老年痴呆患者病情观察及特殊护理体会
老年痴呆的护理体会
老年痴呆的护理体会【关键词】老年痴呆;护理老年痴呆患者中最常见的是阿尔茨海默病(AD)和血管性痴呆(VD)[1]。
痴呆患者的记忆、定向、抽象思维学习能力,视觉空间感知能力、语言功能、结构功能以及高级执行功能如计划、组织和顺序等均受到损害[2],最后全面性智能衰退。
出现人格、情感、行力改变,但有特殊性认知功能,如语言、运动技术。
患者常出现日常生活活动障碍和行为模式改变,使生活生存质量下降。
做好老年痴呆患者的护理对于提高他们的生活、生存质量,延缓疾病的进程具有很重要的意义,根据临床护理实践和观察,现有几点体会。
1 临床资料近年来本院共收治老年痴呆患者50例,其中经检查确认脑萎缩30例,脑梗死痴呆患者20例。
50例患者年龄70~85岁,所有病例按长谷川痴呆表评分4~8分,临床确认为老年痴呆,均表现为记忆减退,定时力、视觉空间感知能力、语言功能、计算力操作执行功能等方面不同程度的丧失,严重影响了患者的生活和生存质量。
2 老年痴呆患者护理难点2.1 沟通困难表现为谈话思路中断,近记忆力差,不记得家庭住址及电话号码等;智能下降表现为计算、理解、判断、逻辑能力差;失语;情绪障碍,表现为情感脆弱、失控、无故发脾气、易激怒;性格固执违拗、行为退缩、睡眠障碍等。
老年痴呆患者沟通能力下降,表现为很难理解他人和被他人理解,不能确切地提出主诉、不能突出主要症状、不能针对性地回答问题等。
2.2 服药依从性差老年痴呆患者由于各种原因引起脑部功能损害,需长期服用脑血液循环促进剂及健脑益智药物等,治疗方案较复杂,由于患者记忆力、智力、情绪均有不同程度的障碍,造成拒服、错服、漏服或重服药物,具有一定的医疗隐患。
2.3 生活自理缺陷生活自理能力有不同程度缺陷,其日常生活部分自理,因健忘以致糊涂,日常活动越来越需要别人帮助,行走、入厕、沐浴、个人卫生处理困难;重度患者卧床,不语,大小便失禁等,生活完全不能自理,需他人照顾。
3 护理措施3.1 日常生活护理老年痴呆患者日常活动内容往往贫乏,应鼓励患者多与病友交谈、聊天,看电视、下棋等活动,以达到加强患者记忆力、计算能力、手工操作、语言沟通等训练目的,同时也丰富了患者的日常生活。
老年性痴呆患者的护理体会
老年性痴呆患者的护理体会标签:老年性痴呆;护理老年性痴呆是脑部疾病所致的综合征,具有慢性或进行性的性质,出现多种高级皮层功能的紊乱,包括记忆、思维、定向、理解、计算、学习能力、语言和判断能力等智能障碍,偶尔以情绪控制和社会行为或动机的衰退为前驱症状。
1、临床资料1.1一般资料我院自2007年1月-2010年12月共收治老年痴呆患者15例,男性12例,女性3例,年龄74-87岁,平均年龄77岁。
1.2临床表现1.2.1人格改变患者缺乏主动性、活动减少、孤独、自私、对周围环境兴趣减少,对周围人较为冷淡,情绪不稳,易激怒、焦虑,恐惧。
1.2.2认知障碍记忆、定向力,计算能力、注意力等不同程度的障碍,出现经常遗失物品、忘记家庭住处、亲友姓名、迷路走失、命名不能,失认、失用,生活失理。
1.2.3精神和行为障碍患者出现焦虑、妄想(被害妄想、嫉妒妄想)幻觉,睡眠障碍,行为紊乱(拾捡破烂、当众裸体、攻击他人)。
2、护理2.1症状护理2.1.1焦虑的护理主动接触病人,耐心细致的介绍环境,回答病人的疑问,及时讲解疾病的情况,鼓励病人对康复有信心,利用触摸(搀扶、疏头、穿衣、按摩…)增加其安全性,建立良好的护患关系,鼓励患者说出顾虑,鼓励情感发泄,及时开导病人,安排家属探视。
2.1.2认知障碍的护理经常与患者交流,向病人重复住院地点,正确时间,相关人员的姓名:包括医院名称,主管医生、护士的姓名、生活日程、日历标识牌放在显眼的位置。
鼓励患者多说话、多回忆往事。
按病人的生活习惯,刺激病人思维。
2.1.3精神行为障碍护理患者在幻觉妄想支配下出现行为紊乱时,采取隔离封闭,必要时给予保护性约束,严防伤人自伤、走失现象。
2.1.4睡眠障碍护理。
鼓励患者白天少睡,晚间睡前控制情绪,忌饮咖啡、浓茶等刺激性食物,晚间少喝水,避免频繁夜尿影响睡眠,忌看电视剧、温水泡脚、听轻音乐、室内空气新鲜、光线柔和、周围环境安静。
2.2治疗护理一切治疗必须在护士的视线下完成,如口服药,在看患者服下后必须检查口腔有无藏药等现象,静脉输液时要加强巡视,严密观察、用药后反映。
老年痴呆护理工作总结范文
老年痴呆护理工作总结范文
老年痴呆护理工作总结。
老年痴呆是一种常见的老年疾病,患者在认知能力和行为上出现持续性的损害,给家庭和社会带来了很大的负担。
为了更好地帮助老年痴呆患者,护理工作显得尤为重要。
以下是我对老年痴呆护理工作的总结。
首先,护理工作需要有耐心和爱心。
老年痴呆患者常常会出现情绪波动和行为
异常,需要护理人员有足够的耐心和爱心来对待。
在与患者相处的过程中,要学会倾听他们的诉求,理解他们的情绪,并给予适当的安慰和支持。
其次,护理工作需要有专业知识和技能。
老年痴呆患者的护理工作并不简单,
需要护理人员具备相关的专业知识和技能。
比如,要了解老年痴呆的病因和症状,掌握基本的护理技巧,如如何协助患者进行日常生活活动、如何处理突发事件等。
另外,护理工作需要有良好的沟通能力。
与老年痴呆患者相处,护理人员需要
通过言语、表情和肢体语言进行有效的沟通。
要学会用简单明了的语言和方式与他们交流,让他们感受到关怀和尊重。
最后,护理工作需要有团队合作精神。
在护理老年痴呆患者的过程中,护理人
员需要与医生、家属、社会工作者等多方合作,共同为患者提供更全面的护理服务。
要学会与他人合作,协调各方资源,为患者提供更好的护理和关怀。
总之,老年痴呆护理工作是一项充满挑战的工作,需要护理人员具备耐心、爱心、专业知识和技能、良好的沟通能力以及团队合作精神。
相信在不断的努力和学习中,我们可以为老年痴呆患者提供更好的护理服务,让他们感受到更多的关怀和温暖。
护理老年痴呆患者的心得体会
要平 和 ,帮助其 打消顾虑 ,积极配合治疗 。对 于愿意倾诉的患者 叉感染 。⑤全麻术后患者 由于气管插管 的缘故 ,呼吸道分泌物
更应 该让对方感到受尊重 ,保 护其隐私。在与患者沟通时要掌 较多 ,应鼓励患者咳痰 ,并遵医嘱行雾化吸入 ,防止肺部感染[41。
握语 言的技巧 ,帮助其正确认识疾病 ,使其树立信心 。
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基层医学论坛 2012年 2月第 16卷第 6期
■ 汐雹目嘧日
和 清洗 。
他人和社会 ,就 不要 刻意地纠 正或训斥 。最好 的方法就是转移
1.2 病室内整齐 、清 洁、安静 、通风 良好 、空气新鲜 。保 持 患者 的注意力。
病床干净、平整 、无 污染 ;患者 的常用物品应放在靠近患者和 明
年痴呆患者发生 的一些精神症状 和性格变化要理解 和宽容 ,要
5 结 语
耐心诚恳地听取患 者的诉说 ,对患者的唠叨不要横加阻挡和指
老年痴 呆患者 的护 理是 需要充满爱 心和耐心 的一项 长久
责 ,切 忌使 用伤害感情或损 害患者 自尊 心的语言和行为 ,使 其 的护理 工作 ,要把他们 当成“老小 孩”来无 微不至地进行 照料 。
趋 势 ,不仅 让老年人的 生活质 量下降 ,也给社会 和 家庭 带来严 活没有了辨别能力 ;到疾病 晚期 ,患者的生活完 全不 能 自理 ,对
重危 害和沉重的 负担陈 荣清.老年痴呆患者护理现状叨.齐鲁护理杂 外界也完全没有任何反应 。老年痴呆 的发病与年龄的增 长成正
志,2010,5(28):255.1。老年痴呆症又叫 阿尔茨海默病 ,是最普遍 比 ,随着现代社会 老龄化现象 的 日益严重 ,老年痴呆发 病率越
老年性痴呆患者护理体会
老年性痴呆患者护理体会老年性痴呆已成为社会焦点,为使老年人身心健康、幸福愉快地度过晚年,对老年性痴呆患者定期进行身心健康、饮食方面的指导、心理护理、社会支持系统等。
通过良好的生活方式,精心的护理,患者的病情程度有所改善,提高老年人的生活质量使痴呆老人意识到生命在于运动,生命在于营养,生命在于舒畅。
通过细致周到且有针对性的护理干预能使很多老年痴呆患者的症状有所缓解,因此对老年痴呆患者采取个性化的护理,可使其衰老进程减慢,生存质量得到提高,值得临床推广。
标签:老年性痴呆;护理;体会老年性痴呆又名阿尔茨默氏症,是最常见的老年痴呆症。
临床表现为认知、记忆和语言功能障碍等。
随着人的寿命延长,各种老年性疾病也明显增加,其中老年痴呆症对老人的晚年生活影响很大,是自信乐观还是消极悲观甚至心灰意冷,老人的主观情绪和罹患老年痴呆症有一定的关系[1]。
老年痴呆患者有的在家里,有的在医院里,也有的在社区和老年福利院接受治疗和护理。
通过对老年性痴呆患者家庭护理的60位家属进行调查及2005年6月~2011年5月笔者所在医院收治的60例老年性痴呆患者的护理体会,现总结报告如下。
1预防患者卧床不起对老年性痴呆患者,其家人往往很容易出现过程的保护倾向,这是造成患者卧床不起的最大的原因。
患者一旦卧床不起可出现很多并发症,给生活带来极大不便,将会加重痴呆症状。
因此对早期痴呆患者应该让他们在家人的看护和指导下做一些力所能及的事情,尽可能的帮助其完成一些事情。
卧床不起的患者要保持良好的日常卫生习惯,家人要为其清洁口腔,定时给患者洗澡、洗头、勤换衣服,如大小便失禁、排便、排尿要及时处理,清洁干净。
保持皮肤清洁干燥,严防感染。
需特别提醒的是,预防褥疮不容忽视。
对卧床不起的患者要进行全身和局部管理,睡气垫床者定时翻身叩背等。
2生活要有规律按时作息,劳逸结合,保证充足的睡眠,睡前不要喝浓茶或咖啡等有刺激性的饮品,不能过于兴奋,轻松的聊天闲谈,以温水洗脸脚,平静入睡,晨起适度活动。
老年性痴呆的护理体会
老年性痴呆的护理体会中国有十三亿人口,其中有四千多万人口是老年人,每年有超过百万的老年人死于各种疾病,老年性痴呆是老龄人群中常见的疾病之一。
作为一位护士,我有机会帮助护理老年性痴呆病人,虽然有很多挑战要面对,但仍然有很多可以从中学习和体会的。
首先,我在护理老年性痴呆病人的过程中,不仅要做到有礼貌、关心患者,而且要有耐心,学会耐心地与他们交谈,能够倾听他们的感受,关心他们的病情,并能够帮助他们解决他们的问题。
老年性痴呆患者的认知功能都非常低,经常会出现记忆缺损、表达能力受到影响以及对环境变化反应不够及时等症状,因此护士需要更多的耐心去帮助他们,不要丧失耐心,更不要生气。
其次,在护理老年性痴呆患者的过程中,还要注意的一点就是去拓宽他们的活动范围,让他们有更多的机会去参与一些刺激性的活动,比如参加抒情读书、社区活动、观看电影等,并且能够进行思想上的激励,鼓励他们关注一些新的东西,能够起到激发病人的认知能力,增强他们的认知功能,是非常重要的一点。
此外,在护理老年性痴呆患者的过程中,还要非常重视患者的饮食安排,这一点非常重要。
因为老年性痴呆患者的消化功能都是比较弱的,因此他们的日常饮食也需要护士的关注,只要患者的胃口不好,护士就要注意他们的饮食营养,尽量选择低盐、低脂、低膳食素材,使他们受到营养的支持,缓解他们的疾病症状。
最后,在护理老年性痴呆患者的过程中,最重要的是让患者有安全感和安心的感觉,充分了解他们的需求,做好心理护理工作,尽量减少他们的心里焦虑情绪,让他们有安全感,不被外界压力和恐惧所打击,让他们度过这些没有安全感的日子,使他们能够安心地生活。
从上述护理体会来看,护理老年性痴呆病人不仅要耐心,需要注意患者饮食安排,同时还要多做一些心理护理工作,帮助他们摆脱焦虑症状,让他们有安全感,让他们能够安心地生活。
要做到这一点,护士的知识、经验及善良的心灵是必不可少的,只有充分努力地护理老年性痴呆病人,才能真正发挥护理的价值及效果。
阿尔兹海默症病人护理体会
阿尔兹海默症病人护理体会我是一位护理工作者,在这个职业中,我经常会接触到许多患有阿尔茨海默症的病人。
这种疾病是一种逐渐发展的疾病,它会导致人们失去记忆,理解能力和语言能力。
病情会越来越严重,对病人以及他们的家人造成巨大的压力和痛苦。
在和这些病人打交道时,我学到了很多有关阿尔茨海默症护理方面的知识和技巧。
以下是我在工作中的一些体会和建议。
理解病人的需求阿尔茨海默症病人往往会失去记忆和判断力。
他们可能会变得混乱和急躁。
在这种情况下,理解病人的需求变得至关重要。
对于病人的需求,我们不应仅仅是单纯地听他们说话,还要观察他们的表情和行为。
通过细心的观察,我们可以更好地理解病人的需求,并为他们提供更好的照顾。
定期进行身体和认知评估定期进行身体和认知评估可以帮助我们及时发现病人可能面临的问题。
通过这种方式,我们可以评估病人的身体状态、认知功能和行为。
这些评估对于制定针对性护理计划非常重要,可以在病人病情恶化前及时发现和解决问题。
提供患者舒适的生活环境病人的生活环境对他们的健康和幸福非常重要。
在护理一个阿尔茨海默症病人时,我们应该为他们提供一个舒适和安全的环境。
这包括提供良好的饮食和卫生条件,降低噪音和光照,避免过度刺激和不必要的干扰等。
这样可以帮助病人保持稳定和平静,并减少行为问题的发生。
培养良好的沟通技巧沟通是与阿尔茨海默症病人互动的关键。
他们可能无法表达自己的需求和感受,这时就需要我们采用更积极的沟通技巧。
这包括使用清晰简洁的语言,使用手势和面部表情等来帮助病人理解我们的话语。
同时,我们应该尽可能地倾听病人的言语和情感的表达,给予他们足够的关注和安慰。
注意安全和风险评估在与阿尔茨海默症病人互动时,我们必须时刻关注他们的安全。
病人可能会失去判断力,导致他们可能会受到伤害。
我们需要进行风险评估并采取相应的措施来保障他们的安全。
这包括预防跌倒、防止道路交通事故、防止身体自伤和他人伤害等。
结语阿尔茨海默症病人的护理是一项充满挑战的工作。
老年科实习医生对老年痴呆症护理的总结与心得体会
老年科实习医生对老年痴呆症护理的总结与心得体会在老年科实习期间,我有幸接触到了许多患有老年痴呆症的患者,并参与了他们的护理工作。
通过这段实习经历,我对老年痴呆症护理有了更深刻的认识,并积累了一些经验与心得。
在本文中,我将对这些经验和心得进行总结与分享。
一、了解老年痴呆症在进行老年痴呆症护理工作前,首要的任务是充分了解老年痴呆症的相关知识。
老年痴呆症是一种进行性脑疾病,患者在认知和行为方面逐渐丧失能力,导致日常生活和社交功能的丧失。
这种疾病不仅对患者本人造成困扰,也对其家人和护理人员带来了不小的负担。
二、与患者建立信任和默契老年痴呆症患者由于认知能力的丧失,常常表现出情绪波动、焦虑和不安的症状。
作为护理人员,我们需要花时间与患者建立良好的关系,提供信任和支持。
通过与患者进行沟通和互动,我们可以帮助他们缓解紧张情绪,并更好地理解他们的需求。
三、提供安全和舒适的环境老年痴呆症患者往往由于失去正常判断力,容易发生意外事故,例如跌倒和烧伤。
因此,我们要确保他们的居住环境安全、整洁,并且方便他们的日常活动。
家庭成员应当清晰标识危险区域,如楼梯口或厨房,并提供适当的辅助设备,如扶手、防滑垫等。
四、提供定期的身体活动和刺激老年痴呆症患者长时间的久坐会导致肌肉萎缩和生活能力下降。
为了减少这种情况的发生,我们应引导患者进行定期的身体活动,如散步、做简单的体操等。
此外,适当的刺激活动,如拼图、读书等,有助于保持患者的认知能力和精神状态。
五、养成良好的生活习惯良好的生活习惯对老年痴呆症患者的康复和日常护理至关重要。
这包括规律的作息时间、健康饮食和适当的药物管理。
我们应该与患者的家属和医生密切合作,确保患者按时吃药,并遵循健康的饮食习惯,避免使用刺激性食物和饮料。
六、了解并尊重患者的喜好和习惯尊重患者的喜好和习惯是提供个性化护理的关键。
每个患者都有自己的兴趣爱好和生活方式,通过了解其喜好,我们可以提供更加贴心的照顾。
比如,如果患者喜欢听音乐,我们可以选择他们喜欢的音乐进行疗养。
老年痴呆护理工作总结范文
老年痴呆护理工作总结范文老年痴呆护理工作总结。
老年痴呆是一种常见的老年疾病,患者在认知能力和行为方面出现持续性的障碍,给患者及其家人带来了巨大的负担。
作为护理工作者,我们承担着重要的责任,需要为老年痴呆患者提供专业的护理和关怀,以帮助他们尽可能地维持生活质量。
首先,老年痴呆患者的护理需要有针对性地进行。
针对患者的认知和行为障碍,我们需要制定个性化的护理计划,包括日常生活起居、饮食、药物管理等方面的护理。
在日常生活起居方面,我们需要提供患者所需的帮助,包括协助洗漱、穿衣、进食等,同时要注意患者的安全,避免意外发生。
在饮食方面,我们需要根据患者的口味和健康状况,合理安排饮食,保证营养的摄入。
在药物管理方面,我们需要严格按照医嘱给患者服药,同时密切观察药物的疗效和副作用。
其次,老年痴呆患者的护理需要注重情感关怀。
患者在认知和行为上出现障碍,容易出现情绪波动和行为异常,需要我们给予耐心的理解和关怀。
在护理过程中,我们需要与患者建立良好的沟通和信任关系,尊重患者的意愿和选择,帮助他们缓解焦虑和恐惧,增强对生活的信心和勇气。
同时,我们还需要与患者的家人和社区卫生服务机构合作,共同为患者提供全方位的关怀和支持。
最后,老年痴呆护理工作需要不断提高专业水平。
随着老年痴呆患者数量的增加,我们需要不断学习和积累护理经验,提高专业知识和技能,不断完善护理服务体系,为患者提供更加优质的护理服务。
同时,我们还需要关注老年痴呆护理领域的最新研究成果和治疗方法,积极参与相关学术交流和培训,不断提高自身的专业水平,为老年痴呆患者提供更加有效的护理服务。
总之,老年痴呆护理工作是一项重要而艰巨的任务,需要我们全力以赴,为患者提供全方位的护理和关怀。
只有不断提高专业水平,提供个性化的护理服务,注重情感关怀,才能更好地帮助老年痴呆患者提高生活质量,减轻家庭和社会的负担。
希望我们能够共同努力,为老年痴呆患者带来更多的温暖和希望。
浅谈老年痴呆患者的护理体会
浅谈老年痴呆患者的护理体会随着人民生活水平的提高,医疗保健事业的飞速发展,我国人口平均寿命明显延长至71岁,因此老年性痴呆的发病率有逐年增加的趋势。
老年人的保健已成为全社会关心的大事,尤其是老年性痴呆已成为医务工作者共同关注和研究的问题。
对痴呆患者进行正常的诊断、治疗及护理等,是摆在我们医护人员面前的重要历史使命。
标签:老年痴呆护理随着年龄的增长,尤其是到65岁以后,由于老年性脑萎缩所致的进行性脑实质病变导致老年性痴呆,多数人的躯体和精神功能都发生缓慢进展的衰老现象,带来一系列的精神症状。
常见的表现有焦虑、抑郁、淡漠、妄想、幻觉、睡眠障碍、冲动攻击、行为怪异、饮食障碍、性行为异常等,患者多数以认知缺损症状、精神行为症状和社会及日常生活能力减退为主要临床表现。
1.临床资料选取我院2013年12月至2014年12月收治的18例病例,其中男13例,女5例,发病年龄为60-89,其中60-70岁11例(61%),70-80岁5例(27%),81岁以上2例(11%)。
病程1-10年,其中2年以下6例(33.3%),3-5年8例(44.4%),6年以上4例(22.2%)。
2.临床症状2.1精神症状:(1)情感障碍18(100%),其中迟钝7例,不协调6例,不稳定2例,焦虑2例,痴呆1例。
(2)思维障碍15例(83.3%),其中思维贫乏13例,思维破裂2例。
(3)幻觉8例(44.4%),其中幻听6例,幻视2例。
智力障碍18例(100%),患者均有不同程度的智力减退,尤以记忆力和计算力减退明显。
2.2生活自理程度:18例中4例(22.2)工作能力下降,但日常生活能够自理。
生活自理能力差6例(33.3%),8例(44.4%)完全丧失自理能力,表现为终年卧床不起,大小便不能自理。
3.讨论近年来,国内外学者对老年痴呆患者做了相应的研究工作,据不完全资料统计,我国65岁以上人群患本病率为4-6%,因此如何早发现、早诊断、早治疗是临床工作者面前迫切需要解决的问题。
老年痴呆患者的护理体会
老年痴呆患者的护理体会老年痴呆患者中最常见的痴呆类型是阿尔次海默病(AD)和血管性痴呆(VaD)。
研究提示老年痴呆与遗传和环境有关,有特殊的脑神经病理改变,包括脑萎缩,一般在65岁左右发病,起病隐蔽,进行性发展,早期就影响记忆力。
痴呆患者的记忆、定向、抽象思维、学习能力、视觉空间感知能力、语言功能以及高级执行功能如计划、组织和顺序等均受到损害,最后全面性智能衰退,出现人格、情感、行为改变,但有特殊认知功能,如语言、运动技术。
患者常出现日常生活活动障碍和行为模式改变,使生活、生存质量下降。
做好老年痴呆患者的护理,对于提高他们的生活、生存质量、延缓疾病的进程具有很重要的意义。
结合临床护理实践与观察,就老年痴呆患者的观察和护理体会总结如下。
1 护理措施1.1 精神护理:老年痴呆患者智能减退,接受心理护理存在一定的难度。
因而护理人员更应加倍耐心和热情,用通俗易懂的语言反复指导,掌握沟通技巧进行沟通。
沟通形式包括:(1)心理调节:痴呆是常见的器质性疾病,患者容易产生恐惧、自卑、抑郁等不良心理,出现自私、偏执性格,采取自我防卫,拒绝接受别人的要求。
交流时较困难,所以与患者交流时护理人员可通过与患者感情交流取得依托,减轻心理负担。
(2)语言沟通技巧:应语言温和,态度和蔼,关心同情理解,不断的把关爱、关心传递给患者。
(3)非语言沟通:采用点头、微笑、手势、书写等方式进行沟通。
争取患者的合作和理解,避免患者情绪激动,保持情绪平稳。
1.2 运动护理:对轻症患者,鼓励在日常生活中适量的运动锻炼,做些简单家务活,参加一些有意义的社会活动及体育锻炼,重症患者可协助做些被动活动。
1.3 认知功能障碍的护理:(1)对记忆力障碍者强化记忆训练,鼓励和帮助认识目前生活中的人和事,回忆过去经历过的事,保持室内设施不变,减少辨认环境的困难度。
(2)思维紊乱和智力障碍者,应保持情绪平稳,多训练用脑,对思维贫乏的患者给予信息刺激,寻找患者感兴趣的话题,诱导启发患者用语言表达,刺激大脑兴奋性。
老年痴呆科护理工作总结
老年痴呆科护理工作总结
老年痴呆是一种常见的老年疾病,给患者和家人带来了巨大的生活压力和心理负担。
而在老年痴呆科护理工作中,护士们承担着重要的责任,他们不仅需要提供专业的医疗护理,还需要关心患者的心理健康和家庭支持。
在这篇文章中,我们将总结老年痴呆科护理工作的重要性和挑战,并分享一些成功的护理经验。
首先,老年痴呆患者需要细致入微的护理。
他们可能会出现记忆力减退、情绪不稳定、行为异常等症状,需要护士们耐心和细心的照顾。
护士们需要定期检查患者的生活起居和饮食情况,及时发现并处理患者的生活问题,确保他们的健康和安全。
其次,老年痴呆患者的心理健康同样重要。
护士们需要关心患者的心理状态,给予他们足够的关爱和支持。
他们可以通过陪伴患者聊天、参与康复活动、提供心理疏导等方式,帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪,提高他们的生活质量。
此外,老年痴呆患者的家庭支持也至关重要。
护士们需要与患者的家人保持密切联系,了解患者的家庭情况和需求,为他们提供必要的支持和帮助。
护士们可以组织家庭会诊、提供护理指导、协调社会资源等方式,帮助家庭更好地应对老年痴呆患者的护理和生活需求。
在老年痴呆科护理工作中,护士们需要具备良好的医护技能和人文关怀,面对各种挑战和困难,他们始终坚守着对患者的责任和承诺。
通过不懈的努力和关怀,他们为老年痴呆患者带来了健康和温暖,为他们的生活增添了色彩。
让我们向这些默默奉献的护士们致敬!。
老年痴呆患者的病情观察及护理要点
老年痴呆患者的病情观察及护理要点老年痴呆是一种常见的老年疾病,主要表现为认知和记忆能力的逐渐下降,影响患者的日常生活和社交能力。
对于老年痴呆患者,及时观察病情并给予适当的护理是非常重要的。
本文将介绍老年痴呆患者病情观察所需注意的要点,并讨论一些护理方面的建议。
病情观察要点:1. 认知能力的变化:观察患者的记忆力、注意力和思维能力是否有所下降。
注意观察病情的进展情况,如语言障碍、迷失方向、迟钝等现象。
2. 行为表现的变化:关注患者的行为表现,如情绪波动、易激动、烦躁不安、焦虑或抑郁等情况。
有时候,痴呆患者可能表现出健忘、重复同样的行动,或者无法正确执行简单的日常任务。
3. 日常生活能力的改变:观察患者的日常生活能力,如自己进食、穿衣、洗漱等。
注意他们是否需要帮助或指导。
4. 社交和交流困难:注意观察患者与他人的交流情况,是否出现了听力障碍、语言障碍以及理解和表达的困难。
5. 身体状况的变化:关注患者的身体状况,如体重的变化、疼痛的出现等,可能需要及时采取相应的医疗措施。
护理要点:1. 提供安全保护:老年痴呆患者常常遗忘事物,容易迷失方向。
在家中或照顾机构中,确保环境安全,例如安装门锁、防滑垫和窗户锁等。
2. 维持规律生活:建立规律的生活习惯和作息时间表,帮助患者保持稳定的生活节奏,有助于降低焦虑和增加安全感。
3. 温和有效的沟通:与患者沟通时,尽量使用简单的语言,并给予足够的时间,让患者理解和回应。
使用面部表情、手势和身体语言来辅助交流。
4. 提供支持和关怀:老年痴呆患者通常需要情感上的支持和关怀。
以温暖的态度和亲切的语言对待他们,提供安慰和理解。
5. 促进认知功能:提供适当的认知训练和刺激,如智力游戏、绘画或音乐疗法,有助于患者的认知功能的保持和提高。
6. 营造安静的环境:避免嘈杂和刺激性的环境,提供宁静和有秩序的空间来帮助患者集中注意力和减轻病情。
7. 定期体检和药物管理:定期带患者去医院进行全面的体检,监测病情的变化。
老年痴呆症患者的护理体会
老年痴呆症患者的护理体会摘要:目的:对老年痴呆症患者所进行的护理进行总结,浅谈体会.方法:随机抽取在我院就诊的患有老年痴呆患者病例47例的临床资料进行回顾性分析。
结果:通过对47例老年痴呆患者的起居、用药、饮食、心理等方面进行护理,使患者症状有所缓解,提高了生活质量。
结论:通过细致周到且有针对性的护理干预,能使很多老年痴呆患者的症状有所缓解,使其衰老进程减慢,生存质量得到提高,值得临床推广.关键词:老年痴呆症;护理老年痴呆症又称阿尔茨海默病(AD),是指人进入老年期前后,由于脑的器质性改变,致使智能全面性衰退,包括记忆、思维、理解、计算等能力减退和人格改变,生活自理能力下降,给社会和家庭带来沉重的负担,是我国危害较大的健康和社会问题[1]。
老年痴呆目前尚无根治的药物和途径。
老年痴呆是与年龄的增长成正比的,老年痴呆发病率越来越高,严重影响到家庭正常生活。
本文通过对老年痴呆患者实施病情监测、基础护理等,来提高患者、家属和照顾者的生活质量。
1 临床资料我科自2011年6月~2012年5月,共救治老年痴呆患者47例,男34例,女13例,年龄68~92岁,平均74.8岁。
2 护理2.1病情监测每半月由社区护士对患者进行家庭访视,观察病情变化。
如有无记忆力减退、智力下降,肢体功能异常等,定期进行心电图、血糖等理化检查,测量体温、脉搏、呼吸、心率,了解饮食、排尿排便、睡眠等一般情况,以便了解病情的发展及恢复情况,及时采取相应的治疗护理[2]。
2.2基础护理加强日常生活自理能力训练,家属尽量让痴呆患者自己料理生活,反复训练患者料理衣着、梳洗、刷牙、大小便、饮食等,卧床及大小便失禁要保持整洁、干燥,多翻身防止发生压疮,保证充足的睡眠,有助于患者维持残存的脑功能,减缓其智力衰退进程。
2.3 饮食护理:合理的膳食,保证营养入量,由于患者行动不便,活动量少,食欲不佳,且进食时偶有呛咳,进食少。
喂食不合作的痴呆患者,更要耐心设法劝喂,保证每餐入量。
老年性痴呆的护理体会
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临床护理 I 3 1 3
流质饮食 ,给予足够的水分。
3结 果
防治措施 , 2 4例患者及家属均能积极配合 ,防止了再 出血等并发症 ,降 低 了 死率 、致残率。未因护理不当诱发并发症 。出院时给予健康指导 病
患者开始 时不能掌握技术上 或一般学识上新 发展要点 ,其后对原
有 的认识也模糊不清 。如果 未发生特殊语言 障碍 ,在长 时期 内言语功 能似乎 完整 ,但在谈 话 中可 以发现对 抽象名 词 的概念 已经 含糊 。至 后 期,一般 常识也呈现衰退 。说话时常重复一个 音节 ,模仿言语 ,赘 语 ,最后丧失所有 的语言 能力 。 1 . 3性格改变 大多数 患者 呈现原 有性 格特 点 的病态 演变 性 格开 朗者趋 向浮
综上 所述 ,降低 脑出血患者病 死率 ,只要 识疾病,就能及时发现病情变化,协助医师挽救患者生命。 参考文献
[】 陈 灏珠 . 内科学 [ . 京: 民卫 生 出版社 , 0 : 3 -45 1 实用 M】 北 人 2 42 323 . 0 4 【】 胡 长林 . 内血肿 微创穿 刺清 除技 术规 范化治 疗指 南 【 . : 2 颅 M】 北京
本组4例 患者经微创穿刺 引流术治疗后 ,治 愈l例 ,好转2 例 , 2 9 1 无变化2 。本组患者 中有8 开始 时拒绝治疗 ,5 例 例 例在 治疗 中途 不愿 继续 ,通过我们热情耐心 的解释 和细心 的工作 ,4例患者均 能按 照治 2
交代注意事项, 如避免情绪激动、过度疲劳、偏瘫肢体的功能锻 。
老年痴呆患者护理思考(5篇范文)
老年痴呆患者护理思考(5篇范文)第一篇:老年痴呆患者护理思考老年痴呆患者护理思考【摘要】目的探讨积极的护理干预对老年痴呆患者日常生活自理能力的影响。
方法对33例老年痴呆患者采取日常生活的护理、自我照顾能力的训练、认知训练及安全管理、心理护理。
6个月后采用检验评估护理干预效果。
结果33例老年痴呆患者日常生活能力较护理干预实施前有显著改变。
结论积极的护理干预对老年痴呆患者日常生活自理能力有显著改善作用。
【关键词】老年痴呆;护理干预;生活自理能力老年痴呆是发生在老年期的智能障碍综合征,主要表现为智力、认知功能减退和行为的改变。
患者13常生活自理能力、认知能力明显减退,给家庭、社会造成负担。
目前我国老年痴呆患者已超过600万,约占全世界老年痴呆患者的。
因此,对提高老年痴呆患者13常生活自理能力、生活质量的护理干预研究尤为重要。
2006年6月一2008年5月我院对33例老年痴呆患者采用13常生活护理、自我照顾能力的训练、认知训练及安全管理、心理护理,6个月后评估发现其日常自理能力较接受护理干预前显著提高,现报道如下。
资料与方法一、一般资料本组33例老年痴呆患者均是2006年6月一2008年5月在我院住院治疗的患者,均符合CCMD.3痴呆诊断的标准,其中男20例,女13例.血管性痴呆13例,颅脑外伤后继发痴呆8例,阿尔茨海默病12例。
年龄68—81岁,平均年龄71.5岁,病程6个月一2年,文化程度为文盲5例,小学10例,中学13例,大专以上5例。
二、方法1.干预方法。
(1)老年痴呆患者的日常生活护理包括:①穿着。
衣服按穿着的先后顺序叠放;避免太多钮扣;以弹性裤腰取代皮带;选择不用系带的鞋子;选用宽松的内衣;清晰告知患者穿着的步骤;患者不愿穿衣时不与患者争执,给予鼓励与劝导。
②迸食。
定时进食;食物简单、软滑、小块;温度适宜;进食时将固体和液体食物分开,避免误吞固体食物;进餐前协助患者清洁双手,允许患者用手拿取食物;向患者逐一解释进食的步骤,并做示范,必要时予喂食;如果患者不停地想吃东西,将刚用过的餐具放于患者面前,提醒患者不久前进餐完毕。
老年科实习护士老年痴呆患者护理经验总结与心得体会
老年科实习护士老年痴呆患者护理经验总结与心得体会一、引言老年痴呆是老年人常见的一种神经系统退行性疾病,患者的认知功能逐渐丧失,生活自理能力降低,对于护理人员来说,提供良好的护理服务对患者的生活质量至关重要。
在老年科的实习经历中,我积累了一些与老年痴呆患者的护理经验,并得出了一些心得体会。
二、了解病情,建立信任在接触老年痴呆患者之前,建立起良好的沟通和信任关系非常重要。
首先,要了解患者的病情,包括认知能力的程度、行为表现以及注意事项等。
其次,要耐心倾听患者的抱怨和不安,并展示出对其关注和理解。
这样有助于患者感受到安全和被尊重的情感,从而减少焦虑和抵触情绪,为后续的护理工作打下良好的基础。
三、提供温暖安全的环境老年痴呆患者的认知功能丧失较严重,对于环境的适应能力较弱,容易产生恐慌和困惑。
因此,我们需要为患者提供一个温暖、安全和舒适的环境。
首先,要保持房间的整洁和安静,减少刺激因素;其次,要确保房间的温度适宜,避免过冷或过热;最后,要提供充足的照明,避免患者产生错觉或视觉误导。
四、建立日常护理规划老年痴呆患者的生活自理能力逐渐减弱,护理人员需要制定详细的日常护理规划,包括饮食、洗漱、如厕、活动等方面。
对于饮食方面,要根据患者的口味和健康状况提供营养均衡的餐食,适当控制食量。
在洗漱和如厕方面,要提供适当的协助,确保患者的卫生和尊严。
在活动方面,要定期进行简单的体力活动和认知训练,提高患者的身体机能和认知水平。
五、注意安全防护老年痴呆患者在行动上容易出现不稳定和不确定性,护理人员需要关注患者的安全防护。
首先,要及时清理环境中的障碍物,确保通道畅通。
其次,要提供适当的跌倒防护设备,如扶手、防滑垫等。
同时,要监测患者的行动情况,避免其独自外出或进行危险的活动,及时给予必要的干预和提醒。
六、关注情感需求老年痴呆患者在认知能力丧失的同时,对情感的需求也变得更加强烈。
护理人员需要给予患者足够的关注和陪伴,关心他们的见闻、兴趣爱好,与他们进行愉快的交流。
老年痴呆的护理体会
老年痴呆的护理体会今天,我们社会痴呆症状的老年人越来越多,而我作为一名医生,有幸参与护理老年痴呆症的患者。
在护理这些病人的过程中,我感受到了护理和关爱的重要性。
在护理老年痴呆症的老年患者时,需要慎重的考虑他们的特殊情况和There需求。
这些患者往往伴随有心理和生理上的变化。
必须采取特殊的护理措施来满足他们的需求,包括满足他们的营养需求,提高他们的活动水平,保持舒适的环境。
另外,在护理这些老人时,最重要的是要采取慈爱的态度,尽量减少他们的痛苦,提高他们的生活质量。
慈爱的态度不仅将缓解护理师的压力,而且也将让病人感到舒适、安心和温暖。
因此,在护理老年痴呆症患者时,我们应该要采取慈爱、耐心、细心的态度,尽力使他们感到舒适,给他们提供便利和帮助,使他们能够获得更好的护理。
此外,照顾老年痴呆症患者不仅仅是诊断和临床护理,还包括关爱和社会支持。
我们应该鼓励他们多参加活动,以及与别人交流,以便更好的护理他们。
在社会上,应该给予这些患者更多的关注和支持,努力消除对他们的偏见和歧视。
事实上,老年痴呆症护理不仅仅是护理本身,更重要的是建立良好的护理关系。
只有了解患者的情况以及他们的需求,才能提供有效的护理,提供他们更好的生活质量。
只有有效的护理,才能减轻护理师在护理中的精神负担,也能减轻老年患者的痛苦和困扰,使他们能够拥有更美好的生活。
综上所述,我的护理体会是:护理老年痴呆症患者时,要采取慈爱、耐心、细心的态度,让他们能够获得更好的护理,并且要认识到他们的特殊情况,提供他们必要的支持和关爱,努力消除对他们的偏见和歧视。
最后,需要知道护理不仅仅是护理本身,更重要的是与护理患者建立融洽的关系,提供他们令人满意的护理。
老年痴呆护理工作总结范文
老年痴呆护理工作总结范文
老年痴呆护理工作总结。
老年痴呆是一种常见的老年疾病,随着我国人口老龄化的加剧,老年痴呆护理
工作变得越来越重要。
在过去的一年中,我有幸参与了老年痴呆护理工作,并从中学到了许多宝贵的经验和教训。
首先,老年痴呆患者需要耐心和细心的护理。
他们的认知能力和记忆力都会受
到影响,容易出现情绪波动和行为异常。
因此,护理人员需要耐心倾听他们的诉求,细心照料他们的生活起居,以及及时发现和处理他们的异常行为。
其次,老年痴呆患者的身体护理也非常重要。
他们的身体健康状况可能会有所
下降,容易出现压疮、感染等问题。
因此,护理人员需要定期给他们进行身体护理,包括洗澡、更换衣物、按摩等,以保持他们的身体健康。
此外,老年痴呆患者的心理护理也需要特别关注。
他们可能会感到孤独、无助
和焦虑,需要护理人员给予更多的关怀和关注。
在护理工作中,我们要多陪他们聊天、陪他们做一些简单的活动,让他们感受到温暖和关爱。
总的来说,老年痴呆护理工作需要护理人员具备耐心、细心和关爱的品质。
通
过这一年的工作,我深刻体会到了这一点,并会继续努力提高自己的护理水平,为老年痴呆患者提供更好的护理服务。
希望未来能有更多的人加入到老年痴呆护理工作中,共同为老年痴呆患者带来更多温暖和关爱。
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老年痴呆患者病情观察及特殊护理体会
作者:刘彩琴
来源:《健康必读·下旬刊》2012年第05期
【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)05-0179-02
【摘要】老年痴呆是一种慢性进行性衰退性疾病,严重地影响老年人的健康和生活质量。
老年痴呆是继恶性肿瘤及心、脑血管病之后,危害老年人健康的第4号杀手。
现结合我科老年护理工作实际,谈谈对老年痴呆患者的病情观察及特殊护理的体会。
【关键词】老年痴呆;病情观察;护理
老年痴呆是老年人因各种原因引起脑功能障碍而产生的智能损害综合征,是大脑功能全面衰退引起的疾病。
它是一个慢性进行性加重的过程,老年痴呆患者往往存在多种潜在危险, 多由护理照料不周导致,为减少意外伤害的发生,必须做好患者的病情观察与护理工作。
1、病情观察
老年痴呆病人早期除了具有记忆力减退、反应迟钝、行动缓慢等一般衰老的表现以外,个性改变是最常见和最引人注目的症状,如病人变得孤僻、自私、冷淡、情绪不稳、活动减少、睡眠障碍等。
通过发现这些早期精神异常现象,可以及时进行医治,以避免病情进一步发展。
对于意识障碍且处于兴奋状态者,要认真观察其有无发烧、尿潴留等异常,及时予以解除。
对病人的某些反应,要给予一定的重视,不要都看成是胡言乱语而不予以理睬。
对于有冲动、伤人、自伤、逃跑等病态行为,要提高警惕,注意防范;要有专人照管,尤其对有自杀或逃跑企图的病人要严加防备,进行精神安慰,不要责备,以免增加对立情绪。
家中剪刀、绳子、火柴、灭鼠药等要收藏好,以免发生意外。
对有严重特殊行为或病情不稳的病人,尽量避免其外
出活动,必要时可住院治疗。
2心理护理
由于精神因素与老年性痴呆关系密切,所以,做好老年痴呆患者的心理护理尤为重要。
首先,要注意尊重病人,对老年痴呆病人发生的一些精神症状和性格变化,如猜疑、自私、幻觉、妄想,家人应理解是由疾病所致。
要理解、宽容,给予爱心。
,用诚恳的态度对待病人,耐心听取病人的诉说,对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责。
尽量满足其合理要求,有些不能满足应耐心解说,切忌使用伤害感情或损害病人自尊心的语言和行为,使之受到心理伤害,产生低落情绪,甚至发生攻击性行为。
更不能因为病人固执、摔打东西而对其进行人格侮辱,或采用关、锁的方法来处理。
鼓励病人,增强其战胜疾病的信心,有针对性地掌握病人的心理状态,然后有计划、有目的地与病人个别交谈,解决其思想上的问题。
要注意掌握一定的谈话技巧,使其消除不必要的思想顾虑,以促进病情的稳定与缓解。
3心理治疗与智力训练
痴呆病人除出现智力衰退外,常可发生情绪变化,表现为忧郁、欣快、淡漠、行为散漫或不稳定,甚至出现暴怒等冲动行为,故痴呆患者除需进行必要的药物治疗、护理、营养补充、智力训练和康复运动外,心理治疗及护理对痴呆患者也是不可缺少的部分。
但痴呆患者由于智能全面衰退,接受心理治疗护理比正常人存在一定的难度,必须要有更多的耐心和热情,用通俗易懂的语言反复指导训练,鼓励病人振奋精神,树立信心。
其方法有以下几点:
(1)耐心解释。
一般说来,病人对自己所患的疾病的病因、发展、治疗、护理及预后不了解,很想知道有关自身疾病的知识。
而老年性痴呆的病人往往有思维能力障碍,记忆力减
退,因此就更需要医护人员或家人给予耐心的解释,以减轻病人的顾虑和迷惑。
(2)鼓励与安慰。
鼓励就是让患者通过努力达到某种目标,安慰就是让患者放弃某些念头去适应现状。
鼓励要遵照可行的原则,要使病人感到只要自己努力,便可以改变现状达到所期望的目标,使病人善于在不利的因素中看到有利的因素;安慰就是体谅病人内心的苦恼或愤
怒的情绪,给予同情和支持。
(3)保证。
所谓保证是指充分利用医护人员的社会角色在病人心目中的影响力取信于病人,
使他们相信医护人员或家人的认识是正确的,从而建立起战胜疾病的信心。
如当老年性痴呆病人表现出悲观失望,认为自己是一个废人感到抑郁时,医护人员和家人应向病人保证:“你的病没有那么严重,我保证只要你自己多动手,完全可以生活自理。
”如果病人相信了医护人员和家人的话,就会相信自己,从此不再悲观、抑郁。
(4)指导。
指导是指告诉病人应如何静下心来养病,教会病人怎样进行自我生活护理,告诉病人怎样去处理好与周围人的关系。
指导者不是代替病人去做某些事情,也不是给病人硬性规定让其去做,而是启发病人的积极性。
例如,让病人整理床铺,教病人怎样去叠被子、扫床、铺平床单等。
一次教不会,再来一次,只要病人有一点进步,就要及时给予鼓励。
如果发现病人对所教的内容感到厌倦时,应停下来让病人休息或做些他感兴趣的事情,下次再接着教,直到病人学会为止,而不是每次去代替病人整理被子。
(5)暗示。
暗示就是通过语言、动作、情景等信息交流手段使病人直接接受灌输给他的观念、认识,甚至感受。
暗示时语言要肯定、诚实,有时可以故意安排与别人交谈的情景,使病人感到偶尔地正好听到,这样则容易使病人相信,借以达到良好的效果。
也可以直接的暗示,如当病人情绪紧张而不能人睡时,可以给一些安慰剂(维生素类)代替安眠药。
另外,在支持性心理治疗中,恰当地利用宣泄的手段,使病人积郁已久的苦闷倾诉出来,一吐为快,也是减轻病人心理压力的一种方法。
帮助痴呆病人进行智力锻炼的内容很丰富,如常识、逻辑联想能力,计算分析和综合能力,社会适应能力,思维的灵活性。
①逻辑联想、思维灵活性训练,从儿童玩具中寻找一些有益于智力的玩具。
②分析和综合能力训练,经常让病人对一些图片、实物、单词作归纳和分类,③理解和表达能力训练。
给病人讲述一些事情,讲完后可以提一些问题让病人回答。
④社会适应能力训练,尽可能地让病人多了解外部信息,不要使其处于封闭的生活环境,鼓励与他人的接触交流;对于家庭生活中的事情,应当有目的地让病人参与,并给予指导和帮助。
⑤常识的训练,所谓的常识中有相当的内容属于病人曾经知道的、储存在记忆库里的东西,伴随病情加重不断丢失,如果能经常提取、再储存,遗忘速度会大大减慢。
⑥数字概念和计算能力的训练,抽象的数字对于文化程度较低的老年人比较困难,更何况有认知障碍的病人,但在生活中处处存在数字概念和计算,只要留意,可以有许多让病人锻炼的机会。
参考文献
[1]舒芳,罗缓玲.55例老年痴呆症患者的护理[J]. 护理实践与研究
[2]孙莉.68例老年痴呆症照顾者的健康教育[J]齐鲁护理杂志. 2011(04)
作者单位:033300山西省柳林县人民医院。