2020_2021年新学期七年级语文上册秋天的怀念同步练习pdf
七年级语文上册第二单元5秋天的怀念同步练习新人教版
《秋天的怀念》一．选择题（共10小题）1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．瘫痪．（huàn）捶．打（chuí）仿膳．（shàn）暴．怒无常（bào）B．沉寂．（jì）整宿．（xiǔ）鲜血．（xuè）絮．絮叨叨（xù）C．豌．豆（wǎn）憔悴．（suì）央．求（yāng）翻来覆．去（fù）D．淡雅．（yǎ）烂漫．（màn）安慰．（wèi）泼．泼洒洒（pō）2．文中加点字的注音和词语的选择全都正确的一项是（）母亲喜欢花，可自从我的腿瘫．痪后，她侍．弄的那些花都死了。
“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿．整宿翻来_________（复覆）去地睡不了觉。
A．瘫．痪（nán）侍．弄（sì）整宿．（xiǔ）覆B．瘫．痪（ tān）侍．弄（shì）整宿．（xǔ）复C．瘫．痪（nán）侍．弄（sì）整宿．（xǔ）覆D．瘫．痪（tān）侍．弄（shì）整宿．（xiǔ）覆3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．诀别坚难泼泼洒洒B．飘落沉寂翻来复去C．沐浴恢复喜出忘外D．烂漫淡雅暴怒无常4．下列各句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
D．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。
5．下面句子中没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
5.秋天的怀念(学生版) 2024-2025学年七年级上册语文同步练
5.秋天的怀念积累与运用——词语1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）又是秋天。
妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花______，白色的花______，紫红色的花热烈而深沉，______，秋风中正开得______。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿。
要好好儿活……A．淡雅高洁泼泼洒洒烂漫B．淡雅高傲泼泼洒洒浪漫C．儒雅高洁潇潇洒洒烂漫D．儒雅高傲潇潇洒洒浪漫2．阅读下面的文字，完成下列问题。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫．痪后，她侍．弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
“她的病已经到了那步田地”中“田地”的意思是（）A．时间B．程度C．种庄稼的地方D．样子积累与运用——句子3．下列句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在某夜微风细雨之后，我们会发现，迎接我们的不仅有温暖和煦的晨曦，还有蓄满青色的山野。
仿佛一场甘霖的灌溉，就催生出了期待已久的春天。
“我庭小草复萌发，无限天地行将绿。
”看到这些草木呼朋引伴，冬眠一季的心好像也随之跳动了起来，葱茏了起来，欢喜了起来。
在这个群山朗润的好雨时节，我们开始盼望着，，，，像灌溉植物一样去灌溉生活和生命。
①盼望着一个满园芳菲的花季②盼望着在阳光雨水中与天地交汇③盼望着一场青青于野的春行A．①②③B．③①②C．③②①D．②①③积累与运用——语言表达与应用5．语文之趣，更在生活，是人的创造和想象赋予了文字符号丰富的意蕴。
部编版语文七年级上册 第5课《秋天的怀念》同步练习卷(含解析)
部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》同步练习卷（含解析）部编版七年级上册《第5课秋天的怀念》同步练习卷一、基础知识。
1．阅读下面的文字，完成问题。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。
根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊。
千zī百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药。
菊花在百花凋零的秋冬季节迎霜努放并且成为历代文人艺术创作的重要题材。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
①千zī 百态：②重瓣：③百花凋零：（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“姹紫嫣红”中“嫣”的意思是A.美好的样子B.笑容美好C.娇艳D.身材高大而美丽（4）把文中画线的句子改为短句：2．下列各项中加点词的解释有误的一项是（）A．可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
（地步，境地）B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
（坦率自然，毫不做作）C．我的回答已经让她喜出望外了。
（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）D．她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
（来回翻身）3．下列各句没有语病的一项是（）A．读史铁生的《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
B．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高中教材中。
C．这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。
D．通过母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。
4．指出下列选项中标点符号使用正确的一项（）A．“不，我不去！”，我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
2022-2023学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》同步练习(word版含答案)
1 ．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
脾气( ) 砸碎( ) 絮叨( )仿膳( )瘫huàn( ) 憔cuì( ) 淡yǎ( )烂màn( )2 ．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
瘫痪( ) 捶打( ) 憔悴( )仿shàn( ) shì弄( ) jué别( )3．下列加点字的注音有误的一项是( )A．瘫痪(huàn) 捶打(chuí) 仿膳(shàn) 暴怒无常(bào)B．沉寂(jì) 整宿(xiǔ) 鲜血(xuè) 絮絮叨叨(xù)C．豌豆(wǎn) 憔悴(suì) 央求(yāng) 翻来覆去(fù)D．淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 安慰(wèi) 泼泼洒洒(pō)4．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )A ．雪花泼泼洒洒地在空中飞舞，爱雪的人都喜上眉梢。
B ．今年春天，受强冷空气影响，很多景点出现了罕见的雾凇现象，让游客喜出望外。
C．人类对环境的不断破坏，让地球母亲变得暴怒无常；河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始向人类进行疯狂的报复。
D ．他把今天发生的事情细细地想了一遍，躺在床上翻来覆去，久不成眠。
5 ．阅读下面的文字，回答问题。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……下列表述有误的一项是( )A ．从感情色彩看，“好好儿活”为贬义词。
B ．“黄色的”白色的”是形容词。
C ．“秋风”“母亲”是名词。
D ．从感情色彩看，“高洁”“淡雅”是褒义词。
6．下列说法不正确的一项是( )A．朱自清的《春》和老舍的《济南的冬天》，都用优美的语言描绘了自然美景，抒发了亲近自然、热爱生活情怀。
B．史铁生《秋天的怀念》一文，赞美了母爱的艰辛和伟大，用平静内敛的文字抒发了对母亲的深切怀念之情，也流露出自责和悔恨。
2021—2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》同步练习 【含答案】
《秋天的怀念》练习题年级班姓名成绩1、集腋成裘：1、bào nù （）无常 xù dāo（） jué别（）烂màn（）喜出wàng外（）翻来fù去（）豌豆（）仿膳（）整宿（）憔悴（）（）沉寂（）2、本文作者，代表作有小说《》《》《》，散文集《》《》《》等。
本文选自《》3.. 下列句子中加点字的字音无误的一项（）A.双腿瘫（tān）痪(huàn)后,我的脾气变得暴怒无常。
我狠命地捶(cuí)打这两条可恨的腿。
B. 她常常肝疼得她整宿(xiǔ)整宿翻来覆去地睡不了觉。
C.她憔(jiāo)悴(cuì)的脸现出央求般的神色。
D. 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍(sì)养的那些花都死了。
4．下列句子中有错别字的一项是（）A.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
B.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
D.我的回答已经让她喜出往外了。
5.下列句子中标点符号使用有误的一项（）A.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”D.“你要是愿意，就明天。
”她说。
6.下面句中加点的词语运用不正确的一项（）A.他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
B.我在床上翻来覆去地想了这件事很多遍，但还是没有想出其中的道理。
C.谈起互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D.想不到昔日的浪子今天却成了英雄，这不得不令人刮目相看。
7.下列句子没有语病的一项（）A.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）一、单选题1．（部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习）下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D．母亲扑过来抓住我的手。
2．（部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2）下列各句中没有语病的一项是（）A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
3．（人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习）下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是( )。
A．瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B．侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C．淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4．下列语句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。
5．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是（）A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。
B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。
人教部编版2020~2021学年七年级上册第5课《秋天的怀念》语文同步练习
人教部编版2017-2018学年七年级上册第5课《秋天的怀念》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语书写完全正确的一项是( )A．瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B．憔悴央求漂落喜出望外C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨D．可恨决别侍弄泼泼洒洒2．第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是( )A．母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B．母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C．母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
D．母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
3．“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”这句话的含意是( )A．鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。
B．鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。
C．坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D．母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
二、语言表达4．选词填空。
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花___(淡雅雅致清淡),白色的花___(高洁洁净高贵),紫红色的花热烈而___(沉稳深奥深沉),泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
5．下列句子中加点词的意思不是本义的一项是( )A．她的病已经到了那步田地．．。
B．她憔悴．．的脸上现出央求般的神色。
C．没有想到那竟是永远的诀别．．。
D．当一切恢复．．沉寂,她又悄悄地进来。
三、其他6．判断下列语句所用的描写手法。
(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习一、单选题1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A．淡雅（yǎ）烂漫（màn）瘫痪（huàn）B．侍（sì）弄絮（xù）叨翻来覆（fù）去C．砸（zá）碎捶（chuí）打整宿（sù）D．憔（jiāo）悴仿膳（shàn）诀（jué）别2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．我的回答已经让她喜出往外了。
B．双腿瘫痪后，我的啤气变得暴怒无常。
C．紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。
D．当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来。
3．下列句中加点词语运用不正确的一项是（）A．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．，最终还是没找到。
B．双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常．．．．。
C．试卷发下来了，我竟然得了满分，这真让人喜出望外．．．．。
D．万千雪絮，泼泼洒洒．．．．，在空中交织成唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
5．依次填入下面语段横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）北京宽阔的马路上，。
要是没有这些小色块的点缀，北京的深秋或许就索然无味了。
①气氛显得安谧而有生气②有由各种树木组成的行道树③街道就被美丽的各种形状的小色块点缀着④每到秋天，落叶飘摇而下⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来A．⑤②④③①B．②④③⑤①C．②④③①⑤D．⑤①②④③二、现代文阅读阅读选文，完成下面小题。
你是一场太阳雨①我十几岁人生中最神奇而又愉悦的时刻，是从中考考场出来的时候。
2020年 语文七年级上册 第二单元 5秋天的怀念 同步练习(人教部编版)
人教部编版七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习一、知识积累与运用（共7题；共14分）1.根据拼音写出相应的词语。
（1）我的回答已经让她xǐ chū wàng wài________了。
（2）她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo________地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
”【答案】（1）喜出望外（2）絮絮叨叨【考点】汉字或汉字拼音，秋天的怀念【解析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。
书写词语注意形声字、同音字、形近字的特点判断汉字的写法，不要写错字，如：（1）“望”易错写成“忘”。
（2）“絮”易错写成“续”。
【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，写作时要注意区别形声字、同音字、形近字。
2.下面划线字注音完全正确的一项是（）A. 菊花（jú）创伤（chuàng）窗前（chuāng）B. 侍弄（shì）鲜血（xuè）田地（dì）C. 敏感（mǐn）憎恨（zèng）砸碎（zá）D. 推着（tuī）憔悴（jiáo）恢复（huī）【答案】B【考点】多音字字音，形近字字音，形声字字音，秋天的怀念【解析】【分析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。
在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。
A项“创伤”应读作“chuāng”，C项“憎恨”应读作“zēng”，D项“憔悴”应读作“qiáo”。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查学生对多音字、形似字、易读错汉字的字音的掌握能力。
3.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 我的回答已经让她喜出往外了。
B. 双腿瘫痪后，我的啤气变得暴怒无常。
C. 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。
2020人教部编版七年级(上)语文秋天的怀念同步练习题(含解析)
11 病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家， 她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都 在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。 12 我骑车赶往单位。 风直往衣服里钻， 我不由得缩紧了脖子。 路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨， 今天又 这么早来接露水啊！ ”我好奇地循声望去， 一片树丛中， 蹲着 一个人，竟是母亲！ 13 我远远地站着，听着那人和母亲的对话。 14“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水 真的能入药吗？” 15“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效， 不管它有没 有用，总要试试。 药方所需露水不多， 每次只要这么一小瓶。 ” 16 母亲扬了扬手中的瓶子。 那是一个口服液的瓶子， 容量为 十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水， 却在寒风中不知疲倦地蹲着。 17 母亲捶打着腰， 蹒跚着往家的方向走去。 我站在风中， 看 着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到 只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的 母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。 13 ．理解下列句中加点词的意思。 (1) 但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。 (2) 母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。
1．根据下面的拼音写汉字。
zá（ )碎
shì（ )弄
bà o( )怒
t ā n hu à n( ) chu í（ )打 沉 j ì（ )
淡 yǎ（ )
翻来 f ù（ )去
【答案】砸 侍 暴 瘫痪 捶 寂 雅 覆
【解析】区别同音字、形似字：侍 -恃 覆 -复
2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
描写入手；（ 2）从侧面描写入手；（ 3）从细节描写入手； （ 4 ）从人物之间的关系入手。 三、拓展阅读
七年级语文上册 5《秋天的怀念》同步练习 新人教版(2021学年)
（２016年秋季版）七年级语文上册5《秋天的怀念》同步练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（（201６年秋季版）七年级语文上册５《秋天的怀念》同步练习新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《秋天的怀念》同步练习基础知识达标自读课文，完成下列各题。
1。
给下列多音字注音或形似字组词。
整宿( ) 艰难( ）痪（) 躁（)宿难宿舍( ) 灾难（）涣( ) 燥（）２.选择恰当的词语填空。
(１)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷（Ａ。
偷偷B。
悄悄）地听着我的动静. (２)她忽然不说了,对于“跑”和“踩"一类的字眼儿,她比我还敏感（Ａ。
敏锐Ｂ。
敏感). (3)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别(A.永别B.诀别）。
3.史铁生,__＿___作家，1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,短篇小说＿________ ___获“三十万东海文学巨奖”金奖。
成名作________＿____＿＿_4.课文记叙了一位_＿____的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，____＿_双腿瘫痪的儿子,歌颂了至真至纯的伟大___＿_，表达了作者对母亲的深深的__＿__．课堂探究重点难点探究(一）典型例题探究点一：理解菊花的象征意义。
例题1：怎样理解菊花在文中的寓意?解析：本题考查象征意义的理解。
阅读全文,结合菊花的特点及文章主旨来分析。
答案：①生命如花。
菊花在严酷的季节里活出了精彩，这就是史铁生要追求的生命之花，人就应该像菊花那样活出自己的价值．②母亲如花。
七上语文《秋天的怀念》同步练习(含答案)
《秋天的怀念》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）侍弄（）（2）沉寂（）（3）诀别（）（4）yāng（）求（5）tān（）痪（6）淡yǎ（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.一场大雨过后，小河像暴怒的狮子，向前倾泻而去。
B.明天妈妈就要与我们诀别，到广东出差去了。
C.我深更半夜翻来覆去还是睡不着，想着这次的考试成绩，心里真不是滋味。
D.听到自己获奖的消息，他喜出望外，飞快地跑出了教室。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A.帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
B.县社保局精心组织走访慰问等各项活动，有效增加社保服务水平，为群众办实事解难题。
C.春晚戏曲节目中，经典京剧、豫剧、越剧、粤剧、黄梅戏和歌曲等剧种精彩纷呈。
D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
4.为了帮助同学们正确看待挫折和失败，七（5）班举行“微笑面对生活”综合实践活动，请你踊跃参加。
（1）无论生活多么困难，只要你怀有梦想，努力坚持，就会迎来成功之时。
班级准备将下面这幅宣传标语挂在教室后面。
这幅字的字体是_______________（草书、行书、楷书），它具有___________________________________的特点。
★（2）在“微笑面对生活”演讲比赛结束后，主持人以对联的形式做了总结性发言，请你对出下联。
上联：苦难磨炼意志下联：_____________________________【课内精读】阅读全文，完成下面的题。
5.作者在文中写道“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，结合全文，概括母亲生活的“艰难”表现在哪些方面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________6.说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。
部编七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习(附解析)
《秋天的怀念》同步练习1.根据下面的拼音写汉字。
2.6()停shi( )弄bao()怒tan huan( )chui()打淡河（）翻来fM ）去【答案】®侍最瘫痪捶寂雅覆【解析】区别同音字、形似字，侍-恃覆-复2.请根据括号中的意思在演线上填写相应的词语。
（1）妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分.（形容人瘦弱，面色不好看），着到妈妈的黑发中己经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
（2在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友（指无会期的离别；死别），是什么心情？（3）春天到了，漫山遍野山花（颜色鲜明而美丽）。
（4）他再三（恳求，乞求）父母让他暑假去华山玩耍。
【答案】（D憔悴⑵诀别（3）烂漫④央求【解析】根据语境，解释词语.3.指出下列选项中标点符号使用正确的一项（）1. “不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“卵螂II啦啦”地飘落。
C,母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”D.对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
【答案】B【解析】A项将“喊着”后面的逗号改为国号］C项将第二个逗号改为冒号1D项"跑’和“踩”加双引号。
）4,下茴的句子没有语病的一项是（）A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C,史铁生的作品《合欢树》大约有2C00字左右，被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
【答案】B【解析】A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作、C项语义重复，删掉“大约”或“左右。
D项句式杂糅，可删去“的作者"或"由''"写成的5,提取下面句子的主要信总，正确的一项是(〕原本对生活充满了美好的憧憬却忽犍残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息.A,原本对生活充满了美好憧愠的史铁生忽然残疾了。
七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步训练.docx七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步训练
七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步训练一、积累运用1．阅读下面语段，按要求答题。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴zào（）无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃zá（）碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就① ( A偷偷地B悄悄地 )躲出去，在我看不见的地方② （A偷偷地B悄悄地）听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍．()弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶．（）打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①暴zào ( )①zá( )碎①侍．( )弄①捶．( )打(2)根据课文内容选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。
① ①(3)写出下面句子所用的描写方法。
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……”2．阅读下面的文字，完成下列问题。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫．痪后，她侍．弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿．整宿翻来．．____（复覆）去．地睡不了觉。
“她的病已经到了那步田地”中“田地”的意思是（）A．时间B．程度C．种庄稼的地方D．样子3．对本文写作特点分析不正确的一项是（）A．本文抓住平常小事来叙述，事事见真情。
B．本文语言简淡厚重、朴实丰美。
C．本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
【精品解析】部编版七年级语文上册 第5课《秋天的怀念》同步练习
【精品解析】部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习一、基础积累1．史铁生，作家。
代表作品小说《___ 》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《》《合欢树》《病隙碎笔》，等等。
【答案】我的遥远的清平湾；我与地坛【知识点】作家作品【解析】【分析】史铁生，生于北京，作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
故答案为：我的遥远的清平湾我与地坛【点评】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。
文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
文体常识要注意各种文体的特点。
解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。
2．解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）憔悴：___（2）暴怒无常：___ _________（3）翻来覆去：___（4）喜出望外：____________（5）：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。
【答案】（1）形容人瘦弱，面色不好。
（2）时常极端愤怒，变化不定。
形容人很容易发怒。
（3）文中指来回翻身。
（4）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（5）侍弄【知识点】词语在语境下的含义【解析】【分析】（1）形容人瘦弱，面色不好——憔悴。
（2）时常极端愤怒，变化不定。
形容人很容易发怒——暴怒无常（3）文中指来回翻身——翻来覆去（4）遇到出乎意料的喜事而特别高兴——喜出望外（5）侍弄：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）故答案为：（1）形容人瘦弱，面色不好。
（2）时常极端愤怒，变化不定。
形容人很容易发怒。
（3）文中指来回翻身。
（4）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（5）侍弄【点评】本题考查学生对词语意思的理解和掌握能力。
要多积累，勤于翻查工具书，多巩固和消化，日积月累，语言的素养就会提升。
3．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．憎恨（zèng）沉寂（jì）瘫痪（tān）B．侍弄（shì）捶打（chuí）絮叨（xù）C．烂漫（màn）创伤（chuàng）暴怒（bào）D．仿膳（shàn）恢复（huī）豌豆（wǎn）【答案】B【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A.憎zēng；C.创chuāng；D.豌wān；故答案为：B【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。
七年级语文上册 第1单元 第2课 秋天的怀念同步练习(含解析)新人教版(2021学年)
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第２课秋天的怀念一、双基积累1。
下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是（）A。
瘫．痪(tān）ﻩ憎．恨(ｚènɡ)ﻩﻩ沉寂．(jì)B。
侍．弄(shì）ﻩ捶．打（cｈｕí) 絮．叨(ｘù)C。
淡雅．（yǎ)ﻩ创．伤（chuànɡ）ﻩ豌．豆（wān)D.仿膳．(shàn) ﻩ憔．悴(jiáｏ）ﻩ恢．复(huī）２。
下列各句中没有错别字的一项是( )Ａ.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。
Ｂ。
她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
C。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
Ｄ.母亲进来了,档在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧．”３.选词填空.神情神态神色神气刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后,（)就有些慌张了.下半场开始，虽然（)恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局,你看他那（）,显得十分沮丧。
４。
下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.“不，我不去!"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着:“我可活什么劲" ！Ｂ.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C。
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新学期初一语文上册同步练习《秋天的怀念》基础知识过关1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
zá（砸）碎yāng （央）求shàn 仿（膳）juébié( 诀别 ) 菊．花（ jú）高洁．（ jié）2.解释下列词语或根据所给意思写出词语(1)诀别：多指不再相见的分别。
(2)喜出望外：遇到出乎意料的事情而特别高兴。
(3)憔悴：形容人脸色不好。
3.文学常识填空本文作者是史铁生，现代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。
4.指出下列句子所用的描写方法。
（1）母校就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（动作描写）（2）她昏迷前的最后一句话是：“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿……”（语言描写）能力迁移提升1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是(B)A．瘫．痪(tān) 憎．恨(zèng)沉寂．(jì)B．侍．弄(shì)捶．打(chuí)絮．叨(xù)C．淡雅．(yǎ)创．伤(chuàng) 豌．豆(wān)D．仿膳．(shàn) 憔．悴(jiáo)恢．复(huī)2．下列句子中标点符号运用正确的一项是（B）A.坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。
”B.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”C.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。
她总是这么说。
D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿”……解析：A项中的“仿膳”要用上单引号；C项中最后的句号应当放在引号内；D项的省略号应当放在引号内。
3．下列各组词语中，只有一个错别字的一项是( C )A．编篡降格以求天真磬露夸大其词B．国萃数见不鲜奋世嫉俗根深蒂固C．俯瞰直接了当实至名归泱泱不乐D．濒临心悦臣服莫名其妙吹毛求疵4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( A )①当代青少年既要努力学习书本知识，又要不断提高思想品德修养，若只有才学而无美德，也会成为________子孙。
②他今年5月曾向巴西某杂志透露，“我儿子经常帮助麦当娜照顾儿女，同她的儿子________踢球”。
③有考生和家长表示，“平行志愿”“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人“________”，心态会更加理性平和。
A.不肖一起博弈B．不孝一起博彩C．不肖一齐博彩D．不孝一齐博弈5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( B )A．制造大国的盛誉让我们自豪，13亿人口的巨大市场让我们振奋，而核心技术的缺位却让我们若有所思。
B．周某私下配备了全套警察装备，并伪造警官证，以警察的身份招摇过市。
C．班级团支部准备组织同学们星期日去秋游，大家兴致勃勃，王小亚同学更是推波助澜，积极鼓动同学们搞生态自助游。
D．南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意，美国收藏家协会会员项明华收藏的23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块——华生1906年产的银壳钻挂表以底价1300元拍出。
在线精读演练1.课内精读①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
（1）第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？（1）“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。
【解析】本题考查内容的理解与分析。
从首段内容可知，我当时正遭遇人生最大的打击﹣﹣双腿瘫痪，母亲对我的心情十分的理解。
“悄悄地躲起来”是想让我彻底发泄心中的痛苦，“偷偷地听”则是担心我会想不开而做出“傻事”，这一细节，表现了母亲对我无微不至的关心。
（2）哪些话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常？（2）通过这两个动作，突出表现“我”内心的伤痛对母亲心灵造成的莫大冲击，表现出母亲对“我”的呵护与担忧，也形象地反映了母亲在拼尽全力地爱“我”。
【解析】本题考查词语的赏析。
解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
这里加点的“扑”“抓”都是对母亲的动作描写，动作是对人物心理的一种折射，结合前文介绍的我的处境，可以看出这些动作表现出母亲内心的痛苦和对我深深的爱。
（3）赏析划线句子，结合内容说说“扑”和“抓”为什么用得好？母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（3）母亲全心全意照顾“我”，几乎无暇他顾。
【解析】本题考查学生理解分析文章内容的能力。
解答此题，可以联系上下文内容，结合“我”当时的身体状况和母亲的心情来理解，应根据常理推断。
因为“我”双腿瘫痪后，母亲为了照顾“我”，已经无暇照顾这些花了。
（4）“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明了什么？（4）不好，“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
【解析】本题考查文章标题的理解。
分析标题，要结合文章的内容与作者的情感去综合分析，不能随心而欲。
从全文内容来看，母亲是在“秋天”求我看花的，她正是“秋天”离开人世的，结尾我们是在“秋天”再去看菊花的，“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
而且文中母亲的坚强，与“秋菊”想似，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
2.课外拓展殚竭心力终为子可怜天下父母心北野武上学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书，一直是我最深的记忆，也一直是我们母子之间的较量。
邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，于是在我生日时偷偷买给了我。
但母亲不准我打棒球，甚至连拥有手套也会生气。
我家院子，种着一棵低矮的银杏树。
于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在树下。
有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，塑料袋里竟装着一堆参考书……为了阻止我打棒球，母亲又安排我去英语和书法补习班，结果都无功而返。
后来，我考上了大学。
对母亲来说，是个小小的胜利。
不过，我最终以退学这个最坏的结果，结束了母子俩在读书领域的较量。
我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。
本想趁着母亲外出时搬家，不料却被她迎面撞见。
“小武，你干什么？”“我要搬出去。
”我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，又不是小孩子。
走了就别回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。
我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。
啊！新生活！起初几天，我早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。
但很快地，我就陷入自甘堕落的日子。
每天游手好闲。
一回神，发现房租已拖欠了半年。
我不好意思面对房东，只好偷偷摸摸爬窗出入。
一个寒风呼啸的中午，我照例还躺在被窝里。
房东来敲门：“哪里有你这样的蠢蛋？欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？”“不，我想你肯定会叫我滚。
”我低头回答。
“那你为什么还在这里？”“因为房东很仁慈。
”“你真是幼稚又愚蠢。
”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候，你母亲坐出租车紧跟着过来了。
”我一惊，满脸通红。
“她说：‘这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没交，您就来找我拿。
’我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。
”[来源学科网]房东走后，我瘫坐许久。
些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼……第二次交手，我又彻底输了。
处在这个屡屡被母亲算计的世界，我总感到有些不满。
终于有一天，当我上电视演出，酬劳过百万时，不知怎么，我又想回那个久别的家了。
打电话时，心脏猛跳。
母亲问：“最近上电视，赚到钱啦？”语气非常温柔。
不料，我才说“还可以啦”，她立刻缠着我说：“那要给我零用钱！”这当妈的怎么回事，真扫兴。
既然如此，就让她见识一下。
我准备了三十万现金，请她到寿司店。
“妈，这是给你的零用钱。
”我想让她惊喜。
得意地说，“三十万。
”“就这么一点？”不变的刻薄语气，“不过才三十万，就一副了不起的样子！”我能怎么办？当然是不欢而散，发誓再也不回家了。
从那以来，过两三个月，母亲必定打电话要钱。
这样一直不停，直到她生命快结束的时候。
“我要走了。
小武！”母亲突然握住我的首，眼眶湿润。
我安慰她说我还会再来。
她突然回我：“不来也行，只要最后再来一次。
”语气变得强硬。
“葬礼在长野举行，你只要来烧香就好。
”她又恢复成彻底好强的母亲。
葬礼之后，姐姐交给我一个有点脏的小袋子和一封信。
打开袋子，竟然是用我的名字开的储蓄存折！翻开来看，排列着遥远记忆中的数字：×年×月×日300．000；×年×月×日200．000……我给她的钱，一毛也没花，全都存着。
最新的日期是一个月前，总共将近一千万日元。
母亲写道：“武儿，在几个儿女当中，我最担心你，你从小就不喜欢念书，又乱花钱，当你说要去东京打拼时，我总担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此我从不间断地要你寄钱回家，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。
你给我的钱，一毛都没有花，你的钱还是你的钱，现在就拿去好好利用吧丨”这场最后的较量，小武自以为明明该有九分九的胜算．．，却在最终回合翻盘．．。
1．请用文中的关键词为本文拟题。
1.示例：较量母子的较量与母亲的较量【解析】可从给文章拟写标题的能力。
题干给出了解题思路，要求用文中的关键词为本文拟题。
首先要读懂全文内容，掌握中心事件后，再从文章中找到相关词语概括。
如可提取第1段末的“也一直是我们母子之间的较量”中的相关词语作为答案。
2.从教育的角度来看，“母亲”与小武的矛盾本质上是一种什么矛盾？2.母亲与小武的矛盾本质上是“教育方式与教育目的的矛盾”或“爱的方式与爱的目的的矛盾”、“严格要求与自由成长的矛盾”、“管与放的矛盾”、“望子成龙和能力不济的矛盾”等。