用判别式法求函数值域的方法
求函数值域的几种方法

高中数学中求函数值域的几种方法汝南双语学校赵保刚函数的值域及其求法是近几年高考考查的重点内容之一.本节主要帮助考生灵活掌握求值域的各种方法,并会用函数的值域解决实际应用问题.定义域、对应法则、值域是函数构造的三个基本“元件”。
平时数学中,实行“定义域优先”的原则,无可置疑。
然而事物均具有二重性,在强化定义域问题的同时,往往就削弱或谈化了,对值域问题的探究,造成了一手“硬”一手“软”,使学生对函数的掌握时好时坏,事实上,定义域与值域二者的位置是相当的,绝不能厚此薄彼,何况它们二者随时处于互相转化之中(典型的例子是互为反函数定义域与值域的相互转化)。
如果函数的值域是无限集的话,那么求函数值域不总是容易的,反靠不等式的运算性质有时并不能奏效,还必须联系函数的奇偶性、单调性、有界性、周期性来考虑函数的取值情况。
才能获得正确答案,从这个角度来讲,求值域的问题有时比求定义域问题难。
实践证明,如果加强了对值域求法的研究和讨论,有利于对定义域内函数的理解,从而深化对函数本质的认识。
若有非空数集A到B的映射f:A→B,则函数:y=f(x)(x∈A,y∈B)的值域是自变量x在f作用下的函数值y的集合C,很明显,C B,求函数值域的方法要随函数式的变化而灵活掌握,同时应注重数形结合,等价转换,分类讨论等重要数学思想的理解与运用。
下面通过八个方面的例题来加以说明。
题型一定义法要深刻领会映射与函数值域的定义。
例1.已知函数f:A→B(A,B为非空数集),定义域为M,值域为N,则A,B,M,N的关系:()。
A.M=A,N=B B.M N,N=BC.M=A,N B D.M A,N B说明:函数的定义域是映射f:A→B中的原象集合A,而值域即函数值的集合是集合B的子集。
故:应有M=A,N B,选C。
例2.已知函数f(x)=2log2x的值域是[-1,1],求函数y=f-1(x)的值域。
分析:要求反函数的值域,只需求原函数的定义域。
函数值域的常见求法8大题型(解析版)

函数值域的求法8大题型命题趋势函数的值域是函数概念中三要素之一,是高考中的必考内容,具有较强的综合性,贯穿整个高中数学的始终。
在高考试卷中的形式千变万化,但万变不离其宗,真正实现了常考常新的考试要求,考生在复习过程中首先要掌握一些简单函数的值域求解的基本方法,其次要多看多练在其他板块中涉及值域类型的内容。
满分技巧一、求函数值域的常见方法1.直接法:对于简单函数的值域问题,可通过基本初等函数的图象、性质直接求解;2.逐层法:求f 1(f 2⋯f n (x ))型复合函数的值域,利用一些基本初等函数的值域,从内向外逐层求函数的值域;3.配方法:配方法是二次型函数值域的基本方法,即形如“y =ax x +bx +c (a ≠0)”或“y =a [f (x )]2+bf (x )+c (a ≠0)”的函数均可用配方法求值域;4.换元法:利用换元法将函数转化为易求值域的函数,常用的换元有(1)y =ax +b cx +d或y =cx +dax +b 的结构,可用“cx +d =t ”换元;(2)y =ax +b ±cx +d (a ,b ,c ,d 均为常数,a ≠0,c ≠0),可用“cx +d =t ”换元;(3)y =bx ±a 2-x 2型的函数,可用“x =a cos θ(θ∈[0,π])”或“x =a sin θθ∈-π2,π2”换元;5.分离常数法:形如y =ax +b cx +d (ac ≠0)的函数,应用分离常数法求值域,即y =ax +b cx +d=ac +bc -adc 2x +d c ,然后求值域;6.基本不等式法:形如y =ax +bx(ab >0)的函数,可用基本不等式法求值域,利用基本不等式法求函数的值域时,要注意条件“一正、二定、三相等”,即利用a +b ≥2ab 求函数的值域(或最值)时,应满足三个条件:①a >0,b >0;②a +b (或ab )为定值;③取等号的条件为a =b ,三个条件缺一不可;7.函数单调性法:确定函数在定义域上的单调性,根据函数单调性求出函数值域(或最值)(1)形如y =ax +b -cx +d (ac <0)的函数可用函数单调性求值域;(2)形如y =ax +bx的函数,当ab >0时,若利用基本不等式等号不能成立时,可考虑利用对勾函数求解;公众号:高中数学最新试题当ab <0时,y =ax +bx在(-∞,0)和(0,+∞)上为单调函数,可直接利用单调性求解。
高中数学:求函数值域的方法十三种(二)

高中数学:求函数值域的方法十三种(二)五、判别式法:把函数转化成关于x 的二次方程(,)0F x y =;通过方程有实数根,判别式0∆≥,从而求得原函数的值域,形如21112222a xb xc y a x b x c ++=++(1a 、2a 不同时为零)的函数的值域,常用此方法求解。
(解析式中含有分式和根式。
)【例1】求函数2211x x y x ++=+的值域。
【解析】原函数化为关于x 的一元二次方程,由于x 取一切实数,故有(1)当时,解得:(2)当y=1时,,而故函数的值域为【例2】求函数y x =+的值域。
【解析】两边平方整理得:(1)∵∴解得:但此时的函数的定义域由,得由,仅保证关于x的方程:在实数集R 有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由求出的范围可能比y 的实际范围大,故不能确定此函数的值域为。
可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。
∵代入方程(1)解得:即当时,原函数的值域为:注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。
解法二:2(2)1(x 1)y x x x x =+-=+--]2,2[sin 1ππθθ-∈=-x )4sin(21cos sin 1πθθθ++=++=y 4344ππθπ≤+≤-14sin(22≤+≤-πθ原函数的值域为:【例3】已知函数222()1x ax b f x x ++=+的值域为[1,3],求,a b 的值。
【解析】2221x ax by x ++=+22(2)04(y 2)(y b)0y x ax y b a ⇒--+-=⇒∆=---≥2244(2b)y 8b a 0y -++-≤。
由于222()1x ax bf x x ++=+的值域为[1,3],故上式不等式的解集为{y|1≤y≤3}1221221328234y y b a b ab y y +=+=+⎧=±⎧⎪⇒⇒⎨⎨-===⎩⎪⎩【例4】求函数2212+++=x x x y 的值域。
求函数值域常见的十种方法

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I —
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(-yx +( )+(一 =O 1 ) 一5 1 )
即 l言 3 等号当 b √, ≤ 且仅当 s 2=o x 成立。 2nxes 时 i 2
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y 于值 域 必 须 且 只 须 上 面 关 于x 属 的方 程 有 实
数,贝 X 4 l + ≥  ̄ t… ,当且仅当 屯+ 3 …+ n x2 x
・x≠ 一1 ・
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函数值 域为y 1 ≠2 # - 且y 的一切实 数。
地 为 主 ,西 北 地 区 以牧 区 为 主 ,青 藏 地 区 则 以 它在地理教学 中具有 多维作用 。 “ ” 和 “ ” 的 特 征 为 主 。 所 有 这 些 地 区 的 差 高 寒 ( 者单位 :贵 州省荔波县瑶 山中学 ) 作 异 ,我们 从 《中国地形 图 》赤 、橙 、黄 、绿 、青 、
( = x 3 1 ) 2一 +
综合①②得 一 ≤y 3 7 即函数值域为 [ 3 ] 一,
() = + 2y √ 解 :( 定 义 域 为 s 1 ) , 令 j = = 则 f 0 l ≥,
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能 反 映 地 理 事 物 空 问分 布 的特 点 。 也 能 准 确 地 反 映 蓝 、紫不 同色彩 中就可 以一 目了然地辨 析 出各 区域 出 地 理 事 物 的位 置 ,而 且 也 能 正 确 反 映 地 理 事 物 的 的 海 拔 特 征 、地 形 地 貌 的 特 征 ,可 以 判 断 该 地 所 从
例谈求函数值域的常用方法

例谈求函数值域的常用方法作者:王金民来源:《读写算》2013年第29期函数的值域是函数值的集合,它是由函数的定义域与对应关系确定的。
求函数值域问题是高中数学的重点和难点,也是高考的热点,因此,考生要熟悉并掌握常用的求函数值域的方法。
下面列举几种求函数值域的常用方法。
1.观察法从函数解析式观察,利用如等,直接得出它的值域.例1.求函数的值域.解:由得,所以函数的值域为.2.分离常数法对于分子、分母同次的分式形式的函数求值域问题,因为分子分母都有变量,利用函数单调性确定其值域较困难,因此,我们可以采用凑配分子的方法,把函数分离成一个常数和一个分式和的形式,而此时的分式,只有分母上含有变量,进而可利用函数性质确定其值域.例2.求函数的值域.解:分离常数,得,∵,∴,∴函数的值域为.3.配方法主要用于和一元二次函数有关的函数求值域问题.例3.求函数的值域.解:配方,得,又,结合图象,知函数的值域是.4.判别式法对于形如(,不同时为)的函数常采用此法,就是把函数转化成关于的一元二次方程(二次项系数不为时),通过方程有实数根,从而根的判别式大于等于零,求得原函数的值域.例4.求函数的值域.解:原函数可化为关于的一元二次方程.(1)当时,,,解得;(2)当时,,而.故函数的值域为.5.换元法有时候为了建立已知与未知的联系,我们常常引进一个(几个)新的量来代替原来的量,实行这种“变量代换”往往可以暴露已知与未知之间被表面形式掩盖着的实质,发现解题方向,这就是换元法.在求值域时,我们可以通过换元将所给函数化成值域容易确定的另一函数,从而求得原函数的值域.例5.求函数的值域.解:令,则,∴,∵,∴当时,函数取得最大值,所以函数的值域为.6.反解法就是用来表示,利用其变形形式求得原函数的值域.例6.求函数的值域.解:函数可化为,可得,所以原函数的值域为.7.单调性法单调性法是求函数值域的常用方法,就是利用我们所学的基本初等函数的单调性,再根据所给定义域来确定函数的值域.例7.求函数的值域.解:此题可以看作和,的复合函数,显然函数为单调递增函数,易验证亦是单调递增函数,故函数也是单调递增函数. 而此函数的定义域为.当时,取得最小值.当时,取得最大值.故而原函数的值域为.8.数形结合法对于一些函数(如二次函数、分段函数等)的求值域问题,我们可以借助形象直观的函数图象来观察其函数值的变化情况,再有的放矢地通过函数解析式求函数最值,确定函数值域,用数形结合法,使运算过程大大简化.例8.求函数的值域.解:将原函数的解析式中的绝对值去掉,得,作出图象(如右图),显然.所以函数的值域是.9.基本不等式法利用基本不等式和求函数的值域,要合理地添项和拆项,添项和拆项的原则是要使最终的乘积结果中不含自变量,同时,利用此法时应注意取等号成立的条件.例9.求函数的值域.解:,当且仅当时等号成立.故函数的值域为.10.导数法若函数在内可导,可以利用导数求得在内的极值,然后再计算在,点的极限值. 从而求得的值域.例10.求函数的值域.解:显然在可导,且. 由得的极值点为.易得在上单调递减,在上单调递增,比较,,得在上的最小值为,最大值为4.所以函数的值域为.。
高一数学求函数的定义域与值域的常用方法(含答案)

高一数学求函数的定义域与值域的常用方法一. 求函数的定义域与值域的常用方法求函数的解析式,求函数的定义域,求函数的值域,求函数的最值二. 求函数的解析式3、求函数解析式的一般方法有:(1)直接法:根据题给条件,合理设置变量,寻找或构造变量之间的等量关系,列出等式,解出y 。
(2)待定系数法:若明确了函数的类型,可以设出其一般形式,然后代值求出参数的值; (3)换元法:若给出了复合函数f [g (x )]的表达式,求f (x )的表达式时可以令t =g (x ),以换元法解之; (4)构造方程组法:若给出f (x )和f (-x ),或f (x )和f (1/x )的一个方程,则可以x 代换-x (或1/x ),构造出另一个方程,解此方程组,消去f (-x )(或f (1/x ))即可求出f (x )的表达式;(5)根据实际问题求函数解析式:设定或选取自变量与因变量后,寻找或构造它们之间的等量关系,列出等式,解出y 的表达式;要注意,此时函数的定义域除了由解析式限定外,还受其实际意义限定。
(二)求函数定义域1、函数定义域是函数自变量的取值的集合,一般要求用集合或区间来表示;2、常见题型是由解析式求定义域,此时要认清自变量,其次要考查自变量所在位置,位置决定了自变量的范围,最后将求定义域问题化归为解不等式组的问题;3、如前所述,实际问题中的函数定义域除了受解析式限制外,还受实际意义限制,如时间变量一般取非负数,等等;4、对复合函数y =f [g (x )]的定义域的求解,应先由y =f (u )求出u 的范围,即g (x )的范围,再从中解出x 的范围I 1;再由g (x )求出y =g (x )的定义域I 2,I 1和I 2的交集即为复合函数的定义域;5、分段函数的定义域是各个区间的并集;6、含有参数的函数的定义域的求解需要对参数进行分类讨论,若参数在不同的范围内定义域不一样,则在叙述结论时分别说明;7、求定义域时有时需要对自变量进行分类讨论,但在叙述结论时需要对分类后求得的各个集合求并集,作为该函数的定义域;一:求函数解析式1、换元法:题目给出了与所求函数有关的复合函数表达式,可将内函数用一个变量代换。
用判别式法求函数值域的方法

用判别式法求函数值域的方法例1求函数y=1223222++--x x x x 的值域 解:∵2x 2+2x+1=2(x+21)2+21>0 ∴函数的定义域为R ,将原函数等价变形为(2y-1)x 2+(2y+2)x+y+3=0,我认为在此后应加上:关于..x .的方程(....2.y .-.1.).x .2.+(2y+2)x+y+3=0..............有实数解....例2求函数y=63422-+++x x x x 的值域 解:由x 2+x-6≠0得x ≠2,x ≠-3∴函数的定义域为{x|x ∈R ,x ≠2,x ≠-3}由原函数变形得:(y-1)x 2+(y-4)x-6y-3=0我认为在此之后应加上:关于..x .的方程(....y .-.1.).x .2.+(y ...-.4)x ...-.6y ..-.3=0...有实数根且至少.......有一根不为.....2.且不为...-.3.例1及例2也需要作此修正,本人认为,这些文字说明对于整个题目的解题过程起着统帅作用....,同时也暴露出作者的思维过程,不能略去。
思考之二:对于形如y=fex dx c bx ax ++++22中分子分母都有公因式的处理方法 中处理方法是要验证△=0时对应的y 值,该文中是这样的说明的:由于函数变形为方程时不是等价转化,故在考虑判别式的同时,还需对△=0进行检验,若对应的自变量在函数的定义域内,则y 值在值域内,否则舍去。
但在文2中例2中第2小题并没有对△=0进行检验,得出正确结果,这就使读者很困惑,究竟什么情况要检验,什么情况不进行检验呢?我认为有关形如y=fex dx c bx ax ++++22中分子分母都有公因式的处理方法第一种可以按例2中约去公因式的方法,这已经不是判别式法的范围之内,不在讨论之列,第二种处理方法仍然用判别式法,只不过在例1的解法基础上稍加改动即可,例3 求函数求函数y=63422-+++x x x x 的值域 解:由x 2+x-6≠0得x ≠2,x ≠-3∴函数的定义域为{x|x ∈R ,x ≠2,x ≠-3}由原函数变形得:(y-1)x 2+(y-4)x-6y-3=0我认为在此之后应加上:关于..x .的方程(....y .-.1.).x .2.+(y ...-.4)x ...-.6y ..-.3=0...有实数根且至少.......有一根不为.....2.且不为...-.3.(1)当y=1时,代入方程求得x= -3,而x ≠-3,因此y ≠1(2)当y ≠1时关于x 的方程(y-1)x 2+(y-4)x-6y-3=0为一元二次方程,可以验证x=-3为该方程的根,x=2不是该方程的根,因此只有两个根都为-3时不满足题意,其余都符合题意,因此只需△≠0,即可得出即可得出y ≠52 由上可知:原函数的值域为{y|y ≠1, y ≠52} 上述作题步骤也适用于分子分母没有公因式的情况,例4 求函数y=32122--+-x x x x 的值域 解:由已知得x ≠-1且x ≠3,将原函数化为(y-1)x 2-(2y-1)x-3y-1=0由题意得关于x 的方程(y-1)x 2-(2y-1)x-3y-1=0有解且至少有一解不为3和-1(1)当y=1时,x= -4,∴y 可以取1(2)当y ≠1时,关于x 的方程(y-1)x 2-(2y-1)x-3y-1=0为一元二次方程, 显然可以验证x=3和x= -1不是该方程的解因此只需△≥0即可,以下过程略思考之三:该方法的适用范围不仅适用于分式形式,对于二次函数....同样适用, 如:求函数y=x 2-3x+5的值域解:由已知得关于x 的方程x 2-3x+5-y=0有实数解,因此△≥0即(-3)2-4(5-y )≥0∴y ≥411 ∴所求函数的值域为{y| y ≥411} 练习: 求函数322122+-+-=x x x x y 的值域。
求函数值域常见的五种方法

求函数值域常见的五种方法求函数的值域是函数学习的一个难点,求值域时涉及到的知识和方法较多,下面介绍几种常用的方法供参考.一、 判别式法思路:将函数式整理成一元二次方程的形式,借用判别式求值域.例1 求函数的4312--=x x y 值域. 解:原式整理成01432=---y yx yx , )4()41()1(∞+⋃-⋃--∞∈,,,x ,且0≠y ,∴0)14(492≥++=∆y y y .解得0≥y 或254-≤y . 当 254-=y 时,)41(23,-∈=x . 又0≠y , ∴所求函数的值域是),0(]254--+∞⋃∞,(. 二、 配方法例2 求函数x x y 21-+=的值域. 解:由已知得2121)21(21+-+--=x x y 1)121(212+---=x∴所求函数的值域是]1-,(∞. 三、 单调性法思路:利用函数的图象和性质求解.例3 当)0,21(-∈x 时,求函数)1lg()1lg(x x y -++=的值域.解:由已知得)1lg(2x y -=, ∵)0,21(-∈x ,∴)41,0(2∈x . 又2x -在)0,21(-∈x 上递增, ∴)1,43(12∈-x . 又u y lg =在)1,43(上递增, ∴)0,43(lg )1lg(2∈-x ,原函数的值域为)0,43(lg . 四、 反函数法例4 求函数xx y -+=11的值域. 解:∵函数的定义域是{}1,0|≠≥x x x 且,由原函数变形得011≥+-=y y x , ∴1≥y 或1-<y .∴函数的值域为),1[)1,(+∞⋃--∞.五、 换元法例5 求函数x x y --=1的值域。
解:令x t -=1,则)0(12≥-=t t x ,那么45)21(2++-=t y . ∵1≥t 时,y 在),0[+∞上递减, ∴当t ≥0时,]1,(-∞∈y .∴原函数的值域是]1,(-∞.。
例析求函数值域的几种方法

求函数值域问题的题型多变,解法一般比较灵活,很多同学经常会因为使用的解题方法不得当,导致解题陷入困境或者失败.其实,我们只要认真分析,就会发现求函数值域的方法有很多,并且每种方法适用的题型是不同的.下面我们结合实例来说明.一、配方法对于形如f ()x =ax 2+bx +c ,()a ≠0的二次函数,在求其值域的时候,我们通常采用配方法来进行求解.首先将函数f ()x =ax 2+bx +c ,()a ≠0配方为完全平方式f ()x =a æèöøx +b 2a 2+4ac -b 24a ,然后根据二次函数的性质和图象来确定函数的值域.例1.求函数y =x 2-4x +6,x ∈[1,5)的值域.解:y =x 2-4x +6=()x -22+2,则函数的对称轴为x =2,所以函数在[1,2]上为减函数;在(2,5)上是增函数,而当x =2时y =2,当x =1时y =3,当x =5时y =11,故函数y =x 2-4x +6,x ∈[1,5)的值域为y ∈[2,11).求二次函数的值域问题较为简单,解题的关键是将函数的解析式配方为完全平方式.二、换元法对于含有根式或绝对值的函数解析式,我们一般考虑利用换元法来求函数的值域.在解题时,可将根式或绝对值内的式子用一个新变量来代替,并将其代入原函数解析式中,利用等量代换的原理,求出原函数的值域.例2.求函数y =2x -x -1的值域.解:由题意可知,函数y =2x -x -1的定义域为{}x |x ≥1,x ∈R ,令x -1=t ,则t ∈[0,+∞),x =t 2+1,所以y =2()t 2+1-t =2æèöøt -142+158,由于t ∈[0,+∞),所以y ≥158,故函数y =2x -x -1的值域为y ∈[158,+∞).运用换元法求函数值域的关键是明确换元的式子,合理对函数的解析式进行化简.三、反函数法一般地,函数y =f ()x 的值域即为其反函数的定义域.因此,对于形如y =cx +d ax +b()a ≠0的函数,当求其值域有困难的时候,可以先求其反函数的定义域.挖掘反函数解析式中的隐含条件,便可求得原函数的值域.例3.求函数y =x 2-1x 2+1的值域.解:由y =x 2-1x 2+1可得当y ≠1时,x 2=-y +1y -1.∵x 2≥0,∴-y +1y -1≥0,解得-1≤y <1.反函数法并非适用于解答所有的函数值域问题,只有当原函数存在反函数时才能使用.四、判别式法判别式法一般适用于解答形如y =a 1x 2+b 1x +c 1a 2x 2+b 2x +c 2(a 1,a 2不同时为0,x ∈D )的函数的值域问题.在解题时,需首先将原函数化为关于x 的方程:()a 2y -a 1x 2+()b 2y -b 1x +c 2y -c 1=0.而函数y =a 1x 2+b 1x +c 1a 2x 2+b 2x +c 2在x ∈D 内有意义,等价于方程()a 2y -a 1x 2+()b 2y -b 1x +c 2y -c 1=0在x ∈D 内有实根,则方程的判别式∆=b 2-4ac ≥0,解不等式便可求出y 的取值范围.例4.已知函数y =2xx 2+1,求其值域.解:由y =2xx 2+1可知x ∈R ,因为x 2+1恒不为0,可将函数y =2xx 2+1变形为yx 2-2x +y =0,当y =0时,x =0.当y ≠0时,由∆=4-4y 2≥0,解得-1≤y <1,且y ≠0,所以函数y =2xx 2+1的值域为y ∈[]-1,1.对于形如y =a 1x 2+b 1x +c 1a 2x 2+b 2x +c 2(a 1,a 2不同时为0,x ∈D )的函数,在求其值域时,我们需注意:(1)若a 2y -a 1=0,方程在x ∈D 内无实根,y =a1a 2;(2)若a 2y -a 1≠0,方程在x ∈D 内有实根,便可利用判别式求出y 的范围.虽然求函数值域的方法有很多,但是每种方法的适用范围和特点都不相同.因此同学们在解题时,首先要仔细分析函数的解析式,看解析式中是否含有根式、二次式、分式,明确函数是否有反函数,然后通过配方、换元、求反函数、利用判别式等方式来求解.(作者单位:山东省平度市第九中学)学考方略50Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。
用判别式法求值域常见错误辨析

1 忽视 对 二次 方 程 的二 次项 系数加 以讨论
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原 函数 的值 域. 本题 的正 确解 法 是 : 令 t 一 1 一 , f 0 得 1 则 ≥ , 一 —f,。1 。. , .
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原 函数 的值 域 为 ( , 1或 j ÷ 且 YI ≥ j , ≤
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值域 问题. 判别 式 法 的理 论依 据 是 : 何 一个 任
函数 的 定 义 域 应是 非 空 数集 , 将 原 函数 看 故 成关 于 . r的方 程应 有 实数 解 , 而求 出 Y的 从
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如何用判别式法求高中函数值域?另有10种方法和典型例题精讲讲解

如何用判别式法求函数值域
用判别式法求值域是求函数值域的常用方法,但在教学过程中,很多学生对用判别式求值域掌握不好。
一是不理解为什么可以这样做,二是学生对哪些函数求值域可以用判别式法,哪些函数不能也比较模糊。
下面是洪老师的高考必备资料库结合数学老师的教学实践进行探讨一下用判别式法求高中函数值域!
一、判别式法求值域的理论依据
二、判别式法求值域的适用范围
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其中,针对常见函数值域或最值的经典求法归纳汇总了10种方法。
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下面通览一下 常见函数值域或最值的经典求法的10种方法。
函数值域的十五种求法

1. 直接观察法对于一些比较简单的函数,通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域例1. 求函数的值域。
解:∵∴显然函数的值域是:2. 配方法配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。
例2. 求函数的值域。
解:将函数配方得:∵由二次函数的性质可知:当x=1时,,当x=-1时,故函数的值域是:[4,8]3. 判别式法例3. 求函数的值域。
解:两边平方整理得:(1)∵∴解得:但此时的函数的定义域由,得由,仅保证关于x的方程:在实数集R有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由求出的范围可能比y的实际范围大,故不能确定此函数的值域为。
可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。
∵∴∴代入方程(1)解得:即当时,原函数的值域为:注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。
4. 反函数法直接求函数的值域困难时,可以通过求其原函数的定义域来确定原函数的值域。
例4. 求函数值域。
解:由原函数式可得:则其反函数为:,其定义域为:故所求函数的值域为:5. 函数有界性法直接求函数的值域困难时,可以利用已学过函数的有界性,反客为主来确定函数的值域。
例5. 求函数的值域。
解:由原函数式可得:,可化为:即∵∴即解得:故函数的值域为6. 函数单调性法例6. 求函数的值域。
解:令则在[2,10]上都是增函数所以在[2,10]上是增函数当x=2时,当x=10时,故所求函数的值域为:例7. 求函数的值域。
解:原函数可化为:令,显然在上为无上界的增函数所以,在上也为无上界的增函数所以当x=1时,有最小值,原函数有最大值显然y>0,故原函数的值域为7. 换元法通过简单的换元把一个函数变为简单函数,其题型特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型,换元法是数学方法中几种最主要方法之一,在求函数的值域中同样发挥作例8. 求函数的值域。
函数值域七种常见求法

结合图形不难得到: y [7, ) 。
例 16. 求函数 y
( x 2) 2 ( x 8) 2
的值域。
解:原函数可化简得: y | x 2 | | x 8 | 故所求函数的值域为: [10,]
y
1、
求 y x 3 x 1
的值域
4
, x 1 4 解法一:(图象法)可化为 y 2 2 x , 1 x 3 4 , x3
函数值域七种常见求法(高一) 一、 配方法
例1、 求函数 y 2 x 2 4 x 的值域。
y 0, 2 。
例 2、若 x 2 y 4, x 0, y 0 ,试求 lg x lg y 的最大值。 最大值 lg 2 。 二、 观察法
x
x
例 2. 求函数 y 3
[ ,3]
的值域。
三、 求y
部分分式法
x 1 的值域。 x2
解: (利用部分分式法)由 y 小结:已知分式函数 y
ax b (c 0) ,如果在其自然定义域(代数式 cx d
x23 3 1 1 ,可得值域 y y 1 x2 x2
自身对变量的要求)内,值域为 y y ;
-4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
1
3
x
观察得值域 y 4 y 4
3
(1)当 y 1 时, x R
1
( 1) 2 4( y 1)( y 1) 0
1 3 y 2 解得: 2 1 3 1 , 时, x 0 ,而 2 2
(2)当 y=1
1 3 , 故函数的值域为 2 2
五. 基本不等式法: 例:求函数 y
简析求函数值域的方法解读

简析求函数值域的方法陈智萍求函数的值域没有通性解法,只能依据函数解析式的结构特征来确定相应的解法。
一. 反函数法:利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系,通过求反函数的定义域,得到原函数的值域。
形如)0(≠--=a bax d cx y 的函数的值域,均可使用反函数法。
此外,这种类型的函数值域也可使用“分离常数法”求解。
例一 求函数21+-=x x y 的值域 解法一:(反函数法){}1121,≠-+=y y yy x x 原函数值域为观察得解出 解法二:(分离常数法)由1231232≠+-=+-+=x x x y ,可得值域{}1≠y y 小结:已知分式函数)0(≠++=c d cx b ax y ,如果在其自然定义域(代数式自身对变量的要求)内,值域为⎭⎬⎫⎩⎨⎧≠c a y y ;如果是条件定义域(对自变量有附加条件),采用部分分式法将原函数化为)(bc ad dcx c adb c a y ≠+-+=,用复合函数法来求值域。
二.配方法:配方法是求“二次函数类”值域的基本方法,形如])()([2c x bf x f a y --=的函数的值域问题,均可使用配方法。
例二.求函数562---=x x y 的值域[解析]:配方法由562---=x x y 44)3(2≤---=x]4,(-∞∈∴y三 换元法:利用代数或三角代换,将所给函数化成值域容易确定的另一函数,从而求得原函数的值域,形如)0,,,(≠-±-=a d c b a d cx b ax y 均为常数且。
例三.求函数x x y -+=12 的值域解:(换元法)设t x =-1,则)0(122≥++-=t t t y[)(]4,41,01max ∞-∴==∴+∞∈=值域为,时当且开口向下,对称轴y t t 12---=t t y 45)21(2---=t 当求求函数21x x y -+=的值域解:(三角代换法) 11≤≤-x ∴设[]πθθ,0cos ∈=x [][]2,12,1)4sin(2sin cos sin cos -∴-∈+=+=+=原函数的值域为πθθθθθy 小结:(1)若题目中含有1≤a ,则可设)0,cos (22,sin πθθπθπθ≤≤=≤≤-=a a 或设 (2)若题目中含有122=+b a则可设θθsin ,cos ==b a ,其中πθ20<≤(3)若题目中含有21x -,则可设θcos =x ,其中πθ≤≤0(4)若题目中含有21x +,则可设θtan =x ,其中22πθπ<<-(5)若题目中含有)0,0,0(>>>=+r y x r y x ,则可设θθ22sin ,cos r y r x == 其中⎪⎭⎫ ⎝⎛∈2,0πθ 四. 判别式法:把函数转化成关于x 的二次方程0),(=y x F ,通过方程有实根,判别式0≥∆,从而求得原函数的值域,形如22221121c x b x a c x b x a y ----= 例四.求函数1122+-=x x y 的值域 (判别式法)原函数可化为 010)1(2=++⋅+-y x x y1) 1=y 时 不成立2) 1≠y 时,110)1)(1(400≤≤-⇒≥+--⇒≥∆y y y11<≤-∴y综合1)、2)值域}11|{<≤-y y五.利用函数的有界性:形如2),(sin x y f =α0,1sin ),(2≥≤=x y g α因为可解出Yr 范围,从而求出其值域或最值。
二次分式函数值域的求法

5
.・.o<瓦暑而≤{,
・’・o<百蒜≤专,
求函数,,=掣(一1≤茗≤1)的值
即o<,,≤百1,所以函数值域为(o,专]。
方法三(化二次函数法) 对函数进行变量分 离,转化为二次函数定轴定区间问题。
解:y=[(2一菇)+去]一l,
令t=2一茗,-oO一1≤聋≤1,.・.1≤t≤3,
・.。Y=人t)在[3,4]上为增函数,
性质,由茗的范围逐步求出,,的范围。
管一 ,f 1
例2求函数),2≯赢4-4-的值域。
解:Y2万去i2百焉砀
・.‘(髫+1)2+4≥4。
.・.),血=以3)=号,y一=“4)=5。 所以函数值域为[号,5]。
方法五(利用最值定理法)对函数进行变量分
离,化为勾形函数y=似+÷(口>o,b>o),再利用
例3求函数y=≯xz了+而6x-44-/14.(茗≥1)的值域。
f。.■4公
则,,:以1):¨4。一1(1≤f≤3),
解:y=万x2+忑6xi-4
一【查±221±至f苎±22=12
(善+2)2
.・.y≥√t・÷一l=3,
当且仅当t:{,l=2,即互=0时,,,血=3。 又以1):4。以3):等’...,,一:4。
本文链接:Байду номын сангаасPeriodical_styyj-kc201003041.aspx
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SHITIYUYANJ I U
考试指导 45
函数是高中数学教学中最核心的内容,求函数 的值域又是函数教学中的核心内容不同类型的函数 求值域的方法也是不同的,本文专就二次分式函数 值域的求法作一些探讨,供参考。 方法一(判别式法)将二次分式函数转化为一 元二次方程的形式,利用根的判别式求函数的值域。
利用判别式法求二次分式函数的值域

=
a1 a2
(x (x
− −
m) m)
(x (x
− −
x1 x2
) )
(x1
̸=
x2) 的形式;
同时由命题
一的证明过程可知: 方程 (1) 与方程 (2) 虽不是同解方程, 但
方程 (2) 仅仅产生了一个增根 x = m 而已. 对于此类假二次
分式函数, 我们有如下命题:
命题三
如果二次分式函数
y
=
a1x2 a2x2
(a1
∗
a2 ̸= 0) 的分子分母互素, 那么
(1) 当
a1 a2
̸=
b1 b2
时, 函数 y =
a1x2 + b1x + c1 a2x2 + b2x + c2
的值域为
不等式 ∆ = (b2y − b1)2 − 4 (a2y − a1) (c2y − c1) 0 的解
集;
∆
(2) 当 a1 = b1
2019 年第 8 期 (下)
中学数学研究
43
利用判别式法求二次分式函数的值域
陕西省城固师范学校 (723200) 刘敬民
对于形如 y
=
a1x2 a2x2
+ +
b1 b2
x x
+ +
c1 c2
(a1
,
a2
中至少有一个不
为零) 的二次分式函数的值域问题, 许多学生教辅用书一直
刻意强调函数的定义域为实数集 R, 即 b2 − 4ac < 0 时用判
别式法求解.
而对于 b2 − 4ac 0 时的函数值域问题采取回避的态
度. 实际上此法可扩展适用于所有的二次分式函数, 在解题
函数值域的十五种求法

1.直接观察法对于一些比较简单的函数,通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域例1.求函数的值域。
解:∵?∴显然函数的值域是:2.配方法?配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。
例2.求函数的值域。
解:将函数配方得:∵由二次函数的性质可知:当x=1时,,当x=-1时,故函数的值域是:[4,8]3.判别式法例3.求函数的值域。
解:两边平方整理得:(1)∵?∴解得:但此时的函数的定义域由,得由,仅保证关于x的方程:在实数集R有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由?求出的范围可能比y的实际范围大,故不能确定此函数的值域为。
可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。
∵?∴∴代入方程(1)解得:?即当时,原函数的值域为:注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。
4.反函数法直接求函数的值域困难时,可以通过求其原函数的定义域来确定原函数的值域。
例4.求函数值域。
解:由原函数式可得:则其反函数为:,其定义域为:故所求函数的值域为:5.函数有界性法直接求函数的值域困难时,可以利用已学过函数的有界性,反客为主来确定函数的值域。
例5.求函数的值域。
解:由原函数式可得:,可化为:?即∵?∴即?解得:故函数的值域为6.函数单调性法例6.求函数的值域。
解:令?则在[2,10]上都是增函数所以在[2,10]上是增函数当x=2时,当x=10时,故所求函数的值域为:例7.求函数的值域。
解:原函数可化为:令,显然在上为无上界的增函数所以,在上也为无上界的增函数所以当x=1时,有最小值,原函数有最大值显然y>0,故原函数的值域为7.换元法通过简单的换元把一个函数变为简单函数,其题型特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型,换元法是数学方法中几种最主要方法之一,在求函数的值域中同样发挥作?例8.求函数的值域。
解:因即故可令∴∵∴∴故所求函数的值域为例9.求函数的值域。
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用判别式法求函数值域的方法
例1求函数y=1
223222++--x x x x 的值域 解:∵2x 2+2x+1=2(x+21)2+2
1>0 ∴函数的定义域为R,
将原函数等价变形为(2y-1)x 2+(2y+2)x+y+3=0,
我认为在此后应加上:关于..x .的方程...(2..y .-.1.).x .2.+(2y+2)x+y+3=0..............有实数解....
例2求函数y=6
3422-+++x x x x 的值域 解:由x 2+x-6≠0得x ≠2,x ≠-3
∴函数的定义域为{x|x ∈R,x ≠2,x ≠-3}
由原函数变形得:(y-1)x 2+(y-4)x-6y-3=0
我认为在此之后应加上:关于..x .的方程...(.y .-.1.).x .2.+(y ...-.4)x ...-.6y ..-.3=0...有实数根且至少有一.........
根不为...2.且不为...-.3.
例1及例2也需要作此修正,本人认为,这些文字说明对于整个题目的解题过程起着统帅作用....
,同时也暴露出作者的思维过程,不能略去。
思考之二:对于形如y=f
ex dx c bx ax ++++22中分子分母都有公因式的处理方法 中处理方法就是要验证△=0时对应的y 值,该文中就是这样的说明的:由于函数变形为方程时不就是等价转化,故在考虑判别式的同时,还需对△=0进行检验,若对应的自变量在函数的定义域内,则y 值在值域内,否则舍去。
但在文2中例2中第2小题并没有对△=0进行检验,得出正确结果,这就使读者很困惑,究竟什么情况要检验,什么情况不进行检验呢?
我认为有关形如y=f
ex dx c bx ax ++++22中分子分母都有公因式的处理方法第一种可以按例2中约去公因式的方法,这已经不就是判别式法的范围之内,不在讨论之列,第二种处理方法仍然用判别式法,只不过在例1的解法基础上稍加改动即可,例3
求函数求函数y=6
3422-+++x x x x 的值域 解:由x 2+x-6≠0得x ≠2,x ≠-3
∴函数的定义域为{x|x ∈R,x ≠2,x ≠-3}
由原函数变形得:(y-1)x 2+(y-4)x-6y-3=0
我认为在此之后应加上:关于..x .的方程...(.y .-.1.).x .2.+(y ...-.4)x ...-.6y ..-.3=0...有实数根且至少有一.........
根不为...2.且不为...-.3.
(1)当y=1时,代入方程求得x= -3,而x ≠-3,因此y ≠1
(2)当y ≠1时关于x 的方程(y-1)x 2+(y-4)x-6y-3=0为一元二次方程,可以验证x=-3
为该方程的根,x=2不就是该方程的根,因此只有两个根都为-3时不满足题意,其余
都符合题意,因此只需△≠0,即可得出即可得出y ≠5
2 由上可知:原函数的值域为{y|y ≠1, y ≠5
2} 上述作题步骤也适用于分子分母没有公因式的情况,
例4 求函数y=3
2122--+-x x x x 的值域 解:由已知得x ≠-1且x ≠3,将原函数化为(y-1)x 2-(2y-1)x-3y-1=0
由题意得关于x 的方程(y-1)x 2-(2y-1)x-3y-1=0有解且至少有一解不为3与-1
(1)当y=1时,x= -4,∴y 可以取1
(2)当y ≠1时,关于x 的方程(y-1)x 2-(2y-1)x-3y-1=0为一元二次方程,
显然可以验证x=3与x= -1不就是该方程的解
因此只需△≥0即可,以下过程略
思考之三:该方法的适用范围不仅适用于分式形式,对于二次函数....
同样适用, 如:求函数y=x 2-3x+5的值域
解:由已知得关于x 的方程x 2-3x+5-y=0有实数解,因此△≥0即(-3)2-4(5-y)≥0
∴y ≥4
11 ∴所求函数的值域为{y| y ≥4
11} 练习: 求函数3
22122+-+-=x x x x y 的值域。
错解 原式变形为0)13()12()12(2=-+-+-y x y x y (*)
∵R x ∈,∴0)13)(12(4)12(2≥----=∆y y y ,解得
21103≤≤y 。
故所求函数的值域就是]21,103[
分析 把21=
y 代入方程(*)显然无解,因此21=y 不在函数的值域内。
事实上,2
1=y 时,方程(*)的二次项系数为0,显然用“∆”来判定其根的存在情况就是不正确的,因此要注意判别式存在的前提条件,即需对二次方程的二次项系数加以讨论。
正解 原式变形为0)13()12()12(2=-+-+-y x y x y (*)
(1)当2
1=
y 时,方程(*)无解; (2)当21≠y 时,∵R x ∈,∴0)13)(12(4)12(2≥----=∆y y y ,解得
2
1103<≤y 。
由(1)、(2)得,此函数的值域为)2
1,103[ 例5 求函数1++=x x y 的值域。
错解 移项平方得:()011222=+++-y x y x ,
由()014)]12([22≥+---=∆y y 解得43≥y ,则原函数的值域就是⎪⎭
⎫⎢⎣⎡+∞,43、 分析 由于1-=-x x y 平方得()011222=+++-y x y x ,这种变形不就是等价变形,实际上扩大了x 的取值范围,如果从原函数定义域1≥x ,那么
11≥++=x x y ,显然⎪⎭
⎫⎢⎣⎡+∞∈,43y 就是错误的。
正解 令1-=x t ,则t ≥0,得12+=t x ,∴432112
2+⎪⎭⎫ ⎝⎛+=++=t t t y , 又Θt ≥0,∴14321012
2=+⎪⎭⎫ ⎝⎛+≥++=t t y , 故原函数的值域为[)+∞∈,1y
例6 求函数5
422++=x x y 的值域 错解 令42+=x t ,则1
2+=t t y ,∴02=+-y t yt ,由0412≥-=∆y 及0>y 得值域为]2
1,0(∈y 。
分析 解法中忽视了新变元t 满足条件2≥t 。
正解 设y t yt t f +-=2)(,0>y ,),2[+∞∈t ,
⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧>≤>>≥∆2210)2(0)2(0,0y
f f y 或520≤<⇔y 。
故函数得值域为]520,(。
当用分子分母有公因式时,不能转化为二次方程再用判别式法,而应先约去公因式
例7 求函数1
222--+=x x x y 的值域 错解 Θ 1
222--+=x x x y )1(±≠x ----------------------① ∴222-+=-x x y yx ,即()0212=+---y x x y ---------②
当01=-y ,即1=y 时,由②得1=x (舍去),∴1≠y ;
当01≠-y 即1≠y 时,()()02141≥+---=∆y y x 得()0322
≥-y , ∴R y ∈。
综上可述,原函数的值域为{y |1≠y 且R y ∈}。
分析 事实上,当23=y ,即1222--+x x x =2
3时,解得1=x ,而当1=x 时原函数没有意义,故2
3≠y 。
错误的原因在于,当1=x 时,()212+---y x x y 的值为零,所以1=x 就是方程②的根,但它不属于原函数的定义域,所以方程②与方程①不同解,故函数1
222--+=x x x y 不能转化为二次方程,用二次方程的理论行不通。
正解 原函数可化为y =)1)(1()1)(2(+--+x x x x =)
1()2(++x x )1(±≠x ,即111++
=x y )1(±≠x , Θ11+x 0≠,1≠∴y 且2
3≠y 故原函数的值域为{y |1≠y 且23≠y }。