名人写老师的文章
2020年关于责任的名人事例100字
关于责任的名人事例100字1.鲁迅改稿：鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。
他自己身体力行着这一主张，直到生命的最后一刻。
在他生命的最后两天中所写的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表现了这一点。
当时，他“已经没有力气了”，但他仍坚持修改，在这篇最终未能完成的仅有2600多字的短短文稿中，修改的痕迹竟达53处之多。
2.谭千秋：德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学生的性命。
在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。
救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态。
3.吴忠洪：崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱的学生。
吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。
4.里根：一个12岁的少年，在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了。
邻居要求按照原价赔偿125美元。
当时是1920年，125美元可以买到125只鸡。
回到家，父亲问明原因后说，自己打碎的就得自己赔。
因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他125美元，并约定一年后还清。
在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋,送报纸挣钱，终于把125美元还给了父亲。
这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物，他就是里根总统。
5.陈金水：陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。
他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。
在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅，以表明自己的心迹。
他是这样说也是这样做的。
在青藏高原一干就是30年。
青藏高原生活环境极为艰苦，终年积雪，万里无人。
由于低压高寒，他吃不上煮熟的饭，吃不到新鲜蔬菜。
可以写进作文给人鼓励振作的名人故事
可以写进作文给人鼓励振作的名人故事示例文章篇一：《那些激励我的名人故事》嘿，朋友们！今天我想跟你们讲讲那些超级厉害的名人故事，他们就像闪闪发光的星星，照亮了我前进的道路，给了我好多好多的勇气和力量！你们知道海伦·凯勒吗？哎呀，她可太了不起啦！她呀，从小就看不见也听不见，这世界对她来说，一片黑暗和寂静。
这得多难受呀，换做是我，说不定早就哭鼻子放弃了。
可海伦·凯勒没有！她就像在黑暗中努力生长的小草，拼命地想要找到阳光。
她有一位特别好的老师，叫莎莉文。
老师教她认字、读书，那过程可不容易啦！想想我们学习的时候，有时候还会偷懒，可海伦·凯勒呢？她得一遍又一遍地去感受，去摸索。
这难道不令人佩服吗？我有时候遇到一点点难题，就会想：“哎呀，太难了，我不行。
”但是一想到海伦·凯勒，我就会问自己：“人家那么难都能坚持，你这算啥？”还有那个叫贝多芬的音乐家，哇塞，他的音乐简直太好听了！可你们知道吗？他后来耳朵聋了！这对于一个音乐家来说，不就像鸟儿失去了翅膀吗？但是他没有放弃，他在心里听音乐，用心灵去创作。
这得有多大的毅力呀！我就想呀，如果我在做一件特别喜欢的事情时遇到了巨大的困难，我能像贝多芬那样不放弃吗？还有咱们中国的张海迪阿姨，她虽然身体残疾，却一直努力学习，还帮助了好多好多的人。
她就像寒风中绽放的梅花，坚强又美丽。
我有次考试没考好，心情特别低落，觉得自己好差劲。
可一想到这些名人的故事，我就拍拍自己的脑袋说：“这算啥呀，重新加油不就行了！”朋友们，这些名人的故事是不是特别鼓舞人心？他们就像一盏盏明灯，告诉我们：无论遇到多大的困难，都不能放弃！难道我们不应该向他们学习吗？难道我们要因为一点点挫折就退缩吗？不！我们要像他们一样，勇敢地面对生活中的挑战，努力去追求自己的梦想！所以呀，让我们一起加油，像那些名人一样，在生活的道路上勇往直前！示例文章篇二：《那些激励我的名人故事》嘿，朋友们！今天我想跟你们讲讲一些超厉害的名人故事，他们就像闪闪发光的星星，照亮了我前进的道路，给了我好多好多的勇气和力量。
名人劳动的小故事5篇
名人劳动的小故事5篇名人劳动的小故事5篇良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被所谓的命运击败的。
下面是小编为你准备的名人劳动的小故事，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！名人劳动的小故事精选篇1孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。
他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。
史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。
有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗?孔丘说：“都记住了。
”妈妈说：“那好，明天一早我考考你。
”孔丘睡觉，是和哥哥在一起。
这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗?”哥哥道：“都记住了。
你呢?”孔丘说：“一我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有打握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。
不行，我一定要起来再多练几遍。
”哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。
我能觉出对错，也好对你写的做个检查!”于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。
每写一字，就念出声来。
可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。
哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。
第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。
母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊!”孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。
然而在这微笑中，却伴着两行泪水。
站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
名人劳动的小故事精选篇2王守仁是我国明代中叶著名的哲学家和教育家。
王守仁出生在一个封建贵族家庭。
他父亲官至兵部尚书，但是，王守仁似乎一点儿也没有遗传到父亲的聪明。
名人名家励志演讲文章5篇
名人名家励志演讲文章5篇名人名家励志演讲*（精选篇1）各位老师，同学们：高三学子，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。
许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和XYZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去……高三意味着充实日出而作，日落不息。
高三，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。
繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。
歌德说：责任来自对生活的热爱。
作为__中学的学子，我们应该很庆幸，有这样一批老师，这样一群班主任为我们带来一堂爱的教育，也开启了我们对责任的领悟。
繁忙，为了不断超越、突破自己的极限而成长。
握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校——__中学的希望！所以，高三学年注定是沉甸甸的：沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。
收获，在坚持中，在奋斗中！尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。
”而高三就该像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。
高三就好像是一段长长的黑黑的隧道，而几个月后的那个日子，就是火，就是光，就是路标，指点着我，我们，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前进。
我们都知道：“青春是美丽的”。
它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心。
我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦；我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。
知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进。
因此我们就要有这样的决心和干劲：“坚持到底，永不放弃！”所以，请暂时搁置一下与前进无关的心事吧，夏天不摘秋天的果。
我的李老师作文9篇
我的李老师作文我的李老师作文9篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我的李老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的李老师作文1她有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，下面长了一张樱桃小嘴，头发乌黑油亮，又浓又密，像黑瀑布一样从她的头顶倾泻而下，特别漂亮。
她就是我最喜欢的老师——李老师。
李老师不仅人长得很好看，还非常有才华，她写了很多文章发表，我们班的同学都特别佩服她！李老师曾经教我们语文。
她上课的时候特别严肃，如果我上课没有认真听讲，她就会用炯炯有神的眼睛看着我，用她的眼神提醒我要专心。
如果有同学做小动作，偷吃零食，被李老师的“火眼金睛”逮住了，她的目光好像两把小刀飞过来，看起来非常凶。
所以在李老师的语文课上大家都不敢贪玩儿，要特别用心听讲，积极举手回答问题才能得到李老师的大拇指和称赞。
虽然上课她对我们要求非常严格，但是课间活动的时候她像一个邻家大姐姐一样温柔可亲，她经常和我们一起到操场上游戏玩闹，像个天真的小孩子。
我们很多同学对李老师又爱又怕。
李老师有一个最大的特点，就是十分爱看书。
她一看起书来，就如鱼儿进了大海里，忘了时间，忘了地点。
李老师不仅自己爱看书，还经常教育我们也要爱看书。
以前我很贪玩儿，在李老师的严格要求下我的作业质量越来越高，写字进步很大，李老师还奖励了两本书给我，叮嘱让我好好读书。
最让我感动的是，李老师特别关爱我们。
有一天我生病了，头特别疼。
感觉好像有人拿个红平底锅把我脑袋敲开，往里面扔了个炸弹，头疼欲裂。
在我最难受的时候，李老师走了过来。
她问了我的情况，赶紧给我妈妈打电话。
李老师把我送到寝室亲手喂我药吃，还替我盖好被子，怕我担心学习跟不上，安慰我让我安心养病等我病好了帮我补课。
李老师总是提醒我们一定珍惜时间，认真学习，她说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间过去了就会再也回不来啦，告诫我们要珍惜年少时光，多学知识武装头脑。
名人读书很细致的例子
名人读书很细致的例子在中国的历史上，有很多名人，他们的读书方法就是很细致的。
这些名人当中，有的读起来毫不费力，还能写出漂亮的文章；而有的则是花费很多时间和精力才写出的文章；而有的则用了好几年时间，也并没有什么用处。
下面就让我们来看看几位名人是如何读书且写得很细致的吧。
本文摘自：陈伯吹所著《浮生六记》。
一、刘禹锡读书极细刘禹锡曾在一个冬夜和朋友在湖边小坐，忽听一人说：“这是我写给你的一首诗，你可读读？”刘禹锡很仔细地阅读起来。
当他读到其中第三句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”时，不禁连声赞叹道：“好！好！”又说：“你说是什么原因？”刘禹锡说：“我昨天就看到了这首诗（《陋室铭》）。
有一天晚上，我用冷水洗了一遍脸，然后又把自己洗干净了。
我想第二天早上还可以用这首诗来读书学习吧！”此后刘禹锡便以这首诗为座右铭，养成了认真读书的习惯。
二、苏东坡读书细致入微苏东坡在自己的一篇文章里提到过这样一件事：有一次，他在东坡楼上书房读书，一个朋友说，他的老师陈安世，不是写诗就是写文章，也不是在书法方面很好。
苏东坡就觉得有些不对劲了。
于是他就拿出自己写完的一篇文章，对着那个朋友一看才发现，那个朋友已经把老师写字时候所写过的每个字都给做了详细的标记。
苏东坡对老师写诗时写得这么好感到非常惊讶。
三、范仲淹读书也很细致范仲淹读书很细致，每一页的意思都记得非常清楚。
他喜欢把阅读过的书反复读几遍，并且会把书中最精彩的段落都读出来。
“穷极精微”这个词，是指通过阅读和思考后，发现所读的内容中有很多地方是写不出来的。
四、曾国藩读书之法讲究实效曾国藩认为读书要用实劲，要想弄懂并理解，必须反复钻研、阅读，不能草草了事、一知半解。
他认为，“以心为主之学”，就是要努力从思想上去钻研，深入到问题里面去研究，这样才能真正掌握并理解读书的方法和要义。
另外，读书要用自己的语言去理解、去领悟，不能为了追求表面功夫而刻意研读。
他说：“读书贵于深”、“精”和“勤”。
我心中的鲁迅作文500字（精选10篇）
我心中的鲁迅作文500字（精选10篇）我心中的鲁迅作文500字（精选10篇）在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我心中的鲁迅作文500字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的鲁迅作文500字篇1千百年来，历史上的伟人无数。
足智多谋的诸葛孔明;智谋超群的军师吴用;任劳任怨，为国奉献的周恩来总理……这些人足以让我们倾心于他们，然而，我对鲁迅却情有独钟——一个用笔战斗一生的人——让众人敬仰的人。
鲁迅先生，我国伟大的文学家，思想家，革命家。
他所写的散文《朝花夕拾》。
让我们领略到冬日捕鸟的乐趣，也让我们观看到月夜下那场精彩的社戏。
鲁迅先生，一个用笔战斗了一生的人。
有句话说：有时笔的力量胜过一把剑。
为什么要这样说呢?一个通情达理，知识丰富的人，可以借笔，把智慧传播出去，揭开真相，分清是非，为正义伸张。
有时只需一根笔便可以解决，不需一兵一卒，更不需要流血。
鲁迅先生就是这样一个人。
他用一支倔强的笔去揭露黑暗。
他用自己的爱国精神为我们做了一个榜样!我曾经在书上看到了这样一句话：鲁迅是中国文学史上的一座丰碑，是最深刻，最复杂，最矛盾，最具怀疑批判的文学巨人!鲁迅先生，一个文学巨人，一个用笔战斗的人，一个义无反顾的人，一个我所敬仰的人!他所经历的种种事迹，完全让我佩服。
从他的身上，我们可以读出人性的真善美，读出世道的黑与白，让我们明白了旧社会的险恶，让我们尝到了世态炎凉!对于这样的一个伟人。
从他身上我读懂了很多。
伟人?名人?并不是一定要有显赫的家境，天才的智慧，亮丽的容貌。
只要有一颗真诚善良的心，就足矣。
然而，鲁迅先生就有这样的一颗心。
鲁迅先生，这个让我情有独钟的人!我心中的鲁迅作文500字篇2记得在小时候，妈妈从外地给我买来一本书，书面上画着一个人物。
我好奇的问：“妈，这是谁？”“这是一代文学巨匠鲁迅！”从那时起，我便对这位削瘦弱小的老人有了印象，第一次认识了这位文学巨匠。
60篇名人事例
名人事例60篇在作文中尤其是高考作文中，运用名人事例素材既能充实文章，又能更好地论证自己的观点。
素材运用得当，会给文章争光添彩，文章得分自然也会更高。
下面整理名人事例素材60篇，希望对大家有所帮助。
名人事例1：孙敬东汉时候，有个人名叫孙敬，是的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
名人事例2：苏秦战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
于是他想出了一个方法，准备一把锥子，打瞌睡时，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就是苏秦“刺股”的故事。
名人事例3：董仲舒董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼。
董仲舒如此专心致志地钻研学问，最终成为西汉著名的思想家。
名人事例4：牛顿牛顿做学问非常专心。
有一次，朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。
这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。
原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头扎进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘得一干二净。
名人事例5：海明威海明威在埋头创作的同时，每年都要读点莎士比亚的剧作，以及其他著名作家的巨著；此外还精心研究奥地利作曲家莫扎特、法国现代派画家谢赞勒的作品。
名人小传作文(优秀8篇)
名人小传作文（优秀8篇）名人小传作文篇一明末著名诗人唐汝洵，一生写了1000多首诗，但谁也想象不到，他是一个双目失明的瞎子。
唐汝洵生下来的时候是很聪明的，3岁的时候，他哥就教他认识了好几百个字，读了好几本书。
可是他在5岁那年，却不幸出了天花。
后来病虽然好了，可是两只眼睛却失去了光明，成了瞎子。
起初，唐汝洵非常痛苦。
过了一些时候，他安定下来了，心想：只要我有坚强的意志，两眼看不见也照样能学习。
于是，每逢哥哥读书的时候，他就坐在旁边用心地听，把听到的文章和诗一字一句地记在心里。
唐汝洵还想了些别的办法加强记忆。
他依照古人结绳记事的办法，在绳子上打上各种各样的结儿来代表诗句，他还用刀子在木板或者竹片上刻出各种各样的刀痕来代表文字。
哥哥不在家的时候，他就摸着这些绳结和刀痕，大声地朗读。
唐汝洵用这些办法读了不少书，记住了不少诗。
后来，他就学着作诗。
作诗的时候，要是有人在身边，他就念出来，请人家帮他写在纸上；要是没有人帮他写，他就用结绳和刻刀痕的办法把诗记下来，然后再请人写到纸上。
唐汝洵就用这样的办法，作了将近1000多首诗，成了一个闻名天下的诗人。
他刻苦学习，发愤成才的精神是多么感人呀！名人小传作文篇二他，一副憨憨的样子，上课总爱发呆，作业不交，考试考砸。
猜到他是谁了吧？对了！他就是我们班的孔凡良。
虽然他各科的成绩并不是那么理想，但他乐于助人，却从不抱怨的精神令我佩服。
每天中午，我们吃完饭后，总是随意地将碗筷一扔，就去忙着自己的做作业去了。
从来不在意那些剩菜剩饭和碗筷是怎么“消失”的。
而他，总是在这时候默默地出现，又默默地消失，没有一个人注意过他，更没有一个人表扬过他。
不仅如此，还经常有同学欺负他。
但他却没有一丝抱怨，总是默默地为班级奉献着，没有停止过……还有一次，中午值日，我们都出去玩了。
值日生在教室里匆匆地肢体，因为时间紧迫，人员又紧缺，孔凡良来帮忙了。
那天可不是他值日，但他却干得很卖力，勤勤恳恳，而那时我们都在开心地玩耍。
20个简短的名人珍惜时间故事
20个简短的名人珍惜时间故事1、名人珍惜时间刻苦读书的故事之宋濂冒雪访师明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。
宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。
这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。
宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。
因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。
当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。
后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！2、名人珍惜时间刻苦读书的故事之苏洵发愤苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。
他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。
有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。
他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。
将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。
原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。
正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
3、名人珍惜时间刻苦读书的故事之八十二岁的状元梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。
他从五代后晋天福三年（938年）起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。
虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。
”直到宋太宗雍熙二年（985年），他才考中进士，被钦点为状元。
他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。
在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。
”言明自己是八十二岁了。
短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸！4、列宁惜时有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道：“那么你们什么时候开始呢？”“明天开始”那位同志说。
不懈追梦,志存高远的作文近代名人素材
不懈追梦,志存高远的作文近代名人素材徐悲鸿公元1895年生于宜兴县一个穷教书的人家。
早年的生活甚为艰苦，1942年他在一幅作品题诗中曾说“少小也曾锥刺股”，以此来形容他年轻时的生活艰难。
徐悲鸿的父亲是位半耕半读的村塾老师，同时也是位乡间画师。
徐悲鸿六岁开始跟父亲读书，七岁时因为常常看见父亲画画，对画画发生兴趣，那时就想学画。
他父亲认为七岁的孩子年纪太小，不肯教他;但是他念书念到卞庄子刺虎的故事，就偷偷地求人画一只老虎，自己依着样子描绘。
父亲知道儿子实在喜欢画，在他九岁的时候，就让他每天摹一幅当时流行的《吴友如画本》，这就是徐悲鸿学画的开始。
徐悲鸿在十岁的时候就能帮他的父亲在画上不重要的部分添染颜色。
但生活的艰难，仅仅十七岁，他便辍学到一家中学里教图画来帮助家用。
十九岁那年，他的父亲逝去，家里负债很多，弟妹也要供养，他那时只得在县里三家学校担任教课来解决全家的生活。
沉重的家庭担子压不住他上进的决心，为了学美术，他来到上海。
他曾企图把画寄给当时的《小说月报》，以求换得买米之钱，但却被无情退回。
他那时寄居在一家赌场里，白天用功，晚上等客人散了，才摊开铺盖在赌桌上睡觉。
那时，他常常吃不到饭，也找不到工作。
——徐悲鸿甚至为此有过自杀的念头，据他后来回忆，他曾经狂奔到黄浦江边，想要结束自己的生命。
混浊而奔腾的汗水汹涌地冲击着江岸，轮船的汽笛尖锐地吼叫着，他解开衣襟，让无情的风刚打入他年轻的胸脯上。
当一阵寒冷的颤栗从脚跟慢慢传递到全身时，他才清醒地认识到：“一个人到了山穷水尽的地步而能自拔，才不算懦弱呵!”1915年，当人们都在用锣鼓爆竹迎接新年的时候，青年徐悲鸿却饿着肚子给一家叫做“审美书馆”的出版社，用颜色填染单色印刷的杂志封面(那时印刷术落后，没有彩色印刷，杂志封面是雇人用手工填色的。
审美书馆的主办人，就是著名的岭南画派导师高剑父、高奇峰兄弟)。
等拿到报酬，他的肚子已经空了好几天了。
1916年，徐悲鸿考进震旦学院，攻读法文。
高考名人素材：海伦·凯勒_高考作文素材
高考名人素材：海伦·凯勒海伦·凯勒在十九个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。
海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。
是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院的海伦凯勒，是一个聋盲人。
孩童时期1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。
这一天，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文小姐。
莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。
其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。
安妮·莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事(打人、不守规矩、破坏东西等)被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以安妮·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了“'water'水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。
到后来，她不耐烦了，把老师给她的新陶瓷洋娃娃摔坏了。
但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。
接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。
海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。
[精选名人成长励志故事5篇]名人成长故事简短
![[精选名人成长励志故事5篇]名人成长故事简短](https://img.taocdn.com/s3/m/43bcdb0efe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f2a.png)
[精选名人成长励志故事5篇]名人成长故事简短名人成长励志故事1：莫泊桑拜师莫泊桑是19世纪法国着名作家。
他从小酷爱，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。
莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。
他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢”“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。
”福楼拜直截了当地说。
“那，怎样才能使功夫到家呢”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。
你家门前不是天天都有马车经过吗你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。
”第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。
接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。
万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。
他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。
”“不，不不!怎么能说没什么东西好写哟那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗烈日炎炎下的马车是怎样走的狂风暴雨中的马车是怎样走的马车上坡时，马怎样用力车下坡时，赶车人怎样吆喝他的表情是什么样的这一些你都能写得清楚吗你看，怎么会没有什么好写呢”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。
于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
朱德给老师敬礼名人故事
朱德给老师敬礼名人故事范文一：朱德给老师敬礼大家好，我今天要跟大家分享一件有趣的事情，那就是朱德将军给老师敬礼的故事。
据说，当朱德还是一个年轻的军官时，他曾经在一所学校里担任教官。
一天晚上，朱德在教师公寓里看到一位老师马上就要走进他的房间。
他马上向老师敬了一个礼，可是那位老师却什么也没有说。
朱德非常尴尬，但他也知道自己做的是对的。
几天之后，一名搭乘同一辆火车的外籍教师问朱德：“我昨晚听到你在给老师敬礼，那个老师对你不理不睬，你没有生气吗？”朱德回答说：“不，我没有生气。
无论遇到什么情况，我都会保持礼仪，因为这是我们中国人的传统美德。
”这件事情给我留下了深刻的印象。
朱德将军教育我们要像一个真正的绅士一样行事，即使在面对不尊重他的人时，也要表现出自己的风度。
作为一名学生，我深深地意识到自己在学校和日常生活中的行为和态度会影响到自己的形象和口碑。
因此，在今后的成长过程中，我一定会时刻保持高尚的品德和行为举止。
写作重点分析：本文阐述了朱德将军给老师敬礼的故事，对于礼仪之道进行了解读，并表达了对其人格魅力和行为举止的认同。
用词分析：语言平实易懂，清晰明了，词汇恰当准确，体现出学生的表达能力和掌握能力。
范文二：关于朱德给老师敬礼大家好，我来给大家讲一个故事，讲的是朱德将军给老师敬礼的事情。
朱德将军是一位非常有爱心和责任感的人，也是一位非常重视礼仪和秩序的人。
在他的血液里流淌着中华民族的传统美德，尤其是对老师的尊重和敬爱。
有一次，他在一所学校里当教官，有一天晚上，他看到一位老师正在向他的房间走来。
他知道这是自己的上司，于是马上向老师敬了一个礼，并表达了自己的敬意和感激之情。
当时的老师并没有马上回应，让他感到非常尴尬和难受。
但是，他没有抱怨，也没有生气，而是选择了保持冷静和淡定，继续工作。
几天之后，一名外籍教师问他：“昨天晚上我听到你向那位老师敬礼，你这么做的原因是什么？他不理你，你不生气吗？”朱德将军回答说：“嗯，我是因为对他的尊重和感激而这么做的。
名人写给老师的信范文名人写老师的文章有些
名人写给老师的信范文名人写老师的文章有些名人写老师的文章有，贾平凹《我的老师》、鲁迅《藤野先生》、冰心《我的老师》、魏巍《我的老师》、肖复兴《那片绿绿的爬墙虎》、《再塑生命》海伦凯勒。
贾平凹《我的老师》原文部分我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
《我的老师》赏析：是贾先生经典的写人散文，字数不多，更无华丽句式，这种写法，是我一直崇尚的，对老师表示谦虚和尊敬。
鲁迅《藤野先生》原文部分“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”。
“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”。
《藤野先生》赏析：这鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。
其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。
藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。
本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。
冰心《我的老师》原文部分我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。
我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。
只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。
冰心《我的老师》赏析：冰心写的我的老师，通过老师对我的补习，父母的感恩和我对老师的感恩，来表达老师无私，慈爱的性格特征，通过几个小事来写出来，每个小事写出老师的一种特征，很有感染力和说服力。
自律的名人典型事例【六篇】
一打听，果然，这位老太太叫朱木兰，她的女儿是美国第一位华裔女部长一一赵小兰。
4、白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后二她为了做到自知、自律，不论三伏酷暑，还是三 九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。有人对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说：“戏是无止境的。” 并且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。
第2天早餐后，张学良命令副官把他锁进卧室，并作了“不经允许不准任何人进来”的规定。他在案头放了一本英 文本莎士比亚戏剧集和线装《全唐诗》，另备了一大盘瓜子和一大壶浓茶。整个上午，少帅卧室里静悄悄的，几乎 没有什么动静。夕阳就要落山了，他独自一人在卧室里忍受着毒瘾的折磨，快撑不住时，就让副官去请欧阳教授上 楼下棋。下了两盘棋后，张学良因精力不支，提出改日再战。夜幕笼罩了张公馆，午夜时分，张学良的毒瘾大发作 。只听房间里咕咚一声，他从床上跌到地下，满地打滚，传出一阵阵痛苦的呻吟声。于凤至和赵四小姐闻声冲上楼 ，只见副官泪流满面地守在门口。夫人过去夺下钥匙就要开门，张学良在室内喊道：“谁也不许进来！”
众人觉得奇怪，有人便问许衡:“你为何不去摘个梨来解解渴呢？”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”问的 人不禁笑了，说：“现在时局如此之乱，大家都各自逃难，眼前的这棵梨树的主人早就不在这里了，主人不在，你又 何必介意？”许衡说；“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗？”许衡始终没有摘梨。
我的一位国文老师梁实秋
小试身手
猜一猜“他”（“她”）是谁？
用50至100字刻画同学外貌或是写 有关同学的一个细节，写好后读给 同学听一听，看看同学能不能猜出 来。
6、最后一节表现了我对徐先生怎 样的感情？
怀念、敬慕
7、联系全文,分析本文的艺术特 色。
? 欲扬先抑 ? 抓住人物特点刻画人物 ? 语言幽默
三、拓展阅读 阅读文章，回答下面问题 。
问题1、请根据原文简要描述赛艾 姆外貌的特征。（2' ）
问题2、这一外貌特征是怎样呈现 出来的？请作简要分析。（4'）
问题1、请根据原文简要描述赛 艾姆外貌的特征。（2' ）
答：身材矮小；前额不宽，天庭 欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹 陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。(2分)
（只答“丑陋”一类概括性词 语而无具体描述不给分，只答出 相貌特征或身材特征的给1分。）
问题2、这一外貌特征是怎样呈现出 来的？请作简要分析。（4' ）
答：作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是 通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众 名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特 征在读者的心中拼接(组合)而成。(4分)
（答出“作者没有直接描写赛艾姆外貌” 的给1分，答出“赛艾姆将自己外貌特征的 诸多方面与众名人作比较”的给2分，答出 “赛艾姆的外貌特征在读者心中拼接 (组合) 而成”的给1分。答案不必拘泥，意思对即 可。）
3、3—5节，主要写了徐先生什 么样的性格特点？有何具体表 现？
凶狠
4、文章第7节（但是从这一次起……） 在全文中起到什么作用？
承上启下。上文表现的是一个古 怪、凶狠的老师形象，下文则是 写徐老师令我受益的内容。
“受益最多”既照应开头，又统 领全文。
5、8—11节写了徐先生哪些教学特色？ 自己选辑教材， 注重朗读教学， 作文批改方法独到， 教授许多作文技巧。
名人写母校的文章
名人写母校的文章我的母校是一所位于城市中心的著名高中，曾培养出很多杰出的人物。
其中一位著名的校友是学者张教授。
张教授是一位知名的物理学家，他在母校度过了他的青少年时期，并且在这里接受了良好的教育。
张教授在他的母校度过了四年的高中生活，这段时光对他的人生产生了重要的影响。
他回忆道，在这所学校里，他受到了严格的学术要求和激励。
母校的老师们注重培养学生的创新思维和批判性思维，这为他成为一名优秀的科学家奠定了基础。
母校的校园环境也为张教授的学术发展提供了良好的条件。
校园宽敞幽静，绿树成荫，图书馆和实验室设备齐全。
这些优越的学习环境激发了他对科学的热爱。
他常常在图书馆里度过整个下午，阅读各种科学书籍和研究资料。
他还参与了学校的科学实验室活动，亲自动手进行各种实验，锻炼了他的实验技能。
除了学术方面的培养，母校还注重培养学生的综合素质。
学校开设了丰富多样的课外活动，如音乐社团、戏剧社团和体育俱乐部等。
张教授表示，这些活动使他能够全面发展，培养了他的领导才能和团队合作能力。
他曾参加学校的乐队，担任乐队首席，并多次在音乐比赛中获奖。
这些经历让他学会了如何与他人合作，如何在竞争中保持冷静和自信。
张教授毕业后，继续在科学领域取得了巨大的成就。
他在大学攻读物理学，并获得了博士学位。
随后，他成为了一名教授，致力于科学研究和教育工作。
他发表了许多重要的科研成果，为物理学领域做出了杰出贡献。
回顾他的成长经历，张教授深深感激他的母校对他的培养。
他认为，正是母校提供的良好教育和学习环境，才让他有机会实现自己的梦想。
他表示，他永远不会忘记母校对他的影响，他将继续为母校的发展和荣誉努力奋斗。
我也是这所母校的一名学生，我深感自豪和幸运能够在这样的学校学习。
在这里，我学到了知识，培养了自己的兴趣爱好，结交了许多志同道合的朋友。
我相信，通过母校的培养，我也能够取得自己的成就，为社会做出贡献。
母校是每个人成长道路上的重要一站，它为我们奠定了坚实的基础，为我们的未来发展提供了支持和指导。
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名人写老师的文章
【篇一：我的老师（贾平凹）】
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍娇情。
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好了，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。
我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果。