高中文言文阅读训练附答案：吕蒙字子明
《吕蒙传》阅读练习
《吕蒙传》阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。
①吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼。
时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子何能为？此欲以肉喂虎耳。
”他日与蒙会，又蚩辱之。
蒙大怒，引刀杀吏，出走。
后因校尉袁雄自首，承间为言，策召见奇之，引置左右。
②数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。
权统事，料诸小将兵少而用薄者，欲并合之。
蒙阴赊贳，为兵作绛衣行滕，及简日，陈列赫然，兵人练习，权见之大悦，增其兵。
从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。
蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。
祖闻就死委城走兵追禽之。
权曰：“事之克，由陈就先获也。
”以蒙为横野中郎将，赐钱千万。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。
③后关羽讨樊，稍撤备兵。
蒙遂到南郡，入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。
蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。
于是军中震栗，道不拾遗。
蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。
羽府藏财宝，皆封闭以待权至。
荆州遂定。
（节选自《三国志·吴书》，有删改）16. 写出下列加点词在句中的意思。
⑴其操心率如此⑵蒙旦暮使亲近存恤耆老17. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。
及简日，陈列赫然（）A. 选用B. 分辨C. 倨傲D. 检阅18. 为下列句中加点词选择释义正确的一项蒙勒前锋，亲枭就首（）A. 统率B. 强制C. 约束D. 勾画19. 把第①段画线句译成现代汉语。
蒙大怒，引刀杀吏，出走。
后因校尉袁雄自首，承间为言，策召见奇之，引置左右。
20. 第②段画线部分断句正确的一项是（）A. 祖闻/就死委城/走兵追/禽之。
B. 祖闻/就死委城走/兵追禽之。
2014届高三高考语文一轮复习专练：文言文阅读部分(湖北地区)
2014届高三高考语文一轮复习专练：文言文阅读部分(湖北地区)阅读训练（一）阅读下面一段文言文，完成1-5题。
螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：‚敢有谏者死！‛舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：‚子来，何苦沾衣如此？‛对曰：‚园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
‛吴王曰：‚善哉！‛乃罢其兵。
【注】①荆：指楚国。
②舍人：左右亲近的人。
少孺子：年青人。
③丸：弹子。
④附：同“跗”，脚背。
1．对下列语句中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．则怀．丸操弹怀：怀藏B．吴王曰：“子．来，何苦沾衣如此？”子：对人的蔑称C．黄雀延．颈延：伸长D．此三者皆务．欲得其前利务：务必，一定2．下列各项中，与“而不顾其后之．有患也”中的“之”用法相同的一项是A．人非生而知之．者，孰能无惑？（《师说》）B．欲人之．无惑也难矣！（《师说》）C．令以责之．里正。
（《促织》）D．秦王度之．，终不可强夺。
（《廉颇蔺相如列传》）3．下列各项中，加点字的用法与“乃罢．其兵”不同的一项是A．昂．其直，居委奇货。
（《促织》）B．而绝．秦赵之欢。
（《廉颇蔺相如列传》）C．每责一头，辄倾．数家之产。
（《促织》）D．吾从而师．之。
（《师说》）4．下列各项中，对文言短文的分析，不恰当的一项是A．借事说理，寓理于事，是这篇文章的特点。
B．本文是一则寓言，其寓意是：不能为了眼前的利益，而不顾及身后的危险。
C．舍人怀丸操弹的目的是防止园中悲剧的发生。
D．文中对蝉、螳螂、黄雀的描写简洁而又生动形象。
5．请将第一大题里文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。
参考答案1．B 2．B 3．D 4．C5．螳螂曲着身子，弯起前肢，想要捕捉蝉，却不知道黄雀正在它的旁边（守候）。
黑龙江省大庆市喇中高考语文二轮复习材料——文言文练习——人物传记类Word版含答案
高中语文文言文练习——人物传记类1、阅读《柳宗元传》元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以⑤没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护⑥其丧及妻子还于京师，时人义之。
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。
②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质:抵押。
④没:没收。
⑤以：同“已”，已经。
⑥营护：料理，护送。
【小题1】解释下面加点的字。
（1）营护其丧及妻子还于京师（2）禹锡终易连州（3）即草奏章，请以柳州授禹锡（4）时人义之【小题2】下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（）A．虎见之，庞然大物也，以为神。
（《黔之驴》）B．人走池底，仰视莲花反在天上,以空奇。
（《于园》）C．我以日始出时去人近。
（《两小儿辩日》）D．明日，普又以其人奏。
（《赵普》）【小题3】翻译文中画线的句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？译文：【小题4】选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
（1）为友：（2）为官：（3）为师：2、道旁苦李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝（折枝：压弯了树枝）,诸儿竞走取之，惟戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
【小题1】解释加点的字。
（1）尝与诸小儿游（）（2）诸儿竞走取之（）（3）惟戎不动（）【小题2】翻译加横线的句子。
树在道边而多子，此必苦李。
【小题3】这则故事对我们有什么启示？3、《唐雎不辱使命》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
《孙权劝学》《吕蒙传》阅读练习及答案
三、阅读下面文章，回答后面的问题。
（13分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也。
君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。
②造次：鲁莽，轻率。
③拊（fǔ）：抚摩。
12．下面句子停顿有误的一项是（）（2分）A.卿今当∕涂掌事B.自以为∕大有所益C.蒙∕年十五六D.肃∕于是越席就之13．解释下面加点词语。
(2分)（1）蒙辞．以军中多务（）（2）即更．刮目相待（）（3）母恚．欲罚之（）（4）遂往诣．蒙（）14．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪!。
《孙权劝学》《吕蒙传》阅读练习及答案
三、阅读下面文章，回答后面的问题。
（13分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也。
君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①”肃造次②应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。
②造次：鲁莽，轻率。
③拊（fǔ）：抚摩。
12．下面句子停顿有误的一项是（）（2分）A.卿今当∕涂掌事B.自以为∕大有所益C.蒙∕年十五六D.肃∕于是越席就之13．解释下面加点词语。
(2分)（1）蒙辞．以军中多务（）（2）即更．刮目相待（）（3）母恚．欲罚之（）（4）遂往诣．蒙（）14．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)吕将军功名日显，不可以故意待也。
15．乙文结尾处画线句子的意思与甲文中句意思相近。
（1分）16．通读甲、乙两文，回答下面问题。
（4分）（1）吕蒙是怎样的一个人？（2分）（2）想想乙文中的鲁肃对待吕蒙态度的变化对你有什么启示。
（2分）12. A13.（1）推托（2）重新（3）恼怒（4）拜访14.（1）我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?（2）吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
《吕蒙传》阅读练习题附答案
《吕蒙传》阅读练习题附答案《吕蒙传》阅读练习题附答案吕蒙字子明，汝南富陂①人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越②。
蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。
且不探虎穴，安得虎子?”母哀而舍之。
【注释】①汝南富陂：今属安徽阜阳。
②山越：少数民族政权。
③窃：偷偷地。
④恚：生气、愤怒。
⑤脱误：假如、侥幸。
【小题1】对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（3分）A．窃/随当击贼B．窃随/当击贼C．窃随当/击贼D．窃随当击/贼【小题2】解释文中加点的词。
（2分）（1）顾（）（2）归（）【小题3】用自己的话说说吕蒙对母亲说了些什么才免遭母亲的惩罚。
（3分）答：【小题4】结合选文，说说吕蒙少年时是一个怎样的人。
（3分）答：答案【小题1】C【小题2】（1）回头，回头看；（2）回来。
（每小题1分，共2分）【小题3】贫贱的生活难以维持，万一我从军立功，就能得到富贵。
再说，不到虎穴里，怎么能得到虎子呢？（3分）【小题4】略解析试题分析：【小题1】这句话的意思为“偷偷的跟随邓当讨伐敌人”，所以节奏为“窃随当/击贼”。
【小题2】（1）“顾”这个字的意思较为丰富，在此句中是“回头看”的意思；（2）“归”的古今义是一样的，是“回来”的意思。
【小题3】吕蒙和母亲说的话为“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。
且不探虎穴，安得虎子?”，用自己的.话来理解即要把这句话翻译一下，在翻译时，注意“贫贱、居、致、安”等字的意思。
【小题4】结合吕蒙跟随邓当讨伐敌人以及和母亲交流的语言描写来分析其人物形象即可。
示例：志向远大，向往显达；少年英雄，勇敢杀贼；意气用事。
考点：本题考查学生阅读文言文的能力。
点评：要在通读全文的基础上，根据所学文言文知识，理解文章大意，题目涉及到的部分再精读，然后根据要求或提取或概括，得出切题的答案即可。
8、9课外文言文阅读与练习第十一（含答案）
8、9课外⽂⾔⽂阅读与练习第⼗⼀（含答案）⼋、九年级课外⽂⾔⽂练习与阅读111唐刘仁轨为左仆射，戴⾄德为右仆射，皆多刘⽽鄙戴。
时有⼀⽼妇陈牒，⾄德⽅欲下笔，⽼妇顾左右⽈：“此刘仆射？戴仆射？”左右以戴仆射⾔。
急就前⽈。
“此是不解事仆射，却将牒来。
”⾄德笑，令授之。
戴仆射在职⽆异迹，当朝似不能⾔。
及薨后，⾼宗叹⽈：“⾃吾丧⾄德，⽆所复闻，当其在时，事有不是者，未尝放我过，因索其前后所陈章奏盈箧，阅⽽流涕，朝廷始追重之。
（选⾃《隋唐佳话》）【注】○1牒：诉状。
○2解事：通晓事理。
○3箧：⼩箱⼦。
1.解释下列句中加点词（4分）（1）⾄德⽅．欲下笔（）（2）因索其前后所陈章奏盈．箧（）2.写“⽼妇陈牒”⼀事是为了印证这句话。
（请⽤原⽂回答）（2分）3.翻译下列句⼦（4分）因索其前后所陈章奏盈箧____________________________________________ 4.本⽂对戴⾄德其⼈最终给出了“重之”的定论，从全⽂看，他⾝上最值得我们敬重的⼀点是__（⽤⾃⼰的语⾔概括）。
（2分）2司马悦察狱时有汝南上蔡董⽑奴者，赍①钱五千，死在道路。
郡县疑民张堤为劫，⼜于堤家得钱五千。
堤惧拷掠，⾃诬⾔杀。
狱既⾄州，悦②观⾊察⾔，疑其不实。
引见⽑奴兄灵之，谓⽈：“杀⼈取钱，当时狼狈，应有所遗，此贼竟遗何物？”灵之云：“唯得⼀⼑鞘⽽已。
”悦取鞘视之，⽈：“此⾮⾥巷所为也。
”乃召州城⼑匠⽰之，有郭门者前⽈：“此⼑鞘门⼿所作，去岁卖与郭民董及祖。
”悦收及祖，诘之⽈：“汝何故杀⼈取钱⽽遗⼑鞘？”及祖款引③。
灵之⼜于及祖⾝上得⽑奴所著皂襦④，及祖伏法。
悦之察狱，多此类也。
（选⾃《魏书·列传》）【注】①赍：（jī）携带。
②悦：司马悦，北魏时⼈，当时为豫州刺史。
③款引：说假话遮盖。
④皂襦：⿊⾊短袄。
1.解释下列加点的字。
（4分）（1）⼜于堤家得．钱五千（）（2）应有所遗．（）2.⽤现代汉语翻译句⼦：狱既⾄州，悦观⾊察⾔，疑其不实。
吕蒙深明大义阅读练习及答案
吕蒙深明大义阅读练习及答案吕蒙深明大义阅读练习及答案吕蒙179年—220年，字子明，东汉末年名将。
吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将领勤补拙、笃志力学的代表。
下是我为你整理的吕蒙入吴阅读练习及答案，希望能帮到你。
《吕蒙深明大义》文言文阅读材料原文吕蒙深明大义宁厨下儿曾有过,走投吕蒙。
蒙恐宁杀之，故不即还。
后宁赍jī礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。
宁许蒙不杀。
斯须还船,缚至桑树，自挽弓射杀之。
毕，解衣卧船中。
蒙大怒,击鼓会兵，欲就船攻宁。
宁闻之，故卧不起。
蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。
”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上!”宁涕泣歔xǖ欷xī曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。
《吕蒙深明大义》文言文阅读题26.解释加点词语在句中的意思。
4分1徒跣：__________ 2负卿：__________3蒙素至孝：__________ 4欢宴竟日：__________27.翻译下列句子。
6分1蒙大怒,击鼓会兵，欲就船攻宁。
2汝是为臣下非法。
3与蒙俱还见母，欢宴竟日。
28.请简要分析文段中吕蒙的性格特点。
4分《吕蒙深明大义》文言文阅读题答案26、1光着脚2辜负3向来4终、整27、①吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，打算上船攻打甘宁。
②你作为臣下也是违犯法律。
③于是甘宁与吕蒙一起回去见吕蒙母亲，欢欢喜喜地宴饮终日。
28、吕蒙能虚心接受别人的意见，深明大义、顾全大局。
2分，答对性格中的一点得1分，每多答对一点加1分，附加分不得超过2分在甘宁背信弃义的情况下，吕蒙听从母亲的意见，以国事为重，不以私怒而攻杀甘宁。
2分《吕蒙深明大义》文言文参考译文甘宁的一个厨子曾有过失此没有立即让他回去。
后来甘宁带着礼物拜访吕蒙的母亲，吕蒙便叫出那个厨子,送还给甘宁。
甘宁答应吕蒙不杀他。
一会儿甘宁回了船，便将那厨子绑在桑树上，甘宁亲自挽弓射死了厨子。
2023届高考语文复习：文言文专题训练------《三国志吕蒙传》(含答案)
文言文专题训练------《三国志·吕蒙传》一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。
旦不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子何能为？此欲以肉喂虎耳。
”他日与蒙会，又蚩辱之。
蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。
出因校尉袁雄自首，承间为言，策召见奇之，引置左右。
数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。
从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。
蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。
祖闻就死，委城走，兵追禽之。
权曰：“事之克，由陈就先获也。
”以蒙为横野中郎将，赐钱千万。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”遂拜蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。
后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。
蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。
蒙麾下士是汝南人取民家一笠以覆官铠官铠虽公蒙犹以为犯军令不可以乡里故而废法遂垂涕斩之。
于是军中震栗，道不拾遗。
蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。
羽府藏财宝，皆封闭以待权至。
荆州遂定。
（节选自《三国志·吕蒙传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故／而废法／遂垂涕斩之B．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故而废法／遂垂涕斩之C．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故而废法／遂垂涕斩之D．蒙麾下士／是汝南人／取民家一笠以覆官铠／官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故／而废法／遂垂涕斩之2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“拜”，授予官职。
吕蒙字子明汝南富陂人也原文及译文
吕蒙字子明汝南富陂人也原文及译文赏析吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”遂拜蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
（节选自《三国志吴志吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。
②造次：鲁莽，轻率。
③拊（fǔ）：抚摩。
【1】加点文言词语释义（6分）①解释下列句中加点的字：（4分）⑴母恚欲罚之：(▲)⑵君宜顾之：(▲)⑶临时施宜：(▲)⑷肃于是越席就之：(▲)②下列句子中“以”的意思与“以备不虞”的意思相同的一项是：（▲）（2分）A．以光先帝遗德B．皆以美于徐公C．可以为师矣D．以其境过清【2】划分下列句子的朗读停顿（停顿两处）（2分）因为肃画五策【3】翻译下列句子：（4分）（1）蒙年十五六，窃随当击贼。
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》）【4】阅读选文后，你认为吕蒙是一个怎样的人？（2分）参考答案【1】①（4分）⑴恼怒⑵拜访⑶办法、对策⑷接近，靠近②（2分）A【2】（2分）因/为肃/画五策【3】（4分）（1）吕蒙十五六岁时，就私自偷偷跟随邓当攻打敌人。
（窃，未能正确解释，扣1分）（2）只想在乱世里保全性命，不想在诸侯中扬名显达。
（闻达，未能正确解释扣1分）【4】（2分）少年英雄，勇敢杀贼；以国家为重，才略过人。
《吕蒙少年事》及《两条路》阅读及答案
人生与成长阅读两则及答案（一）两条路新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。
他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
老人又低头看着地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。
老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。
在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。
他老态龙钟，头脑空虚，心情忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条却将行人引入无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒到处蠕动，吐着舌箭。
老人仰望昊天，苦恼地失声喊到：“青春啊，回来!父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的!”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。
那是他轻抛浪掷的年华。
他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。
陡然的懊丧像一支利箭穿射了老人的心脏。
他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲，对他这浪子的疼爱。
他想起了发蒙时父母的教诲，想起了他父母为他的幸福所做的祈祷。
强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。
老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来!我的青春!回来呀!”老人的青春真的回来了。
原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。
尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻。
他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的。
他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄，再来痛苦地叫喊：“青春呀，回来!还我韶华!”那只能是徒劳的了。
吕蒙传文言文阅读附答案
吕蒙传文言文阅读附答案吕蒙传文言文阅读附答案吕蒙（178年－219年，一说180年－220年），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人。
少年时依附姊夫邓当，随孙策为将。
以胆气称，累封别部司马。
下面是小编整理的吕蒙传文言文阅读附答案，希望能够帮助到大家。
吕蒙传文言文阅读附答案1鲁肃过①蒙屯下吕蒙②字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃③随当击贼当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。
旦不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。
”遂往诣⑤蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞⑥？”肃造次⑦应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃划⑧五策。
肃于是越席就⑨之，拊⑩其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”遂拜蒙母，结友而别。
（选自《三国志·吴志·吕蒙传》）【注释】①过：经过。
②吕蒙(178-219)：字子明，三国时吴国名将，曾经杀掉关羽。
③窃：私下，偷偷地，暗中。
④恚：恚，怒也。
――《广雅·释诂二》。
生气⑤诣：拜访。
⑥虞：意料，预料。
⑦造次：鲁莽，轻率。
⑧划：筹划⑨就：走进，靠近。
⑩拊（fǔ）：抚摩。
拜：拜望。
【问题】1、（1）过蒙屯下（2）遂往诣蒙（3）肃于是越席就之（4）遂拜蒙母2、翻译句子。
（1）将何计略，以备不虞。
（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
3、鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？4、鲁肃为什麽和吕蒙“结友”?5、联系《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。
【答案】1（1）经过（2）拜访（3）走近（4）拜望2（1）（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？（2）我不知道你的才能和谋略已经达到了这样的高度。
3原先轻视，吕蒙出了五个计谋后转而尊重和亲近。
2024届高考语文文言文《三国志》选篇测试卷(含答案)
2024届高考语文文言文《三国志》选篇测试卷（含答案）1.阅读下面的文言文，完成问题。
吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依婶夫邓当。
数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。
从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。
蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。
祖闻就死，委城走，兵追禽之。
孙权曰：“事之克，由陈就先获也。
”以蒙为横野中邱将。
及蒙代肃，初至陆口，外倍修恩厚，与关羽结好。
后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。
蒙上疏曰；“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。
蒙常有病，乞分士众还建业，以治疾为名。
羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。
大军浮江，昼夜驰上，袭其空虚，则南郡可下，而羽可擒也。
”遂称病笃，权乃露檄召蒙还，阴与图计。
羽果信之，稍撤兵以赴樊。
权闻之，遣蒙在前。
蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻中，使白衣摇槽，作商贾人服，昼夜兼行，至羽所置江边屯候，尽收缚之，是故羽不闻知。
遂到南郡，士仁、糜芳皆降，蒙入城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。
蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，递垂涕斩之。
于是军中震栗，道不拾遗。
蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。
会权寻至，羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。
以蒙为南郡太守，封孱陵侯，赐钱一亿，黄金五百斤，蒙固辞金钱，权不许。
封爵未下，会蒙疾发，权时在公安，迎置内赦令，群臣毕贺。
后更增笃，权自临视，命道士于星辰下为之请命。
年四十二，遂卒于内殿。
蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，救主者命绝之日皆上还，丧事务约。
(节选自《三国志•吴书•吕蒙传》)1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )A.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐B.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶夜不能寐C.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐D.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄啫/夜不能寐2.下列文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )A.建业，是南京在东吴时期的名称，是三国时期东吴的都城，是当时中国南方的经济、文化、政治、军事中心。
《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案(推荐10篇)
《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案（推荐10篇）篇1：《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
众坐皆知蒙呓诵文也。
①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③：政：只，仅仅。
19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的`解释。
（2分）（1）向梦见伏羲、文王、周公A.刚才B.假如C.接近D.向着（2）日月广明之道（）A.道路B.道理C.引导D.方法20.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是（）（2分）A.乃博览群籍凡三往，乃见B.以《易》为宗虽不能察，必以情C.忽于眠中皆朝于齐D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都20.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）(2分）B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22.文中吕蒙的好学休现在哪些地方？用自己的话回答。
（2分）19.（1）A（2）B（2分，每小题1分）20.D（2分）21.C（2分）22.①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）篇2：吕蒙入吴，王劝其学阅读答案吕蒙入吴，王劝其学阅读答案吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙;未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③：政：只，仅仅。
(选自《太平广记》)19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
(2分)(1)向梦见伏羲、文王、周公( )A.刚才B.假如C.接近D.向着(2)日月广明之道( )[来源：迷你语文网]A.道路B.道理C.引导D.方法20.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是( )(2分)A.乃博览群籍凡三往，乃见B.以《易》为宗虽不能察，必以情C.忽于眠中皆朝于齐D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都20.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( )(2分)A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
【初中文言文阅读】《吕蒙传》比较阅读答案
【初中文言文阅读】《吕蒙传》比较阅读答案阅读以下两段完成了标题[a]吕孟子明，他也是汝南阜南人。
据她的姐夫邓当说，邵南渡。
当他是孙策将军时，他乞求更多。
在这个月的15日和6日，小偷应该攻击小偷。
当你看到它时，你应该感到惊讶和责骂。
你不能禁止。
让学生阅读以下两段并完成以下问题【甲】吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告其母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”（摘自《三国志·武志·吕蒙传》，附变）【乙】蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。
”（摘自裴松之引《蒋彪传》，附变）12.解释下列句子中的虚词有错误a.数字讨山越(（重复）君宜顾关于(拜访)B遂往诣到)然后苏超越了桌子之(（接近，接近）c.卢素国蒙言议(（之后）非复武侠阿蒙(再)D因为肃画五大策略(谋划)也就是说更多刮目相待(（RE）13.以下带点的虚词具有相同的用法或含义 a.可能不会故意待也醒来B母哀而放弃鸣之而它无法传递它的意义c.回去起诉吧母长袍在哪里间D肃于是越席就之属于要记住的作文14.以下句子在现代汉语中的翻译错误是什么a.如果你不探索虎穴，你就能得到一个老虎的儿子？(不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？)B吕将军功名日显，不可以故意待也。
(陆将军的声望与日俱增。
你不能故意这样对待他。
） c.我不知道你有什么天赋，甚至在这里。
手不释卷古文
手不释卷古文一、原文“初，权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学！’蒙辞以军中多务。
权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
’蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’肃遂拜蒙母，结友而别。
”二、注释1. 初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。
2. 权：指孙权，字仲谋，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。
3. 谓……曰：对……说，常表示直接引语。
4. 吕蒙：字子明，三国时吴国名将。
5. 卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
6. 当涂：当道，当权。
7. 辞：推托。
8. 以：用。
9. 务：事务。
10. 孤：古时王侯的自称。
11. 岂：难道。
12. 治经：研究儒家经典。
治，研究。
“经”指诗经尚书礼记周易春秋等书。
13. 博士：当时专掌经学传授的学官。
14. 邪（yé）：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。
15. 但：只，仅。
16. 涉猎：粗略地阅读。
17. 见往事：了解历史。
见，了解；往事，指历史。
18. 耳：语气词，表示限制语气，罢了。
19. 孰若：谁比得上。
孰：谁，哪个；若：比得上。
20. 益：好处。
21. 乃：于是，就。
22. 就学：指从事学习。
23. 及：到了……的时候。
24. 过：到。
25. 寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。
26. 论议：讨论议事。
27. 大惊：非常惊奇。
28. 者：用在时间词后面，可不译。
29. 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
30. 非复：不再是。
复：再，又。
31. 吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。
吴下，指吴县，现在江苏苏州。
阿蒙，指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。
32. 士别三日：有抱负的人分别几天。
三：几天，这里指“几”。
士，读书人。
33. 即：就。
34. 更（gēng）：重新。
35. 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
阅读训练(课外文言文)翻译
1、吕蒙传吕蒙字子明，祖籍汝南富陂。
年少时去南方，依附姐夫邓当。
邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。
吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不肯。
回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“贫困的生活，低贱的地位难以让人忍受，如果侥幸立功，就可以得到富贵功名。
况且‘不入虎穴，焉得虎子’。
”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。
鲁肃临时代理周瑜的事务时，邓当去陆口路过吕蒙屯兵的地方。
当时鲁肃还是轻视吕蒙的，传闻鲁肃曾对邓当说：“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。
”鲁肃随即去拜访吕蒙。
酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻慢地说：“临时想办法就行。
”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五中应对的方法。
鲁肃又佩服又感激，从饭桌上跨过去，做在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”2、世说新语孔融被捕,朝廷内外都很惊恐.当时,孔融的儿子大的才九岁,小的八岁,两个孩子依旧在玩琢钉戏,一点也没有恐惧的样子.孔融对前来逮捕他的差使说:"希望惩罚只限于我自己,两个孩子能不能保全性命呢"这时,儿子从容地上前说:"父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗"随即,来拘捕两个儿子的差使也到了.钟毓兄弟小时候在父亲午睡时，趁机一起偷药酒喝。
他们的父亲当时已发觉，暂且故意装睡，看他们怎么样。
钟毓行礼后才喝酒，钟会只喝酒不行礼。
随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓回答说：“酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。
”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷，本来就是非礼的行为，所以用不着行礼。
”徐孺子（徐稚）九岁的时候，曾在月光下玩耍，有人对他说："如果月亮中没有什么东西，是不是会更亮呢？"徐回答："不对。
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高中文言文阅读训练附答案——
吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数．讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
吕蒙字子明，祖籍汝南富陂。
年少时去南方，依附姐夫邓当。
邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。
吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不肯。
回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“贫困的生活，低贱的地位难以让人忍受，如果侥幸立功，就可以得到富贵功名。
况且‘不入虎穴，焉得虎子’。
”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾．之。
”遂往诣．蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就．之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”
鲁肃临时代理周瑜的事务时，邓当去陆口路过吕蒙屯兵的地方。
当时鲁肃还是轻视吕蒙的，传闻鲁肃曾对邓当说：“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。
”
鲁肃随即去拜访吕蒙。
酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻慢地说：“临时想办法就行。
”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五中应对的方法。
鲁肃又佩服又感激，从饭桌上跨过去，做在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【注】①虞：意料，预料。
②造次：鲁莽，轻率。
③拊（fǔ）：抚摩。
1．解释下列句中加点的词。
（4分）
⑴数．讨山越(屡次 )
⑵君宜顾．之(拜访 )
⑶遂往诣．蒙(到 )
⑷肃于是越席就．之(接近，靠近 )
2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（4分）
⑴不探虎穴，安得虎子？
不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？
⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。
吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
3．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分）
原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。
4．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。
”
（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。