部编版五年级上册语文14 圆明园的毁灭第二课时优秀课件ppt

海宁的安澜园。
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14 圆明园的毁灭
狮子林
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景
建造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长
春园罹劫后，本景已片瓦无存。
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平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖 同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
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蓬 岛 瑶 台
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”?
圆明园是一座宏伟的皇家园林，无论是布局上、 建筑上，还是所收藏历史文物的价值和数量上，都是 前所未有的，所以说它的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
14 圆明园的毁灭
课文主要写了哪些内容?
圆明园分布的特点 园中的珍奇异宝
园中宏伟的建筑 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
默读第2-4自然段，思考能从 哪里感受到圆明园的辉煌。
14 圆明园的毁灭
圆明园是这 样的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
总特 点
14 圆明园的毁灭
布 局 规 模 宏 大
圆明园 绮 春 园
众星 拱月
颐和园 颐春园 蔚秀园 承泽园 近春园 ……
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圆明园昔日辉煌之二
建筑美
14 圆明园的毁灭
读下面句子，请同学用四字词语说 一说这是怎样的圆明园。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭 台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜 建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖 的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意 建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。
14 圆明园的毁灭
1860年10月6日，英、法联军侵入 北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿得动的东西，统统掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了 整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也 有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花 灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
14 圆明园的毁灭
金碧辉煌 的殿堂
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玲珑剔透的亭台楼阁
14 圆明园的毁灭
朗读指导
读出欣赏、自豪、赞叹之情。
提示：语气可自然、从容一些， 语速宜缓，娓娓道来。
14 圆明园的毁灭
了解了圆明园昔日的辉煌，我们不 禁为这座举世闻名的皇家园林感到惊叹， 走进它，就像是走进了一座艺术宝库。 然而今天我们看到的却是残垣断壁。看 了课文中的插图，你有什么感受?
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过渡句
总分总
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上自先秦时期的青铜礼器
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下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画。
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和各种奇珍异宝
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想一想
为什么说圆明园“又是当时世界上最 大的博物馆、艺术馆”？
因为它收藏的文物珍宝的年代跨 度大、种类多、数量多。
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侵略者
动词
野蛮 贪婪
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把“闯进”换成‘进入”,把“凡是、统统、实 在、任意”等词语删去，行不行？为什么？
“闯进”写出了侵略者的强盜行径，点明了英法联 军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园的命运,也批评了 清政府的无能，同时也点明了文章的中心。“凡是、统 统、实在、任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明 园的，了解到他们破坏的力度之大、之快。
14 圆明园的毁灭
朗读指导
在读的时候，要把自己引入当时的情景， 好像侵略者在我们眼前把我国这一瑰宝毁灭。 闯入圆明园，要读出自己的愤慨。读“统统 掠走”，声调要高，读“牲口搬运”要低沉。 “破坏、毁掉”要读出痛惜、愤怒之情。
14 圆明园的毁灭
小结
“落后就要挨打。”圆明园的毁灭让每一个 中国人心痛，大家应深刻铭记这段屈辱的历史。 它那汇集天下风光和融入中外风格的建筑艺术， 以及劳动人民所创造的奇迹，会永远铭记于史册。
杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人
的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不
仅有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
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词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
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用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
从10月6日到10月18日，英法联军在圆明园内搞破坏 的时间长达十几天；10月18日和19日,竟然连着两天在园 内放火；“三天”说明这把大火烧的时间之久、破坏力 之大，导致圆明园化为一片灰烬。
14 圆明园的毁灭
想一想
课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为
什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
这样写，更能凸现这样一座文化艺 术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事， 从而激发对祖国灿烂文化的热爱和对侵 略者强盗行径的痛恨。
14 圆明园的毁灭
_举__世_闻__名__的圆明园
万园之园 建筑雄伟 诗情画意 金碧辉煌
……
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风格
多样
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的
亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各
地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、
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买卖街
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、 码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮 成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
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山乡村野
14 圆明园的毁灭
安澜园
安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海
宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在
语文 五年级 上册
14.圆明园的毁灭
部编版五年级上册 语文
14 圆明园的毁灭
第二课时
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是 当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一 座人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异 宝的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。我们一 起去课文中看一看圆明园到底经历了什么劫难。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
贵重而美 丽的宝物
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之一
布局美
14 圆明园的毁灭
它由圆明园 、绮春园 和 长春园 组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、 西、南三面， 众星拱月般 环绕在圆明园周围。
众星拱月： 多个个体拥戴 一个核心。
14 圆明园的毁灭
“掠走”“搬运”“毁掉”这三种破坏行径能不 能变换顺序？为什么？
不能换顺序。“掠走”“搬运”“毁掉”一步步写 出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大， 珍奇异宝很多。这么多的瑰宝就这样化为了灰烬，揭示 出侵略者践踏人类文化的残暴面目，令人痛恨。
14 圆明园的毁灭
思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受?
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拓展延伸
七子之歌（节选） 你可知“妈港”不是我的真姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲
14 圆明园的毁灭
主题概括
文章通过重点描写圆明园昔日辉煌 ，揭露 了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国 灿烂文化的热爱之情和对 侵略者强盗行径的 仇恨。
14 圆明园的毁灭
三、假如你和朋友站在圆明园遗迹旁， 你打算向他介绍些什么呢？
圆明园的建设 英法联军的罪行 祖国的今昔对比 是否重建
还可以介绍哪些？圆明园的奇闻轶事……
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
民 族 建 筑
西 洋 景 观
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
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圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵~~~的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ~~历~~~~史~~~文~~~物~~~：~~~上~~~自~~~~先~~~秦~~~时~~~代~~~的~~ 青~~~铜~~~礼~~~~器~~~，~~~下~~~至~~~唐~~~、~ 宋、元、明、清 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。