把句子补充完整并加上标点符号

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。

（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。

（改为拟人句）（3）山溪很平静。

（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。

______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。

2. 把下列句子补充完整，并加上标点符号。

①我们怎能不为______而骄傲呢______②______是祖国巨大的蓝色宝库______③景色秀丽的庐山______3. 阅读下面的语段，按要求答题。

①古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。

②我们不可能做不到那样。

③不过，一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。

（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。

4. 加标点。

①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______5. 阅读下文，回答问题________________________我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。

绵（mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天，桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。

2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项突破训练(含答案)

2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项突破训练（含答案）1. 给下列句子加上正确的标点符号。

①那我们一起重新写吧______②爸爸出国了______ 要过半年才能回来______③露西笑了______ 她记下妈妈的话______ 接着写道______ 这样______ 我们就能自己修台灯了______2. 读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。

一件意想不到的事情发生了______两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着______那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴______我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会______静静地观察着这个令人感动的故事______3. 读课文《民族英雄戚继光》，给下面文段填上适当的标点符号。

涨潮时______浅滩没入水中______小岛四周一片汪洋______落潮时______水退滩出______又是一片泥泞______人马一踏上去______就会陷进烂泥里______4. 综合改错。

（错别字、标点、语病共6处）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

5. 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

①每个学生都要______②西沙群岛的海底有______③早上起床后______6. 读课文《锡林郭勒大草原》，给下列段落加标点符号。

一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑______7. 加标点。

①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______8. 读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______9. 给句子加上标点符号。

二年级语文上册标点符号专项强化训练

二年级语文上册标点符号专项强化训练1. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。

①我白天______晚上______②______不好意思______③______多么______④______一边______ 一边______2. 课文在线。

（阅读课文片段，完成练习）1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

（1）写出下列词语的近义词。

殊荣______ 提醒______（2）“已知”的“未知”之中。

这句中的两个引号的作用是什么？（3）你能说说最后一句话是什么意思？（4）你从这个故事中受到了什么启迪？3. 课内阅读。

第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。

方方醒了，拉开窗帘。

啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。

第一格上，画着一棵松树；第二格上，画着一座大山；第三格上，画着一枝兰花……多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____（1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的______。

（2）给选文最后一个自然段加上标点符号。

多漂亮的画儿呀______冬爷爷真是个大画家______（3）冬爷爷在窗玻璃上画了______、______、______……（4）想一想：冬爷爷还会画什么？4. 给句子加上标点符号。

（1）你真能干______小板凳做得一个比一个好______（2）你做的小板凳很好______（3）我怎么能要你的椅子呢______（4）我不能要你的椅子______5. 课文在线。

（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 判断下列省略号的作用，把序号填入横线上省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。

②表示省略递增的次数。

③表示语音的跳跃。

④表示说话结巴，欲言又止。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……______（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”______（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？”______（4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！”______2. 加上标点符号。

①朱德同志带领队伍到井冈山______②朱德同志累坏了怎么办______3. 阅读下文，回答问题《变色龙》这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。

似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。

我们被它吓了一跳。

（1）“刹那间”形容时间短，请再写出几个这样的词语。

（2）这句话中的“——”作用是什么？（3）这段话的主要内容是什么？4. 写出下列句子的标点符号。

你把我喝的水弄脏了______你安的什么心______5. 给下面的句子加上标点①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______6. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。

重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿主公不要忘记我割肉的痛苦______多想些治国安邦的办法______做一位贤明的国君______7. 给句子加标点。

新人教版二年级语文上册标点符号专项突破训练

新⼈教版⼆年级语⽂上册标点符号专项突破训练新⼈教版⼆年级语⽂上册标点符号专项突破训练1. 按要求写句⼦。

（1）⽤下⾯的词语组成通顺的句⼦，并加上标点。

在门外兔妈妈的给空地上⼩⽩兔雪孩⼦堆了个（2）照样⼦，写句⼦。

①你帮⼀帮我⾏吗？______②妈妈追上去。

妈妈迅速地追上去。

爸爸笑起来。

爸爸______笑起来。

（3）把句⼦补充完整，再加上标点。

①为什么______②我⼀______就______③______真美呀2. 给下⾯的句⼦加标点。

（1）邓⼩平⼩时候是个活波顽⽪的孩⼦______（2）你每天放学回家做什么______（3）他⾼兴地说______真好玩______真好玩______3. 我会根据要求完成练习。

（1）在横线上填上合适的标点符号。

调⽪的弟弟眨巴着眼睛______在哥哥⽿边说了⼏句悄悄话______哥哥点着头______连声说______好______好______（2）照例⼦改写句⼦。

①例：⾛马灯吸引住了茅以升。

⾛马灯把茅以升吸引住了。

我打败了电脑棋⼿。

②例：风吹乱了我的头发。

我的头发被风吹乱了。

微风吹倒了⼩草。

（3）把句⼦补充完整。

因为______，所以我今天没有去公园玩。

4. 照样⼦写句⼦，并加上标点。

①曹操的⼉⼦曹冲才七岁。

②⼤象到底有多重呢？5. 将正确的标点填在横线上，再读⼀读。

①你想去北京吗______②天安门⼴场上的升旗仪式⾮常壮观______③我对妈妈说______我多想去看看______我多想去看看______6. 给句⼦加上标点。

①乌鸦，你可真聪明啊______②乌鸦终于喝着⽔了______7. 连词成句，并加上标点。

（1）隐约⼀阵阵驼铃声东⽅传来丁零丁零的（2）万年冰⼭露出风⽕⼭这座⾯⽬了狰狞的8. 我会加标点。

______橡树也不可以砍______⼯⼈们说______9. 给诗句加上标点。

已讶衾枕冷______复见窗户明______夜深知雪重______时闻折⽵声______10. 课⽂在线。

新部编版二年级语文下册标点符号专项考点练习

新部编版二年级语文下册标点符号专项考点练习1. 给句子加上合适的标点。

（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说2. 整理成句子加上标点。

开放到处鲜花春天祖国的有______3. 读一读,在横线上加上恰当的标点。

（1）小燕子飞得真低呀______（2）亲爱的乌鸦,您好吗______（3）春天______熊爸爸带着小熊来到森林里______4. 照样子，写句子，并加上标点。

例：人和动物是朋友。

①______是______。

例：梧桐树叶像手掌。

②______像______。

5. 将下列词语排成一句话，再加上标点。

①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈6. 把下列词语组成句子，再加上标点符号。

敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路______7. 加上标点符号。

①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______8. 读句子，填上标点。

（1）鸟蛋拿在手上好玩吗______（2）鸟儿的欢唱你听见过吗______（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安______9. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西了，谁也不肯走。

D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。

干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

10. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”11. 照样子，写句子，并加上合适的标点。

①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

部编人教版三年级语文下册标点符号专项考点练习

部编人教版三年级语文下册标点符号专项考点练习1. 连词成句，并加上恰当的标点符号。

①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都2. 判断下面破折号的作用。

破折号的作用有： A解释说明； B转折①我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。

______②父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。

______③这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。

______3. 写出下列句子的标点符号。

①小鹰展翅飞翔的样子多美啊______②如果可以的话______我多想像小鹰一样______在蓝天上尽情飞翔______4. 指出下列标点符号的作用。

（一）破折号：A．表示解释说明；B．表示话题转换或意思转折；C．表示声音的延长。

①“呜——呜——”火车进站了。

______②波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

______③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

______ （二）省略号：A．用于引文的省略。

B．用于列举的省略。

C．表示说话断断续续。

④“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

”______⑤她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”______⑥在广州的花市上，牡丹、水仙、兰花……五颜六色的鲜花都挤在了一起。

______5. 给下列句子加上标点符号，使其表示各种不同的意思。

（1）这条鱼不大好吃（2）我同意他同意你怎么样6. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。

①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______7. 读课文《吹泡泡》，把这段话的标点符号补充完整。

或者轻悠悠地飘过大海______飞越山巅______目送着它们______我们心里充满了快乐______骄傲与希望______8. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 给句子加上合适的标点符号。

（1）我们要保护小青蛙______（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______3. 按要求完成练习。

（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。

（填关联语）4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______6. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______7. 给句子加标点。

我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______8. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______9. 按要求写句子。

给下面的句子加上合适的标点符号

给下面地句子加上合适地标点符号云房子哪儿去了（) ()你地家乡在哪里（）我地家乡在江南（）（）你喜欢滑雪吗（)你喜欢不喜欢跑步（）（）我多么想去滑雪啊（）你敢同我比本领（）（）夕阳真美呀（）公园里地花真好看呀（）（）明天会不会下雨（）今天地天气真好（）（）桌上有一本语文书（）你可以带我一起去玩吗（）（）这朵花是不是很好看啊（）（小聪唱歌真好听（）（)爸爸（）你到哪里去（）明天（）我们一起去天坛公园好吗（）早晨（）我背着书包高高兴兴地上学去（）秋天（）香山地红叶像火焰（）真美呀（）中秋夜（）我们全家人一边吃月饼一边赏月（）重阳节地中午（）妈妈端出一盆米糕（）元宵节地晚上（)你去看花灯吗（）最近（）爸爸又迷上了电脑（）爸爸（)你看我是不是又长高啦（）刚下过雨（）有一些云留在天上了（）放学后（）小明和同学们一块儿去植树（）奶奶病了（）你去看她了吗（）突然（）乌云密布（）下起了大雨（）看（）照片上地我是不是又长大了（)星期天（）爸爸带我去放风筝（）老师对我说（）你真是个关心集体地好孩子（）陆明问（）你去过北京吗（）妹妹大声喊（）我躲在这儿呢（）小松鼠高兴地说（）这是我自己地星星（）警察叔叔关心地问（）小弟弟（）你家在哪里（）爸爸说（）下雨了（）你去给妈妈送伞（）小红说（）我是希望小学地小学生（）胖胖挑了一个大桃子（）说（）奶奶（）这个给你（）老鹰摇摇头说（）飞得只比大山高（）还不算会飞（）张亮兴奋地告诉郭平（）我家有一条漂亮地小狗（）太阳惊讶地说（）风先生（）你地本领也不小哇（）爷爷满面红光（）望着奶奶说（）夕阳真美呀（）小猴说（）我要过河（）能帮忙吗（）医生冷冷地问（）你是干什么地（）一天（）沉香问爸爸（）我怎么没有妈妈呢（）给下面地句子加上合适地标点符号秋风起了（）天气渐渐凉了（）爸爸问道（）你到哪里去（）南京是座美丽古老地城市（）妈妈一边织毛衣（）一边看电视（）你不登上山顶（）怎么能看到大海呢（）星期天（）我们一块去河边捉鱼（）我要能在奥运会上拿冠军（）那该多好啊（）这张画是小方画地吗（）妈妈一进屋就问我（）今天地作业完成了吗（）你看（）他多认真啊（）秋天到了（）梧桐树上地叶子纷纷落下来了（）我喜欢跳绳（）喜欢跑步（）还喜欢滑雪（）（）同学们（）集合啦（）中队长大声地喊着（）按句子地不同语气点上标点符号小鹰飞得只比大山高（）还不算会飞行（）小鹰真地会飞了吗（）小鹰真地会飞啦（）爸爸在灯下看书吗（）爸爸在灯下看书（）多认真啊（）爸爸在灯下看什么书（）妈妈（）我送给您一件生日礼物（）妈妈（）我送给您一件生日礼物好吗（）妈妈（）我送给您一件生日礼物吧（）给下面地对话或短文加上合适地标点符号林子：在今天地健康教育课上（）老师告诉我们应该怎样保护自己（）以防染上“非典”（）爸爸：应该怎样保护自己呢（）林子：居室里注意通风（）要注意个人卫生（）不要吃野生动物（）爸爸（）保护野生动物也是保护我们人类自身啊（）小明问（）芳芳（）你家门前种了哪些东西（）方方回答说（）我家门前种了月季花（）还种了向日葵（）文档收集自网络，仅用于个人学习到了阿姨家（）我把车上地事说给阿姨听（）又让小明表演了一番（）阿姨乐得合不上嘴（）笑呵呵地说（）快让我抱抱这个小客人吧（）文档收集自网络，仅用于个人学习把句子补充完整并加上标点符号（）挂了整整一夜我们要遵守（）文档收集自网络，仅用于个人学习（）是国际劳动节（）好看极了文档收集自网络，仅用于个人学习我们热得（）他深情地（）文档收集自网络，仅用于个人学习（）是一对好朋友许多人（）文档收集自网络，仅用于个人学习（）高兴地（）（)亮了行人才能过马路文档收集自网络，仅用于个人学习我们像（）（）一起（）文档收集自网络，仅用于个人学习（）都是我国传统地节日文档收集自网络，仅用于个人学习我们热爱（）（）是你地吗文档收集自网络，仅用于个人学习判断下面地句子对与错我和小明一起去公园（）.美丽可爱地花盆( ) .我到小明家去做作业（）美丽地祖国（）.有感情地读（) .他扔掉了手里地盆（）我们写（）.我们警卫员都穿上了新发地（）.真好玩（）低下了头，不说一句话（）.谁最好看（）.出门采蘑菇（）.孔雀最好看（）.像扇子一样地大耳朵（）.路很滑（）。

部编人教版三年级语文下册标点符号专项强化训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册标点符号专项强化训练（含答案）1. 读课文《难忘的八个字》，填上适当的标点符号。

我等待着______伦纳德老师说了八个字______这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田______这八个字抚慰了我受伤的______幼小的心灵______改变了我对人生的看法______令我终生难忘______2. 连词成句，并加上恰当的标点符号。

①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都3. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！4. 照样子，写句子，并加上标点。

例：人和动物是朋友。

①______是______。

例：梧桐树叶像手掌。

②______像______。

5. 填上适当的标点符号。

①______怎么回事______孩子呢______卡林焦急地问道______②鬣狗一见______趁机向孩子猛扑过来______6. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。

（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。

（改为拟人句）（3）山溪很平静。

（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。

______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。

7. 读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。

①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______8. 按课文内容填空并回答问题。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。

部编人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练

部编人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练1. 给下列句子加标点。

（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋______但是有什么用呢______那是一双很大的拖鞋______那么大______一向是她妈妈穿的______（2）______这是我的妻子______他指着母亲说______接着他又指了一下我和妹妹______这是我的两个女孩子______2. 把句子补充完整，并加上标点符号。

①狐狸在树林里②乌鸦的羽毛3. 给下列句子加上合适的标点。

①______你们这里有游击队吗______军官突然问______②这里有麻雀______乌鸦______猫头鹰______多着呢______③______你这个坏家伙______军官打断孩子的话______我是问你这里有没有人______4. 读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。

①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______5. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点。

①丹顶鹤很逗人喜爱______②传说丹顶鹤是神仙的旅伴______所以人们又叫它______仙鹤______6. 读下面的话，想一想，写出句子的意思。

王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。

三人看了后分别说出自己的意见。

这三种意见，都言之有理又各不相同，请你试着写一写。

7. 读课文《救命骨髓》，填上适当的标点符号。

①______你儿子患的是白血病______白血病______医生的话如同晴天霹雳______震得他俩几乎晕倒______②选了十几万个对象后______终于找到了一个理想的供髓者______台湾花莲市一位二十多岁身体健康的小伙子______8. 读课文《十二次微笑》，填上适当的标点符号。

2020年二年级语文下册标点符号专项练习题

2020年二年级语文下册标点符号专项练习题1. 给句子加上标点符号。

小鸟的叫声真好听______2. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。

①我白天______晚上______②______不好意思______③______多么______④______一边______ 一边______3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西了，谁也不肯走。

D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。

干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

4. 给句子加上标点符号。

你看这样画对不对______5. 给下面的句子加上合适的标点。

①你要想想办法______让你的文具回家______②一分钟真重要呀 ______③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______6. 给句子加上标点符号。

你会做什么事呢______7. 请给下列句子加标点。

（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______8. 给下列句子加上标点。

一听所罗门早死了______魔鬼立刻凶恶地说______渔夫啊______准备死吧______你选择怎样死吧______我立刻就要把你杀掉______9. 把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。

只有才有种自己吃不完的菜______10. 给下面的句子加标点符号，再读一读。

①黄山风景区在我国安徽省南部______②日月潭的风景真美啊______③你去过新疆吐鲁番吗______④妈妈______你带我去公园玩一趟吧______11. 我能给下面的句子加上标点。

①王宁是我们班的三好学生______②你为什么要选自己______③“天狗望月”就更有趣了______12. 给下列句子加上标点符号。

二年级标点符号练习24页(有答案)

标点符号名称及使用说明二年级标点符号练习一、把词语连成句子，并加标点。

1．许多玩耍公园里在小朋友__________________________________________________ 2.飞燕子从回来南方了__________________________________________________ 3．大家评选让林老师一名劳动委员__________________________________________________ 二、把句子补充完整，并加上标点。

1．______多么高啊( )2．大家仔细地______( )3．妈妈______吗( )三、连线题(把句子与合适的标点连起来)。

1．这难道是自己的影子。

2．太阳暖烘烘的！3．他终于找到妈妈啦？四、我会用标点。

1．怎样才能解决这个难题呢（）小林一直在想啊想（）2．小林眼睛一亮（）心想（）用能够充气的塑料环代替铁丝圈（）不就能叠起来了吗（）五、我给句子加标点。

1．小兔子小心地摘下一片叶子（）2．不一会儿（）又来了一只小熊（）3．多么漂亮的书包啊（）4．老爷爷问她（）你怎么不说说你的儿子呀（）5．你看见我的语文书了吗（）6．我最喜欢（）小山羊和小灰兔（）这篇课文（）六、我给句子加标点。

一天夜里( )江凡家楼下的食品商店忽然起火了( )火焰迅速蔓延( )很快烧到了楼上( )人们从睡梦中惊醒( )一时间( ) 喊声( )哭声( )咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片( )七、我会加标点。

宋涛问：“你能画风吗（）”赵小艺眨眨眼睛口说：“我能（）”说着（）她在房子前面画了一根旗杆（）旗子在空中飘着（）宋涛说：“画得太好了（）风把旗子吹得飘起来了（）”九、一点即通（加标点）。

1．那么多星星（）一闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗（）2．爷爷说的话是真的吗（）十、给下面的句子加上标点符号，再读一读。

1．养蜂的人惊讶地说( ) 您好( ) 列宁同志( ) 是谁把您领到这儿来的( )2．列宁笑着说( ) 我有向导( ) 是您的蜜蜂把我领到这儿来的( )十一、把句子补充完整，并加上标点。

人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练

人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练1. 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

①每个学生都要______②西沙群岛的海底有______③早上起床后______2. 重点段落品析。

_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（1）给文中的第一句话加上标点。

______小白兔______小白兔______你在哪里______（2）用划线的词造句。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（3）读完短文，我们了解到是______把小白兔救了。

3. 读课文《女娲造人》，说说据中引号的作用。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

4. 修改下面一段话中的错误。

（病句两个，错字两个，标点错误一个）西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。

书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。

5. 给下面的句子加上标点魔鬼听了渔夫的话______就说______渔夫______刚才我是跟你开玩笑的______6. 写出下列句子的标点符号。

你是乡下孩子吗______哦______乡下孩子______生在阳光下______长在旷野里______7. 给下面的句子加上标点符号，写到横线上。

（1）你会游泳吗______（2）下课了______同学们在操场上玩______（3）我们的学校真美呀______8. 阅读理解。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

（1）在横线上填上恰当的标点符号。

他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。

2020年四年级语文下册标点符号专项练习题

2020年四年级语文下册标点符号专项练习题1. 给下列句子加上标点。

①夜晚______马路上静悄悄的______②我们来到野外______山坡上的草真绿呀______③这朵花的颜色真漂亮______是什么花呢______2. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

①妈妈一边______一边______②你______呢______③______啊______3. 加标点。

很久很久以前______天和地是合在一起的______黑乎乎的______好像一个大鸡蛋______4. 阅读下文，回答问题问路古时候，希腊有个哲学家叫伊索。

一次，他在郊外行走遇到一个问路人。

__先生__请问从这里到那个寺院需要多长时间__那个人问伊索__伊索并没有回答。

问路人又说：“尊敬的先生，请问从这里到那个寺院到底需要多长时间？我有急事，请您告诉我。

”伊索仍然没有回答。

问路人非常不满意，气愤地走了。

可是他刚走几步，忽然听到有人叫他。

他转头一看，是伊索。

伊索告诉他说：“两个小时以后，你就可以到达你要去的地方。

”那个人奇怪地问道：“为什么你先前不说，而现在才告诉我呢？你是在同我开玩笑吗？”伊索笑了，说：“刚才我不知道你行走的速度，怎么可以随便答复呢？现在知道了，所以能够答复你了。

”那个问路人听后恍然大悟，向伊索连连道谢。

（1）在短文中找出与下列词语意思相近的词语。

仍旧——______ 生气——______惊奇——______ 回答——______（2）在横线上加上合适的标点符号。

__先生__请问从这里到那个寺院需要多长时间__那个人问伊索__（3）伊索是一个（）5. 阅读下文，回答问题《一面五星红旗》（节选）①突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”②我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

③老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。

部编版三年级语文上册标点符号专项过关训练

部编版三年级语文上册标点符号专项过关训练1. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点① ______________________ 丹顶鹤很逗人喜爱② ____________________________ 传说丹顶鹤是神仙的旅伴___________所以人们又叫它____________________________ 仙鹤_________________2. 在原句上修改下面一段话（一处标点，两个错别字，三处语病）。

暑假里的一天，我们来到“十八弯”游玩。

这里真是个景色秀丽、令人陶醉远看，山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。

近看，湖边绿草茵茵；湖水清如明静，湖中荷花点点。

我们观察着这样的风景，流连忘返，不肯离去。

3. 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

①每个学生都要 ____________②西沙群岛的海底有_______③ ________________ 早上起床后4. 连词成句，并加上标点①了老师严肃神情的变得②是杨桃吗样子这个的5. 给句子加标点雨停了______ 幽谷里传出几声犬吠 _______ 云岭上掠过一群归鸟________ 我该回家了______ 我轻轻地挥手 _______ 告别山里的朋友_________ 带回了满怀的好心情______ 好记忆______ 还带回了一路的月色。

6. 按课文内容填空并回答问题。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。

有了大秤也不行啊_______ 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_________（2）写出下列词语的反义词。

新人教版二年级语文下册标点符号专项练习题

新人教版二年级语文下册标点符号专项练习题1. 给句子加上合适的标点。

（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说2. 读句子，完成练习。

（1）改成陈述句，意思不变。

你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。

（3）加标点符号。

______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______3. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

①草地上______②喜鹊阿姨教______吗______③这______呀______4. 给下列句子加上合适的标点。

（1）树木吐出点点嫩芽______那是春天的音符吧______（2）有人反驳______那时候还没有飞机呢______5. 给下列句子加上标点。

①你长大了想干什么呀 ______②从现在开始 ______我要好好学习 ______将来努力实现自己的理想 ______③天上的彩霞真美啊 ______④王丽说 ______谁能画风 ______6. 按要求写句子。

（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个（2）照样子，写句子。

①你帮一帮我行吗？______②妈妈追上去。