二年级话说温州《龙港》PPT课件
二年级 话说温州 第6课 龙港
龙港于1984年建镇。 建镇之初，在全国 率先推行土地有偿 使用、户籍管理制 度和发展民营经济 等三大制度改革， 成功地走出了一条 农村城镇化的路子， 成为中国农民自费 建城的样板，被誉 为“中国第一座农 民城” 。
先后获得了“中国印刷城”、“中国礼品城”、 “中国印刷材料交易中心”和“中国台挂历集散中 心”等四张“国”字号金名片，实现了从“农民城” 到“产业城”部。是温州市和浙江省 的经济强镇，浙江省教育强镇，浙江省文明镇，全 国小城镇建设示范镇，全国群众体育先进镇，浙江 省体育强镇，全国小城镇综合改革试点镇，联合国 可持续发展试点镇。
历史上本来并没有龙港这样一个地方。这个原先被 叫做方岩下的渔村在改革开放初期还被一片荒凉的 滩涂包裹着，几栋破旧瓦房夹杂在连片的茅棚中间， 只是因为这里是鳌江南部金乡、钱库、宜山3个区 （也称江南三区）北上鳌江、温州的渡口，才有一 条狭窄的小道穿村而过。民谚说：“方岩下，方岩 下，只见人流过，不见人住下。”
“文革”之后，各级学校进行了大规模的扩招。数量急剧膨 胀的学生带来了巨大的学生食堂饭菜票市场。印一张饭菜票 只有几厘的利润，油墨和洗刷用的香蕉水对人体还有害，正 规的印刷厂对这种生意是不屑一顾的。龙港人乘机揽下了大 量的生意，赚了一笔。 几年后，又碰到了中国白酒产业最风 光的时期，各种酒类品牌对包装印刷不惜血本。常年四处奔 波的龙港商人及时把信息传了回来。龙港的印刷业由此上了 一个台阶。 到1990年前后，龙港最多的时候有将近1000家大 大小小的印刷工厂。大多数都是前店后坊的小印刷作。“老 板”们白天出去推销，晚上回来当操作工，夜里睡在机器旁 边。一步步积累下来，产品从饭菜票发展到工业包装、书籍 杂志等。生产方式从手工发展到全自动的海德堡胶印机，成 就了几十亿元的产业，博得了“中国印刷城”的称号。
话说温州》教案
话说温州》教案第一单元温州名山单元概述：温州位于东海之滨，地处亚热带中部，气候温暖湿润，生物物种丰富，加上山、水、石、洞等自然景观，形成了温州神奇秀丽的众多名山。
其中雁荡山、玉苍山、铜铃山、龙湾潭、花岩等5处被列为国家级森林公园，泰顺的乌岩岭是国家级自然保护区之一，还有西雁、中雁、四海山、茶山等许多风景优美的省级森林公园。
在众多名山的优美风光中还蕴含着丰富的文化底蕴，如一些典故、传说故事、诗词歌赋等等。
本单元选取了“雁荡山”、“中雁与南雁”、“乌岩岭”、“玉苍山“、”四海山“四个典型，旨在通过引导学生在欣赏家乡名山的优美风光，了解家乡温州有哪些令人神往的名山以及与其相关联的诗词、典故、传说故事等等，培养孩子热爱家乡名山的感情。
本单元的教学可以通过让学生观看图片，交流自己平时所了解的信息，教师介绍等多种途径，让学生了解名山的风采。
也可上网查资料让学生看音像材料来研究本单元的内容。
第一课雁荡山、中雁与南雁教材简析：雁荡山一般指北雁荡山，位于温州乐清市，以“海上名山、寰中绝胜”而享誉海内外，由于“山顶有湖，芦苇丛生，结草为荡，秋雁宿之”而得名，是全国首批国家级风景名胜区，中国十大名山之一，还被誉为国家地质公园，国家森林公园等称号。
灵峰夜景、灵岩飞度、大龙湫瀑布被称为“雁荡三绝”。
XXX 以“峰奇、洞幽、嶂险、瀑美”闻名于世。
本课还将带领学生领略位于平阳境内的南雁、位于乐清市白石镇境内的中雁等一系列“雁荡山”的风采。
教学目标：1、通过欣赏雁荡山的风光，感受自然美，激发学生热爱雁荡山的情感。
2、知道雁荡山是我国的十大名山之一，了解雁荡山还有中雁南雁两雁等，3、引导学生收集有关描写雁荡山的诗词故事，帮助学生了解深厚的瓯越文化底蕴，提高学生收集信息的能力。
教学准备：教材、图片、网络环境教学过程：1、你知道我们家乡温州有哪些山吗？在学生交流的基础上，引入研究重点——雁荡山。
2、出示雁荡山优美的风光图片，引导学生来欣赏雁荡山的秀丽。
话说温州五级教材分析PPT教案
3、教材中的重点活动
• 如何设计让学生理解“温州各地的人均拥有水资源量”的活动 • 思考点： • 国际红色警戒线 • 温州与世界、中国之比较 • 温州各地之比较 • 如何引发学生对“六个地区远远低于国际红色警戒线”的思考
第11页/共29页
《传统民俗》单元结构图
逛会市 查历史
谈会市
•
如何引发学生对振兴民族工业的思考、对老字号品牌
的保护，反思温州缺少什么。
• 拓展：寻找老子号活动
第21页/共29页
《创业之路》单元结构图
三个 故事
讨论会
走进市 场
走南 闯北
家庭小作坊
打造国际性轻工城
走进轻工博览会
参观国字号
专业市场
创业之路
调查活动
数字告诉 我们什么
第22页/共29页
交流会
活动建议
•
如何让学生亲历会市的全过程
•
童眼如何看会市
•
如何融入现代文化——畅想
第14页/共29页
《文物古迹》单元结构图
访古迹
知名人
品刘读基访古迹
知名人
刘基庙
池上楼
访古迹
知名人
玉海楼
文物古迹
家乡名人 古迹展
第15页/共29页
活动建议：
• 1、“人”是重点，以故事会的形式展开活动，挖掘人文价值和意义。 • 2、读关于温州名人的书
现状 搜索
开发 利用
小记者行动
淡水资源
土地资源
自然资源
第8页/共29页
活动建议：1、用水调查
• 布置学生做课前调查，调查内容如下： • ①根据你的生活经验，生活中做哪些事需要用到水？（讲出十
《话说温州》教案
第一单元温州名山单元概述：温州位于东海之滨，地处亚热带中部，气候温暖湿润，生物物种丰富，加上山、水、石、洞等自然景观，形成了温州神奇秀丽的众多名山。
其中雁荡山、玉苍山、铜铃山、龙湾潭、花岩等5处被列为国家级森林公园，泰顺的乌岩岭是国家级自然保护区之一，还有西雁、中雁、四海山、茶山等许多风景优美的省级森林公园。
在众多名山的优美风光中还蕴含着丰富的文化底蕴，如一些典故、传说故事、诗词歌赋等等。
本单元选取了“雁荡山”、“中雁与南雁”、“乌岩岭”、“玉苍山“、”四海山“四个典型，旨在通过引导学生在欣赏家乡名山的优美风光，了解家乡温州有哪些令人神往的名山以及与其相关联的诗词、典故、传说故事等等，培养孩子热爱家乡名山的感情。
本单元的教学可以通过让学生观看图片，交流自己平时所了解的信息，教师介绍等多种途径，让学生了解名山的风采。
也可上网查资料让学生看音像材料来学习本单元的内容。
第一课雁荡山、中雁与南雁教材简析：雁荡山一般指北雁荡山，位于温州乐清市，以“海上名山、寰中绝胜”而享誉海内外，由于“山顶有湖，芦苇丛生，结草为荡，秋雁宿之”而得名，是全国首批国家级风景名胜区，中国十大名山之一，还被誉为国家地质公园，国家森林公园等称号。
灵峰夜景、灵岩飞度、大龙湫瀑布被称为“雁荡三绝”。
雁荡山素以“峰奇、洞幽、嶂险、瀑美”闻名于世。
本课还将带领学生领略位于平阳境内的南雁、位于乐清市白石镇境内的中雁等一系列“雁荡山”的风采。
教学目标：1、通过欣赏雁荡山的风光，感受自然美，激发学生热爱雁荡山的情感。
2、知道雁荡山是我国的十大名山之一，了解雁荡山还有中雁南雁两雁等，3、引导学生收集有关描写雁荡山的诗词故事，帮助学生了解深厚的瓯越文化底蕴，提高学生收集信息的能力。
教学准备：教材、图片、网络环境教学过程：1、你知道我们家乡温州有哪些山吗？在学生交流的基础上，引入学习重点——雁荡山。
2、出示雁荡山优美的风光图片，引导学生来欣赏雁荡山的秀丽。
三年级下地方课程（话说温州）
三年级下地方课程（话说温州）第一单元鸟瞰温州第一课看地图找家乡教学目标：1、在教师的指导下初步学会阅读地图，学会看地图标示的方向。
2、阅读浙江地图，学会从多角度描述温州的地理位置，知道温州是我国的沿海城市。
3、萌发对家乡的自豪感。
教学过程：一、导入1、交流：你眼中的温州2、阅读：温州鸟瞰图3、读一读：引言二、了解温州1、根据学习提示，说一说温州在哪里2、引导学生说出“温州在浙江的东南部”三、读图指导四、对照浙江省地图，说说家乡的邻居，描述温州的方位。
第二课我居住的地方在哪里教学目标：1、知道温州由11个县（市、区）组成，能说出你所居住的地名及方位描述。
2、探究温州有多大，自己所在县由多大，了解温州的陆地面积。
教学过程：一、导入了解我们都是温州人二、认识图例1、引导学生描述自己视觉范围内的一些重要的地理景物。
2、看看这些地理景物在地图上市怎样表示的。
3、说说自己家乡的地名，运用图例在地图上找到具体的居住地位置。
三、说说邻居在地图上找一找自己所在县的邻居四、探究温州有多大借助数格子的方法获得温州的大约面积第三课家乡的地形教学目标：1、感知山水城市的特点，了解温州地形的多样性2、引发学生关注周围景物的情感教学过程：一、导入1、描述你所看到的地理景物，如河流、平地、小山、海岛等。
2、说说这些景物的图例。
二、看图对照1、对照课文提供的菱形地形地貌图，说说看到的地形最像哪一幅。
2、知道说出具体的地形的名称。
三、学看地势图1、知道学生读温州地势图2、结合地势图的标示，说说温州的地形地貌，感受山水特色。
第四课给家乡画张“地图”教学目标：让学生能用一定的方式画出温州货更大范围的家乡的“地图”，增强热爱家乡的情感。
教学过程：一、学法指导师进行图例画法的指导二、复习温州版图说说温州版图的总体形象三、指导画法指导学生画出家乡主要的地理景物，县（市、区）人民政府所在地。
四、小姐合作交流、展示与评价。
第二单元名屿名江第一课“瓯江蓬莱”江心屿教学目标：1、借助图片或多媒体，了解江心屿的主要景点，感受其风景的魅力，激发热爱江心屿的情感。
《话说温州》教案
第一单元温州名山单元概述：温州位于东海之滨，地处亚热带中部，气候温暖湿润，生物物种丰富，加上山、水、石、洞等自然景观，形成了温州神奇秀丽的众多名山。
其中雁荡山、玉苍山、铜铃山、龙湾潭、花岩等5处被列为国家级森林公园，泰顺的乌岩岭是国家级自然保护区之一，还有西雁、中雁、四海山、茶山等许多风景优美的省级森林公园。
在众多名山的优美风光中还蕴含着丰富的文化底蕴，如一些典故、传说故事、诗词歌赋等等。
本单元选取了“雁荡山”、“中雁与南雁”、“乌岩岭”、“玉苍山“、”四海山“四个典型，旨在通过引导学生在欣赏家乡名山的优美风光，了解家乡温州有哪些令人神往的名山以及与其相关联的诗词、典故、传说故事等等，培养孩子热爱家乡名山的感情。
本单元的教学可以通过让学生观看图片，交流自己平时所了解的信息，教师介绍等多种途径，让学生了解名山的风采。
也可上网查资料让学生看音像材料来学习本单元的内容。
第一课雁荡山、中雁与南雁教材简析：雁荡山一般指北雁荡山，位于温州乐清市，以“海上名山、寰中绝胜”而享誉海内外，由于“山顶有湖，芦苇丛生，结草为荡，秋雁宿之”而得名，是全国首批国家级风景名胜区，中国十大名山之一，还被誉为国家地质公园，国家森林公园等称号。
灵峰夜景、灵岩飞度、大龙湫瀑布被称为“雁荡三绝”。
雁荡山素以“峰奇、洞幽、嶂险、瀑美”闻名于世。
本课还将带领学生领略位于平阳境内的南雁、位于乐清市白石镇境内的中雁等一系列“雁荡山”的风采。
教学目标：1、通过欣赏雁荡山的风光，感受自然美，激发学生热爱雁荡山的情感。
2、知道雁荡山是我国的十大名山之一，了解雁荡山还有中雁南雁两雁等，3、引导学生收集有关描写雁荡山的诗词故事，帮助学生了解深厚的瓯越文化底蕴，提高学生收集信息的能力。
教学准备：教材、图片、网络环境教学过程：1、你知道我们家乡温州有哪些山吗？在学生交流的基础上，引入学习重点——雁荡山。
2、出示雁荡山优美的风光图片，引导学生来欣赏雁荡山的秀丽。
二年级《话说温州》教案-2
《话说温州》二年级上册第一单元教学预案1.雁荡山教学目标：1.让孩子了解家乡的雁荡山，欣赏雁荡山美丽的风光。
2.了解雁荡三绝，说说自己的感受教学过程：一、提出问题，导入新课师：你们知道温州有哪些著名的山吗？生：交流谈论并举例说出一些山二、教授新课同学们讲的很好，今天就让我们一起来认识一下温州一座有名的山——雁荡山。
出示图片，让学生说说雁荡山的风景。
1.介绍雁荡三绝：（1）灵峰夜景（2）灵岩飞渡：讲有关灵岩飞渡的故事：这种技艺本是过去当地药农为了生存，而不得不冒着生命危险，攀上悬崖峭壁采集草药而练成的工夫，而今要他们表演用来招徕旅游者，供游人们观赏取乐，我认为这是很不人道的做法。
若能取消这一项目，修整灵岩寺，招募僧侣，恢复灵岩寺的香火，使游人们到此感到心境平和而宁静，在山水之间让心身得到真正的放松和陶冶。
（3）大龙湫瀑布：介绍大龙湫瀑布的海拔，是天下第一瀑布（4）请游览过雁荡山的同学说说自己的感受。
2.让学生说说除了温州乐清的雁荡山之外，你还认识温州其他的雁荡山吗？3.从地图入手，让他们观察一下，温州还有哪些雁荡山：北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡。
找找具体的位置4.欣赏北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡的美景，让学生说说自己的感受。
5.说说北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡的特点。
6.介绍有关雁荡山的诗句。
7.你还知道有哪些描绘雁荡山的诗句吗？三、总结同学们，这节课我们学习了什么？你有什么感受？【文本拓展资料】1.雁荡山洪武尖的传说雁荡山东麓有一座山峰叫洪武尖，相传是朱元璋赐封的名字。
元朝末年，朱元璋大军浩浩荡荡南下，一路上打了好多胜杖。
到浙江没多久，就攻下了宁波、台州。
但攻打温州时，那白鹿城有神鹿守卫，牢固得不得了，几次交锋，朱元璋都损兵折将，连他本人也受了伤，差一点被捉住。
还好，他那匹枣红马突然长叫一声，四蹄腾空，带他冲出敌阵，救了他的性命。
朱元璋昏头昏脑，任凭枣红马驮着他，落荒奔逃。
他本想避入雁荡深山歇息一下，哪晓得在山岔口走错了路，倒转走台州去了。
二年级话说温州乌岩岭 PPT
乌岩岭
温州市第一高峰
❖她叫白云尖,海拔1611米,位于泰 顺乌岩岭,就是乌岩岭国家级自 然保护区得主峰,浙江省第十高 峰,也就是飞云江得发源地。
乌岩岭被誉为“绿色生态博物馆”
这里得动植物可多啦！
黄腹角雉
❖ 黄腹角雉属于鸡形目雉科,别名角鸡、寿鸟,就是我国特产鸟、国家一级 重点保护野生动物,列入国际濒危鸟类《红皮书》中得“最濒危种”,有 “鸟中得大熊猫”之称。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
说一说❖我们应该怎样Fra bibliotek护这些动植物呢？
二年级话说温州ppt课件
雁荡“三绝”
大 龙 湫 瀑 布
灵 峰 夜 景
灵 岩 飞 渡
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21
灵峰夜景具 有“一峰多变，
一、灵峰景区 移步换形”的特
点。 观赏灵峰夜
景要注意三个条 件：最佳时间、 最佳位置、最丰 富的想象力。
22
2324Βιβλιοθήκη 据说，灵岩飞渡始于村民们为了采
石斛卖钱养家，而不得不冒着生命危险，
攀上悬崖峭壁，练就了一身飞崖走壁的
大龙湫
汤显祖
坐看青华水，长飞白玉烟。 洞箫吹不去，风雨落前川。
梅雨瀑
王十朋
灵源东接雁池遥，裂石崩崖下九宵。 云断青天倚长剑，月明泉室挂生绡。 江声雨势三秋急，雪片冰花五月饶。 休勒移文北山去，他年来赴石梁招。
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其中灵峰夜景灵岩飞渡大龙湫瀑布三个景区被称为雁荡三绝特别是灵峰夜景灵岩飞渡堪称中国一192021一灵峰景区灵峰夜景具有一峰多变移步换形的特观赏灵峰夜景要注意三个条件
四海山
乌岩岭 玉苍山
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白云尖: 在泰顺乌岩岭, 海拔1611米，是温州第
一高峰，也是飞云江的发源地。
本领。
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大龙湫
一名大瀑布。位于谷底 连云嶂。水从卷壁中 凌空腾飞而下，落差 197米，为中国瀑布之 最，有“天下第一瀑” 之誉。大龙湫的最奇 绝之处，在于因季节、 晴雨等变化呈现出多 姿多彩的迷人景象。
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雁山
王十朋
三宿山中始出山，出山身尚在山间。 浮名夺我林泉趣，不及山僧一昧闲。
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七年级综合实践活动 话说温州(共38张PPT)课件
温州河流众多,境内较大水系有瓯江、飞云 江、鳌江等，随着地势倾斜,大多由自西向 东注入东海.
另外,温州海域主要是大陆架,有丰富的海洋资源
1.洞头渔场
四大渔场:
2.南麂渔场 3.北麂渔场
4.乐清湾渔场
羊栖菜、紫菜、泥蚶、文蛤、梭子蟹、青蟹、 对虾等各类特色海产品。
东海海域位于我国浙闽大陆以东，总面积 为77万平方公里。其中温州以东的东海 陆架盆地，面积约28万平方公里，其具 有生油气岩系厚度大、有机质丰度较高、 储层和生储盖组合发育好、局部构造圈闭 等特点，是含油气潜力较大、前景看好的 地区，具备形成大油气田的优越地质条件。
鱼丸
温州特产
血蛤
三丝敲鱼
灯
温州鱼饼
盏
猪油糕
糕
风景名胜
位于乐清市东北。雁荡山古负盛名，是国务院 公布的首批国家级重点风景名胜区。2005年 初被命名为世界地质公园。
雁荡山始开发于南北朝，素有“海上名山”之 誉，史称“东南第一山”。
雁荡有三绝：“大龙湫飞瀑，灵岩飞渡，灵峰 夜景”。
西雁，即泽雅风名胜区，位于温州市瓯海区 泽雅镇境内。
南麂岛是南麂列岛52个岛屿中最大的岛屿，是 一座旅游岛屿。
历史人文：明代万历十年（1582），为加强海上 防卫，始设南麂副总兵。清初，郑成功坚持海上 抗清，曾驻军南麂西岙。
自然资源：各类海鲜不胜地枚举，有各种类鱼， 虾蟹等，贝藻类极其丰富。
洞头是浙江省第二大渔场，共有5个海洋捕捞 基地。捕捞的海产品种类繁多，年产量可多十 多万吨。
泥螺 羊栖菜
蛤蜊
洞头是闽南文化和东瓯文化的交融地，明末清 初，福建渔民把妈祖文化带入洞头，妈祖祭典 一直延续至今。
望海楼
半屏山景区
《话说温州》二年级上册第二单元教案
一、教学目标：l、学习用各种方法搜集资料，并进行简单地整理和应用。
2、通过调查、访问、参观等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。
3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好。
第1课时(一)创设情境，深情导入l、观察书上的一组关于家乡崭新面貌的优美图片，学生边看，老师边描述2、同学们，这么美的地方知道是哪里吗?对，它就是我们温州的名城的——龙港（板书）。
它是中国第一座农民城。
3、你觉得龙港哪里很美?(二)交流互动，激发共鸣1、这么美丽的地方，作为一名温州人，我们有理由感到自豪，因为可爱的家乡是我们成长的地方，他正发生着同新月异的变化。
那么，家乡的过去是什么样的呢?现在又如何?现在让我们共同看书来交流交流。
2、昔日龙港。
学生看书描述昔日龙港的样子。
读一读龙港民谚：方岩下，方岩上，只见人流过，不见人住下。
让学生说一说感受，这句民谚表达了一个什么意思？3、今日龙港。
看了昔日龙港的景象，我们在一起来看看现在龙港的境况，学生一起欣赏图片：龙港大道，城市夜色，龙翔广场，江滨外滩，高楼大厦……看了那么多，你有什么想说的吗？回忆龙港的过去，与龙港的现在形成今昔对比。
4、家乡的变化真是天翻地覆，那么，你知道为什么会产生这么大的变化呢?5、小结：勤劳的龙港人在党的领导下，发挥自己的聪明才智，开辟了属于自己的新天地，才变得越来越美丽，越来越富饶。
（三）提出问题，课外延伸龙港巨大的变化，让我们每个人都感到了自豪与骄傲。
我们的家乡，现在所处的环境有发生变化吗？回家仔细调查一下，这些变化好还是坏呢？这些问题，我们下节课再讨论。
第2课时(一)问题引入，激发思考1、通过上节课的学习，我们感受到了龙港发生了巨大的变化，那么我们身边的环境，你有发现什么变化吗？学生交流讨论。
学生汇报。
2、巨大的变化给我们带来了方便的同时，也给我们带来了一些烦恼汽车多了，空气差了，楼房多了，绿地少了……有位小朋友还写了这样一首小诗《高楼与花园》。
《话说温州》课件
黄杨木雕是一种圆雕艺术。它利用黄杨木的木质光洁、纹理细腻、色 彩庄重的自然形态取材。黄杨木雕呈乳黄色，时间愈久，其颜色由浅而深， 给人以古朴典雅的美感。缕雕技法是木雕中最精巧的一门技艺，它能使作 品空灵剔透，玲珑精巧，雅致美观，并产生动态。 过去木雕大多用于雕刻佛像、建筑庙宇、雕刻龙灯、刻匾、制作屏风 和家具等。经过历代艺人的努力，现在已成为专供人们欣赏的工艺品。黄 杨木雕呈乳黄色，时间愈久，其颜色由浅而深，给人以古朴典雅的美感。 黄杨木雕产地除浙江的温州、乐清外，还有福建、上海等地。上海的黄杨 木雕是在我国传统雕刻技法的基础上，吸收了西洋雕塑的解剖、比例、结 构、重心、线条等处理手法，作品大多取材于儿童生活和民俗风情，富有 浓厚的生活气息，风趣幽默，生动自然。 木雕的工具有泥锤、雕塑架和泥塑盒，以及卡钳、刮刀和各种形式的 塑刀等。用于打粗坯的工具，有锯、木敲锤、铁敲锤等。用于雕刻的主要 工具是凿，它的种类很多，功能齐全，又分斜凿、三角凿、平凿、圆凿、 中钢凿、反口凿、翘头凿、针凿和手锯、竹簪、拖钻等。其操作比较细致， 分为构思草图、塑制泥稿、选用木料、操作粗坯、镂雕实坯、精心修细、 擦砂磨光、细刻发纹，打腊上光、配合脚盆等十多道工序。 黄杨木雕的工艺特点主要表现在善于利用木料，因材施艺，它虽然是 立体小型圆雕和镂雕两种，但以单人圆雕见长。黄杨木雕工序复杂，每道 工序都严格把关。一般产品分流水操作，特色作品由能雕善画者独立完成。 技艺娴熟、修养高深的艺人往往可以不塑泥稿，因材施艺，直接雕刻。有 时为了使作品丰富舒展，又往往采用拼装、组合的办法。黄杨木雕不愧是 我国民间工艺方面的一朵奇葩。
这一作品的起因是在一次业务过程中，跟自己的客 户的一个朋友认识过程中产生的。 那次，看见那位朋友手中把玩着一件小摆件，像紫 铜件。我就问：“您为何拿件铜件把玩”？哈哈！我被 人笑了，因为那不是铜件，而是黄杨木雕，清早期作品。 价值不底哦！这使我想起我前两年的黄杨木盆景，由于 经常出差，没时间养护，结果死了。后来就把大拇指大 小的黄杨扔在一边（我曾经听说过黄杨木的价值，所以 没扔到垃圾桶），没想道会这么值钱，而且会随着岁月 的流逝还会由黄变紫。这些是我以前不知道的。就这样， 我产生了学木雕的念头。 我那次出差回家的第一件事就是找黄杨木桩，哈哈！ 还在，尽管两年已过去，可它还是那样。我把它那回家 收好。 我凭以前的美术基础，大胆的开始了木雕工作。图 书馆、上网这些是我了解与学习的源泉，没几天我的木 雕工作开始了，经过一周多的工作日，我的仕女木雕诞 生了。现在看来有些生硬，可当时还是很满意的。
话说温州获奖公开课课件
• 上联：游西湖，品龙井，美不胜收。 • 下联：
• 读下面这段文字，根据拼音写出相应旳中 文。（2023年中考题目）(4分)
• 轻轻yín (1) 诵着“永嘉四灵”旳诗歌， 我们好像进入江南水乡漂亮旳田园风光之 中。徐照旳《舟上》所描绘旳是：坐在一 叶轻舟上旳诗人停下船jiǎng (2 )举目tiào (3) 望，江畔坐落着四五户人家，在朦胧旳清 晨中，晓光jìn (4) 润着月色，逐渐发亮旳 晨光里，一片雾气弥漫在山色之间。
【写春联】鼠年旳春联，请从“嚣、响、喧”中选择 一种字填入这副春联旳空缺处，使之对仗工整 。 (2分)
子夜鼠欢爆竹乐 门庭燕舞笑声 ——
【话春节】伴随时代旳发展，生活水平旳提 升，温州人过年旳习俗悄悄发生了变化， 有旳人选择发短信表达新年旳祝愿，也有 旳选择外出旅游欢度春节……但是，打“开 门炮”辞旧迎新，带上礼品走亲访友，舞龙 灯、闹元宵等老式习俗一直保存不变。你 懂得温州人为何要保存这些老式习俗吗?谈 谈你旳看法。(3分)
• 根据你旳阅读体验，在空格处填上恰当旳 词语。(4分)
• 阅读一篇优异之作，犹如与一种高贵旳 灵魂对话，我们感受到旳不但是作者旳情 感，更是他旳心灵寄托和生命渴望：我们 在琦君芳香醇美旳春酒里品尝 1 旳滋味； 在朱自清掬你入口旳“女儿绿”中感受到 他对梅雨潭水 2 旳感情；在赵师秀约客 不来闲敲棋子旳声声韵律中感受到他 3 旳心情；在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险旳经 历中感受到他 4 旳精神……（2023年中 考题目）
• 春节 • 拦街福 • 清明 • 端午 • 七夕 • 中秋 • 重阳
春节前后都有哪些习俗呢？
1，掸新 2，办年货 3，备新衣
• （2）总有某些习俗，勾起我们美妙旳记忆。 瓯绣，是温州旳老式工艺，早在唐宋时期， 温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十 三娘教绣”旳风俗。你从诗句中读出了什 么信息?(2023年中考题目)
二年级 话说温州 第4课 四海山
小学二年级下册《话说温州》年月日备课人：陈洁肖4、四海山教学目标：1、通过创设参观活动，了解温州中学的过去和现在，激发学生对温州中学的喜爱和向往。
2、通过画一画或写一写描绘自己的学校，培养学生对母校的热情之情。
教材说明：浙江省温州中学创办于1902年，全称“浙江省温州中学”。
曾用名“温州府学堂”、“温州府中学堂”、“浙江省立第十中学”、“浙江省立温州中学”、“浙江省温州市第一中学”。
1953年被确定为省重点中学。
1981年被省政府批准为省首批办好重点中学。
1993年被评为浙江省文明单位。
1995年被确认为浙江省首批一级重点中学。
1998年被授予“浙江省教科研先进学校”称号。
2001年被教育部确定为全国群体先进单位。
2002年再次评为浙江省教科研先进学校。
现为温州市十大现代化名校之一，是温州市涉外参观的重要窗口。
教学重难点：教学重点：了解温州中学的过去和现在，激发学生对温州中学的喜爱和向往。
教学难点：培养学生对母校的热情之情。
教学准备：课件课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入师：小朋友们，你们知道温州中学的校训吗？生：英奇匡国，作圣启蒙。
师：那你们知道我们学校的校训吗？校训：严谨纯朴拓新校风：务实创新和衷共济学风：博文约礼格物致知教风：惠风和畅追求卓越二、走进温州中学多媒体播放图片：温州中学新校园的建筑风格和整体布局。
激发学生的喜爱和向往之情。
三、参观校史馆1、寻温州名人学校创办以来，名师荟萃，精华云集，严谨求实之风代代相因。
汇聚了孙诒让、金嵘轩、刘绍宽、陈叔平、朱自清、贾祖璋等先辈和名师，涌现了郑振铎、夏鼐、苏步青、杨忠道、谷超豪等一大批驰名中外的专家学者。
其中，尤以培养数学人才众多，而享有“数学家的摇篮”之美誉。
2、听听名人小故事。
3、谈谈参观后的体会四、描绘自己的校园自由选择画一画或写一写、夸夸自己的学校。
教学反思：。
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龙港的发展， 是中国农民的自 豪。昨天，她被 称为“中国第一 座农民城”；今 天，她已成为 “中国农民第一 城”。
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似城非城“一半像农村，一半像城市”
因为尽管经济上龙港在苍南甚至温州都数 一数二，但它的道路、房屋等城市建设、 治理方面，离大都市的差距还很大。
精选精选Βιβλιοθήκη 春天啊，春天， 你悄悄地来到我们人间， 送来了生机勃勃的美好形象， 让可爱的花儿开放； 快乐的鸟儿欢唱； 把绿油油的草坪变得那样柔软； 一切都是那样的春意盎然。
春天
龙港六小 六（4）班 施玉争
春天啊,春天，你就是一位画家。 神奇的画笔勾画出了缕缕白云送给蓝天， 轻风流水，奇花异草送给大地。 苍翠之树,为青峰秀岭穿上绚丽的衣服 美好的未来随着春天而来，未来的蓝图 正在向我们人类招手，为了自已美好的理想 去努力，去奋斗吧精选！
走进新时代，我们的家乡日新 月异，变得更加美丽，更加富裕， 更加文明了！
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30年前的这里，还只是一座无人问津的小渔 村，龙港人靠打渔、种番薯等为生，很多家 庭只能勉强维持生计，外界进入的唯一通道 是渡轮。
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中国第一座农民城。
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龙港民谚
方岩下， 方岩下， 只见人流过， 不见人住下。