第6课 新发现

第六课新发现

教学目标：

1．观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。

2．欣赏果蔬剖面的线条，掌握用线条描绘果蔬剖面的练习。

3．能运用流畅的线条画出果蔬剖面的美丽图形和纹理线条。

4．在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认识和表现能力。

教学重点：

以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

教学难点：

引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。

教学准备：

一、情境导入—欣赏不同果蔬剖面的美丽图形和纹理线条

外表司空见惯，剖开却不一样，从不同位置剖切熟悉的蔬果，你会有意想不到的新发现！

猕猴桃（实物）用刀切开（注意安全），观察横切效果，竖切效果纹理线条的不同。

二、欣赏与探究

1.欣赏青椒剖面纹理线条，苦瓜纹理线条，黄芽白剖面纹理线条，菜花纹理线条。

2.留心观察照片，尝试在作业本上将青椒剖面纹理线条，苦瓜纹理线条，黄芽白剖面纹理线条，菜花纹理线条添画完整。

蔬果切开后，结构形态会令我们无比惊奇，浮想联翩。注意不要浪费粮食。

3. 欣赏学生作品

三、学生作业，教师指导

学习活动:挑选一种蔬菜和水果，将其切开看看是什么样子，把你的发现用流畅的线条画下来。

课后反思：