老年痴呆症护理 ppt课件
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老年痴呆症病人的护理查房内容培训ppt
第十四页，共二十七页。
护理措施3——智能(Neng)康复训练
（2）智力锻炼：如进行拼图游戏，对一些图片、实物、
单词做归纳和分类，进行由易到难的数字概念(Nian)和计算 能力训练等。
（3）理解和表达能力训练：在讲述一件事情后，提问
让老人回答，或让其解释一些词语的含义。
（4）社会适应能力的训练：结合日常生活常识，训练老
心理症状：妄想、幻觉、身份识别障碍、抑郁、行为紊乱
神经系统症状：早期无症状，晚期肌张力增高、震颤， 严重时癫痫发作、无法行走
第九页，共二十七页。
护(Hu)理目标
对老(Lao)人和家属中进行健康教育，积极预 防老年痴呆症的发生
早期发现痴呆老人，遵医嘱对症治疗，以 延缓疾病的进程
对生活自理缺陷老人予以对症护理，提高 生存质量，或教会老人家属护理要点。
第二十四页，共二十七页。
5.手指(Zhi)操：
第二组：(1)抬肘与胸平，两手手指相对，互相按压， 用力深吸气，特别是拇指和小指要用力。边吐气， 边用力按。 (2)将腕抬到与胸同高的位置上，双手对应 的手指互勾，用力向两侧拉。 (3)用右手的拇指与左手 的食指、右手的食指与左手的拇指交替相触，使两 手手指交替相触中得到运动。动作熟练后加快速度。 再以右手拇指与左手中指，左手拇指与右手中指交 替作相触的动作，依此类推直做到小指。 (4)双手手 指交叉相握(手指伸入手心)，手腕用力向下拉。 (5)两手
人自行解决日常生活中的问题。
第十五页，共二十七页。
护理(Li)措施4——安全护理
（1）提供较为固(Gu)定的生活环境：尽可能避免搬家，
当病人要到一个新地方时，最好能有他人陪同，直至病 人熟悉了新的环境和路途。
（2）佩带标志：病人外出时最好有人陪同或佩戴写
护理措施3——智能(Neng)康复训练
（2）智力锻炼：如进行拼图游戏，对一些图片、实物、
单词做归纳和分类，进行由易到难的数字概念(Nian)和计算 能力训练等。
（3）理解和表达能力训练：在讲述一件事情后，提问
让老人回答，或让其解释一些词语的含义。
（4）社会适应能力的训练：结合日常生活常识，训练老
心理症状：妄想、幻觉、身份识别障碍、抑郁、行为紊乱
神经系统症状：早期无症状，晚期肌张力增高、震颤， 严重时癫痫发作、无法行走
第九页，共二十七页。
护(Hu)理目标
对老(Lao)人和家属中进行健康教育，积极预 防老年痴呆症的发生
早期发现痴呆老人，遵医嘱对症治疗，以 延缓疾病的进程
对生活自理缺陷老人予以对症护理，提高 生存质量，或教会老人家属护理要点。
第二十四页，共二十七页。
5.手指(Zhi)操：
第二组：(1)抬肘与胸平，两手手指相对，互相按压， 用力深吸气，特别是拇指和小指要用力。边吐气， 边用力按。 (2)将腕抬到与胸同高的位置上，双手对应 的手指互勾，用力向两侧拉。 (3)用右手的拇指与左手 的食指、右手的食指与左手的拇指交替相触，使两 手手指交替相触中得到运动。动作熟练后加快速度。 再以右手拇指与左手中指，左手拇指与右手中指交 替作相触的动作，依此类推直做到小指。 (4)双手手 指交叉相握(手指伸入手心)，手腕用力向下拉。 (5)两手
人自行解决日常生活中的问题。
第十五页，共二十七页。
护理(Li)措施4——安全护理
（1）提供较为固(Gu)定的生活环境：尽可能避免搬家，
当病人要到一个新地方时，最好能有他人陪同，直至病 人熟悉了新的环境和路途。
（2）佩带标志：病人外出时最好有人陪同或佩戴写
老年痴呆症护理课件
老年痴呆症护理课件
目录
CONTENTS
• 老年痴呆症概述 • 老年痴呆症患者日常护理 • 认知功能训练与康复支持 • 药物治疗管理与注意事项 • 家庭照顾者培训与指导建议 • 总结：提高老年痴呆症患者生活
质量
01
老年痴呆症概述
定义与发病原因
定义
老年痴呆症，又称阿尔茨海默病（AD），是一种起病隐匿的进行性发展的神 经退行性疾病。
01
02
03
04
提供安全、舒适、整洁的居住 环境，避免患者因环境杂乱而
发生意外。
协助患者进行日常生活技能训 练，如穿衣、洗漱、进食等，
以提高其生活自理能力。
督促患者按时起床、就寝，养 成良好的作息习惯。
对长期卧床的患者，要定期翻 身、拍背，预防压疮和肺部感
染。
饮食营养搭配建议
01
提供营养丰富、易于消 化的食物，保证患者获 得足够的营养。
学习控制自己的情绪，避免在照顾过程中对患者 产生负面影响。
鼓励患者表达情感
给予患者充分的情感支持，鼓励其表达自己的感 受和想法，以减轻其心理压力。
应对挑战和压力释放途径分享
应对患者行为问题
学习应对患者可能出现的行为问题，如躁动、攻击性等，以确保自 身和患者的安全。
寻求外部支持
与其他家庭照顾者交流经验，分享照顾技巧和心得体会，以获得更 多的帮助和支持。
尊重患者的人格和尊严，避免使用刺 激性语言和行为。
对有精神症状的患者，要耐心倾听其 诉求，并给予适当的安慰和引导。
安全防护措施实施
对居住环境进行安全评估，移除可能导致患者跌倒或受 伤的物品。
对有行为紊乱和攻击倾向的患者，要采取适当的约束和 保护措施，以防止其自伤或伤人。
目录
CONTENTS
• 老年痴呆症概述 • 老年痴呆症患者日常护理 • 认知功能训练与康复支持 • 药物治疗管理与注意事项 • 家庭照顾者培训与指导建议 • 总结：提高老年痴呆症患者生活
质量
01
老年痴呆症概述
定义与发病原因
定义
老年痴呆症，又称阿尔茨海默病（AD），是一种起病隐匿的进行性发展的神 经退行性疾病。
01
02
03
04
提供安全、舒适、整洁的居住 环境，避免患者因环境杂乱而
发生意外。
协助患者进行日常生活技能训 练，如穿衣、洗漱、进食等，
以提高其生活自理能力。
督促患者按时起床、就寝，养 成良好的作息习惯。
对长期卧床的患者，要定期翻 身、拍背，预防压疮和肺部感
染。
饮食营养搭配建议
01
提供营养丰富、易于消 化的食物，保证患者获 得足够的营养。
学习控制自己的情绪，避免在照顾过程中对患者 产生负面影响。
鼓励患者表达情感
给予患者充分的情感支持，鼓励其表达自己的感 受和想法，以减轻其心理压力。
应对挑战和压力释放途径分享
应对患者行为问题
学习应对患者可能出现的行为问题，如躁动、攻击性等，以确保自 身和患者的安全。
寻求外部支持
与其他家庭照顾者交流经验，分享照顾技巧和心得体会，以获得更 多的帮助和支持。
尊重患者的人格和尊严，避免使用刺 激性语言和行为。
对有精神症状的患者，要耐心倾听其 诉求，并给予适当的安慰和引导。
安全防护措施实施
对居住环境进行安全评估，移除可能导致患者跌倒或受 伤的物品。
对有行为紊乱和攻击倾向的患者，要采取适当的约束和 保护措施，以防止其自伤或伤人。
老年痴呆症病人的护理课件
正确应对挑战性行为：使用正 面的沟通和行为管理技巧来应 对病人的挑战性行为，避免使 用暴力或惩罚方式。
预防和处理紧急事件：制定应 对紧急事件的计划，包括迷的参与
提供支持和教育：为家庭成员提供 支持和教育，让他们了解病人的需 要和如何进行有效的照顾。
老年痴呆症病 人的护理课件
目录 简介 病人的日常生活护理 认知刺激和心理护理 病人的行为管理 家庭成员的参与
简介
简介
什么是老年痴呆症：老年痴呆症是 一种智力功能进行性退化的综合征 ，常见于老年人，影响记忆、思维 和行为能力。
病因：老年痴呆症的病因复杂，可 能与遗传、环境等因素有关。
简介
护理的重要性：老年痴呆症病 人需要特别的护理和关爱，以 提供安全和舒适的生活环境。
避免刺激和情绪波动：避免过 多的噪音和刺激，保持室内环 境安静和舒适，避免引起病人 情绪波动。
病人的行为管 理
病人的行为管理
建立规律和结构：制定日常计 划和活动安排，帮助病人建立 规律和结构，减少不适应变化 的困扰。
鼓励独立性：尽可能提供独立 完成日常活动的机会，促进病 人的自尊心和自信心。
病人的行为管理
认知刺激和心 理护理
认知刺激和心理护理
提供认知刺激：通过游戏、谈话、 音乐等活动，提供给病人认知刺激 ，促进脑功能的保持和提高。
建立稳定的日常生活节奏：定期制 定和遵循日常活动和生活习惯，帮 助病人维持稳定的生活节奏。
认知刺激和心理护理
给予情感支持：给病人提供情 感上的支持和关爱，帮助他们 减轻焦虑、孤独和抑郁等负面 情绪。
分担照顾责任：鼓励家庭成员共同 分担照顾责任，提供病人所需的支 持和关爱。
家庭成员的参与
寻求专业帮助：如果照顾的负 担过重或遇到情况无法处理， 家庭成员应主动寻求专业护理 人员的帮助。
老年痴呆症护理查房ppt课件
老年痴呆症护理查房PPT课件ONEKEEP VIEWWENKU DESIGN WENKU DESIGNWENKU DESIGN WENKU DESIGN WENKU目录CATALOGUE•老年痴呆症概述•老年痴呆症护理的重要性•老年痴呆症护理实践•老年痴呆症患者的康复与治疗•老年痴呆症的预防与控制•案例分享与讨论PART01老年痴呆症概述老年痴呆症是一种神经退行性疾病，主要表现为记忆力、思维、语言、视空间功能和情感等方面的障碍。
定义老年痴呆症主要分为阿尔茨海默病（AD）、血管性痴呆（VD）、混合性痴呆等类型。
分类定义与分类老年痴呆症的病因尚未完全明确，可能与遗传、环境、生活习惯等多种因素有关。
病因与病理机制病因临床表现与诊断标准临床表现记忆力减退、思维混乱、语言障碍、视空间功能受损、情感淡漠等。
诊断标准老年痴呆症的诊断主要依据临床症状、神经心理测试、影像学检查等综合评估，确诊需要进行病理学诊断。
PART02老年痴呆症护理的重要性提高患者生活质量保持患者日常生活的独立性通过护理干预，帮助患者维持日常生活的自理能力，如穿衣、洗漱、进食等，从而提高其生活质量。
促进患者心理满足感通过与患者的沟通交流，了解其需求和心理变化，给予关爱和支持，增强患者的心理满足感。
减轻家庭负担专业的护理服务能够为家庭提供支持和帮助，减轻家庭成员的照顾负担。
减轻家庭负担提供专业护理技能护理人员具备专业的护理技能和知识，能够为患者提供全面的护理服务，帮助家庭成员更好地照顾患者。
指导家庭成员照顾技巧通过培训和指导，使家庭成员掌握基本的照顾技巧和方法，提高照顾效率和质量。
协助家庭成员应对压力护理人员可以与家庭成员沟通交流，提供心理支持和建议，帮助他们应对照顾患者带来的压力。
保持患者的个人卫生和环境卫生，定期进行身体清洁和口腔护理，预防皮肤和呼吸道感染。
预防感染评估患者的行动能力和平衡能力，采取相应的防护措施，如使用扶手、防滑地毯等，预防患者跌倒和骨折。
老年痴呆症即阿尔茨海默病护理课件
社交能力训练
鼓励患者参与社交活动，提高其社交技能和沟通 能力。
3
家庭生活能力训练
教授患者家庭生活技能，如购物、烹饪、打扫等 。
运动康复训练
肢体功能训练
针对患者肢体功能受限，进行关节活动、肌肉力量等方面 的训练。
平衡与协调训练
通过平衡练习、体操等，提高患者的平衡与协调能力。
有氧运动
鼓励患者进行适量的有氧运动，如散步、慢跑等，以增强 心肺功能和体质。
社交互动
鼓励患者参与集体活动，促进社交互动，缓解孤 独感。
社区志愿者服务
志愿者招募与培训
01
招募热心公益的志愿者，并进行专业培训，确保为患者提供优
质服务。
陪伴与关怀
பைடு நூலகம்
02
志愿者定期探访患者，陪伴他们进行日常活动，给予关爱和温
暖。
信息支持
03
志愿者为患者及家属提供相关信息支持，帮助他们解决生活中
的困难。
用药安全
确保患者按时按量服药， 避免错服、漏服或过量服 用药物。
为患者佩戴身份标识，尽 量不让患者单独外出，必 要时使用定位设备。
日常生活护理
饮食指导
康复训练
提供营养均衡、易于消化的食物，保 持充足的水分摄入。
鼓励患者进行适当的运动和认知训练 ，如散步、手指操等。
卫生清洁
定期为患者洗澡、洗头、修剪指甲等 ，保持个人卫生。
生活护理
日常生活护理
保持患者居住环境整洁、安全， 提供舒适的生活环境。协助患者 进行日常活动，如洗漱、穿衣、
进食等。
饮食护理
根据患者的营养需求和饮食习惯， 提供均衡、营养的饮食。注意食物 的软硬度、温度，避免噎食风险。
睡眠护理
鼓励患者参与社交活动，提高其社交技能和沟通 能力。
3
家庭生活能力训练
教授患者家庭生活技能，如购物、烹饪、打扫等 。
运动康复训练
肢体功能训练
针对患者肢体功能受限，进行关节活动、肌肉力量等方面 的训练。
平衡与协调训练
通过平衡练习、体操等，提高患者的平衡与协调能力。
有氧运动
鼓励患者进行适量的有氧运动，如散步、慢跑等，以增强 心肺功能和体质。
社交互动
鼓励患者参与集体活动，促进社交互动，缓解孤 独感。
社区志愿者服务
志愿者招募与培训
01
招募热心公益的志愿者，并进行专业培训，确保为患者提供优
质服务。
陪伴与关怀
பைடு நூலகம்
02
志愿者定期探访患者，陪伴他们进行日常活动，给予关爱和温
暖。
信息支持
03
志愿者为患者及家属提供相关信息支持，帮助他们解决生活中
的困难。
用药安全
确保患者按时按量服药， 避免错服、漏服或过量服 用药物。
为患者佩戴身份标识，尽 量不让患者单独外出，必 要时使用定位设备。
日常生活护理
饮食指导
康复训练
提供营养均衡、易于消化的食物，保 持充足的水分摄入。
鼓励患者进行适当的运动和认知训练 ，如散步、手指操等。
卫生清洁
定期为患者洗澡、洗头、修剪指甲等 ，保持个人卫生。
生活护理
日常生活护理
保持患者居住环境整洁、安全， 提供舒适的生活环境。协助患者 进行日常活动，如洗漱、穿衣、
进食等。
饮食护理
根据患者的营养需求和饮食习惯， 提供均衡、营养的饮食。注意食物 的软硬度、温度，避免噎食风险。
睡眠护理
老年痴呆病人的护理(共6张PPT)
• 3、情感障碍 辨认、情绪等方面出现障碍。
7、对记忆、判断障碍的老人照护要因人而已 患老年性痴呆老人的护理 2、为老人创造一个清洁、温暖、舒适、安全的居室环境
• 4、外貌改变 7、对记忆、判断障碍的老人照护要因人而已
患老年性痴呆老人的护理 老年痴呆症（Alzheimerdisease）是一种进行性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间
主要临床表现
1、尊重、理解、支持老人
• 1、智力减退 1、尊重、理解、支持老人
老年痴呆症（Alzheimerdisease）是一种进行性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间 辨认、情绪等方面出现障碍。
• 2、行为改变 1、尊重、理解、支持老人
2）减少铝质炊具的使用 老年痴呆症（Alzheimerdisease）是一种进行性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间
• 5、其他表现 辨认、情绪等方面出现障碍。
1、尊重、理解、支持老人 3、加强老人日常生活的照料 2、为老人创造一个清洁、温暖、舒适、安全的居室环境 3、加强老人日常生活的照料 3、加强老人日常生活的照料 患老年性痴呆老人的护理
第3页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
护措施
• 1、尊重、理解、支持老人 • 2、为老人创造一个清洁、温暖、舒适、安全的居室环
• 6）遵医嘱用药调节
第5页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
第6页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
患老年性痴呆老人的护理
第1页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
7、对记忆、判断障碍的老人照护要因人而已 患老年性痴呆老人的护理 2、为老人创造一个清洁、温暖、舒适、安全的居室环境
• 4、外貌改变 7、对记忆、判断障碍的老人照护要因人而已
患老年性痴呆老人的护理 老年痴呆症（Alzheimerdisease）是一种进行性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间
主要临床表现
1、尊重、理解、支持老人
• 1、智力减退 1、尊重、理解、支持老人
老年痴呆症（Alzheimerdisease）是一种进行性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间 辨认、情绪等方面出现障碍。
• 2、行为改变 1、尊重、理解、支持老人
2）减少铝质炊具的使用 老年痴呆症（Alzheimerdisease）是一种进行性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间
• 5、其他表现 辨认、情绪等方面出现障碍。
1、尊重、理解、支持老人 3、加强老人日常生活的照料 2、为老人创造一个清洁、温暖、舒适、安全的居室环境 3、加强老人日常生活的照料 3、加强老人日常生活的照料 患老年性痴呆老人的护理
第3页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
护措施
• 1、尊重、理解、支持老人 • 2、为老人创造一个清洁、温暖、舒适、安全的居室环
• 6）遵医嘱用药调节
第5页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
第6页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
患老年性痴呆老人的护理
第1页，共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
老年痴呆症护理PPT课件
老年痴呆症护 理PPT课件
目录 介绍痴呆症 痴呆症的护理原则 痴呆症护理的挑战 照护建议 预防痴呆症的措施
介绍痴呆症
介绍痴呆症
什么是痴呆症: 老年痴呆症是一种 慢性进行性神经系统疾病，影响记 忆、思考和行为能力。 痴呆症的症状: 记忆力减退、注意 力不集中、情绪波动、言语障碍等 。管性 痴呆、混合型痴呆等。
痴呆症的护理 原则
痴呆症的护理原则
提供安全环境: 防止意外伤害 ，提供适合病人的住所和设备 。 提供日常护理: 包括饮食、卫 生、穿着等方面的照顾和帮助 。
痴呆症的护理原则
维护社交互动: 提供交流和社交活动， 促进病人的认知和情感发展。 管理症状: 通过合适的药物和行为措施 来管理症状，如失忆、焦虑、抑郁等。
提供日常规律: 给予病人稳定 的生活规律，有助于缓解症状 和改善情绪。 保持身体活动: 定期进行轻度 体育锻炼，有助于增强身体健 康和促进血液循环。
照护建议
创造舒适环境: 通过调节光线、音乐等 环境因素，创造安静、舒适的照护环境 。
提供情感支持: 家庭成员和护理人员要 给予病人充分的情感关怀和支持。
痴呆症护理的 挑战
痴呆症护理的挑战
沟通障碍: 病人可能无法以语言交 流，需要采用其他形式的沟通方式 。 行为问题: 病人可能出现易激动、 冲动行为，护理人员需要具备应对 技巧和耐心。
痴呆症护理的挑战
药物治疗困难: 由于痴呆症患者对药物 反应的不确定性，药物治疗可能存在一 定挑战。
照护建议
照护建议
预防痴呆症的 措施
预防痴呆症的措施
健康饮食: 饮食要均衡、营养丰富 ，减少高胆固醇和高脂肪食物的摄 入。 保持活跃: 经常进行脑力和体力活 动，如阅读、健身等，保持大脑和 身体活跃。
目录 介绍痴呆症 痴呆症的护理原则 痴呆症护理的挑战 照护建议 预防痴呆症的措施
介绍痴呆症
介绍痴呆症
什么是痴呆症: 老年痴呆症是一种 慢性进行性神经系统疾病，影响记 忆、思考和行为能力。 痴呆症的症状: 记忆力减退、注意 力不集中、情绪波动、言语障碍等 。管性 痴呆、混合型痴呆等。
痴呆症的护理 原则
痴呆症的护理原则
提供安全环境: 防止意外伤害 ，提供适合病人的住所和设备 。 提供日常护理: 包括饮食、卫 生、穿着等方面的照顾和帮助 。
痴呆症的护理原则
维护社交互动: 提供交流和社交活动， 促进病人的认知和情感发展。 管理症状: 通过合适的药物和行为措施 来管理症状，如失忆、焦虑、抑郁等。
提供日常规律: 给予病人稳定 的生活规律，有助于缓解症状 和改善情绪。 保持身体活动: 定期进行轻度 体育锻炼，有助于增强身体健 康和促进血液循环。
照护建议
创造舒适环境: 通过调节光线、音乐等 环境因素，创造安静、舒适的照护环境 。
提供情感支持: 家庭成员和护理人员要 给予病人充分的情感关怀和支持。
痴呆症护理的 挑战
痴呆症护理的挑战
沟通障碍: 病人可能无法以语言交 流，需要采用其他形式的沟通方式 。 行为问题: 病人可能出现易激动、 冲动行为，护理人员需要具备应对 技巧和耐心。
痴呆症护理的挑战
药物治疗困难: 由于痴呆症患者对药物 反应的不确定性，药物治疗可能存在一 定挑战。
照护建议
照护建议
预防痴呆症的 措施
预防痴呆症的措施
健康饮食: 饮食要均衡、营养丰富 ，减少高胆固醇和高脂肪食物的摄 入。 保持活跃: 经常进行脑力和体力活 动，如阅读、健身等，保持大脑和 身体活跃。
老年痴呆症护理课件
老年痴呆症护 理课件
目录 介绍 病因与症状 护理原则 护理技巧 护理团队合作 总结
介绍
介绍
护理的重要性: 老年痴呆症是一种 常见的神经退行性疾病，需要特殊 的护理和关注。
定义：老年痴呆症指的是智力和记 忆能力渐进性下降的病症，常伴随 着认知和行为障碍。
介绍
预防：提供合适的护理和支持 可以延缓病症的进展，提高患 者的生活质量。
早期干预和提供适当的护理可 以改善患者的生活质量和延缓 疾病的进展。
总结
护理团队的合作至关重要，确保患 者得到全面的关怀和支持。
谢谢您的 观赏聆听
记忆辅助：使用照片、标签、 提示牌等辅助工具来帮助患者 记忆事物和日常活动。
护理技巧
运动和扩展活动：定期进行适 度的体力活动和大脑训练，有 助于促进患者的认知和行为能 力。
合理药物管理：确保患者按时 服药，避免潜在的药物相互作 用和副作用。
护理技巧
疼痛管理：及时观察和处理患者的 疼痛，缓解症状并提高患者的舒适 度。
病因与症状
病因与症状
病因：老年痴呆症的病因复杂 ，包括遗传因素、脑部结构改 变和化学物质失衡。
症状：老年痴呆症的症状逐渐 出现，包括记忆力下降、语言 障碍、意识模糊等。
护理原则
护理原则
提供安全环境：为患者创造安 全、舒适的居住环境，注意防 止意外和跌倒。
鼓励社交互动：通过与患者交 流、参加社交活动，帮助患者 保持联络和精神状态。
护理原则
创造结构化日常生活：建立清晰的 日程安排和常规，提供稳定和有序 的生活环境。
提供合适的营养和运动：确保患者 获得均衡的饮食和适度的运动，维 绪和需求，提供理解和同情， 帮助他们应对病情的变化。
护理技巧
护理技巧
目录 介绍 病因与症状 护理原则 护理技巧 护理团队合作 总结
介绍
介绍
护理的重要性: 老年痴呆症是一种 常见的神经退行性疾病，需要特殊 的护理和关注。
定义：老年痴呆症指的是智力和记 忆能力渐进性下降的病症，常伴随 着认知和行为障碍。
介绍
预防：提供合适的护理和支持 可以延缓病症的进展，提高患 者的生活质量。
早期干预和提供适当的护理可 以改善患者的生活质量和延缓 疾病的进展。
总结
护理团队的合作至关重要，确保患 者得到全面的关怀和支持。
谢谢您的 观赏聆听
记忆辅助：使用照片、标签、 提示牌等辅助工具来帮助患者 记忆事物和日常活动。
护理技巧
运动和扩展活动：定期进行适 度的体力活动和大脑训练，有 助于促进患者的认知和行为能 力。
合理药物管理：确保患者按时 服药，避免潜在的药物相互作 用和副作用。
护理技巧
疼痛管理：及时观察和处理患者的 疼痛，缓解症状并提高患者的舒适 度。
病因与症状
病因与症状
病因：老年痴呆症的病因复杂 ，包括遗传因素、脑部结构改 变和化学物质失衡。
症状：老年痴呆症的症状逐渐 出现，包括记忆力下降、语言 障碍、意识模糊等。
护理原则
护理原则
提供安全环境：为患者创造安 全、舒适的居住环境，注意防 止意外和跌倒。
鼓励社交互动：通过与患者交 流、参加社交活动，帮助患者 保持联络和精神状态。
护理原则
创造结构化日常生活：建立清晰的 日程安排和常规，提供稳定和有序 的生活环境。
提供合适的营养和运动：确保患者 获得均衡的饮食和适度的运动，维 绪和需求，提供理解和同情， 帮助他们应对病情的变化。
护理技巧
护理技巧
老年痴呆症病人的护理PPT
物质等营养元素。 - 提供适量的水分，防止脱水。
护理措施
促进社交和心理支持： - 维持亲密的人际关系，鼓励与
家人和朋友的互动交流。 - 提供心理咨询和支持，帮助病
人应对情绪和心理问题。
护理措施
定期进行健康检查： - 监测病人的生理状况，包括血压、
血糖和血脂等指标。 - 定期检查病人的认知能力和智力状
境整洁无障碍。 - 安装护理床和床栏，以避免意外伤
害。
护理措施
保持规律的作息物钟。 - 安排适当的时间进行体育
锻炼和休闲活动，促进身体健 康。
护理措施
提供营养均衡的饮食： - 提供易于咀嚼和消化的食物，避免
给予过硬或过大的食物。 - 饮食中应含有蛋白质、维生素和矿
态。
药物治疗
药物治疗
药物控制症状： - 抗胆碱酯酶药物可以改善
记忆力和认知功能。 - 抗精神病药物可以控制妄
想和幻觉等症状。
药物治疗
注意药物副作用： - 有些药物可能导致消化不良、头晕
和乏力等常见副作用。 - 医生应根据患者的情况选择合适的
药物并监测其副作用。
药物治疗
定期随访和调整治疗计划： - 患者的治疗计划应根据病情变
老年痴呆症病 人的护理PPT
目录 介绍 护理措施 药物治疗
介绍
介绍
痴呆症简介：痴呆症是一种智力和 记忆能力逐渐减退的脑部疾病。 老年痴呆症的常见症状：包括记忆 力下降、行为变化、语言障碍和认 知能力减退等。
护理措施
护理措施
提供良好的安全环境： - 安装扶手和防滑地板以避免跌倒。 - 移除锐利物品和危险物品，确保环
化和药物疗效进行调整。 - 定期随访可以评估治疗效果，
并及时更改药物或治疗方案。
谢谢您的观赏聆听
护理措施
促进社交和心理支持： - 维持亲密的人际关系，鼓励与
家人和朋友的互动交流。 - 提供心理咨询和支持，帮助病
人应对情绪和心理问题。
护理措施
定期进行健康检查： - 监测病人的生理状况，包括血压、
血糖和血脂等指标。 - 定期检查病人的认知能力和智力状
境整洁无障碍。 - 安装护理床和床栏，以避免意外伤
害。
护理措施
保持规律的作息物钟。 - 安排适当的时间进行体育
锻炼和休闲活动，促进身体健 康。
护理措施
提供营养均衡的饮食： - 提供易于咀嚼和消化的食物，避免
给予过硬或过大的食物。 - 饮食中应含有蛋白质、维生素和矿
态。
药物治疗
药物治疗
药物控制症状： - 抗胆碱酯酶药物可以改善
记忆力和认知功能。 - 抗精神病药物可以控制妄
想和幻觉等症状。
药物治疗
注意药物副作用： - 有些药物可能导致消化不良、头晕
和乏力等常见副作用。 - 医生应根据患者的情况选择合适的
药物并监测其副作用。
药物治疗
定期随访和调整治疗计划： - 患者的治疗计划应根据病情变
老年痴呆症病 人的护理PPT
目录 介绍 护理措施 药物治疗
介绍
介绍
痴呆症简介：痴呆症是一种智力和 记忆能力逐渐减退的脑部疾病。 老年痴呆症的常见症状：包括记忆 力下降、行为变化、语言障碍和认 知能力减退等。
护理措施
护理措施
提供良好的安全环境： - 安装扶手和防滑地板以避免跌倒。 - 移除锐利物品和危险物品，确保环
化和药物疗效进行调整。 - 定期随访可以评估治疗效果，
并及时更改药物或治疗方案。
谢谢您的观赏聆听
老年痴呆的护理-课件
也可将药碾碎搅拌在饭中吃下，有吞咽困难的病人不宜吞服药粒，最好 是碾碎后溶解在水中服用，昏迷的病人由胃管注入药物
PPT课件
10
察②
、 用 药 后 的 观
痴 呆 老 年 人 在 服 药 后
PPT课件
11
3
、
康 复 训 练 内 容
①
、
语 言 训 练
老
年
痴
呆
病
人
均
有
不
同
程
度
语
PPT课件
12
言
②、记忆训练 为老人念一串不按顺序数字，从三位数起，每次增加一位，例如
PPT课件
2
二、临床表现
1 、 第一期 遗忘期(早期) ① 开始症状为记忆减退，尤其是对近期 事件的记忆下降； ②语言交流能力下降； ③不能判断方向，地点，易 于迷路； ④不能正确判断事物对错； ⑤情绪不稳定； ⑥性格发生改变。 2 、 第二期 混乱期(中期) ① 完全不能学习和回忆新信息，记忆力 下降但未完全丧失； ②注意力不集中； ③不能判断方向、地点； ④日 常生活自理能力下降； ⑤性格进一步改变； ⑥做事无条理性。 3、第三期 极度痴呆期(晚期) ①生活完全不能自理，大小便失禁； ②不能正常交流，思考问题； ③自己不能主动活动。
表 总 分 为 3 2 . 5 分 。 评 价 标 准 为 : HDS> 3 0 . 5 分 为 正 常 ； 3 0 . 5 分 ~ 2 2. 为亚正常(轻度异常期)； 21.5分~10.5分为可疑痴呆(痴呆前期)； 10分
~ 0分为痴呆。
2、老年痴呆的身体功能评估量表 随着病情进展 ,老年痴呆病人的身体 功能和自理能力不断下降。定期对老年痴呆者身体功能进行评估,可帮 助护理人员明确护理工作的重点,以提供最适合的护理。
PPT课件
10
察②
、 用 药 后 的 观
痴 呆 老 年 人 在 服 药 后
PPT课件
11
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、
康 复 训 练 内 容
①
、
语 言 训 练
老
年
痴
呆
病
人
均
有
不
同
程
度
语
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12
言
②、记忆训练 为老人念一串不按顺序数字，从三位数起，每次增加一位，例如
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二、临床表现
1 、 第一期 遗忘期(早期) ① 开始症状为记忆减退，尤其是对近期 事件的记忆下降； ②语言交流能力下降； ③不能判断方向，地点，易 于迷路； ④不能正确判断事物对错； ⑤情绪不稳定； ⑥性格发生改变。 2 、 第二期 混乱期(中期) ① 完全不能学习和回忆新信息，记忆力 下降但未完全丧失； ②注意力不集中； ③不能判断方向、地点； ④日 常生活自理能力下降； ⑤性格进一步改变； ⑥做事无条理性。 3、第三期 极度痴呆期(晚期) ①生活完全不能自理，大小便失禁； ②不能正常交流，思考问题； ③自己不能主动活动。
表 总 分 为 3 2 . 5 分 。 评 价 标 准 为 : HDS> 3 0 . 5 分 为 正 常 ； 3 0 . 5 分 ~ 2 2. 为亚正常(轻度异常期)； 21.5分~10.5分为可疑痴呆(痴呆前期)； 10分
~ 0分为痴呆。
2、老年痴呆的身体功能评估量表 随着病情进展 ,老年痴呆病人的身体 功能和自理能力不断下降。定期对老年痴呆者身体功能进行评估,可帮 助护理人员明确护理工作的重点,以提供最适合的护理。
老年痴呆疾病护理指南PPT课件
早期预防和诊断
早期痴呆疾病的诊断方法
日常生活护理
日常生活护理
提供安全和舒适的生活环境 鼓励规律的生活习惯和饮食
日常生活护理
简化日常生活活动，提供必要的帮助和 支持
认知功能训练
认知功能训练
提供认知功能训练的重要性 使用认知功能训练的方法和工 具
认知功能训练
鼓励参与社交和娱乐活动
药物治疗与护 理
老年痴呆疾病 护理指南PPT
课件
目录 简介 早期预防和诊断 日常生活护理 认知功能训练 药物治疗与护理 心理支持与康复 家庭护理与社会支持 预防痴呆疾病的措施
简介
简介
痴呆疾病的定义和分类 痴呆疾病的流行病学特征
简介
痴呆疾病对老年人及家庭的影响
早期预防和诊 断
早期预防和诊断
提醒老年人进行定期健康检查 早期痴呆疾病的常见症状
家庭护理与社会支持
家庭与社会共同合作的式和方式
预防痴呆疾病 的措施
预防痴呆疾病的措施
健康生活方式的重要性 控制慢性疾病和危险因素
预防痴呆疾病的措施
提供预防痴呆疾病的常见措施
谢谢您的观 赏聆听
药物治疗与护理
药物治疗的原则和常用药物 药物治疗的注意事项和副作用
药物治疗与护理
护理人员在药物治疗中的角色
心理支持与康 复
心理支持与康复
提供情绪支持和理解 促进老年人的自尊和独立性
心理支持与康复
康复措施和康复计划的重要性
家庭护理与社 会支持
家庭护理与社会支持
家庭护理的重要性和挑战 社会支持资源的利用和安排
老年痴呆症护理培训课件PPT
非药物治疗
饮食治疗： 富含纤维素的食物：如谷类，麦类，特别是含有丰
富纤维素的燕麦。 蔬菜中芹菜、黄花菜都有益于大脑的健康保护。苹
果等富有维生素的水果也是被推荐的食品。 富含卵磷脂的食物：如大豆类制品、磨菇。卵磷脂
是神经细胞代谢修复的重要物质。 各类坚果：花生、核桃、松子、榛子、葵花籽也含
丰富的亚油酸，对神经细胞有保护作用。 日常饮食宜多样化，不宜过饱。要做到高蛋白，高
Part.2
老年痴呆症的病因
病因
是一组病因未明的原发性退行性脑变性疾病。 多起病于老年期，潜隐起病，病程缓慢且不可 逆，临床上以智能损害为主。病理改变主要为 皮质弥漫性萎缩，沟回增宽，脑室扩大，神经 元大量减少，并可见老年斑，神经原纤维结） 等病变，胆碱乙酰化酶及乙酰胆碱含量显著减 少。起病在65岁以前者旧称老年前期痴呆，或 早老性痴呆，多有同病家族史，病情发展较快， 颞叶及顶叶病变较显著，常有失语和失用。
谢谢
轻度
1、 轻度语言功能受损 2、 出现明显的记忆减退，特别是对近期事件记忆的丧失 3、 时间观念产生混淆 4、 在熟悉的地方迷失方向； 5、 做事缺乏主动性及失去动机； 6、 出现忧郁或攻击行为； 7、 对日常活动及生活中的爱好丧失兴趣
中度
1、变得更加健忘，特别常常忘记最近发生的事及人名； 2、不能继续独立地生活； 3、不能独自从事煮饭、打扫卫生或购物等活动； 4、开始变得非常依赖； 5、个人自理能力下降，需要他人的协助，如上厕所、穿洗衣等； 6、说话越来越困难； 7、 出现无目的的游荡和其他异常行为； 8、 在居所及驻地这样熟悉的地方也会走失； 9、 出现幻觉。
非药物治疗
4、体育锻炼：许多人都知道，运动可降低中风几 率。事实上，运动还可促进神经生长素的产生， 预防大脑退化。实践证明，适当的体育锻炼有益 于健康，如坚持散步、打太极拳、做保健操或练 气功等，有利于大脑抑制功能的解除，提高中枢 神经系统的活动水平。但要循序渐进，量力而行， 持之以恒，方可达到理想效果。除整体性全身活 动外，尽量多活动手指。
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②智能趋于丧失；③无自主运动， 缄默不语，成为植物人状态。
常因吸入性肺炎、压疮、泌尿系感 染等并发症而死亡。该期多在发病 后的8～12年。
3.辅助检查
(1) 影像学检查：
Aห้องสมุดไป่ตู้病人: CT或MRI显示有脑萎缩，且进行 性加重；PET可测得大脑的葡萄糖利用和 灌流在某些脑区有所降低。
VD病人: CT或MRI检查发现有多发性脑梗 死，或多发性腔隙性脑梗死，多位于丘脑 及额颞叶，或有皮质下动脉硬化性脑病表 现。
老年期痴呆
阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD,
简称老年性痴呆)
主要 血管性痴呆（vascular dementia, VD） 包括 混合性痴呆
其他类型痴呆 以AD和VD为主，约占全部痴呆的
70%～80% 目前的研究热点
老年痴呆的危险因素
1、家族史 2、重金属接触史 3、头颅外伤 4、甲状腺疾病 5、抑郁症 6、吸烟 7、血管疾病 8、受教育水平
3.辅助检查
(2) 心理测验：MMSE、长谷川痴呆量 表可用于筛查痴呆；韦氏记忆量表和临 床记忆量表可测查记忆；韦氏成人智力 量表可进行智力测查。采用Hachinski 缺血量表（表8-2）可对AD和VD进行 鉴别。
4.心理-社会状况
（1）心理方面 : 常感到孤独、寂寞、 羞愧、抑郁，甚至有自杀行为。
2.临床表现
第二期，混乱期，中期：
①完全不能学习和回忆新信息(近期)， 远期记忆力受损但未完全丧失；②注意 力不集中；③定向力进一步丧失，④日 常生活能力下降，需别人协助；⑤人格 进一步改变；⑥行为紊乱.
此期护理照管最困难，多在起病后的 2～10年
2.临床表现
第三期，极度痴呆期，晚期： ①生活完全不能自理，两便失禁；
3.智能康复训练
（1）记忆训练 （2）智力锻炼 （3）理解和表达能力训练 （4）社会适应能力的训练
3.智能康复训练:记忆训练
（1）鼓励回忆 （2）鼓励参加社会活动 （3）备忘录 （4）小游戏：探宝游戏
3.智能康复训练：智力锻炼 拼图游戏、分类、归纳游戏
3.智能康复训练：理解表达 小游戏：组词游戏
3.智能康复训练：社会适应力 鼓励老人走出去！
4.安全护理
（1）提供较为固定的生活环境 （2）佩带标志: 防迷路 （3）防意外发生: 常可发生跌倒、
烫伤、烧伤、误服、自伤或伤人等 意外。如果暴力表现变频，与医生 商量，给予药物控制。
5.心理护理
（1）陪伴关心老人 （2）开导老人 （3）维护老人的自尊 （4）不嫌弃老人
可预测及照顾者照料知识欠缺、身心疲惫有关
三、护理计划与实施
治疗护理的总目标：
老年期痴呆病人能最大限度地保持记忆 力和沟通能力，提高日常生活自理能力， 能较好地发挥残存功能，生活质量得以提 高，家庭能应对照顾痴呆老人。
防治原则：早预防，早发现，早诊治。
具体护理措施
1.日常生活护理 2.用药护理 3.智能康复训练 4.安全护理
1.日常生活护理：睡眠
1、睡前协助老人上洗手间 2、白天不要睡太多 3、被褥温暖、舒适，轻声安慰，协助入眠 4、如果老人误 将夜晚以为日间，护理员切勿与之争
执，可陪伴老人一段时间后，再慢慢入睡
讨论：一个痴呆老人怕老鼠，不敢睡，怎么办？
1.日常生活护理：排泄
2.用药护理
（1）全程陪伴 （2）重症老人服药 （3）观察不良反应 （4）药品管理
2.临床表现
AD与VD的鉴别
AD
VD
起病 病程
隐袭 缓慢持续进展，不可逆
起病迅速 呈阶梯式(stepwise) 进展
认知功能 可出现全面障碍
人格
常有改变
有一定的自知力 保持良好
神经系统 发生在部分病人中，多在疾病 在痴呆的早期就有明显的脑
体征
后期发生
损害的局灶性症状体征
2.临床表现
AD 分为三期
各期的 特点
第一期 遗忘期，
早期
第二期 混乱期， 中期
第三期 极度痴呆期，
晚期
2.临床表现
第一期，遗忘期，早期：
①首发症状为记忆减退，尤其是近期 记忆；②语言能力下降，甚至出现孤立 性失语；③空间定向不良，易于迷路； ④抽象思维和恰当判断能力受损；⑤情 绪不稳，较幼稚，或呈童样欣快，易激 惹，⑥人格改变，敏感多疑。病程可持 续1～3年。
课前小游戏 提笔忘字测试
老年痴呆病人的护理
代表人物
第二节 老年期痴呆病人的护理
老年期痴呆（dementia in the elderly） 老年性痴呆是老年人脑功能失调，以智力衰退和行为及人格改
变为特征的一种综合症。 指发生在老年期由于大脑退行性病变、脑血管性病变、脑外伤、
脑肿瘤、颅脑感染、中毒或代谢障碍等各种病因所致的以痴呆为 主要临床表现的一组疾病。
5.心理护理
（2）社会方面: 给家庭带来很大的烦 恼，也给社会添加了负担，尤其是付 出与效果不成正比时，有些家属会失 去信心，甚至冷落、嫌弃老人。
二、常见护理诊断/问题
1.记忆受损 与记忆进行性减退有关 2.自理缺陷 与认知行为障碍有关 3.思维过程紊乱 与思维障碍有关 4.语言沟通障碍 与思维障碍有关 5.照顾者角色紧张 与老人病情严重和病程的不
5.心理护理
6.照顾者的支持 指导
7.健康指导
1.日常生活护理
（1）老年期痴呆病人的日常生活护 理及照料指导: 穿着; 进食; 睡眠
（2）自我照顾能力的训练: (日本护
理新理念～介护)
（3）病人完全不能自理时应专人护 理
1.日常生活护理：穿着
1、衣服按穿着的先后顺序叠放 2、以拉链取代纽扣，发弹性腰带代替皮带 3、选择不系带的鞋子 4、穿宽松的内裤 5、说服老人接受合适的衣着，不要与之争执，慢慢鼓励
1.日常生活护理：进食
1、定时进餐，最好安排与他人一起进餐 2、如果老人不停地想吃东西，可将用过的餐具放放洗涤 盆，以提醒老人在不久前老进餐完毕 3、保证足够的营养，做到食物多样化 4、进餐前洗手，允许老人用手拿取食物，或给予特别设 计的碗筷，以降低老人用餐的困难 5、认真细致地给老人解释进食的进食步骤，必要时喂食 6、食物要简单、软滑，最好切成小块、 7、固体与液体食物分开 8、保证充足的水分，温度适宜
常因吸入性肺炎、压疮、泌尿系感 染等并发症而死亡。该期多在发病 后的8～12年。
3.辅助检查
(1) 影像学检查：
Aห้องสมุดไป่ตู้病人: CT或MRI显示有脑萎缩，且进行 性加重；PET可测得大脑的葡萄糖利用和 灌流在某些脑区有所降低。
VD病人: CT或MRI检查发现有多发性脑梗 死，或多发性腔隙性脑梗死，多位于丘脑 及额颞叶，或有皮质下动脉硬化性脑病表 现。
老年期痴呆
阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD,
简称老年性痴呆)
主要 血管性痴呆（vascular dementia, VD） 包括 混合性痴呆
其他类型痴呆 以AD和VD为主，约占全部痴呆的
70%～80% 目前的研究热点
老年痴呆的危险因素
1、家族史 2、重金属接触史 3、头颅外伤 4、甲状腺疾病 5、抑郁症 6、吸烟 7、血管疾病 8、受教育水平
3.辅助检查
(2) 心理测验：MMSE、长谷川痴呆量 表可用于筛查痴呆；韦氏记忆量表和临 床记忆量表可测查记忆；韦氏成人智力 量表可进行智力测查。采用Hachinski 缺血量表（表8-2）可对AD和VD进行 鉴别。
4.心理-社会状况
（1）心理方面 : 常感到孤独、寂寞、 羞愧、抑郁，甚至有自杀行为。
2.临床表现
第二期，混乱期，中期：
①完全不能学习和回忆新信息(近期)， 远期记忆力受损但未完全丧失；②注意 力不集中；③定向力进一步丧失，④日 常生活能力下降，需别人协助；⑤人格 进一步改变；⑥行为紊乱.
此期护理照管最困难，多在起病后的 2～10年
2.临床表现
第三期，极度痴呆期，晚期： ①生活完全不能自理，两便失禁；
3.智能康复训练
（1）记忆训练 （2）智力锻炼 （3）理解和表达能力训练 （4）社会适应能力的训练
3.智能康复训练:记忆训练
（1）鼓励回忆 （2）鼓励参加社会活动 （3）备忘录 （4）小游戏：探宝游戏
3.智能康复训练：智力锻炼 拼图游戏、分类、归纳游戏
3.智能康复训练：理解表达 小游戏：组词游戏
3.智能康复训练：社会适应力 鼓励老人走出去！
4.安全护理
（1）提供较为固定的生活环境 （2）佩带标志: 防迷路 （3）防意外发生: 常可发生跌倒、
烫伤、烧伤、误服、自伤或伤人等 意外。如果暴力表现变频，与医生 商量，给予药物控制。
5.心理护理
（1）陪伴关心老人 （2）开导老人 （3）维护老人的自尊 （4）不嫌弃老人
可预测及照顾者照料知识欠缺、身心疲惫有关
三、护理计划与实施
治疗护理的总目标：
老年期痴呆病人能最大限度地保持记忆 力和沟通能力，提高日常生活自理能力， 能较好地发挥残存功能，生活质量得以提 高，家庭能应对照顾痴呆老人。
防治原则：早预防，早发现，早诊治。
具体护理措施
1.日常生活护理 2.用药护理 3.智能康复训练 4.安全护理
1.日常生活护理：睡眠
1、睡前协助老人上洗手间 2、白天不要睡太多 3、被褥温暖、舒适，轻声安慰，协助入眠 4、如果老人误 将夜晚以为日间，护理员切勿与之争
执，可陪伴老人一段时间后，再慢慢入睡
讨论：一个痴呆老人怕老鼠，不敢睡，怎么办？
1.日常生活护理：排泄
2.用药护理
（1）全程陪伴 （2）重症老人服药 （3）观察不良反应 （4）药品管理
2.临床表现
AD与VD的鉴别
AD
VD
起病 病程
隐袭 缓慢持续进展，不可逆
起病迅速 呈阶梯式(stepwise) 进展
认知功能 可出现全面障碍
人格
常有改变
有一定的自知力 保持良好
神经系统 发生在部分病人中，多在疾病 在痴呆的早期就有明显的脑
体征
后期发生
损害的局灶性症状体征
2.临床表现
AD 分为三期
各期的 特点
第一期 遗忘期，
早期
第二期 混乱期， 中期
第三期 极度痴呆期，
晚期
2.临床表现
第一期，遗忘期，早期：
①首发症状为记忆减退，尤其是近期 记忆；②语言能力下降，甚至出现孤立 性失语；③空间定向不良，易于迷路； ④抽象思维和恰当判断能力受损；⑤情 绪不稳，较幼稚，或呈童样欣快，易激 惹，⑥人格改变，敏感多疑。病程可持 续1～3年。
课前小游戏 提笔忘字测试
老年痴呆病人的护理
代表人物
第二节 老年期痴呆病人的护理
老年期痴呆（dementia in the elderly） 老年性痴呆是老年人脑功能失调，以智力衰退和行为及人格改
变为特征的一种综合症。 指发生在老年期由于大脑退行性病变、脑血管性病变、脑外伤、
脑肿瘤、颅脑感染、中毒或代谢障碍等各种病因所致的以痴呆为 主要临床表现的一组疾病。
5.心理护理
（2）社会方面: 给家庭带来很大的烦 恼，也给社会添加了负担，尤其是付 出与效果不成正比时，有些家属会失 去信心，甚至冷落、嫌弃老人。
二、常见护理诊断/问题
1.记忆受损 与记忆进行性减退有关 2.自理缺陷 与认知行为障碍有关 3.思维过程紊乱 与思维障碍有关 4.语言沟通障碍 与思维障碍有关 5.照顾者角色紧张 与老人病情严重和病程的不
5.心理护理
6.照顾者的支持 指导
7.健康指导
1.日常生活护理
（1）老年期痴呆病人的日常生活护 理及照料指导: 穿着; 进食; 睡眠
（2）自我照顾能力的训练: (日本护
理新理念～介护)
（3）病人完全不能自理时应专人护 理
1.日常生活护理：穿着
1、衣服按穿着的先后顺序叠放 2、以拉链取代纽扣，发弹性腰带代替皮带 3、选择不系带的鞋子 4、穿宽松的内裤 5、说服老人接受合适的衣着，不要与之争执，慢慢鼓励
1.日常生活护理：进食
1、定时进餐，最好安排与他人一起进餐 2、如果老人不停地想吃东西，可将用过的餐具放放洗涤 盆，以提醒老人在不久前老进餐完毕 3、保证足够的营养，做到食物多样化 4、进餐前洗手，允许老人用手拿取食物，或给予特别设 计的碗筷，以降低老人用餐的困难 5、认真细致地给老人解释进食的进食步骤，必要时喂食 6、食物要简单、软滑，最好切成小块、 7、固体与液体食物分开 8、保证充足的水分，温度适宜