第三章舆论在社会生活中的角色扮演和功用发
舆论各章节主要内容
舆论各章节主要内容（实用版）目录1.引言：简述舆论的定义和作用2.第一章：舆论的形成与传播3.第二章：舆论的影响与作用4.第三章：舆论的控制与引导5.第四章：舆论的演变与未来发展6.结论：总结舆论的重要性和应对策略正文舆论，即公众的观点和意见，是社会中不可或缺的一部分。
它既可以是民众心声的反映，也可以是政府、媒体等权力机构的工具。
因此，深入研究舆论的形成、传播、影响和控制，以及其未来的发展趋势，对于我们理解社会动态和制定应对策略具有重要意义。
舆论的形成与传播是一个复杂的过程。
它首先需要有一定的事件或话题作为触发，然后通过各种渠道，如口耳相传、新闻报道、社交媒体等，传播到公众中。
在这个过程中，舆论的形成不仅受到事实本身的影响，还会受到传播者的意图、接受者的情绪、社会环境等多重因素的影响。
舆论的影响与作用也是不可忽视的。
正面的舆论可以鼓舞人心，推动社会进步，而负面的舆论则可能引发恐慌、不满甚至暴力。
因此，如何引导和控制舆论，使其发挥正面作用，避免负面影响，是政府、媒体等权力机构需要面对的问题。
在引导和控制舆论的过程中，我们需要认识到，舆论的控制并不等于舆论的压制。
合理的舆论控制应该是在尊重公众知情权的基础上，通过提供准确的信息、解释事件的真相，引导公众形成正确的观点和意见。
同时，政府、媒体等权力机构也需要自我约束，避免利用舆论来达到不当的目的。
随着互联网的普及，舆论的传播速度和范围都得到了极大的扩大，舆论的演变和未来发展也呈现出新的趋势。
一方面，舆论的传播更加依赖于社交媒体等新兴平台，另一方面，舆论的形成和传播也更加多元化和个性化。
对此，我们需要适应新的形势，调整应对策略，以更好地应对舆论的挑战。
总的来说，舆论是社会中不可或缺的一部分，它既可以是民众心声的反映，也可以是政府、媒体等权力机构的工具。
因此，深入研究舆论的形成、传播、影响和控制，以及其未来的发展趋势，对于我们理解社会动态和制定应对策略具有重要意义。
(完整word版)舆论学 教学大纲
《舆论学》教学大纲一、课程的地位和教学目标本课程是新闻学专业选修课程。
通过本课程的学习，使学生了解《舆论学》基本概念和基本原理、理论舆论的本质特征，内在的构成要素以及它的演变过程和社会功能，掌握舆论的客观法则和重要规律以及民意测验的各种手段和途径,并熟悉其基本技术和方法步骤，以便能够认识社会思潮的激变，洞察社会舆论的发展趋势，从而培养和提高学生的观察能力,分析能力和综合应用能力，为学生今后从事我国现代化建设及科学研究打下牢固的基础.同时，作为新闻学专业的理论基础课,也为学生其它课程的顺利学习提供了前提条件。
二、课程教学内容和基本要求（一）认识舆论及其要素（4学时）1、教学重点、难点：⑴教学重点中外学者关于舆论的不同说法和本门课程“舆论学”中研究的“舆论”；舆论的八要素；关于非舆论的几种常见类型。
⑵教学难点对舆论和非舆论界限的区分,舆论常常被误指非舆论的东西。
2、教学内容和基本要求：⑴教学内容第一节初识舆论和舆论学本节分别从传统社会的舆论、现代社会的舆论出发,探讨舆论研究的历史轨迹，了解舆论学对我国“舆论导向”研究的意义，达到对舆论及舆论学的基本认识。
第二节舆论的八要素本节将舆论分解为八个要素，分别从舆论的七个必要因素，即主体、客体、自身、数量、强烈程度、持续性（存在时间）、功能表现，以及非必要因素质量问题，达到对舆论的深刻认识。
第三节什么不是舆论本节为了给舆论下定义，指出了几种不是舆论的情况，分别是：大众传播媒介、媒介的言论不等同于舆论；舆论不等同于意识形态；公众不等同于舆论；避免随意的“舆论认为……"；个人的感觉不能等同于舆论。
⑵基本要求（完整word版）舆论学教学大纲了解和认识舆论的概念及舆论学的产生发展情况.理解舆论的八要素，即主体、客体、自身、数量、强烈程度、持续性（存在时间）、功能表现以及质量问题。
掌握区分舆论和非舆论的方法, 从而达到认清“什么不是舆论”的目的.（二）舆论在社会生活中的角色扮演和功能发挥（2学时）1、教学重点、难点：⑴教学重点舆论功能的发挥，即舆论设定社会目标、社会操作过程的实现以及反馈社会效果.⑵教学难点关于舆论在公共管理决策中的作用和社会生活中的角色扮演。
第三章舆论在社会生活中的角色扮演和功用发
• 二、舆论与社会公共管理决策过程的三个 环节 • 社会目标——管理决策——社会效果
• 实际上民意提供的是两种东西：一是建立 社会发展的目标、社会决策的目标取向； 同时，对于这样的社会管理、社会决策的 操作后果或者一个相应的效果评估也提供 反馈意见。
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• 第二节 舆论设定社会目标 一、社会目标设定的动因 物质需要和精神需要。 物质需要的满足，提供了人的生存条件； 精神需要的满足，提供了人的发展条件。 当对某一具体的物质生存条件抑或精神发 展状态达成某种程度的共识，某种意见成 为一个社会人群具有代表性的显性意见时， 民意或者说舆论就该问题设置了社会目标， 也就是，其所代表的社会群体的主体共同 希望达到的理想状态。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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• 第一节 舆论在社会生活中的角色解析 一、关于两个学派观点的再认识 1、无论是肯定学派还是怀疑——否定学派，两个 观点都有其合理性。 2、都正确指出了社会公共管理决策不同层面上的 内容 。 肯定学派将民意的重心落在社会公共管理目标上。 指出了公共管理决策的目标是由民意来决定的， 并不是由操作者自己的愿望、自己的目标取向建 立起来的。 怀疑——否定学派将重心落在社会公共管理的决 策过程上。操作过程是一个异常复杂的专业过程， 是一个由有专业能力的人来完成的管理决策过程 。
• 第四节 舆论反馈社会效果 • 一、定性与定量评价 • 定性的效果反馈意见仅仅为社会管理决策 提供了调整和改善管理的方向性意见，而 只有定量的社会效果评估才会成为社会管 理者科学决策的客观尺度。 • 二、动态评价与反馈
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二、社会目标设定的维度 1、理性与非理性 2、合理性与非合理性 三、社会目标的选择空间 理性——合理 理性——不合理 非理性——合理 非理性——不合理
(完整word版)舆论学原理方法和应用
第一章：舆论传播的源与流第一节:舆论传播的源头1.研究对象:变动的整体意识，以及人们的社会行为和社会交往的语言关系所构成的总体模式.2.研究目的和任务：探讨舆论的各种规律和法则，从而正确地运用这些规律和法则来改造社会.3.舆论学是研究社会公众的共同意见如何让制约人类生活的一门科学。
第二节：先秦古典舆论思想的二元对立分析1.民本主义舆论观源于西周，在春秋时期得到实践和发展，作为一种系统的政治思想由如家学派完成。
理论基础：周公的“以德论天"，儒家的“借天为说”。
2.轻言主义舆论观以法家学派为代表，商鞅是法家思想体系的奠基者之一.理论基础:法家学派，韩非“因道全法”-——--“以道为常，以法为本”.第二章：舆论在现代社会公共管理中的角色扮演与功用第一节:现代舆论的应用基础一.私人领域的二元伦理1.个体的“责任伦理”2.个体的“信念伦理"二．公共领域的前提与保证1.公共领域的公民权利保证2.公共领域的公共权力-——-国家：国家为市场经济提供法制保障和调节；对公共权力的制衡机制-—-宪政第二节：关于舆论在现代公共管理过程中的角色解析一．关于社会目标的设定1。
社会公共管理决策过程：社会目标—--公共管理决策——-社会效果2。
马斯洛的“需求层次理论”：生理需求-—-安全与保障—--爱与归属———自我尊重与他人的尊重-—-自我实现3。
社会目标设定的维度：理性与非理性；合理性与非合理性；社会目标的选择空间：理性--合理，理性-——不合理，非理性—--合理,非理性—--不合理.二．社会操作过程的实现1.专业水平，科学意识：决策过程的程序性和阶段性,决策机构的规范化。
2。
利益平衡,轻重缓急：政治,社会经济。
三．舆论作用发挥1。
舆论反馈社会效果的目的与作用2。
前提与保证:民意反馈社会效果的首要前提是政治透明；民意反馈社会效果的保证是社会监督制度的建立；民意反馈社会效果的适度性。
3.反馈社会效果的规范方法：定性与定量评价，动态评价与反馈。
新闻学导论媒体与舆论的角色与责任
新闻学导论媒体与舆论的角色与责任作为现代社会中不可或缺的一部分，媒体与舆论扮演着重要的角色。
媒体通过报道和传播新闻信息，引导公众舆论，直接影响着社会的观念、价值观和行为。
然而，这种权力也伴随着媒体的责任。
本文将探讨媒体与舆论在社会中的角色和承担的责任，以及如何平衡这一权力和责任关系。
一、媒体与舆论的角色1. 信息传递和报道媒体是信息传递的主要渠道，通过报道新闻、事件和观点，使公众了解世界的发展和变化。
在现代社会中，媒体成为了连接不同群体的桥梁，促进了信息的流动和交流。
2. 民主监督和舆论引导媒体作为第四权力监督政府和权力机构的行为，为公众提供真实、客观、全面的信息，帮助公众审视政策决策的合理性和公正性。
同时，媒体也引导公众舆论，提供意见和建议，推动社会进步和发展。
3. 文化传承和社会影响媒体作为文化传媒工具，传播和表达不同文化背景的多样性和独特性。
它不仅通过电影、音乐、文学等形式传播文化，还通过影视剧、综艺节目等影响着社会的价值观和行为模式。
二、媒体与舆论的责任1. 传递真实和客观的信息媒体作为信息传达者，要负责提供真实和客观的信息，切实履行社会责任。
不论面对任何利益干扰，媒体都应坚守新闻的职业准则，准确报道事实并进行客观分析，避免虚假和带有主观色彩的报道。
2. 批判性思维和深度报道媒体应提倡批判性思维，深入调查报道，对重大事件和社会问题进行深度挖掘，为公众提供全面和准确的信息。
同时，媒体也应承担起教育的责任，提高公众的媒体素养和批判能力，使其能够独立思考和判断。
3. 尊重多元和包容性媒体应尊重不同文化和价值观的多样性，避免歧视和偏见的言论传播。
通过提供平台和推动多元对话，媒体可以促进社会的包容性和和谐发展。
4. 维护社会稳定和公共利益在舆论引导的过程中，媒体应该权衡各方利益，不造成社会分裂和冲突。
媒体的报道和评论应立足于公共利益和社会稳定，推动社会的公正与和谐。
三、平衡权力和责任1. 提高媒体的专业素养媒体从业人员应具备良好的新闻伦理和专业知识，不断提升自身的业务水平和道德素养。
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章第三章新闻与信息、宣传、舆论※◎1、新闻与信息：信息的定义、特点，信息对新闻工作的要求◎2、新闻与宣传：宣传的定义，二者的区别与联系，决动宣传效应的因素◎3、新闻与舆论：舆论的定义、特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论的关系一、释义：1、信息：(一般)指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。
只强调对象与人的作用与联系。
(广义)指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。
具有和物质、能量等量齐观的地位。
(狭义)是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。
(在新闻学里主要指狭义这一定义)2、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。
它的基本职能是传播一种观念(理论、方针、政策、伦理道德、立场态度)。
3、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。
【注意：媒介现实、媒介拟态环境、拟态公众，P53 主流意见(优势意见)】二、简答1、信息的基本特点和一般特点是什么。
第一、信息最基本的特点：信息必须包含新的情况，新的知识，新的内容。
第二、信息的一般特点：1)共享性或使用不灭性。
正是信息的共享性才使得信息得以传播。
2)扩展性。
信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
3)组合性。
两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生新信息来。
4)信息运用的多角度性。
这也是信息和物质的又一显著区别。
5)相对性。
信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关;注意到的信息又和接受者的内在需求相关。
2、信息对新闻工作的要求是什么。
第一、观念上必须明确：1)提供信息是新闻媒介的首要功能。
媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存的前提，一切宣传都只能建立在信息的基础上。
2)新闻必须致力于消除读者的不确定性。
第二、在新闻工作业务上也体现出新的要求和特色：1)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。
论述舆论在社会生活中的作用
舆论在社会生活中起着重要的作用，主要表现在以下几个方面：1. 导向作用：舆论可以引导公众的思想和行为。
国家的大政方针往往通过新闻媒体等舆论工具进行宣传，引导民众支持和参与。
2. 监督作用：舆论具有监督社会现象和公共事务的能力。
社会的丑恶现象和不当行为往往通过媒体舆论得以揭露，促使相关部门进行整改。
3. 渲染作用：舆论可以营造一种氛围，影响民众的心理和行为。
大部分事情可以通过舆论造势，引起公众的关注和讨论。
4. 指导作用：舆论对人们的行为具有指导作用。
在某些关键时刻，舆论可以引导公众采取正确的行动，促进问题的解决。
5. 社会稳定作用：舆论可以传达主流价值观，增强社会凝聚力，维护社会稳定。
6. 传播知识作用：舆论可以传播各类知识，提高公众的文化素养和认知水平。
7. 塑造形象作用：舆论可以塑造个人、团体和国家的形象。
良好的舆论形象有助于提升国际地位和影响力。
8. 教育作用：舆论能够传播文化、价值和社会规范，帮助人们理解社会现象和行为准则，形成正确的道德观念和价值观念。
9. 凝聚人心作用：舆论可以激发人们的共同情感和意识，促进社会团结和稳定。
同时，舆论也可以反映社会矛盾和问题，促使政府和社会关注并解决这些问题。
10. 监督作用：舆论对政府、企业和个人的行为进行监督，防止腐败和不公行为的发生。
通过媒体报道和公众讨论，舆论可以揭露违法违规行为，并促使相关部门进行调查和处理。
总之，舆论在社会生活中起着重要的作用，它能够引导思想行为、监督社会现象和公共事务、传播知识和价值观、塑造形象、凝聚人心、反映社会矛盾和问题等。
因此，我们应该重视并合理利用舆论的力量，推动社会进步和发展。
《舆论学》教案
四川文化产业职业学院教师教案（20 14 ~20 15 学年第 1 学期）开课院（系部）文化传播学院课程名称舆论学原理授课班级 2014级网络舆情分析教研室网络舆情分析主讲教师欧勤扬职称四川文化产业职业学院教务处制四川文化产业职业学院教案（扉页）注：表中（）选项请打“√”教学进度安排授课进度检查记录四川文化产业职业学院教案四川文化产业职业学院教案四川文化产业职业学院教案四川文化产业职业学院教案四川文化产业职业学院教案记者VS舆论领袖知识分子VS舆论领袖3、第三个阶段：意见的发生4、第四阶段：事实与意见信息的传播5、第五阶段：意见的互动与整合就意见交换过程来说，这是一个建立在个体或局部利益基础之上的意见互动过程。
6、第六阶段：舆论的形成首先，争取了相当规模数量的社会成员认同；其次，形成了相对稳定的意见结构；再次，确立了有序的状态。
这就意味着比较稳定的舆论已经形成了。
二、舆论的状态标示及其决策意义1.反映舆论状态的几个重要标示舆论的分布：是指面对一个公共问题，各种意见、偏好、需求、评价所拥有的人数比例各有多少。
“J”形分布、双众数分布、正态分布（1）舆论“J”形分布的决策意义表明舆论已经被引导到一个相对比较成熟的阶段。
形成了一种求大同存小异的状态（2）舆论双众数分布的决策意义这种情况意味着无论社会公共管理决策偏向于哪一方面的意见都会立即得罪另一方①延迟、拖延决策②模糊决策正态分布指的是持有赞成或者反对意见的人都是少数，大多数人持有中立意见2、舆论的强度当一种强烈而明确的意见所拥有的人群达到整个人口的5％时，在公共管理中应该充分注意到他们的意见，当占有10%时，决策当中要兼容这种意见，当超过15％时，要在决策当中纳入他们的意见3、舆论的稳定性课堂讨论、练习及思考题1.如何界定舆论的几个阶段表现；2.不同学科如何对舆论的形成的研究。
参考资料1.刘建明：《社会舆论原理》，华夏出版社，20022.郑杭生、李强：《社会指标理论研究》，中国人民大学出版社，1989年。
论公共舆论的社会治理功能
论公共舆论的社会治理功能公共舆论是指人们对于公共事务和社会问题的意见、观点、态度，以及对于公共事件和政策的评论和批评。
公共舆论在社会治理中扮演着重要的角色，具有引导、监督、反馈、促进和协调等多种功能。
一、引导公众思想和行为公共舆论能够引导公众的思想和行为。
通过媒体、网络等渠道对于各种社会问题、政策等进行全面深入的报道和分析，使公众获得正确的信息和理性的思考。
同时，对于不良行为和违法事件进行强烈的批评和谴责，形成舆论压力，引导公众远离恶劣行为，促进社会正义与道德风尚的形成。
二、监督政府行为公共舆论能够成为监督政府行为的重要力量。
公众通过媒体、网络等渠道对于政府的决策和行为进行监督，对于政府的错误、瑕疵、不公等问题进行曝光和批评，促使政府改进工作、加强管理、提高效率和公正性。
三、反馈政策效果公共舆论能够反馈政策效果。
通过对于政策效果的深入调查和评估，公共舆论能够及时发现、反映政策实施中的问题和不足，对于政府进行政策的调整和改进提供参考，促进政策的贯彻落实和改善社会公共服务的效果。
四、促进社会协调公共舆论能够促进社会协调。
当社会出现危机、困难等问题时，公共舆论能够通过引导、组织人们积极参与解决问题，转化为社会的正能量和力量。
例如，在灾难、疫情等时期，公共舆论能够组织人们参与捐款、捐物等慈善活动，形成对于社会的支持和帮助。
综合以上几个方面的功能，公共舆论在社会治理中扮演着重要的角色。
公共舆论不仅是参与民主决策、实现现代化治理、提高政府效能的重要途径，也是实现社会和谐、促进公共利益、推进社会进步的重要力量。
因此，必须加强公共舆论的引导、监督、反馈和管理等工作，提高公共舆论对于社会治理的积极作用，营造和谐、稳定、繁荣的社会环境。
舆论学讲稿第七讲（汇编）
舆论学讲稿第七讲（汇编）第一篇：舆论学讲稿第七讲第七章我国公众文艺接受的特征与引导舆论一、文艺接受理论：把视线转向公众1、研究舆论接受理论的原因当我们谈论“舆论导向”时，几乎是理所当然地把传播者置于主导的一方。
如果考察一下语言学的研究成果，我们会发现一个被人们忽略的事实：人类80%的语言行为都属于信息接受性质，即由人听或阅读；只有20%的语言行为具有发出的性质，即对别人说或写。
甚至是媒介信息的传播者，也是如此！比如：新闻联播中的主持人，你不要看他们每天准时准点的在那说，感觉他们的“说”的能力非常强，其实他们说这三十分的内容，他们要准备多少倍的信息来为这些做准备。
并且听众在大部分情况下是向他们了解情况、获得信息，你看新闻时想同主持人进行交流，那他肯定听不到；但也有以聊天为主要形式的广播节目，那主持人和听众就可以进行交流，人们向主持人倾诉自己的烦恼，主持人采取适当的方式为其排忧解难。
从这个方面讲，人类对信息的接受能力要远远大于发出信息的能力。
在这个意义上，研究公众接受不同形态信息的特征，把重心移到公众如何接受的方面，对于媒介引导舆论来说，显得格外重要。
2、文学艺术对舆论转变的影响就具体的传播内容而言，人们对新闻的偏好虽然能够对观念现代化起塑造作用，但强度远不如传统娱乐节目大，比如像文艺作品（包括影视作品）等，由于这些东西所具有的特殊的情感力量，对现有舆论的影响力大于直接的信息传播和劝服性传播。
（注意：这里所说的“观念现代化”不是指“穿得比较光鲜，吃得比较丰盛，住得也比较奢华”，而是指文化方面的现代化，也就是说人们的文化素养。
）举例：我举个简单的例子，电视的公益广告中天天再讲“全面戒烟”、“禁止吸烟”等，但是有几个人能听的进去，能有几个人看这个受到了影响并开始戒烟。
同样的，如果这些言语出现在《非诚勿扰》，所有女嘉宾都说，“我不喜欢吸烟的男人”，那看到这个的男同胞们肯定就想了，我要戒烟了，不戒烟连媳妇儿都找不到啊！如果这些言语出现在《职来职往》中，所有用人单位都要求求职者不能吸烟，那看到的人，肯定会想“赶紧戒烟吧，要不然连个工作都找不到了啊，那么以后还怎么生存？”也就是说，文学艺术对舆论的影响是潜移默化的，同时又是深刻而长远的；对于情绪型舆论的影响，它也显示出特别的效力。
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章
新闻学概论(李良荣)笔记：第章第三章新闻与信息、宣传、舆论※◎、新闻与信息：信息的定义、特点，信息对新闻工作的要求◎、新闻与宣传：宣传的定义，二者的区别与联系，决动宣传效应的因素◎、新闻与舆论：舆论的定义、特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论的关系一、释义：、信息：(一般)指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。
只强调对象与人的作用与联系。
(广义)指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。
具有和物质、能量等量齐观的地位。
(狭义)是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。
(在新闻学里主要指狭义这一定义)、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。
它的基本职能是传播一种观念(理论、方针、政策、伦理道德、立场态度)。
、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。
【注意：媒介现实、媒介拟态环境、拟态公众，主流意见(优势意见)】二、简答、信息的基本特点和一般特点是什么。
第一、信息最基本的特点：信息必须包含新的情况，新的知识，新的内容。
第二、信息的一般特点：)共享性或使用不灭性。
正是信息的共享性才使得信息得以传播。
)扩展性。
信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
)组合性。
两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生新信息来。
)信息运用的多角度性。
这也是信息和物质的又一显著区别。
)相对性。
信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关;注意到的信息又和接受者的内在需求相关。
、信息对新闻工作的要求是什么。
第一、观念上必须明确：)提供信息是新闻媒介的首要功能。
媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存的前提，一切宣传都只能建立在信息的基础上。
)新闻必须致力于消除读者的不确定性。
第二、在新闻工作业务上也体现出新的要求和特色：)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。
“事前有预测报道，发生时有动态追踪报道，事后有总结反映报道”)加强深度报道。
舆论各章节主要内容
舆论各章节主要内容第一章节：舆论的概念和重要性舆论是指公众对特定话题或事件的意见、评论和讨论。
它是一种广泛存在于社会中的传播方式，对个人、组织和国家都具有重要影响力。
在这一章节中，我们将介绍舆论的定义、特点和作用。
我们将探讨舆论对社会形象、政治决策和公共舆论导向的影响，以及如何科学研究和管理舆论。
第二章节：舆论的形成与传播舆论的形成和传播是一个复杂的过程，涉及到多种因素和环节。
本章节将介绍舆论形成的基本模式，包括信息获取、意见形成和社交影响。
我们将讨论舆论传播的途径和渠道，如传统媒体、社交媒体和口碑传播。
同时，我们将探讨舆论的传播过程中存在的问题和挑战，如信息偏见、谣言传播和舆论操控。
第三章节：舆论监督与管理为了维护社会和谐稳定，舆论监督与管理是必不可少的。
本章节将介绍舆论监督的重要性以及它在不同社会和政治制度中的运作方式。
我们将讨论国家和政府的舆论管理措施，如宣传部门、法规法律和审查制度。
同时，我们还将讨论公民社会参与舆论监督的方式和途径，如媒体监督、网络舆论参与和公众舆论意见收集。
第四章节：舆论与公共参与舆论对公共参与起着重要的推动作用。
本章节将介绍舆论在政治决策、社会问题解决和公共权力制约中的作用。
我们将探讨舆论在政府决策中的影响，如政策倾向性、民意调查和公共舆论的反馈机制。
此外，我们还将讨论舆论在社会问题关注和公民抗议中的作用，以及舆论如何促进民主和社会进步。
第五章节：舆论与媒体伦理媒体作为舆论的传播渠道和平台，承担着舆论引导和信息传递的重要责任。
本章节将介绍媒体伦理的概念与原则，以及它在舆论形成和传播中的应用。
我们将讨论媒体的公正性、客观性和真实性要求，以及媒体如何应对虚假新闻、侵犯隐私和误导公众的问题。
同时，我们还将探讨媒体监督与自律机制，以及舆论对媒体的评价和信任建立。
这是根据您所给的任务名称编写的相应文章。
如有需要，可以进一步添加详细内容，并根据您的要求进行调整和修改。
舆论各章节主要内容
舆论各章节主要内容摘要：一、舆论的概念与重要性1.舆论的定义2.舆论对社会的影响3.舆论在政治、经济、文化等方面的作用二、舆论的形成与传播1.舆论的形成过程2.舆论的传播途径3.舆论传播中的关键角色三、舆论的引导与控制1.舆论引导的必要性2.舆论控制的方式3.舆论引导与控制的平衡四、我国舆论环境的特点与挑战1.我国舆论环境的发展历程2.我国舆论环境的特点3.我国舆论环境面临的挑战五、应对舆论挑战的策略与建议1.加强舆论引导2.提升舆论素质3.完善舆论法制建设正文：舆论是一种社会现象，指的是公众对于某一特定话题或事件的看法和意见。
舆论具有广泛的影响力，对社会的发展和变革产生重要影响。
在政治、经济、文化等各个领域，舆论都发挥着不可忽视的作用。
舆论的形成是一个复杂的过程，通常涉及多个环节。
首先，信息源产生新闻或话题。
随后，媒体将信息传播给公众。
在这个过程中，公众对信息进行接收、理解和讨论，最终形成舆论。
在这个过程中，媒体和公众人物往往扮演着关键角色，他们的言行会对舆论产生重要影响。
舆论的传播途径多种多样，包括传统媒体（如报纸、电视、广播等）和新媒体（如互联网、社交媒体等）。
新媒体的崛起使得舆论传播速度加快，范围更广，舆论的影响力也日益增强。
因此，对舆论传播的引导和控制显得尤为重要。
舆论引导是必要的，因为它可以确保社会舆论的正确导向，促进国家和社会的稳定和发展。
舆论引导可以通过宣传、教育、舆论引导等方式实现。
然而，舆论引导也需要在尊重民意、保障言论自由的前提下进行，以实现舆论引导与控制的平衡。
我国的舆论环境具有其特点，如高度关注国家大事、民生问题等。
在发展过程中，我国舆论环境也面临着诸多挑战，如信息过载、网络谣言、舆论失控等。
《舆论学》统考复习资料
《舆论学》统考复习资料第一章舆论传播的源与流一、单选题。
1.（B）是我国最早的历史文献汇编。
A.《礼记》B.《尚书》C.《老子》D.《尧典》2.（A）叙写了尧选贤能的情况，是原始社会政治生活的真实记录。
A.《尧典》B.《尚书》C.《孟子》D.《道德经》3.（C）是《尚书》中另一篇非常重要的历史文献。
A.《尚书》B.《尧典》C.《洪范》D.《老子》4.原始社会中，作为人的个体意识尚未从（D）中分化出来。
A.个体意识B.群体意识C.公共意识D.集体意识二、多选题。
5.《尚书》记载了这一时期重要的（ABC）。
A.历史人物B.历史传学C.历史事件D.历史传学E.历史故事6.当社会处于动荡时期，就会出现保守与激进思想的（A）。
A.二元尖锐对立B.三元尖锐对立C.四元尖锐对立D.多元尖锐对立7.民本主义舆论传统源于（B）。
A.东周B.西周C.商代D.夏朝8.西周的政治思想代表人物是（C）。
A.孔子B.老子C.周公旦D.庄子9.轻言主义的主要代表是（D）。
A.儒家学派B.道家学派C.程朱理学D.法家学派10.（A）是法家思想体系的奠基者之一。
A.商鞅B.李悝C.韩非D.李斯11.《管子牧民》的中心思想是（ABCD）。
A.政之所在B.在顺民心C.政之所废D.在逆民心E.民心向背三、填空题。
12.由于原始舆论赖以产生的条件呈现出（初级的）、（不完善的）特征，所以，原始舆论尚处于（萌芽）状态。
13.主体意识的替代物——（巫术），实质指向人的（主题自我意识）。
14.政治大转变时期的到来，政治哲学思想呈现出“（百家争鸣）”之势，丰富的古典舆论思想也孕育其中。
15.诸子百家的政治思想中出现舆论思想的“（民本）”与“（轻言）”的二元分野也就不难理解了。
16.周公总结了夏、商灭亡的经验教训，明确提出了“（敬天保民）”“（以德配天）”的思想齐相管仲首次提出了“（民心）”的重要。
17.民本主义舆论观作为一种系统的政治思想是由（儒家）学派来完成的。
舆论的功能与作用
舆论作为公开的社会评价，它所实现的社会功能是以公开表达的集合式的公众意见直接或间接干预社会生活，这是由其“民意表达和民众力量的显示”这一特性所决定的。
1.国家政权，政府行为的监督和制约。
舆论指向公共事务，在一个社会中，国家权力是最重要，最大的公共权力，因此它必然成为舆论监督和制约的最主要对象。
公众通过最广泛的社会讨论，借助于公开表达的传播媒介，形成强大的公共舆论，对国家权力及其主要行使者政府的行为实施监督，或极力促进某种有利于公众利益的政策和行为的实施，或制止某种危害公众利益的政策和行为和实行。
①对国家政府决策过程的监督制约。
现代社会中舆论制约可以表现为监督决策过程科学化，民主化和法治化的程度，监督决策过程是否符合既定的法律程序和规范等。
例如，我国三峡大坝工程的决策过程就较多地体现出舆论的监督和制约色彩。
从20世纪50年代中期酝酿到90年代初正式实行这一决策，中间经历了长达四十年左右的讨论，论证甚至是激烈论证的过程。
②对决策执行过程和执行结果的监督。
决策朝着维护公众利益方向努力，并按此原则产生，但它是否最终维护公益，还要看决策的执行和执行后的结果。
从维护公众共同利益出发，舆论地此也要施行有效的制约。
如果实践与决策初衷相左，执行过程中出现了危害公众利益的现象，舆论则及时发出警告或呼吁，引起决策部门和执行部门的重视，同时给其施加强大的社会压力，促使其及时修订完善相应政策，或者中止政策措施执行，及时纠正决策失误，弥补错误决策造成的损失等。
③对于决策和执行人物的监督。
舆论的决策监督和制约是一个完整的过程，它不仅指向决策内容和执行过程，结果，也同样指向决策参与执行的主体—决策者和决策执行者，主要是对国家公务人员行为的限制和约束，促进其在合法范围内，在维护公众利益前提下制定和执行决策，正当地，规范地行使权力，履行责任。
在现代民主体制下，上至国家最高行政领导下至基层公务员，只要是负责处理公共事务者，都在社会舆论广泛的监督和限制之下，一旦出现有损公益的行为，就很容易受到社会舆论强烈的谴责。
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舆论在社会生活中的角色扮演 与功用发挥
• 舆论在社会公共管理决策中到底扮演着什么样的 角色？起着什么样的作用？有两种截然不同的观 点。 • 怀疑——否定学派，以柏拉图、黑格尔、李普曼 为代表，其核心思想为：舆论是一个意见的大杂 烩，公众不能理解政府运作，其发表的意见是可 疑的，价值是有限的。 • 肯定学派，以洛克、卢梭等到马克思为代表，主 要从政治民主、尊重人权的角度，给予舆论以较 多的肯定。
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• 第一节 舆论在社会生活中的角色解析 一、关于两个学派观点的再认识 1、无论是肯定学派还是怀疑——否定学派，两个 观点都有其合理性。 2、都正确指出了社会公共管理决策不同层面上的 内容 。 肯定学派将民意的重心落在社会公共管理目标上。 指出了公共管理决策的目标是由民意来决定的， 并不是由操作者自己的愿望、自己的目标取向建 立起来的。 怀疑——否定学派将重心落在社会公共管理的决 策过程上。操作过程是一个异常复杂的专业过程， 是一个由有专业能力的人来完成的管理决策过程 。
• 二、舆论与社会公共管理决策过程的三个 环节 • 社会目标——管理决策——社会效果
• 实际上民意提供的是两种东西：一是建立 社会发展的目标、社会决策的目标取向； 同时，对于这样的社会管理、社会决策的 操作后果或者一个相应的效果评估也提供 反馈意见。
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• 第二节 舆论设定社会目标 一、社会目标设定的动因 物质需要和精神需要。 物质需要的满足，提供了人的生存条件； 精神需要的满足，提供了人的发展条件。 当对某一具体的物质生存条件抑或精神发 展状态达成某种程度的共识，某种意见成 为一个社会人群具有代表性的显性意见时， 民意或者说舆论就该问题设置了社会目标， 也就是，其所代表的社会群体的主体共同 希望达到的理想状态。
• 第四节 舆论反馈社会效果 • 一、定性与定量评价 • 定性的效果反馈意见仅仅为社会管理决策 提供了调整和改善管理的方向性意见，而 只有定量的社会效果评估才会成为社会管 理者科学决策的客观尺度。 • 二、动态评价与反馈
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二、社会目标设定的维度 1、理性与非理性 2、合理性与非合理性 三、社会目标的选择空间 理性——合理 理性——不合理 非理性——合理 非理性——不合理
• 第三节 社会操作过程的实现 • 社会管理决策更多是面对理性——不合理 的社会目标。理性，说明该目标符合公众 利益和意愿；不合理，说明目前条件不现 实，但恰恰是社会管理决策今后努力的方 向。 • 一、专业水平、科学意识 • 二、利益平衡、轻重缓急