幼儿园中班语言2篇雷公公在敲门(三篇)

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幼儿园中班语言2篇雷公公在敲门(三篇)目录：

幼儿园中班语言2篇雷公公在敲门一

幼儿园中班语言春在哪里二

幼儿园中班语言活动你在哪里三

幼儿园中班语言2篇雷公公在敲门一

中班语言游戏：雷公公在敲门（一）【活动目标】 1、了解冬眠动物的生活特性，知道春天来了，冬眠的动物都苏醒了。 2、学

习朗诵并表演诗歌，学习字宝宝：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。 3、

鼓励幼儿在活动大胆表演，主动与他人进行交流。【活动准备】 1、录音机，磁带：打雷的声音和诗歌《雷公公在敲门》。 2、娃娃家小床及被窝，小动物的图片及字宝宝，字宝宝胸卡、调查表幼儿人手

一份。 3、四个篓子，上面贴有字宝宝青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。【活动重点及难点】学习朗诵诗歌，认识字宝宝；能表演诗歌。

【活动过程】一、初步学习和理解诗歌的内容。师：小朋友现在是什么季节（春天）是啊，春天来了，外面的景色可真美，看老师还给你们带了一幅春天的画。（师张贴画）看到这么美的景色，我真想带你们出去走走，可你们听，这是什么声音。（师播放雷声）师：这

是什么声音？幼：好象是打雷的声音。师：在哪打雷？是谁在打雷呢？幼：在天上打雷。师：哦，原来是雷公公在天上打雷呢。让我

们来学学打雷的声音。雷公公在天上只能打雷，是跑来跑去，还是

就在一个地方呢？哦，原来是跑着打雷。雷公公为什么要打雷呢？

它是不是要说些什么呢？让我们来听一听。师播放录音第一边“孩

子们，起床啦，莫做被窝里的小懒虫。”让我们仔细地再听一边。

播放第二边师：你听到了什么？你能学一学雷公公的话吗？师带着

幼儿学一学雷公公的话，特别要注意讲清楚“莫做”。师：原来孩

子们还在睡觉，雷公公在叫它们起床呢？那雷公公叫的孩子是谁呢？让我们一起看看。师从娃娃家的小床和被窝里逐个拉出四个小动物。师：它们是谁，让我们来认识一下，看它们还带来了字宝宝。师带

领幼儿学习字宝宝：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。个别和集体认读字

宝宝。小结：雷公公说的孩子们原来的它们，可为什么它们要雷公

公叫着起床呢，不能自己起床呢？原来冬天时，有许多小动物都冬

眠了，不知道春天到了，要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。

二、游戏《雷公公敲门》。 1、师为幼儿准备字宝宝胸卡，散放在幼儿的椅子下面。游戏前幼儿带上胸卡，认识一下自己所带的胸卡上

的字宝宝。 2、师讲述幼儿的规则：师扮演雷公公，幼儿做孩子们。游戏开始前请幼儿蹲下来，当听到师叫“青蛙，起床啦，莫做被窝

里的小懒虫。”做青蛙的小朋友就一边说“来啦，来啦”，一边跑

到老师面前。（要求幼儿看清自己所带的胸卡，不要弄错。） 3、继续玩水蛇、小熊、蝙蝠的游戏。 4、提出问题请幼儿思考。师：刚

才在玩游戏时老师发现一个问题，小朋友做游戏的时候动作都不一样，让我们来想一想，当青蛙听到雷公公的声音时，会怎么样从洞

里出来呢？（学习动作“跳”）那水蛇怎么出来呢？（学习动作“游”）小熊听到后会怎么样呢？（学习动作“爬”）蝙蝠听到了，非常高兴，它会怎么从洞里出来？（学习动作“飞”） 5、听一下录音。（青蛙） 6、让我们一起学着小动物的动作再来表演一下。三、学习诗歌。 1、师：刚才小朋友玩的游戏中，还藏着一个好听的诗

歌呢，让我们一起来听一听。 2、师播放诗歌2篇。提问：“诗歌

的题目是什么？” 3、跟着老师学念诗歌2篇。 4、创编动作：小动物从洞里出来，看到春天的太阳红彤彤，会做些什么动作呢？ 4、

请小朋友与你旁边的小朋友换一下字宝宝，继续进行游戏，一边朗诵，一边表演。 5、表演结束，请小朋友把你的字宝宝送回家。活

动延伸：师为每位幼儿发放《中（2）班冬眠动物调查表》，请幼儿回家和家长一起寻找还有哪些冬眠的小动物，为下节创编诗歌做准备。中班语言游戏：雷公公在敲门（二）【教学目标】 1、感受春天到来时冬眠动物的变化。 2、理解动词并能灵活的用相应的身体

动作来表现。【教学准备】小动物图片若干；相关声音片段。【教学过程】一、开始部分。引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系。师：小朋友们，听，这是什么声音。（师播放雷声）问：这是什么

声音？（打雷的声音）【轰隆隆】这是谁发出来的声音？原来是天上的雷公公。师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什

么声音，谁来学一学？二、基本部分。 1、学习儿歌师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦！莫做被窝里的小懒

虫”。问：雷公公在说什么啊？师：哪些孩子在睡觉呢，让我们

一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》（1）播放录音问：雷公公在喊

那些小动物？他们是怎么出洞的？教师根据幼儿的述说出示相应的

动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起

学着动一动。（2）知识扩展师：原来雷公公是喊这些小动物起床的，可是他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢？教师小结：冬天

非常冷，有许多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，要雷公公

在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。 2、分角色，按儿歌内容游戏师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的

小动物，我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。（1）教师根据幼儿的作为选择动作练习一次。师：你们这排想做什么动物，行，

那你们就是—。孩子们起床啦！莫做被窝里的小懒虫。青蛙听见——跳出洞水蛇听见——游出洞小熊听见——爬出洞蝙蝠听见——飞出洞春天的太阳红彤彤照的大地暖烘烘（2）交换角色再练习一次师：那现在我们来换一换，请这排小朋友做——在游戏过

程中可以问问个别幼儿（3）提出问题请幼儿思考师：你们还知道

哪些动物会冬眠？他们都是怎么出洞的呢？引导幼儿大胆的想象。（蜗牛、蜥蜴、刺猬等）根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。（4）戴胸饰分角色玩师：老师这里准备了许多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他，想一想听到雷公

公他们是怎么出洞的。师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。三、结束部分师：小朋友们其实还有

很多动物在冬眠呢，我们快去找找把！