新教师上课心得体会3篇
上课感悟心得体会作文(3篇)
第1篇在我求学的道路上，课堂一直是我汲取知识、开拓视野的重要场所。
每当我坐在教室里，聆听老师的教诲，我都会有所感悟，有所收获。
以下是我对上课的一些感悟和心得体会。
一、尊重老师，聆听教诲在我眼中，老师是知识的传递者，是智慧的化身。
他们用自己的辛勤付出，为我们点亮了前行的道路。
因此，尊重老师，聆听他们的教诲，是我上课时的重要感悟。
记得有一次，我在课堂上与同学窃窃私语，完全没有注意到老师的讲解。
课后，老师找我谈话，耐心地指出我的错误，并告诉我尊重老师的重要性。
那一刻，我深感愧疚，同时也明白了尊重老师的重要性。
从那以后，我时刻提醒自己，要尊重老师，认真聆听他们的教诲。
二、积极参与，互动交流课堂不仅是老师传授知识的地方，也是同学们互动交流的平台。
积极参与课堂讨论，与同学们分享自己的观点，是我上课时的另一感悟。
有一次，在历史课上，老师提出一个关于历史事件的问题，我积极举手发言，阐述了自己的观点。
虽然我的观点并不完全正确，但老师给予了肯定，并鼓励我继续深入思考。
这次经历让我明白了，课堂上的互动交流不仅能够拓宽自己的视野，还能够锻炼自己的思维能力。
三、独立思考，勇于质疑课堂上的知识虽然丰富，但并不代表全部。
独立思考，勇于质疑，是我上课时的第三个感悟。
有一次，在物理课上，老师讲解了一个物理现象。
当时，我对这个现象产生了疑问，于是勇敢地向老师提出了自己的疑问。
老师耐心地解答了我的问题，并鼓励我在今后的学习中继续保持独立思考的精神。
这次经历让我认识到，独立思考、勇于质疑是提高自己学习能力的有效途径。
四、珍惜时间，勤奋学习时间对于每个人来说都是宝贵的。
在课堂上，珍惜每一分钟，勤奋学习，是我上课时的第四个感悟。
有一次，我在课堂上玩手机，错过了老师的讲解。
课后，我深感懊悔，意识到自己浪费了宝贵的学习时间。
于是，我下定决心，珍惜每一分钟，勤奋学习。
在接下来的日子里，我时刻提醒自己，要充分利用课堂时间，提高学习效率。
五、团结协作，共同进步课堂上的学习不仅仅是个人能力的展现，更是团队合作的过程。
新教师教学心得体会（通用6篇）
新教师教学心得体会新教师教学心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的新教师教学心得体会（通用6篇），希望对大家有所帮助。
新教师教学心得体会1经过半年的学习和教学，我发现听课是提高自身教学能力的一个好方法，多听课能够让我尽快进入角色和积累经验，所以我对每一次听课的机会都十分珍惜。
听课前，先做好备课教案；听完课时，把其他老师上课时讲到的东西记在听课记录上；听完后再对自己的教案进行修改，将学长们教学中的亮点应用到我的课堂教学当中去。
所有的努力都是为了高教学质量，上好课，把我的知识真正的传达给同学们，并让他们能够接受，为此，我做了下面的工作：1、课前准备：备课。
在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，对教学的程序及时间安排进行详细的记录，每一课做到“有备而来”。
制作有趣的教具，课后及时作总结，写课后记。
认真收集各课的知识要点，归纳成集。
2、认真研究教材，做到对教材的基本思想、基本概念，每字每句尽力都弄清楚，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，找到自己应补充哪些资料，做到心中有数。
3、积极与学生进行沟通，作为班主任，我有较多的机会与同学们进行接触和沟通，在接触中主动了解他们的原有的知识技能的质量，他们的兴趣爱好、需要和习惯。
并针他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化。
做到线条清晰、层次分明、深入浅出。
尽可能多的抽时间去听取其他老师的讲课，总结经验，克服自身的不足。
在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主动性，加强师生交流。
照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生都得到提高。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，细化教学过程，细化到如何组织教材、如何安排每节课的活动。
新教师工作心得体会总结(十篇)
新教师工作心得体会总结(十篇)第一篇：新教师工作心得体会总结我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。
教育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教学工作，特地对我们进行了为期四个月的岗前培训。
这次新教师培训的内容全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。
这次培训内容包括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、教育政策法规专题、做一名有方向感的教师、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。
人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”。
可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。
许许多多教师都在默默地奉献着。
作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其次，教师是榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。
所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
教师上课的心得体会(18篇)
教师上课的心得体会（18篇）教师上课的心得体会（精选18篇）教师上课的心得体会篇1用爱滋润每一个孩子的心田法国作家罗曼，罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
工作四年以来，我接触过许多性格各异的学生，例如：学生本人很机灵聪明，接受能力强，能言善辩，懂得的道理也多，但是由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因，该学生一直对学习没有真正产生兴趣，作业也不能按时完成，学习行为习惯很差，上课不遵守课堂纪律，经常自己不听讲还干扰别人；老师、同学讲话时喜欢插嘴，有时上课会说一些和课堂无关的话，做错事儿时不能接受同学和老师的批评，只要受到老师批评就会情绪激动，在课堂上弄出更大的声响，甚至与老师对立。
在学习生活中，对老师、同学的错误抓住不放，甚至幸灾乐祸。
第一次上数学课，为了能引起学生的兴趣，我做了精心的准备，本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢，可正当我和其他的学生兴趣十足的讨论问题时，他居然无视我的存在，随意的站起、离开座位走动，还随意地动周围同学的东西，找别人讲话，别人不搭理他时，他就动手打人家。
此时我甭提有多生气，毕竟是第一堂课要是不制止了，那以后的课堂还不知道会怎样呢？于是就把他“请”出了教室，但是突然他好像意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽误其他学生，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火继续上课。
新老师上课的心得体会
新老师上课的心得体会作为学生，每当面对新老师上课时，总会有一些期待，有些紧张，也有一些不确定和好奇。
因为新老师带给我们的是一种新鲜感和接触了解的机会，同时也是一种改变和挑战。
在与新老师相处的过程中，我收获了许多心得体会。
首先，新老师在上课方式上的改变让我深感启发。
每个老师都有自己的教学风格和方法，新老师往往会带来新的思维方式和教学理念。
有些老师可能更注重学生的参与和互动，通过小组讨论、案例分析等方式来激发学生的思考和兴趣；有些老师可能更注重知识的传授和重点概念的讲解，通过讲解示范和举例等方式来帮助学生理解；还有些老师可能更注重实践和实践能力的培养，通过实验、实践操作等方式来提高学生的动手能力。
不同的上课方式给我不同的启发和思考，也让我在学习上更加全面和多样化。
其次，新老师在管理班级上的变化让我感到新鲜和挑战。
新老师可能有不同的管理风格和班级规则。
有些老师可能更加注重班级纪律和规范，通过严格的管束和奖惩机制来维持班级秩序；有些老师可能更注重班级氛围和团队合作，通过组织各种活动和项目来增强班级凝聚力；还有些老师可能更注重个人发展和自主学习，通过提供学习资源和指导来培养学生的自主学习能力。
面对这些变化和挑战，我学会了适应和调整自己的思维方式和行为方式，提高了自我管理和团队合作的能力。
再次，新老师在对待学生上的态度让我感到温暖和鼓励。
不同的老师对待学生有不同的方式和角度。
有些老师可能更注重学生的思维和创造力，在课堂上鼓励学生提问和质疑，同时给予积极的回应和肯定；有些老师可能更注重学生的情感和心理健康，通过关心和理解来帮助学生调节情绪和解决问题；还有些老师可能更注重学生的个性发展和特长培养，通过鼓励和支持来引导学生发挥自己的优势。
这种温暖和鼓励让我感到被肯定和认可，让我更加有动力和信心去面对学习和生活的挑战。
最后，新老师在个人成长上的影响让我受益匪浅。
每次与新老师相处，我都能学到一些新的东西和知识，不仅是学科上的知识，也包括学习方法、思维模式和人生态度等。
新老师初次上课心得体会
新老师初次上课心得体会凡事都有第一次，第一次当老师的成功让我有了一个良好的开端，我坚信经过不断努力，将来我准能成为一名真正的好老师。
下面是为你精心整理的新老师初次上课心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
新老师初次上课心得体会1在经历了一段时间的心历路程之后，我终于可以摆脱学生时代的羞涩，完全勇敢地站在六十多号学生面前，站在还算高的三尺讲台之上，成为了一名不算正式的老师。
尽管自己并不属于某个学校，也不属于某些学生，但初为人师的责任感还是给了我很多的压力和工作。
现在我还可以记得自己上第一节课时的情景。
尽管我的面前只是一群不谙世事的初中学生，但面对他们的时候我依然很紧张，平时很有力度的声音此刻却是在不停地颤抖，脸部的神经也完全不能由自己控制，在不断地抽搐着。
我好像从来都没有如此地紧张过。
曾经我也在包一中试讲过，而且是当着包一中校长和众多老师的面。
当时的包一中比起现在的学校中简直不是一个平台上的学校，但是在当时我就是那么不管不顾的干着自己的事情，仿佛其他的人和事一切都与自己无关。
现在想起这些来，细细想来当时那种勇敢无畏的心态应该和自己的不谙世事，不知世态的天高地厚，超强的自信心都有着十分密切的关系。
而如今的自己却是完全变了一个人，即使是在一群什么都不懂的孩子面前，我也依然没有自信，依然害怕他们会让我颜面尽失。
尽管现在我已经不教十二班的课了，可是直到现在我对十二班依然是耿耿于怀，因为在我的心里有那么一个结。
十二班是我第一次上课的地方，由于自己的紧张和没有经验，现在看来那堂课一定差极了，学生一定是看见了我当时狼狈的样子，所以面对我的时候会没有畏惧。
一想起这些我心里就会很难过。
即使今天在书记和主任听了我的课之后，对我褒多于贬的情况下我依然对自己没有太多的信心，只是希望能够在今后的教学中学到更多的经验，能够不断捉摸和学生相处的好办法，让自己成为一个真真正正的好老师。
新老师初次上课心得体会2上讲台前没啥感觉，反正学校里备课试讲说课都过关。
新教师上课心得体会
新教师上课心得体会作为新教师，在上课的过程中，我不断积累经验，总结教学心得，以提高教学效果。
以下是我个人对新教师上课的体会和心得，希望能对其他新教师有所帮助。
一、建立良好的教学氛围建立良好的教学氛围是教师工作的首要任务。
新教师应注重从第一堂课开始，展示自己的学术素养和职业素养。
通过亲和力强、语言得体、表情丰富并且表达清晰有条理的方式，与学生建立亲密关系，使学生愿意主动参与到课堂中。
课堂上要有积极、开放、和谐的氛围，让学生感受到学习的乐趣和成就感。
二、灵活运用教学方法选择适合的教学方法是提高教学效果的关键。
新教师应根据学生的特点和学习任务的要求，灵活运用多种教学方法。
例如，可以通过讲解、演示、实践、讨论等方式，引导学生深入理解和掌握知识。
在课堂教学中，我尝试过以学生为中心的教学方法，让学生积极参与讨论和合作，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
三、关注学生的学习情况作为新教师，我深刻认识到关注学生的学习情况对提高教学效果至关重要。
我定期对学生进行学情分析，及时掌握学生的学习进度和问题，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到充分关注和指导。
在开展教学活动的过程中，针对学生掌握程度的不同，采取个性化教学，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
四、注重教学评价教学评价是对教学效果的客观反映，也是改进教学的重要环节。
新教师在进行教学评价时，应注重对学生的全面评价，包括知识、能力和实践能力等方面。
同时，要注重评价过程中的及时性和连续性，及时反馈学生的学习情况，及时调整教学策略。
此外，教学评价应注重鼓励和激励学生，引导他们树立正确的学习态度和目标，积极进取。
五、不断反思和改进在教学过程中，面对各种困难和挑战，新教师要有不断反思和改进的意识。
我们要反思自己的教学方法是否合理，教学效果是否达到预期，学生的学习情况和反馈是否得到了充分关注等等。
通过反思和总结，挖掘自己的教学潜力，不断提高自己的教学水平。
六、与同事合作和交流作为新教师，我们应主动与老师和同事进行合作和交流，互相学习和借鉴经验。
讲师授课心得体会（精选3篇）
讲师授课心得体会（精选3篇）讲师授课篇1在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会：一.认真备课在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。
在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。
喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。
再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
编写认真，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二.讲课清晰在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。
比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。
经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。
在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。
在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
自己心中要有数对于所讲的内容。
新入职教师心得体会3篇
新入职教师心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中新教师工作心得体会样本（3篇）
2024年高中新教师工作心得体会样本作为教育工作者，我们的人生轨迹如同奔腾不息的河流，不断向前延伸，每一个转折点都是新的起点。
曾几何时，我们怀揣梦想，身为学生，如今却站在讲台上，肩负起培育下一代的重任。
在近一个月的教学实践中，我深刻体会到自身的不足，并努力在前行中修正与成长。
在大学学习期间，我专注于教育理论的学习，但实践经验相对匮乏，这导致我在实际教学中难以将理论与实践有效结合。
幸运的是，在李村二中的短暂时光里，八年级数学组的教师们——张丽娟、梁丽霞、陈俊红、高涛等，给予了我无私的指导。
他们不仅在学案设计上融合了____县____字教学模式，更结合教学实际问题与学术理论，创造了一套既科学又实用的方案。
在此过程中，我见证了教师们乐于分享、交流教学成果的高尚品质，这使我深受启发，并期望自己也能如此扎实、科学地开展教学。
自我踏上教育岗位，我深感李村二中的学习氛围浓厚，师资力量雄厚。
学校领导和老师们对我们五位新教师的关怀无微不至，周文安校长亲自电话询问我们的行程，为我们安排了住宿及帮带计划。
在蓝青工程的指导下，我得以聆听二中优秀教师的课程，并得到了宝贵的建议，这让我对成为一名合格教师充满信心。
八年级办公室的全体老师及李顺波主任在我遇到困难时提供了热情的帮助。
在时间管理方面，我意识到需要提高工作效率，合理规划时间，以确保工作与生活平衡。
在心理素质方面，我正努力克服表面的坚强与内心的脆弱，增强自信心。
家人的鼓励和支持是我前进的动力，他们的关爱是我心灵的港湾。
在李村二中，我感到无比幸福和自豪。
未来，我将全力以赴，做好自己的本职工作，培养出更多优秀的学生。
我期望自己能够在以下三个方面取得成就：不断学习，提高学术素养，不仅充实理论知识，更注重实践演练。
努力工作，感受进步的喜悦，享受工作带来的快乐。
协调好工作与生活，追求诗意的生活状态。
这三点虽简单，但实践不易。
我将以更加饱满的热情，全身心投入到教育事业中，关爱每一位学生，塑造他们的未来。
作为新教师心得体会(精选5篇)
作为新教师心得体会(精选5篇)作为新教师心得体会精选篇1转眼间四个多月的时间已经过去了，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。
通过四个多月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。
这四个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作。
先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。
我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
一、听课学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。
对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：1、关注教师的教。
我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以首要的目的是要看指导教师怎样教。
要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。
2.关注学生的学。
注意怎么引导学生自主学习，课堂上怎么创设各种条件让学生充分展示自己，尽量激发学生的主观能动性，让他们积极参与、主动地学习。
二、学习在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：1、我要多学习，多请教。
作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。
我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。
力求要吃透教材，找准重点难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。
新教师上课心得体会
新教师上课心得体会作为一名新教师，在教学初期经历了许多挑战和成长。
在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和教训，对于建设积极、健康的教育环境有了更深刻的理解。
在这篇心得体会里，我将分享我在新教师期间的一些体会和思考。
首先，新教师上课时要善于观察和倾听学生。
作为一名新教师，我刚开始上课时常常心急如焚，充满了对教学的热情和渴望。
但我逐渐发现，光有热情是不够的，更重要的是能够倾听学生的声音和观察他们的反应。
每个学生都有自己的特点和需求，只有通过观察和倾听，我才能更好地满足他们的学习需求，调整我的教学策略。
其次，新教师要不断学习和探索教学方法。
在一开始，我的教学方法大多是按部就班地讲解课本内容，但我发现学生们很难保持兴趣和专注。
于是我开始寻找和尝试新的教学方法，比如以游戏和小组讨论的方式呈现课程内容，让学生们更主动地参与到学习中来。
这些新的教学方法不仅引起了学生们的兴趣，还提高了他们的参与度和学习效果。
因此，作为一名新教师，要不断学习和探索各种教学方法，并根据实际情况灵活运用。
另外，新教师要注重学生的个体差异和情感需求。
在班级中，每个学生都有自己的个性和情感需求，作为教师，应该尊重和关注每个学生的特点。
我发现，在课堂上给予学生更多的关心和支持，可以增强他们的学习动力和积极性。
比如，对于一些内向的学生，我会给予他们更多的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心；对于一些有困难的学生，我会耐心倾听他们的问题并提供适当的帮助。
通过关心和支持学生的个体差异和情感需求，我能够更好地与他们建立起师生关系，促进他们的学习和全面发展。
此外，新教师要与同事合作和交流。
教师是一个团队工作，每个教师都有自己的优势和特长。
作为新教师，我积极与同事们交流和合作，互相借鉴和学习。
在与同事的交流过程中，我汲取了他们丰富的教学经验和优秀的教学方法，对自己的教学工作有了更深入的思考和改进。
同时，与同事的交流和合作也为我提供了一个与他人分享经验和解决问题的机会，使我在教学工作中更加成熟和自信。
新老师上课的心得体会
新老师上课的心得体会在我的教师职业生涯中，我有幸接触过许多不同的新老师，并从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。
下面是我对新老师上课的心得体会，总结了一些我认为对新老师来说最重要的几点。
首先，新老师上课要有积极的心态。
教师是一个需要不断学习和成长的职业，而且每个学期都会有新的挑战和困难。
因此，新老师应该拥有积极的心态，愿意面对挑战并从中学习。
尽管初次上课可能会紧张，但新老师要相信自己的能力并勇敢地面对挑战。
同时，新老师还要保持对学生的兴趣和热情。
只有热爱教育并真心关心每个学生，才能够更好地教导他们。
其次，新老师上课要做好准备工作。
无论是教授一门全新的课程还是代课其他老师，新老师都需要提前准备好教材和教学资料。
在上课之前，新老师应该对自己所要教授的内容进行充分的了解和准备，并制定好教学计划。
此外，新老师还要研究学生的背景和需求，根据不同的学生情况选择合适的教学方法和策略。
只有做好充分的准备工作，才能够保证上课的顺利进行，提高教学效果。
再次，新老师上课要注重教学方法和教学技巧。
教学方法是指教师在课堂上采用的教学手段和方式，而教学技巧则是教师运用这些教学方法的技巧和技巧。
新老师应该不断学习和研究教学方法和教学技巧，不断提高自己的教学水平。
在上课过程中，新老师应该注重启发式教学和互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的思维能力和创造力。
此外，新老师还应该注重教学资源的利用，如多媒体教学、实验教学等，以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。
最后，新老师上课要善于与学生沟通。
与学生的良好沟通是教学工作的关键。
新老师应该主动与学生建立起良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，并积极倾听学生的意见和建议。
在课堂上，新老师应该以学生为中心，关注学生的思维方式和学习需求，灵活调整教学方法，根据学生的反馈，及时纠正教学错误，提高教学效果。
此外，新老师还应该注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关心学生的发展和成长。
教师上课的心得体会（精选6篇）
教师上课的心得体会教师上课的心得体会（精选6篇）教师上课的心得体会15月22、23日,有幸听了几节名师的课以及讲座，感受颇深。
亲临名师课堂，总有这样一种感觉，在课堂上，他们与学生会不分彼此，随着学生的激动而激动，随着学生的兴奋而兴奋。
不由感叹：到底是名家。
很想探究一下他们能如此做的原因，于是我静坐细思，终于发现，那全都缘自于他们的投入，对文本的投入，对教学的投入，对学生的投入。
他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者，指挥学生进行课上的学习;也从没有哪一次，把自己放在旁观者的位置上，在课堂上冷眼观察学生的表演。
投入，我想最关键的是情感投入。
如果在教学中让学生产生持久肯定的情感，那么学生就能自觉的，积极的参与到学习中去，在主动参与学习过程中，进行情感的交流，受到情感的熏陶。
一、投入自己的学科，激起学生的学习兴趣兴趣教师应努力在教学中因势利导，将广泛的知识，尽可能地融入具体的情感之中，以引起学生情感上的共鸣，从而激发学生学习语文的兴趣，并在学习过程中形成积极健康的情感倾向。
二、投入自己的课堂，唤醒学生的学习情感德国著名学者斯普朗格说："教育就是唤醒"，渗透情感的教学，能唤醒学生的心灵，启迪学生的灵性，激发学生的情感与作品中的情感产生共鸣，达到沟通作者与学者情感交流的目的。
故教师应充分投入自己的整个教学过程中，用自己的情感投入，来打动学生。
教学依赖于语言，但又决不能尽只是语言。
教师丰富的体态语言，能向学生传递出许多信息，学生肯定会从你的这种表现中体会到你的投入，受到潜移默化的教育，并会由不自觉到自觉地向你靠拢，投入自己的学习。
学习具有情感因素，不论是听和说，还是读和写，都可以进行情感交流。
老师要向学生敞开心扉，用真挚的情感去拨动学生的琴弦，打动学生的心，以对学生实施有效的情感熏陶。
教师要创设条件，通过情感的交流，来强化和加深学生的情感。
三、投入自己的学生，搭起学生的学习桥梁古语道："亲其师、信其道"。
2024年新教师个人工作心得体会例文（3篇）
2024年新教师个人工作心得体会例文在____月份，我有幸作为一名新教师加入了中学的教学团队。
初入职场，我深刻体会到“万事开头难”的哲理。
面对全新的工作环境，我感受到了前所未有的挑战。
作为一名刚从大学毕业的新人，除了大学期间的短期实习经历，我缺乏实际的工作经验。
面对五个班级的学生和全新的教学内容，我感到茫然无措，初次登上讲台时更是鼓足了勇气。
在教学工作的初期，我对教材的不熟悉、对教学重难点的把握不准以及课堂教学方法的未知，都让我感到焦虑。
我担心自己的教学水平会影响学生对知识的掌握和兴趣。
因此，我备课非常用心，积极查阅资料，精心准备教案。
我深知，听课是提升教学能力的重要途径。
我珍惜每一次听课的机会，尤其是向经验丰富的师傅以及其他科组老师学习。
通过听课，我逐步掌握了课堂管理的技巧，并在课后认真记录，将老教师的经验和优点融入到自己的教学中。
我经常向师傅和其他老师请教教学问题，他们总是热情地为我解答，让我受益良多。
我明白，知识和经验不会凭空获得，必须勤奋学习，虚心求教，才能不断提升自己的教学水平。
参与科组活动和集体备课活动，也让我对教学目标有了更清晰的认识。
经过一个学期的努力，我意识到，作为新教师，要上好课、提高教学质量、提升学生成绩，需要付出更多的努力和时间。
在上个学期的工作中，所有新教师都表现出了高度的责任心，虽然我还不是最出色的，但许多新教师都取得了显著的成绩。
与经验丰富的老教师相比，我仍有很大的提升空间。
在新的学期里，我将继续努力，争取更好的成绩，向着成为一名合格教师的 target 奋进。
在此，我也要表达我对师傅及所有老教师的感激之情，感谢他们对我细致入微的指导和支持。
2024年新教师个人工作心得体会例文（二）新任教师步入职场，由学子身份转变为教育工作者，这一转变意味着肩负起培养下一代的重任。
在当前学期的教学实践中，本人秉持着新教师的热情，备课认真、授课专注、作业批改细致，完成了语文教学的基本任务。
教师心得体会范文(5篇)
教师心得体会范文（5篇）教师心得体会范文【篇1】今天是我当老师的第五天了，基本上已经适应了这里的生活。
现在最大的一个感触就是，老师真的不好做，很累。
想想当初气着老师不听老师的话老师是有多么为难现在是真切体会到了。
我带两个班，初二5班和6班，两个班的学生都有60个。
记着星期一的下午那是我人生中的第一节课，对我来说很有意义也是我人生中最值得回味的事情。
初上讲台，心里难免会有一丝紧张，看到下面每位同学都在盯着自己看，对于没有教师经验的我来说是一个很大的考验，不过还好在来之前我们做了充分的准备，在学校我们去微格教室录课，学校的老师给了我们莫大的指导和鼓励，在来之前的一周在临漳进修学校也做了教师培训，所以一节课下来也没有出现多大的错误。
当我喊到上课，同学们起立齐齐的喊到“老师好”，这时我的心里多了一份兴奋之情更多了一份责任感。
第一节课我没有为他们讲课，而是以聊天的形式与他们交流，同学们说的是方言，有时我听得不太清楚所以交流起来不是那么顺畅，不过从交流的过程中我可以感受到，他们渴望学好，不仅仅是书本上的知识，他们也希望从我这里认识外面的世界。
定岗之前，我从未想过我适合当一名老师，但是在这几天的教课生活中，我竟然发现教师这个职业还是挺适合我的，在看到学生因为我讲课的幽默而露出天真的笑容，我心里真的非常高兴。
支教的生活已经过去一周了，虽然遇到的问题不少，比如学生不听话，上课捣乱，还有打架，这些问题几乎每天都有，这对自己对于问题的处理方式也是一个很大的考验。
我还需要提高自身能力，为了学生们。
教师心得体会范文【篇2】尽管我知道，你读我这篇文章，大都还是得通过手机。
但我还得说一些手机的坏话。
促使我写这篇文章最大的动因是我看到了一篇孩子的习作。
这个小朋友在作文中很想让爸爸陪着玩一会儿，可是爸爸只是玩手机，只是一直玩手机。
是可忍孰不可忍!这个可爱的孩子终于向成人世界发出抗议：你已经不是我的爸爸了，你快是手机的爸爸了。
当然爸爸还是要挽救的，孩子在最后的结尾是：爸爸，放下手机，立正稍息。
新教师心得体会的作文(通用10篇)
新教师心得体会的作文(通用10篇)新教师心得体会的作文篇1我是20_年9月份才考进开发区实验学校的新教师，来学校后，我主要担任初一年级的生物和初二年级的生物教学工作。
作为一名刚踏上新工作岗位的青年教师，作为一名学化学专业的，但要胜任两个年级生物教学工作的年轻教师，一开始我心中忐忑。
感到压力很大。
有点无所适从的感觉。
但幸运的是：学校为了培养新教师，开展了“一帮一”的辅助活动。
该活动主要由老教师指导新教师进行教育教学工作和师德师风培训，争取一年后，把新教师培养成一名成熟的、合格的人民教师，我在指导教师兼教研组长李兴华老师的带领下，在同一学科李琴老师的帮助下，很好的完成了两个年级的生物教学任务。
同时，通过教研活动，通过上示范课，优质课，公开课，集体备课等教学活动，通过领导，周围老师的指点，使我在教学工作中积累了丰富的经验。
而我也更加努力的分析具体问题、积累经验，经过这段时间的实践，不论是在生活中，在教学上，在教法上，在与学生的相处中还是在自己的业务学习上。
我都获得了如下所示的宝贵经验。
1. 与学生的关系：与学生的相处非常重要，要让学生对本学科感兴趣，教师必须先与学生融洽相处。
作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任初一年级的生物和初二年级的生物教学工作作为一名刚踏上新工作岗位的青年教师，作为一名学化学专业的，但要胜任两个年级生物教学工作的年轻教师，这对我来说是一个不小的挑战。
七年级的学生较多,对于中途接班的新教师来说，在管理上比较困难。
有些学生会表现出“不买账”的态度。
或者是刁难教师，故意做很多违纪的事情看老师怎样处理，试探老师的水平和能力等等。
经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,在班主任老师的配合下，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。
和学生相处融洽了，教学的效率就提高了。
2.认真备课对教学十分重要。
“兴趣是最好的老师”，要提高学生的兴趣，老师就要有充分的准备，其中，备好课就是一个十分重要的环节。
听新教师上课心得体会
作为一名教育工作者，我有幸在最近参加了新教师的示范课，这对我来说是一次难得的学习和成长的机会。
通过这次听课，我对新教师的教学能力和教育理念有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，新教师的教学态度给我留下了深刻的印象。
在课堂上，他们展现出了极大的热情和对学生的关爱。
他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。
在课堂上，他们能够与学生建立起良好的师生关系，让学生感受到老师的关爱和尊重。
这种积极的教学态度无疑会对学生的学习产生积极的影响。
其次，新教师的教学设计颇具匠心。
他们能够根据学生的实际情况和课程特点，设计出既有趣又富有挑战性的教学活动。
例如，在语文课上，新教师通过组织学生进行角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文；在数学课上，他们运用多媒体教学手段，将抽象的数学概念具体化，让学生更容易理解和掌握。
这些教学设计不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了教学效果。
再者，新教师的教学方法值得我学习。
他们善于运用多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学、案例教学等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
在课堂上，他们能够引导学生主动思考，积极提问，让学生在互动中学习，这种教学方法不仅有助于提高学生的思维能力，也有助于培养学生的自主学习能力。
此外，新教师对课堂纪律的管理也值得我借鉴。
他们能够通过多种手段，如设立班级规则、奖励制度等，有效地维护课堂纪律。
在课堂上，他们既能够严格管理学生，又能够尊重学生的个性，让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
然而，在听课过程中，我也发现了一些新教师需要改进的地方。
例如，有些新教师在课堂上的时间分配不够合理，导致教学内容无法充分展开；还有一些新教师对学生的个别差异关注不够，使得部分学生难以跟上教学进度。
这些问题都需要他们在今后的教学实践中不断改进和提升。
总之，通过这次听课，我深刻认识到新教师的教学能力和潜力。
他们在教学态度、教学设计、教学方法、课堂纪律管理等方面都展现出了较高的水平。
新幼儿教师上课心得体会范文
新幼儿教师上课心得体会范文作为一位新幼儿教师，我深切体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。
在过去的几个月里，我经历了很多在教室里的实践，积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，我意识到教育是一项具有长期影响力的事业。
幼儿的学习和成长需要经过持续而有序的指导和引导。
作为幼儿教师，我要时刻关注每个孩子的成长轨迹，根据他们的兴趣和能力制定个性化的教育计划。
同时，我也要与家长保持密切的沟通，了解孩子在家庭环境中的发展情况，以便更好地协调教育资源，实现学校和家庭的无缝对接。
其次，我认识到幼儿教育需要综合的教学技巧和方法。
幼儿的认知能力、语言能力和社交能力都发展迅速，因此我们需要采用多样化的教学手段，培养孩子的多方面能力。
我尝试过使用故事讲解、角色扮演、游戏活动等方式进行教学，发现孩子们对这些活动更加积极参与，学习效果也更好。
在教学中，我也注意到每个孩子的学习风格和学习节奏不同，因此我努力适应每个孩子的需求，帮助他们建立自信，掌握自主学习的能力。
此外，我深刻体会到幼儿教育是一项富有挑战性的工作。
幼儿处于一个探索世界的阶段，他们天生好奇、充满疑问，并且容易分心和失去耐心。
在教学中，我需要有足够的耐心和耐心去理解每个孩子的行为背后的动机，并找到解决问题的方法。
有时候，我发现和孩子建立亲密关系是解决问题的关键，我尽量用温暖和关怀的语言和行为来与孩子交流，建立起他们对我的信任和依赖。
在与家长的交流中，我也会向他们寻求支持和建议，共同促进孩子的全面发展。
最后，我认为作为一名幼儿教师，我需要继续学习和成长。
幼儿教育是一个充满变化和创新的领域，科学研究和最新的教学方法都对我们的工作产生积极的影响。
在课余时间，我会阅读相关的教育书籍和杂志，参加专业培训和研讨会，不断更新自己的知识和技能。
同时，我也会和其他教师进行交流和合作，分享经验和教训，互相学习和成长。
总之，我的幼儿教师之旅虽然只有几个月，但我已经深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。
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新教师上课心得体会3篇三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
以下是小编整理新教师上课心得体会的资料，欢迎阅读参考。
新教师上课心得体会1时光流逝，转眼间踏上工作岗位已经两年多了了。
作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从两年的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
刚开始自以为凭着自己良好的语文功底，对付小学语文知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在多年来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。
要教好一个学生不难，但要教好整个班的学生就必须真正全心全意付出。
让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。
为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺少经验，对教学重点难点把握不住。
学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。
当组内老师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。
并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。
特别要感谢的是岸头实验学校的各位老师，虽然刚到岸头还不足两个月，但是这里的老师都很友善、热情，前不久，我参加了“新教师3年级会课活动”，我很高兴能有这样一个历练的机会，来提高自己，与时开始认真备课。
我校语文组全体教师在百忙之中一次次来听课，细心评课、耐心指导，他们和我一起分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题。
一、教学方面初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。
我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。
所以在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有经验的老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。
经过两年的工作我觉得要想做一名合格的教师，我认为首先在教学方面做到以下几点：1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。
身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。
听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
5、写反思日记。
要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。
教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。
如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。
6、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够凝练、情感演绎不够生动等。
因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
二、管理工作方面：初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。
规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成功的保证。
对人的教育来说更是如此。
一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。
学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。
抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。
在最初担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。
几个月下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，导致班级工作不能顺利开展。
后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。
它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。
这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。
另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有规矩，就不成方圆。
班主任管理工作的另外一个秘诀我觉得就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
高尔基就曾经说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：一、热爱学生。
给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
二、献身教育事业。
教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。
我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三、不断提高自身素质。
努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。
争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
同时也真心的希望局领导和校领导们能多给我们新教师一次历练的机会，多举行一些会课活动，使我们能有一个充分展示自己的平台。
一份春华，一份秋实，在这短暂的两年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
新教师上课心得体会2从一名稚嫩的高校毕业生到一名年轻的新教师，角色的转变有一些突然，也是使我差点晕头转向，所以在刚上岗的前几个星期总是感觉课堂的效果比预期的差很多，于是我就认真思考了一下我课堂上的所有细节和课的结构等，最后发现我的课堂其实就是很无聊很干涩，试想一下：如果我们自己在教室里坐着，教师在上面光是讲，并且语言等很干涩，我们也是一样听起来没什么劲，很容易走神。
于是我就到图书室里找了相关的书籍，并且到网上查阅了相关资料，最后确定了以后课堂上的上了大体结构和思路。
以后的每节课之前除了正常的备课之外，我都会在课堂上添加一些比较能调动学生积极性的东西，结果几个星期下来效果让我大吃一惊，以前我的课时常会出现：我问问题，学生没有人反应的尴尬局面，更有甚者会打瞌睡。
而现在我的课上只要我一问个问题学生就会马上回答，争先恐后，也没有在打瞌睡的了，总结一下发现和以前的课堂相比，我现在的课堂主要有以下几个特点：一、实用一点所谓“实用一点”就是要求你的课堂内容的选取、情景的创设，活动的开展都要尽量贴近实际，走进生活，我们学习的目的就是要实用。
只有课堂的内容与学生的生活密切相关，才会使他们学习起来更有劲头，这样我们才能跟好的激发学生的思维，让课堂效果更大的提高。
例如：我在“光的反射”这节课上，因为那天是下午了，所以有在教室两侧的同学反应由于太阳光，他们看不清黑板上的字。
我就趁机引导学生看不清字是什么原因？学生积极讨论后，得出结论——黑板由漫反射变为镜面反射，所以看不清上面的字了。
为了提高学生解决实际问题的能力，提问或者是启发也要劲量贴近生活，让学生运用所学知识，解决实际问题。
像在学习“光的折射”时，演示完一些实验后学生还感觉不过瘾，我也感觉这些实验贴近生活的较少，于是就用一根线拴着一个橡皮泥，放入水中找学生上来用笔插橡皮泥，要求学生只差一次，看谁能插到。
结果上来十几个学生，就一个插中的，于是我就引导全体学生思考为什么差不中呢？然后结合光的折射的规律学生讨论，最后在我的启发下得到结论，学生发现这个结论后都感觉甚是新奇，我就抓紧再次引导：“如果你在河边插鱼，那你该怎样做？”随着问题的提出，学生的主体意识被调动起来，在解决问题的过程中，更加明确了物理知识的应用价值，这种认识会进一步转化为学生探索知识的兴趣和动力。
二、趣味一点1、趣味游戏，活跃课堂好玩是人的天性，利用学生喜欢做游戏的心理，赋予枯燥乏味的课堂以“生命”，使学生以良好的情趣投入到学习中去。
例如在“力”这一节课，我拿了一个握力计，在讲到力的大小是就让每一个学生都测一下握力是多少，然后选出班级里的大力士。
在上“天平的使用”这一节时，我先找一个同学然他选一个物体拿到讲桌上，让他自己动手测量一下他选的物体的质量，然后向后面数数，数到他测质量的最后一位数的同学，然后那位同学到讲台演示一下他自己选的物体测质量，下面的同学指正他的错误之处。