NaOH
注意:化合价标在相应元素符号的正上方
课堂练习:标出下列物质中各元素的化合价:
+2 -2 +1 -2
+1-2
+2 -2+1
(1)MgO (2)K20 (3) H20 (4)Ca(OH)2
第二十二页,共三十页。
• 3.在单质分子里,元素的化合价为 多少?
第十页,共三十页。
化合价: 是元素(yuán sù)的原子在形成化合物时表现
出来的一种化学性质
注意点:
1、化合价有正价(zhènɡ jià)和负价
(1)金属元素显正价,非金属元素显负价-- “金正, 非负” (2)氧元素通常显-2价,氢元素通常显-1价 (3)一些元素在不同的物质里有不同的化合价
练习(liànxí)
求下列化学式中划线合价 KMnO4 H2SO4 HClO4
第二十五页,共三十页。
三、(化合物)化学式的读法:
1.由两种元素组成的化合物: 一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式
中各种元素的原子个数 (1) 氧化物:如HgO、SO2 、Fe3O4,读作“氧化(yǎnghuà)
练习:下列(xiàliè)符号的意义
H H2 3H 2H2
第六页,共三十页。
1.下列符号(fúhào)的意义及符号(fúhào)
3Fe
P2O5
2个镁原子(yuánzǐ)
3SO2
C
3个氧分子
第七页,共三十页。
二.化学式的书写(shūxiě)
1.单质化学式书写
(1).
第三章第四节《物质组成的表示》ppt课件
1、读出下列化学式
(1)N2O
N2O5
(2)H2O
H2O2
(3)AlCl3
FeCl2
(4)H2S
NH3
(5)Na2SO4 (NH4)2SO4
(6)Fe(OH)3 Cu (OH)2
2、计算下列物质中划线元素的化合价
KMnO4
K2MnO4
3、已知漂白粉的有效成分次氯酸钙的化学
式为Ca(ClO)2,试写出次氯酸钾和次 氯酸的化学式。
3、说出下列符号的含义
+2
+2
2Mg Mg2+ Mg MgCl2
✓例题:写出氧化铝、氢氧化 铝的化学式
化合物的化学式书写要领
1、写出组成元素或原子团的符号 ➢正价在左(前);负价在右(后); ➢金属在左(前);非金属在右(后); ➢氢元素在左(前);氧元素在右(后); 2、查出所需元素(或原子团)的化合价,
化合物中各元素的质量比
阅读课文P82 “活动与探究” ,小 结物质中元素质量比的计算方法。
➢明确所求的元素种类 ➢查出元素的相对原子质量 ➢明确元素的原子个数比 ➢计算元素的质量比
计算下列物质中各元素的质量比:
(1)硝酸铵【NH4NO3 】 (2) 尿 素 【 CO (NH2)2 】
36g水中含有多少克氢,多少克氧? (从分析化学式中氢、氧元素的质量占 总质量的比入手,试着做一做。
4、利用提供的阴阳离子写出化学式
阳离子 阴离子
九年级化学(上册)第3.4 物质组成的表示方法
复习提问
已知化学式:硝酸铵 【NH4NO3 】 尿 素 【 CO (NH2)2 】
1、求出物质的相对分子质量 2、说出组成物质的元素种类 3、求出物质中各原子的个数比
人教版九年级化学上册《物质组成的表示》自然界的水PPT课件(第1课时)
X
X
Cl2Ca
课堂总结
1.化学式的定义。
2.化学式表示的意义。
宏观上:表示一种物质;表示该物质的元素组成。
微观上:表示该物质的一个分子;表示该物质分子的
构成。
3.化学式的读法和写法。
表示什么物质?
H2、H+ 、 Na+、H2O、H、O、Fe、O2
探究新知
什么是化学式
用元素符号和数字的组合
表示物质组成的式子叫化学式。
例如:H2O。
探究新知
(1)任何物质都有化学式吗?
只有纯净物才能用化学式表示其组成。
(2)同种物质可以有不同的化学式吗?
一种物质只能用一个化学式来表示。
探究新知
表示该物质的一个分子;
表示该物质一个分子中的原子构成。
探究新知
1个二氧化碳分子
co
2
探究新知
讨论:符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?
H 表示氢元素或一个氢原子。
2H 表示2个氢原子。
探究新知
讨论:符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?
H2 1.表示氢气这种物质;
2.氢气是由氢元素组成;
3.一个氢分子;
4.每个氢分子由2个氢原子构成。
2H2
表示2个氢分子。
探究新知
思考:怎样表示2个水分子?
表示2个水分子
2 H2O
注意:当化学式
前面出现数字时,
表示每个水分子中有
它只能表示微观
两个氢原子
含义
探究新知
注意:
1.化学式前面的数字表示分子个数
2.化学式中右下角的数字表示每个分子中的原子个数。
1.化学式所表示的意义。
《物质组成的表示—化学式》化学元素与物质组成的表示PPT课件
原子个数比会不同?Zx````xk
实验测定
化学式的书写必须依据实验的结果
二、物质组成的简单计算
1.计算相对分子质量 相对分子质量的理解 H2O的意义:1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
真实质量:1个水分子的质量=2个氢原子的质量+1个氧 原子的质量 相对分子质量:1个水分子的相对分子质量=2个氢原子的 相对原子质量+1个氧原子的相对原子质量 所以H2O的相对分子质量=1×2+16×1=18
A.氧化镁 MgO2
B.氧化钠 Na2O
C.硫酸锌 ZnSO4 D.氢氧化铜 Cu(OH)2
2. 5月~7月是手足口病高发期,手足口病 是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童,可引起 手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔 洛韦〔化学式为:C8H11N5O3〕。以下有关阿昔洛韦的说法不正确 的是〔 B 〕 A.阿昔洛韦属于有机化合物 B.阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8∶11∶5:3 C.阿昔洛韦的相对分子质量为225 D.该物质的一个分子中含有27个原子
保存:防潮、放阴凉处
(2)每袋该食盐中碘元素的质量 10 mg。
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的
质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年
每天摄入这种食盐应为 7.5 g。
读写方法 化学式
意义
宏观意义 微观意义
有关计算
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例:H2O表示的意义:
表示水这 种物质
宏观意义
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
九年级化学《物质组成的表示》ppt课件
由化合价确定化学式, 常用十字交叉法。 其步骤可编成如下顺口溜: 一排顺序二标价, 绝对价数来交叉。 偶数角码来约简, SO3 写好式子要检查。
【例 2】 (2011 年广东广州)核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子, 阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是( A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 )
解析: 1 个硫化丙烯分子中含有 6 个氢原子不是 3 个氢分 子, A 错; 由碳、氢、硫三种元素组成, C 错; C、H、S 元素的 原子个数比为 3∶6∶1 不是原子质量比, D 错。
化学式与化合价
1.已知化学式, 标出某元素的化合价 先标出常见元素的化合价; 再运用化合价规则( 即在化合物里, 元素的正负化合价的代数和为零) 计算某元素的化合价。 2.已知元素的化合价, 书写化学式 ( 1) 确定各元素的位置: 一般正价在前, 负价在后( NH3、CH4 等 例外) ; ( 2) 根据各元素的化合价确定各元素的原子个数; ( 3) 运用化合价规则检查书写是否正确。
四、化学式
1.定义: 用元素符号来表示物质组成的式子。 2.表示的意义( 对于由分子构成的物质) ( 1) 宏观: ①表示一种物质; ②表示物质的组成元素。 ( 2) 微观: ①表示构成物质的一个分子 ②表示物质的一个分子的构成。 ( 3) 化学式前面的计量数表示分子个数。
3.单质化学式的书写 ( 1)由单原子构成的单质( 金属、稀有气体、固态非金属 ) , 用元素 符号表示。如铁: Fe、氦气: He, 硫: S。 ( 2) 由分子构成的单质: 在元素符号的右下角写一小数字表示。如 氧气: O2、氮气: N2。 4.化学式的读法 ( 1) 由两种元素组成的化合物, 通常规定从右到左读作“某化某”。 如: KCl 读作氯化钾, CuO 读作氧化铜。 ( 2) 有时, 还要读出化学式中各元素的原子个数。 如 SO2 读作二氧化硫、Fe3O4 读作四氧化三铁。 ( 3) 含有原子团的化合物, 要读出原子团的名称。 如: CaCO3 读作碳酸钙、NH4NO3 读作硝酸铵。
九年级化学上册 3.4 物质组成的表示式课件7
⑵若正常成人(chéng rén)每天对“Vc”的最低需要量为60mg: ①当这些“Vc”完全来自右图的“维生素C”时,
则每次服用“维生素C”至少__两_____片;
②当这些“Vc”完全(wánquán)来自某种新鲜蔬菜
(每1000g这种蔬菜含“Vc”120mg) 时,每天至少应食用
这种蔬菜____5__0_0____g;
② 比为葡_萄__糖7__2酸__:钙_1_中1__碳:_1_、_1_氢_2_、:_2_氧_0_、_ 钙四种0元.0素9的3质g量
③每天需补充的钙为______________________
20% ④钙片中葡萄糖酸钙的质量分数 ___________________
12/10/2021
ⅹⅹ钙片 主要(zhǔyào)成分:葡萄糖酸钙 (C6H11O7)2Ca
药品规格:2.5g
每片含(C6H11O7)2Ca 0.5克
一日2次,每次1片
第四页,共十五页。
5.锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可 缺少的微量元素,人体缺锌会引起各种疾病。 根据(gēnjù)右图某补锌口服液的标签回答:
49
455 (1)一个葡萄糖酸锌分子(fēnzǐ)中含
个原子。
(2)葡萄糖酸锌分子的相对分子质量为__________
例2 18gH2O中氢元素的质量是多少?
例1 求H2O中氢元素(yuán sù)的质量分数 ?
H的质量(zhìliàng)分 数=
2×1 ×100%
18
= 11.1%
H
O
H
12/10/2021
第三页,共十五页。
【作业 纠错】 (zuòyè)
430 4.市场上某补钙制剂的说明书如图所示,请计算:
则每次服用“维生素C”至少__两_____片;
②当这些“Vc”完全(wánquán)来自某种新鲜蔬菜
(每1000g这种蔬菜含“Vc”120mg) 时,每天至少应食用
这种蔬菜____5__0_0____g;
② 比为葡_萄__糖7__2酸__:钙_1_中1__碳:_1_、_1_氢_2_、:_2_氧_0_、_ 钙四种0元.0素9的3质g量
③每天需补充的钙为______________________
20% ④钙片中葡萄糖酸钙的质量分数 ___________________
12/10/2021
ⅹⅹ钙片 主要(zhǔyào)成分:葡萄糖酸钙 (C6H11O7)2Ca
药品规格:2.5g
每片含(C6H11O7)2Ca 0.5克
一日2次,每次1片
第四页,共十五页。
5.锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可 缺少的微量元素,人体缺锌会引起各种疾病。 根据(gēnjù)右图某补锌口服液的标签回答:
49
455 (1)一个葡萄糖酸锌分子(fēnzǐ)中含
个原子。
(2)葡萄糖酸锌分子的相对分子质量为__________
例2 18gH2O中氢元素的质量是多少?
例1 求H2O中氢元素(yuán sù)的质量分数 ?
H的质量(zhìliàng)分 数=
2×1 ×100%
18
= 11.1%
H
O
H
12/10/2021
第三页,共十五页。
【作业 纠错】 (zuòyè)
430 4.市场上某补钙制剂的说明书如图所示,请计算:
九年级化学上册 3.4 物质组成的表示式课件1
No 钠(Na)银(Ag)汞(Hg)等。如:氦气(He)氖气(Ne)氩气(Ar)。如:炭(C) 硫(S) ,磷
(P)硅(Si)。如:炭(C) 硫(S) ,磷(P)硅(Si)。2Fe ___________________。——
Image
12/10/2021
第二十页,共二十页。
_表__示__铁__这__种__物__质______
2Fe ___表__示__两__个__铁__原__子____
12/10/2021
第十五页,共二十页。
【导学案】自主(zìzhǔ)学习第6题
6②.2O说2—出_下_表_列_示__符两__号个__及氧__数离__字子__(s_hù_zì)的意义: 表__示__一__个_氧__离__子__带__两__个_ 单位的负电荷
表示一个 氢分子
12/10/2021
表示一个氢分子 由两个氢原子 构成的
第八页,共二十页。
【导学案(xué àn)】自主学习第5题
5.说出下列符号(fúhào)的含义:
①CO2
③H2SO4
②H2
④H2O2
③H2SO4 1.表示硫酸这种物质
2.表示硫酸由氢、硫、氧三种元素组成(zǔ ch
3.一个硫酸分子
①表示(biǎoshì)水这种物质
②水是由氢元素 和氧元素 组成 (yuán sù)
(yuán sù)
③一个水分子
④每个水分子是由2个氢原子和1个氧原 子构成
12/10/2021
第六页,共二十页。
我会表达
表示二氧化碳 这种物质
表示二氧化碳是由 碳元素和氧元素组 成的
CO2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(P)硅(Si)。如:炭(C) 硫(S) ,磷(P)硅(Si)。2Fe ___________________。——
Image
12/10/2021
第二十页,共二十页。
_表__示__铁__这__种__物__质______
2Fe ___表__示__两__个__铁__原__子____
12/10/2021
第十五页,共二十页。
【导学案】自主(zìzhǔ)学习第6题
6②.2O说2—出_下_表_列_示__符两__号个__及氧__数离__字子__(s_hù_zì)的意义: 表__示__一__个_氧__离__子__带__两__个_ 单位的负电荷
表示一个 氢分子
12/10/2021
表示一个氢分子 由两个氢原子 构成的
第八页,共二十页。
【导学案(xué àn)】自主学习第5题
5.说出下列符号(fúhào)的含义:
①CO2
③H2SO4
②H2
④H2O2
③H2SO4 1.表示硫酸这种物质
2.表示硫酸由氢、硫、氧三种元素组成(zǔ ch
3.一个硫酸分子
①表示(biǎoshì)水这种物质
②水是由氢元素 和氧元素 组成 (yuán sù)
(yuán sù)
③一个水分子
④每个水分子是由2个氢原子和1个氧原 子构成
12/10/2021
第六页,共二十页。
我会表达
表示二氧化碳 这种物质
表示二氧化碳是由 碳元素和氧元素组 成的
CO2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2024)人教版化学九年级上册(4-3)物质组成的表示 第1课时化学式PPT课件
在左方,如CO2; 3. 由金属元素与非金属元素组成的化合物,书写其化学式时,一般把金属的元
素符号写在左方,非金属的元素符号写在右方,如NaCl。由两种元素组成的 化合物的名称,一般读作某化某,例如NaCl读作氯化钠。有时还要读出化学 式中各种元素的原子个数,例如CO2读作二氧化碳,Fe3O4读作四氧化三铁。
新知探究
化合物化学式的写法要注意四点:
①当组成元素原子个数比是1时,1要省略; ②化学式中右下方的小数字一般为最简整数比(如P2O5、Fe3O4); ③氧化物,“氧在右”:如CuO、P2O5 ; ④金属与非金属元素组成的化合物,“金属左,非金右”:如NaCl、ZnS。
新知探究
小试牛刀——读出下列物质的名称
新知探究
H 2H H2 2H2
氢元素、一个氢原子
H
2个氢原子 氢气、一个氢分子
H
H
HH
2个氢分子
HH
HH
2024
物质的组成是通过实验测定的,因此 化学式的书写必须依据实验的结果。
单质化学式的书写方式如表4-1所示。
新知探究
单质化学式的写法
金属和稀 有气体
由原子直 接构成
化学式直接用相应的 元素符号表示
水
H2O
氧气
O2
二氧化碳
CO2
( 1 )每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化学式只有一个。
( 2 )由分子构成的物质的化学式又称作分子式。
2024
每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化 学式只有一个。
2024
图4-19给出了化学式H2O的各种意义。 如果是2个水分子,则写成2H2O
金属单质:镁Mg、 铁Fe、铜Cu
素符号写在左方,非金属的元素符号写在右方,如NaCl。由两种元素组成的 化合物的名称,一般读作某化某,例如NaCl读作氯化钠。有时还要读出化学 式中各种元素的原子个数,例如CO2读作二氧化碳,Fe3O4读作四氧化三铁。
新知探究
化合物化学式的写法要注意四点:
①当组成元素原子个数比是1时,1要省略; ②化学式中右下方的小数字一般为最简整数比(如P2O5、Fe3O4); ③氧化物,“氧在右”:如CuO、P2O5 ; ④金属与非金属元素组成的化合物,“金属左,非金右”:如NaCl、ZnS。
新知探究
小试牛刀——读出下列物质的名称
新知探究
H 2H H2 2H2
氢元素、一个氢原子
H
2个氢原子 氢气、一个氢分子
H
H
HH
2个氢分子
HH
HH
2024
物质的组成是通过实验测定的,因此 化学式的书写必须依据实验的结果。
单质化学式的书写方式如表4-1所示。
新知探究
单质化学式的写法
金属和稀 有气体
由原子直 接构成
化学式直接用相应的 元素符号表示
水
H2O
氧气
O2
二氧化碳
CO2
( 1 )每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化学式只有一个。
( 2 )由分子构成的物质的化学式又称作分子式。
2024
每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化 学式只有一个。
2024
图4-19给出了化学式H2O的各种意义。 如果是2个水分子,则写成2H2O
金属单质:镁Mg、 铁Fe、铜Cu
2023秋化学九上3 4《物质构成的表示式》精品课件
我会做:请大家思考并写出以下物质
的化学符号:
氧气
O2
水
H2O
氯化钠 NaCl .
氧化镁 MgO 二氧化碳 CO2 .
一、化学式
1.定义:由元素符号和数字构成的式子
注意:每一种纯净物只有一种固定的组成, 因此每一种纯净物都有一个对应的固定的化 学式,混合物没有化学式
请同学们回忆以下内容
前面我们学习了一个重要的化学用语—— 元素,我们已经知道用元素符号来表示各 种元素。 问题1:
练习:
MgCl2 CuO CO CO2
氯化镁
氧化铜 一氧化碳 二氧化碳
MgO
Al2O3
MnO2
氧化镁 氧化铝(三氧化二铝) 二氧化锰
Fe2O3
氧化铁(三氧化二铁)
Fe3O4
四氧化三铁
[知识梳理]
一、化学式 二1.定义:用________和____表示物质组 成的式子。(一种纯净物只有一个化学式。) 2.化学式的意义:包括宏观意义和微观意义。 三二、化学式的书写方法 四1.单质
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《物质构成的表示式》pp课件 (公开课)2022年九年级化学课件
花的种类 在酒精中 在稀酸中的 在稀碱中的
的颜色 颜色
颜色
玫瑰 万寿菊 大红花
粉红 黄色 粉红
粉红 黄色 橙色
绿色 黄色 绿色
请回答:不能用做酸碱指示剂的是什么花?
4.现有白纸和几种溶液:A 5%的氢氧化钠溶液
B 5%的硫酸溶液 C 5%的酚酞溶液。有人用这
些材料设计了一个名为“雨落红花开”的趣味
(1)_____酒_精____________________ (2)——酒—精—是由—碳—元—素、—氢—元—素—、 —氧元—素—组成的 (3)———一个—酒—精—分子———————— (4)一_个_酒__精_分_子_是_由_2_个_碳_原_子_、__6个_氢_原__子_、_1个__氧_原_子构成的
紫色 紫色
蓝色 黄绿色
月季花(花 瓣)
万寿菊
浅红色 黄色
红色 黄色
黄色 黄色
1.有一种溶液,能使无色酚酞试液变红,
则该溶液呈
性碱性,滴加紫色石蕊试
液呈
色蓝。
2.有一种溶液,滴加无色酚酞试液不 变色,则该溶液可能呈 酸 性,滴加 紫色石蕊试液呈 红 色。
3.现取三种花瓣,分别放在研钵中,加入酒精 研磨。各取少许,用稀酸或稀碱检验,结果如 下:
2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情 况,与同学交流。
分析:
分析1:一般来说,指示剂在酸性、碱性、中性溶液的呈现的颜色差 别越大,效果越好。如牵牛花(花瓣)作指示剂,检验效果较好。
分析2: 代用 指示剂
代用指示剂的颜色 在酸性液中 在中性液中 在碱性液中
牵牛花(花 瓣)
紫萝卜皮
红色 红色
2 、 pH=7,溶液呈__性;pH<7,溶液呈_ _性;pH>7,溶液呈__性。
九年级化学上册 3.4 物质组成的表示式课件5
×100%
= 2×1 ×100%
18
= 11.1%
12/10/2021
第八页,共二十二页。
例题(lìtí)2:计算硝酸铵中氮元素的质量分数。
解 : 在NH4NO3中
氮的相对原子质量×氮原子个数
N的质量分数= 硝酸铵的相对分子质量
×100%
=
14×2 14×2 + 1×4 + 16×3
×100%
28 = 80
A.O2 、O4都是由氧元素A (yuán sù)组成的单质 B.O4分子由4个氧元素组成 C.1个O4分子由2个O2分子构成 D.O4是由O2组成的混合物
12/10/2021
第二十一页,共二十二页。
内容(nèiróng)总结
3.4物质组成的表示式。例题1:计算02、H2O、(NH4)2CO3的相对分子质量。练:在家庭生活中,自来水经过 处理后,用途更加(gènjiā)。(意义:每100克硝酸铵中氮元素的质量为35克。氮的相对原子质量×氮原子个数。
∴ m×2 ×16 = n×3×16
∴
12/10/2021
m :n = 3:2
mSO2的质量 = 3×(32 + 16×2)
nSO3的质量
2×(32 + 16×3)
=
6 5
第十九页,共二十二页。
3、计算(jìsuàn)物质中某元素的质量分数
该元素的相对原子质量 × 该元素的原子个数
元素(yuán sù)的质量分数
第十二页,共二十二页。
应用1: 150千克的硝酸铵中有多少(duōshǎo)氮元素?
解 : 在NH4NO3中
氮的相对原子质量×氮原子个数
N的质量分数= 硝酸铵的相对分子质量
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31
根据元素化合价可判断化 学式的正误。
方法:求化合物中各元素化合价 的代数和是否等于零。
例:MgCl
32
化学式的读法:
书写从左到右、读法从右到左 单 质: 金属.固态非金属 读“元素名称”
气态非金属 读“某气”
33
化合物: 化学式中无数字 读“某化某”
单 Ca
原 Fe 子 Al
+1 -2 +2 +2 +2、+3 +3
Cu
+1、+2
Mn
原 OHˉ
子 团
NO3ˉ SO24ˉ
+2、+4、+6、+7
-1 -1 -2 25
化合价:元素的正上方
单
原
+2
+1
+3
-2
子
Mg
Na
Al
O
化
合
阳离子 最外层电子小于4,易失电子
离子
带正电荷(+)
价 与
阴离子 最外层电子大于4,易得电子 离
化合价
1.化合价的含Байду номын сангаас:
一种元素一定数目的原子和其 它元素一定数目的原子化合的性
质叫做元素的化合价。
化合价有正负之分
13
2.化合价的表示方法和读法 化合价通常标在元素符号
或原子团符号的正上方, 用+1 +2 +3 -1 -2 0表示。
例: +2
-3 +1
Mg PO4 Na
14
化合价与离子的数值相等正负号相同, 但表示的们位置不同。
29
随堂练习
写出化学符号中“2”的意义:
2H2O 2H 2Na+
+2
Mg2+ Mg
30
总结:化学符号中数字的意义
1.在元素符号的前面:表示微粒个数 2.在元素符号的右下角:
表示每个微粒中某原子的个数; 3.在元素符号的右上角: 表示每个离子所带电荷数; 4.在元素符号的正上方: 表示元素或原子团的化合价;
4
化学式是通过实 验方法测定物质的组 成和结构后确定的, 不得随意猜测和臆造。
5
1.以水的化学 式为例,说明 化学式的含义。
6
一种物质:水
一个水 H2O
分子 水分子中原子 个数比为2:1
水由氢、 氧元素组 成
一个水分子由
两个氢原子和
一个氧原子构
成
7
2.以H2SO4为
例,总结化学式 的含义。
8
一种物质:硫酸
硫酸由氢、 硫、氧元素 组成
一个硫 酸分子
H2SO4
硫酸分子中原 子个数比为2: 1:4
一个硫酸分子
由二个氢原子、
一个硫原子和
四个氧原子构
成
9
讨论:H H2 2H 2H2的意义 H 氢元素 一个氢原子
H2 氢气 一个氢气分子 每个氢气分子由两个氢原子构成
2H 两个氢原子
2H2 两个氢分子
CO2 CuO CaO 因为2 ∶ 4 等于1∶2,所以化学式为 CO2而不是C2O4 因为2 ∶2等于1∶1,所以化学式为 CuO CaO而不是Cu2O2 Ca2O2 )
24
元素或原子团名称 氢 钠 氧 镁 钙 铁 铝 铜 锰
氢氧根 硝酸根 硫酸根
元素或原子团符号 常见化合价
H
+1
Na
元 素
O
或 Mg
带负电荷(-)
子
离子电荷:元素的右上角
Mg 2+
Na+
Al 3+ O 2-
的 表 示
读法:某离子 26
一个铜离子带2 单位的正电荷。
例:Ag+ Cu2+ Fe3+ Fe2+
银离子 铜离子 铁离子 亚铁离子
27
原
化合价:原子团的正上方
子
-1
+1
OH NH4
氢氧 铵
-1
NO3 硝酸
-2
SO4
硫酸
-2
+3 -2
②标出各元素的化合价:Al O
③求化合价绝对值的最小公倍数: 3 2 = 6
④求组成化合物各原子个数比:
Al原子个数6/3=2 O原子个数6/2=3
⑤用小数字在元素符号的右下角标明构成物
质的一个分子各原子个数 Al2O3 ⑥检查:化合物中正、负元素化合价的代数
和是否等于零。 23
在化合物中元素原子个数比不是 最简比的要约简。 例:+4-2 +2-2 +2-2
10
随堂练习
课本P118 4
11
化学式的写法:
1、单质化学式的书写:
由单原子构成的 ①金属和稀有气体 ②固态非金属
单质 (用元素符号表示它们的化学式: 例:Fe Cu C Si He )
由分子构成的:某些气体 (化学式在元素符号右下角写上每个 分子中的原子个数,例:H2 O2 Cl2 O3 )
12
16
元素化合价的基本规律:
化合价有正价、负价
①氧元素的化合价通常显-2价; ②氢元素的化合价通常显+1价; ③一般地,金属元素显正价,非金属元
素显负价。
17
在化合物中元素的正、负 化合价的代数和等于零
单质中元素的化合价为零。
公式: 各原子(或原子团)的化合价× 本身的原子(或原子团)右下角 个数之和=0
CO3
碳酸
团 的 表 示
原子团离子的表示:原子团的右上角
OH-
+
NH4
-
NO3
2-
2-
SO4
CO3
氢氧根 铵根 硝酸根 硫酸根 碳酸根
带电的原子团又叫做根
原子团不能随便拆分,原子个数比是个定值
读法 28
化合价记忆原则
“记不变留可变” “可变的化合价可通过计算准确得出” (根据化合物中各元素的化合价之和为零算出)
18
例:课本P117
练:KMnO4 、K2MnO4 、MnO2中 的锰元素化合价
19
学生练习:
求HCl HClO KClO3 HClO4 Cl2 中Cl元素的 化合价
-1 +1 +5 +7 0
20
3.根据化合价书写化合物化学式
(以氧化铝为例) (1)元素化合价绝对值
交叉法。 (2)最小公倍数法
物质构成的
表示式
1
一、化学式的定义: 用元素符号和右下角数字 组合来表示物质组成的式
子叫化学式。
例:O2、H2O
2.化学式的意义
⑴表示一种物质—— 由整个化学式表示;
⑵表示该物质由哪些元素组成 ——从化学式中的各元素符号进 行判断;
3
⑶表示物质的一个分子 ——多个分子在化学式
前加系数;
(注意:分子前加系数只有微观意义, 表示几个分子)
化合价:正上方
(+、-号在前、数字在后,是1也要写)
举例:化合价+2 -3 +1
离子电荷:右上角,读某离子或某根
(数字在前、+、-号在后,是1可略写)
离子: Mg2+ CO32- Na+
15
熟记元素常见的化合价
一价钾钠银氢,氯-1价 二价钙镁钡锌,氧-2价 一二铜二三铁三铝四硅 氢氧根、硝酸根-1价 碳酸根、硫酸根-2价 铵根+1价
21
元素化合价的绝对值交叉法
1.写出组成化合物的各元素: 正价在左负价在右 Al O +3 -2 2.标出各元素的化合价: Al O 3.元素化合价绝对值对交叉 Al2O3 4.检查:化合物中正、负元素化合价的代数
和是否等于零。
22
最小公倍数法
①写出组成化合物的各元素:正价在左
负价在右 Al O
根据元素化合价可判断化 学式的正误。
方法:求化合物中各元素化合价 的代数和是否等于零。
例:MgCl
32
化学式的读法:
书写从左到右、读法从右到左 单 质: 金属.固态非金属 读“元素名称”
气态非金属 读“某气”
33
化合物: 化学式中无数字 读“某化某”
单 Ca
原 Fe 子 Al
+1 -2 +2 +2 +2、+3 +3
Cu
+1、+2
Mn
原 OHˉ
子 团
NO3ˉ SO24ˉ
+2、+4、+6、+7
-1 -1 -2 25
化合价:元素的正上方
单
原
+2
+1
+3
-2
子
Mg
Na
Al
O
化
合
阳离子 最外层电子小于4,易失电子
离子
带正电荷(+)
价 与
阴离子 最外层电子大于4,易得电子 离
化合价
1.化合价的含Байду номын сангаас:
一种元素一定数目的原子和其 它元素一定数目的原子化合的性
质叫做元素的化合价。
化合价有正负之分
13
2.化合价的表示方法和读法 化合价通常标在元素符号
或原子团符号的正上方, 用+1 +2 +3 -1 -2 0表示。
例: +2
-3 +1
Mg PO4 Na
14
化合价与离子的数值相等正负号相同, 但表示的们位置不同。
29
随堂练习
写出化学符号中“2”的意义:
2H2O 2H 2Na+
+2
Mg2+ Mg
30
总结:化学符号中数字的意义
1.在元素符号的前面:表示微粒个数 2.在元素符号的右下角:
表示每个微粒中某原子的个数; 3.在元素符号的右上角: 表示每个离子所带电荷数; 4.在元素符号的正上方: 表示元素或原子团的化合价;
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化学式是通过实 验方法测定物质的组 成和结构后确定的, 不得随意猜测和臆造。
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1.以水的化学 式为例,说明 化学式的含义。
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一种物质:水
一个水 H2O
分子 水分子中原子 个数比为2:1
水由氢、 氧元素组 成
一个水分子由
两个氢原子和
一个氧原子构
成
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2.以H2SO4为
例,总结化学式 的含义。
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一种物质:硫酸
硫酸由氢、 硫、氧元素 组成
一个硫 酸分子
H2SO4
硫酸分子中原 子个数比为2: 1:4
一个硫酸分子
由二个氢原子、
一个硫原子和
四个氧原子构
成
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讨论:H H2 2H 2H2的意义 H 氢元素 一个氢原子
H2 氢气 一个氢气分子 每个氢气分子由两个氢原子构成
2H 两个氢原子
2H2 两个氢分子
CO2 CuO CaO 因为2 ∶ 4 等于1∶2,所以化学式为 CO2而不是C2O4 因为2 ∶2等于1∶1,所以化学式为 CuO CaO而不是Cu2O2 Ca2O2 )
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元素或原子团名称 氢 钠 氧 镁 钙 铁 铝 铜 锰
氢氧根 硝酸根 硫酸根
元素或原子团符号 常见化合价
H
+1
Na
元 素
O
或 Mg
带负电荷(-)
子
离子电荷:元素的右上角
Mg 2+
Na+
Al 3+ O 2-
的 表 示
读法:某离子 26
一个铜离子带2 单位的正电荷。
例:Ag+ Cu2+ Fe3+ Fe2+
银离子 铜离子 铁离子 亚铁离子
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原
化合价:原子团的正上方
子
-1
+1
OH NH4
氢氧 铵
-1
NO3 硝酸
-2
SO4
硫酸
-2
+3 -2
②标出各元素的化合价:Al O
③求化合价绝对值的最小公倍数: 3 2 = 6
④求组成化合物各原子个数比:
Al原子个数6/3=2 O原子个数6/2=3
⑤用小数字在元素符号的右下角标明构成物
质的一个分子各原子个数 Al2O3 ⑥检查:化合物中正、负元素化合价的代数
和是否等于零。 23
在化合物中元素原子个数比不是 最简比的要约简。 例:+4-2 +2-2 +2-2
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随堂练习
课本P118 4
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化学式的写法:
1、单质化学式的书写:
由单原子构成的 ①金属和稀有气体 ②固态非金属
单质 (用元素符号表示它们的化学式: 例:Fe Cu C Si He )
由分子构成的:某些气体 (化学式在元素符号右下角写上每个 分子中的原子个数,例:H2 O2 Cl2 O3 )
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元素化合价的基本规律:
化合价有正价、负价
①氧元素的化合价通常显-2价; ②氢元素的化合价通常显+1价; ③一般地,金属元素显正价,非金属元
素显负价。
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在化合物中元素的正、负 化合价的代数和等于零
单质中元素的化合价为零。
公式: 各原子(或原子团)的化合价× 本身的原子(或原子团)右下角 个数之和=0
CO3
碳酸
团 的 表 示
原子团离子的表示:原子团的右上角
OH-
+
NH4
-
NO3
2-
2-
SO4
CO3
氢氧根 铵根 硝酸根 硫酸根 碳酸根
带电的原子团又叫做根
原子团不能随便拆分,原子个数比是个定值
读法 28
化合价记忆原则
“记不变留可变” “可变的化合价可通过计算准确得出” (根据化合物中各元素的化合价之和为零算出)
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例:课本P117
练:KMnO4 、K2MnO4 、MnO2中 的锰元素化合价
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学生练习:
求HCl HClO KClO3 HClO4 Cl2 中Cl元素的 化合价
-1 +1 +5 +7 0
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3.根据化合价书写化合物化学式
(以氧化铝为例) (1)元素化合价绝对值
交叉法。 (2)最小公倍数法
物质构成的
表示式
1
一、化学式的定义: 用元素符号和右下角数字 组合来表示物质组成的式
子叫化学式。
例:O2、H2O
2.化学式的意义
⑴表示一种物质—— 由整个化学式表示;
⑵表示该物质由哪些元素组成 ——从化学式中的各元素符号进 行判断;
3
⑶表示物质的一个分子 ——多个分子在化学式
前加系数;
(注意:分子前加系数只有微观意义, 表示几个分子)
化合价:正上方
(+、-号在前、数字在后,是1也要写)
举例:化合价+2 -3 +1
离子电荷:右上角,读某离子或某根
(数字在前、+、-号在后,是1可略写)
离子: Mg2+ CO32- Na+
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熟记元素常见的化合价
一价钾钠银氢,氯-1价 二价钙镁钡锌,氧-2价 一二铜二三铁三铝四硅 氢氧根、硝酸根-1价 碳酸根、硫酸根-2价 铵根+1价
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元素化合价的绝对值交叉法
1.写出组成化合物的各元素: 正价在左负价在右 Al O +3 -2 2.标出各元素的化合价: Al O 3.元素化合价绝对值对交叉 Al2O3 4.检查:化合物中正、负元素化合价的代数
和是否等于零。
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最小公倍数法
①写出组成化合物的各元素:正价在左
负价在右 Al O