高考语文：非连续性文本阅读专题(精华)
2023届高考专题复习：非连续性文本阅读的精读技巧+课件23张
(摘编自张正瑜等《山东临朐立足山区实际科学谋划建设高 标准农田》)
材料三
全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路 ，95%的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农 田沟。。
为改变现状，村千部主动为江下村争取了高标准农田 项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集 成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手一粮食 耕、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的 精准度和覆盖率
《人民日报》报道的 主要内容有哪些？结 合材料概括说明。 （6分）
练一练：精读非连续性文本阅读
量子通信主要研究内容包相量子密钥分发和量子隐形传态，量子密钥分发 通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该 密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、 不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态 ，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地，点，而不 用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
第二步：文段合并。
段与段之间是什么关系（总分、并列：导语与主体的关系等)。
第三步：一句话综合。
什么人（或组织、机构等)一千什么事—有什么结果： 什么物（或组织、机构等）—有什么特点（怎么样）。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析第一题：阅读理解：文本一：附近有四个废品回收站和两个还在硬拼的夜市。
照例他一天下来的工作量是三十公斤。
这三十公斤中有三分之一的价值在他铁篮的底部。
倒满一车废品的路上车轮咯吱咯吱的转，四个总是烂胡同的路口是车轮过山车最危险的地方。
车轮所有的动能尽数转换成了摆在他面前的景象。
铁桶、酒瓶、空箱子….起码都能值一块钱。
一堆酒瓶也能值一块钱。
赶紧堆满啊。
文本二：男人鬼哭狼嚎。
房内人声鼎沸。
社区卫生服务中心赶赴现场。
体内染病，声嘶用力。
“怎么回事？”医生问。
“您忍一下，我开点药。
”医生去出药房。
“记一下我的姓名和地址。
”记下了，声音比乌鸦还要惨烈。
“您几天开始胸闷的？”“大概几周吧，越来越严重。
”“这是叫你婆婆给您的药？”“不是，我老婆给我的。
”“那你媳妇呢？”“那她轮到谁给她药？”这回有人笑出了声。
“反正得治疗，小心最重要，这药也不合适。
”医生说，“你媳妇有医保吧，配点好药。
”“我们什么保险都没有。
”问题：请根据上述两个文本回答以下问题：1. 第一个文本主要描写了谁的工作？2. 第一个文本中的废品都可以变成什么？3. 第二个文本中男人有什么病症？4. 第二个文本中医生给男人开了什么药？5. 第二个文本中男人和媳妇是否有医保？为什么？答案解析：1. 第一个文本主要描写了废品回收工的工作。
2. 第一个文本中的废品都可以变成价值一块钱的物品。
3. 第二个文本中男人有胸闷病症。
4. 第二个文本中医生给男人开了不合适的药。
5. 第二个文本中男人和媳妇没有医保，因为文本中提到他们没有任何保险。
第二题：阅读理解：游戏是一种人类沉迷其中的活动，除了各种各样的内容，也孕育了各式各样的玩法。
在现实生活中，大家除了玩游戏，很多时候还会配合各种玩法，践行体育锻炼。
本文将介绍几种与游戏相结合的体育锻炼方式。
1. 跑酷：跑酷是一款将游戏与体育锻炼相结合的活动，它以自由奔跑和特技动作为特点，让参与者在城市的各类场景中进行驰骋，全面锻炼身体各个方面的能力。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一随着深化改革和“双创”热潮对人才就业市场的影响加深,一向手捧“铁饭碗”的公务员群体,也渐渐开始将职业发展由以往的体制内融入到多元化的就业市场中。
对此,全球最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对当前我国公务员的跳槽情况,围绕公务员“下海”职业流向和发展状况等核心数据进行统计,对公务员群体多元化就业发展趋势做出了观察。
领英的数据显示,在2006~2015这十年间,公务员跳槽前的职级多以初级为主,科员高达53%。
以工作年限区分,工作0~3年的公务员占到了37%,工作3~6年的公务员占到了23%。
如今,公务员群体由体制中到市场中的职业发展轨迹已不再是少数。
扎实的教育和工作背景,让公务员这个群体越来越具备“复合型人才”的特质。
同时,对于传统“铁饭碗”就业观的颠覆,也加强了公务员群体的人才流动和互通。
公务员跳槽的热门目标行业分别为:金融(12.7%)、法律/会计/咨询(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。
房地产、金融等热门行业受政策法规的影响较大,这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人才,以帮助企业更顺滑地遵从政府部门的相关法规政策。
以往公务员从体制中“走出来”,通常会选择与之前经验高度一致的行业。
凭借多年所积累的经验和人脉,公务员可在这些相关行业里表现得如鱼得水。
但事实上,如今的公务员跳槽目标行业与就业大环境中的热门行业高度吻合。
这充分说明公务员跳槽群体更加注重个人能力和价值的体现。
领英的数据中,公务员跳槽前的职级多以初级为主。
其中科员高达53%,科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随其后。
由此可见,初级公务员更有动力选择跳槽,在更为广阔的职场空间实现自我价值。
高考语文复习：非连续性文本阅读课件
4．读懂图表：在非连续性文本中，文字和统计图 表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意的事项 有：①表头。表头是对整个图表内容的概括，反映了 图表的主题。②分类、图例。如统计图表首先要确定 统计的类别，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情 况，这样我们就能迅速得知本表所反映的主要内容。 ③数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要 进行纵向、横向比较，从中得出结论。
三、非连续性文本的阅读方法 非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析 解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活 运用文本信息解决实际问题的能力。在阅读过程中， 我们要注意以下几个方面： 1．查看标题：文本的标题有的提示了文本的线索， 有的表明了作者的态度，有的说出了事件的内容，有 的提出了亟待解决的问题。查看标题，可以让我们快 速地了解文本的主要内容或中心思想。
答题方法：①仔细审读题干，确定答题范围，在文本中 找到相关信息的确切位置。②在信息区间挑选关键词句， 提取有效信息，分条归纳作答。③对于选择题，要在文 本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别， 注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、 无中生有、强加因果等问题。(具体可参考说明文专题相 关内容)
3．品味文本的语言
题型：(1)文中的加点词有什么含义？
(2)画线句的作用或表达效果是什么？
答题方法：非连续性文本里面包含了若干个连续性文本 的阅读，这些材料多采用记叙、议论、说明等表达方式， 所以赏析文本语言时可以从表示修饰限制等作用的词语、 句式特点、修辞手法、表现手法、说明方法、论证方法 等角度入手。
非连续性文本阅读
一、连续性文本与非连续性文本的概念、 区分：
1、连续性文本：由句子和段落构成的文本，它们承载信息的媒 体是文字或符号。呈现方式：诗歌、散文、小说、剧本、论文、政史 地课文，中小学占多数的数、理、化式子都是如此，都属于连续性文 本。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版在高考语文考试中，非连续性文本阅读是一个常见的考点。
非连续性文本阅读是指在一篇文章中，不同的段落或篇章之间没有直接的逻辑关系，需要读者通过理解和分析来理清文本的内在脉络。
为了帮助同学们提高这方面的能力，下面将给出一些常见的非连续性文本阅读练习题，附有答案和解析。
【题目1】阅读下面的两个提问和材料，根据材料内容，选择能够回答问题的正确答案。
题目：材料中提到的“小狗”是什么意思？A．腿短B．细品C．懒洋洋D．展示性材料：甲：我家的小狗真是太可爱了，一点都不像个大人。
乙：你家的小狗腿短吗？甲：不是腿短，是他整个身板都很小。
解析：根据甲的回答“不是腿短，是他整个身板都很小”，可以推断出材料中提到的“小狗”是指体型较小，而不是指腿短、细品或懒洋洋。
因此，答案为A．腿短。
【题目2】阅读下面的文字材料，判断下列句子的正误。
材料：赵明是树屋村的村长，他在树屋村里有很高的威望。
他凭借智慧和胆识，带领村民们创造出了一个美丽富饶的树屋世界。
句子：1. 赵明是树屋村的村民。
2. 赵明靠胆识和智慧为村民创造了一个美丽富饶的树屋世界。
解析：根据材料内容可知，赵明是树屋村的村长，而不是村民。
因此，句子1. 的说法错误。
另外，材料中并没有提到赵明是为村民创造了一个树屋世界，只是说他带领村民创造了这样的世界，所以句子2.也是错误的。
因此，答案为：句子1. 和句子2. 都是错误的。
【题目3】阅读下面的短文，回答问题。
大多数人对于眼睛的疲劳都不太在意，认为这是工作太久或长时间用眼造成的正常现象。
事实上，眼睛疲劳是一种常见的现象，很多人不认识到它的严重性。
长时间的近距离用眼，如长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等，会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的甚至会引发视力下降等问题。
因此，在日常生活中，我们要注意给眼睛适当的休息，保护视力健康。
问题：在日常生活中，如果长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼，可能会引发的问题是什么？解析：根据短文内容可知，长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的情况下还可能引发视力下降等问题。
高考语文：非连续性文本阅读答题技巧(精华)
是什么？ 考什么？ 怎么办？
非连续性文本是相对于连续性文本而言的， 连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文 本的最小单位。 非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提 供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文本材 料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表 等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不 同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的， 合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺 序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达 原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直 观、简明、概括性强、易于比较等特点。
（一个9岁女孩给妈妈的节日礼物） 材料三为了丰富学校女教师们的生活，关注女教师们的身体健康， 增进女教师间的沟通与交流，给紧张繁忙教育工作中的女教师一 个休闲放松的机会，3月8日下午，我校工会组织了云梦方舟半日 游活动，学校一百多位女教师参与了此次活动。 （摘自沅江一中资讯）
课堂目标：
非连续性文本
（原文）“……美国国家地理电视公司以及其他渠道承 担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任 务，……康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承 担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任 务。 ”
D项不符合原文，答案选D
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详 细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播 出方式。 B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能 够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本 情况。 C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电 视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、 45~54岁以及高中学历。 D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及 学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。 E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它 在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到 限制的问题。
2025届高考语文复习：非连续性文本阅读
非连阅读（一）选择①做题方法【粗读——了解材料讲的什么事情，中间具体事例跳读】题目、中心论点、分论点、结尾句（总结句）【精读——根据选项，比对文本，一切以文本为参照】审清题（看清选对还是选错，或者选相应的论据），四个选项都要找全原文，逐字比对，比较四个选项，结合设错标志选出最能拿准的选项。
②非连选择题常见的错误类型：1.无中生有：选项：按照现在的发展，我国传统零售企业单独发展线上或者线下，都会随着时代的前进而被淘汰，也都不能实现对整个产业的转型升级。
原文：面对困境，多数企业主动适应消费趋势的变化，积极推进创新转型，调整业态结构。
各大电商平台的线下门店落地，与传统零售商联盟化趋势加强，将线上线下资源进一步整合”可知，文章并无提到“传统零售企业单独发展”，只说面对困境，大部分企业选择转型，选项属于无中生有。
2.曲解文意：选项：“十四五”时期是碳达峰的关键时期。
与从使用端改变用能方式、提高用能效率相比，从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要。
原文：“对于众多能耗领域来说，这意味着既要从供给端加大清洁能源的供给，也要从使用端改变用能方式、提高用能效率”，从供给端加大清洁能源的供给和从使用端改变用能方式、提高用能效率是并列关系，同等重要，并不是从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要。
3.去掉修饰语：选项：否认文化差异，推动文化趋同，不仅会泯灭人们对自我身份的认同，还会导致民族文化衰落和国家衰亡。
原文：否认这种差异，盲目推动趋同，不但会导致人们自我身份认同的弱化甚至消失，而且将导致民族文化衰落和国家衰亡。
4.张冠李戴：选项：一些网络剧通过怪诞的剧情设置、杜撰的历史人物和对皇权制度的“乌托邦”幻想来博得眼球，实际上弱化了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
原文：在人物塑造上对历史真实人物随意增添杜撰，抑或直接架空历史来创造符合现代意识的人物，从而博得眼球；\更为关键的是剧中透露出对皇权制度下的“乌托邦”幻想，严重脱离历史实际。
专题01 非连续性文本阅读-2023年高考语文真题题源解密(新高考专用) (解析版)
专题一非连续性文本阅读目录：2023年真题展现真题考查解读近年真题对比命题规律解密名校模拟探源高考必备知识（2023·新高考1卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。
农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。
高考语文：非连续性文本阅读专题(精华)
对央视 纪录频 道的内 容方面 进行解 说
选材解读 一、选材解读
（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面 的文字，完成7~9题。 从性别上看，男性高于女性；从年龄上看， 最高的为45~54岁；学历上看，最高的为 高中。
材料二：
• 材料二：
• 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁 在看频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体 群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体群 众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频 道”的问题：集中度的比值大于100%，表示该类目 标群众的收拾倾向高于平均水平。
下列对材料相关内容的梳理不正确不正确的一项是的一项是33分四大主题内容六大主题时段中央电视台纪录频道达到规模化的播出效应播出特点为预期目标为中央电视台纪录频道美国有线电视节目提供商美国国家地理电视公司以央视自制为主有线电视系统运营商国家地理频道节目品质有保障有线电视系统电视观众节目制作方式其优势为提供节目给提供片源给拥有并运营节目制作后传送给四大主体内容六大主题时段中央电视台纪录频道达到规模化的播出效应播出特点为预期目标为材料一
2019年高考现代文阅读专题 非连续性文本阅读答题技巧
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
【相关知识】
非连续性文本是相对于连续性文本而言的，
连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本 的最小单位。非连续性文本是指围绕一个事物或主 题，提供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文 本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图 表等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不 同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合 在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并 不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的 意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、 概括性强、易于比较等特点。
高中语文2023新高考非连续性文本阅读专项练习(附参考答案)
新高考语文非连续性文本阅读练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成1～5题。
【材料一】尼采惊世骇俗地宣告了上帝之死，他相信这揭示了人类精神处境的真相。
结果是什么呢？就是人们失去了绝对可靠的信念，陷入了虚无主义的困境。
这是很悲剧很可怕的处境吗？尼采的回答是，未必！如果能直面虚无主义的真相，那就不会陷入绝望，反而会激发出一种积极的创造力量。
这就是他的“超人学说”。
孙周兴概括了尼采的三大命题；一是人生虚无，二是理论虚假，三是生命强健。
超人学说就蕴藏在这三个命题当中。
首先是人生虚无。
尼采的意思是说，人生并不存在什么客观的真理或者意义，等你去探索，然后发现出来。
这本来就是一种幻觉。
如果你带着这种幻觉去探索，那么你注定会幻灭，然后你会感到悲观。
但是，如果你从来就不相信这种幻觉，也就无所谓悲观了。
打个比方，比如你参加一次马拉松长跑，有人告诉你跑道的尽头有一个奖杯，你要是把这个奖杯当成目标，满怀希望跑到终点，却发现什么都没有，那你肯定会感到非常失望。
但如果从一开始你就根本没想过奖杯的事儿，那到达终点的时候，也就不会因为没有奖杯而感到失落了。
麻烦的是，自古以来，许多理论家都在对人说“跑道的尽头有一个奖杯”。
他们发明出各种各样的概念、真理和绝对信仰，掩盖了“人生本来虚无”这个真相。
这就是理论虚假。
尼采要用批判的铁锤把以前理论文化创造的意义、目的、统一性和绝对性全部砸碎，让人成为真正无依无靠、无牵无挂、一无所有的人，直面虚无主义的绝境。
好了，现在人赤裸裸地站到了虚无面前，人生没有意义，理论都是虚假，安慰都是幻觉——到这个地步，人已经一无所有了，那么他还拥有什么呢？尼采的回答是，还有一样东西，就是人的生命力。
尼采认为，生命本身是强健有力的。
这就是超人学说的起点。
在这个起点，首先要转变对虚无的态度，从消极的虚无主义转向积极的虚无主义。
虚无这个真相并不直接导致消极。
从虚无到消极，有一个必经的中间环节，那就是一种虚幻的信念：认为在世界的表象背后还存在绝对的本质，并且认为人生必须依靠这个绝对的本质才能找到价值和意义。
2023年新高考语文题型分类汇编：非连续性文本阅读(一)--统编版高三总复习
2023年新高考语文题型分类汇编：非连续性文本阅读（一）统编版高三总复习专题01非连续性阅读一一、（广东省2022-2023学年高三四校联考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一世界已经习惯于从民族国家的角度出发思考问题。
这是欧洲主导时代遗留下来的重大成果之一。
一系列基于民族认同、以民族为行为主体的主权国家建立起来；没有建立民族国家的民族急切渴望步入这一行列。
作为国际体系的最主要的单位和行为体，民族国家获得了广泛的认同。
中国只是在19世纪末由于实力的差距不得不加入由西方霸权主导的世界体系，因而才被迫成为一个民族国家。
此后的100多年来，中国一直将自己描述为民族国家而非文明国家，尽管其首要的身份和主要特征明显如此。
现在，中国的身份同时具有民族国家和文明国家的双重属性。
从历史和建构的角度来看，中国无疑是一个文明国家；而作为积贫积弱的后果，它又被迫成为一个民族国家。
或者，正如白鲁恂凭借敏锐的观察力所得出的结论一样：“中国是一个伪装成民族国家的文明帝国。
”然而，未来这两种身份将如何演进、互动乃至冲突，至今仍无定论。
中国学者金观涛说：“（中国）存在的唯一模式就是从历史中重生；除了从历史传统中寻求启迪和力量之外，在中国文化中找不到任何一种可以令中国人接受的机制与现实抗争。
”中国学者黄平写道：“中国就是一部活生生的历史。
几乎今天发生的每件事情都与历史密切相连，如果没有历史背景，我们就无法解释它。
不仅仅是学者，公务员、企业家和老百姓都有着强烈的历史感……而不管受教育程度如何，他们都活在历史中，承载着历史，为历史代言。
”杜维明评论道：“当接受过正规教育的中国人谈论杜甫的诗歌、司马迁的《史记》、孔子的《论语》时，他们言谈中透露的是中国传统文化的深层积淀……人们将杜甫、司马迁、儒家学说与现实生活融合在了一起，表明传统思想将永远存在于中国的历史长河中。
”文明国家这一概念对于中国而言至关重要。
其不仅是理解中国的基础，更是在很多不同的方面对中国产生了深远的影响。
高考语文真题分类汇编：非连续类文本阅读（含答案）
高考语文真题分类汇编：非连续类文本阅读（含答案）高考真题分类汇编二：非连续类文本阅读一、北京卷一、本大题共8小题，共24分。
阅读下面的材料，完成1—7题。
材料一当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。
有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。
人工智能并不是新鲜事物。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰?麦席森?图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。
20世纪80年代，美国哲学家约翰?希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。
在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。
2024届高考语文复习：非连续性文本专题训练-------侧重点的不同(含答案)
非连续性文本专题训练-------侧重点的不同一、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：当前，公众对文化的需求已经从“缺不缺、够不够”升级为“好不好、精不精”。
目前，我们的现代公共文化服务供给与这些新需求之间还存在一定距离。
比如，受经济社会发展水平制约，城乡之间、区域之间的公共文化服务发展水平还存在较大差距；公共文化产品和服务品质还有待提升；改革创新力度有待加强；社会力量的作用尚未充分发挥；数字化、网络化、智能化建设与其他领域相比仍显滞后等。
推进现代公共文化服务高质量发展，必须要应变局、育先机、开断局。
坚持正确导向，是现代公共文化服务高质量发展的根本保障。
高质量发展现代公共文化服务，要坚持党对公共文化工作的领导，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，以社会主义核心价值观为引领，从而实现满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。
高质量发展现代公共文化服务，还要坚持唯美唯善的审美导向。
优质、完善、富有个性和审美的公共文化服务体系，能够吸引广大人民群众参与其中，沉浸式感受文化的力量，全方位提升人民生活品质。
要全力打造新型公共文化空间场景，注重以“人”为中心的参与和体验感，提升公共文化空间品质，涵养人民群众的人文情怀，增强公共文化服务效能。
坚持以人民为中心，提高公共文化服务覆盖面和实效性。
加快推进城乡公共文化服务体系一体建设，推动公共文化数字化建设，创新实施文化惠民工程，提升基本公共文化服务标准化均等化水平，更好保障人民基本文化权益。
日前印发的《“十四五”文化发展规划》明确提出，注重完善公共文化设施网络、提升公共文化数字化水平、补齐公共文化服务短板、广泛开展群众文化活动等。
要特别注重各级各类公共文化设施建设，打造新型城乡公共文化空间；打通各层级公共文化数字平台，打造公共文化数字资源库群，建设国家文化大数据体系。
（王蔚《推进公共文化高质量发展》）材料二：所谓文化公平，是指人民群众平等地享有文化资源、文化建设、文化成果的机会和权利，从而能够实现满足多层次、多方面、多样性的精神文化需求。
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收视人群 的构成数 据图，主 要是性别 、年龄、 学历等方 面的数据 对比
一、选材解读 选材解读
• 材料三：
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央视运营存劣势， 目前积极改模式。
对我国 央视纪 录频道 运营模 式的不 足进行 解说
在制播运营模式方面，央视纪录 频道实行的是频道化运营模式。央视 是纪录片的主要制作基地，制作出的 精品节目数量众多。当然，频道化运 营模式也有其自身的劣势，劣势在于 频道可以调动的资源非常有限，其融 资渠道、产品设计、人财物资源调度 都会受到种种限制。央视纪录频道目 前正积极推进制播分离模式，节目制 作以社会招标、联合制作、购买作为 主要方式，并辅以自制精品，为建立 较为健全的制作管理模式做好准备。 （摘编自张同道等《2011年中国纪录 片频道发展报告（下）》）
对央视 纪录频 道的内 容方面 进行解 说
选材解读 一、选材解读
（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面 的文字，完成7~9题。 从性别上看，男性高于女性；从年龄上看， 最高的为45~54岁；学历上看，最高的为 高中。
材料二：
• 材料二：
• 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁 在看频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体 群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体群 众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频 道”的问题：集中度的比值大于100%，表示该类目 标群众的收拾倾向高于平均水平。
2019年高考现代文阅读专题 非连续性文本阅读答题技巧
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
【相关知识】
非连续性文本是相对于连续性文本而言的，
连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本 的最小单位。非连续性文本是指围绕一个事物或主 题，提供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文 本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图 表等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不 同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合 在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并 不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的 意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、 概括性强、易于比较等特点。
A项符合原文
节目制作方式
B
中央电视台 纪录频道
其优势为 以央视自制为主
节目品质有保障
材料三： （原文）……央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量 众多。……
B项符合原文
二、解题过程
C
美国有线电视
提供节目给 节目提供商 有线电视系统 运营商
全国1卷
（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面 的文字，完成7~9题。
• 材料一：
•
正面评价
2011年1月1日8点整，中央电视台记 录频道正式开播，信号覆盖全球。作为中 国第一个国家级的专业纪录片频道，也是 第一个从开播之始就面向全球采用双语播 出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神 的中国影像。央视纪录频道在内容编排上 进行了详细的规划，主要呈现四大主体内 容，六大主题时段的播出特点，以期达到 规模化的播出效应。央视纪录频道同时采 用国际纪录片频道的进行方式，淡化栏目 概念，强化大时段编排，以主题化、系列 化和播出季的方式，提升自身的影响力和 美誉度。 （摘编自杨玉洁等《真实聚焦： 2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片 产业发展记录》）
C
美国有线电视
节目提供商
提供片源给
D
美国国家地理
节目制作后 国家地理频道 传送给 电视观众
电视公司
二、解题过程
A
中央电视台 纪录频道 播出特点为 四大主体内容 六大主题时段 预期目标为 达到规模化的 播出效应
材料一： （原文）……主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以 期达到规模化的播出效应。……
考情分析
1、阅读量加大，难度降低，分值减少。 2、2013-2016年8套新课标全国卷中,实用类文本阅读材料文体均为 人物传记,2017年的实用类文本试题的阅读材料则有由新闻、报告 和图表组成。 3、2017年新课标全国卷实用类文本阅读由选考改为必考。 4、“非连续性文本”特点突出。2013年新课标全国卷在实用类文 本阅读材料中出现了“相关链接”,由几段非连续性的文本构成阅 读材料,此后几年一直延续这种方式。2017年这一特点尤其突出。 5、文本形式既有图表也有文字,把之前“语言表达与运用”部分 的“图文转换”题型整合到实用类文本阅读中,既丰富了实用类文 本阅读的文本类型,也体现了新课标全国卷对“非连续性文本”阅 读的重视。
对美国 国家地 理频道 运营模 式的解 说
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确 的一项是（3分）
A
中央电视台 纪录频道 播出特点为 四大主题内容 六大主题时段 预期目标为 达到规模化的 播出效应
节目制作方式
B
中央电视台 纪录频道
其优势为 以央视自制为主 节目品质有保障
提供节目给
拥有并运营 有线电视系统 运营商 有线电视系统
一、选材解读 选材解读
• 材料四：
•
相较而言，美国运营模式 比我央视更好
总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全 球性的付费有线电视网，目前，国家地理频道已经以34 种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户，作 为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高 质量，高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播 运营模式是分不开的，其制播运营模式如下：有线电视 系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资 建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电 视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体， 有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目， 具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及 其他渠道承担提供片源的任务，国家地理频道承担的是 节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的 单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放； 康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把 电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 （摘编自楚慧萍《多元延伸，有机互动——美国国家地 理频道运营模式初探》）