期中作文范文有用与无用
期中作文范文有用与无用
期中考试作文范文作文题目:阅读以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
有的人自认为在做有用的事,事实证明价值却不一定大;有的人喜欢做些貌似无用的事,但留下的东西却往往让人受用无穷。
有用与无用高三(9)班周星雨最后得分:66分看起来有用的事,实际上并不一定有真正的价值;貌似无用的事也有可能起着决定性的作用。
事实告诉我们看清本质,分辨“有用”与“无用”。
古今中外,有的人一生都在奋斗,却没有得到一个完满的结果;有的人做着不起眼的小事,却有一天一鸣惊人,名垂青史。
常听人说“书到用时方恨少”,读书就是一件貌似十分“无用”的事。
每天坐在课桌上摇头晃脑,口干舌燥,有什么意思呢?而每当写文章时,每当与别人交流时便突然发现肚子里的东西太少,完全不够用,这才发生慨叹,为自己当初没有多读几本书而感到后悔,才发觉原来读书这件看似“无用”的事实际上却是最有用的事。
意大利著名画家达芬奇一生有作品无数,留下了《蒙娜丽莎》、《岩间圣母》等传世之作,堪称人类文化的瑰宝。
但谁能想到就是这样一代画宗却是从画最简单的鸡蛋这种看似“无用”的小事做起的,正是因为画了数以万计的鸡蛋,达芬奇才有如此扎实的基本功。
试想,如果达芬奇没有从画鸡蛋入手,而是直接练习一些难度较高,看似很有用处的笔法,世界上也许就要损失了一位传奇大师,世界的文化遗产也将不再丰满!因为能够分辨“有用”和“无用”,霍金才能够在身体残疾的情况下,著就了《时间简史》;因为能够分辨“有用”和“无用”,鲁迅才能够以笔作刀,塑造出如此光辉的文学形象;因为能够分辨“有用”和“无用”,乔布斯才能够打破固有的思维定式,创造出如此神奇的“苹果”;因为能够分辨“有用”和“无用”,马云才能够创立阿里巴巴,创造“双十一”的奇迹…………分辨“有用”与“无用”就是通往成功的金钥匙。
做看似有用实际无用的事事倍功半;而做看似无用实际有用的事事半功倍。
作为祖国的青年一代,我们也应分清“有用”和“无用”,在平时的学习中多抓基础,不能好高骛远。
“有用”与“没用”作文
“有用”与“没用”作文清明回乡下祭祖, 行进路上听见一个小朋友问他妈妈:“妈, 扫墓有什么用?”“没什么用。
”“那我们为什么要去?”“让你去你就跟着, 别问那么多废话!”母亲不耐烦地呵斥。
这对话听得我心惊:一个只有三五岁的孩童, 却已经学会把“是否有用”作为自己行为的准则了。
纵观周围, 秉持这种行为的人并非只有那双母子, 而是大多数国人。
首先, 这与传统文化追求的实用品格有关。
传统文化追求实用, 对纯粹的精神事业并不提倡。
在此影响下, 难免会出现“扫墓有什么用”的念头。
其次, 在物质文明迅速发展的当下, 人们竭尽所能为自己谋求利益, 凡事都用功利的眼光看待, “这件事对我是否有利”成为最常浮现人们心头的问题。
祭祖一不会升官而不会发财, 也难怪母亲会回答“没什么用”了。
在这两个大环境的影响下, 许多人都忘记了, 精神生活不是能用功利的标准来衡量的。
清明祭祖, 是一个缅怀先人的契机, 而我更愿意将它理解为一种“信仰”。
我们中的大多数没有宗教信仰, 我们相信的只有“祖宗”。
当我们点上香火蜡烛时, 当我们虔诚跪拜时, 我们相信祖宗能听见我们内心的祈祷;当我们碰到人生重大转折时, 口中常念叨着“祖宗保佑”, 我们相信会得到祖宗的庇佑。
人总该相信些什么, 而这种“信仰”给我们带来的精神力量和它自身的精神价值, 不是简单粗暴的“有用”与“没用”能衡量的, 它是文化的组成部分。
而文化的价值也正是在于文化给人带来的精神力量。
曾有一段时间, 我们认为传统文化陈腐无用、封建落后, 于是以“破四旧”为由将它们弃若敝履、毁灭殆尽。
几十年后, 我们才幡然醒悟:对待传统文化只要有推陈出新、古为今用的态度, 传统文化一样适用于当下。
传统儒学中的“君舟民水”思想、法家“依法治国”主张、道家“道法自然”思想依然具有现实意义。
就阅读而言, 为追求语文高分, 大多数同龄人更愿意将经典作品“肢解”为一篇篇阅读题, 而不是阅读原著。
他们的理由是“读原著对考试又没什么用”。
有用和没用的作文
有用和没用的作文“哎呀,这东西到底有没有用啊!”我嘟囔着。
今天妈妈带我去逛超市,我看到了一个超级酷的玩具,就缠着妈妈要买。
妈妈看了看说:“这有啥用啊,别买了。
”我可不干,在我心里,这个玩具可太有用了,能给我带来好多快乐呢。
我们在超市里逛着,我一边走一边还在惦记那个玩具,嘴里不停地嘀咕:“怎么就没用了,明明很有用嘛。
”妈妈被我弄得哭笑不得,说:“你说说,它到底有啥用,能让你学习进步还是能帮我干活呀?”我着急地说:“它能让我开心呀,开心不也是很重要的嘛!”妈妈摇摇头说:“光开心有什么用,不能这么浪费钱。
”我心里那个郁闷啊,怎么妈妈就不理解我呢。
这时,旁边一位老奶奶听到了我们的对话,笑着说:“孩子喜欢就买呗,小孩子的快乐多简单呀。
”妈妈还是有点犹豫,我赶紧抓住机会说:“对啊对啊,奶奶都说了,这也是有用的呀。
”妈妈想了想,终于还是答应给我买了,我高兴得差点跳起来。
拿着玩具,我开心极了,心想:哼,妈妈还说没用,这用处可大了去了。
就像我喜欢的那些漫画书,妈妈也总说没用,可我在看漫画书的时候多开心呀,还能学到很多有趣的知识呢。
还有我收集的那些小卡片,虽然妈妈觉得没什么用,但那是我的宝贝呀,每次和小伙伴们一起玩的时候可有意思了。
其实呀,有用和没用真的不能简单地用一个标准来衡量。
就像妈妈喜欢的那些锅碗瓢盆,在我眼里好像也没那么有用,可妈妈就觉得很重要。
每个人都有自己觉得有用的东西,不能因为别人不理解就说它没用呀。
我觉得,只要能让我们开心、快乐,能给我们带来美好的回忆,那就是有用的呀。
不管是一个小小的玩具,还是一本漫画书,或者是其他的什么,都有它们独特的价值。
所以呀,不要轻易地说什么东西没用,要多去发现它们的好,多去感受它们带给我们的快乐和意义。
有用与无用作文发言稿高中
有用与无用作文发言稿高中尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《有用与无用》。
有用与无用,是我们常常谈论的话题,也是我们在生活中经常遇到的问题。
那么,什么是有用?什么是无用?对于这个问题,每个人都有着自己的看法。
今天,我想和大家一起探讨一下这个话题。
首先,我们来谈一谈有用。
有用,通常被理解为对于实际生活有帮助的东西或行为。
我们所掌握的知识就是一种有用的财富。
通过学习,我们能够获取各种各样的知识,提升自己的能力和技能,为将来的工作和生活做好准备。
此外,我们还可以通过运动锻炼身体,保持健康。
健康的身体是我们一生中最宝贵的财富,没有健康,我们就无法享受生活中的美好。
因此,学习和锻炼身体这两项活动,对于我们的人生来说是非常有用的。
但是,有用并不仅仅局限在这些方面。
有用还可以体现在我们对他人的影响上。
在我们的生活中,有很多人对我们产生过重要的影响,他们就是那些帮助我们成长和进步的人。
比如,家人、老师、朋友等等。
他们在我们的成长过程中给予了我们无私的关心和支持,为我们指引了前进的方向。
同时,我们自己也可以通过对他人的帮助和关心,去成为他们生活中的有用之人。
因此,我们有责任做一个有用的人,为他人和社会做出贡献。
除了有用,我们还要谈一谈无用。
无用是对于实际生活没有帮助的东西或行为。
当我们的生活被浸泡在各种各样的无用之物中时,我们就会感到迷茫和失去方向。
比如,电视、游戏等等。
这些东西虽然可以带给我们一时的娱乐和放松,但却不能让我们从根本上提高自己。
如果我们沉迷于这些无用之物中,我们将失去大量的时间,不能专心学习和成长。
此外,无用还可以体现在我们对他人的影响上。
有些人没有意识到自己的言行举止对他人有着深远的影响力。
他们可能对待身边的人漠不关心,甚至伤害。
这样的行为会给别人带来负面的情绪和痛苦,让他们感到无助和失望。
换个角度来看,我们也有可能成为陷入无助和失望的那个人。
因此,我们要警惕自己的行为举止,要尽量做一个有益于他人的人。
2024-2025学年上学期河南九师联盟高二语文期中测试作文“有用与无用”导写+素材+范文2篇
2024-2025学年上学期河南九师联盟高二语文期中测试作文“有用与无用”导写+素材+范文2篇【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)材料一:器而不可用,工不为也。
学而无所用,学将何为也?——程颢、程颐《二程集·粹言·论学篇》材料二:2020年湖南留守女孩钟芳蓉以676的高分报考了北京大学考古专业,消息一出,舆论一片哗然,“冷门专业”“学考古没有什么用”“毕业后不好找工作”“家庭经济条件不好就应选择好就业、高回报的专业”等网络声音持续不断;如今时隔四年,钟芳蓉再次出现在网络媒体,引发人们的广泛关注,此时的她已经以第一名的成绩考入了敦煌研究院,未来将主要从事敦煌石窟的考古报告工作,她用自己的行动回应了四年前的争议,找到了“心之所归处"。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题|不要套作,不得抄袭|不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】本道作文题是材料组合式作文。
材料一为北宋思想家“二程”的名言,材料二为当下社会热点话题,审题时应二者兼顾,首先应明确两则材料的核心内涵。
材料一名言的意思为:器物如果不能使用,那么工匠就不需要做出来;学习的内容如果没有用处,那还学习做什么?该则材料强调了“学以致用”的重要性。
材料二审题的重点在于钟芳蓉面对“考古无用”的争议时用自己的实际行动坚持了下来。
该则材料强调了冷门专业未必无用,有用无用需要自己去辨识。
两则材料从核心立意上看是对立的,其最佳立意重在引导学生辩证看到“有用”与“无用”的关系。
所谓“有用”,是指事物具有物质层面的价值,能给人带来看得见、摸得着的益处。
所谓“无用”,是指事物不具备这种实用性,起码在当下不能给人带来实惠。
“有用”与“无用”在特定条件下也是可以相互转换的。
这与学生刚学习过的选择性必修上册第二单元《〈老子〉四章》与《五石之瓠》中涉及的“有”和“无”的辩证关系相联系,能够引发考生更加深入的思考。
材料作文“有用”和“无用”2(共5则)
材料作文“有用”和“无用”2(共5则)第一篇:材料作文“有用”和“无用”2材料作文“有用”和“无用”范文一篇作文材料——走进书店,最畅销的全是一些“有用”的书,考试类啊,健康类啊,营销类啊……读它可以直接帮你升学、谋生,获得利益。
其实读一些“无用”的书,做一些“无用”的事,花一些“无用”的时间,都是为了在已知之外,保留一个超越自己的机会。
人生中一些很了不起的变化,就是来自这样的机会。
不仅读书是这样,世上很多事情又何尝不是如此?僻远幽径,风景独好福州三中高二(2)班张佳滢清末异代,满目哀凉,梁公一声长叹如惊雷乍响:“人人皆畏败而惮先,天下遂以腐坏不可收拾。
”嗟叹甚哀,然至今日,吾辈亦伤,只因当代之人仍沉湎旧迹,不知创新之可贵,“变法乃公器”。
一味踏履于前人旧迹,一个时代恰似韩松笔下那“随时间变化而不进化”的机器国度。
立于往辈之陈迹,余深知:今日之昏昏逐逐,吾辈呼告奔求者,乃一种敢于创新,不畏变革之力量;乃是一番敢于踏上僻远之幽径,独追一片淳静风光之精神涤荡。
勇于开拓,不惮创新,于当代正是个人锐意进取的不朽诗篇。
国学大师辜鸿铭刚直果敢,百年以前就曾剑指蒙昧之国人:“我头上的辫子是有形的,而你们心中的辫子却是无形的。
”心为形抑,闻者太息,然民国之人却多是如此,沉湎于前人旧迹,深以大国自居而不知耻,不敢开拓,畏变而惮先,终只能为龙应台所唾弃的“沉默的牺牲者”,生命只随枯朽之形体而销陨,不复有诗篇存世。
而同一时代的燕京大学校长司徒雷登,身为外国之人,却知道开拓创新之要意,把中华传统之浩瀚文化同欧美科技合而自成有机体系,于战火之中恰似惠风吹拂学子心境,铸就了个人的生命诗篇,更在创新之中突破了有限生命的无常,自书一番风华,成一片萧条中锐意进取之典范。
勇于开拓,不惮创新,更是一个民族发展的必由之路。
巴尔扎克高昂头颅,傲然而言:“我已经粉碎了所有障碍。
”古语总言“多歧路”,然,“歧路”却是创新的根源,看似荒诞谬误的路,往往是民族发展的起点。
高三材料作文:无用与有用(4篇)
高三材料作文:无用与有用(4篇)高三材料作:无用与有用(4篇)【原题再现】阅读下面材料,写一篇不少于800字的作。
材料:(1)初二学生家长鲍先生说:“中小学本中能不能少些无用的知识。
”强调有用(2)荷蓧丈人责问子路说:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”强调有用(3)美国佛罗里达州一位民选学区委员说:“数学是造成中学生辍学的首要罪魁,其实那些题目测试的知识,在工作中都是用不到的。
”强调有用(4)庄子说:“树无用,不求有为而免遭斤斧;废疾之人,役赋不及,故能终其天年……” 无用中的大用读完上述材料,你一定有不少感触,请选好角度,明确立意,自选体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作,不要套作,不要抄袭。
【题目分析】(1)少些无用的知识强调有用(2)四体不勤五谷不分强调有用(3)数学用不到强调有用(4)庄子:无用之用方为大用核心立意:1、无用与有用的辩证关系参考题目:无用之用方为大用无用与有用2、强调有用参考题目:惟去无用,但求有用3、强调无用(这种立意不存在,因为完全无用是一种极端消极主义。
)【范赏析】1“无用”之人终天年张采艺庄子言:“树无用,不求有为而免遭斤斧;废疾之人,役赋不及,故能终其天年。
”,而世人却不大懂得,其于事物如此,于人之命运,亦如此。
追溯刘邦项羽的时代,我们观极西楚霸王雄极天下,威震四方,却忘记看一眼他目光所不屑于至的刘邦。
刘邦出身卑微,集结了一帮乌合之众,要与项羽分天下。
项羽视他为无用之人,让他在荒夷之地称王。
项羽太过自信,他不明白“无用之人终天年”的道理,让刘邦表面臣服,只当他是无用,可正是因其”无用”,明修栈道,暗度陈仓,养精蓄锐,蓄势而发,最终一统天下,成就汉室。
汉室已立,天下一统,刘邦担心的不再是外敌,而是内臣。
功高震主自古君王大忌,更何况赢天下的刘邦?他善于用人,依靠臣子之力成为帝王,又怎能不怕?他开国不久便杀功臣,外姓王所剩无几。
萧何深谙君臣之道,此时他已不再是当年和刘邦出生入死的兄弟,他要成为“无用之人”,才能留条生路。
有用与无用作文
有用与无用作文【篇一:有用与无用】俄罗斯的化学实验室, 每年花费大量人力和物力, 用原子对撞机“打”出一个新原子, 如是一年年, 元素周期表已经被填满, 这是个伟大的科学创举。
有人质问:“有用吗?”有用吗?这个问题好像很难回答。
好像没什么用, 不是吗?但是把目光放回几百年前, 当孟德尔在教堂后院记录豌豆的性状时, 当拉瓦锡在实验室里分离出氧气时, 他们不会知道他们的所作所为是多么的“有用”, 许多人也不知道, 直到二人被世人分别冠以“生物之父”与“化学之父”。
目光转向当下, 有用与无用却好像很“容易”区分了:升官、发财、成名才是有用, 追随自己的精神情感成了无用。
但历史的经验告诉我们, 当世的一些“名人”或许“不废江河万古流”, 而精神与科学的伟人才是“浪花淘尽”的英雄。
就像革命的代名词, 切·格瓦拉, 他的死, 被当时人认为是革命之消亡, 但事实是, 他与革命并没有消亡, 相反地, 他随着革命永生了。
我们从不批判一个人追求现世的荣耀, 因为理想, 热血这是特属于青年人的事物。
一个中年人, 他追求精神灵魂, 他极有可能在生活上是不幸福的, 但一个青年人, 正应该追求“无用”, 做一个“自由而无用的灵魂”。
一个青年人, 如果过早地追求“有用”, 他从精神上可能也是不幸福的。
如果没有一群追求理想, 有热血的年轻人, 那么一个国家的未来是堪忧的。
BBC有一套纪录片《人类星球》, 那些志同道合的摄影家们深入不毛之地, 探寻在极地, 草原, 丛林, 沙漠的人类生活, 其展现的镜头中的人们, 无一不是生活在我们所未知的世界, 在城市的扩张下, 这些人传统的生活方式或将消失, 这也增加了它的宝贵。
那些为拍一个镜头可以守候数周的摄影家们, 他们实非为了名与利, 而是纯朴的热爱和人文关怀。
这个世界并不框定我们去做有用或无用之事, 每个人也许都认为自己做的是有用的。
但是有一些“无用”是我们可以去随心追逐的, 越来越多的大学中充满“无用”的灵魂, 这也是一种保护, 当社会的触角伸向一个个充满理想的大脑, 另一个声音告诉我们:“跟着心走。
有用与无用议论文范文(通用12篇)
有用与无用议论文范文(通用12篇)相信许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,特别是有严密的逻辑性的议论文,议论文三要素是论点、论据、论证。
写这类作文需要注意哪些事项呢?以下是小编收集整理的有用与无用议论文范文(通用12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有用与无用议论文篇1在这个信息爆炸的互联网时代,人的思想也渐渐随着数据的快速更替发生了转变。
昨天的报纸,无用,丢掉;旧的软件安装包,无用,丢掉;过时的硬件被换下来,连收购的人也不要了,丢掉……人们习惯了每时每刻都在发生的事情,可又觉得自己内心空空如也。
也是没有办法,不适应时代的东西终将被淘汰。
一个退休的程序员有一天发现自己的程序不再为世人所理解,新的编程语言和更好的算法取代了他,他的那串无用的代码将沉没在时间的洪流之中,令他不免感到深深的伤感。
为了更快地奔跑,我们总是要丢掉一些东西,到后来我们甚至忘了当初为何出发。
我们拼命地装上我们自认为有用的东西却不知道那是自己的无能。
人类的物质生活总是在不断提升,可精神文化却被自己吞噬。
他们太“能干”了。
有了杜比7.1声道的家庭影院谁还去听口技呢?有了炫酷的3D打印,我们还需要篾匠吗?我们看似很能干地抛弃无用之物,其实是自己的无能。
传统文化精神里蕴含的民族文化看似古旧无用,却能够还原人的纯真,带给人静谧与美好,成为人们在高速发展时代中的定心剂。
我现在具有的一种淡定从容也许是小时候受过书法教育的熏陶。
当时不是为了考级加分之类的实用目的去学习,而是出于简单的喜爱。
一切都可以慢慢来静静走。
可以独自慢慢地研墨,找到自己舒适的浓度,而不是直接用现成的。
可以自己随意地练,而不必拘泥于一两本帖子。
不用担心自己写坏了、写错了,因为我又不是要像那些名家用顶好的金纸然后题名盖印装裱拍卖的。
一切随心,安静,平和,感受笔尖每一根狼毫的流动,体会色彩在纸上缓慢渗透的自然。
那时候人和事很慢,不用想太多的事。
现在想来,更觉此无用远胜那些世俗眼中的有用之物。
有用无用话题作文范文
有用无用话题作文范文
今天,老师让我们写作文,题目是“用处多余之功”。
我前思后想,想不出要写什么。
妈妈说,数学用处很大,可以算钱;语文用处也不小,可以写信;英语有用,可以和外国人聊天。
可我觉着,玩游戏也很有用,可以让我放松心情;看动画片也很有用,可以让我开心;和朋友快乐结伴玩耍也很有用,可以让我交到朋友。
爸爸说,念书很有用,可以学知识;运动也很有用,可以强身健体;做家务有用,可以帮助家人。
可我总都觉得,画画也很有用,可以让我表达心情;唱歌也很有用,可以让我释放压力;学跳肚皮舞也很有用,可以让我变得更灵活。
晚上放学后,我和小伙伴在操场玩耍,他们说:“写作业有用,可以得到老师表扬。
”我却突然觉得,和朋友一起玩也很有用,可以让我感到开心。
我看着远处天上的云朵,心里想着,会不会所有事物都有它存在的价值?
晚上,我正坐在床头,随手翻着课本,忽然发现有很多不懂的地方。
我突然清楚,学习又是一种很好玩的事儿,它可以让我学很多知识,让我思维更敏捷。
肯定,这也是“有用”吧!
只不过我不知道我的作文写得好不好,但我希望老师能喜欢它。
因为,它是我诚恳用心写的,是我对“有用”的理解。
无用有用作文实用一篇
无用有用作文实用一篇无用有用作文 1有的人一辈子都在做有用的事,事实却证明一辈子都毫无价值;有的人一辈子都想做点无用的事,留下的东西后人却受用无穷。
即使那棵大树真的没什么价值,但至少它能给人们以隐庇本身就是“有用”了。
“京城第一名家”王世襄,生于名门世家,却沉迷于各种雕虫小技,如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼交、烹饪,而且玩出了文化,玩出了趣味。
荷兰王子专程向他颁发2024年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”的理由是:如果没有他,一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。
人人力争上游自然是好,否则也不会有这30余年经济奇迹。
但有用之学主宰一切,成功学成时代主旋律,又使当今社会如一个典型“上火”型社会:心中欲望太强、步子太大、动作难免变形,所谓“步子太大扯着蛋”是也。
人体上火了,喝剂凉茶能去火。
社会上火了,亦需一剂能清心降火的`药方:做点无用的事,关心点与己无关的事。
前者清心,缓和焦虑症,自己与自己和解;后者解毒,消化社会戾气,与社会达成和解。
说中国父母是世界上最功利的父母绝不为过,早教经济、学区房、奥数班甚至已成为庞大“教育经济”的一部分,身处其中的中国父母,外人眼中是“虎妈”,自己心中是“孩奴”,里外都不是人。
18世纪的法国人卢梭说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
如果我们打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。
”另一个爱把“这有什么用?”当做口头禅的,是中国的一些市长们。
在房产开发、GDP数字这些“有用之事”面前,历史街区、文化保育实在乃太“无用之事”,它不能带来任何GDP数字增长、官职升迁或所谓的“城市虚荣心”。
所以,文化界一边在为北京古城墙不保而叹息,那边七朝古都开封为修通公路,打算开挖古城墙。
“十朝古都”南京市也打算借“城市危改”工程,将金陵古城夷为平地。
听闻,国内许多城市都酝酿把大学迁移到郊区,腾出市中心的黄金靓地大搞房地产。
有用还是无用作文
有用还是无用作文
《有用还是无用》
哎呀呀,让我来和你们唠唠有用和无用这档子事儿。
就说我上次回老家吧,我看到爷爷在那摆弄他的那些老古董玩意儿,有旧算盘啦,还有那种很古老的收音机啥的。
我就笑着跟爷爷说:“爷爷呀,您这些东西都没啥用啦,现在谁还用算盘呀,手机一按啥都算出来了,还有那收音机,都老掉牙了,现在都听手机里的音乐呢。
”爷爷却不以为然,还宝贝似的继续捣鼓着。
有一天,家里突然停电了,手机也没电了,这可把我急坏了,感觉啥都干不了。
这时候爷爷慢悠悠地拿出他的算盘,坐在那噼里啪啦地算起账来,那熟练的样子,让我都看傻眼了。
然后爷爷又打开他的收音机,里面传出了滋滋啦啦的声音,但好歹有点声音呀,不至于那么安静得让人发慌。
那一刻,我突然觉得这些之前被我认为无用的东西,在特定的时候还真是有用呢。
其实生活中有很多这样的事情呀,有些东西你觉得没啥用,可说不定啥时候就派上用场了。
就像爷爷的那些老古董,平时看着好像没啥用,但真到了关键时刻,还真能给你带来惊喜呢。
所以呀,咱可不能随便就说啥东西无用,得留着点,说不定哪天就有用武之地啦。
哈哈,这就是我对有用和无用的一点小感受啦!
你们说是不是这个理儿呢?。
有用与无用的作文
有用与无用的作文有用与无用的作文8篇导语:有的人一辈子都在做有用的事,事实却证明一辈子都毫无价值;有的人一辈子都想做点无用的事,留下的东西后人却受用无穷。
下面是店铺为你整理的有用与无用的作文8篇,希望对你有帮助!【篇一:有用与无用】在这个快餐式时代,人们总会不自觉地问:“这有什么用呢?”当这句话成为口头禅的时候,一种可怕而怪诞的习惯就养成了:于我有用者,亲之;于我无用者,弃之。
而且这样的舍弃被视为理所当然。
有用,简单说来,就是有使用价值,对人有利、有益。
重视使用价值,能使事物发挥其最大的功用,这是无可厚非的。
但当所有人都对“有用”趋之若鹜的时候,“无用”就被冷落了,它只能退回世界的一隅,蜷缩着。
显然,无用,只有价值,没有使用价值,它似乎不符合现代社会的发展要求。
毕竟,物竞天择,适者生存,“无用“难逃被淘汰的厄运。
君不见,多少古老的小巷被推倒,有用的宽敞马路要取代无用的窄窄的胡同。
君不见,多少无用的哲学书被束之高阁,有用的经济类书刊长期热卖。
这个时代追求速度,追求立竿见影,要有用之用。
无用之用,只能眼看着时代的车轮飞速滚过,却无可奈何。
这是一个实用主义盛行的时代。
它急躁、轻浮,它来不及等待无用之用,只好迫不及待地投入“有用”的怀抱,与物质缠绵交织。
但是,有用与无用的标准又是如何划分呢?它在时间、空间上又有怎样的定义呢?于今世无用,那于后世呢?于此地无用,那于彼地呢?我们似乎无从知晓,也许,是因为没有时间深究,因为我们都被无形的手推着快速往前走。
无怪乎,王尔德说:“我不想谋生,只想生活。
”谋生有用,生活无用。
所以现代人都少了仰望星空、闭目感受生活的惬意心情。
舍弃无用,其实就是舍弃生活本身。
当讲求实用、追求经济效益的温州商人将法国一条古老街道的咖啡馆、快餐店都换成“服装一条街”的时候,法国人不满、抗议,要求“还我咖啡馆”。
他们需要“无用”,需要生活,午后休闲的咖啡馆是他们生活的一部分。
法国人对无用的浪漫有着一份中国人看来难以理解的认真与执着。
有用与无用作文发言稿初中
有用与无用作文发言稿初中尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主题是“有用与无用”。
有用与无用是我们在生活中经常遇到的问题,也是我们需要认真思考的问题。
有用的东西可以给我们带来便利,提高生活质量;而无用的东西却会占用我们的时间和金钱。
在这个物质丰富的社会,我们应该学会选择有用的东西,而不是被无用的东西所困扰。
首先,让我们来看看在日常生活中有哪些有用的东西。
比如,手机就是我们生活中非常有用的工具之一。
它可以帮助我们与亲朋好友保持联系,可以让我们随时随地获取信息,可以帮助我们完成许多工作。
另外,互联网也是一个非常有用的东西。
它让我们可以随时学习知识,了解世界动态,还可以购物、看电影、玩游戏等。
有用的东西可以提高我们的工作效率,提升我们的生活质量。
而无用的东西呢?比如,游戏成瘾就是一个无用的东西。
虽然玩游戏可以让我们放松心情,但是如果沉迷其中,就会耽误学习和工作,对我们的健康和成长造成不利影响。
另外,浪费时间也是无用的。
在珍贵的青春年华里,我们应该珍惜时间,努力学习,充实自己,而不是虚度光阴。
当然,有用与无用并不仅限于物质生活,还包括我们的行为和习惯。
比如,热爱读书和学习是有用的,它可以让我们增长知识、提高能力;而游手好闲、消极懒惰是无用的,它会让我们变得迟钝、愚蠢。
对社会有益的行为也是有用的,比如热心公益、乐于助人;而损害社会和谐,伤害他人感情的行为是无用的,它会给自己和他人带来痛苦和困扰。
所以,我们在日常生活中应该警惕无用的东西,学会选择有用的东西。
我们应该利用好现代科技,让它为我们的学习和生活服务;我们应该在行为和习惯上注重培养有益于自己和社会的品质。
只有这样,我们才能成为对社会有用的人,才能走上成功的道路。
最后,让我们共同努力,让有用成为我们生活的主旋律,让无用远离我们的生活。
相信只要我们用心选择,生活一定会更加美好!谢谢大家!。
根据有用和无用的好处写一篇作文
根据有用和无用的好处写一篇作文哎呀呀,今天咱们来聊聊有用和无用的好处。
你说啥是有用的呀?那学习知识肯定算吧!咱好好学习,以后就能考上好大学,找个好工作,那多棒呀!就像建房子得有牢固的地基一样,知识就是我们人生的地基呢!这用处可大了去了。
那无用的呢?嘿,你可别小瞧了那些看似无用的东西。
比如说发呆,很多大人觉得发呆浪费时间,没啥用。
可我觉得呀,发呆的时候我能天马行空乱想一通,说不定还能想出啥好玩的点子呢!这就像天上的云朵,看起来没啥实际作用,但是它们多漂亮呀,能让我们心情好呢。
再说说画画吧,我就喜欢涂涂画画,可大人们有时候会说这对学习没啥帮助。
但我在画画的时候可开心啦,我能把我心里想的都画出来呀!这难道不是一种好处吗?这就好像路边的小花,也许不是那么起眼,但它们给世界增添了色彩呀!
还有呀,和小伙伴们一起玩耍,有时候就是瞎闹,也没啥具体用处。
但我们在一起哈哈大笑,多快乐呀!这就跟阳光一样,能温暖我们的心呢。
你想想看,要是生活中只有有用的东西,那多枯燥呀!就像只有米饭没有菜,那能好吃吗?有用和无用就像我们的两只脚,一起带着我们往前走呢。
所以呀,我觉得有用和无用都有它们的好处,我们可不能只看重有用的,而忽略了那些看似无用的美好呀!。
有用与无用议论文800字作文以无用和有用为题写一篇作文
有用与无用议论文800字作文以无用和有用为题写一篇作文有用与无用议论文800字作文1有用与无用文学和科学,一直是千百年来无数人为之探索、钻研的两个学派。
二者一文一理看似对立,实则也有相通之处。
或许世人皆知文理,可真正懂得其中奥秘的,实在是少之又少。
莫言说:“文学和科学相比较的确是没有计么用处,但是文学的最大用处,也许就是它没有用处。
”是啊,众生皆谈文学,却几乎都认为它无用,大多将其作为茶余饭后消遣的谈资罢了。
可难道一样事物只能“有用”才算“有价值”吗?恰恰相反,我认为文学内涵的精髓,恰恰在于它的无用。
试想一幅这样的场景:秋日一个闲暇的午后,你用完午饭后准备小憩,于是来到阳台,发觉阳光正好,而圆桌茶几上正好放着你喜爱的书,随后你便捧起书,窝在一旁的吊床里开始翻阅。
午后的阳光金黄又不耀眼,透过斑驳的树影洒在你身上,枕着舒适的吊床,沐浴在暖融融的熙日下,欣赏美好的文字,伴着书页特有的香气,抿上几口淡茶或是咖啡,累了便沉沉睡去。
这样的生活不就是多数人向往的生活吗!而文学在其中充当着必不可少的角色。
如果没有书,或许远处再美的风景,再好的阳光,似平都少了点什么陪伴。
这时只需一卷书,生活就变得充实起来。
万物都沉下来,不再只有空虚寂寞的心灵在孤独地呐喊了。
时间仿佛静止,美好的瞬间定格在此刻。
这就是文学的作用。
它就是如此渗透在你生活的角角落落,做你孤独灵魂的陪伴者,影射你的内心,你的生活,你的世界。
随风潜入夜,润物细无声。
文学浸润你的生活,带给外心灵上的慰藉。
庄子说,“人皆知有用之有,而莫之无用之用也。
”诚然,科学带给人类社会的有用之处是显而易见的。
可我认为,文学给人带来的用处却是更高、更深层次上的东西。
文学是精神的寄托,是心灵的栖息地,它丰富人的思想,提升人的品位,健全人的人格,陶冶人的心灵,培养人的才华气质,滋润人的内心。
古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”又云“腹有诗书气自华”。
是的,一个满满腹经纶、热爱文学的人必定气度不凡,谈吐间尽是一个读书人的气质,行为举止也一定是一个有修养、有素质、有内涵的人。
无用和有用的作文
无用和有用的作文无用和有用的作文【篇1】无用和有用的作文在这个功利至上的时代,许多人追求所谓的“有用”,而忽视了“无用”之美。
然而,何为有用?何为无用?这两者之间的界限并不如表面那般分明。
考古学,常被视为“无用”的学科,因其无法直接带来经济利益。
然而,它却是文化的守护者,历史的见证者。
考古学者如同时间的旅人,穿梭于古今之间,揭示出尘封的历史,赋予我们文化的根基。
正如北大考古文博学院所言,考古帮助我们找到文化的源头,为国家文化建设和社会发展提供了无形的力量。
反观那些被视为“有用”的学科,虽然能带来即时的经济效益,却未必能在精神层面给予人们长久的滋养。
追求“有用”固然重要,但若忽视了“无用”之美,便如同失去了灵魂的支撑。
“无用”与“有用”并非对立,而是相辅相成。
我们应在追求实用的同时,珍视那些看似无用的事物,因为它们往往蕴藏着深邃的智慧与永恒的价值。
在艺术领域,“无用”之美更是显而易见。
绘画、音乐、文学,这些看似无法直接创造经济价值的艺术形式,却在潜移默化中影响着人们的思想与情感。
它们如同一面镜子,映照出人类内心深处的渴望与追求。
艺术的存在,使得我们的生活不再仅仅是生存,而是充满了色彩与诗意。
此外,自然界中的“无用”之物同样值得我们珍视。
那些看似无用的野花野草,正是大自然的馈赠,它们装点着我们的世界,使得大地充满生机与活力。
正如哲学家所言,生命的意义不在于其功用,而在于其存在本身。
在教育中,我们也应当重视“无用”之学。
教育的目的不仅仅是培养能够创造经济价值的人才,更是塑造具有独立思考能力与人文关怀的完整个体。
那些看似无用的知识,往往能够拓宽我们的视野,丰富我们的内心世界。
因此,在这个充满竞争与压力的时代,我们更应当反思“无用”与“有用”的真正意义。
或许,正是那些被忽视的“无用”之物,才是我们生活中不可或缺的精神支柱。
它们如同夜空中的星辰,虽不耀眼,却在黑暗中指引着我们前行的方向。
【篇2】无用和有用的作文在这个纷繁复杂的世界中,我们常常被“有用”所驱动。
有用还是无用作文
有用还是无用作文你有没有想过啥是有用的,啥是无用的呢?这事儿啊,可有点意思。
就说那些看起来“有用”的东西吧。
读书考试,这在大多数人眼里可太有用了。
你读了书,考了好成绩,就能上个好学校,找个好工作,然后赚钱过上好日子。
这就像一条大家都默认的康庄大道,谁要是在这条路上走得顺,那就是“有用之人”。
比如说那些科学家,研究出各种高科技,像手机啊,电脑啊,让咱们的生活变得超级方便。
这时候知识就是力量,是超级有用的东西。
还有那些学手艺的,什么厨师啊,裁缝啊,他们的手艺能让我们有美味的食物吃,有漂亮的衣服穿,这也是实实在在的有用。
可是呢,有些东西乍一看是真“无用”。
就拿画画来说吧,好多人觉得,画画有啥用啊?又不能当饭吃。
你看那些画家,整天对着个画板涂涂抹抹的,也没见画出个金山银山来。
还有那些喜欢写诗的,写出来的诗也就是几句优美的句子,不能拿来换钱,也不能解决实际生活中的问题,像家里马桶堵了,诗可帮不上忙。
再比如说哲学,那些哲学家天天想些什么“我是谁”“我从哪里来”“我要到哪里去”的问题,听起来就玄乎,对咱们平常过日子好像一点用处都没有。
但是啊,你要是再仔细琢磨琢磨,就会发现那些所谓“无用”的东西其实也有大用。
就拿画画来说,一幅美丽的画可以让你的心情变好啊。
当你走进一个画廊,看到那些色彩斑斓、充满想象力的画作,你心里那股子烦躁劲儿可能一下子就没了。
这就像给你的心灵做了一次按摩,你说这用处大不大?再说写诗,诗虽然不能直接换来面包,但是它能让我们感受到生活中的美。
当你读到“采菊东篱下,悠然见南山”的时候,是不是仿佛能看到那个宁静的田园画面,感受到诗人的那份闲适?这就是诗的魔力,它能让我们在这个快节奏、充满压力的世界里找到一片宁静的精神家园。
至于哲学,它虽然不能解决马桶堵塞的问题,但是它能让我们思考人生的意义,让我们在面临选择的时候有更深刻的思考。
当你想明白自己是谁,想要什么的时候,你在生活中的方向感就会更强,不会像个没头的苍蝇到处乱撞。
无用之用有用之用作文
有用之用和无用之用不可偏废尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!很高兴能参与班里关于“有用”与“无用的讨论。
我今天发言的题目是"有用之用和无用之用不可偏废”。
众所周知,事物都有两面性,知识也不例外。
科学知识能助我们取得成绩,上好学校,我们说它有用;而艺术如识对成绩没有显著帮助,我们说它无用。
然而,事实果直如此吗?步入社会后,我们便会发现有用之用与无用之用同等重要,它们相辅相成,不可或缺。
有用之用铺路搭桥。
培根说过:“历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然科学使人深刻伦理使人庄重,罗辑和修辞学使人善辩。
”我们学习各式各样的学科,认为有用,不就是因其的实用性吗?为了成绩,我们舍弃无用的科目,一心投入科学文化。
我们不知道的是此有用之用只是在为人生铺路,并不决定着所有一切。
有的人有用之用学得十分好,但却有着恶劣的人格,他们最终只能是社会的败类,人人唾弃的对象。
因而,我们应知有用之用要学,无用之用更要学。
以无用之用助有用之用,方为大用。
无用之用指明方向。
作为一名学生,我们认为人文艺术类的学科无用,以至于对它们视而不见,后来却追悔莫及。
莫言说:“文学和科学比确实没有什么用处。
但是它的没有用处正是它的伟大用处。
”无用之用的影响是潜移默化的,就像鲁迅弃医从文,治疾救人确实见效快,但心里精神的根还得文来治。
这才有了后来人们民主意识爱国意识的觉醒,这难道不是无用之大用吗?如果我们在学生时代学好了无用之用,我们便能得到人格的升华,有人生有一个清晰的认识,对生活有明确的明标,积极的态度。
这些都是有用之用所不能比拟的。
同学们,作为一名新时代青年,我们要坚定有用之用和无用之用不可偏废的信念。
我认为无用好比一个引擎,没有它,学了再多有用也只能停带不前。
古语曰:"蟹六跪而三螯,非蛇蟮之穴,无可寄托者,用心躁也。
”蟹拥有有用的身体结构,认为专一无用,便只能永远停在原地。
当今时代,日新月异,不进步便会被淘汰。
有用与无用初中议论文
有用与无用初中议论文
有用与无用初中议论文
在我的心目中,一直是想做一个有用的人比无用的人好。
可是,我今天听了储老师的课,却改变了看法。
在上课时,储老师讲了许许多多的故事来帮助我们来理解。
其中有一个故事是:庄子带着弟子上山去砍柴。
有的树木笔直地听着,而有的树木却弯弯曲曲的他们总是先砍直的树木,弯曲的树木却安然无样。
口渴的.时候就喝点泉水,甘甜的泉很快就干枯了,苦的泉水却剩下了好多。
庄子带着弟子下山了,来到一位慈祥的老爷爷家里做客。
老爷爷家里有两只白鹅,想要杀一只来吃。
一只会叫的,一只不会叫的杀哪一只好呢?当然是杀不会叫的,会叫的还可以用来叫鸣。
还有一个故事是:有一个人种了一片葫芦。
他非常勤快,每天都帮着他们浇水、施肥。
过不了多久就长出了一个有小船那么大的葫芦。
小葫芦可以劈成两半当瓢,那大葫芦就算它大,也没有什么用处,要的有什么用呢。
上了这堂课,让我明白了一些道理。
有用与无用不是绝对的,而是相对的。
有时候做“有用”的人好。
有时候做“无用”的人好。
这真是让我受益无穷啊!。
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期中考试作文范文作文题目:阅读以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
有的人自认为在做有用的事,事实证明价值却不一定大;有的人喜欢做些貌似无用的事,但留下的东西却往往让人受用无穷。
有用与无用高三(9)班周星雨最后得分:66分看起来有用的事,实际上并不一定有真正的价值;貌似无用的事也有可能起着决定性的作用。
事实告诉我们看清本质,分辨“有用”与“无用”。
古今中外,有的人一生都在奋斗,却没有得到一个完满的结果;有的人做着不起眼的小事,却有一天一鸣惊人,名垂青史。
常听人说“书到用时方恨少”,读书就是一件貌似十分“无用”的事。
每天坐在课桌上摇头晃脑,口干舌燥,有什么意思呢?而每当写文章时,每当与别人交流时便突然发现肚子里的东西太少,完全不够用,这才发生慨叹,为自己当初没有多读几本书而感到后悔,才发觉原来读书这件看似“无用”的事实际上却是最有用的事。
意大利著名画家达芬奇一生有作品无数,留下了《蒙娜丽莎》、《岩间圣母》等传世之作,堪称人类文化的瑰宝。
但谁能想到就是这样一代画宗却是从画最简单的鸡蛋这种看似“无用”的小事做起的,正是因为画了数以万计的鸡蛋,达芬奇才有如此扎实的基本功。
试想,如果达芬奇没有从画鸡蛋入手,而是直接练习一些难度较高,看似很有用处的笔法,世界上也许就要损失了一位传奇大师,世界的文化遗产也将不再丰满!因为能够分辨“有用”和“无用”,霍金才能够在身体残疾的情况下,著就了《时间简史》;因为能够分辨“有用”和“无用”,鲁迅才能够以笔作刀,塑造出如此光辉的文学形象;因为能够分辨“有用”和“无用”,乔布斯才能够打破固有的思维定式,创造出如此神奇的“苹果”;因为能够分辨“有用”和“无用”,马云才能够创立阿里巴巴,创造“双十一”的奇迹…………分辨“有用”与“无用”就是通往成功的金钥匙。
做看似有用实际无用的事事倍功半;而做看似无用实际有用的事事半功倍。
作为祖国的青年一代,我们也应分清“有用”和“无用”,在平时的学习中多抓基础,不能好高骛远。
分辨“有用”与“无用”,更能轻易地抓住成功!有用无用高三(7)李涛得分:60分有的人自以为做了有用的事,事实却恰恰相反,有些事看似无处可用,但做完之后却受用无穷。
是不是看似无用的事就不做了呢?不,当然不是。
看起来有用的要去做,看起来无用的事也要做。
因为看起来毕竟是看起来,在事情的结果出来之前,谁都无法判定是是还是非。
成败是非本无定,不要放弃任何一件可能使你成功的事。
花雕是一种绍兴美酒,相传是爱人在新婚之夜埋下,在耄耋时取出饮用的佳酿。
埋下一坛酒,看似无用,在岁月的变迁下,埋下它的人甚至都会因世俗的忙碌而忘却它。
当主人垂老时偶然想起他埋过的一坛酒,会忍不住流下眼泪,因为它见证了主人的变迁,见证了他们从洞房花烛到风烛残年的爱。
晚年,因年轻时看似无用的举动而把幸福和感动抓住,直至永恒的闭眼。
世间的事情谁又说的清呢?同样的事,仁者见仁,智者见智,谁又分得清对错呢?有用无用,需得时间见证。
同样是读《离骚》,清诗人吴藻读出:“一卷诗文一卷经,十年心事十年灯。
”同样看芦苇,王国维看出:“人生只似风飘絮,悲也零星,欢也零星,都做连江点点萍。
”做了相同的事,有的人名传千古,有的人却默默无闻。
可以想象,那些默默无闻的人在读《离骚》之后只是卖弄:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
再看过芦苇之后,只是把芦苇砍了当柴烧,还自以为做到了物尽其用。
有用无用,在于是否倾注自己的情感,没有思想的人是可怕的。
在万物中表现自己的思想,这样做的事可能看似无用,可却必是伟大的。
这是一个有些浮躁的社会,做事讲究马到功成。
拼命的做一些“有用”的事。
不相干的事做一点也会感到浪费时间。
机械而麻木,如同社会填充物一般。
人生不是一列火车,不需要经过每一个站台。
停下里做些“无用”的事,会使旅途更加舒畅。
人毕竟不是机器,于是有挑战高峰的,有骑行万里的,有下潜深海的,他们的人生并不因为这些看似无用的事而黯淡,反而更加精彩。
顾城诗说:“一切都是种子,只有经过埋葬,才有生机。
”有用无用全都埋葬,时间会检验,到底那颗种子会成长为参天大树。
吟无用之诗,醉无用之酒高三(7)班郭小顺得分:60分昙花一现,终将逝去。
;唯有闭静的溪水,源远流长,貌似无用,实则让人受用无穷。
周国平在小镇幽居十余年,“吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终成一无用之人。
”在喧闹的世界,他独守心灵的空寂。
没有炒作包装,抑或无病呻吟,而他的文学作品却已深入人心,涤荡后世无数读者之心。
在时速面前,周老的做法貌似无用,熟不知,他已为我们开拓了无数的疆土。
终其一生,“不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱”,他让无用之物绽放了无限的光芒。
同样貌似无用,波澜不惊,李叔同舍下尘缘,斩尽青丝,遁入空门,成为弘一法师,此举令无数仰慕其才华的人唏嘘不已,李老当真会无用吗?事实证明,他无怨无悔,从心而行。
“泰山乔岳以立身,明镜止水以居心,青天白日以应事,光风霁月以待人。
”李叔同用他的后半生阐述着何为真正的“有用”。
潜心佛学,同样震撼着后世。
因为这此貌似无用,实则有用的事,他才得以在圆寂前发出一声“华枝春满,天心月圆。
”先人的境界我们难以望其项背,他们或像陶潜隐于世,或像庄子“吾将曳尾于涂中。
”然而,无论出世或是入世,无用之人终将会成有用之事,诗好而酒洌。
杂交水稻之父——袁隆平似乎做了很长时间的“无用功”。
站在三尺讲台,奔走在烈日之下,水田之间,只为南优二号的诞生。
他曾被一位权威长者指责过,“你难道不知道杂交无优势吗?”诚然,在南优二号诞生之前,没有人认为他是对的,也许一辈子的劳作都将是无果而终。
但未被世俗的流言蜚语所迷惑,他让一粒无用的种子遍及全球。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
他们分得清是非善恶,因为即使被他人批判为“无用”,他们依旧可以让其或果于后世受用无穷。
焚烧的秸秆更加滋润土壤。
正如凡·高生前默默无闻,却“留得生前身后名”。
反观当下,多少人在钢筋水泥中迷失了自我,企业高管类似炒作的登山,当代青年在电脑前飞舞着指尖,他们自以为是的人声到头来终是一场空。
人的价值在当下,在未来,所以请坚持你手中貌似无用的工作,因为它注定造福后世。
辨材须待七年期高三(6)班蔡青得分:64分或如一块庸石,一枚白茧,貌似无用,不被世人看好,殊不知,一朝眉羽成,令人艳羡。
做貌似有用的事,也仅止步于貌似,事实证明价值不一定大。
往往是那些貌似无用的事激发了潜能。
晚年的雷诺阿坐在轮椅上,将画笔掷在手臂上。
每日不停描绘女子形态,众人笑他失心疯。
他笑而不语,终在临终前绘成巨作《音乐会》:两个正穿衣打扮的女人占满了整个画框,满怀的喜悦之情,几乎要把画框冲破。
看似无意识的一笔一画,却为他的成功写好了预言。
如若没有平日里“无用的描摩”,又怎为世人勾勒出一幅幅视觉盛宴?或如曹丕“见意于笔端,寄身于翰墨,无所用,无所求”揽万旭于笔端,揽天地于型内,碌碌无为中却突显自我;或如一代红学大师周汝昌,倾身于红学六十余载,直至九十高龄仍以左眼0.1的视力研究红学,世人直到半个世纪后才发掘其书里暗含的深邃与蕴味,令后人折服。
总有人自信满满,声称自己的所作所为意义非凡,可一经时间的打磨,立即瘫软。
而那些默默无闻,被世俗抛弃的人,在不断的积累无用功,在烧玉三日,辩才七年后,脱颖而出,一战成名。
缘何大师巴赫要在莱比锡默默作曲十二载,缘何爱丽斯、门罗文风煊赫却依旧漫不经心苦费十年著成一作;缘何杨绛在牛棚中度过十五载后依旧能著成《干校六记》?成大器者,必能低眉俯就,埋首于垄亩,因为晓得平凡无用却不平庸,以貌似无用的事去击溃尘嚣蔽眼,则自是花中第一流。
或许事情在无用无名时是无价值的,不登大雅之堂的;不可着的,但一旦被发掘,那一丝丝的无用功又是在世的,在场的,是将来的,是可意会的,是不言传的。
辨材须待七年期。
真正的智者从不高调宣扬自我的价值观,而是默默做“无用功”,在不断的无用后为后人立德立言立功。
让心灵朝着更蓬勃更饱满的地方不断生长。
精神的朝圣路高三(6)孔琪得分:60分周国平曾说:“世上有味之事,包括诗、酒、哲学、爱情等往往无用,吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,终无用之情,终成一无用之人,却因此活的有滋有味。
”由此可见,无用之事往往有味。
私以为,有用无用,无关乎物质,而关乎精神。
貌似有用,却未能在心灵上荡起一丝涟漪,实则无用;貌似无用,却能收获精神的富足,实则有用。
因此,精神的富足,乃我朝圣路上最大的信仰。
这是一个心灵屈从于感官的时代,人人都沉浸在物质这个大染缸中。
烫金的名片、职称、薪袋,舒适的软榻、客厅、厕所,他们一个都不肯放过,哪怕比别人慢半拍,哪怕强打精神字码也要频频回望,生怕它们会拔脚溜走。
他们原本轻盈已经被一条毛茸茸的物质尾巴给拖住了,患得患失,挣脱不得。
可悲的是,他们已经失落了精神却还自以为是。
他们自以为在做有用之事,却殊不知,他们已听不见涛声,闻不到海的气息,这大概就是巴乌斯托夫斯基所言的“生命丢失”了罢。
眼下,《小时代》受到热捧,而那些经典却如天外来客般,使人感到陌生、高冷。
究其原因,不在其作品本身而在作品之外。
媒体牵引,浮躁猎奇,一味实用的读书观已然将我们拖进所谓时尚的沼泽,隐隐生出一股恶臭,缓缓恶化着华夏土地上空的空气。
周国平在《文学的安静》一文中提到:“这个时代最鲜明的特点是文学向新闻的蜕变,媒体的宣传和炒作几乎成了文学成就的唯一标志,作家们不但不以为耻,反而争先与媒体调情。
”文坛如星空般美丽,然而真正仰望星空的人又有几人?星空璀璨,夜海深蓝,抬起头仰望星空,你将发现那些遗失的美好,得到精神的富足。
巴尔蒙特说:“为了看看阳光,我来到世上。
”诗人来到世上,不为物欲所扰,不为荣华所缚,只为了看看那阳光,诗意地栖居在大地上。
品读经典,应带着无用的目的来赏读,方可得到精神的富足。
如果你带着实用的目的,那么在瓦尔登湖畔,你只能看到梭罗手握锄头枯燥而简朴的生活;在布拉迪尔这个大家族中,你只能看到金钱、战争、性让庞大的家族兴盛又衰落;在于连索黑尔瘦弱的身躯里,你只能看到爱情的美妙和无奈。
而其中深藏的韵味,你是无法感受到的。
让我们以无用之态做无用之事,却收获精神的富足。
让我们一起走在精神的朝圣路上。
如此,世界明亮。
如此,万象皆通。
所谓“无用”高三(6)刁梦得分:57分叔本华曾说:“太阳永远是太阳。
”诚然,即使乌云蔽空,也无法掩其光芒。
有的人,即使全世界都认为他所做的事“无用”,但经历史的淘洗后,仍会熠熠闪光。
不是无用,只是浅薄的眼睛看不清它的价值。
无用,亦是一种有用、流水的日子琐碎无痕,夹杂着落叶缤纷,生活就是如此,有明快工丽的桃花汛,有清新曼妙的芭蕉雨,也有凄绝冷艳的梨花雪,但美,总是隐匿于后的。
当歌德撰写《浮士德》时,欧洲革命正愈演愈烈,很多人要么跃为政客,要么入军革命,歌德的写作,在战火漫天的年代是如此苍白无力,但他借浮士德止口说:“我愿意看到人们福辏,在自由的土地上享受自由。