集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案
软件工程专业培养方案
软件工程专业培养方案1. 专业背景软件工程是应用计算机科学原理和方法，以科学化、系统化、规范化和自动化的方式开发、运行和维护软件系统的一门学科。
随着信息技术的迅速发展，软件工程专业的培养已经成为高校的重点之一。
软件工程专业培养方案旨在培养学生具备软件开发、项目管理以及创新能力的综合型人才。
2. 培养目标软件工程专业培养目标主要包括以下几个方面：2.1 工程能力培养学生具备扎实的软件开发技术和工程能力，能够独立完成软件系统的设计、开发、测试和维护工作。
2.2 创新能力培养学生具备创新思维和创新意识，能够在软件开发过程中提出创新的解决方案，并能够将创新应用到实际项目中。
2.3 团队合作能力培养学生具备良好的团队合作能力，能够与不同背景的人进行有效沟通与协作，完成团队项目。
2.4 职业素养培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够适应软件工程行业的发展需求，具备自我学习和自我发展的能力。
3. 培养课程软件工程专业的培养课程主要包括以下几个方面：3.1 基础课程•计算机组成原理•数据结构与算法•操作系统•数据库原理与应用•离散数学3.2 专业课程•软件工程导论•软件需求工程•软件设计与架构•软件测试与质量保证•软件项目管理•软件工程实践3.3 选修课程•Web开发技术•移动应用开发•人工智能与机器学习•大数据技术与应用•云计算与分布式系统4. 培养实践软件工程专业的培养除了课堂学习外，还强调实践能力的培养。
培养实践主要包括以下几个方面：4.1 实验课程实验课程是培养学生实践能力的重要环节，通过实验课程，学生可以将理论知识应用到实际项目中，提升解决实际问题的能力。
4.2 实习实训实习实训是培养学生与企业合作的重要环节，学生将在实习单位进行为期数月的实习，接触实际项目并学习实践经验。
4.3 项目实践项目实践是培养学生团队合作和创新能力的关键环节，学生将组成小组，完成一个完整的软件开发项目，并进行项目展示和评估。
2024版软件工程专业本科人才培养方案
2024版软件工程专业本科人才培养方案一、培养目标软件工程专业是面向信息社会需求的新兴学科，培养软件工程师及相关高级人才，要求学生具备扎实的计算机基础知识、良好的软件设计和开发能力、系统分析与项目管理能力，以及创新意识和团队合作精神。
培养目标具体如下：1.基础素质培养：使学生掌握坚实的数学和基础科学知识，具有良好的问题分析和解决能力。
2.专业素质培养：使学生掌握软件工程的基本理论和方法，掌握软件设计与开发的技术和工具。
3.实践能力培养：通过实际项目和实训，培养学生的软件开发和系统分析能力，使其具备从事软件需求分析、软件设计与开发、软件测试与维护等职业能力。
4.创新思维培养：培养学生的创新意识和创新能力，使他们具备解决实际问题、提出创新方案的能力。
5.团队合作精神培养：通过团队项目和实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力，使其能够适应多人协作的软件开发环境。
二、课程设置为了培养具备上述目标的软件工程人才，根据软件工程专业的特点和需求，本科人才培养方案应包含以下课程：1.编程基础：包括C语言、数据结构和算法等基础课程，以建立学生的基本编程能力。
2.操作系统：介绍操作系统的基本原理和设计思想，培养学生对计算机系统的理解和扩展能力。
3.软件工程基础：介绍软件工程的基本概念、原理和方法，包括需求分析、软件设计、软件质量保证等内容。
4.数据库原理与应用：介绍数据库的原理和应用技术，培养学生对数据库的设计和管理能力。
5.面向对象程序设计：以Java为例，介绍面向对象的基本概念和设计方法，培养学生的面向对象设计和编程能力。
6.软件测试与维护：介绍软件测试和维护的基本原理和方法，培养学生的软件测试和故障排除能力。
7.项目管理与实践：介绍软件项目管理的基本概念和方法，以及项目管理工具的使用，培养学生的项目管理和团队合作能力。
8.创新实践：通过科研课题和实践项目，培养学生的创新意识和创新能力，提升其解决实际问题的能力。
集美大学诚毅学院计算机科学与技术专业(专升本)
集美大学诚毅学院计算机科学与技术专业（专升本）培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法），能运用所掌握的理论知识和技能，在企业、事业单位和行政管理部门从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用等方面的科研、开发或教学工作的高级专业技术人才。
二、业务培养要求本专业培养对象是已受过高等专科教学的专门人才。
学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论与基础知识，接受从事应用计算机的基本训练，能够独立分析问题、解决问题，具有研究和开发计算机应用系统以及自学获取新知识的能力。
（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力1、理论知识要求（1）掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和知识；（2）通过专业课程的学习，掌握程序设计和数据库、网络、多媒体等软件开发技术；（3）了解本学科的理论前沿和发展动态。
2、专业技能要求（1）掌握计算机软、硬件系统分析和设计的基本方法和应用系统开发技能，具备应用大型数据库技术的能力，掌握网络开发的基本技能。
具备计算机软件编程、调试的基本能力；（2）能够完成分布式系统的开发工作，具备实施大型软件项目的能力和技能，具备计算机领域的研究与技术创新能力；（3）熟练掌握一门外国语；了解计算机技术的发展动态；具有一定的专业英语水平；（4）掌握文献检索、资料查询的基本方法。
（二）本专业毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
修满67.5学分，其中公共基础课程12学分、专业类基础课程12学分、专业类课程13学分、非限定性选修课程4.5学分、实践教学环节4学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
三、主干学科与主要课程主干学科：计算机科学与技术。
主要课程：微机原理与接口技术、离散数学、数字逻辑、数据结构及算法分析、操作系统、面向对象的分析与设计、大型数据库系统、网络编程与计算技术、编译原理、多媒体技术与应用、WEB程序设计。
软件工程专业(本科、学制四年)培养方案
软件工程专业（本科、学制四年）培育方案（ Software Engineering）一、培育目标及业务范围本专业培育适应我国信息化建设和软件家产发展需要，系统地掌握计算机科学及软件工程的基本理论知识以及实行软件工程的基本技术与方法，全面系统地掌握数学基础知识，拥有优秀科学修养，可以独立从事教课、科学研究和软件开发与管理的德、智、体全面发展的高层次应用型软件工程特意人材。
二、骨干学科和有关学科骨干学科：软件工程有关学科：计算机科学与技术、管理科学与工程、信息与通讯工程三、骨干课程面向对象程序设计、失散数学、数据构造、软件工程、计算机网络、数据库系统概论、操作系统、编译原理、软件过程与项目管理、系统剖析与设计、软件质量保证与测试等。
四、学制与学位学制四年，工学学士学位五、毕业学分要求最低毕业学分166 学分此中：公共基础课50.5 学分专业基础课55.5 学分专业课15 学分选修课22 学分集中实践23 学分六、教课安排软件工程专业（本科、学制四年）教课计划表课程课程代类码型公共基础5课课程名称课程（英文）名称Directions to the国学经典导reading ofclassics读of studies of ancientChinese civilization思想道德修Ideological and养与法律基Moral Cultivation and础Fundamentals of LawEssentials of Modern中国近现代History &史大纲Contemporary Historyof ChinaIntroduction to Mao毛泽东思想ZedongThought和中国特点and社会主义理Theory system of论系统概论socialism with（一）（二）Chinesecharacteristics马克思主义Principles of Marxism基来源理高等数学 (A)Advanced（一）（二）Mathematics(A)计算机科学Introduction to导论Computer Science大学英语English Reading（一） -（四）体育选项Physical Education（一） -（四）局势与政策Political Situation &（一） -（三）PoliciesThe Standard Test of学生体质健Students ’康标准测试Constitutional（一） -（四）Health合计学时各学期周学时分派学实课第第第第第第第第讲验程一二三四五六七八分授上实学学学学学学学学机践期期期期期期期期232233024223022664442233024210176522.54531412128444484142222221142、4、6学期，每学期 7学时2 1 、 3、5 、 7 学期各测试一次50.69121019138105288专业基础课课程种类专业基础课面向对象程Object-Oriented2322序设计（一）Programming( 一)面向对象程Object-Oriented序设计实验Programming1241（一）Experiment ( 一)面向对象程Object Oriented2362序设计（二）Programming ( 二)面向对象程Object Oriented序设计实验Programming1241（二）Experiment ( 二)失散数学Discrete Mathematics4644工程设计导Introduction to26262论Engineering Design电工与电子Electrical and4.572184技术Electronic Engineering软件工程专业（本科、学制四年）教课计划表学时各学期周学时分派课程学讲实课第第第第第第第第课程名称课程（英文）名称分验程一二三四五六七八代码上实学学学学学学学学授机践期期期期期期期期工程数学Mathematics for（一）610233Engineering（二）数字电路Digital Logic 3.554124数据构造Data Structure4724数据构造Data Structure1241实验Experiment汇编语Assembly Language 2.536122言操作系统Operating System3543操作系统Operating System1241实验Experiment计算机组Principle of Computer3543成原理Architecture计算机组Experiment of成原理实1241ComputerArchitecture验嵌入式软Embedded System2.534162件Design数据库系Introduction to3.554123统概论Database System编译原理Compiler Principle3543编译原理Compiler Principle1241实验Experiment计算机网Computer Network3543络计算机网Computer Network1241络实验Experiment合计55.5778238 26310137 138软件集成Software IntegratedDevelopment2362开发环境Environment数数字媒体Introduction to3543艺术概论Digital Media Arts字系统剖析System analysis and2.536122与设计design媒数字媒体Digital Media专体原理与应Principles and 2.532163业用Applications艺课数字音频Digital audio Editing术编写与制3543and Making方作向软件质量Software Quality2362保证与测Assurance and Testing试Technique合计1524828564课程种类动漫与游专戏业软课件技术方向专业选修课软件工程专业（本科、学制四年）教课计划表学时各学期周学时分派课程代学讲实课第第第第第第第第课程名称课程（英文）名称分验程一二三四五六七八码上实学学学学学学学学授机践期期期期期期期期Software软件集成Integrated2362开发环境DevelopmentEnvironment3系统剖析与System Analysis2.536122设计and DesignAnimation动画设计Design &332324与制作技术ManufacturingTechnology游戏设计原Games Design2322理Principle三维造型基Three-Dimensional 3.5644础Molding Basis软件质量Software QualityAssurance and2362保证与测试Testing T echnique合计152********广域网技Wide Area Network218182术Windows Windows218182编程Programming软件开发标Softwaredevelopment准与文档写218182standard and作Document writing数字合成技Digital Synthesis3543术Technology二维数字动Two-Dimensional2322画Digital animation面向对象技Induction toObject-oriented2362术引论Technology计算机图形Computer Graphics 2.536122学平面设计软Graphic Design件Software4644Photoshop Photoshop大型软件系Large-scalesoftware system统设计与体 2.536122design and系构造Architecture数字媒体Digital Media336123制作技术Production三维动画Three-dimensiona3513-3DMax l Animation软件工程专SoftwareEngineering2342业英语EnglishInternetInternet and WEB及WEB技218182Technology术计算机安Computer Security2.536122全技术Technology数据库应DatabaseApplication and218242用与开发Development课程种类专业选修课素质教育跨学科选修课集中实践软件工程专业（本科、学制四年）教课计划表学时各学期周学时分派课程代学讲实课第第第第第第第第课程名称课程（英文）名称分验程一二三四五六七八码上实学学学学学学学学授机践期期期期期期期期专业游戏软ProfessionalGames Software216323件设计Design动画制片Animation2322production智能技术与Intelligence T echn-2.536122系统Ology and System网络互连技NetworkInterconnecting218242术Technology软件过程与Software Process &Project2362项目管理Management数字图像处Digital image2.536122理processJ2EEJava 2 Enterprise2.536122EditionUnix/linux unix/linux2.536122程序环境environmentXML 基础Fundamentals of2.536122XML合计182668484199104备注：此中一个专业方向的专业课定为其余两个专业方向的专业选修课，学生在课程时间不矛盾的状况下修读其余方向的专业课，将获取专业选修课学分。
软件工程专业人才培养方案
软件工程专业人才培养方案一、专业背景与培养目标随着信息技术的飞速发展，软件工程在各个领域的应用日益广泛，对高素质软件工程专业人才的需求也日益迫切。
软件工程专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础、软件开发技术和软件工程管理能力的专业人才，能够适应软件产业的发展需求，从事软件开发、测试、维护、项目管理等工作。
本专业的培养目标是使学生具备以下能力和素质：1、掌握扎实的计算机科学基础知识，包括数据结构、算法、操作系统、数据库等。
2、熟练掌握软件开发技术，如编程语言、开发工具、软件架构等。
3、具备良好的软件工程素养，包括软件需求分析、设计、编码、测试、维护等全生命周期的管理能力。
4、具有创新意识和团队合作精神，能够解决复杂的软件工程问题。
5、了解软件工程领域的前沿技术和发展趋势，具备不断学习和适应新技术的能力。
二、课程体系（一）基础课程1、计算机基础课程：包括计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络等，为学生奠定坚实的计算机基础知识。
2、数学基础课程：涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
3、编程语言课程：如 C、C+＋、Java 等，使学生熟练掌握至少一种主流编程语言。
（二）专业核心课程1、软件工程概论：介绍软件工程的基本概念、方法和过程，让学生对软件工程有全面的了解。
2、软件需求分析：培养学生分析和理解用户需求的能力，为软件设计提供依据。
3、软件设计与架构：教导学生如何进行软件系统的设计和架构规划，提高软件的可扩展性和可维护性。
4、软件测试与质量保证：使学生掌握软件测试的方法和技术，确保软件的质量。
5、软件项目管理：教授学生项目管理的知识和技能，包括项目计划、进度控制、成本管理等。
（三）实践课程1、课程实验：结合理论课程，安排相应的实验环节，加深学生对知识的理解和掌握。
2、课程设计：针对某一具体的软件项目，要求学生进行系统的设计和实现，培养学生的综合实践能力。
3、实习实训：安排学生到企业进行实习，让学生在实际工作环境中积累经验，提高实践能力。
软件工程培养方案综述
软件工程培养方案综述一、培养目标软件工程是一门综合性的学科，培养软件工程人才需要明确培养目标。
根据我国软件工程人才的培养需求与趋势，值培养目标应具备以下几个方面的能力：1、具有扎实的数学、物理、计算机等基础理论知识；2、熟练掌握软件工程的基本原理和技术方法；3、具备扎实的编程能力和软件设计能力；4、熟练使用软件工程的相关工具和技术；5、具有较强的团队协作能力和沟通能力；6、具有较强的综合分析和解决问题能力；7、具有较强的自学能力和创新能力；二、培养方案的内容软件工程的培养方案应该包含以下几个方面的内容：1、基础理论课程：包括数学、物理、计算机等基础理论课程，并开设与软件工程相关的课程，如数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库原理等；2、实践课程：包括软件工程实验、软件开发实践、项目管理实践等；3、专业课程：包括软件工程原理、软件需求分析与设计、软件测试与维护、软件项目管理等；4、选修课程：根据学生的兴趣和需求，开设一些选修课程，如网页设计与开发、移动应用开发、人工智能等；5、实训课程：开设一些实训课程，让学生能在实际项目中应用所学知识，培养学生的实际工作能力；6、毕业设计：毕业设计是学生的毕业之作，是对所学知识的总结与应用。
学校应根据学生的兴趣和实际情况，为学生提供一些专业性强、实践性强的毕业设计题目。
三、培养方案的实施为了使软件工程的培养方案能够顺利实施，学校需要做好以下几个工作：1、教学团队建设：学校需要建立一个强大的教学团队，教师需要具备丰富的教学经验和实践经验，能够为学生提供系统的软件工程课程；2、实训基地建设：学校需要建立良好的实训基地，为学生提供一个良好的学习环境，让学生能够在实际项目中应用所学知识；3、教材建设：为了适应软件工程教育需要，学校需要开发一些适合软件工程教育的教材和教辅资料；4、企业合作：学校需要与一些软件企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会；5、评估与改进：学校需要按照一定的周期对软件工程培养方案进行评估和改进，不断优化教学内容和方法。
软件工程专业培养方案
软件工程专业培养方案
软件工程专业培养方案是指在软件工程专业的教学计划中，为了让学生获得良好的软件工程素养和技能，需要采取一系列措施进行培养。
以下是一些具体的建议:
1. 加强编程基础训练
编程是软件工程师的基本功，因此需要注重加强编程基础训练。
学生需要掌握基本的编程语言、数据结构和算法等知识，同时需要熟悉编程范式和软件开发流程。
2. 强化软件工程实践
软件工程实践是软件工程专业的核心课程，学生需要学习如何使用软件开发工具和平台，进行软件项目的开发和管理。
在实践中，学生需要注重代码质量、可维护性和可扩展性等软件工程基本原则。
3. 培养团队协作能力
软件工程是一个团队合作的过程，因此学生需要具备良好的团队协作能力。
在课堂上，学生可以通过小组项目、团队协作等方式来锻炼自己的团队协作能力。
4. 注重创新思维和解决问题的能力
软件工程师需要具备创新思维和解决问题的能力，因此需要在教学中注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
可以通过开展头脑风暴、解题实践等方式来培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5. 实践性和创新性课程设计
软件工程专业的培养方案需要注重实践性和创新性，通过实践性
课程和创新性课程来提高学生的实践能力和创新能力。
可以通过开展软件工程竞赛、课程设计等方式来培养学生的实践能力和创新能力。
软件工程专业培养方案需要注重加强学生的编程基础训练、强化软件工程实践、培养团队协作能力、注重创新思维和解决问题的能力、实践性和创新性课程设计等方面，以提高学生的软件工程素养和技能。
集美大学诚毅学院各专业介绍
集美大学诚毅学院各专业介绍管理系电子商务（理工类，四年制本科，管理学学士）培养目标培养具有经济管理与现代商务理论基础，掌握现代商务管理、电子商务开发、应用和管理的高级商务管理人才。
业务要求掌握经济、金融、贸易与管理等方面的基本理论知识，熟悉计算机技术和网络应用技术，掌握电子商务原理及电子商务开发应用管理技术，具备网络营销、电子商务安全、电子银行管理、网络企业经营管理、电子商务法律等知识，具有较强的电子商务实际操作能力。
专业特色电子商务专业是经贸管理和理工信息类交融的应用性专业，课程设置上坚持实用和面向市场的原则，吸收了当前国内最新的教改成果，部分主要专业课程试行双语教学，培养学生具有较高的英语水平，以适应从事国际电子商务交往的需要。
同时强调培养应用型人才，加强实践性教学环节的课时比重，培养学生在校期间通过电子商务师初级、中级、高级的考级,以提高就业竞争力。
工程管理（理工类，四年制本科，管理学学士）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,掌握管理学、经济学和土木工程学的基本理论及基础知识，具备运用现代管理科学的理论、方法和手段从事土木工程项目决策和全过程管理的复合型高级专门人才。
业务要求本专业毕业生必须掌握工程管理的基本理论和方法，具有厚实的土木工程技术基础，受到土木工程项目管理的基本训练；掌握投资经济的基本理论和基本知识，了解国内外土木工程管理的发展动态；具有从事工程项目管理、工程策划、工程咨询、工程经济分析和工程造价管理等的基本能力和运用计算机辅助管理能力；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作的能力。
专业特色强化对学生的土木工程知识和工程实践能力训练，培养既掌握现代管理科学基本理论和方法，又有厚实的土木工程技术基础的复合型高级专门人才。
学生可以参加物业管理师、项目管理师等职业资格认证考试，毕业生具备报考国家注册建造师、注册监理工程师、注册咨询工程师、注册造价工程师等所必需的知识和技能。
软件专业人才培养方案(2024)
引言概述：在现代社会中，软件产业已经成为推动经济发展的重要支柱之一。
而为了培养更多优秀的软件专业人才，各大学纷纷制定相应的培养方案。
本文将介绍软件专业人才培养方案（二），该方案以增强学生实践能力、提高创新能力、培养综合素质为主要目标，从课程设置、实践环节、师资队伍等方面展开阐述。
正文内容：一、课程设置1.主干课程的设置：a.《软件工程导论》课程的重要性；b.《面向对象程序设计》课程的内容和培养目标；c.《数据库原理与应用》课程的教学方法和实践环节。
2.专业选修课程的设置：a.《与机器学习》课程的重要性；b.《移动应用开发》课程的内容和实践训练；c.《软件测试与质量保证》课程的教学方法和考核形式。
3.实践环节的安排：a.实习实训的重要性及实施方式；b.项目实践的组织和管理；c.开展校企合作的机制和实施步骤。
二、实践能力提升1.实践课程的重要性：a.提高学生动手实践能力；b.加强学生合作与交流能力；c.培养学生解决实际问题的能力。
2.实践环节的设计：a.制定实践项目的需求和目标；b.安排实践项目的时间和资源；c.建立实践项目的评估体系。
3.实践能力培养的评价标准：a.实践成果的质量和效益；b.实践过程的能力表现；c.实践经验的总结和分享。
三、创新能力提升1.培养创新思维的重要性：a.让学生具备问题发现与解决的能力；b.培养学生的创新意识和创新精神；c.提升学生的创造力和创新能力。
2.创新实践的推动措施：a.激发学生的学科研究兴趣；b.开展创新项目的指导与培训；c.支持学生参与科研竞赛和创业活动。
3.创新成果的评价和展示：a.制定科研项目的评审标准；b.组织学术交流和成果展示会议；c.提供创新成果的奖励和推广渠道。
四、综合素质培养1.社会实践的意义与安排：a.培养学生的社会责任感和公民意识；b.安排社会实践的时间、地点和内容；c.引导学生进行实践总结和反思。
2.文化素养的培养：a.加强人文社科课程的教学；b.组织文化活动和艺术创作；c.培养学生的综合素质和人文精神。
软件工程方向专业培养方案
软件工程方向专业培养方案一、专业课程设置1. 基础课程（1）数据结构与算法：介绍数据结构和算法的基本概念，培养学生编写高效算法的能力。
（2）计算机原理与体系结构：介绍计算机硬件系统的基本原理，为学生理解软件与硬件的协同工作奠定基础。
（3）操作系统原理：介绍操作系统的基本原理和设计思想，培养学生编写高效、稳定的操作系统的能力。
2. 专业核心课程（1）软件工程导论：介绍软件工程的基本概念、原理和方法，培养学生软件工程思维。
（2）面向对象分析与设计：介绍面向对象分析与设计的原理和方法，培养学生进行软件系统设计的能力。
（3）软件测试与质量保障：介绍软件测试和质量保障的基本原理和方法，培养学生保证软件质量的能力。
（4）软件项目管理：介绍软件项目管理的基本原理和方法，培养学生进行软件项目管理的能力。
3. 选修课程（1）Web应用开发：介绍Web应用开发的基本技术和方法，培养学生开发Web应用的能力。
（2）移动应用开发：介绍移动应用开发的基本技术和方法，培养学生开发移动应用的能力。
（3）大数据技术与应用：介绍大数据技术和应用的基本原理和方法，培养学生处理大数据的能力。
二、实践教学安排1. 实验课程在数据结构与算法、计算机原理与体系结构、操作系统原理等课程中设置相应的实验课程，让学生亲自动手实践，加深对课程知识的理解，培养实际操作能力。
2. 课程设计在面向对象分析与设计、软件测试与质量保障、软件项目管理等课程中设置课程设计，让学生参与一个小型软件项目的设计、开发和管理，从而培养实际工作能力。
三、实习实训计划1. 实习环节安排学生到软件公司、互联网企业等相关企业进行实习，让学生接触实际工作环境，了解行业发展趋势，积累实际工作经验。
2. 实训项目结合学校科研项目或与企业合作项目，设置实际软件开发项目，让学生参与其中，锻炼实际开发能力，培养团队协作精神。
四、科研创新能力培养1. 科研导师制度为学生设置科研导师，指导学生进行科研工作，培养学生独立思考和解决问题的能力。
软件工程的专业培养方案
软件工程的专业培养方案一、培养目标及要求软件工程是一门应用科学，是将系统化、规范化和定量化的方法应用于软件的设计、开发、运行和维护的学科。
软件工程专业培养方案旨在培养具有扎实的理论基础和实践能力，具备创新精神、团队协作精神、良好的沟通能力和跨学科综合能力的软件工程专业人才。
具体培养目标如下：1. 掌握扎实的数学、计算机基础知识，具备计算思维和解决问题的能力；2. 掌握软件工程领域内的基本理论和方法，具备软件设计、开发、测试、维护和管理的能力；3. 具有跨学科、跨领域整合能力，能够在工程与科学研究中发挥专长，开展创新性的研究工作；4. 具备良好的团队合作能力和项目管理能力，能够承担软件工程项目的设计和开发任务；5. 具备良好的人文素养和社会责任感，能够在软件工程领域内应用科学的态度和方法，解决实际问题，促进社会经济的发展。
二、课程设置1. 基础课程- 高等数学- 离散数学- 数据结构- 计算机组成原理- 操作系统- 数据库原理- 软件工程导论- 编程语言原理与编译技术2. 专业课程- 软件需求工程- 软件设计与架构- 软件测试与质量保障- 软件项目管理- 分布式系统- 人工智能基础- 大数据技术与应用- 云计算与网络安全- 软件工程实践课3. 选修课程- 计算机视觉- 自然语言处理- 机器学习- 软件体系结构- 敏捷开发方法与实践- 互联网创新与创业三、实践教学1. 实习实训学生进行为期半年的专业实习，与企业合作，实践软件工程相关技术和方法，在实际项目中参与软件开发和测试工作。
2. 课程设计开设软件工程案例分析和项目实践课程，学生通过独立或小组设计、实现、测试和展示软件系统，提高软件工程实践能力和团队协作能力。
3. 创新创业教育开设软件工程创新创业实践课程，培养学生的创新创业意识和能力，鼓励学生通过科技创新来解决实际问题，在创新创业竞赛中展现自我价值。
四、指导与评价1. 指导和辅导设置专业辅导员，与学生建立个人指导关系，帮助学生规划学业和职业发展，提供学业辅导和心理支持。
独立学院软件工程特色专业建设探索
独立学院软件工程特色专业建设探索摘要：独立学院在经历快速发展后，为了能更好地形成自身的办学特色，必须要加强专业建设。
文章主要阐述集美大学诚毅学院如何通过校企合作，建设软件工程特色专业，推进教学内容和课程体系的改革、师资队伍建设、推行新的教学方法和手段，完善人才创新和实践能力培养体系。
关键词：软件工程；校企合作；特色专业建设基金项目：诚毅学院“软件工程”特色专业建设(闽教财［2010］198号)；2009年福建省高等学校特色专业建设点项目(闽教财［2010］198号)。
1背景根据教育部、信息产业部、国防科工委等五部委年初联合发布的人才报告显示，我国IT业人才需求量每年增长近百万，目前的人才供给状况却远远满足不了IT人才市场的需求，但是同时又存在大量IT相关专业毕业的大学生找不到合适的工作。
主要原因就在于学校培养的人才缺乏实践经验，和企业需求没有接轨。
软件工程专业是集美大学诚毅学院根据当前市场需求，为培养高素质软件人才，更好为海西经济区建设服务而开办的一个比较有特色的专业。
所谓专业特色[1]，指在办学理念、学科设置、教学改革、人才培养模式等方面具有显著特色，且具有较高的专业水平、人才质量和社会声誉。
学院采用校企合作模式，强化实践教学，优化教师队伍结构，紧密结合国家经济社会发展需要和用人单位需要推进专业建设与人才培养。
通过校企合作模式就可以不断增强学生的职业技能和就业竞争力，为经济社会培养紧缺的实战型、项目型软件人才，在服务海西经济发展方面做出贡献。
2软件工程特色专业建设的教学体系结构2.1特色专业建设目标学院为了突出专业办学特色，通过和企业的联合培养，树立院校品牌、扩大知名度。
随着校企合作不断加深，学院开创了新的教育教学模式，目的是使在校学生获得更好的实践经验，提高就业竞争力。
新模式要实现以下具体目标。
1) 以学生就业为目的，提高学生的综合素质和技术技能，解决学生就业与企业用人需求之间的供求矛盾，让学校教育与企业需要接轨，最终达到学校、学生与企业的接轨。
软件工程专业 培养方案
软件工程专业培养方案一、专业概况软件工程专业是计算机科学与技术学科的一个重要分支，它是以计算机科学理论和方法论为基础，以工程学知识和方法为工具，以软件工程技术和实践为内容，解决计算机软件开发和维护过程中的各类问题，全面培养掌握软件工程方法、技术和工具的高级专门人才。
二、培养目标1.掌握软件工程理论和方法，具备系统理解和分析软件系统的能力；2.具备熟练的程序设计和实现能力，有较强的软件开发和系统集成能力；3.具备软件项目管理和团队合作能力，具有较强的创新意识和实践能力；4.了解软件工程技术的最新发展动态及前沿问题，有较强的自主学习和适应能力；5.具备良好的沟通能力和英语阅读、写作能力，具备文献检索和资料查找的能力。
三、主干课程设置1.计算机组成原理2.操作系统3.数据结构4.数据库技术5.面向对象程序设计6.软件工程7.软件测试8.项目管理9.算法设计与分析10.计算机网络11.人机交互12.计算机图形学13.大型数据库系统14.分布式计算15.嵌入式系统设计16.系统仿真与建模17.软件体系结构18.软件项目实训19.专业英语四、实践教学环节1.实验课软件工程专业的实验课主要包括软件设计、开发、测试、管理等实践性环节，实验内容涵盖各类计算机应用软件和系统软件的设计与实现。
2.课程设计通过对课程设计的学习，培养学生的软件设计和开发能力，提高学生的工程素质，锻炼学生的综合应用能力。
3.项目实训项目实训是软件工程专业教学的重要环节，学生在实际项目中担当软件工程师角色，学习软件项目管理、团队合作、需求分析、系统设计、程序编码、软件测试等全过程，提高学生的实际应用能力和综合素质。
4.实习为了让学生更好地了解软件工程的行业实践情况，提高学生的实际工作能力，学校将组织学生进行暑期实习，以便学生能在实践中积累经验，增强对软件工程实际工作的认识。
五、综合素质教育软件工程专业的综合素质教育包括软件工程专业知识教育、数理基础教育、通识教育、思想品德教育、身心素质教育等。
集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案
集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案一、专业培养目标本专业培养以计算机应用软件开发为基本技能，具有本专业较扎实基础理论知识和较强的动手能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会设计实践，适应社会信息化和市场经济的需求，成为德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的高级应用型专门人才。
二、专业人才培养规格软件工程专业目前只设置了软件工程方向。
随着学科的深化发展和条件的逐步成熟，将渐次开设系统分析设计、软件测试、项目管理等专业方向，形成合理的较为完整的软件工程专业体系，满足社会对相关人才的培养需求。
本专业采用综合性的课程体系，核心课程教材以国际最新版本经典原文教材为选择标准。
本专业学生应具有扎实的专业技术基础，良好的规范的软件开发素养，较强的软件开发能力，较好的英语水平，能够解决软件工程中的实际问题，具有在信息产业及有关部门从事软件项目开发、项目管理和系统维护的能力。
（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．素质结构要求（1）思想素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有为祖国和人类发展贡献自己的力量的精神，及良好的道德和法制意识。
（2）专业素质：有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。
能从事本专业方向的技术工作。
（3）文化素质：有正确的社会历史观和人生价值观。
具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加文体活动。
（4）身心素质：具有正确的人生观；积极参加体育锻炼，达到大学生体育锻炼标准；受到必要的军事训练；身体健康，心理健康；具有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
2．能力结构要求（1）获取知识的能力:有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力和计算机及信息技术应用能力。
集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案
集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案一、专业培养目标本专业培养以计算机应用软件开发为基本技能，具有本专业较扎实基础理论知识和较强的动手能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会设计实践，适应社会信息化和市场经济的需求，成为德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的高级应用型专门人才。
二、专业人才培养规格软件工程专业目前只设置了软件工程方向。
随着学科的深化发展和条件的逐步成熟，将渐次开设系统分析设计、软件测试、项目管理等专业方向，形成合理的较为完整的软件工程专业体系，满足社会对相关人才的培养需求。
本专业采用综合性的课程体系，核心课程教材以国际最新版本经典原文教材为选择标准。
本专业学生应具有扎实的专业技术基础，良好的规范的软件开发素养，较强的软件开发能力，较好的英语水平，能够解决软件工程中的实际问题，具有在信息产业及有关部门从事软件项目开发、项目管理和系统维护的能力。
（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．素质结构要求（1）思想素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有为祖国和人类发展贡献自己的力量的精神，及良好的道德和法制意识。
（2）专业素质：有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。
能从事本专业方向的技术工作。
（3）文化素质：有正确的社会历史观和人生价值观。
具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加文体活动。
（4）身心素质：具有正确的人生观；积极参加体育锻炼，达到大学生体育锻炼标准；受到必要的军事训练；身体健康，心理健康；具有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
2．能力结构要求（1）获取知识的能力:有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力和计算机及信息技术应用能力。
2024级软件工程专业人才培养方案
2024级软件工程专业人才培养方案软件工程是一门应用型学科，培养软件工程专业人才具有重要的意义。
随着信息技术的快速发展，软件工程专业的需求日益增加。
因此，制定一份完善的2024级软件工程专业人才培养方案对于培养高质量的软件工程人才具有重要意义。
一、培养目标1.基础理论知识：软件工程专业人才应具备扎实的计算机科学基础和软件工程理论基础，掌握计算机原理、算法和数据结构等基础知识，了解软件工程的基本原理和方法。
2.实践能力：软件工程专业人才应具备独立分析和解决实际软件工程问题的能力，具备软件开发、测试、部署和维护等实际操作的技能，能够运用软件工程方法和工具开发高效可靠的软件产品。
3.团队协作能力：软件工程专业人才应具备良好的团队协作精神，能够与其他成员有效地合作解决软件工程项目中的问题，具备良好的沟通和协调能力。
4.创新能力：软件工程专业人才应具备创新思维和创新能力，能够应对软件工程领域中的新挑战和新问题，提供创新的解决方案。
二、培养环节1.课程设置：设置一系列的必修和选修课程，包括计算机基础课程、软件工程基础课程、编程语言、算法与数据结构、数据库、操作系统、网络通信等。
同时，增加软件工程实践课程，包括软件开发方法和工具、软件测试与质量保证、软件项目管理等。
2.实践教学：注重实践教学，增加软件开发实践和项目实践的比重。
通过实际的软件开发项目，让学生掌握软件工程的实践技能和团队协作能力。
3.实习实训：组织学生参加企业实习和实训，使学生了解真实的软件工程项目和企业运作模式，提高其实际工作能力和职业素养。
4.科研创新：鼓励学生参与科研和创新活动，提供科研项目和创新平台，培养学生的创新思维和创新能力。
组织学生参加学术会议和竞赛，提供展示和交流的机会。
5.综合素质培养：注重培养软件工程专业人才的综合素质。
开设人文社科类课程，提高学生的人文素养和社会责任感。
加强英语教育，提高学生的英语水平和跨文化沟通能力。
三、评估机制建立完善的评估机制，评估学生在各个环节的学习和培养情况。
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集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案
一、专业培养目标
本专业培养以计算机应用软件开发为基本技能，具有本专业较扎实基础理论知识和较强的动手能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会设计实践，适应社会信息化和市场经济的需求，成为德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的高级应用型专门人才。
二、专业人才培养规格
软件工程专业目前只设置了软件工程方向。
随着学科的深化发展和条件的逐步成熟，将渐次开设系统分析设计、软件测试、项目管理等专业方向，形成合理的较为完整的软件工程专业体系，满足社会对相关人才的培养需求。
本专业采用综合性的课程体系，核心课程教材以国际最新版本经典原文教材为选择标准。
本专业学生应具有扎实的专业技术基础，良好的规范的软件开发素养，较强的软件开发能力，较好的英语水平，能够解决软件工程中的实际问题，具有在信息产业及有关部门从事软件项目开发、项目管理和系统维护的能力。
毕业生应能够在该工程领域中从事与软件开发和软件工程等相关的设计、开发及管理工作。
（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1．具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力；
2．掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；
3．系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括数学基础（线性代数、概率论和数理统计、离散数学等）、硬件基础（数字逻辑、计算机组成原理），软件开发工具（JAVA 程序设计、.NET程序设计、Web编程技术等），软件工程理论（软件工程、面向对象方法、软件项目管理）等；
4．熟悉本专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；
5．具有本专业必需的软件开发、软件测试、项目管理等基本实践技能；
6．具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
（二）本专业毕业合格标准：
本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教
学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。
修满171学分，其中公共基础课程38学分、综合素质选修课程8学分、自然科学基础课程17学分、专业类基础课程28学分、专业类课程16.5学分、限定性选修课程19。
5学分、非限定性选修课程10学分、实践教学环节34学分。
在毕业总学分中,完成课外技能训练与创新实践不低于6学分。
毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
三、主干学科与主要课程
主干学科：软件工程、计算机科学与技术。
主要课程：高等数学、离散数学、数据结构、编译原理、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、Web编程技术、JAVA程序设计、企业分布式计算、.NET程序设计、软件工程、面向对象的方法、Linux/Unix系统管理、软件测试与软件质量保证、软件项目管理等。
四、主要实践性教学环节和专业实验
主要实践性教学环节：社会调查、程序设计实践、数据库应用实践、Web程序设计实践、面向对象程序设计实践、计算机英语综合训练等。
主要专业实验：测试技术与测试环境构建、软件工程实践、软件技术综合实践等。
五：学制、授予学位和相近专业
学制：四年。
允许在校学习4-6年。
授予学位：符合学位授予有关规定，授予工学学士学位。
相近专业：计算机科学与技术。
附：软件工程专业教学计划表
附：软件工程专业四年教学进程表。