带图手指快算法..

合集下载

史上,带详图手指快算法包会

史上,带详图手指快算法包会

最新手指快算法——指法演示(一)ﻬ手指快算法-—直加直减(二)解题说明:首先,我们要看清楚我们手指的数字表示,伸出两手,左手表示十位,右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后,开始我们今天的快乐手指快算法范例:3+59—4开始玩我们的手指算法吧,3+5:我们首先伸出右手,(右手表示个位数1—9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示3的手指,然后伸出表示5的大拇指,可以看到,手指已经告诉我们答案了,对,就是8.这道题所用的方法就叫做直加。

+=9-4,我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示9的手指,然后去掉右手表示4的手指(把表示4的手指弯下来),可以看到,手指已经告诉我们答案了,只剩下大拇指了,很好,就是5。

这道题的方法就叫做直减。

今天的练习题目是:2+2 6+1 8+1 4+5 2+74—2 6—5 7-28-6 9-8手指快算法—-100以内加减(3)知识讲解一:上一讲的手指快算是简单的个位数的加减(直加直减),右手表示个位。

今天我们要用到左手了,左手表示十位,右手表示个位,那么我们可以算的数字可以更大了!知识讲解二:100之内的数字表示举例如:11怎么表示?表示11.思维过程:对了,左1 ,十位右1,个位,就是11了:)ﻫ其他依次类推,例如,99,左手边9,右手边9,伸出你的两只手,所以99是两个手掌,掌心向内表示99。

注意细节:特别的是100,我们把两个拳头握紧好,表示100.开始计算时,两手握拳,两个都是归0,我们约定俗成的也是两个拳头。

方法讲解:所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了!范例解析一:我们看今天十位数直减的范例:29-2 图:思维过程:我们首先伸出左手,右手,握拳准备好,伸出左手边表示2的手指,然后伸出右手边表示9的手指,表示好29了;去掉右手表示2的手指(即去掉小拇指和无名指,掰下来两个手指就是了),可以看到答案写在手上,是27。

最新手指快算法1

最新手指快算法1

最新手指快算法——指法演示(一)左手定十位 右手定个位拇指定为五 余指定位一数位要分清 规则要记牢双手计算机 运算创奇迹手指快算法——直加直减(二)解题说明:首先,我们要看清楚我们手指的数字表示,伸出两手,左手表示十位,右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后,开始我们今天的快乐手指快算法范例:3+5 9-4开始玩我们的手指算法吧,3+5:我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示3的手指,然后伸出表示5的大拇指,可以看到,手指已经告诉我们答案了,对,就是8。

这道题所用的方法就叫做直加。

+=9-4,我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示9的手指,然后去掉右手表示4的手指(把表示4的手指弯下来),可以看到,手指已经告诉我们答案了,只剩下大拇指了,很好,就是5。

这道题的方法就叫做直减。

=今天的练习题目是:2+2 6+1 8+1 4+5 2+7 4-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内加减(3)知识讲解一:上一讲的手指快算是简单的个位数的加减(直加直减),右手表示个位。

今天我们要用到左手了,左手表示十位,右手表示个位,那么我们可以算的数字可以更大了!知识讲解二:100之内的数字表示举例如:11怎么表示?表示11。

思维过程:对了,左1 ,十位右1,个位,就是11了:)其他依次类推,例如,99,左手边9,右手边9,伸出你的两只手,所以99是两个手掌,掌心向内表示99。

注意细节:特别的是100,我们把两个拳头握紧好,表示100。

开始计算时,两手握拳,两个都是归0,我们约定俗成的也是两个拳头。

方法讲解:所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了!范例解析一:我们看今天十位数直减的范例:29-2图:思维过程:我们首先伸出左手,右手,握拳准备好,伸出左手边表示2的手指,然后伸出右手边表示9的手指,表示好29了;去掉右手表示2的手指(即去掉小拇指和无名指,掰下来两个手指就是了),可以看到答案写在手上,是27。

九宫趣味数学-用手指计算

九宫趣味数学-用手指计算
1
1
Page
5
1、个位相减: 例:7-5=2 解说:大拇指从7前面一格【6位置起】逆时针数5位,大拇指数 到的数字为2。 2、退位法则: 例:12-7= 5 1 解说:大拇指从2前面一格【1位置起】逆时针数7位,大拇 指数到的数字 5 ,则个位是5,十位退一位,从1变为0,则答案为5。 3、两位相减: 例:51-38=13
1
解说:大拇指从个位的1前面一格【0位置起】逆时针数8位, 大拇指数 到的数字为3,则个位是3。十位从5前一格【4位置起】逆时针数 3位 则为2,十位退一位从2变为1,则答案为13。 4、多位相减: 例:98764-5968= 92796 解说:按以上例题个十百千万位分别用大拇指数 111 位及退位。
Page
6
谢谢观赏
Page
4
1、个位相加: 例:3+4=7 到的数字为7。
2、进位法则:
解说:大拇指从3后面一格【4位置起】顺时针数4位,大拇指数
例:8+9=17 解说:大拇指从8后面一格【9位置起】顺时针数9位,大拇指 数到的数字为 7,则个位是7,十位进一位,从零变为1,则答案为17。 3、两位相加: 例:37+58= 95 解说:大拇指从个位的7后面一格【8位置起】顺时针数8位, 大拇指数 到的数字为5,则个位是5,十位从3后一格【4位置起】顺时针数 5位则 为8,因个位进一位,从8变为9,则答案为95。 4、多位相加: 11111 例:98764+5968= 104732 解说:按以上例题个十百千万位分别用大拇指 数位及进位。
九宫趣味数学──手指关节计算器
上海浦东建平实验小学
王政皓
目录
计算模型
进退位法则指算加法源自指算减法Page2

[实践]带图手指快算法

[实践]带图手指快算法

[实践]带图手指快算法最新手指快算法指法演示;一,——手指快算法直加直;二,——减解刽刽明,首先~我刽要看楚我刽手指的字表示~伸出手~左手表示十位~右清数两手表示位。

个在我刽了解了手指快算的手指表示后~清晰刽始我刽今天的快刽手指快算法范例,3+5 9-4刽始玩我刽的手指算法~吧3+5,我刽首先伸出右手~;右手表示位个数1-9,~握拳~握拳表示刽0;就是0,~好~接下来~伸出右手表示3的手指~然后伸出表示5的大拇指~可以看到~手指已刽告刽我刽答案了~刽,就是8。

刽道刽所用的方法就叫做直加。

+ =9-4~我刽首先伸出右手~;右手表示位个数1-9,~握拳~握拳表示刽0;就是0,~好~接下来~伸出右手表示9的手指~然后去掉右手表示4的手指;把表示4的手指弯来下,~可以看到~手指已刽告刽我刽答案了~只剩下大拇指了~很好~就是5。

刽道刽的方法就叫做直。

减今天的刽刽刽目是,2+2 6+1 8+1 4+5 2+74-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内减加;3,知刽刽解一,上一刽的手指快算是刽刽的位的加;直加直,~右手表示位。

个数减减个今天我刽要用到左手了~左手表示十位~右手表示位~那刽我刽可个以算的字可数以更大了,知刽刽解二,100之内数的字表示刽例如,11怎刽表示,表示11。

思刽刽程,刽了~左1 ~十位右1~位~个就是11了,,其他依次刽推~例如~99~左手刽9~右手刽9~伸出的只手~你两所以99是手两个内掌~掌心向表示99。

注意刽刽,特刽的是100~我刽把两个拳刽握刽好~表示100。

刽始刽算刽~手两两个握拳~都是刽0~我刽刽定俗成的也是拳刽。

两个方法刽解,所以我刽可以把昨天刽的位的直加直学个减运方法用到十位上去了,范例解析一,我刽看今天十位直的数减范例,29-2 刽 ,思刽刽程,我刽首先伸出左手~右手~握拳准刽好~伸出左手刽表示2的手指~然后伸出右手刽表示9的手指~表示好29了~去掉右手表示2的手指;即来两个去掉小拇指和无名指~刽下手指就是了,~可以看到答案写在手上~是27。

(完整版)手指快算法的指法演示图

(完整版)手指快算法的指法演示图

手指快算法的指法演示[编者语]手指快算是“手脑并用、心口合一”使手脑相互促进发展,达到心灵手巧、开发智力、实现快算的一种方法途径。

全脑数学主要是启发孩子自我思考,触发右脑,让孩子更聪明为教学目标。

本专题为手指快算法最为基础的0-100手指指法演示图,左边代表十位,右边代表个位,拳头代表0,大家一起来看看吧!手指快算口诀: 认识双手及手指代表的数字。

学习手指快算法的第一步就是认识双手。

为了吸引幼儿的注意力,先让幼儿玩手指游戏,两手手心朝里,伸直五指,幼儿可以观察到大拇指单独朝上。

接下来提醒幼儿左手代表十位,右手代表个位,大拇指各表示5,其它4个手指各表示1,在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指,所代表的数分别是6、7、8、9,这样5个手指就可以代表数字9。

当右手满九后则收五指握拳表示0,同时左手出食指代表10,这就是十进制。

如此反复循环表示从0到99的每一位数字,并辅以双脚的动作,可以表示三百以内的百位数。

在教幼儿时必须反复强调“左手为十位,右手为个位”,并借助手指定位口诀帮幼儿分辨。

一、手指定数口诀(双手练习)食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住。

再伸食指到小指,6、7、8 、9排成数。

二、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。

三、两位数手指练习操训练口诀(先出十位再出个位)(1)顺数:一十一,二十二,三十三,四十四,五十五,六十六,七十七,八十八,九十九倒数:九十九,八十八,七十七,六十六,五十五,四十四,三十三,二是二,一十一(2)、数指互译训练。

幼儿理解了双手所表示的数后,就要求幼儿一看到手势,就能报出数来,这就是指译数;反过来,一听到数,就能出指,这就是数译指。

数指互译训练首先要让幼儿学会看手势,开始由老师出手指幼儿说数,其中特别注意的地方,就是1和5、2和6、3和7、4和8的区别(不能忽略大拇指的存在),并反复让幼儿比较,达到熟练为止。

带图手指快算法

带图手指快算法

最新脚指快算法——指法演示(一)之阳早格格创做脚指快算法——曲加曲减(二)解题证明:最先,咱们要瞅领会咱们脚指的数字表示,伸出二脚,左脚表示十位,左脚表示个位.正在咱们相识浑晰了脚指快算的脚指表示后,启初咱们即日的快乐脚指快算法范例:3+5 9-4启初玩咱们的脚指算法吧,3+5:咱们最先伸出左脚,(左脚表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(便是0);佳,交下去,伸出左脚表示3的脚指,而后伸出表示5的大拇指,不妨瞅到,脚指已经报告咱们问案了,对于,便是8.那道题所用的要领便喊干曲加.+=9-4,咱们最先伸出左脚,(左脚表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(便是0);佳,交下去,伸出左脚表示9的脚指,而后去掉左脚表示4的脚指(把表示4的脚指直下去),不妨瞅到,脚指已经报告咱们问案了,只剩下大拇指了,很佳,便是5.那道题的要领便喊干曲减.即日的训练题目是:2+2 6+1 8+1 4+5 2+74-2 6-5 7-2 8-6 9-8脚指快算法——100以内加减(3)知识道解一:上一道的脚指快算是简朴的个位数的加减(曲加曲减),左脚表示个位.即日咱们要用到左脚了,左脚表示十位,左脚表示个位,那么咱们不妨算的数字不妨更大了!知识道解二:100之内的数字表示举比圆:11怎么表示?表示11.思维历程:对于了,左1 ,十位左1,个位,便是11了:)其余依次类推,比圆,99,左脚边9,左脚边9,伸出您的二只脚,所以99是二个脚掌,掌心背内表示99.注意细节:特别的是100,咱们把二个拳头握紧佳,表示100.启初估计时,二脚握拳,二个皆是归0,咱们约定雅成的也是二个拳头.要领道解:所以咱们不妨把今天教过的个位的曲加曲减要领使用到十位上去了!范例剖析一:咱们瞅即日十位数曲减的范例:29-2 图:思维历程:咱们最先伸出左脚,左脚,握拳准备佳,伸出左脚边表示2的脚指,而后伸出左脚边表示9的脚指,表示佳29了;去掉左脚表示2的脚指(即去掉小拇指战知名指,掰下去二个脚指便是了),不妨瞅到问案写正在脚上,是27.问案是27.注意:那个去掉脚指的程序从小拇指启初;那个是十位数曲加的要领,十位数曲减的要领取个位数曲减要领也是一般的.知识道解三:即日的新知识要认识补数.战为10的二个数喊干补数.(补数)(减补进一)1的补数是9;减9进12的补数是8;减8进13的补数是7;减7进14的补数是6;减6进15的补数是5;减5进16的补数是4;减4进17的补数是3;减3进18的补数是2;减2进19的补数是1;减1进1它们是五对于佳伙伴:)范例剖析二:减补进一要领19+1左脚边是表示1的脚指,左脚边是表示9的脚指,加上1,找没有到脚指不妨表示了,怎么办?思维历程:图:表示19 .咱们引进补数,1的补数是9;十位(左脚)加上1,个位(左脚)减9进1.左脚边减补数9(便是去掉9,把左脚边表示9的脚指直下去)左脚边是要进1(左脚边伸出表示1的脚指)19+1,本去左脚边的1个脚指,靠着再伸出1个,便是2个了;左脚边呢,去掉表示9的脚指,只剩下拳头了,0);不妨瞅到脚指上表示的是,20.图:问案是20.即日的训练题目是:75+3 88-5 97-18+4 14+6 29+1 58+2 59+5 63+8 81+9(PS:前里的三个题目用的是曲加曲减的要领,参照即日的范例剖析一;后里的七个题目用的是加法的新要领,减补进一要领,(简朴道,便是正在左脚边减去补数,正在左脚边进1).您教会了吗,即日教了十位数的减补进一要领,要流利的话多多训练才是!补数的心诀..没有需要背的..咱们的道解主假如相识补数那个思维!那小伙伴的话,肯定喜欢有趣的,所以咱们有个(补数歌)佳,那么当前咱们去教补数歌:(补数是五对于佳伙伴)1战9,佳伙伴2战8,笑哈哈3战7,正在所有4战6,脚推脚5战5,齐跳舞.齐家人所有教小伙伴,咱们没有需要用太多易懂的物品压造小伙伴的兴趣;其余,取小伙伴玩游戏时让他们把那五对于佳伙伴,连连瞅,3战谁正在所有?!天然不妨机动的启动百般创念的游戏要领哦!脚指快算法——减法的退1加补要领(4)前里咱们的快乐小游戏已经教了按程序去数数,按奇数奇数去数数,另有个《补数歌》,咱们的快乐游戏,即日再教个《脚指定位心诀》:尔有一单脚,代表九十九;左脚定个位,从一数到九;左脚定十位,九十尔会数;加减很便当,估计没有必忧.教完脚指定位心诀,让小伙伴把教的有趣的游戏坚韧一下吧:)复习:上道的脚指快算法是减补进一要领,是加法,咱们复习一下心诀:1的补数是9;+1是减9进1.2的补数是8;+2是减8进1.3的补数是7;+3是减7进1.4的补数是6;+4是减6进1.5的补数是5;+5是减5进1.6的补数是4;+6是减4进1.7的补数是3;+7是减3进1.8的补数是2;+8是减2进1.9的补数是1;+9是减1进1.记着了吗,前里的知识皆将正在后里的教习中用到,要认识并要明白领会.即日的新要领:减法的退1加补要领.范例道解一:20-120,图:左脚边是表示2的脚指,左脚边是表示0的脚指(拳头).解题:没有克没有及用曲减要领,那么怎么减?-1,咱们已经相识1的补数是9了,退一:把左脚边(十位)表示2的脚指,直下去1个脚指;加九:把左脚边(个位)表示0的拳头,伸出表示9的脚指.那么当前瞅到的脚指图是:瞅到问案是19.那道题目便是用的退1加补.再瞅那个例子:20 - 1 - 5解问:那个使用的第一步是前里的20-1便是退1加9,问案19;而后第二步,再去掉表示5的大拇指.瞅到问案了,14.那道题目用的便是先用减法的退1加补,而后再曲减要领.所以教完后,咱们皆不妨举一反三,不妨概括解问了.今天教过的加法的减补进一要领,也不妨正在概括题目中使用.退1加补的减法运算心诀:1的补数是9;-1是退1加9.2的补数是8;-2是退1加8.3的补数是7;-3是退1加7.4的补数是6;-4是退1加6.5的补数是5;-5是退1加5.6的补数是4;-6是退1加4.7的补数是3;-7是退1加3.8的补数是2;-8是退1加2.9的补数是1;-9是退1加1.即日的角逐题目是:27+5+5 58+3+3 78+4-210-2 60-3 80-6 92-9 65-7 90-6+8 72-5-5(前里三道题是:减补进1要领取曲加大概曲减的概括题)(后里七道题是:退1加补要领,大概者退1加补要领取曲加/曲减的概括题,另有退1加补取减补进1的概括题)即日要把新要领教会哦:)大家所有玩游戏脚指算法之星快乐去数数。

(完整版)带图手指快算法

(完整版)带图手指快算法

最新手指快算法——指法演示(一)手指快算法——直加直减(二)解题说明:首先,我们要看清楚我们手指的数字表示,伸出两手,左手表示十位,右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后,开始我们今天的快乐手指快算法范例:3+5 9-4开始玩我们的手指算法吧,3+5:我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示3的手指,然后伸出表示5的大拇指,可以看到,手指已经告诉我们答案了,对,就是8。

这道题所用的方法就叫做直加。

+=9-4,我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示9的手指,然后去掉右手表示4的手指(把表示4的手指弯下来),可以看到,手指已经告诉我们答案了,只剩下大拇指了,很好,就是5。

这道题的方法就叫做直减。

今天的练习题目是:2+2 6+1 8+1 4+5 2+7 4-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内加减(3)知识讲解一:上一讲的手指快算是简单的个位数的加减(直加直减),右手表示个位。

今天我们要用到左手了,左手表示十位,右手表示个位,那么我们可以算的数字可以更大了!知识讲解二:100之内的数字表示举例如:11怎么表示?表示11。

思维过程:对了,左1 ,十位右1,个位,就是11了:)其他依次类推,例如,99,左手边9,右手边9,伸出你的两只手,所以99是两个手掌,掌心向内表示99。

注意细节:特别的是100,我们把两个拳头握紧好,表示100。

开始计算时,两手握拳,两个都是归0,我们约定俗成的也是两个拳头。

方法讲解:所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了!范例解析一:我们看今天十位数直减的范例:29-2 图:思维过程:我们首先伸出左手,右手,握拳准备好,伸出左手边表示2的手指,然后伸出右手边表示9的手指,表示好29了;去掉右手表示2的手指(即去掉小拇指和无名指,掰下来两个手指就是了),可以看到答案写在手上,是27。

手指速算法

手指速算法

手指速算法1 手指速算法手指速算,每只手分别都可以从1表示到10。

一只手表示个位,一只手表示十位。

以右手手为例:大拇指代表5,其余四个手指分别代表四个一。

当我们数数时0用拳头表示,1就用食指表示,2就用食指和中指表示,3用食指中指和无名指表示,4就用食指中指无名指和小手指表示,5则用单独一个大拇指表示,6用大拇指和食指表示,7用大拇指食指和中指表示,8用大拇指食指中指和无名指表示,9用大拇指食指中指食指和无名指表示。

10则用左手的食指表示。

左手的表示方法同右手一样只不过左手表示的是10,20,30,40,50,。

60,70,80,90,100。

2 回复:手指速算法初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。

(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。

)一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。

••••3 回复:手指速算法三、右手出指练习口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。

一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。

(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。

)四、左手出指练习口诀一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。

(注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。

)•••4 回复:手指速算法五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……(注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。

史上最全,带详图手指快算法(包会)

史上最全,带详图手指快算法(包会)

最新手指快算法指法演示(一一)手指快算法指法演示——左(O)手指快算法指法演示一⅛(0)手指快算法指法演示一右手指快算法指法演示一左α)手指快算法指法演示——左(3) 手指快算法指法演示——⅛(3)手指快算法指法演示——左(4) 手指快算法指法演示——右(4)手指快算法指法演示——左手指快算法指法演示手指快算法一一直加直减(二)解题说明:首先,我们要看清楚我们手指的数字表示,伸出两手,左手表示十位,右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后,开始我们今天的快乐手指快算法范例:3+5 9-4开始玩我们的手指算法吧,3+5:我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归O (就是0);好, 接下来,伸出右手表示3的手指,然后伸出表示5的大拇指,可以看到,手指已经告诉我们答案了,对,就是8。

这道题所用的方法就叫做直加。

9-4 ,我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9 ),握拳,握拳表示归O (就是0); 好,接下来,伸出右手表示9的手指,然后去掉右手表示4的手指(把表示4的手指弯下来),可以看到,手指已经告诉我们答案了,只剩下大拇指了,很好,就今天的练习题目是:4-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内加减(3)知识讲解一:上一讲的手指快算是简单的个位数的加减(直加直减),右手表示个位今天我们要用到左手了,左手表示十位,右手表示个位,那么我们可以算的数字可以更大了!知识讲解二:100之内的数字表示举例如:11怎么表示?手指快算法指法演示——左S)手指快算法指法演示——右(1)表示11。

思维过程:对了,左1 ,十位右1,个位,就是11了:)其他依次类推,例如,99 ,左手边9,右手边9,伸出你的两只手,所以99是两个手掌,掌心向内表示99。

注意细节:特别的是100,我们把两个拳头握紧好,表示100。

开始计算时,两手握拳,两个都是归0,我们约定俗成的也是两个拳头。

[VIP专享]手指快算法的指法演示图

[VIP专享]手指快算法的指法演示图

手指快算法的指法演示[编者语]手指快算是“手脑并用、心口合一”使手脑相互促进发展,达到心灵手巧、开发智力、实现快算的一种方法途径。

全脑数学主要是启发孩子自我思考,触发右脑,让孩子更聪明为教学目标。

本专题为手指快算法最为基础的0-100手指指法演示图,左边代表十位,右边代表个位,拳头代表0,大家一起来看看吧!手指快算口诀: 认识双手及手指代表的数字。

学习手指快算法的第一步就是认识双手。

为了吸引幼儿的注意力,先让幼儿玩手指游戏,两手手心朝里,伸直五指,幼儿可以观察到大拇指单独朝上。

接下来提醒幼儿左手代表十位,右手代表个位,大拇指各表示5,其它4个手指各表示1,在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指,所代表的数分别是6、7、8、9,这样5个手指就可以代表数字9。

当右手满九后则收五指握拳表示0,同时左手出食指代表10,这就是十进制。

如此反复循环表示从0到99的每一位数字,并辅以双脚的动作,可以表示三百以内的百位数。

在教幼儿时必须反复强调“左手为十位,右手为个位”,并借助手指定位口诀帮幼儿分辨。

一、手指定数口诀(双手练习)食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住。

再伸食指到小指,6、7、8 、9排成数。

二、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。

三、两位数手指练习操训练口诀(先出十位再出个位)(1)顺数:一十一,二十二,三十三,四十四,五十五,六十六,七十七,八十八,九十九倒数:九十九,八十八,七十七,六十六,五十五,四十四,三十三,二是二,一十一(2)、数指互译训练。

幼儿理解了双手所表示的数后,就要求幼儿一看到手势,就能报出数来,这就是指译数;反过来,一听到数,就能出指,这就是数译指。

数指互译训练首先要让幼儿学会看手势,开始由老师出手指幼儿说数,其中特别注意的地方,就是1和5、2和6、3和7、4和8的区别(不能忽略大拇指的存在),并反复让幼儿比较,达到熟练为止。

手指速算法(全)

手指速算法(全)

指算速算法(全)双手握拳,掌心向内,两拳间隔不要太开,胳膊抬平,出指时从右手的食指开始,食指伸出代表1;中指伸出代表2;无名指伸出代表3;小指伸出代表4;四个手指收回伸出大拇指代表5;当数到9时,把伸出的五个指头收回,伸出左手的食指代表10;那么11呢?左手伸出的食指不动,右手的食指再次伸出,依次往下至19;再收回右手的五各指头,伸出左手的中指就是20了,就这样数到49时,收回右手和左手伸出的指头,伸出左手的大拇指代表50,以次类推至100,您会了吗?若有什么疑问可以和老师交谈.根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。

(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。

)一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。

一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。

(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。

)四、左手出指练习口诀一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。

(注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。

)五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……(注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。

)六、加法练习注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指。

带图手指快算法

带图手指快算法

最新手指快算法——指法演示(一)手指快算法——直加直减(二)解题说明:首先,我们要看清楚我们手指的数字表示,伸出两手,左手表示十位,右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后,开始我们今天的快乐手指快算法范例:3+5 9-4开始玩我们的手指算法吧,3+5:我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示3的手指,然后伸出表示5的大拇指,可以看到,手指已经告诉我们答案了,对,就是8。

这道题所用的方法就叫做直加。

+=9-4,我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示9的手指,然后去掉右手表示4的手指(把表示4的手指弯下来),可以看到,手指已经告诉我们答案了,只剩下大拇指了,很好,就是5。

这道题的方法就叫做直减。

今天的练习题目是:2+2 6+1 8+1 4+5 2+7 4-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内加减(3)知识讲解一:上一讲的手指快算是简单的个位数的加减(直加直减),右手表示个位。

今天我们要用到左手了,左手表示十位,右手表示个位,那么我们可以算的数字可以更大了!知识讲解二:100之内的数字表示举例如:11怎么表示?表示11。

思维过程:对了,左1 ,十位右1,个位,就是11了:)其他依次类推,例如,99,左手边9,右手边9,伸出你的两只手,所以99是两个手掌,掌心向内表示99。

注意细节:特别的是100,我们把两个拳头握紧好,表示100。

开始计算时,两手握拳,两个都是归0,我们约定俗成的也是两个拳头。

方法讲解:所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了!范例解析一:我们看今天十位数直减的范例:29-2 图:思维过程:我们首先伸出左手,右手,握拳准备好,伸出左手边表示2的手指,然后伸出右手边表示9的手指,表示好29了;去掉右手表示2的手指(即去掉小拇指和无名指,掰下来两个手指就是了),可以看到答案写在手上,是27。

手指速算法(全)

手指速算法(全)

指算速算法(全)双手握拳,掌心向内,两拳间隔不要太开,胳膊抬平,出指时从右手的食指开始,食指伸出代表1;中指伸出代表2;无名指伸出代表3;小指伸出代表4;四个手指收回伸出大拇指代表5;当数到9时,把伸出的五个指头收回,伸出左手的食指代表10;那么11呢?左手伸出的食指不动,右手的食指再次伸出,依次往下至19;再收回右手的五各指头,伸出左手的中指就是20了,就这样数到49时,收回右手和左手伸出的指头,伸出左手的大拇指代表50,以次类推至100,您会了吗?若有什么疑问可以和老师交谈.根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。

(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。

)一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8"“9”排成数.三、右手出指练习口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。

一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。

(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。

)四、左手出指练习口诀一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。

(注:念到“一百"时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。

)五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……(注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。

)六、加法练习注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指.此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”.(1)个位数加法练习(10以内加法练习)1+12+l、2+23+l、3+2、3+34+l、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5(2)十位数加法练习10+1020+l0、20+2030+l0、30+20、30+3040+l0、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+80 30+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+7040+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50(3)一百以内加法混合练习3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62……(4)一百以内连加混合练习23+18+19+24+16、18+6+49+27……七、双手减法练习减法很简单,小指开始减,退位要记住,指法要熟练。

《手指速算》《快速记忆》《珠心算》《超级心算》《速算》

《手指速算》《快速记忆》《珠心算》《超级心算》《速算》

《手指速算》《快速记忆》《珠心算》《超级心算》《速算》《手指速算》《快速记忆》《珠心算》《超级心算》《速算》指算法第一节对手的认识指算法第二节个位数比十位数大1乘以9的运算指算法第三节个位数比十位数大任意数乘以9的运算指算法第四节个位数和十位数相同乘以9的运算指算法第五节个位数比十位数小乘以9的运算指算法第六节指算万能法一、指算法2、口诀:个位是几弯回几,弯指左边是百位,弯指读零为十位,弯指右边为个位。

例:1:34x 9= 306方法:个位是4弯回左手无名指,曲指左边是3,曲指是0,曲指右边是6,即乘积是306 〔如下列图〕例2:89x9 = 801方法:个位是9弯回右手食指,曲指左边是8,曲指是0,曲指右边是1,即乘积是801 〔如下列图〕例3:78x9= 702方法:个位是8弯回右手中指,曲指左边是7,曲指是0,曲指右边是2,即乘积是702 〔如下列图〕〔二〕个位数比十位数大任意数,乘以9的指算法1、口诀:个位是几弯回几,原十位数为百位,左边减去百位数,剩余手指为十位,弯指作为分界线,弯指右边是个位。

2、例题:例1:13x9= 117方法:个位是3弯回左手中指,左手拇指为百位,食指为十位,曲指右边为7,即乘积117 〔如下列图〕例2:18 x9=162方法:个位是8弯回右手中指,左手拇指是百位数1,曲指左边还剩6,曲指右边为2,即乘积162 〔如下列图〕例:3:25 x9= 225方法:个位是5弯回左手小指,左手拇指和食指为百位数2,左手中指和无名指为十位数2,曲指右边为个位数 5 即乘积为225〔如下列图〕〔三〕个位与十位相同的数乘以9的指算法1、口诀:个位是几弯回几,弯指左边是百位,弯指读9为十位,弯指右边为个位。

2、例题;例题1:33x9= 297方法:个位是3弯回左手中指,曲指左边是2,曲指是9,曲指右边是7,即乘积为297 〔如下列图〕例题2:44x9= 396方法:个位是4弯回左手无名指,曲指左边是3,曲指是9,曲指右边是6,即乘积为396〔如下列图〕例3:88X9= 792方法:个位是8弯回右手中指,曲指左边是7,曲指是9,曲指右边是2,即乘积为792〔如下列图〕〔四〕个位小于十位的数乘以9的运算〔不弯指!〕 1、口诀:十位减1写百位,原个位数写十位,与百差几写个位,如差几十加十位。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

最新手指快算法——指法演示(一)
手指快算法——直加直减(二)
解题说明:
首先,我们要看清楚我们手指的数字表示,伸出两手,左手表示十位,右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后,
开始我们今天的快乐手指快算法范例:
3+5 9-4
开始玩我们的手指算法吧,3+5:
我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示3的手指,然后伸出表示5的大拇指,可以看到,手指已经告诉我们答案了,对,就是8。

这道题所用的方法就叫做直加。

+
=
9-4,我们首先伸出右手,(右手表示个位数1-9),握拳,握拳表示归0(就是0);好,接下来,伸出右手表示9的手指,然后去掉右手表示4的手指(把表示4的手指弯下来),可以看到,手指已经告诉我们答案了,只剩下大拇指了,很好,就是5。

这道题的方法就叫做直减。

今天的练习题目是:2+2 6+1 8+1 4+5 2+7 4-2 6-5 7-2 8-6 9-8
手指快算法——100以内加减(3)
知识讲解一:
上一讲的手指快算是简单的个位数的加减(直加直减),右手表示个位。

今天我们要用到左手了,左手表示十位,右手表示个位,那么我们可以
算的数字可以更大了!
知识讲解二:100之内的数字表示
举例如:11怎么表示?
表示11。

思维过程:对了,左1 ,十位右1,个位,就是11了:)
其他依次类推,例如,99,左手边9,右手边9,伸出你的两只手,所以99是两个手掌,掌心向内
表示99。

注意细节:特别的是100,我们把两个拳头握紧好,表示100。

开始计算时,两手握拳,两个都是归0,我们约定俗成的也是两个拳头。

方法讲解:
所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了!
范例解析一:
我们看今天十位数直减的范例:29-2 图:
思维过程:
我们首先伸出左手,右手,握拳准备好,伸出左手边表示2的手指,然后伸出右手边表示9的手指,表示好29了;
去掉右手表示2的手指(即去掉小拇指和无名指,掰下来两个手指就是了),可以看到答案写在手上,是27。

答案是27。

注意:这个去掉手指的顺序从小拇指开始;
这个是十位数直加的方法,十位数直减的方法与个位数直减方法也是一样的。

知识讲解三:今天的新知识要认识补数。

和为10的两个数叫做补数。

(补数)(减补进一)
1的补数是9;减9进1
2的补数是8;减8进1
3的补数是7;减7进1
4的补数是6;减6进1
5的补数是5;减5进1
6的补数是4;减4进1
7的补数是3;减3进1
8的补数是2;减2进1
9的补数是1;减1进1
它们是五对好朋友:)
范例解析二:减补进一方法
19+1
左手边是表示1的手指,右手边是表示9的手指,加上1,找不到手指可以表示了,怎么办?
思维过程:图:
表示19 。

我们引入补数,1的补数是9;
十位(左手)加上1,个位(右手)减9进1。

右手边减补数9(就是去掉9,把右手边表示9的手指弯下来)
左手边是要进1(左手边伸出表示1的手指)
19+1,原来左手边的1个手指,靠着再伸出1个,就是2个了;
右手边呢,去掉表示9的手指,只剩下拳头了,0);
可以看到手指上表示的是,20。

图:
答案是20。

今天的练习题目是: 75+3 88-5 97-1
8+4 14+6 29+1 58+2 59+5 63+8 81+9
(PS:前面的三个题目用的是直加直减的方法,参照今天的范例解析一;
后面的七个题目用的是加法的新方法,减补进一方法,(简单讲,就是在右手边减去补数,在左手边进1)。

你学会了吗,今天学了十位数的减补进一方法,要熟练的话多多练习才是!
补数的口诀。

不需要背的。

我们的讲解主要是知道补数这个思维!
那小朋友的话,肯定喜欢有趣的,所以我们有个(补数歌)
好,那么现在我们来教补数歌:(补数是五对好朋友)
1和9,好朋友
2和8,笑哈哈
3和7,在一起
4和6,手拉手
5和5,齐跳舞。

全家人一起教小朋友,我们不需要用太多难懂的东西抑制小朋友的兴趣;
另外,与小朋友玩游戏时让他们把这五对好朋友,连连看,3和谁在一起?!当然可以灵活的开动各种创想的游戏方法哦!
手指快算法——减法的退1加补方法(4)
前面我们的快乐小游戏已经学了按顺序来数数,按奇数偶数来数数,还有个《补数歌》,
我们的快乐游戏,今天再学个《手指定位口诀》:
我有一双手,代表九十九;
右手定个位,从一数到九;
左手定十位,九十我会数;
加减很方便,计算不用愁。

学完手指定位口诀,让小朋友把学的有趣的游戏巩固一下吧:)
复习:
上讲的手指快算法是减补进一方法,是加法,我们复习一下口诀:
1的补数是9;+1是减9进1。

2的补数是8;+2是减8进1。

3的补数是7;+3是减7进1。

4的补数是6;+4是减6进1。

5的补数是5;+5是减5进1。

6的补数是4;+6是减4进1。

7的补数是3;+7是减3进1。

8的补数是2;+8是减2进1。

9的补数是1;+9是减1进1。

记住了吗,前面的知识都将在后面的学习中用到,要熟悉并要理解清楚。

今天的新方法:减法的退1加补方法。

范例讲解一:20-1
20,图:
左手边是表示2的手指,右手边是表示0的手指(拳头)。

解题:
不能用直减方法,那么怎么减?
-1,我们已经知道1的补数是9了,
退一:把左手边(十位)表示2的手指,弯下来1个手指;加九:把右手边(个位)表示0的拳头,伸出表示9的手指。

那么现在看到的手指图是:
看到答案是19。

这道题目就是用的退1加补。

再看这个例子:20 - 1 - 5
解答:这个运用的第一步是前面的20-1就是退1加9,答案19;然后第二步,再去掉表示5的大拇指。

看到答案了,14。

这道题目用的就是先用减法的退1加补,然后再直减方法。

所以学完后,我们都可以融会贯通,可以综合解答了。

昨天学过的加法的减补进一方法,也可以在综合题目中运用。

退1加补的减法运算口诀:
1的补数是9;-1是退1加9。

2的补数是8;-2是退1加8。

3的补数是7;-3是退1加7。

4的补数是6;-4是退1加6。

5的补数是5;-5是退1加5。

6的补数是4;-6是退1加4。

7的补数是3;-7是退1加3。

8的补数是2;-8是退1加2。

9的补数是1;-9是退1加1。

今天的比赛题目是: 27+5+5 58+3+3 78+4-2
10-2 60-3 80-6 92-9 65-7 90-6+8 72-5-5
(前面三道题是:减补进1方法与直加或直减的综合题)
(后面七道题是:退1加补方法,或者退1加补方法与直加/直减的综合题,还有退1加补与减补进1的综合题)
今天要把新方法学会哦:)大家一起玩游戏手指算法之星快乐来数数。

相关文档
最新文档