小学班级日常管理

☆班级目标：可制定班级整体奋斗目标。 每个学生提出自己的奋斗目标。
☆班级公约：可以规定一套较科学、全面可行的 班级运行规章。
☆工作计划：是班主任有的放矢地进行工作的重 要环节，有利于协调各方面、各因素之间的关系， 有利于统一师生行动方向。能起到规划、导向、激 励作用。
（二）．班干部队伍建设 班委会：班长、副班长（1-2名）、学习委员、
（七）．卫生保健
（八）．班级总结评比 学期操行评定 综合素质评价 评选三好学生、优秀学生干部 班级总结
（九）．假期生活管理
（十）．偶发事件的处理 ☆偶发事件的特Fra Baidu bibliotek：
（1）偶然性。 （2）突发性。 （3）爆炸性。 （4）紧迫性。 ☆处理偶发事件的方法： （1）控制感情，沉着冷静。 （2）了解情况，掌握分寸。 （3）依靠集体，尊重学生。
劳动委员、生活委员、文娱委员、体育委员 课代表、小组长
（三）．班级教学常规管理 1．正常的教学秩序：
制定学习计划 做好课前预习 加强课堂管理 复习巩固 有效完成各项作业
（三）．班级教学常规管理 2．学生座位的安排（建议）： （1）身体的高矮和视力强弱。 （2）学习成绩的好和坏。 （3）性格的差异。 （4）性别的不同。 注意： （1）了解情况，听取学生的意见，引导学生树立集体主 义观念和先人后己的精神。 （2）建议一周或二周班级座位循环调动，下学期可反向 循环。 （3）在班主任有把握控制的情况下，座位的调动可预先 告之学生。如同学有个人要求，让他自己去协调。
（1）内容：主题突出有明确的奋斗目标或文明公约。 （2）审美：美观大方，色彩协调，格调高雅。 （3）创新：有鲜明的班级特色，有较好的创意。 （4）整体印象：物品（桌椅、工具、书本等）摆放整 齐，可适当进行绿色或小饰物的点缀。 （5）学生有良好的精神面貌和文明礼仪
☆ 图书角的管理
（六）.了解研究学生
（三）．班级教学常规管理 3．自习课纪律： 4．考试纪律： （1）重视思想教育，杜绝作弊根源。 （2）淡化分数观念，消除精神重压。 （3）培养正确的是非观。 （4）协同配合，根治作弊陋习。
（四）．班级行为常规的管理 1．升旗 2．校服 3．课间的良好行为 4．爱护公物
（五）．教室文化建设 ☆黑板报 ☆教室文化的布置
一．班级日常管理 班级日常管理的内容大致包括： （一）．班级目标管理 （二）．班干部队伍建设 （三）．班级教学常规管理 （四）．班级行为常规的管理 （五）．教室文化建设 （六）．了解研究学生 （七）．卫生保健 （八）．班级总结评比 （九）．假期生活管理 （十）．偶发事件的处理
（一）．班级目标管理： 班级目标、班级公约、班级工作计划、班主任工作 计划.