第5课《古诗词三首》预习单

《古诗词三首》预习单

班级姓名

一、我会做：

1、我能多读几遍课文，结合拼音把诗词读正确，读流利，能完成以下练习。

⑴在正确的读音下画横线

快乐（lè yuè）清平乐（lè yuè）剥落(bō bāo) 剥莲蓬(bō bāo)

亡羊补牢（wáng wú）亡赖（wáng wú）草铺（pù pū）铺开（pù pū）

⑵我能正确书写本课字词，而且写得美观漂亮。

牧童、蓑衣、遮住、醉酒、媚好、锄豆、剥开

本课的生字我觉得比较难记的是。我采用的识记方法是

比较难写的字是，我再组两个词，增加记忆

2、我能通过（）方法理解下列词语。

弄（）蓑衣（）蒿（）棹( )

怪生( )茅檐（）相媚好( )亡赖( )

3、通过反复朗读，我发现.

诗人描述的儿童生活给我的印象是，表达诗人

的思想感情。

二、我有疑问：我在预习时遇到了关于（）方面的问题，提出来与同学交流：。

三、我会学习：

读了三首诗，你的眼前浮现出怎样的情景？你体会到了什么？在诗词旁边做批注。

四、相关链接

杨万里(1127—1206)字廷秀，号诚斋，吉州吉水(今属江西)人。诗以善写田园著称，南宋四大家之一。有《诚斋集》。请欣赏他写的另外两首儿童生活的诗：

1、《稚子弄冰》【宋】杨万里

稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

2、《观游鱼》【唐】白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

《古诗词三首》课内共学单：

请大家拿出预习单和课本，把自己昨天预习的结果和小组里的同学交流一