同济大学-PPT模板
合集下载
【新】同济大学答辩模板ppt
单击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留
添加文字标题
单击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留
您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择
您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择
VS
对比数据一：600万 对比数据二：800万
对比数据一：600万 对比数据二：800万 对比数据三：760万 对比数据四：550万
对比数据三：760万
对比数据四：550万
Hale Waihona Puke 目录页研究成果与应用
PART FOUR
研究目标
标题
标题
标题
标题
您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择
您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择
选题背景及意义
添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框 中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里， 或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择 只保留文字，您的内容打在
80
%
您的内容打在这里，或者通过
复制您的文本后，在此框中选
65
%
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选
步骤四
添加标题
步骤五
添加标题
您的内容打在这里，或 您的内容打在这里，或
在此框中选择粘贴，并 在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。您的 选择只保留文字。您的 内容打在这里 内容打在这里
同济大学专用-艺术风格-PPT模板
The young always have a lot of things we can not retain, such as far away time, such as the withered emotions; there is always a lot of things hard to forget, such as chasing dreams, such as the heart of love; facing the unknown factors on the road ahead, not when the walk, don't love the scenery, do not look back to travel simple; do it yourself, there is always a door open for dream.
五张作品
ห้องสมุดไป่ตู้
单张作品
MY WORKS
The young always have a lot of things we can not retain, such as far away time, such as the withered emotions; there is always a lot of things hard to forget, such as chasing dreams, such as the heart of love; facing the unknown factors on the road ahead, not when the walk, don't love the scenery, do not look back to travel simple; do it yourself, there is always a door open for dream.
同济大学简介-PPT精品文档
郭文叁，安徽海螺集团有限责任公司 董事长 总经理 唐勇，华润置地有限公司执行董事 王汝建，海洋地质学家 饶斌，一汽及二汽主要创始人，号称中国汽车业之父 胡景北，经济学家 谢国忠，经济学家 邱震海，凤凰卫视时，中国人体寄生虫学奠基人 郭绍虞，中国文学批评史奠基人 许钟麟，中国洁净技术理论奠基人 韩也良，中国生态旅游之父 李荣兴，曾参与火星登陆探索计划的美国俄亥俄州立大学华裔教授 李桓英，麻风病专家 李金城，青藏铁路总工程师 程京，生物芯片专家 潘云鹤，计算机专家，原浙江大学校长 唐登杰，上海市副市长 陈虹，上海汽车工业集团总裁 孙文杰，中国建筑工程总公司总经理，中国海外集团有限公司董事长 万钢，同济大学前校长，中国致公党副主席，2019年4月27日出任中华人民共和国科技部 部长 王小慧，摄影艺术家 吴志强， 2019上海世博会总规划师 严庆龄， 台湾汽车业创始人之一 张象贤， 台湾机械工程大师，有台湾工学之父的美誉。 宁津生，中国工程院院士，大地测量学泰斗。 许厚泽，中国科学院院士、著名大地测量与地球物理学家 周慎杰，力学专家 郑儒根，测绘遥感信息工程专家 吴在德，外科学家，原同济医科大学校长
同济大学 Tongji University
（上海）
云南省凤庆县第一中学
石凤海
2019年1月9日
中国政区图
同济大学
同济大学
知名校友
李国豪，桥梁工程与结构力学专家，同济大学前校长 陈从周，古建筑、古园林专家，散文家，著有《说园》等 裘法祖，中国外科之父。 武忠弼，病理学专家 朱家骅，前中国中央研究院院长 倪超，国立成功大学首任校长 罗云平，国立成功大学前校长 林同炎，桥梁大师 夏建白，物理学家 杨继曾，兵工专家 汤元吉，化学家 赵学颜，兵工专家 周芳世，机械专家 乔石，前全国人大常委会委员长 宗白华，美学家 戴望舒，诗人 冯至， 诗人 殷夫，“左联五烈士”之一 周均时，同济大学前校长，革命烈士 黄杲炘，英文诗歌翻译家 叶可明，建筑工程与土木工程施工技术专家
(完整版)同济大学招生宣传PPT
环境类
❖ 环境科学：是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学
科的方法来研究环境系统。是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社 会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
我校翼驰学生车队获2016年中国FSAE大赛冠军
我校学生卫冕2015年中国机器人大赛暨RoboCup 公开赛标准平台组冠军
大学生“挑战杯”
大学生活动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我校承办2014年全国象棋男子甲级联赛
医学院举办2015年医学生临床技能竞赛
我校学生荣获2016年“21世界杯” 全国英语演讲赛总决赛一等奖
建造节
结构赛
欧方秘书处设在瑞典皇家工学院，中方秘书处设在同济大学。 教育平台包括欧洲13所高校，中国18所高校。
国际（或境外）合作教育与交流
以对欧洲合作为中心，拓展北美，辐射亚非 先后建立8个国际化合作平台学院，与200多所海外高校签订合作协议
1、中德学院 2、中法工程和管理学院 3、中德工程学院 4、中意学院 5、中西学院 6、中芬中心 7、联合国环境规划署（UNEP）-同济大学环境与可持续发展学院 8、联合国教科文组织（UNESCO）亚太地区世界遗产培训和研究中心（上海）
我国科学家主导的第三次南海大洋钻探“上半场”圆满结束， 其中我校海洋学院共有8位科学家参与
2015年底，我校牵头实施“国家大科学工程” ——海底观测网项目获批立项
同济近年发展大事记摘选
同济为“世越”号沉船提供提升方案并付诸实施
国内首个“汽车风洞”
同济汽车设计研究院两款新能源汽车亮相上海车展
同济大学多功能振动实验中心进行泰州长江公路大桥抗震减震实验
大学高数同济大学版PPT
( n 1, 0! 1)
( n) 设 y sin x , 求 y . 例5 解：y cos x sin( x ) 2 y cos( x ) sin( x ) sin( x 2 ) 2 2 2 2 y cos( x 2 ) sin( x 3 ) 2 2
u
( n)
v
( n)
(2) (Cu )
( n 1)
( n)
Cu
( n)
(3) (u v)
(n)
u v nu
(n)
n(n 1) ( n 2 ) v u v 2!
n(n 1) (n k 1) ( n k ) ( k ) (n) u v uv k!
x0
2.
x ( n) 设 y a ( a 0 , a 1 ), 求 y . 例2
解： y a ln a,
x
y a ln a,
x 2
y a ln a,
x 3
（a ） a ln a
x ( n) x n
特殊地： （e ） e
x ( n)
x
例3
设 y x ( R), 求y ( n) .
f ( x) f (0) f (0) lim x 0 x0 lim ( x 1)( x 2) ( x 99) 99!
x 0
方法2 利用求导公式.
f ( x) ( x)
x
f (0) 99!
x, 3.设 f ( x ) ln( 1 x ),
1 y d dx d dy dy dy
d2x 2 dy
同济大学毕业答辩PPT新模板
单击输入标题内容
输入你的标题
这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述 输入简单的文字概述里输入输入里这里输入简
单的
输入你的标题
旗舰店 https://
01
02
03
输入你的标题
这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述
输入简单的文字概述里输入输入里这里输入简
添加标题 单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容 单击此处添加文本内容
添加标题
单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容 单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容 单击此处添加文本内容
添加标题
单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容 单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容 单击此处添加文本内容
单击此处添加文本内容单击此处添加文本内容
这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述 输入简单的文字概述里输入输入里这里输入简
单的
单击此处添加标题
添加标题
旗舰店 https://liangliangtuwen.
添加标题
在这里输入您的文字内容 或者将您的文字内容复制 在这里。在这里输入您的 文字内容，或者将您的文 字复制在这里，在这里输 入您的文字内容，或者将 您的文字复制在这里
在这里输入您的文字内容
请先将要替换的图片裁剪成原图片长宽 比例，然后在原图片上单击右键填充图 片，这样替换后图片就不会变形
在这里输入您的文字内容
请先将要替换的图片裁剪成原图片长宽 比例，然后在原图片上单击右键填充图 片，这样替换后图片就不会变形
在这里输入您的文字内容
请先将要替换的图片裁剪成原图片长宽 比例，然后在原图片上单击右键填充图 片，这样替换后图片就不会变形
点击添加文字说明或复制文 本黏贴自此内容要言简意赅
同济大学开题报告PPT模板
毕业论文答辩PPT模版
▪ 同济大学PPT模板 ▪ 学号(2018PPT模板)
姓名：毕业答辩 透明校徽logo可编辑
目录页
contents
1 论文研究的内容及意义 2 研究的方法和过程 3 结果分析讨论 4 结论及展望
ONE
课题研究的内容及意义
选题背景及意义 课题研究背景 课题研究内容 课题研究意义
2
举例论证
您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘 贴并选择只保留文字您的内容打在这里您的内容打在这里或 通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您 的内容打在这里
3
论证试验
您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选 择只保留文字您的内容打在这里您的内容打在这里，或通过复制您 的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里
结论分析
文本
图片的添加，可以使用设置 图片格式中的填充图片
图片的添加，可以使 用设置图片格式中的 填充图片
文本
文本
图片的添加，可以使用设 置图片格式中的填充图片
在此录入标题内容
单击添加文字内容
单击此处添加文字内容
单击添加文字内容
单击此处添加文字内容
结论分析
标题文字内容
单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容
研究的意义
意义（一）
意义（二）
选题背景及意义
在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容
在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容
TWO
研究的方法和过程
课题研究的方法 实验内容 时间安排
▪ 同济大学PPT模板 ▪ 学号(2018PPT模板)
姓名：毕业答辩 透明校徽logo可编辑
目录页
contents
1 论文研究的内容及意义 2 研究的方法和过程 3 结果分析讨论 4 结论及展望
ONE
课题研究的内容及意义
选题背景及意义 课题研究背景 课题研究内容 课题研究意义
2
举例论证
您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘 贴并选择只保留文字您的内容打在这里您的内容打在这里或 通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您 的内容打在这里
3
论证试验
您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选 择只保留文字您的内容打在这里您的内容打在这里，或通过复制您 的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里
结论分析
文本
图片的添加，可以使用设置 图片格式中的填充图片
图片的添加，可以使 用设置图片格式中的 填充图片
文本
文本
图片的添加，可以使用设 置图片格式中的填充图片
在此录入标题内容
单击添加文字内容
单击此处添加文字内容
单击添加文字内容
单击此处添加文字内容
结论分析
标题文字内容
单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容
研究的意义
意义（一）
意义（二）
选题背景及意义
在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容
在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容 在此录入文字内容
TWO
研究的方法和过程
课题研究的方法 实验内容 时间安排
同济大学《线性代数》 PPT课件
称为三阶行列式.
二阶行列式的对角线法则 并不适用！
三阶行列式的计算 ——对角线法则
a11 a12 a13 D a21 a22 a23
a31 a32 a33
实线上的三个元素的乘积冠正号， 虚线上的三个元素的乘积冠负号.
a11a22a33 a12a23a31 a13a21a32 a13a22a31a12a21a33 a11a23a32
a11
a22 a32
a23 a33
a12
a21 a31
a23 a33
a13
a21 a31
a22 a32
结论 三阶行列式可以用二阶行列式表示.
思考题 任意一个行列式是否都可以用较低阶的行列式表示？
在n 阶行列式中，把元素 aij 所在的第 i 行和第j 列划后，
留下来的n－1阶行列式叫做元素 aij 的余子式，记作 M ij .
验证 1 7 5 6 6 2 196
175 3 5 8 196
358
662
175 175 于是 6 6 2 3 5 8
358 662
推论1 如果行列式有两行（列）完全相同，则此行列式为零.
证明 互换相同的两行，有 D D，所以
. D0
性质3 行列式的某一行（列）中所有的元素都乘以同一个
结论 因为行标和列标可唯一标识行列式的元素，所以行列 式中每一个元素都分别对应着一个余子式和一个代数余子式.
二、行列式按行（列）展开法则
定理1 行列式等于它的任一行（列）的各元素与其对应 的代数余子式乘积之和，即
D
ai1
Ai1
ai 2
Ai
2
L
同济大学 高等数学 课件 .ppt
设数列
lim
n
xn 存在，则对于
xn
的任一子列(xnk )
有
lim
n
xn
lim
k
xn k
.
用此定理，即可说明数列 1n 的极限不存在。事
实上：
lim
n
x2n1
1,
lim
n
x2n
1,
所以，lim n
xn
不存在.
值得注意的是，对于函数，我们不能用此定理来证明
个不同的子列，使函数收敛到两个不同的值，则说明函
数在这一点无极限.
lim
n
f
(xn )
y
A
lim
xx0
f
(x).
f (x2 )
f (x4 )
A
f (xn )
f (x3 )
f (x1)
O x1 x3
xn x0
y f x
lim
n
xn
x0,
x4 x2
x
例 证明函数 f (x) sin 在x 0时极限不存在.
即： f x 在x0的某个空心邻域内有界.
局部有界的几何意义
从图中可以看出局部有界的含义：函数 f x 在 x0 处 o
的极限为 A，则存在点x0的一个空心邻域 U (x0, ), 当
点 x0 在该邻域中，对应
的函数图形在某一个带
y
A+1
y f x
形区域中，而该邻域外 A
的点所对应的函数图形， A-1
x
证令
1
1
xn 2n 1 , yn 2n ,
2
最新同济大学透明校徽可编辑ppt模板下载
研究的意义 POWER TEMPLATE
插入文本一
无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
学术
意义
经 济
意 义
插入文本二
无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
限写入的学术意义无限写入的。
学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\
论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet in augue.
97
55
38 18
标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结： 144516
• 重点内容123 • 同济大学同济大学 936792同济大学 • 同济大学同济大学同济大学 771086
研究的意义 POWER TEMPLATE
四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶－斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
相关理论及前沿成果 SECTION
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
60% 50% 40% 30% 20% 10%
60% 50% 40% 30% 20% 10%
0%
0%
点击此处添加标题
同济大学-PPT模板
2 第二节标题
2.1 第二节第一部分标题
值域
四平校区
沪西校区 嘉定校区
时域
8
2 第二节标题
2.2 第二节第二部分标题
四平校区
嘉定校区
两项对比图
注：通过图片裁切可调整比例
文字说明文字说明文字说明 文字说明文字说明文字说明
9
2 第二节标题
2.3 第二节第三部分标题
文字说明文字 说明文字说明 文字说明文字 说明文字说明 文字说明文字 说明文字说明 文字说明
正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关键词 可加粗。正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关 键词可加粗。正文内容用等线18，关键词可加粗。
正文内容用等线18，关键词可加粗。
正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关键词 可加粗。正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关 键词可加粗。
恳请指正
汇报人： 交通运输工程学院
பைடு நூலகம்
2.5 第二节第五部分标题
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
小标题
文字说明 … … … … … … …
13
2 第二节标题
2.6 第二节第六部分标题
16
正文内容用等线18，关键词可加
14
粗。正文内容用等线18，关键词可加
12
粗。正文内容用等线18，关键词可加
10
粗。正文内容用等线18，关键词可加
8
粗。
6
正文内容用等线18，关键词可加
4
粗。正文内容用等线18，关键词可加
2
粗。正文内容用等线18，关键词可加
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2 第二节标题
2.1 第二节第一部分标题
值域
四平校区
沪西校区 嘉定校区
时域
8
2 第二节标题
2.2 第二节第二部分标题
四平校区
嘉定校区
两项对比图
注：通过图片裁切可调整比例
文字说明文字说明文字说明 文字说明文字说明文字说明
9
2 第二节标题
2.3 第二节第三部分标题
文字说明文字 说明文字说明 文字说明文字 说明文字说明 文字说明文字 说明文字说明 文字说明
5
1 第一节标题
1.4 第一节第四部分标题
正文内容用等线18，关键词可加粗。 正文内容用等线18，关键词可加粗。正文 内容用等线18，关键词可加粗。正文内容 用等线18，关键词可加粗。
clc clear all load mnist_uint8; train_x = double(train_x) / 255; test_x = double(test_x) / 255; train_y = double(train_y); test_y = double(test_y)； x=train_x;y=train_y;
文字说明文字 说明文字说明 文字说明文字 说明文字说明 文字说明文字 说明文字说明 文字说明
10
2 第二节标题
2.4 第二节第四部分标题
对象1
60%
对象2
50%
对象3
35%
对象4
34%
24%
16%
29%
21%
40%
15%
50%
16%
11
2 第二节标题
2.5 第二节第五部分标题
对象1
对象2
12
2 第二节标题
正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关键词 可加粗。正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关 键词可加粗。正文内容用等线18，关键词可加粗。
正文内容用等线18，关键词可加粗。
正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关键词 可加粗。正文内容用等线18，关键词可加粗。正文内容用等线18，关 键词可加粗。
同济大学极简风 答辩模板
汇报人：
交通运输工程学院 20XX.04.03
目录
1 第一节标题
内容说明内容说明内容说明
2 第二节标题
内容说明内容说明内容说明
3 第三节标题 内容说明内容说明内容说明
1
第一节标题
点击此处添加本节内容简介
点击此处添加本节内容简介
1 第一节标题
1.1 第一节第一部分标题
1.2 第一节第二部分标题
恳请指正
汇报人： 交通运输工程学院
6
正文内容用等线18，关键词可加
4
粗。正文内容用等线18，关键词可加
2
粗。正文内容用等线18，关键词可加
0
0
2
4
6
8
10
12
粗。正文内容用等线18，关键词可加 粗。
14
3
第三节标题
本节内容主要为并列内容排版。 本节内容主要为并列内容排版。
3 第三节标题
3.1 第三节第一部分标题
（1）小标题
（2）小标题
2.5 第二节第五部分标题
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
小标题
文字说明 … … … … … … …
13
2 第二节标题
2.6 第二节第六部分标题
16
ห้องสมุดไป่ตู้正文内容用等线18，关键词可加
14
粗。正文内容用等线18，关键词可加
12
粗。正文内容用等线18，关键词可加
10
粗。正文内容用等线18，关键词可加
8
粗。
4
1 第一节标题
1.3 第一节第三部分标题
正文内容用等线18，关键词可加粗。 正文内容用等线18，关键词可加粗。正 文内容用等线18，关键词可加粗。正文 内容用等线18，关键词可加粗。
正文内容用等线18，关键词可加粗。 正文内容用等线18，关键词可加粗。正 文内容用等线18，关键词可加粗。正文 内容用等线18，关键词可加粗。
2018
20XX
添加主题
文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明
18
参考文献
[1]李青华. 城市轨道交通需求预测方法比较[J]. 交通科技与经济,2011,(01):54-57 [2]裴剑平,范东涛. 基于拓展四阶段法的城市轨道交通客流预测[J]. 都市快轨交通,2010,(05):57-61. [3]毛荣昌. 城市轨道交通客流预测方法研究[D].河海大学,2005. [4]惠英. 城市轨道交通站点地区规划与建设研究[J]. 城市规划汇刊,2002,(02):30-33+79. [5]李君,叶霞飞.城市轨道交通车站分布方法的研究[J].同济大学学报(自然科学版),2004,(08):1009-1014. [6]武倩楠,叶霞飞,林小稳. 城市轨道交通车站接驳范围的计算模型[J]. 同济大学学报(自然科学版),2014,(07):10581063+1095. [7]中华人民共和国国家标准.地铁设计规范(GB 50157－2013) [S].北京：中国建筑工业出版社.2014. [8]饶雪平,顾保南. 城市轨道交通车站端部线路平面最小曲线半径标准值的研究[J]. 城市轨道交通研究,2010,(01):2225. [9]顾保南,姜晓明,程曜彦,叶霞飞. 论城市轨道交通最小曲线半径标准的选择[J]. 同济大学学报(自然科学 版),2003,(04):428-431. [10]陈祥. 城市轨道交通纵断面设计要点探讨[J]. 交通与运输(学术版),2012,(01):50-52. [11]叶霞飞. 铁路线路设计优化的三维动态规划模型[J]. 上海铁道大学学报,XX97,(04):75-82. [12]徐新玉. 城市轨道交通行车组织交路形式分析[J]. 铁道运输与经济,2010,(09):55-58.
文字说明文字说明文字说明文字说明 文字说明文字说明文字说明文字说明
17
3 第三节标题
3.3 第三节第三部分标题
添加主题
文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明
2016
2017
添加主题
文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明
添加主题
文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明 文字说明文字说明
（3）小标题
（4）小标题
文字说明文字说明 文字说明文字说明
文字说明文字说明 文字说明文字说明
文字说明文字说明 文字说明文字说明
文字说明文字说明 文字说明文字说明
16
3 第三节标题
3.2 第三节第二部分标题
文字说明文字说明文字说明文字说明 文字说明文字说明文字说明文字说明
文字说明文字说明文字说明文字说明 文字说明文字说明文字说明文字说明
opts.numepochs = 1; opts.batchsize = 100; [nn, L] = nntrain(nn, x, y, opts); [er, bad] = nntest(nn, x, y); assert(er < 0.08, 'error');
6
2
第二节标题
本节内容主要为图表。本节内容主要为图表。本节内容 主要为图表。