高一羽毛球反手挑球教案
羽毛球反手挑球教案最新
高一年级羽毛球教学设计————反手挑球（新课）第1课时共2课时指导教师：王兴桃谷芳授课教师：杨继业授课时间：2014年11月19日上午第6节一、教学理念1、以“健康第一”为宗旨，以人民教育出版社《普通高中体育健康课程标准（实验）》依据。
2、面向全体学生，以“三体教育思想”为指导，学生发展为中心,注重个体差异以及学生运动爱好和专长的养成，促进学生的身心健康发展。
3、遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分挖掘学生自身潜力，提高学生运动兴趣，终身体育打下良好的基础。
二、教材分析1、羽毛球运动作为高中选项教学内容应该说是全新的，学生虽然接触过羽毛球运动，但通常不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。
2、在羽毛球运动中球的飞行情况变化较多，经常练习可以增强学生的速度和力量，提高学生的灵敏性和柔韧性。
3、挑球是羽毛球模块的组成部分，反手挑球是羽毛球运动中基本技术，其动作难度适中，学生容易掌握，但在实际运动中要完成好有一定难度。
本课主要内容是反手挑球，复习内容为正手挑球。
通过学习让学生了解技术动作特点以及掌握反手挑球动作技术。
三、学情分析1、本班为高一多班w的学生，男生27人、女生7人2、高一年级学生的心理基本稳定，并有一定价值取向，能主动分析解决教学中的问题。
3、本班学生的身体素质较好，但运动综合能力有待提高。
通过羽毛球教学，能较好地发展学生的综合运动能力。
4、学生对技术掌握参差不齐，动作不规范，大部分学生对该项目只停留在“玩”的层面上，其最基本的发球和击球技术掌握生疏以及比赛规则知识欠缺的问题还有待解决。
四、教学目标1、认知目标：通过多种练习，全班25-30名学生能建立起反手挑球技术的动作概念，并了解其评价方法。
2、运动技能目标：在教学中使男生15-18名、女生3-5名学生能掌握反手挑球的技术动作并能熟练运用；通过练习发展学生的灵敏性、协调性。
3、情感目标：通过小组合作学习，提高学生对羽毛球学习兴趣，培养合作意识、协作能力及社会适应能力，养成良好的锻炼习惯。
羽毛球反手挑球
羽毛球——反手挑球教学目标:运动参与:使学生了解羽毛球基本动作要领。
运动技能:通过学习使70%以上的学生掌握基本技术;为终身体育打基础。
身体健康:发展灵敏、协调、力量等身体素质。
心理健康:培养学生积极向上的良好品质。
社会适应:培养团结合作意识和积极向上的心理品质,增强集体观念。
教学重点:羽毛球的反手挑球技术。
教学难点:羽毛球动作的协调和连贯性。
准备部分1.学生集合,开始上课。
组织:◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲要求:遵守课堂常规;刻苦认真学习。
按常规上课。
2.宣布本次课的教学内容。
3. 慢跑2圈(800米)4. 徒手操练习:4×8拍(1)头部运动(2)扩胸运动(3)肩部运动(4)体侧运动(5)踢腿运动(6)腹背运动(7)膝关节运动(8)手腕踝关节运动要求:动作自然,节奏准确。
1基本部分教学内容:羽毛球一、反手挑球动作要点:1、预先准备,拍头朝向球网。
凑向网前,以右脚在前为结束。
2、在跑动中完成击球准备,做好反手握拍,拍头指向身体左侧。
3、尽早做好准备,拍头向上,右肘弯曲。
击球过程:1、肘关节快速上举,前臂内旋,拍头向右髋下沉。
手背冲脸,腕关节随手背弯曲。
2、不做停顿,快速有力地展开前臂,外旋,球拍低于手,在展开的手臂左侧、右脚前击球,教学方法:1、教师讲解、示范2、分解练习3、分组集中练习4、教师个别辅导5、互帮互助,共同提高练习方法:1、两个同学为一组,对角发球。
2、要求动作规范。
3、纠正动作:①正面示范(学生)②反面示范(学生)③强调多数同学出现的错误动作(学生)三、结束部分1.,整队集合2,放松练习要求:集合迅速,充分放松,身心愉悦。
3,宣布下节课内容4,下课,归还器材。
(完整版)羽毛球正反手挑球
羽毛球正反手挑球教案基本部分一、复习正手吊球技术。
复习、巩固、提高技术。
二、复习后场移动步法巩固熟练后场移动步法，要求步法顺畅连贯，到位就做击球动作，并顺势回动。
三、学习正、反手挑球技术。
技术要点：看清洛点上步快，侧身斜拍对准球。
肘为轴心稍抬高，臂带手腕向上挑。
强调：来球离球网较远时，拍面可稍前倾向上方用力击球，手腕快速发力；来球较近时，拍面应接近向上，“提拉”动作要有力迅速。
25分钟10分钟35分钟小中等小组织教法：1•提出要求：注意放松，把动作打完。
2•练习：(1)教师发球，学生依次吊球。
个别纠正。
(2)两人一组一吊一挑。
教师巡回指导，口头提示，个别和集体纠正。
组织教法：1•提出要求：2•练习：分组练习。
教师巡回指导，个别和集体纠正。
组织教法1•讲解示范：讲清准备姿势、移动找球、挥臂路线、击球手法。
场地上示范。
2•练习(1)挑球动作模仿练习；教师用手势和语言提示球落点区，练习者作上步模仿练习。
(2)吊、挑结合练习：一方吊网前球，另一方用挑球技术将球还击到对方后场区，互相循环选择吊、挑技术练习。
(3)移动中挑球练习：一方固定供网前小球，另一方采用三角移动法，运用正、反手挑球技术将球挑击到对方后场区。
教师口头提示，巡回指导，进行个别与集体纠正。
学法：1、认真听讲观看教师示范要领2、学生体会正、反手握拍的手腕发力。
集体练习，逐个纠正。
注意几个标志点。
手腕屈伸带动旋转，学生听口令做。
队形：两列横队成体操队形散开X X X X XX X X X X要求：1、认真听讲，积极思考2、认真练习3、勇于发现问题并提问教师进而解决。
羽毛球正反手挑球培养防守能力教案
羽毛球正反手挑球培养防守能力教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正反手挑球的基本技术要领。
2. 培养学生运用挑球进行防守的能力。
3. 提高学生的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 正手挑球技术教学2. 反手挑球技术教学3. 防守战术应用三、教学重点与难点1. 教学重点：正反手挑球技术的掌握。
2. 教学难点：挑球时的拍面调整和力量控制。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：学生进行慢跑、关节活动等，准备身体。
2. 技术教学（15分钟）a. 正手挑球技术教学i. 教师示范正手挑球动作，讲解技术要领。
ii. 学生分组练习，教师个别指导。
iii. 学生进行正手挑球比赛，提高技术水平。
b. 反手挑球技术教学i. 教师示范反手挑球动作，讲解技术要领。
ii. 学生分组练习，教师个别指导。
iii. 学生进行反手挑球比赛，提高技术水平。
3. 防守战术应用（10分钟）a. 教师引导学生进行防守战术训练，讲解战术要点。
b. 学生进行实战演练，教师观察并指导。
c. 学生进行防守比赛，提高战术应用能力。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次课程的收获。
b. 学生分享自己的学习心得。
c. 教师提出改进措施，为下次课程做好准备。
五、教学评价1. 学生正反手挑球技术的掌握程度。
2. 学生在防守战术应用中的表现。
3. 学生协调性和灵活性的提高。
六、教学资源1. 羽毛球场地及相关设备2. 教学视频或图片3. 防守战术图解4. 羽毛球拍七、教学方法1. 示范法：教师进行技术动作示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高技术水平。
3. 比赛法：学生进行比赛，培养竞争意识和团队精神。
4. 反思法：学生总结学习心得，教师提出改进措施。
八、教学环境1. 室内羽毛球场地，温度适宜，光线充足。
2. 安静、舒适的学习氛围，有利于学生集中注意力。
3. 教学设备齐全，方便教师进行教学示范和讲解。
高中羽毛球学习羽毛球反手发球教案
高中羽毛球反手发球教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握羽毛球反手发球的基本技术要领。
2. 培养学生运用反手发球参与比赛的能力。
3. 提高学生的团队协作和竞技水平。
二、教学内容1. 反手发球技术动作讲解与实践。
2. 反手发球在比赛中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：反手发球的基本技术动作。
2. 教学难点：反手发球的力量、准确性和变化。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范反手发球技术动作。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：学生进行分组比赛，提高实战能力。
五、教学步骤1. 准备活动：进行简单的热身运动，活动手腕、手臂和腿部关节。
2. 技术讲解：教师讲解反手发球的基本技术动作，强调动作要领。
3. 示范与模仿：学生分组，模仿教师的反手发球动作。
4. 实践练习：学生分组练习反手发球，教师个别指导。
5. 比赛练习：学生进行分组比赛，运用反手发球技术。
六、教学评价1. 学生反手发球技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的应用能力和团队协作精神。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣和积极性。
七、教学资源1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学视频或图片。
3. 羽毛球教学手册。
八、教学安全1. 教师应确保学生在练习过程中避免受伤，提醒学生注意动作的正确性。
2. 教师应监督学生使用羽毛球设备，避免损坏。
九、教学拓展1. 组织校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业羽毛球教练进行讲座和示范，拓宽学生的视野。
十、课后作业1. 学生回家后，观看教学视频，回顾反手发球技术动作。
2. 学生进行家庭练习，尝试在比赛中运用反手发球。
重点和难点解析一、教学目标补充说明：在制定教学目标时，要明确学生应掌握的技术要点，以及通过练习反手发球能够达到的能力水平。
二、教学内容补充说明：详细阐述反手发球的动作要领，并安排充足的实践时间，让学生反复练习，以达到熟练掌握。
三、教学重点与难点补充说明：反手发球的基本技术动作是学习的关键，力量和准确性的培养需要学生在实践中不断调整和改进。
反手前场挑高球教案重点难点
反手前场挑高球教案重点难点一、教学目标【知识与技能】通过本次课的学习，同学们了解羽毛球反手发网前球技术技术动作要领，并能能够在练习中正确运用技术动作。
【过程与方法】通过分组练习，小组讨论等方法，提高学生的身体素质和协调能力。
【情感态度与价值观】通过教与学的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。
二、教学重难点【重点】击球时实际的把握和手指的捻动发力。
【难点】球飞行的弧线和球落点的控制。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：集合迅速，队列整齐。
(二)准备部分(7分钟)1.游戏：捕鱼场地器材：羽毛球场地一块游戏方法：将参加游戏的人等分成二队，一队手拉手圈成大圆圈高举过头，当大鱼网。
另一队在网外排成单行纵队当鱼儿(排头应挑选一个比较机灵的学生来带领)。
游戏开始，鱼儿可以在鱼网里外依次鱼贯地穿行。
等过了一会儿，发令者突然吹哨子，当大鱼网的儿童就可以赶快蹲下表示收网。
被扣在网里的就算被逮住，每活动数次即可对换角色，哪队逮住的“鱼”多就算胜了。
组织教学：分两组站立。
2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(25分钟)1.复习正手发高远球技术动作。
组织教学：四列横队，每列横队一组，面对球网站立，一组结束另一组轮换。
2.老师示范反手发网前球技术动作。
正面示范和侧面示范相结合。
3.提出问题引导学生思考。
同学们，对比一下我们今天所学习的发球技术和正手发高远球有什么区别?最大的不通电在于哪?4.通过动作的对比，加深学生对技术动作的理解和记忆，老师要给予适时的评价，为课程的顺利进行打下基础。
高中羽毛球发球规则正反手挑球技术教案
高中羽毛球发球规则与正反手挑球技术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握羽毛球发球的基本规则。
2. 使学生能够正确运用正反手挑球技术，提高比赛中的竞技水平。
二、教学内容1. 羽毛球发球规则：（1）发球方式：单打和双打发球有所不同，单打发球只能从场地的右侧进行，双打发球则从场地的右侧或左侧进行。
（2）发球顺序：单打比赛时，发球权和接发球权在比赛过程中不断交换；双打比赛时，发球权和接发球权在每局比赛开始时交换，之后每次得分后交换。
（3）发球违例：发球时，球必须先落在自己的发球区内，再落在对方的发球区内；发球时，球不能碰到网、天花板或任何障碍物；发球时，球的速度必须达到一定要求。
2. 正反手挑球技术：（1）正手挑球：握拍方法、站位、挥拍动作、击球点选择、球的落点。
（2）反手挑球：握拍方法、站位、挥拍动作、击球点选择、球的落点。
三、教学过程1. 热身活动：进行一些简单的羽毛球基本功练习，如挥拍、跳绳等，让学生熟悉球感。
2. 发球规则讲解：教师讲解羽毛球发球的基本规则，让学生了解并掌握。
3. 正手挑球技术讲解：教师讲解正手挑球的动作要领，并进行示范。
4. 反手挑球技术讲解：教师讲解反手挑球的动作要领，并进行示范。
5. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
四、教学评价1. 通过对学生发球动作的观察，评价学生对发球规则的掌握程度。
2. 观察学生在实践练习中正反手挑球技术的运用情况，评价学生的技术水平。
3. 关注学生在练习过程中的团队协作精神和比赛态度，给予相应的评价。
五、教学延伸1. 组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
2. 邀请羽毛球教练进行专题讲座，让学生更深入地了解羽毛球运动。
3. 组织学生参加羽毛球社团或俱乐部，提高学生的羽毛球水平。
六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，展示正反手挑球技术的正确动作，让学生有一个直观的学习榜样。
2. 分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，增强学生的合作意识，也便于教师对每个学生的动作进行个别指导。
体育教案羽毛球反手击球技巧训练
体育教案羽毛球反手击球技巧训练体育教案：羽毛球反手击球技巧训练引言：羽毛球是一项广受欢迎的运动项目，其中反手击球技巧是一项关键的技能。
本教案旨在教授羽毛球反手击球技巧的训练方法，并提供一些实用的练习活动，以帮助学生提高他们的反手击球水平。
第一节：技巧讲解在开始训练之前，教练应该首先讲解反手击球的正确技巧。
以下是一些关键要点：1. 球拍握持：正确的握拍是反手击球的基础。
学生应该采用弧线状握拍，使用指尖和手掌来稳定球拍。
2. 身体姿势：良好的身体姿势能够提高击球的稳定性和力量。
学生应该站立平衡，脚距略宽，膝盖微屈，重心向前。
3. 摆动动作：反手击球的关键是摆动动作。
学生应该利用手腕和前臂的协调动作，以及合适的身体旋转来完成整个击球过程。
第二节：训练练习在学生掌握了正确的技巧后，教练应该安排一系列的训练练习活动，以帮助他们加强反手击球能力。
1. 基础回击练习：学生们可以与搭档进行简单的回击练习，通过反复进行基本的反手击球动作，加深对正确技巧的理解和记忆。
2. 靶心练习：准备一个靶心目标，并要求学生在一定的距离上进行打靶练习。
教练可以根据学生的能力调整距离和难度，以帮助他们提高击球的准确性。
3. 场地对抗练习：将学生分成两队，进行反手击球对抗练习。
通过与其他选手进行实战对抗，学生可以更好地应用他们所学到的技巧，并提高比赛的适应能力。
4. 多角度击球练习：让学生从不同的位置和角度进行反手击球练习，以增加他们的灵活性和应对技巧。
第三节：技巧优化除了基本的反手击球技巧训练外，教练还可以通过以下方法帮助学生进一步优化他们的技巧水平：1. 视频分析：通过录制学生的击球过程，并与他们一起观看和分析录像，可以帮助他们发现和改进技术上的不足之处。
2. 个别指导：根据学生的个人情况和需求，教练可以提供一对一的指导和调整，以帮助他们解决技术上的问题，并提供个性化的训练建议。
3. 反馈与评估：教练应该及时给予学生的反馈，并进行定期的评估，以便追踪学生的进展并调整训练计划。
反手挑球挑球教学设计教案
反手挑球挑球教学设计教案教案标题：反手挑球挑球教学设计教案教学目标：1. 学习并掌握反手挑球的基本技术动作和技巧。
2. 培养学生的反应能力和手眼协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 反手挑球的基本动作要领。
2. 反手挑球的技术练习方法。
3. 反手挑球的战术运用。
教学准备：1. 羽毛球拍和羽毛球。
2. 球场或室内场地。
3. 讲解用的投影仪或白板。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾前几节课所学的正手挑球技术。
2. 提问：你们觉得反手挑球和正手挑球有什么区别？为什么要学习反手挑球？技术讲解（10分钟）：1. 通过投影仪或白板，向学生展示反手挑球的基本动作要领和技巧。
2. 重点讲解握拍方式、身体姿势、挥拍动作和球的击打点等关键要素。
示范与练习（15分钟）：1. 教师进行示范，重点展示正确的反手挑球动作。
2. 学生两人一组进行练习，互相观察和纠正。
3. 老师巡回指导，帮助学生改进动作。
战术运用（10分钟）：1. 引导学生思考在比赛中如何应用反手挑球技术。
2. 分组进行小型对抗，鼓励学生灵活运用反手挑球技术进行比赛。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的反手挑球技术要点。
2. 引导学生思考如何在日常训练中继续提高反手挑球技术。
拓展练习（15分钟）：1. 学生自由练习反手挑球技术，互相切磋和交流经验。
2. 教师提供个别指导和建议，帮助学生进一步完善技术。
教学评价：1. 观察学生在练习和对抗中的表现，评价他们的技术掌握情况。
2. 针对学生的不足之处，提供个别指导和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高技术水平。
2. 推荐学生观看专业羽毛球比赛视频，学习优秀选手的反手挑球技术。
注意事项：1. 确保学生在练习中的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 鼓励学生相互尊重和合作，营造积极的学习氛围。
羽毛球反手挑球教案怎么写
羽毛球反手挑球教案怎么写教案标题：羽毛球反手挑球教案一、教学目标：1. 理解反手挑球的基本动作要领；2. 学会正确的反手挑球姿势；3. 掌握反手挑球的基本技巧；4. 提高反手挑球的准确性和稳定性。
二、教学重点：1. 反手挑球的基本动作要领；2. 反手挑球的正确姿势。
三、教学难点：1. 提高反手挑球的准确性；2. 增加反手挑球的力量。
四、教学准备：1. 羽毛球场地和设备；2. 学生们的羽毛球拍；3. 羽毛球。
五、教学过程：步骤一：引入1. 向学生们简要介绍反手挑球的重要性和应用场景；2. 激发学生们的学习兴趣，让他们明白学好反手挑球的必要性。
步骤二：示范与解释1. 示范正确的反手挑球动作，并强调关键点；2. 解释每个动作的目的和作用，帮助学生们理解为什么要这样做。
步骤三：练习反手挑球动作1. 让学生们进行简单的热身运动，以准备身体；2. 通过分组练习，让学生们逐步掌握反手挑球的动作要领；3. 给予学生们个别指导和纠正，确保他们的动作正确。
步骤四：技巧训练1. 引导学生们进行反手挑球的技巧训练，如改变球的方向、高度和速度；2. 通过不同的练习方式，提高学生们的反手挑球准确性和稳定性。
步骤五：巩固与拓展1. 进行反手挑球的对抗练习，让学生们在实战中运用所学技巧；2. 鼓励学生们积极参与，提高他们的竞技水平。
六、教学评估：1. 观察学生们的动作是否正确，给予及时的指导和纠正；2. 针对学生们的表现，给予积极的反馈和鼓励。
七、教学延伸：1. 鼓励学生们参加羽毛球俱乐部或比赛，提高他们的技术水平；2. 继续训练反手挑球，并与其他技术相结合，提升整体羽毛球水平。
八、教学反思：1. 总结学生们在教学过程中的表现和进步；2. 反思教学方法和教学内容的有效性，以便进一步改进。
高中羽毛球发球规则正反手挑球技术教案
高中羽毛球发球规则正反手挑球技术教案教学内容羽毛球（发球规则，正反手挑球技术）教学目标 1.让学生掌握的正反手挑球技术，能熟练的掌握技术，用好腕关节的发力，使拍子成为手臂的延长线，提升自己的运动水平。
2.促进学生腕关节运动能力，学生间能相互配合，做好各项练习，并努力改变原来不正确的握拍方法。
能熟练地运用球拍。
3.学生认真练习，80%以上的学生能正确掌握该技术。
教学内容学生活动教师活动组织与队形开始部分集合整队检查服装1．体育班委整队，带到操场，查点并报告人数。
2．师生问好1．组织学生到操场。
2．宣布本堂课内容及要求。
3．检查学生着装，安排见习学生随堂听课。
一、组织☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻★要求：快、静、齐准备活动1．跑步2．关节操3.脚步移动1．体育班委带队，绕场地慢跑两圈。
体育委员口令，组织学生做关节操。
第一节：扩胸运动第二节：体转运动第三节：体侧运动第四节：全身运动第五节：弓步压腿第六节：仆步压腿膝关节、腕、踝关节绕环。
第七节：腕指肘肩关节专项练习1．组织学生跑步2．与学生一起做关节操，利用自己的标准动作无声提醒学生注意练习的质量。
组织跑步关节操☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻★复习：1.正手发高远球2.正手后场击高远球技术新授1.正反手挑球技术2.羽毛球基本站立姿势。
1.学生自已练习正手发高远球，注意击球时机和球拍接触时的拍面方向，以及击球后的顺势动作。
2.击球的同学，前臂带动手腕朝前横切推送，使球的飞行弧线略高于网顶，下落到对方前发球线附近。
3.准务击球的同学要做好正确的预备姿势，随时做好向来球方向起动的准备。
1.正解示范，正手发和击高远球的动作要领。
2.组织学生练习，并做巡回指导，及时纠正学生的错误。
3.结合正确的握拍姿势，示范正确的预务接球姿势，即球场上的基本站立姿势。
一.组织正手发高远球☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻散点、各场地。
《羽毛球反手发球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
1.教师讲解反手发球的基本技术要领，包括握拍方式、站位、挥拍动作等。
2.结合讲解，教师进行示范，让学生直观地了解反手发球的动作过程。
3.教师针对反手发球技术的重点和难点，进行详细讲解，帮助学生掌握技术要领。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组学生相互交流自己在练习反手发球过程中遇到的问题。
2.个性化教学：教师充分了解学生的实际情况，针对学生的特点进行个性化教学。在讲授新知环节，教师通过详细讲解和示范，使学生对反手发球技术有深入的理解；在学生小组讨论环节，教师引导学生相互交流、合作探究，充分调动学生的积极性和主动性。
3.突出学生主体地位：本节课教师注重发挥学生的主体作用，让学生在实践中学习、在合作中进步。通过小组合作、讨论等方式，教师鼓励学生发表自己的观点，培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
课程中，教师通过讲解、示范、分组练习等方式，引导学生掌握反手发球的技术要领。在学生练习过程中，教师及时给予指导和纠正，确保学生能够正确地掌握技术动作。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，通过组织学生进行比赛，使学生在实践中提高技能，培养团队精神。
课程结束后，教师对学生的学习情况进行总结，对学生在课程中遇到的问题进行梳理，为下一节课的教学提供参考。同时，教师鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能，提高自己的羽毛球运动水平。
3.教师对学生的学习情况进行总结，针对学生的不足之处，提出改进措施，为下一节课的教学提供参考。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师播放一段羽毛球比赛视频，引导学生关注比赛中的反手发球技术。
2.向学生提出问题：“你们认为反手发球在比赛中起到了什么作用？它有哪些优势和劣势？”
3.学生回答问题后，教师总结并引出本节课的教学内容：羽毛球反手发球技术。
羽毛球反手挑球教案
组织教法
一、准备部分
（一）集合队伍、点名、师生问好。
（二）宣布本堂课的内容、任务和要求。
要求：集队迅速、队伍整齐、精神饱满、问好时声音洪亮，认真统计学生的出勤情况。
（三）、活动跑
要求：值日生认真带队，精神饱满，学生配合值日生的工作，保持中等速度，队列整齐。
（四）准备活动操
1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动
2教师围绕队伍进行巡视，提示值日生口令节奏不要太快，保证每个学生都能跟上练习；
3教师纠正学生练习时出现的错误，纠错时，首先指出该学生的错误动作，然后做示范动作，最后让学生按照规范动作练习；
4保持课堂纪律
三、结束部分
（一）集合队伍，小结上课情况
（二）归还器材，下课
5′
组长按课开始时候的队形集合队伍
队形：
羽毛球教案
专业：体育教育年级：13级组别：18、19组课程名称：羽毛球
时间：13年10月17日 课次：5地点：体育馆人数：31／组
课的任务：
1、正手发高远球练习、使学生基本掌握正手发高远球技术
2、正手高远球挥拍练习、提高学生上手动作的规范性
3、学习反手挑球技术、初步了解反手挑球技术
教学内容与要求
时间
++++++++++++++
++++++++++++++
老师小结上课情况，指出存在问题，对课上表现不好的学生给与适当的批评并表扬上课表现较好的学生，强调课堂纪律，老师在做完小结后要给一定的时间让学生就技术方面的问题进行提问，并作回答。
《反手发网前球、正、反手挑高远球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景选自高中体育与健康人教版必修第一册，主要围绕“反手发网前球、正、反手挑高远球”的技术动作进行教学。通过对这两个技术动作的学习，让学生掌握羽毛球发球和挑球的基本技巧，提高他们在比赛中的竞技水平。
针对高中生的年龄特点和身体素质，本节课旨在让学生在练习中体验运动的乐趣，培养他们团结协作、顽强拼搏的精神。在教学过程中，注重启发学生主动思考，发挥他们的主观能动性，从而提高教学效果。
2.通过分组练习、比赛等形式，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高集体荣誉感。
3.注重个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中掌握技术动作。
4.运用多媒体教学手段，直观地展示技术动作，帮助学生更快地理解与掌握。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对羽毛球运动的热爱，提高运动兴趣，养成终身锻炼的习惯。
2.鼓励学生参加羽毛球比赛，将所学知识运用到实际比赛中，提高竞技水平。
3.要求学生撰写课后练习心得，反思自己在练习过程中遇到的问题及解决方法，以便教师了解学生的学习情况，调整教学策略。
4.提醒学生在课后关注羽毛球资讯，了解国内外羽毛球比赛动态，拓宽知识面。
本节课的教学内容与过程注重引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力、团队协作能力和反思能力。通过情景创设、问题导向、小组合作等多种教学方法，使学生在实践中掌握羽毛球技术动作，提高他们的竞技水平。
2.通过示范、模仿、实践等教学方法，使学生初步掌握技术动作，并及时给予指导和纠正。
3.运用多媒体教学手段，展示优秀运动员的技术动作，让学生直观地了解技术动作的标准程度。
4.结合学生实际情况，分析他们在练习过程中可能遇到的问题，并提出针对性的解决方法。
羽毛球反手挑球教学设计方案及流程
羽毛球反手挑球教学设计方案及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!羽毛球反手挑球教学设计方案一、教学目标1. 学生能够了解羽毛球反手挑球的基本动作和技巧。
高中羽毛球学习羽毛球反手发球教案
高中羽毛球反手发球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球反手发球的基本技术要领。
2. 培养学生反手发球的能力，提高比赛中的竞技水平。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容1. 反手发球技术动作要领讲解与实践。
2. 反手发球战术应用与实践。
3. 集体配合反手发球训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：反手发球技术的掌握。
2. 教学难点：反手发球动作的准确性和稳定性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范反手发球技术。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高实战能力。
五、教学过程1. 准备活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：教师讲解反手发球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组练习反手发球，教师巡回指导。
4. 集体配合训练：学生进行反手发球集体配合训练，提高团队协作能力。
5. 教学比赛：学生进行反手发球比赛，检验学习效果。
六、教学评价1. 评价学生反手发球技术的掌握程度，包括动作准确性、稳定性以及球的飞行轨迹。
2. 评估学生在集体配合反手发球训练中的协作能力和战术应用。
3. 通过比赛环节，观察学生在实战中的表现，包括发球技巧、战术执行和场上应变能力。
七、教学资源1. 羽毛球场地和器材。
2. 教学视频或图片，用于讲解和示范反手发球技术。
3. 记录表格，用于记录学生练习和比赛的表现。
4. 安全防护用品，如护具等。
八、教学安全1. 确保学生在进行羽毛球活动时佩戴适当的护具，如护腕、护膝等。
2. 检查场地设施是否安全，无隐患。
3. 教师应掌握急救知识，以应对可能的运动损伤。
4. 强调学生在训练和比赛中遵守规则，避免危险动作。
九、教学延伸1. 邀请专业羽毛球教练进行讲座或示范，让学生更深入地了解反手发球技术。
2. 组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平和经验。
3. 鼓励学生观看羽毛球比赛视频，分析优秀选手的反手发球技巧。
羽毛球反手挑球 (教材)教学设计
羽毛球反手挑球（教材）教学设计一、指导思想：养学生终生体育意识与健康行为。
重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
充分关注学生的个体差异与不同要求，确保每一个学生都受益。
二、教学目标：1、认知目标：了解羽毛球简单知识，熟悉羽毛球正反手挑球基本技术，引导学生主动、积极地参与到羽毛球活动中去，并能运用所学技术进行游戏和比赛。
2、技能目标：初步掌握羽毛球反手挑球技术动作，和结合脚步进行正反手挑球的组合技术。
发展学生体能，身体灵敏性和协调控制及快速反应能力。
3、情感目标：培养学生机智、果断，勇于挑战的意志品质，增强学生竞争与合作良好学习的氛围。
4、参与目标：全体同学学习羽毛球反手挑球技术，通过练习初步掌握这项技术并运用至比赛。
三、教材分析：羽毛球这项运动是新课标中选修内容，具有普及性高、推广型强，趣味性浓的特点，所以参与的同学比较多。
本节课是学习羽毛球反手挑球和复习正手挑球技术。
就单个技术来说这项技术动作难度不大，比较容易掌握。
但是要运用到比赛中就有难度。
所以在教学中一定要穿插脚步技术和组合技术教学。
使学生不但掌握动作技术而且马上能够运用到比赛中。
教学重点：基本动作技术，路线；教学难点：协调用力及球性。
四、学情分析：本期所教年级为高二，是15-16岁年龄段。
这个阶段的学生特点是活泼好动，求知欲、模仿能力强，具有一定的分析问题的能力。
通过小学、初中的体育课锻炼身体各项素质都基本发育成熟。
对于本次课所学技术，不论从身体发育上还是身体素质及年龄特点是完全可以掌握。
五、教学设计思路：首先观看视频让学生了解本课所学在比赛中的运用，然后通过各种教学方法教学使学生在大脑中留下动作技术的概念，再通过几种练习手段把学生的动作概念转变成动作技术，最后学生教学比赛使所学的技术能够在比赛中得到运用。
六、教学特点：1、通过观看视频进入这节课，来提高学生兴趣。
2、通过同学之间的互相练习培养团队合作精神。
羽毛球馆反手挑球教案及反思
羽毛球馆反手挑球教案及反思教案标题：羽毛球馆反手挑球教案及反思教案目标：1. 学习羽毛球馆反手挑球的基本技术要领。
2. 提高学生的反手挑球的准确性和稳定性。
3. 培养学生的羽毛球技术协调性和反应能力。
教学重点：1. 反手挑球的正确姿势和击球动作。
2. 球拍与球的接触点和击球力度的掌握。
3. 反手挑球的目标控制和球的落点。
教学准备：1. 羽毛球场地和球拍。
2. 羽毛球。
3. 视频或图片展示反手挑球的正确动作。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾之前学过的正手挑球的技术要领，与反手挑球进行对比。
2. 展示反手挑球的正确动作示范，并解释每个动作的重要性。
主体：1. 步骤一：正确握拍姿势- 向学生示范正确的握拍姿势，并让学生模仿练习。
- 强调手握拍柄的松紧度，以及手指的位置。
2. 步骤二：身体姿势和脚步移动- 解释正确的身体姿势，包括脚的位置、身体重心的分配等。
- 强调脚步移动的重要性，以保持稳定和灵活性。
3. 步骤三：击球动作- 详细解释反手挑球的击球动作，包括手臂的摆动、球拍与球的接触点等。
- 让学生进行模仿练习，重点关注手臂和球拍的协调运动。
4. 步骤四：目标控制和球的落点- 强调学生在挑球过程中要注意目标控制，将球挑到对方场地指定区域。
- 进行目标训练，让学生尝试将球挑到指定区域。
总结：1. 对学生进行反手挑球的总结，并强调技术要领。
2. 鼓励学生在日常训练中多加练习和巩固反手挑球技术。
教案反思：在教案撰写中，我充分考虑了学生的学习需求和教学目标，并通过引入、主体和总结三个环节来有条不紊地进行教学。
通过示范和练习结合的方式，能够帮助学生更好地理解和掌握反手挑球的技术要领。
此外，通过目标训练的设置，能够提高学生的技术准确性和目标控制能力。
在教学过程中，我会密切观察学生的表现，并及时给予指导和反馈，以便他们能够不断改进和提高自己的技术水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授课教师
年级
人数
18
课时
1
学习内容
复习反手发网前球，学习反手挑球，素质练习
学习
目标
1、认知目标：通过多种练习，全班15人以上同学能建立正确的动作概念，并通过握拍等技术动作渗透相关运动知识。
2、技能目标：通过教学，使90%的学生掌握反手握拍的手型，（教学重点应该放在新授的内容上）80%以上的学生初步了解正确的反手击球（挑球）动作，能成功地击球；发展学生的跑动能力和快速灵敏的反应水平。
讲解示范技术动作时的队形（上图）
反手垫球时的队形，在上一项队形基础上，让一部分学生到对面半场自垫（上图）
每人发球练习，多球练习队形（上图）
大的场地6人一组，小场地4人一组
学生在练习到一定程度时，教师集合大家，强调在练习中存在的问题，进行下一技术动作教学，
模仿练习组织队形同上模仿练习队形
练习二，练习三队形同反手发球动作多球练习的队形
（结合发球违例，过腰网，两脚前后站立（左右脚在前均可），上体稍前倾，身体重心在前脚上。右手反手握拍，左手拇指、食指、中指捏住球的二三根羽毛，球托明显朝下（避免犯规），球体与拍面平行或球托对准拍面放在拍面前面。
2、发球动作要领：击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时，用力要轻，主要靠“切”送。
3、情感目标：通过教与学的形式，培养学生的合作与自我锻炼能力，提高学生对羽毛球运动的兴趣。
重点
羽毛球反手握拍的手型（反手握拍、击球点）
难点
连贯的用力方法；击球时机的把握(上下肢协调发力)
课的部分
学习内容
练习时间
练习次数
教师活动
学生活动
教学组织
准备
部
分
一、课堂常规
（1）集合整队
（2）师生问好
（3）宣布本节课的内容、目标
练习三：引导学生到各场地，两两进行发多球练习。对球的离网高度及离网远度提出规定。
在学生练习过程中纠错指正。
三、教师讲解示范反手挑球的技术动作，包括在比赛中的应有和作用。
组织学生进行练习，提出抛球的位置要求以及挑球要达到的标准。
组织学生练习反手发近网球和挑球的练习，教师巡回指导，纠错。
安排学生分好组，指导学生如何练
练习一：徒手模仿练习练习二：反手持拍垫球，每人50次*2
练习三：多球练习，每人发球
（反手发球作为复习课再做一下调整，可以直接由反手的球性练习代替徒手）
三、学习反手挑球技术
1、反手挑球的概念、作用、特点。
2、反手挑球的动作要领（站位——身体姿态——手型——击球时腿部的动作——击球时挥拍路线）。
练习一：徒手模仿练习
（4）强调安全，安排见习生
二、准备活动
（1）热身跑
结合滑步、后踢腿跑、交叉步，高抬腿等
（2）徒手操
a、背部拉伸运动
b、手臂拉伸运动
c、绕环
d、腰部运动
e、手腕脚踝运动
f、弓步压腿
（徒手操编排再做一下次序调整）
2
5
1
1
一、执行常规
教师提前到场，布置好器材；
检查着装；
布置任务；
激发情绪
要求：眼神语言亲切，富有号召力
结束部分
1、放松
2、教师小结
3、回收器材
2
1
教师总结本堂课的内容，提出对下节课的要求。
指导学生放松，组织其回收器材。
在教师指导下，放松肌肉；
认真听总结；
回收器材
按集合时队形
场地器材
羽毛球拍18个
羽毛球90个
场地4片
负荷
预计
练习密度：30%—40%
平均心率：120
安全提示
1、检查器材，看拍柄是否脱落
2、在挥拍时注意边上是否有人，在他人击球时注意不要靠的太近。
练习二：一抛一垫练习（一抛一挑）
练习三：反手发近网球+挑球配合练习
（要求发球发对角）
四、素质练习
“小小搬运工”
双打边线往返跑
在双打边线上放两个球拍，在一侧的拍上放4个球，学生将一侧的球运到另一侧的拍上，通过滑步和跑步的方式。（次数要有规定，人员如何安排）
2
1
3
4
3
1
5
4
8
1
5/人
50*2
20*2
1
5/人
25/人
10/人
4*6m
一、讲解示范
教师正确示范反手握拍技术动作，讲解技术要领，组织学生进行模仿练习。
穿插渗透羽毛球规则，发球的注意事项，违例。
要求：声音响亮有感染力，讲解清晰，动作示范准确。
练习二：组织学生反手持拍垫球练习，让学生体会手腕拨球，拇指用力的练习。
第一次垫50个球，不要求连续；以言语鼓励学生能连续垫球50次
(分为三组，6人一组，三个三个迎面)
1、认真听老师的技术动作讲解，模仿教师的握拍动作。
2、注意教师提示的练习次数与时间。
3、在练习中对自己提高要求，尽量做得更好
在两两配合的练习中，自觉练习，不随意顾自己打比赛。
在练习中，主动思考自己的手型，站位，动作，是否可以。
在练习过程中，坚持锻炼，努力提高自身的素质。
3、雨天地滑，注意安全
教
学反思
二、1、组织学生进行热身慢跑
2、教师用口令组织学生做徒手操，进一步热身。
一、指定场地集合
体育委员整队
见习生随堂
二、积极参加热身慢跑，注意跑动速度的控制
积极参与徒手操，注重每个动作到位
一、组织队形
一、
要求：静、齐、快
二、（1）
（2）
要求：积极参与，组织有序
基
本部分
基
本部分
基本部分
二、反手发网前球
（一）、反手握拍技术：在正手握拍法的基础上，拇指和食指将拍柄向外转，食指稍向中指收拢，拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。