春之声课件

读课文，把握文章内容，分析文章结构
1、字词 2、文章内容 3、文章结构 4、文章主题
这些字词你都知道吗？
涟漪（liányī） 铁砧（zhēn） 高亢（kàng）
针灸（jiǔ） 蕨（jué）麻 偌（ruò）大
狰狞（zhēngníng） 醪糟（láozāo）
贫瘠（jí）
立锥（zhuī）之地
瓦瓴（líng） 鹌鹑（ānchún） 采撷（xié）
1) 她是谁?她年轻吗?抱着的是她的孩子吗?她在那里工作?她 是搞科学技术的吗?她是夜大学的新学员吗?是“老三届”的毕 业生吗? ……
赏析： 连用的问句问而不答,是为了调动读者的想像力,进一步 挖掘人物所代表的典型意义。为了表达主人公复杂、丰富的内心 感受,作者有意地把一大串概念连缀在一起。这些概念有的范围性 质相同,有结构联系;有的范围性质不相同,是作者利用并列关系的 强制作用把它们连缀在一个语段里。
4、无所事事而又怨气冲天的人的口水，正在淹没着忍辱负重、埋头苦干的人的劳 动。人们时而用高调，时而又用低调冲击着、替代着那些一件又一件，一天又一天， 一年又一年地坚韧不拔的工作。 （第十五段）
5、我亲爱的美丽而又贫瘠的土地!你也该富饶起来了吧? （第二十二段）
6、他觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的，有希望的和永远不 应该忘怀的。春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的。 （第五十一段）
以上语句反映出主人公为祖国命运忧喜悲欢，表现出 祖国大地出现的新的希望和转机，对祖国的发展充满信心 和希望。
主题：
岳之峰所见、所闻、所思、所感，反映了 新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达 出“春的旋律”，表现了新时期新转机的 主题。
《春之声》标题的含义
1、从文中找出相应的写春天的语句，并加以理解
8、不可思议：不可想象，不能理解（原来是佛教用 语，含有神秘奥妙的意思。）
用最简单的话概括小说的主要内容。
文章叙写了出国考察归来的工程物理学 家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢， “意识”流动。其所见、所闻、所思、所 感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会 生活，传达出“春的旋律”，表现了新时 期新转机的主题。
自由联想
1、车身地颤抖—— 2、车轮撞击铁轨的噪音—— 3、车厢内的味道—— 4、上车的人群—— 5、录音机里传来的歌声——
车身颤 抖
人们摇 晃
童年的 摇篮
躺在故 乡小河 水面上 摇晃
故乡和 故乡的 父母
火车的噪音
歌曲乐音 广州风铃的清音 美国抽象派音乐 杨子荣的咏叹调 京剧锣鼓的噪音
时间线索结构
小说开始,“咣”车厢门关上,主人公进 入闷罐子车这个特定环境,开始了他的感受、 联想和回忆。“咣”车厢门打开,到站了,上 下乘客,引进新的人物,引发新的事件,主人公 的心理活动又因此展开。车厢门开了又关, 关了又开,直到主人公到站,小说结束。“咣” 语义的延伸和相互关联,系连了一个完整事 件的始终,也构拟了清晰可感的时间序列。
春之声
王蒙
学习目标：
①了解本文运用的“意识流”表现手法；
②体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表 述得饶有趣味”的语言特色；
③理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、 社会转变的鲜明的时代特点。
王蒙,当代作家，曾任中国文化部部长，
王
同时也是一个思想家、文化活动家。河
蒙
北南皮人，1934年10月生于北平。1953
①火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？
明确：火车上的歌曲《春之声》用在这里是作者有意安排的，它比喻祖国的春天，表达 了作者对祖国未来的无限希望和憧憬！ ②小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里有 什么意义呢？
明确：破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望。 ③文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用?
二、 小说语言的扩张感还突出地表现在修饰语和部分 辞格的使用上。作者在修饰语位置上尽可能多、尽可能 复杂地扩展,使句子的容量增大。
3)他转过头,想再多看一眼那一节装有小鸟、五月、烟草花和约 翰•斯特劳斯的神妙的春之声的临时代用的闷罐子车。
4)这不就是法兰克福的孩子们吗?男孩子和女孩子,黄眼睛和蓝 眼睛,追逐着的,跑着的,跳跃着的,欢呼着的。
5)在我们的生活里,在我们每一个人的心房里,在猎户星座和仙 后星座里,在每一颗原子核,在一个质子、中子、介子里,不都包 含着春天的力量和春天的声音吗?
赏析：3)中递加的复杂定语,4)中并列的后置定语,5)中包含七个 成分的长状语,都利用句法结构的可塑性,以语义内涵的丰富性, 增强了语言的表现力。
6)车开了,经过短暂的混乱之后,人们又已经各得其所,各就各位。 各人说各人的闲话,各人打各人的瞌睡,各人嗑各人的瓜子,各人 抽各人的烟。
本文和我们以前所学的小说有什么明显的 不同？分别从人物塑造、故事情节、结构特 点角度加以分析。
在结构上，小说不但运用了心理结构线索， 还运用了时间结构线索。只不过前者为主要线 索，后者为辅助线索。作者高明之处在于他不 露痕迹地把心理结构与时间结构交织为一体， 把时间表现形式融进了心理活动过程的叙述中。
心理结构线索
小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不 按正常时空顺序。他借鉴了西方的“意识流”手法， 但又不是西方纯粹的“意识流”。小说采用的“放射 性”结构有一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环 境中主人公的心灵世界。小说主要写时空切换中，外 界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态， 并以此来表现主题。
小说中的意识流，就是以人物的意识活动为结 构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且 逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联 想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望 等，交织叠合在一起加以展示，以"原样"准确地 描摹人物的意识流动过程。
2、意识流小说的特点：
常常是以当时正在进行的事件为中心， 通过触发物的引发，人的意识活动不断地 向四面八方发射又收回，经过不断循环往 复，形成一种枝蔓式的立体结构。在意识 流小说中表现人物心理活动的最常用、最 重要的技巧主要包括内心独白、自由联想、 蒙太奇、时空跳跃、旁白等。（意识流小 说中的蒙太奇的运用指的是作者把不同时 间和空间的事件和场景组合拼凑在一起。）
2) 自由市场。百货公司。香港电子石英表。豫剧片《卷席筒》。 羊肉泡馍。醪糟蛋花。三接头皮鞋。三片瓦帽子。包产到组。收 购大葱。中医治癌。差额选举。结婚筵席……
赏析： 这13个概念间没有必然的语义联系,只有节奏、语气的对 应。作者通过来自四面八方、不同阶层的话题和切合80年代初时代 背景信息的大荟萃,刻画出真实可感、嘈杂的车内环境,多视角地歌 颂了我们生活中出现的新事物、新气象。话题语义的跳跃和语势的 大幅度转换,尽管有悖于传统小说语言的连贯性、逻辑性,但正是这 种手法,增强了叙述语言的具象性、生动性。
2、西门子公司规模巨大，具有一百三十年的历史。我们才刚刚起步。赶上，赶上!不管 有多么艰难。 … …快点开，快点开，快开，快开，快，快，快……（第四段）
3、在二十世纪八十年代的第一个春节即将来临之时，正在梦寐以求地渴望实现四个现代 化的人们，却还要坐瓦特和史蒂文森时代的闷罐子车!事实如此。 （第十段）
荸荠（bíqí） 揿（qìn）
1、高亢：（声音）高而洪亮。 2、怏怏：形容不满意或不高兴的神情。 3、寒伧：①丑陋；难看②丢脸；不体面 4、立锥之地：形容极小的一块地方（多用于“无立锥 之地”）。
5、坚忍不拔：（在艰苦困难的情况下）坚持而不动 摇。
6、熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 7、乌合之众：指无组织无纪律的一群人。 （乌合：像乌鸦那样聚集。）
创
年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇
作 简 介
小说《青春万岁》.1956年发表短篇小说 《组织部新来的年轻人》，这篇小说成 为50年代中国文坛的一朵奇葩。此外，
王蒙还创作了大量的作品，其中的《夜
的眼》、《海的梦》、《春之声》
《风筝飘带》和《布礼》等，被文坛称
为王蒙的“集束手榴弹”。王蒙还被称为“
最新文艺思潮的代表作家”。《春之声》
明确：写出了中德差别，对中国现状的不满,但又充满信心与期待。 ④小说第15段作者批评什么，赞美什么？
明确：批评指手画脚总批评别人的人，赞美忍辱负重埋头苦干的人
⑤作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？ 明确：它是在沉寂封闭中产生的新兴事物，说明人们生活开始改变了。
鉴赏本文姿肆铺陈的语言风格
一、《春之声》的语言有一种姿肆铺陈的语言风格。为了描 绘一种场景,刻划一个人物,抒发一种感情,作者不惜笔墨,集中使 用某些表现手法或大量相近、相对、相关或不相关的词语。比 如作者喜欢连用问句,有时表强调,有时加强语势,有时承上启下, 有时推进内容,最多处作者连用了13个问句。
……
实
则 有 内 在 联 系 。 丰 富 了 文 章 的 内 容
表 面 看 似 杂 乱 无 序 、 漫 无 边 际 的 ，
岳之峰
罐子Baidu Nhomakorabea （现在）
过去
大空间
未来
中国——外国 城市——农村
社会生活 的新转机
社会生活剪影 人民的欲望
结构梳理
标出文中揭示文章主题的语句
1、所有的噪音都是令人不快的吗?反正火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希 望。 ……谢天谢地，现在全国人民都可以快快乐乐地过年了。再不会用革命化的名义 取消春节了。 （第一段）
是他借鉴“意识流”创作手法的代表作。
1、什么叫意识流、意识流小说
确切地说，意识流是心理学家们使用的一个短 语。它是由美国心理学家威廉·詹姆斯创造的， 指人的意识活动持续流动的性质。詹姆斯认为， 人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立 的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种复 杂的感觉和思想"流"。
2、 明确：题目“春之声”，取自小说中火 车上录音机里传出的德语歌曲和约翰·斯特劳斯 的《春之声圆舞曲》。《春之声圆舞曲》,春天 的力量、春天的声音,都表征着那个时代生机勃 勃、万象更新。
作者用“春之声”做标题，表达出作者及其同 时代人对作品所反映出的时代特征的认识：祖 国进入了时代的春天。
讨论问题：
7)闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻摇摆着,熏熏地陶醉着, 袅袅地进行着。
8)一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪,如 玉,如飞溅的浪花。
9)历史,历史;现实,现实;理想,理想。
赏析：6)7)中作者不避繁复,运用排比辞格反复申说,显然作者表 达出更多的信息,抒发浓烈的思想感情。8)的博喻辞格,9)中的反 复辞格都是这种语言风格的典型用例。由于这些类型的修饰语 和辞格的大量使用,小说语言表现得洋洋洒洒,铺排张扬,丰富美丽， 形成了小说语言独特的个性。
写作背景
1966年开始的“文化大革命”是一次空前的浩 劫，无论在教育科技还是在经济建设中国都处在一 个停滞不前的状态。粉碎“四人帮”之后，人们希 望尽早结束社会动乱，把我国建设成繁荣富强的现 代化国家。这股猖獗十年、祸国殃民的政治势力终 于被扫除掉，真是大快人心!
结束“文化大革命”这场灾难，使中国获得了 有利的发展契机。小说就是反映的这一时期的内 容。