小学作文家乡的景物作文指导PPT课件
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家乡的景物作文指导课件
运用修辞手法
采用比喻、拟人、夸张等 修辞手法，使描写更具感 染力和文学性。
运用修辞手法
比喻
通过比喻，将景物与熟悉 的事物进行比较，突出其 特点。
拟人
将景物赋予人格化特征， 使其具有情感和生命力。
夸张
通过夸张手法，强调景物 的某一特点，增强读者的 感受力。
段落安排与过渡
段落安排
将文章分为若干段落，每段描述不同 的景物或从不同的角度进行描述。
3. 运用大量的意象和细节描 写，使读者感受到故都秋天 的韵味。
4. 结尾总结全文，表达作者 对故都秋天的怀念之情。
《我的家乡》的分析与学习
总结词：这篇范文以朴实的语言描述了家乡的风土人情， 展现出作者对家乡的深厚感情。
详细描述
1. 文章开篇点题，介绍家乡的基本情况。
2. 接着从自然风光、人文景观、风俗习惯等方面介绍家 乡的特点。
主题的重要性
文化传承
强调家乡景物主题对于传承和弘 扬地区文化的重要性，引导学生
了解和热爱本土文化。
情感培养
强调家乡景物主题对于培养学生的 情感、审美和人文关怀的重要性， 引导学生关注身边的美好事物。
写作能力提升
强调家乡景物主题对于提高学生的 写作能力、观察能力和表达能力的 重要性，引导学生通过写作来表达 自己的思考和感受。
3. 运用细节描写和典型事例，使读者感受到家乡的独特 魅力。
4. 结尾总结全文，表达作者对家乡的热爱之情。
05
学生作文展示与点评
学生作文展示
学生作文1
《家乡的田野》
内容
描述了家乡田野的美丽景色，从春天到秋天的 变化，以及农民伯伯的辛勤劳动。
点评
文章对景色的描写很细致，能够展现出田野的特 色，但缺少对人物活动的描写。
三年级语文园地一习作《家乡的景物》PPT课件
这段话写出了景物什么特点？
五、描写抒情结合充分表达自 己的感情
写景往往是为了借景抒情，表达 对家乡或是对祖国、对学校的热爱， 或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或 是寄托对美好未来的向往……，情 和景交融起来，写出来的习作才能 打动人心。好的习作要有健康乐观 向上的思想感情，即使你写的是落 叶也会给人美感。
这段话写出了景物什么特点？
三、带着自己的感情写
村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽； 有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵， 守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧 绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大 小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。 秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在 远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在 水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女 在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一 种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种 情景，闻到的香味则更加浓郁。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条 上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。 小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学， 我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞 唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴， 河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游 累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好 吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄 昏送走一天的酷热。
这段话写出了景物的什么特点？
四、按先总后分 的顺序写
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。 春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染 上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳 树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫 瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷 花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一 个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态， 惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的 张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇 者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色 舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎 风起舞。
五、描写抒情结合充分表达自 己的感情
写景往往是为了借景抒情，表达 对家乡或是对祖国、对学校的热爱， 或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或 是寄托对美好未来的向往……，情 和景交融起来，写出来的习作才能 打动人心。好的习作要有健康乐观 向上的思想感情，即使你写的是落 叶也会给人美感。
这段话写出了景物什么特点？
三、带着自己的感情写
村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽； 有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵， 守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧 绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大 小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。 秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在 远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在 水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女 在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一 种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种 情景，闻到的香味则更加浓郁。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条 上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。 小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学， 我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞 唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴， 河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游 累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好 吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄 昏送走一天的酷热。
这段话写出了景物的什么特点？
四、按先总后分 的顺序写
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。 春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染 上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳 树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫 瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷 花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一 个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态， 惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的 张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇 者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色 舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎 风起舞。
三年级上作文介绍家乡景物PPT课件
如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
我们先拟个题目。
俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习 作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白你写的 是哪里的景物。 参考题目： 《美丽的XX》《家乡的XX》 1、确定主题 你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么
特点？ 美丽、壮观、历史悠久、神奇……
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我爱我的家乡
我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。
村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木，一 座座房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一座 小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出来 ，还长成各色的小花，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳 香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。
村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑着 唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰 可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，让人忘记 了一切烦恼。
我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语， 真像一个世外桃园。
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
可以学习课文的句子
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我 就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一 个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那， 享受太阳伯伯给我带来的温暖。
雪白的衣裳…..
泡泡玩吗？….
例二：
我们先拟个题目。
俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习 作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白你写的 是哪里的景物。 参考题目： 《美丽的XX》《家乡的XX》 1、确定主题 你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么
特点？ 美丽、壮观、历史悠久、神奇……
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我爱我的家乡
我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。
村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木，一 座座房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一座 小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出来 ，还长成各色的小花，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳 香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。
村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑着 唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰 可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，让人忘记 了一切烦恼。
我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语， 真像一个世外桃园。
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
可以学习课文的句子
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我 就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一 个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那， 享受太阳伯伯给我带来的温暖。
雪白的衣裳…..
泡泡玩吗？….
例二：
作文指导PPT-(我的家乡) PPT课件
这就是我的家乡，我爱我的家乡，更爱家乡的桃花林。
思路三：写在家乡发生的趣事（抓鱼、摘野果、 采茶等）
记得有一次，我跟我哥哥回到了故乡。我们就到这条 小溪玩。到我们正玩得开心的时候，哥哥大声喊道： “我就不信抓不到你！看招！”原来他手上抓了一条小 鱼，可一不小心，让小鱼儿逃走了。他便在水上与鱼儿 展开搏斗。他用力向前一扑，小鱼儿马上躲开了，“扑 通！”一声，他便掉进水中，成了一只——落汤鸡。我 看见了，赶紧跑过去，帮我哥哥“报仇雪恨”！我追赶 着小鱼儿，眼看就要抓着了。谁知，我一脚踩了空，便 坐在了溪中，喝了许多苦涩的水。我并没有泄气，我对 哥哥说：“赶快拿网兜来！”过了几分钟，哥哥拿来一 个鱼网，我用鱼网往水里一撒，嘿！这条小鱼成了我们 的“瓮中之鳖”了！“耶！”我高兴地叫到。
其中，我最喜欢的还是家乡的桃花林!走进桃花林，犹如走进了 仙境一般。站在一棵大树下休息，抬头仰望：好茂盛的树，蓝天已 被茂密的树丛挡住，桃花正在无拘无束的开放着，三个一团，五个 一簇，紧紧地拥抱在一起，真像一家难舍难分的兄弟姐妹们。待到 鲜花盛开的季节，桃花像满天的红霞，美丽极了!一阵微风吹过，桃 花左右摇摆像小仙女们在跳芭蕾舞。看着看着，我觉得自己就是一 朵桃花，在空中尽情的舞蹈。这时，一滴滴小水珠跳到了花瓣上， 我抬头一看，原来是下春雨了。在一片欢快的滴答声中，我恋恋不 舍的离开了桃花林。
拿着扇子坐在茂盛的树下乘凉。树木长的密密层层，葱葱茏茏的 枝叶把太阳遮住了。看，夏天是多么美丽动人。
秋天，树叶慢慢的飘着，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟 自由飞舞······秋叶给大地铺上了地毯；农民伯伯忙着收秋，干的 热火朝天，看着丰收的稻田大家无比开心。
到了冬天，溪水又被冻成冰。小朋友们拿着滑板纷纷在冰上 滑来滑去。冬天又给小朋友们带来了欢声笑语。
思路三：写在家乡发生的趣事（抓鱼、摘野果、 采茶等）
记得有一次，我跟我哥哥回到了故乡。我们就到这条 小溪玩。到我们正玩得开心的时候，哥哥大声喊道： “我就不信抓不到你！看招！”原来他手上抓了一条小 鱼，可一不小心，让小鱼儿逃走了。他便在水上与鱼儿 展开搏斗。他用力向前一扑，小鱼儿马上躲开了，“扑 通！”一声，他便掉进水中，成了一只——落汤鸡。我 看见了，赶紧跑过去，帮我哥哥“报仇雪恨”！我追赶 着小鱼儿，眼看就要抓着了。谁知，我一脚踩了空，便 坐在了溪中，喝了许多苦涩的水。我并没有泄气，我对 哥哥说：“赶快拿网兜来！”过了几分钟，哥哥拿来一 个鱼网，我用鱼网往水里一撒，嘿！这条小鱼成了我们 的“瓮中之鳖”了！“耶！”我高兴地叫到。
其中，我最喜欢的还是家乡的桃花林!走进桃花林，犹如走进了 仙境一般。站在一棵大树下休息，抬头仰望：好茂盛的树，蓝天已 被茂密的树丛挡住，桃花正在无拘无束的开放着，三个一团，五个 一簇，紧紧地拥抱在一起，真像一家难舍难分的兄弟姐妹们。待到 鲜花盛开的季节，桃花像满天的红霞，美丽极了!一阵微风吹过，桃 花左右摇摆像小仙女们在跳芭蕾舞。看着看着，我觉得自己就是一 朵桃花，在空中尽情的舞蹈。这时，一滴滴小水珠跳到了花瓣上， 我抬头一看，原来是下春雨了。在一片欢快的滴答声中，我恋恋不 舍的离开了桃花林。
拿着扇子坐在茂盛的树下乘凉。树木长的密密层层，葱葱茏茏的 枝叶把太阳遮住了。看，夏天是多么美丽动人。
秋天，树叶慢慢的飘着，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟 自由飞舞······秋叶给大地铺上了地毯；农民伯伯忙着收秋，干的 热火朝天，看着丰收的稻田大家无比开心。
到了冬天，溪水又被冻成冰。小朋友们拿着滑板纷纷在冰上 滑来滑去。冬天又给小朋友们带来了欢声笑语。
最新家乡的景物作文指导讲课教案精品课件
是… 。 – 3、我走过（ ），来到(lái dào)（ ） … – 4、跨过（ ），我来到(lái dào)（ ） … 。 – 5、结尾
第二十页，共36页。
提纲(tígāng)（二）
一、作文题目：《 我爱去的 》
二、表达的中心：热爱(rè ài)家乡的思想感 情。
三、各段内容要点：
1、开头
2、XX的美，美在湖水。 ……
中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那柏树下乘 凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡了小石块扔向水里。 清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹，仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。 “钓鱼啰！”随着一阵叫声，孩子们纷纷拿着竿往岸边跑。他们钩好鱼 饵，鱼竿在空中划出优美的弧线。那些孩子耐心地等待着，不一会儿 就钓到了一条条又肥又大的鱼。孩子们便欢欢喜喜地离开了，只留下 银铃般的笑声在水面回荡。
第十三页，共36页。
• 1、确定主题
•
你要写家乡的什么风景，（广场、公
园、照母山、盘溪河、学校、田野、名胜古
迹等）风景最吸引你的是什么特点？（他们
是美丽(měilì)、壮观、历史悠久、神奇）
第十四页，共36页。
• 3、根据主题确定题目 • 创设一个好题目，点名(diǎn míng)你作文
的主题：神奇的岩洞；美丽的大雪山；富饶 的大林岛：家乡的XX……
日落，我又坐在台阶上。太阳很快就落下来，泻出红红的光。四 处的水仿佛一张滑润的床，让我心生遐想，多想自己能够美美地躺上 去。那绿绿的水，红红的光，向着水的挺拔的柏树，组成了一幅美丽 的画卷。
啊，多么迷人的水库啊。
第八页，共36页。
美丽的校园 我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿 就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校
第二十页，共36页。
提纲(tígāng)（二）
一、作文题目：《 我爱去的 》
二、表达的中心：热爱(rè ài)家乡的思想感 情。
三、各段内容要点：
1、开头
2、XX的美，美在湖水。 ……
中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那柏树下乘 凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡了小石块扔向水里。 清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹，仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。 “钓鱼啰！”随着一阵叫声，孩子们纷纷拿着竿往岸边跑。他们钩好鱼 饵，鱼竿在空中划出优美的弧线。那些孩子耐心地等待着，不一会儿 就钓到了一条条又肥又大的鱼。孩子们便欢欢喜喜地离开了，只留下 银铃般的笑声在水面回荡。
第十三页，共36页。
• 1、确定主题
•
你要写家乡的什么风景，（广场、公
园、照母山、盘溪河、学校、田野、名胜古
迹等）风景最吸引你的是什么特点？（他们
是美丽(měilì)、壮观、历史悠久、神奇）
第十四页，共36页。
• 3、根据主题确定题目 • 创设一个好题目，点名(diǎn míng)你作文
的主题：神奇的岩洞；美丽的大雪山；富饶 的大林岛：家乡的XX……
日落，我又坐在台阶上。太阳很快就落下来，泻出红红的光。四 处的水仿佛一张滑润的床，让我心生遐想，多想自己能够美美地躺上 去。那绿绿的水，红红的光，向着水的挺拔的柏树，组成了一幅美丽 的画卷。
啊，多么迷人的水库啊。
第八页，共36页。
美丽的校园 我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿 就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校
作文一《介绍家乡的景物》PPT课件
近处，江风吹动四十二个铜风铃送身，四周枝头飞禽着清脆的啼鸣，交响成趣。
塔的周围，摆放着青石坐凳，万木扶疏，清幽格静，引人遐思。这座西塔到现在
还是仍然保持着宋代风格。
江心屿有许多好玩的地方，比如 ：CH江EN心LI西园，水上乐园……
23
家乡的江心屿，真是风景如画！我爱我的家乡。
总： 介绍家乡小溪总体情况
2.花（菊花、桂花）（秋风吹过，菊花随风而动~~~）
冬：1. 风呼呼地刮着，荡起波纹
2.两岸的花草树木沉睡
3.溪水流没那么欢快，像等待~~
总ห้องสมุดไป่ตู้抒发感情
CHENLI
24
CHENLI
5
泽雅风景区CHENLI
6
雁荡山
CHENLI
7
楠溪江
CHENLI
8
中山公园CHENLI
9
河泥荡公园
CHENLI
10
如何写好每处的景色？
• 恰当运用一些比喻、拟人、排比的修辞手 法
CHENLI
11
清水河清澈见底，像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远 方。河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里， 河水显得更加绿了。一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打 破了这里的宁静，平静的河水CHE也NL被I 他们逗得笑开了颜。 12
家乡的江心屿
我的家乡是温州，那儿有什么美景呢？啊，江心屿！今天就跟随我这个“导
游”去游玩一圈把！
江心屿又叫江心孤屿，它和鼓浪屿、东门屿，还有兰屿，叫中国四大名屿！
有许多有名的大诗人来过江心屿，比如：李白、杜甫、孟浩然等。江心屿最著名
的景点就是东塔和西塔、还有江心寺了！
我们先走进江心寺吧！江心寺分为前、中、后殿。前殿叫天王殿，东面和西
习作家乡的景物课件
实现情景交融，使景物描写与情感表达相互映衬，提升作品的整体美 感。
05 习作实践与指导
选题建议及素材收集途径
选题建议
选择家乡最具代表性的景物作为写作对象，如山水风光、名胜古迹、民俗风情等 。
素材收集途径
通过实地游览、观察、拍照、记录等方式收集素材；查阅相关书籍、网站、资料 等获取更多信息。
写作步骤和注意事项
态文明建设。
城市交通与设施
03
如道路交通、公共交通、市政设施等，是家乡城市发展的重要
支撑。
04 景物描写技巧与方法
观察力与感知能力培养
训练观察方法
学习运用定点观察、移步换景等观察方法，培养 敏锐的观察力。
提升感知能力
通过多感官体验，如视觉、听觉、嗅觉等，深入 感知景物的特点。
记录观察日记
养成记录观察日记的习惯，积累丰富的景物素材。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
古民居与商业街
展现家乡传统建筑风格和 商业文化。
民俗文化活动及节庆日
传统节庆
如春节、元宵节、清明节 等，具有浓厚的家乡特色 和民俗风情。
民间习俗
如婚嫁、丧葬、祭祀等， 反映家乡人民的信仰和价 值观。
民间表演艺术
如舞龙、舞狮、戏曲等， 是家乡文化的重要组成部 分。
民间艺术与手工艺品
传统手工艺
如剪纸、刺绣、泥塑等，代表家 乡人民的智慧和创造力。
民间美术
如年画、壁画、木雕等，展现家 乡独特的艺术风格和审美观念。
民间音乐与舞蹈
色
现代城市建筑
01
如高楼大厦、商业中心、文化场馆等，体现家乡现代化进程和
城市形象。
城市公园与绿化
02
05 习作实践与指导
选题建议及素材收集途径
选题建议
选择家乡最具代表性的景物作为写作对象，如山水风光、名胜古迹、民俗风情等 。
素材收集途径
通过实地游览、观察、拍照、记录等方式收集素材；查阅相关书籍、网站、资料 等获取更多信息。
写作步骤和注意事项
态文明建设。
城市交通与设施
03
如道路交通、公共交通、市政设施等，是家乡城市发展的重要
支撑。
04 景物描写技巧与方法
观察力与感知能力培养
训练观察方法
学习运用定点观察、移步换景等观察方法，培养 敏锐的观察力。
提升感知能力
通过多感官体验，如视觉、听觉、嗅觉等，深入 感知景物的特点。
记录观察日记
养成记录观察日记的习惯，积累丰富的景物素材。
THANKS FOR WATCHING
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古民居与商业街
展现家乡传统建筑风格和 商业文化。
民俗文化活动及节庆日
传统节庆
如春节、元宵节、清明节 等，具有浓厚的家乡特色 和民俗风情。
民间习俗
如婚嫁、丧葬、祭祀等， 反映家乡人民的信仰和价 值观。
民间表演艺术
如舞龙、舞狮、戏曲等， 是家乡文化的重要组成部 分。
民间艺术与手工艺品
传统手工艺
如剪纸、刺绣、泥塑等，代表家 乡人民的智慧和创造力。
民间美术
如年画、壁画、木雕等，展现家 乡独特的艺术风格和审美观念。
民间音乐与舞蹈
色
现代城市建筑
01
如高楼大厦、商业中心、文化场馆等，体现家乡现代化进程和
城市形象。
城市公园与绿化
02
家乡的景物作文指导课件
建议
可以增加一些个人与花园的故事，使作品更具情感色彩。
点评与建议
作品三
01
《家乡的小河》
优点
02
小河景色的描绘清新自然，对小河的热爱溢于言表。
建议
03
可以进一步挖掘小河对家乡人们精神层面的影响，使作品更有
深度。
06
总结与提高
总结写作要点
描绘景物的细节
表达情感和感受
在描述家乡的景物时，要注重细节的描绘， 如景物的颜色、形状、质地等，使读者能 够更好地感受到景物的特点。
作品三：《家乡的小河》
05
06
详细描绘了家乡小河的美丽景色，以及小 河对家乡人们生活的影响。
点评与建议
作品一
《家乡的四季》
优点
四季景物的描写生动，语言流畅，给人留下深刻 印象。
建议
可以进一步突出每个季节中家乡特有的风俗或活 动，增加文化气息。
点评与建议
作品二
《我家后山的秘密花园》
优点
对花园的描绘细致入微，展现出自然之美。
学习如何运用修辞手 法和形容词描绘景物。
学习总分总的结构方 式，提高文章条理性。
学习如何通过景物表 达情感和思想。
05
学生作品展示与点评
学生作品展示
作品一：《家乡的四季》
01
作品二：《我家后山的秘密花园》
03
02
描述了家乡春夏秋冬四季的特点和变化，以 及每个季节中令人难忘的景物。
04
重点介绍了家乡后山的一片秘密花园，以 及花园中的各种植物和动物。
07
作业与拓展
作业布置
描述家乡一处景点
选择家乡的一处景点，如公园、古迹、自然风光等，进行详细描述， 要求运用生动的语言和恰当的修辞手法。
可以增加一些个人与花园的故事，使作品更具情感色彩。
点评与建议
作品三
01
《家乡的小河》
优点
02
小河景色的描绘清新自然，对小河的热爱溢于言表。
建议
03
可以进一步挖掘小河对家乡人们精神层面的影响，使作品更有
深度。
06
总结与提高
总结写作要点
描绘景物的细节
表达情感和感受
在描述家乡的景物时，要注重细节的描绘， 如景物的颜色、形状、质地等，使读者能 够更好地感受到景物的特点。
作品三：《家乡的小河》
05
06
详细描绘了家乡小河的美丽景色，以及小 河对家乡人们生活的影响。
点评与建议
作品一
《家乡的四季》
优点
四季景物的描写生动，语言流畅，给人留下深刻 印象。
建议
可以进一步突出每个季节中家乡特有的风俗或活 动，增加文化气息。
点评与建议
作品二
《我家后山的秘密花园》
优点
对花园的描绘细致入微，展现出自然之美。
学习如何运用修辞手 法和形容词描绘景物。
学习总分总的结构方 式，提高文章条理性。
学习如何通过景物表 达情感和思想。
05
学生作品展示与点评
学生作品展示
作品一：《家乡的四季》
01
作品二：《我家后山的秘密花园》
03
02
描述了家乡春夏秋冬四季的特点和变化，以 及每个季节中令人难忘的景物。
04
重点介绍了家乡后山的一片秘密花园，以 及花园中的各种植物和动物。
07
作业与拓展
作业布置
描述家乡一处景点
选择家乡的一处景点，如公园、古迹、自然风光等，进行详细描述， 要求运用生动的语言和恰当的修辞手法。
作文一《介绍家乡的景物》精讲PPT课件
2020年9月28日
17
写好这次作文的秘诀
第一，选好你要介绍的一处景物。 第二，抓住景物的特点介绍。 第三，写景一定要有顺序。 第四，要有丰富的想象。 第五，表达出对家乡的热爱之情。
2020年9月28日
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写作要求
• 1. 观察：（仔细观察景物的特点） • • 2. 顺序：（按一定的顺序写清楚） • • 3. 感情：（表达热爱家乡的感情）
唐 李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
2020年9月28日
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介绍家乡景物
你的家乡一定有优美的风景吧？你 发现了吗？请选择一处向大家介绍。先 分小组互相介绍，介绍的时候，讲清这 处风景在什么地方，有哪些特点，要表 达出对家乡热爱的感情。一个同学介绍 时，其他同学要认真听，可以加以补充， 也可以提出问题，介绍的同学要耐心解 答。
马鹰游山的美丽传说，是连岛海滨度假区最负盛
名的旅游景区，汇萃青山、碧海、金滩等海滨自
然景观和海港、巨堤、渔村、古石刻等人文景观
于一体，每年一度的“连云港之夏”在此举行，
吸引了全国各地上万游客来此避暑度假。据了解，
苏马湾海水浴场在中国环境监测总站发布的沿海
浴场环境监测中，名列“水质为优最适宜游泳的
125020个年9月浴28日场”之一。
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风景区——花果山
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水帘洞
2020年9月28日
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• 花果山位于连云港市南云台山中麓。花果山景区是国家级云 台山风景名胜区的核心景区、国家AAAAA级旅游区[1] 、全国文 明风景旅游区示范点[2] 、第二批国家级重点风景名胜区、国 家级地质公园。先后荣获“全国文明风景旅游区示范点”、 “中国特色生态文化旅游胜地”、“美丽中国十佳海洋旅游目 的地”、“中国最值得外国人去的50个地方金奖”、“中国最 美文化休闲旅游目的地”等多项荣誉称号。[3]
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日落，我又坐在台阶上。太阳很快就落下来，泻出红红的光。四处 的水仿佛一张滑润的床，让我心生遐想，多想自己能够美美地躺上去 。那绿绿的水，红红的光，向着水的挺拔的柏树，组成了一幅美丽的 画卷。
啊，多么迷人的水库啊。
方法三 想象（可用拟人，比喻）
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之 间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符 ，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
日积月累
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 百花齐放 万紫千红 绿树成荫 五彩缤纷 群芳吐艳 落英缤纷 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 晴空万里 万里无云 狂风暴雨 倾盆大雨 春意盎然 春暖花开 满园春色 骄阳似火 暑气蒸人 秋风送爽 秋高气爽 冰天雪地
结尾-首尾呼应，使文章结构完整
1-总结全文，抒发情感; 2-可以谈谈自己的感受； 3-可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是
重复使用一下题目即可。
举例： 1-题目：美丽的银河公园 美丽的银河公园，我爱你！ 2-题目：周庄之游 我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温 柔的水光中，我醉了！
方法二 观察顺序
1、按时间顺序
--春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上
2、按空间顺序
--地点变换、游览顺序
--从远到近或从近到远
3、按从整体到局部或从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部到整体
的顺序
按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬 的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。夏天 ，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成 一个花的世界。秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异 ，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小 辫儿，迎风起舞。冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的 寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。
提纲（二）
一、作文题目：《 我爱去的XX》 二、表达的中心：热爱家乡的思想感情 。 三、各段内容要点：
1、开头 2、XX的美，美在湖水。 …… 3、XX的美，不但美在湖水，而且也美在小桥 …… 4、XX的美，还美在凉亭 …… 5、XX的美，更美在夜晚的灯光…… 6、XX的美，还美在后湖假山、美在花草树木…… （略写） 7、结尾
我忽然觉得自己仿佛就是一 朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在 阳光里。一阵微风吹过来，我就 翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动 。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈 ，静静地站在那儿蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞行的快乐。小鱼在 脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 ……
怎样写 家乡的景物
1、确定主题
我的家乡XX，美景可多了，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ）的（ ）,其中我最喜欢的便是XX。
主体-抓住特点，按顺序具体书写
按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注 意别人没有游览过，所以你要具体地写一写——抓好扩 点： 比如说梅花美，怎么美呢？ 石头奇形怪状，怎么怪呢？ 水很清，怎么清呢？
方法一 仔细观察景物的特点
观顺感察序情：（仔按表细一达观定热察的爱景顺家物序乡的写特清感点楚情）
观 察
感
感觉
受
想象
观察：（仔细观察景物的特点）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两 三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破 裂似的。
家乡的景物
作文指导
习作要求
请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处 风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热 爱的感情。
介绍时，要按一定的顺序把景物的特点说清楚说 具体；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开 丰富的想象。
• 想象：（可用拟人，比喻） • 观察：（仔细观察景物的特点） • 顺序：（按一定的顺序写清楚） • 感情：（表达热爱家乡的感情）
美丽的水库
我们村有一个美丽的水库。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深 地喜欢它那朴实无华的美。
清晨，当雾轻轻笼罩在水面上，我爱坐在那排台阶上欣赏风景，水 库则像温情的母亲，慈爱地望着我。那时我会被那美丽的景色迷住， 很想尝尝那湖水的味道。
中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那柏树下 乘凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡了小石块扔向水 里。清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹，仿佛轻柔的手指拨弄着琴 弦。
感情：（表达热爱家乡的感情）
可通过结尾表热爱 家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景
真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的……
提纲（一）
一、作文题目：《迷人的公园 》 二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。 三、各段内容要点：
1、开头 2、一走进公园的大门，首先映入眼帘的是… 3、我走过（ ），来到（ ） … 4、跨过（ ），我来到（ ） … 5、结尾
提纲（三）
一、作文题目：《 美丽的XX》 二、表达的中心：热爱家乡的思想感情 。 三、各段内容要点：
1、开头 2、春天的XX（花草树木、亭台楼阁等） 3、夏天的XX 4、秋天的XX 5、冬天的XX 6、结尾
我爱我的家乡
我爱我美丽的家乡——九江，因为它一年四季都很美丽。 春天，小河里的冰和雪都融化了，就马上看见小鱼在水里快活地游着 。小河里的小鱼十分调皮，它们吐着大大小小的水泡，一会儿出来，一 会儿又“噗通”一声消失在我的视线中。 夏天，树木长得十分茂盛，站在高处往下看，啊，简直就像是绿色的 海洋！ 秋天，果园里，香甜的草莓，晶莹又饱满的葡萄，又大又圆有好吃的 柿子........等等，让我的口水“飞流直下三千尺”了。落叶飘来飘去就像飞舞 的蝴蝶，说实话，那落叶飘飞的景象实在太美了！ 家乡的冬天则是一个银白色的、雪花纷飞的世界。大雪过后，大地立 刻披上了一层雪白的厚棉袄，小河也结了一层薄冰，冰的那种透明，好 像都能看清水底黑黑的石头，土黄色的沙粒和泥巴似的。屋檐下的冰柱 子，多多少少的有十几根，有粗有细有长有短，在阳光下都反射着微光 ，真漂亮！ 我爱我的家乡，因为它每个季节都是画！
你要写家乡的什么风景，（广场、公园、山、河、 学校、田野、名胜古迹等）风景最吸引你的是什么特 点？（他们是美丽、壮观、历史悠久、神奇?）
2、根据主题确定题目
创设一个好题目，点名你作文的主题：神奇的 岩洞；美丽的大雪山；富饶的大林岛：家乡的XX……
开头-言辞优美，吸引读者眼球
说起家乡XX，我的内心不由升起一股自豪感。XX的 美食远近闻名；XX的风景优美；XX的夜景绚丽迷人……数 不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说的就是XX啦。
啊，多么迷人的水库啊。
方法三 想象（可用拟人，比喻）
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之 间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符 ，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
日积月累
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 百花齐放 万紫千红 绿树成荫 五彩缤纷 群芳吐艳 落英缤纷 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 晴空万里 万里无云 狂风暴雨 倾盆大雨 春意盎然 春暖花开 满园春色 骄阳似火 暑气蒸人 秋风送爽 秋高气爽 冰天雪地
结尾-首尾呼应，使文章结构完整
1-总结全文，抒发情感; 2-可以谈谈自己的感受； 3-可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是
重复使用一下题目即可。
举例： 1-题目：美丽的银河公园 美丽的银河公园，我爱你！ 2-题目：周庄之游 我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温 柔的水光中，我醉了！
方法二 观察顺序
1、按时间顺序
--春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上
2、按空间顺序
--地点变换、游览顺序
--从远到近或从近到远
3、按从整体到局部或从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部到整体
的顺序
按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬 的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。夏天 ，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成 一个花的世界。秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异 ，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小 辫儿，迎风起舞。冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的 寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。
提纲（二）
一、作文题目：《 我爱去的XX》 二、表达的中心：热爱家乡的思想感情 。 三、各段内容要点：
1、开头 2、XX的美，美在湖水。 …… 3、XX的美，不但美在湖水，而且也美在小桥 …… 4、XX的美，还美在凉亭 …… 5、XX的美，更美在夜晚的灯光…… 6、XX的美，还美在后湖假山、美在花草树木…… （略写） 7、结尾
我忽然觉得自己仿佛就是一 朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在 阳光里。一阵微风吹过来，我就 翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动 。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈 ，静静地站在那儿蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞行的快乐。小鱼在 脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 ……
怎样写 家乡的景物
1、确定主题
我的家乡XX，美景可多了，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ）的（ ）,其中我最喜欢的便是XX。
主体-抓住特点，按顺序具体书写
按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注 意别人没有游览过，所以你要具体地写一写——抓好扩 点： 比如说梅花美，怎么美呢？ 石头奇形怪状，怎么怪呢？ 水很清，怎么清呢？
方法一 仔细观察景物的特点
观顺感察序情：（仔按表细一达观定热察的爱景顺家物序乡的写特清感点楚情）
观 察
感
感觉
受
想象
观察：（仔细观察景物的特点）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两 三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破 裂似的。
家乡的景物
作文指导
习作要求
请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处 风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热 爱的感情。
介绍时，要按一定的顺序把景物的特点说清楚说 具体；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开 丰富的想象。
• 想象：（可用拟人，比喻） • 观察：（仔细观察景物的特点） • 顺序：（按一定的顺序写清楚） • 感情：（表达热爱家乡的感情）
美丽的水库
我们村有一个美丽的水库。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深 地喜欢它那朴实无华的美。
清晨，当雾轻轻笼罩在水面上，我爱坐在那排台阶上欣赏风景，水 库则像温情的母亲，慈爱地望着我。那时我会被那美丽的景色迷住， 很想尝尝那湖水的味道。
中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那柏树下 乘凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡了小石块扔向水 里。清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹，仿佛轻柔的手指拨弄着琴 弦。
感情：（表达热爱家乡的感情）
可通过结尾表热爱 家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景
真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的……
提纲（一）
一、作文题目：《迷人的公园 》 二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。 三、各段内容要点：
1、开头 2、一走进公园的大门，首先映入眼帘的是… 3、我走过（ ），来到（ ） … 4、跨过（ ），我来到（ ） … 5、结尾
提纲（三）
一、作文题目：《 美丽的XX》 二、表达的中心：热爱家乡的思想感情 。 三、各段内容要点：
1、开头 2、春天的XX（花草树木、亭台楼阁等） 3、夏天的XX 4、秋天的XX 5、冬天的XX 6、结尾
我爱我的家乡
我爱我美丽的家乡——九江，因为它一年四季都很美丽。 春天，小河里的冰和雪都融化了，就马上看见小鱼在水里快活地游着 。小河里的小鱼十分调皮，它们吐着大大小小的水泡，一会儿出来，一 会儿又“噗通”一声消失在我的视线中。 夏天，树木长得十分茂盛，站在高处往下看，啊，简直就像是绿色的 海洋！ 秋天，果园里，香甜的草莓，晶莹又饱满的葡萄，又大又圆有好吃的 柿子........等等，让我的口水“飞流直下三千尺”了。落叶飘来飘去就像飞舞 的蝴蝶，说实话，那落叶飘飞的景象实在太美了！ 家乡的冬天则是一个银白色的、雪花纷飞的世界。大雪过后，大地立 刻披上了一层雪白的厚棉袄，小河也结了一层薄冰，冰的那种透明，好 像都能看清水底黑黑的石头，土黄色的沙粒和泥巴似的。屋檐下的冰柱 子，多多少少的有十几根，有粗有细有长有短，在阳光下都反射着微光 ，真漂亮！ 我爱我的家乡，因为它每个季节都是画！
你要写家乡的什么风景，（广场、公园、山、河、 学校、田野、名胜古迹等）风景最吸引你的是什么特 点？（他们是美丽、壮观、历史悠久、神奇?）
2、根据主题确定题目
创设一个好题目，点名你作文的主题：神奇的 岩洞；美丽的大雪山；富饶的大林岛：家乡的XX……
开头-言辞优美，吸引读者眼球
说起家乡XX，我的内心不由升起一股自豪感。XX的 美食远近闻名；XX的风景优美；XX的夜景绚丽迷人……数 不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说的就是XX啦。