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说明顺序和作用38页PPT
说明顺序和作用
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
END
16、业余峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
END
16、业余峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
说明文阅读指导---说明顺序的判断资料25页PPT
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
说明文阅读指导---说明顺序的判断资 料
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
拉
——左
第二单元写作《说明的顺序》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册
现在,正月十五吃元宵成为汉民族传统项目,元宵象征合家团圆,吃元宵意味新
的一年合家幸福、团团圆圆,寄寓了我们对生活的的美好祝愿。
逻辑顺序:起源、名字来历、形状、制作材料再到营养成分、 主要功效 文化传统
学生作品四:
我们的汤圆有多种口味,有传统的芝麻猪油馅,有豆沙馅,有水果馅 等等,价廉物美,非常优惠。煮食方式简单,注意两点就不会夹生破皮: 一、水半开时就下锅,不要等全开再下锅,容易出现里面的皮不熟的情 况。二、煮开锅后再加入一些凉水,这样能使汤圆更快熟。记住这几点 保证你能轻松吃上汤圆了。我们的产品顺风包邮哦,畅快直达。
谢谢观看!
要点一: 说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。
回顾自己写的片段,进一步思考:你为什么会选择介 绍这些内容,并为这些内容选择了这样的说明顺序?
我们都是站在自己的角度来选择内容和顺序的,都是从自身的意愿出 发的。也就是说,我们在写的时候,都没有顾及到读者对象的身份,没 有思考过他想听你介绍什么,也没有顾及到我们作者身份的多样性。
要点三: 说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
1.说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。 2.写作内容和顺序的选择,跟交流目的有关。 3.说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
作业 因为疫情,爷爷无法出去遛鸟钓鱼,他想用你的
平板电脑玩游戏,但是他不知道怎么用,请你为 他介绍产品的功能与使用方法,尽量用他能理解 的话进行说明。
要点二: 写作内容和顺序的选择,跟作者写作身份有关,也就 是说,跟作者想达成的交流目的有关。
猜一猜:售货员面对的顾客会是什么身份?或者说是什么年 龄段可能性更大一些?
你好,我们“缸鸭狗”推出了系列汤圆新品种。看,这款是最新的水果汤圆:您 看它,五颜六色,色香味俱全。我们在小汤圆里面加入适量的水果,有火龙果、香 蕉、苹果,都切成小片,甜丝丝的味道将会从不同的水果之间改变出来,进入到煮 小汤圆的水里。我们加入的水果可以根据每个顾客的不同口味进行调整。咬一口小 汤圆,里面的黑芝麻馅流出来,在我们的唇齿间流动,让我们可以感受到别样的味 道。要不要来一碗尝尝?
的一年合家幸福、团团圆圆,寄寓了我们对生活的的美好祝愿。
逻辑顺序:起源、名字来历、形状、制作材料再到营养成分、 主要功效 文化传统
学生作品四:
我们的汤圆有多种口味,有传统的芝麻猪油馅,有豆沙馅,有水果馅 等等,价廉物美,非常优惠。煮食方式简单,注意两点就不会夹生破皮: 一、水半开时就下锅,不要等全开再下锅,容易出现里面的皮不熟的情 况。二、煮开锅后再加入一些凉水,这样能使汤圆更快熟。记住这几点 保证你能轻松吃上汤圆了。我们的产品顺风包邮哦,畅快直达。
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要点一: 说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。
回顾自己写的片段,进一步思考:你为什么会选择介 绍这些内容,并为这些内容选择了这样的说明顺序?
我们都是站在自己的角度来选择内容和顺序的,都是从自身的意愿出 发的。也就是说,我们在写的时候,都没有顾及到读者对象的身份,没 有思考过他想听你介绍什么,也没有顾及到我们作者身份的多样性。
要点三: 说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
1.说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。 2.写作内容和顺序的选择,跟交流目的有关。 3.说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
作业 因为疫情,爷爷无法出去遛鸟钓鱼,他想用你的
平板电脑玩游戏,但是他不知道怎么用,请你为 他介绍产品的功能与使用方法,尽量用他能理解 的话进行说明。
要点二: 写作内容和顺序的选择,跟作者写作身份有关,也就 是说,跟作者想达成的交流目的有关。
猜一猜:售货员面对的顾客会是什么身份?或者说是什么年 龄段可能性更大一些?
你好,我们“缸鸭狗”推出了系列汤圆新品种。看,这款是最新的水果汤圆:您 看它,五颜六色,色香味俱全。我们在小汤圆里面加入适量的水果,有火龙果、香 蕉、苹果,都切成小片,甜丝丝的味道将会从不同的水果之间改变出来,进入到煮 小汤圆的水里。我们加入的水果可以根据每个顾客的不同口味进行调整。咬一口小 汤圆,里面的黑芝麻馅流出来,在我们的唇齿间流动,让我们可以感受到别样的味 道。要不要来一碗尝尝?
写作 说明的顺序-八年级语文下册课件(部编五四制)
言 的因素
纬度 经度差异 高下差异
秋风簌簌,枝叶枯黄
说明顺序 空 间 顺 序
就全文而言,使用了由现象 到本质的逻辑顺序。
(2)时间顺序 指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如:历史
顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 如果要介绍事物的发展情况,比如印刷术的发明与演进、汽车技术
的发展、计算机的历史等,就适合采用时间顺序,介绍其发展过程中的 几个重要历史节点,显示事物发展的阶段性。有时候,为了说明事物的 制作过程,或者撰写实验报告,我们也常常按照步骤或程序的先后顺序 来写,呈现出“过程”来,这是一种特殊的时间顺序。
课文
大 自
说明对象
然 决定物候
的 现象来临
语 言
的因素
古今差异
实战演练 一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如你自己的房间,你 在教室里的座位,校园里的某个角落等。以“我的小天地”为题,写一 个片段,向别人介绍它。200字左右。 示例:我家一共有三口人,住着两房一厅的楼房。在客厅的右边那 间十七平方米的小屋就是我的小天地。 我的小天地里,除了床和空调以外,全都是粉色的。打开门,从前 往后看,分别是小餐桌、床头柜、床、书桌、衣柜。在餐桌上面摆满了 丰盛的水果,每天放学我都要先到餐桌上拿一个水果吃了才去写作业。 我的小床安静地躺在床头柜旁边,每到深夜我睡在小床上,它很快就把 我带入了甜美的梦乡。在床旁边的书桌上摆着一台电脑和几本课外书, 我喜欢在上面练字、写作业、画画、看书。在书桌旁边有一个书柜,上 面摆满我喜欢看的书籍,有故事书还有科学类型的书。 这就是我的小天地,我的房间,我的“图书室”,我的港湾。
说明的顺序
核心素养目标
1. 结合写作知识短文以及学习过的说明文,了解说明顺序的种类 。
说明的逻辑顺序-以大自然的语言为例.pptx
第四:找到了原因,自然就说到研究物候学 的意义——从原因到意义。文章最后两段解 释意义从特殊到一般,也可以说是从具体到 概括。阐释具体意义的顺序又是先主要后次 要,有“首先”“还”的标志词表示序列。
《大自然的语言》说明顺序,对我们的写作有诸多借鉴意义:
整体
从现象到意义——从概念到成因
由现象到概念(季节先后顺序——由现象到应用)
《大自然的语言》整体顺序:
逻辑顺序——从概念到应用,从பைடு நூலகம் 象到意义。
第一:文章1—3段,总体看是按照从现象到概念的 顺序说明。其中第一段,用时间顺序历数物候现象 ;很快,第二段作者立即调整了顺序,又从现象到 应用。第三段,由前面的现象与应用顺势引出物候 和物候学的概念。
第二:由物候和物候学的概念,说到研究物 候的作用——从概念到作用。具体说明作用 时,第四段先概括地说它对农事的重要,第 五段例举具体事例说明重要程度——又是从 一般到特殊。
第三:第六段作者一个问句,过渡到物候现
象的成因。这是文章的主体部分,讲了四个
物候现象的决定因素,是由大到小(由主要
到次要)的说明顺序。按照影响程度依次排 列,纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之 ,古今差异最次。另外,纬度和经度是在地球上 位置的不同,第三个因素是同一个地点的高下 差异,这三者都是空间因素,最后一个则是时间 因素,从空间方面到时间方面又是一种排列顺 序。
过程
由概念到作用(由一般到特殊) 由概念到成因(由大到小——由主要到次要——由空间到时间)
由成因到意义(由特殊到一般——由主要到次要)
谢谢观看
《说明的顺序》课件
例如,在介绍一个项目的实施方案时,应按照项目的整体流程进行说明,各个环节之间应有明确的衔 接和关联,同时每个环节的内容都应完整,包括目标、任务、时间安排等各方面的信息。这样可以保 证观众对整个项目有全面的了解和认识。
05
说明顺序的实际应用
在写作中的应用
写作中的说明顺序应遵循逻辑性和条理性,使读者能够快速理解文章的主题和要点 。
增强信息的传递效果
通过按照一定的顺序进行说明,能够 更好地突出事物的特点和要点,使信 息更加有效地传递给读者。
说明顺序的类型
01
02
03
时间顺序
按照事物发展的时间先后 顺序进行说明,适用于描 述历史事件、生产流程等 。
空间顺序
按照事物的空间位置和结 构进行说明,适用于描述 建筑、地理位置等。
逻辑顺序
确定重点和难点
在分析过程中,确定说明的重点和难 点,为后续的说明顺序安排提供依据 。
选择合适的说明顺序
逻辑顺序
根据说明对象的内在逻辑关系,选择从抽象到具体、从整体到局部、从原因到 结果等逻辑顺序进行说明。
空间顺序
按照空间位置的变换顺序进行说明,如从上到下、从左到右、从内到外等。
安排说明的顺序
组织内容
示例
在介绍一座博物馆时,可以从博物馆的入口开始,依次介绍各个展厅、走廊、休息区等空 间位置,使读者能够全面了解博物馆的整体布局和各个区域的功能。
时间顺序
定义
时间顺序是指按照事物发生的时间先后进行说明的顺序。
描述
时间顺序通常用于描述具有明确时间节点或发展过程的事物,如历史事件、生物演化等。在描述时,应按照从前往后 、从早到晚等顺序进行说明,以便读者能够清晰地了解事物的发展过程和时间节点。
05
说明顺序的实际应用
在写作中的应用
写作中的说明顺序应遵循逻辑性和条理性,使读者能够快速理解文章的主题和要点 。
增强信息的传递效果
通过按照一定的顺序进行说明,能够 更好地突出事物的特点和要点,使信 息更加有效地传递给读者。
说明顺序的类型
01
02
03
时间顺序
按照事物发展的时间先后 顺序进行说明,适用于描 述历史事件、生产流程等 。
空间顺序
按照事物的空间位置和结 构进行说明,适用于描述 建筑、地理位置等。
逻辑顺序
确定重点和难点
在分析过程中,确定说明的重点和难 点,为后续的说明顺序安排提供依据 。
选择合适的说明顺序
逻辑顺序
根据说明对象的内在逻辑关系,选择从抽象到具体、从整体到局部、从原因到 结果等逻辑顺序进行说明。
空间顺序
按照空间位置的变换顺序进行说明,如从上到下、从左到右、从内到外等。
安排说明的顺序
组织内容
示例
在介绍一座博物馆时,可以从博物馆的入口开始,依次介绍各个展厅、走廊、休息区等空 间位置,使读者能够全面了解博物馆的整体布局和各个区域的功能。
时间顺序
定义
时间顺序是指按照事物发生的时间先后进行说明的顺序。
描述
时间顺序通常用于描述具有明确时间节点或发展过程的事物,如历史事件、生物演化等。在描述时,应按照从前往后 、从早到晚等顺序进行说明,以便读者能够清晰地了解事物的发展过程和时间节点。
部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》课件 (共31张PPT)
我的新屋子被我布置得焕然一新。当我搬进去 的时候,心里美滋滋的。
我的平板电脑
平板电脑现在使用非常广泛。我家也有 一台平板电脑,银色外表,闪闪发光,长方 形的身子小巧玲珑,我给它取了一人名—— 果果。
别看它小巧玲珑,用途可不少,不会的 知识可以请教果果,视频聊天,可以用果果, 让整个世界变成了一个“地球村”,可以上 网购物,导航,时钟,功能应有尽有。
八年级语文下册第二单元写作
新课导入:
本单元的四篇课文都属于说明文,准确 地说都属于事理说明文,像我们以前学过 的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等 属于事物说明文。这些文章或说明事物特 征,或阐明事理,都是按一定的顺序来进 行的。今天我们就来了解一下说明的顺序 有哪几种?怎样在我们的写作中合理的运 用它们?
例如《景泰蓝的制作》一文则主要 抓住其手工操作和制作过程中的繁复、 精细的特点进行介绍。又如“能制造和 利用生产工具,能思想,有语言,直 立行走”,这是人类特有的属性。但前 三个是本质的,有决定性的,后一个 是非本质的、派生性的,写作时只要 抓住前面三点说明就行了。如果面面 俱到,反而会使文章详略不当,主次 不分,重点不突出。
【文题展示】
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧? 比如,你自己的房间,你在教室里的座位, 校园里的某个角落……以“我的小天地” 为话题,写一个片段,向别人介绍它。不 少于200字。
提示: (1)确定说明对象后,先考虑写哪些 内容,然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中,注意准确使用方位词, 这样能使介绍条理清楚。
得出结论:恐龙无处不在”
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序,说明对象 为“恐龙的灭绝”,说明角度为通过“被压扁的沙子” 来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下:全文分四部分。 第一部分为第1段,引出说明对象。 第二部分为2~6段,探讨恐龙大灭绝,介绍两种 学说“撞击说”和“火山说”,揭示研究这一问题的 重要意义。 第三部分为7~11段,解释斯石英的成因,重点说明其 性质,为排除“火山说”提供科学依据。 第四部分为12~17段,依据科学理论,进一步断 定有斯石英的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发 生过火山运动,从而得出结论,恐龙灭绝的原因是撞 击。
我的平板电脑
平板电脑现在使用非常广泛。我家也有 一台平板电脑,银色外表,闪闪发光,长方 形的身子小巧玲珑,我给它取了一人名—— 果果。
别看它小巧玲珑,用途可不少,不会的 知识可以请教果果,视频聊天,可以用果果, 让整个世界变成了一个“地球村”,可以上 网购物,导航,时钟,功能应有尽有。
八年级语文下册第二单元写作
新课导入:
本单元的四篇课文都属于说明文,准确 地说都属于事理说明文,像我们以前学过 的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等 属于事物说明文。这些文章或说明事物特 征,或阐明事理,都是按一定的顺序来进 行的。今天我们就来了解一下说明的顺序 有哪几种?怎样在我们的写作中合理的运 用它们?
例如《景泰蓝的制作》一文则主要 抓住其手工操作和制作过程中的繁复、 精细的特点进行介绍。又如“能制造和 利用生产工具,能思想,有语言,直 立行走”,这是人类特有的属性。但前 三个是本质的,有决定性的,后一个 是非本质的、派生性的,写作时只要 抓住前面三点说明就行了。如果面面 俱到,反而会使文章详略不当,主次 不分,重点不突出。
【文题展示】
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧? 比如,你自己的房间,你在教室里的座位, 校园里的某个角落……以“我的小天地” 为话题,写一个片段,向别人介绍它。不 少于200字。
提示: (1)确定说明对象后,先考虑写哪些 内容,然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中,注意准确使用方位词, 这样能使介绍条理清楚。
得出结论:恐龙无处不在”
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序,说明对象 为“恐龙的灭绝”,说明角度为通过“被压扁的沙子” 来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下:全文分四部分。 第一部分为第1段,引出说明对象。 第二部分为2~6段,探讨恐龙大灭绝,介绍两种 学说“撞击说”和“火山说”,揭示研究这一问题的 重要意义。 第三部分为7~11段,解释斯石英的成因,重点说明其 性质,为排除“火山说”提供科学依据。 第四部分为12~17段,依据科学理论,进一步断 定有斯石英的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发 生过火山运动,从而得出结论,恐龙灭绝的原因是撞 击。
说明顺序类题型方法指导PPT课件
解题思路:
第一步:判断说明顺序
第二步:准确地看出全文的结构特点,
给不同结构的段落划分层次;
第三步:找出中心句或关键词概括且按
顺序作答(先写……然后……最后……)。
.
12
练一练
(2013·南充中考) 不容忽视的“镉大米”
14. 选文使用的说明顺序是什么?请简要说明。 (4分)
文章先列出文章的说明对象“镉大米”,然后 说明镉大米的危害,最后说明解决问题的的方法。 这是典型的逻辑顺序。
说明段落不能颠倒的原因 1.按照一定的逻辑顺序 来安排材料2.对应上文(下文)的顺序,前后保持 一致性
.
14
一练
(2013·营口市) 食品添加剂
24.请简要分析选文第④段的说明思路。(3分)
【答案】首先,用过渡句承接上文食品添加剂的防 腐保鲜功能,并引出本段的说明对象特征——食品
添加剂有改善食品的外观和口味的功能(1分);
.
13
练一练
(2013·营口市) 食品添加剂
23.选文第③④⑤⑥段的顺序能否颠倒?请说明理 由。(3分)
【答案】23.不能(1分);这四段与第②段“食品 添加剂是指 经国家批准的,因防腐保鲜、提高加 工工艺等需要而加入食品中的化学合成 物或天然 物质。”这句话中提示的顺序相照应(或按照由主 到次的逻辑顺序安排的。2分)。
(2)右边是此次大赛的宣传画,请说明
该画面的内容。(5分)
示例一:该宣传画由左右两部分构成。左边
有图案和文字,图案由两小段电影胶片交叠 变形而成,图案右下角是“2014向上·向善 ”几个小字。右边是“中国青少年微电影大
赛”几个大字。
示例二:该宣传画由图案与文字两部分构
成。图案位于画面的左边,由两小段电影胶
作文写作方法《初中语文说明文顺序三大热点》(共9张ppt)
作文写作方法《初中语文说明文顺 序三大热点》
这样安排合乎人们观察事物的
习惯,是最合理的顺序。
逻Байду номын сангаас 3、
顺序。即按照事物、
事理的内在逻辑关系,或由个
别到一般,或由具体到抽象,或由
主要到次要,或由现象到本质,
或由原因到结果等等一一介绍
说明。
关键词:人们,事物,习惯,顺序,
逻辑,事理,个别,现象,本质,原因, 结果,安排,合乎,观察,抽象,介绍, 说明,一般,具体。
镀金 点蓝――烧蓝――打磨――
”
的时间顺序来说明的。
关键词:事理,过程,事物,顺序,
时间,技术,产品,方法,历史,文字, 人物,动植物,生长,中学,课本,镀金, 介绍,说明,离不开,演变,成长,应以, 比如,烧制,打磨。
作文写作方法《初中语文说明文顺 序三大热点》
2、空间顺序。即按照事 物空间存在的方式,或从外到内, 或从上到下,或从整体到局部
作文写作方法
初中语文说明文顺序 三大热点
首先要抓住说明对象的特
征,其次最重要的是运用合理的说
顺序 明
。所谓合理的说明顺序,
是指能充分表现事物或事理本
人们 身特征的顺序,也是符合
认
规律 识事物、事物
的顺序。常见
的说明顺序有:
1、时间顺序。
关键词:对象,特征,顺序,事物,
事理,人们,规律,时间,抓住,说明, 指能,表现,符合,认识,重要,常见。
作文写作方法《初中语文说明文顺 序三大热点》
即按照事理发展过程的先后来
介绍某一事物的说明顺序。凡
时间 是事物的发展变化都离不开
,
如说明生产技术、产品制作、
说明文对象说明内容说明特征说明顺序说明方法PPT课件
第29页/共30页
感谢您的观看!
第30页/共30页
解释事物的含义、原理、关系、演
变等。
(事理说明文)
《大自然的语言》、《奇妙的克 隆》、《恐龙无处不在》、《被压 扁的沙子》
第2页/共30页
第3页/共30页
什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是说 明对象。
•
如何找准说明对象
•
方法一:看题目,不少题目都表示说明对象。如《中国石拱桥》《苏州园
• 其次,抓住文段中的段落和层次,从中心句抓住关 键词语加以整理。(从文中概括、提炼出事物的基 本物征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法)
• 一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结 尾(或各段的最后一句)往往说明了对象的特点。
• 不少课文中有集中陈述说明对象特征的语句,阅读 时必须抓住它。
• 另外,也有在过渡的句子中有具体的概括,一般用 “不但,而且”这样第递5页进/共3关0页系的句子。
1)全文围绕什么事物或事理进行说明? 2)说明了这些事物或事理的什么特征? 3)从哪些方面对该事物或事理进行说明? 注意: 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分
别说明,或列点说明某一对象的特征,概 括时不可以偏概全。 2、对说明中心的概括,语言要简明扼要。
第11页/共30页
说明顺序
第12页/共30页
•3.分类别:
• 将被说明的对象,按照一定 的标准划分成不同的类别, 一类一类地加以说明,这种 说明方法,叫分类别。 • 语言标志: 一类(种) ……一类(种)……
第22页/共30页
•4.作比较:
•
为了把事物或事理说得通
俗易懂,有时可以从人们已有的
感性认识出发,利用人们生活中
感谢您的观看!
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解释事物的含义、原理、关系、演
变等。
(事理说明文)
《大自然的语言》、《奇妙的克 隆》、《恐龙无处不在》、《被压 扁的沙子》
第2页/共30页
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什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是说 明对象。
•
如何找准说明对象
•
方法一:看题目,不少题目都表示说明对象。如《中国石拱桥》《苏州园
• 其次,抓住文段中的段落和层次,从中心句抓住关 键词语加以整理。(从文中概括、提炼出事物的基 本物征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法)
• 一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结 尾(或各段的最后一句)往往说明了对象的特点。
• 不少课文中有集中陈述说明对象特征的语句,阅读 时必须抓住它。
• 另外,也有在过渡的句子中有具体的概括,一般用 “不但,而且”这样第递5页进/共3关0页系的句子。
1)全文围绕什么事物或事理进行说明? 2)说明了这些事物或事理的什么特征? 3)从哪些方面对该事物或事理进行说明? 注意: 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分
别说明,或列点说明某一对象的特征,概 括时不可以偏概全。 2、对说明中心的概括,语言要简明扼要。
第11页/共30页
说明顺序
第12页/共30页
•3.分类别:
• 将被说明的对象,按照一定 的标准划分成不同的类别, 一类一类地加以说明,这种 说明方法,叫分类别。 • 语言标志: 一类(种) ……一类(种)……
第22页/共30页
•4.作比较:
•
为了把事物或事理说得通
俗易懂,有时可以从人们已有的
感性认识出发,利用人们生活中
第二单元写作《说明的顺序》课件(共20张PPT)
以分析事物的内在关系,介绍科学原理为主
的说明文。
概念导入
说 概念
明 是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也 顺 是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
序
时间顺序
分类
空间顺序
逻辑顺序
概念导入
时间顺序
概念:按照时间推移的顺序来介绍某一事物的说明顺序。 特征:表时间推移(早—晚、先—后、春—夏、古—今……) 常用:介绍事物发展变化过程、制作工序等。
思路范例:
作业
从“实战演练”的三道作文题中任选其一, 写一篇不少于600字的说明文。
思路范例:
实战演练
二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路 由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选 择一种产品,写一篇文章介绍它的功能和使用方 法。不少于600字。
思路范例:
实战演练
三、你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得 周围的环境有哪些变化?原因是什么?以“我周 围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自 拟。不少于600字。
——节选自《梦回繁华》
空间顺序
概念导入
逻辑顺序
概念:按照事物、事理的内部联系或人们认识事物的认知 规律来说明的说明顺序。 特征:表内在关系(现象—本质、原因—结果、特点—用 途、概括—具体、主要—次要……) 常用:实物、抽象事理。
例3:
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化, 草木萌发,各种花次第开放。……
例1:
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 “旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的 最早的石拱桥了。……
赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥, 也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建 于公元605年左右,……
《中国石拱桥》的说明顺序—-杜.完整版PPT
四、结构匀称环境和谐 (初月出云,长虹饮涧)
不由 可主 调到 换次
由主到次是逻辑顺序
说明的顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来 安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
空间顺序:即按照事物的空间存在形式,依次 进行说明,说清事物的空间状态。
逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系或人 们认识事物的过程来安排说明顺序。
常用的说明顺序:
1、时间顺序: 时间先后
整体—部分
朝代先后
原因—结果
外—内
2、空间 顺序
上—下
前—后
远—近
……
3、逻辑 特点—用途 顺序 主要—次要 概括—具体 现象—本质
(一般用于说明相
……
对静止的事物)
思考拓展
1、作者写卢沟桥用了哪种说明顺序? 2、两座桥的排列按哪种顺序说明的? 3、第九段石拱桥取得光辉成就的原因采用 了什么顺序? 4、从整体看,全文用了什么说明顺序?
成一个弧形的桥洞。每 空间顺序:即按照事物的空间存在形式,依次进行说明,说清事物的空间状态。
4、从整体看,全文用了什么说明顺序?
赵州桥的这四个特点顺序能不能调换呢?
道拱圈都能独立支撑上
面的重量,一道坏了,
其他各道不致于受到影
响”。
初月出云 长虹饮涧
赵州桥
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱 二、拱肩上各有两小拱 三、28道拱圈拼成大拱 四、结构匀称环境和谐
赵州桥
独拱石桥
一、 只有一个弓型大拱 二、 拱肩上各有两小拱 三、 28道拱圈拼成大拱 四、 结构匀称环境和谐
长50多米
横跨在37米多宽的河面上
大 桥 洞 小桥洞
不由 可主 调到 换次
由主到次是逻辑顺序
说明的顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来 安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
空间顺序:即按照事物的空间存在形式,依次 进行说明,说清事物的空间状态。
逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系或人 们认识事物的过程来安排说明顺序。
常用的说明顺序:
1、时间顺序: 时间先后
整体—部分
朝代先后
原因—结果
外—内
2、空间 顺序
上—下
前—后
远—近
……
3、逻辑 特点—用途 顺序 主要—次要 概括—具体 现象—本质
(一般用于说明相
……
对静止的事物)
思考拓展
1、作者写卢沟桥用了哪种说明顺序? 2、两座桥的排列按哪种顺序说明的? 3、第九段石拱桥取得光辉成就的原因采用 了什么顺序? 4、从整体看,全文用了什么说明顺序?
成一个弧形的桥洞。每 空间顺序:即按照事物的空间存在形式,依次进行说明,说清事物的空间状态。
4、从整体看,全文用了什么说明顺序?
赵州桥的这四个特点顺序能不能调换呢?
道拱圈都能独立支撑上
面的重量,一道坏了,
其他各道不致于受到影
响”。
初月出云 长虹饮涧
赵州桥
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱 二、拱肩上各有两小拱 三、28道拱圈拼成大拱 四、结构匀称环境和谐
赵州桥
独拱石桥
一、 只有一个弓型大拱 二、 拱肩上各有两小拱 三、 28道拱圈拼成大拱 四、 结构匀称环境和谐
长50多米
横跨在37米多宽的河面上
大 桥 洞 小桥洞
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• 就全文而言,先逐段概括要点再用“同类合并”的方法,把全文划分 为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连 缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序。
• 例如 • 《苏州园林》一文的主体部分(第二至第九自然段):第二段总体概
括苏州园林的特征“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的 图画”,第三段写苏州园林讲究亭台轩榭的布局,第四段写它讲究假 山池沼的配合,第五段写它讲究花草树木的映衬,第六段写它讲究近 景远景的层次。那么第三至六段可以归并为一个大的层次,对苏州园 林的特点从四个主要方面具体说明。而第七至第九段分别从每个角落 的构图美、门窗的图案美和房屋的色彩美等方面作补充。这一大的层 次从次要方面说明了苏州园林的特点。这样分析,清晰地显示出文章 采用了先总后分的结构,并按由主到次的逻辑顺序说明了苏州园林的 共同特点。
逻辑顺序
• 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于 我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精 巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形 象。在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想 不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有 的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至 今还不完全知道。其次,我国石拱桥的设计有优良传统, 建成的桥,用料省,结构巧,强度高。再其次,我国富有 建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供 了有利条件。
知识回顾
常见的说明顺序:
时间顺序: 介绍事物发展变化过程,或按照事物发展的先后为次序,或以 事物从早到晚、从古至今的时间为序,或以某事物制作的步骤、 演变的过程为顺序。 空间顺序: 就是按照被说明对象的空间存在形式,或自上而下,或自左而 右,或由前到后,或从外到里,或由某一中心点向四面扩散开 去呈辐射式对事物作介绍。 逻辑顺序: 是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行 说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种:从现象到本 质,从原因到结果,从特点到用途,从整体到部分,从概括到 具体(或从一般到个别),从主要到次要。
以空间顺序说明的语段常会出现 “东”“西”“南”“北”“里”“外”“ 左”“右”等方位词。
以逻辑顺序说明的语段常会出现“首 先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻 辑顺序的词。
三、概括要点,理清说明顺序
• 就一个语段而言,先将段落分成几个层次,然后概括每层的主要内容, 最后把层意衔接起来就很容易弄清说明顺序了。
• 近→远;前→后;左→右;南→北;低 →高;上→下;内→外;东西南北中; 四周→中央……
• 一般用于说明事物的形状、构造特征。 尤其介绍建筑物的结构。
如何判断说明文的说明顺序?
⑶逻辑顺序:依据事物之间或某一事物各部分
之间的逻辑关系来说明。
☆逻辑顺序
主要→次要 现象→本质 浅→深(简单→复杂;低级→高级 ) 概括→具体 一般→个别 特点→用途 原因→结果(结果→原因)
注意:
• 针对不同的说明对象,我们应用不同的说 明,但实际上这几种说明顺序也不是截然 分开的,而常常是综合运用,只是以哪种 说明顺序为主罢了。
时间顺序
例1:《中国石拱桥》 • 两千年来,我国修建了无数的石拱桥。解放后,全国大规模兴建起各
种形式的公路桥和铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年,云南省 建成一座世界最长的独拱石桥,名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5 米。在传统的石拱桥的基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥, 其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅有的。近 几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长 达150米。我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的优 越性。
•
从主要到次要的逻辑顺序
逻辑顺序
• ③龙卷风的风力极大.在龙卷风中心附近,水平风速每秒可达100米以上, 极端情况下可达300米.十二级台风的风速相当于每秒30米,要和龙卷 风相比,自然就大为逊色了.如此罕见的巨大的风,造成的破坏是非常惊 人的.当它触及地面时,可以把人畜开玩笑似地卷到天空再扔下来,它可 以“倒拔垂柳”,摧毁建筑物,甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩 断.1956年9月24日,上海曾出现过一次龙卷风,它竟然把一个三四层楼 高的100吨的储油罐举到15米的高空,然后把它甩到100米远的地 方.1925年,美国曾出现过一次强大的龙卷风,造成2000多人的死亡.为 什么龙卷风的风力这么大?主要是龙卷风内的空气大量逸散,使龙卷风 中心的空气十分稀薄,气压很低,与外围空气的气压差特别大.(A)台风中 心的空气与它外围的空气平均每100公里气压差为20毫巴(压强单位), 而龙卷风中心与它的外围空气只相差20米,气压差就达20毫巴.(B)难怪 龙卷风的风力要比台风大好多倍.
方法指导
一、认清说明对象,分析说明顺序 一般对实体性的事物,包括建筑物、
名胜等的结构或布局的介绍,多以空间为 序;一般事理性的说明文常会运用逻辑顺 序;像农作物的生长过程,工艺流程,事 物的历史沿革等,一般都以时间顺序说明。
二、注意标志性的词语
以时间顺序说明的语段,在文中一般会 出现表示时间或先后的标志性词语。
说明文顺序
•说明顺序
• 时间顺序 • 空间顺序 • 逻辑顺序
如何判断说明文的说明顺序?
(1)时间顺序:按事物发展的时间先后次序来 说明。
• 古—今。(朝代、季节、时间……) • “过后”,“不久”……
பைடு நூலகம்何判断说明文的说明顺序?
• (2)空间顺序:按事物空间结构的 顺序来说明。
• (表方位、立足点、行踪变化等词语)
例2:《从甲骨文到缩微图书》 早在3000多年前,我国就有了文字……正式的书籍,是在两千多年前 春秋战国时代出现的……到了近代,随着造纸工业的发展和印刷技术 的提高,印书花样翻新,如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印,以 及静电复印等,于是出现了形形色色的书。
空间顺序
例1:《故宫博物馆》
• 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放 着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六 根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金 龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六 颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间 彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升 龙、降龙,多姿多态,龙身周围还衬托着流云火 焰。
• 例如 • 《苏州园林》一文的主体部分(第二至第九自然段):第二段总体概
括苏州园林的特征“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的 图画”,第三段写苏州园林讲究亭台轩榭的布局,第四段写它讲究假 山池沼的配合,第五段写它讲究花草树木的映衬,第六段写它讲究近 景远景的层次。那么第三至六段可以归并为一个大的层次,对苏州园 林的特点从四个主要方面具体说明。而第七至第九段分别从每个角落 的构图美、门窗的图案美和房屋的色彩美等方面作补充。这一大的层 次从次要方面说明了苏州园林的特点。这样分析,清晰地显示出文章 采用了先总后分的结构,并按由主到次的逻辑顺序说明了苏州园林的 共同特点。
逻辑顺序
• 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于 我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精 巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形 象。在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想 不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有 的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至 今还不完全知道。其次,我国石拱桥的设计有优良传统, 建成的桥,用料省,结构巧,强度高。再其次,我国富有 建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供 了有利条件。
知识回顾
常见的说明顺序:
时间顺序: 介绍事物发展变化过程,或按照事物发展的先后为次序,或以 事物从早到晚、从古至今的时间为序,或以某事物制作的步骤、 演变的过程为顺序。 空间顺序: 就是按照被说明对象的空间存在形式,或自上而下,或自左而 右,或由前到后,或从外到里,或由某一中心点向四面扩散开 去呈辐射式对事物作介绍。 逻辑顺序: 是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行 说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种:从现象到本 质,从原因到结果,从特点到用途,从整体到部分,从概括到 具体(或从一般到个别),从主要到次要。
以空间顺序说明的语段常会出现 “东”“西”“南”“北”“里”“外”“ 左”“右”等方位词。
以逻辑顺序说明的语段常会出现“首 先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻 辑顺序的词。
三、概括要点,理清说明顺序
• 就一个语段而言,先将段落分成几个层次,然后概括每层的主要内容, 最后把层意衔接起来就很容易弄清说明顺序了。
• 近→远;前→后;左→右;南→北;低 →高;上→下;内→外;东西南北中; 四周→中央……
• 一般用于说明事物的形状、构造特征。 尤其介绍建筑物的结构。
如何判断说明文的说明顺序?
⑶逻辑顺序:依据事物之间或某一事物各部分
之间的逻辑关系来说明。
☆逻辑顺序
主要→次要 现象→本质 浅→深(简单→复杂;低级→高级 ) 概括→具体 一般→个别 特点→用途 原因→结果(结果→原因)
注意:
• 针对不同的说明对象,我们应用不同的说 明,但实际上这几种说明顺序也不是截然 分开的,而常常是综合运用,只是以哪种 说明顺序为主罢了。
时间顺序
例1:《中国石拱桥》 • 两千年来,我国修建了无数的石拱桥。解放后,全国大规模兴建起各
种形式的公路桥和铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年,云南省 建成一座世界最长的独拱石桥,名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5 米。在传统的石拱桥的基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥, 其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅有的。近 几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长 达150米。我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的优 越性。
•
从主要到次要的逻辑顺序
逻辑顺序
• ③龙卷风的风力极大.在龙卷风中心附近,水平风速每秒可达100米以上, 极端情况下可达300米.十二级台风的风速相当于每秒30米,要和龙卷 风相比,自然就大为逊色了.如此罕见的巨大的风,造成的破坏是非常惊 人的.当它触及地面时,可以把人畜开玩笑似地卷到天空再扔下来,它可 以“倒拔垂柳”,摧毁建筑物,甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩 断.1956年9月24日,上海曾出现过一次龙卷风,它竟然把一个三四层楼 高的100吨的储油罐举到15米的高空,然后把它甩到100米远的地 方.1925年,美国曾出现过一次强大的龙卷风,造成2000多人的死亡.为 什么龙卷风的风力这么大?主要是龙卷风内的空气大量逸散,使龙卷风 中心的空气十分稀薄,气压很低,与外围空气的气压差特别大.(A)台风中 心的空气与它外围的空气平均每100公里气压差为20毫巴(压强单位), 而龙卷风中心与它的外围空气只相差20米,气压差就达20毫巴.(B)难怪 龙卷风的风力要比台风大好多倍.
方法指导
一、认清说明对象,分析说明顺序 一般对实体性的事物,包括建筑物、
名胜等的结构或布局的介绍,多以空间为 序;一般事理性的说明文常会运用逻辑顺 序;像农作物的生长过程,工艺流程,事 物的历史沿革等,一般都以时间顺序说明。
二、注意标志性的词语
以时间顺序说明的语段,在文中一般会 出现表示时间或先后的标志性词语。
说明文顺序
•说明顺序
• 时间顺序 • 空间顺序 • 逻辑顺序
如何判断说明文的说明顺序?
(1)时间顺序:按事物发展的时间先后次序来 说明。
• 古—今。(朝代、季节、时间……) • “过后”,“不久”……
பைடு நூலகம்何判断说明文的说明顺序?
• (2)空间顺序:按事物空间结构的 顺序来说明。
• (表方位、立足点、行踪变化等词语)
例2:《从甲骨文到缩微图书》 早在3000多年前,我国就有了文字……正式的书籍,是在两千多年前 春秋战国时代出现的……到了近代,随着造纸工业的发展和印刷技术 的提高,印书花样翻新,如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印,以 及静电复印等,于是出现了形形色色的书。
空间顺序
例1:《故宫博物馆》
• 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放 着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六 根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金 龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六 颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间 彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升 龙、降龙,多姿多态,龙身周围还衬托着流云火 焰。