2019-2020年历史八年级下册第三单元 建设社会主义道路的探索第10课 建设之路的探索冀教版习题精选二十三

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人教部编版历史八年级下册第三单元第10课 建设中国特色社会主义(共30张PPT)

人教部编版历史八年级下册第三单元第10课 建设中国特色社会主义(共30张PPT)

文化是综合国力的具有全局 性、战略性的有机组成部分,它 以极强的渗透性与政治、经济相 互交融,参与综合国力的竞争。 文化的力量,深深熔铸在民族的 生命力、创造力和凝聚力之中。
第二节
社会主义文化 建设的根本任 务和主要内容
一、社会主
义文化建设 的根本任务
一、根本任务
提高整个中华民族的思 想道德素质和科学文化 素质,培养有理想、有 道德、有文化、有纪律 的社会主义公民。
社会主义精神文明为物质文明 的正确发展方向提供思想保证
邓小平指出:“……只
讲四化,不讲社会主义。这就 忘记了事物的本质,也就离开 了中国的发展道路。这样,关 系就大了。”
社会主义精神文明为现 代化建设提供精神动力 邓小平强调:没有 这种精神文明,没 有共产主义思想, 没有共产主义道德, 怎么能建设社会主 义?
二、主要内容 道 德 设
思 想 建 设 科 学 文 化 建 设
人力资源 是最可宝贵的 资源。加强人 力资源能力建 设,既是长远 的考虑,又是 现实的需要。
第三节
社会主义精 神文明建设 的指导思想 和基本方针
一、社会主义 精神文明建设 的指导思想
以马克思列宁主 义、毛泽东思想 和邓小平理论为 指导。 以“三个代表”重 要思想为统帅。
第九章
第三节
二、社会主义 精神文明建设 的基本方针
一手抓物质文明
一手抓精神文明
“重在建设”,就 是要把建设作为工作的 出发点和落脚点,以立 为本,持之以恒,贵在 落实,务求实效。
坚持为人民服务、为社 会主义服务的方向和“百花 齐放、百家争鸣”的方针。
继承和弘扬中华民族优秀文
化和革命文化传统 积极吸收世界文化优秀成果
“人是要有一点精神的。在长期革 命战争中,我们在正确的政治方向指导 下,从分析实际情况出发,发扬革命和 拼命精神,严守纪律和自我牺牲精神、 大公无私和先人后己精神,压倒一切敌 人、一切困难的精神,坚持革命乐观主 义、排除万难去争取胜利的精神,取得 了伟大的胜利。”

2019-2020学年度冀教版初中八年级下册历史第三单元 建设社会主义道路的探索第10课 建设之路的探索复习巩固

2019-2020学年度冀教版初中八年级下册历史第三单元 建设社会主义道路的探索第10课 建设之路的探索复习巩固

2019-2020学年度冀教版初中八年级下册历史第三单元建设社会主义道路的探索第10课建设之路的探索复习巩固第五十三篇第1题【单选题】提出了党在社会主义初级阶段的基本路线的是( )A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、朱德【答案】:【解析】:第2题【单选题】中国共产党第八次全国代表大会是探索建设社会主义道路的良好开端。

这次会议( )A、正确分析了国内主要矛盾B、制定了第一部社会主义类型的宪法C、公布了过渡时期总路线D、首次提出了和平共处五项原则【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列内容发生在1958年的有( )①党中央通过了“鼓足干劲,力争上游,多快好省的建设社会主义”的总路线②中国共产党第八次全国代表大会召开③大庆油田建成投产④开展了“大跃进”和人民公社化运动A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】在全面建设社会主义进程中,雷锋、焦裕禄、邓稼先事迹共同体现的时代精神是( )①艰苦创业②国际主义人道主义③同仇敌忾抗击侵略④全心全意为人民服务A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】四川一首歌谣写到“稻米赶黄豆,黄豆像地瓜;芝麻赛玉米,玉米有人大;花生像山芋,山芋超冬瓜”这首歌谣出现于( )A、农业合作化时期B、“文化大革命”时期C、“大跃进”时期D、改革开放时期【答案】:【解析】:第6题【单选题】中共八大决定的党和人民的主要任务是( )A、加速社会主义改造B、发展社会生产力C、开展阶级斗争D、完成第一个五年计划【答案】:【解析】:第7题【单选题】下历史事件中,不是发生在“文化大革命”中的是( )A、刘少奇被迫害致死B、林彪阴谋发动反革命政变C、江青反革命集团阴谋夺取党和国家最高领导权D、“大跃进”和人民公社化运动【答案】:【解析】:第8题【单选题】“人有多大胆,地有多大产”的口号出现于( )A、“三大改造”时期B、“一五”计划期间C、“大跃进”时期D、十年“文革”时期【答案】:【解析】:第9题【单选题】“大跃进”和人民公社化运动给我们留下的深刻教训是( )①一定要尊重客观经济规律②生产关系一定要符合生产力发展水平③必须立足本国国情,实事求是④必须及时纠正错误思想A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第10题【多选题】在社会主义道路的探索时期涌现出许多杰出人物他们是( )A、邓稼先B、焦裕禄C、王进喜D、雷锋【答案】:【解析】:第11题【判断题】1956年中共“八大”的召开,是探索建设社会主义道路的良好开端( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第12题【材料分析题】阅读材料,回答问题。

2023八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第10课建设中国特色社会主义课件新人教版

2023八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第10课建设中国特色社会主义课件新人教版

五、中国共产党第十九次全国代表大会 1.时间:2017年。 2.主题:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决 胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为 实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 3.指导思想:习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国 共产党必须长期坚持的指导思想。
第10课 建设中国特色社会主义
一、邓小平理论指导地位的确立 1.中共十一届三中全会后,邓小平领导中国共产党作出一系列重 大决策,把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。 2.中国共产党第十二次全国代表大会 (1)时间:1982年。 (2)内容: 邓小平明确提出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。 “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的 道路,建设有中国特色的社会主义。” 3.中国共产党第十三次全国代表大会 (1)时间:1987年。 (2)内容:系统阐述了社会主义初级阶段的理论,明确概括了党在 社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基 本原则,坚持改革开放。
四、中国共产党第十八次全国代表大会 1.时间:2012年。 2.内容:在中共十八大上,科学发展观被确立为中国共产党的指导 思想。中共十八大提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要 求,确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,对新的 时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署,对全面提 高党的建设科学化水平提出了明确要求。中共十八大选举产生了 新一届中央委员会。在中共十八届一中全会上,习近平当选为中共 中央总书记。
(2)在社会主义的发展阶段问题上,邓小平作出了我国还处在社会 主义初级阶段的科学论断,提出社会主义初级阶段的基本路线。
(3)在社会主义的根本任务问题上,邓小平指出不断发展生产力, 最终达到共同富裕。

人教版八年级历史下册《三单元 建设有中国特色的社会主义 第10课 建设有中国特色的社会主义》课件_14

人教版八年级历史下册《三单元 建设有中国特色的社会主义  第10课 建设有中国特色的社会主义》课件_14
的生产积极性,推动了农业生产的发 展。
(3)据此,你认为在制定经济政策 时应遵循什么原则?(4)我国不断 调整对农村的政策说明了什么?
(3)原则:制定经济政策时,必须实事 求是,尊重客观经济规律,生产关系的变 革和调整必须有利于生产力的发展。
(4)说明农业关系国计民生,党和政府 十分重视农村问题;不断努力提高农村生 产力,发展农业生产,改善农民生活。
图二: 遵义会议会址
图(三1):图中一共中七共大毛一泽大东宣《告论了联中合国政府共》产的党报的告成立,
图使四中:国邓革小命平的在面十貌一焕届然三中一全新会。上的讲话 请回答:图二遵义会议在中国革命的危急关头挽
救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党的历
史上生死攸关的转折点。
图一
图二
ห้องสมุดไป่ตู้
图三
图四
(2)分析图三反映的会议召开的国际背景? 它的召开对中华民族的前途产生了什么重要 影响?
作用:
使农民有了生产自主权,极大的调动了农民 的积极性,解放了农村生产力,农业得到大
发展,农村开始富裕起来。
时间: 1985年

内容:①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多 种所有制经济共同发展;②对国有企业实行政企分开,逐步 扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制;③实行按劳

分配为主多种分配方式并存的制度。

华人民共和国刑法》等一系列法律

形成了以宪法为核心的有中国特

色的法律体系

实施依法治国的基本方略
(1)十一届三中全会前,
意义
十一届三中全会 邓小平提出实行改革开放
初步
前后
(2)改革开放后,提出坚

八年级历史下册第三单元第10课建设有中国特色的社会主义(共30张PPT)

八年级历史下册第三单元第10课建设有中国特色的社会主义(共30张PPT)

邓小平理 论的主要 内容
发展阶段:社会主义初级阶段 根本任务:解放发展生产力 外部条件:和平与发展 政治保证:坚持四项基本原则 战略步骤:三步走战略 党的领导:坚持中共的领导核心 依靠力量:工人、农民、知识 邓小平理论的精髓:解放思想,实事求是 分子,各族人民 祖国统一:一国两制 发展道路:建设有中国特色 社会主义
邓小平理论是马克思主义同中国实际相结 合第二次历史性飞跃的理论成果
孙中山、毛泽东、邓小平 探索民族发展之路的思想和模式
孙中山 三民主义
毛泽东
邓小平
农村包围城市
苏联模式
解放思想、实事求是
中国特色
欧美模式
共同道路:是救国、建国、强国之路, 是振兴中华、振兴民族的道路
课后拓展:关注社会,关注发展
“不管黑猫白猫,能抓老鼠的就是好猫。”白猫黑猫论是 邓小平在20世纪60年代提出来的。当时在1958年由于“大跃 进”和人民公社化运动给国民经济造成了巨大的损失,之后 邓小平提出了白猫黑猫论。这个理论实际上就是说,允许通 过一切形式发展经济,解放生产力,而不仅仅局限于它的形 式。这个理论在九十年代的时候起到了极其重要的作用。但 是随着时代的推进,它的弊端就凸显出来了,比如说环境污 染,资源短缺等造成人地矛盾激化,只顾短期经济利益而不 重视长远的环境效益已经不适应当前的需要了。相应的,我 们提出走可持续发展道路,实现经济、生态、社会全面发展。

二、邓小平理指导地位的确立
2、1992年中共十四大高度评价了邓小平建设有中国 特色社会主义理论,确定了它在全党的指导地位
高举中国特色的社会主义理论旗帜

提出中国经济体制改革目标 建立社会主义市场经济
“十四大”
1992

2023八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第10课建设中国特色社会主义教案新人教版

2023八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第10课建设中国特色社会主义教案新人教版
4.课后作业:检查学生完成的课后作业,评估学生对课堂所学内容的巩固和应用情况,以及学生的写作和思考能力。
5.教师评价与反馈:针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业等方面的表现,教师进行综合评价,并提供具体的反馈和建议,以促进学生的持续进步和提高。同时,教师应关注学生的学习需求和困惑,及时调整教学方法和策略,提高教学效果。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习,学生将能够:
1.时空观念:学生能够理解中国特色社会主义道路提出的历史背景和时代意义,认识改革开放以来我国社会发展的时间线索。
2.史料实证:学生能够通过分析相关的历史资料,了解中国特色社会主义道路的发展过程和取得的成就。
针对以上问题,我计划在未来的教学中采取以下改进措施:
1.提高课堂互动性,激发学生的学习兴趣。我将通过更多提问、引导学生思考等方式,让学生在课堂上保持专注,积极参与讨论。
2.培养学生的独立思考能力。我将鼓励学生在小组讨论中发表自己的观点,并提出问题引导学生进行深入思考,减少对小组其他成员的依赖。
3.提升学生的表达和沟通能力。我将组织专门的课堂训练,让学生在回答问题时能够更加清晰、有条理地表达自己的观点,提高他们的口头表达能力。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调中国特色社会主义道路的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括中国特色社会主义道路的基本概念、组成部分、案例分析等。

精选2019-2020年初中八年级下册历史第10课 建设之路的探索冀教版复习特训第二十篇

精选2019-2020年初中八年级下册历史第10课 建设之路的探索冀教版复习特训第二十篇

精选2019-2020年初中八年级下册历史第10课建设之路的探索冀教版复习特训第二十篇第1题【单选题】电影《活着》中有一场景:小孩找出父亲的铁皮箱子要交给街道干部用来炼铁。

这一情景反映的是( )A、抗美援朝B、一五计划C、大跃进D、人民公社化【答案】:【解析】:第2题【单选题】我国探索建设社会主义道路的良好开端是( )A、三大改造的基本完成B、中共八大的召开C、十一届三中全会的召开D、实行改革开放【答案】:【解析】:第3题【单选题】阅读下侧“某地水稻产量数据柱状图(单位:斤/亩)”。

导致1958年数据的主要原因是( )A、“大跃进”运动的兴起B、土地改革的完成C、“一五计划”的实施D、中共八大的召开【答案】:【解析】:第4题【单选题】下图反映的是新中国20世纪五六十年代的农业经济发展状况。

出现图中B点到C点这一变化的主要原因是( )A、经济建设没有计划性B、自然灾害迅速蔓延C、“左”倾错误严重泛滥D、“文化大革命”扩展到经济领域【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图为我国流行一时的宣传画,它应流行于( )A、新中国成立时期B、土地改革时期C、三大改造时期D、“大跃进”运动时期【答案】:【解析】:第6题【单选题】1958年“大跃进”和人民公社化运动的发动,是由于( )①社会主义建设缺乏经验②对国情没有认识清楚③自然灾害④急于求成A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】下图所示。

1957—1962年数据发生变化的主要原因是……( )A、土地改革的完成B、社会主义改造的完成C、“大跃进”和人民公社化运动的开展D、“文化大革命”的发动【答案】:【解析】:第8题【单选题】1960年中共中央提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针,目的是( )A、解决反右派斗争严重扩大化的问题B、纠正“大跃进”和人民公社化运动的问题C、解决社会主义改造的遗留问题D、纠正文化大革命的错误【答案】:【解析】:第9题【判断题】人民公社体制下,农村统一经营、统一分配,农村经济迅速发展。

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第10课《世界经济的奇迹》教案2川教版

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第10课《世界经济的奇迹》教案2川教版
3. 虚拟仿真实验法:利用虚拟仿真技术,模拟改革开放的过程和影响。例如,可以通过虚拟仿真实验让学生体验农村经济体制改革的过程,加深学生对农村经济体制改革的理解。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《世界经济的奇迹》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
教学手段:
1. 多媒体演示法:利用多媒体设备展示改革开放的相关图像、数据和视频等,增强学生的直观感受和理解。例如,可以通过展示我国改革开放以来经济发展成就的图表和视频,让学生更直观地了解改革开放的成果。
2. 在线教学平台:利用教学软件和在线平台,提供丰富的教学资源和互动机会。例如,可以通过在线平台发布改革开放的相关资料和案例,让学生在课堂外进行自主学习和讨论。
七、板书设计
本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆改革开放的核心内容。板书设计包括以下几个方面:
1. 目的明确:板书设计紧扣教学内容,突出改革开放的原因、措施、成果和意义,帮助学生全面掌握本节课的重点知识。
2. 结构清晰:板书设计分为四个部分,分别是改革开放的背景和原因、改革开放的主要措施、改革开放的成果和改革开放的意义。每个部分都采用逻辑顺序进行排列,使学生能够条理清楚地理解改革开放的全过程。
(2)改革开放的主要措施:农村经济体制改革、城市经济体制改革等。
(3)改革开放的成果:我国在改革开放以来取得的经济发展成就,如国内生产总值的增长、人民生活水平的提高等。
(4)改革开放的意义:改革开放对我国经济社会发展的重要意义,以及在全球范围内产生的影响。
2. 教学难点:
(1)改革开放的原因和背景:学生对于我国在改革开放之前经济状况的理解,以及为何要进行改革开放的原因和背景可能不够清晰。

八年级历史第 10 课 建设中国特色的社会主义道路

八年级历史第 10 课    建设中国特色的社会主义道路


邓小平理论是马克思主在中国的新发展
教学过程
教师活动
学生活动




组织学生复习有关内容:为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折?
新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义,其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献,成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。
八年级历史学科
第10课建设中国特色的社会主义道路
姓名




知识与能力:
1、了解和掌握党的十一届三中全会到十五大这一时期,邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献;
2、了解邓小平理论形成和确立的基本史实。
过程与方法:
指导学生调查,收集和整理这一时期的重大历史事件的资料,让学生培养归纳分析问题的能力,按时序整理历史知识的能力。
中共十四大的功绩?
党的十五大内容?
那时出现了资产阶级自由化问题
共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。
邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”
邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段的基本理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线路线——以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。大会根据他的设想,做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
毛泽东等人根据我国的实际情况,开辟了一条“农村包围城市”的道路,终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。
邓小平建设有中国特色社会主义的思想,也是总结了中外历史上的经验教训,是马克思主义在中国的新发展。

最新部编版八年级历史下册第三单元第10课建设中国特色社会主义教案{最后附:教学反思}

最新部编版八年级历史下册第三单元第10课建设中国特色社会主义教案{最后附:教学反思}

最新部编版⼋年级历史下册第三单元第10课建设中国特⾊社会主义教案{最后附:教学反思}第10课建设中国特⾊社会主义教学⽬标知识与能⼒1.了解建设中国特⾊社会主义的总依据、总布局和总任务,知道中国特⾊社会主义包括“中国特⾊社会主义道路”“中国特⾊社会主义理论体系”“中国特⾊社会主义制度”等理论的形成和发展的历程。

2.清楚中共当代⼏次重⼤的党代会的内容。

过程与⽅法1.运⽤列⼤事年表⽅法,“以史带论”地形成“邓⼩平是中国改⾰开放和现代化建设总设计师”这个历史概念。

2.利⽤领导⼈的图像,让学⽣了解他们对特⾊社会主义理论的发展作出的贡献。

情感态度与价值观邓⼩平理论是马克思主义在中国的新发展,在中国历史上具有深远的影响,有志者应该沿着他所指引的道路前进,确⽴起为祖国的改⾰开放和现代化建设事业做贡献的⼈⽣理想。

重点难点教学重点:中国特⾊社会主义道路的相关内容。

教学难点:为什么说邓⼩平理论是马克思主义在中国的新发展。

教学过程⼀、导⼊新课图⽚反映的是2012年11⽉召开的党的⼗⼋⼤,它像⼀盏明灯为民族复兴指明了⽅向,40年前的中共⼗⼀届三中全会则像⼀声春雷唤醒了长城内外,缕缕春晖暖透了⼤江两岸,⼏⼗年笼罩中华⼤地的阴霾被春风吹散。

1979年,邓⼩平到南⽅视察,1980年中国第⼀批经济特区诞⽣了,欧风美⾬徐徐⽽来,中国开始和世界经济接轨。

1992年,改⾰开放的总设计师邓⼩平到南⽅视察,发表了著名的南⽅谈话,从此神州⼤地荡起了滚滚春潮,处处呈现出⼀⽚万紫千红。

《春天的故事》这⾸歌就深刻地描绘出邓⼩平倡导的改⾰开放政策给中国⼈民带来的物质⽣活的改善,精神⽣活和思想意识上的巨⼤变化。

今天我们就来学习《建设中国特⾊社会主义》⼀课。

⼆、新课讲授⽬标导学⼀:邓⼩平理论指导地位的确⽴1.图⽚展⽰:江泽民总书记在深圳莲花⼭顶为邓⼩平塑像揭幕2.教师讲述:塑像的竖⽴,表达了对这位改⾰开放的总设计师、建⽴经济特区的倡导者的深切缅怀之情和全国⼈民⾼举邓⼩平理论伟⼤旗帜,建设中国特⾊社会主义,共创美好明天的坚定信念。

第十课建设之路的探索(八年级下)

第十课建设之路的探索(八年级下)

构建体系
建 设 之 路 的 探 索
失误 纠 正 建设时 期总路 线 成就 中共八大
背景: 背景: 时间:1956年 时间:1956年 内容 主要矛盾 主要任务 意义: 意义: 表现(特点) 表现(特点) 原因 大跃进和 实质 人民公社 结果 化运动 评价
经过 ①社会主义建设是长期,艰难,复杂曲折 社会主义建设是长期,艰难, 必须尊重客观经济发展规律, 的. ②必须尊重客观经济发展规律,不能 结果 急于求成. 急于求成. ③经济建设要保持稳定的增 长速度. ④坚持实事求是,一切从实际出 长速度. 坚持实事求是, 经验教训和认识 制定政策必须从国情出发, 发. ⑤制定政策必须从国情出发,不能 脱离实际。 脱离实际。 国民经济 的调整
读图回答问题
图1
(1)图1是什么会议召开时的情形?这次会议的突出功绩是什 是什么会议召开时的情形? 么? 中共八大;正确分析了社会主要矛盾的变化, 中共八大;正确分析了社会主要矛盾的变化,对社会主义 道路的探索有重要指导意义。 道路的探索有重要指导意义。 是在什么运动中产生的? (2)图2是在什么运动中产生的?这次运动给社会带来了什么 影响? 影响? 大跃进运动;工农业生产遭到严重破坏。 大跃进运动;工农业生产遭到严重破坏。 是在什么情况下出现的?它给社会造成了什么后果? (3)图3是在什么情况下出现的?它给社会造成了什么后果? 人民公社化运动中出现的;严重挫伤了人民的积极性, 人民公社化运动中出现的;严重挫伤了人民的积极性,阻碍了 生产发展。 生产发展。 从以上分析中,你得到了哪些启示? (4)从以上分析中,你得到了哪些启示? 经济建设一定要从国情出发,实事求是,遵循客观经济规律等。 经济建设一定要从国情出发,实事求是,遵循客观经济规律等。
材料一 对高速度的强调,导致高指标风的兴起。 对高速度的强调,导致高指标风的兴起。1957年 年 全国的钢产量仅为535万吨。…… 万吨。 全国的钢产量仅为 万吨 ……1958年5月,华 年 月 东区在柯庆施主持下召开计划会议, 东区在柯庆施主持下召开计划会议,把华东区的 钢产量指标加到600万吨。(一个协作区都 万吨。(一个协作区都600万 钢产量指标加到 万吨。(一个协作区都 万 吨了,全国呢?)在此示范作用下,各部门、 ?)在此示范作用下 吨了,全国呢?)在此示范作用下,各部门、各 地区对本系统、本地区的指标纷纷加码、 地区对本系统、本地区的指标纷纷加码、层层加 码。…… 材料二 1958年6月19日,毛泽东在听取有关部门负责人 年 月 日 汇报时提出, 年钢产量干脆翻一番, 汇报时提出,1958年钢产量干脆翻一番,达到 年钢产量干脆翻一番 1100万吨。他还估计,1959年钢产量可能达到 万吨。 万吨 他还估计, 年钢产量可能达到 2500万吨,两年就可以在钢产量上超过英国。 万吨, 万吨 两年就可以在钢产量上超过英国。

人教版八年级历史下册第10课 建设中国特色社会主义(共26页)

人教版八年级历史下册第10课  建设中国特色社会主义(共26页)

1.时间:2017年 2.主题:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全 面建设小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实 现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 3.内容:确立习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想。
小结:建设中国特色社会主义
名称 邓小平 理论 重要意义 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是 马克思主义在中国发展的新阶段。
中国共产党第十六次全国代表大会 1.时间:2002年
2.主要内容: “三个代表”重要思想被确立为中国 共产党的指导思想。 3.意义: 进一步回答了什么是社会主义、怎样 建设社会主义的问题,创造性地回答 了建设什么样的党、怎样建设党的问 题
“三个代表”具体内容
2002年11月8日,中国共产党第十六次全国代表大会 在北京人民大会堂隆重开幕,江泽民同志作报告。
中共十五大 邓小平理论确立为党的指 导思想。 中共十四大 提出必须用邓小平建设有 中国特色社会主义理论武 装全党 中共十三大 阐明社会主义初级阶段理 论;提出社会主义初级阶段基本路 线;作出社会主义初级阶段经济发 展分三步走的战略部署。 中共十二大 提出“建设有中国特色的社会主义”。 中共十一届三中全会 以经济建设为中心,实行改革开放。
16岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了 马克思主义思潮的洗礼,投身于中华 民族的解放事业。在枪林弹雨中参与 创建了新中国。在新中国的初期岁月, 参与筹划巩固政权和经济建设。在文 革浩劫中,曾受到错误批判,被撤销 党内外一切职务。从1978年以后,他 成为中共的主要决策人,中国改革和 现代化建设的总设计师。
邓小平(1904--1997)
1.邓小平理论的形成过程:
(1)初步提出:十一届 三中全会后,邓小平领导 中国共产党做出一系列重 大决策,把改革开放和社 会主义现代化建设一步一 步向前推进
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【解析】:
1956—1966年是我国“探索社会主义道路”时期,对这一时期历史阶段特征的叙述,正确的是( )
A、遭到中华人民共和国成立来最严重的挫折和失误
B、社会主义经济持续和稳定发展
C、社会主义民主法制遭到严重破坏与践踏
D、正确与失误、成就和挫折错综交织
【答案】:
【解析】:
国庆60周年前夕,邓稼先入选“100位新中国成立以来感动中国人物”。这是因为他( )
材料中“FAW”的创建是哪一时期的建设成就?请再列举该时期的一项成就。
【成长篇】人生几度风雨
材料二:1958年至1960年的三年期间,FAW的发展急于求成、忽视科学态度所犯的错误,造成设备失修、质量下降,企业管理严重削弱。
依据材料,联系所学知识,请你说说FAWБайду номын сангаас这三年发展中所造成的损失与哪一历史事件有关?
1979年以后一汽汽车逐步“闯出了一条老企业自主换型改造的路子”。这是在党的哪一伟大决策的指引下完成的?
【展望篇】怒放的生命
材料四:一汽解放汽车有限公司、一汽轿车股份有限公司、一汽﹣大众汽车有限公司、富奥汽车零部件有限公司、一汽客车有限公司和一汽技术中心等总部均设在长春。
从长春第一汽车制造厂到一汽集团的变化反映了国有企业改革的方向是什么?
材料三是新中国成立后哪一运动的宣传画?简要分析该历史运动出现的原因。
材料四中的歌谣赞扬了在农村实行的什么制度?该制度的推行取得了怎样的效果?
综上,新中国成立以来,我国农村生产关系进行的四次重大调整中,哪一次调整从根本上改变了土地所有制性质?我国农村生产关系经历的变革和调整,给你带来哪些启示?
【答案】:
2019-2020年历史八年级下册第三单元建设社会主义道路的探索第10课建设之路的探索冀教版习题精选二十三
图文信息最能够体现相关时期的历史,下列图片反映了( )
A、劳动人民的创造精神
B、社会主义建设取得巨大成就
C、科技发展的巨大成果
D、“浮夸风”现象严重
【答案】:
【解析】:
“花生壳,圆又长,两头相隔十几丈,五百个人抬起来,我们坐上游东海。”这是20世纪50年代中国某一地区农民的劳动号子。如果将上述劳动号子作为史料,可以用来印证( )
A、走上了由政府主导的计划经济发展道路
B、实行家庭联产承包责任制,大力发展乡镇企业
C、走上了农村包围城市、武装夺取政权的道路
D、推行对外开放政策,积极引进西方先进技术和资本
【答案】:
【解析】:
一汽集团的故事
【诞生篇】万千宠爱在一身
材料一:中国第一汽车集团公司(原第一汽车制造厂)简称“中国一汽”,英文品牌标志为FAW(第一汽车制造厂的英文缩写),是中央直属国有特大型汽车生产企业,一汽总部位于长春市,前身是第一汽车制造厂,毛泽东主席题写厂名,1953年奠基兴建,1956年建成并投产,制造出新中国第一辆解放牌卡车。
A、“一五”计划的超额完成
B、“大跃进”运动中的浮夸风
C、人民公社欣欣向荣的气象
D、“文化大革命”的严重错误
【答案】:
【解析】:
政治老师举出四个例子,要求张旭同学从生产力与生产关系之间关系的角度分析,下列哪一运动有严重失误( )
A、“大跃进”运动
B、改革开放
C、土地改革
D、家庭联产承包责任制
【答案】:
【解析】:
材料一出自建国初期的哪一部法律文件?废除封建地主土地所有制有何意义?
材料二的图一反映了哪一运动?这一运动的完成有何意义?
在1958年短短三个月的时间里,全国农村就实现了人民公社化。材料三的数据说明了什么突出的问题?请结合所学知识分析产生这一结果的原因。
结合材料四和所学知识说明是什么政策给安徽凤阳小岗村的农民带来了实惠?
为了让丙所说的“那段不堪回首的动乱”不再重演,我们应该吸取哪些教训?(至少两条)
丁所说的电影《上甘岭》渊源于历史上哪一场战争?这场战争中涌现了一大批“最可爱的人”,他们是谁?他们身上的哪些精神值得我们学习?
图中四人准备结拜为“异姓兄弟”,若以年龄排序,谁会是“千年老二”?
【答案】:
【解析】:
中国是一个传统的农业大国,农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。中国共产党历来非常重视农业问题,新中国成立以来,农村生产关系经历了四次变革、调整。阅读材料,回答问题。
材料三:
材料一是我国1950年至1952年土地改革的主要政策。这次土地改革主要改变了什么?
材料二中家庭联产承包责任制是哪个省的农民首创的?它的主要内容是什么?
根据材料三,指出1957年至1960年我国粮食产量发生了怎样的变化,并结合所学知识分析发生变化的主要原因。
【答案】:
【解析】:
材料一反映出我党在探索社会主义建设道路过程中的严重失误是什么?
材料二反映出我党在探索社会主义建设道路过程中的严重失误是什么?
材料一、二反映的重大失误的共同原因是什么?
综合以上问题,我们从中可以得到什么启示?
【答案】:
【解析】:
阅读下列材料:
材料一:“一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。”……“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证,因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德,为这个最高利益而积极奋斗。”
A、全心全意为人民服务,因公殉职
B、带领群众治理灾害,改变贫穷面貌
C、为我国摘掉“贫油国”帽子作出贡献
D、领导设计了我国第一颗原子弹和氢弹
【答案】:
【解析】:
时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印,人们所取的名字也能折射出不同历史时期的历史情况。按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程,正确的是( )
结合所学知识及身边的变化,就政府应如何制定农业政策谈谈你的感想。
【答案】:
【解析】:
阅读材料回答问题
材料一:1958年,几千万人开始大炼钢铁,不仅钢铁厂开足马力,土高炉也遍地开花,到了10月底就达到了几百万座。
材料二:1958夏秋之际,各地纷纷成立人民公社。一个多月的时间里,全国基本上实现了人民公社化
材料二:“用最高的速度来发展我国的社会生产力,实现国家的工业化和农业现代化,是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”
“人有多大胆,地有多大产”,“地的产是由人的胆决定的。”……社会主义建设虽然发生严重失误但仍然取得显著成就,涌现出大批先进人物。
请回答:
据材料一,指出全国人民的“最高利益”是什么?结合所学知识回答:党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么?列举这一时期取得的成就两项。
材料四歌谣:“大包干,大包干,直来直去不拐弯。保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。” ——北师大版《历史》(八年级下册)
材料三宣传画
根据材料一中该法律文件规定,中央人民政府开展了什么运动?有何重要意义?
材料二反映国家对农业进行了社会主义改造,主要的方式是什么?除农业外,国家还对哪两个行业进行了社会主义改造?社会主义改造的完成有什么重要的意义?
材料一某法律文件规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村多余的房屋;将没收的土地和其他生产资料,公平合理地分配给无地少地的贫苦农民。
材料二中央作出决议,指出党在农村工作中的最基本的任务,就是教育和促进农民群众逐步联合,组织起来,逐步实行农业的社会主义改造,使农民能够由落后的、小规模的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济,使农民能够逐步完全摆脱贫困的状况而取得共同富裕和普遍繁荣的生活。
据材料二,概括指出经济建设中存在的主要问题。并结合所学知识举一例。列举社会主义探索时期的模范人物。
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题。
材料一:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份,让他们自己耕种,自食其力。
材料二:在农村,废除人民公社,实行以家庭联产承包为主的责任制,积极发展社会化的服务体系,因地制宜发展乡镇企业,发展集体经济。
综合上述材料,从一汽的发展历程中,我们可以得出怎样的历史认识?
【答案】:
【解析】:
一个人的名字有可能蕴涵着一种深厚的历史渊源,也可能会折射出某种时代特征。
阅读上述材料,回答下列问题:
甲今年多少周岁?他所说的“历史性的一刻”是指哪一历史事件?
根据所学知识,分析乙所说的“欲速则不达”的主观原因有哪些?
①马文革
②刘援朝
③张跃进
④李开放
A、①②③④
B、②③①④
C、③④①②
D、④③②①
【答案】:
【解析】:
小红同学为“新中国杰出人物事迹展”搜集材料,其中选材不当的是( )
A、邓稼先——两弹元勋
B、焦裕禄——党的好干部
C、王进喜——铁人
D、张謇——状元实业家
【答案】:
【解析】:
学者彼得·诺兰认为,任由经济发展,不采取任何调控措施是不合理的,“我一直深信中国在五十年代早期……选择了一条最适合自身发展的道路。”中国当时的选择是( )
【转型篇】凤凰涅槃
材料三:从1979年到1988年末,是一汽“解放”汽车的换型改造时期。在换型改造中,一汽充分利用国家给予的利润递增包干政策,采取以老养新的办法,自筹换型改造资金;抓住对外开放的有利时机……不仅甩掉了“解放”车三十年一贯制”的帽子,使老企业焕发出青春的活力,闯出了一条老企业自主换型改造的路子。
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