羽毛球正手挑球教案
《羽毛球：正手挑球》教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
（一）导入新课
在导入新课时，教师可以通过以下方式激发学生的兴趣和好奇心：
1.提问：询问学生对羽毛球的了解，如羽毛球的起源、比赛规则等，引发学生对羽毛球的思考。
2.故事分享：讲述著名羽毛球运动员在比赛中运用正手挑球技术的经典案例，让学生感受到正手挑球在比赛中的重要性。
3.演示：现场演示正手挑球动作，让学生直观地了解正手挑球的技术特点。
5.随挥：强调随挥动作的重要性，指导学生完成整个正手挑球动作。
（三）学生小组讨论
在小组讨论环节，教讨论正手挑球的某个环节。
2.讨论内容：各小组针对所负责的环节，讨论动作要领、技巧和注意事项。
3.交流分享：小组代表向全班分享讨论成果，其他小组给予补充和建议。
1.观看优秀运动员正手挑球视频，分析其在不同比赛情境下的挑球技术，总结正手挑球的动作要领和技巧。请以书面形式记录自己的观后感和学习心得。
2.结合课堂学习，进行家庭练习，每天进行至少20次正手挑球练习，注意动作的连贯性和协调性。练习过程中可请家长或朋友协助拍摄视频，以便自我分析和改进。
3.设计一个正手挑球训练计划，包括热身活动、技术练习、实战演练和放松活动等环节，要求计划具有针对性和可操作性。
5.小组合作，培养团队精神：组织学生进行小组讨论和对抗练习，让他们在合作中学会战术配合，培养团队协作能力。
6.创新评价方式，关注学生发展：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生在正手挑球技术、战术意识和团队协作方面的表现，关注学生的全面发展。
7.拓展课堂，丰富教学内容：结合课堂教学，组织学生参加羽毛球比赛，提高他们在实际比赛中的应变能力和心理素质。
2.分阶段教学，逐步提高：将正手挑球技术分解为多个环节，如握拍、站位、摆拍、击球等，让学生逐一练习，逐步提高动作的连贯性和协调性。
羽毛球大单元(正手挑球技术)教案-高一上学期体育与健康人教版
高中羽毛球大单元教案课时教案(第 3 课)周次课的主题正手挑球技术场地器材1.巩固正手颠球技术；学2.学习正手挑球技术。
1.复习巩固正手连续向上颠球动作，体会引拍和向前上方发力；教学练2.挥拍练习，掌握挥拍线路；多球练习，体会最佳击球点位置；方式 3.体能练习，发展弹跳素质，增强踝关节力量。
赛颠球记次赛评教师点评挑球击球点掌握情况教学运动技能目标：基本掌握颠球技术，初步掌握挑球挥拍线路与击球点位置；健康行为目标：能够在正确的练习方法下完成颠球和挑球击球动作，培养积极热身与自我保护意识；目标体育品德目标：增强学生体质，发展学生相互学习、共同探究能力，养成团队合作，公平竞争品格。
重点重点：巩固颠球技术，掌握击球时机与挥拍动作；难点难点：正手挑球时的小臂发力与拍面控制。
课的学习内容组织教法与要求时强结构间度组织：四列横队开一、课堂常规：XXXXXXXX1.集合整队，师生问好，考勤；XXXXXXXX始2.布置课堂教学任务，强调课堂纪律；XXXXXXXX部分 3.做好安全提醒，安排见习生。
XXXXXXXX要求：快、静、齐；认真听讲，精神饱满。
一、热身练习组织：体操队形1.徒手操4×8拍X X X X X X X X准①头部运动X X X X X X X X备②手臂拉伸X X X X X X X X部③扩胸振臂运动X X X X X X X X分④膝关节运动⑤弓步压腿教法：教师领做，口令指挥；⑥膝关节绕环要求：动作到位，充分热身。
⑦跑跳运动组织：2.游戏“运球往返接力”规则：将学生分成四组，成四路纵队站于篮球场边线一端，学生持羽毛球拍将球至于拍上，听到口令后持拍运球起跑，跑至对面边线后返回，与下一队员交换，先跑完一组获胜，跑动中球不准掉。
教法：教师口令指挥，做好游戏裁判。
要求：遵守游戏规则，积极参与游戏，增强球感的同时，培养团队协作能力。
三、体能拓展组织：散点练习1 分钟跳绳练习（单摇）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：教师讲解示范，组织学生开始练习，做好计时工作。
正手挑球教案
正手挑球教案一、教学目标1.掌握正手挑球的基本技术和要领。
2.提高学生的球感和手感，增强身体的协调性。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1.正手挑球的基本姿势和动作要领。
2.正手挑球的练习方法和技巧。
3.正手挑球在比赛中的应用和注意事项。
三、教学重点与难点1.重点：掌握正手挑球的基本姿势和动作要领。
2.难点：掌握正手挑球的力度和方向，提高球的控制精度。
四、教学方法与手段1.教师讲解和示范正手挑球的基本姿势和动作要领。
2.学生分组进行正手挑球的练习，互相纠正错误动作。
3.教师巡回指导，针对学生的问题给予及时的指导和帮助。
4.通过比赛和游戏的形式，检验学生的学习成果，增强其竞争意识和团队合作精神。
五、教学评价与反馈1.对学生的正手挑球技术进行评价，包括姿势、力度、方向等方面的掌握情况。
2.对学生的学习态度和合作精神进行评价，鼓励学生在练习中互相帮助，共同进步。
3.对教学中出现的问题及时进行反馈和总结，调整教学策略和方法，提高教学质量。
六、教学反思与总结1.对本次正手挑球教学的效果进行反思和总结，分析教学中存在的问题和不足之处。
2.针对问题制定改进措施和方法，进一步完善教学方案和计划。
七、教具准备与场地布置1.教具：球拍、羽毛球、教学视频或PPT。
2.场地：室内或室外羽毛球场，地面平整、无障碍物。
3.布置：将场地划分为若干个正手挑球练习区域，每个区域配备一张球网和一个羽毛球架。
八、教学步骤与流程1.热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、伸展等，以准备身体和避免运动损伤。
2.导入新课：介绍正手挑球的基本概念和技术要领，让学生了解学习正手挑球的重要性和意义。
3.讲解与示范：教师讲解正手挑球的基本姿势、动作要领和注意事项，并进行示范。
4.练习与纠正：学生分组进行正手挑球的练习，教师巡回指导，针对学生的问题给予及时的指导和纠正。
5.强化练习：通过反复练习、比赛和游戏等形式，加强学生的正手挑球技能和控球能力。
(完整版)羽毛球正反手挑球
羽毛球正反手挑球教案基本部分一、复习正手吊球技术。
复习、巩固、提高技术。
二、复习后场移动步法巩固熟练后场移动步法，要求步法顺畅连贯，到位就做击球动作，并顺势回动。
三、学习正、反手挑球技术。
技术要点：看清洛点上步快，侧身斜拍对准球。
肘为轴心稍抬高，臂带手腕向上挑。
强调：来球离球网较远时，拍面可稍前倾向上方用力击球，手腕快速发力；来球较近时，拍面应接近向上，“提拉”动作要有力迅速。
25分钟10分钟35分钟小中等小组织教法：1•提出要求：注意放松，把动作打完。
2•练习：(1)教师发球，学生依次吊球。
个别纠正。
(2)两人一组一吊一挑。
教师巡回指导，口头提示，个别和集体纠正。
组织教法：1•提出要求：2•练习：分组练习。
教师巡回指导，个别和集体纠正。
组织教法1•讲解示范：讲清准备姿势、移动找球、挥臂路线、击球手法。
场地上示范。
2•练习(1)挑球动作模仿练习；教师用手势和语言提示球落点区，练习者作上步模仿练习。
(2)吊、挑结合练习：一方吊网前球，另一方用挑球技术将球还击到对方后场区，互相循环选择吊、挑技术练习。
(3)移动中挑球练习：一方固定供网前小球，另一方采用三角移动法，运用正、反手挑球技术将球挑击到对方后场区。
教师口头提示，巡回指导，进行个别与集体纠正。
学法：1、认真听讲观看教师示范要领2、学生体会正、反手握拍的手腕发力。
集体练习，逐个纠正。
注意几个标志点。
手腕屈伸带动旋转，学生听口令做。
队形：两列横队成体操队形散开X X X X XX X X X X要求：1、认真听讲，积极思考2、认真练习3、勇于发现问题并提问教师进而解决。
大学羽毛球正手挑球教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手挑球的基本动作要领。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和爆发力。
3. 提高学生参与羽毛球运动的兴趣和积极性。
教学内容：1. 羽毛球正手挑球的基本动作要领2. 羽毛球正手挑球的练习方法3. 羽毛球正手挑球的实战应用教学过程：第一课时一、准备活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍羽毛球正手挑球的基本动作要领。
二、基本技术教学1. 教师示范正手挑球动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 重点讲解以下动作要领：a. 准备姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微屈，重心落在前脚掌。
b. 引拍：左手持球，右手持拍，右脚向球网方向跨出一大步，重心落在右脚。
c. 击球：手臂迅速内旋，手腕由屈至展，拍面垂直击球。
d. 挥拍：击球后，手臂迅速挥动，拍面继续向前下方用力。
三、练习方法1. 单人练习：学生单独练习正手挑球，教师巡回指导。
2. 对抗练习：两人一组，进行正手挑球对抗练习，提高学生的实战能力。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生反馈学习心得，教师进行点评。
第二课时一、准备活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍羽毛球正手挑球的实战应用。
二、实战应用教学1. 教师示范正手挑球在实战中的应用，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 重点讲解以下实战技巧：a. 根据对方站位和球路，合理选择挑球位置。
b. 控制挑球高度和落点，为接下来的进攻或防守创造有利条件。
三、练习方法1. 单人练习：学生单独练习正手挑球在实战中的应用，教师巡回指导。
2. 对抗练习：两人一组，进行正手挑球实战对抗练习，提高学生的实战能力。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调实战技巧。
2. 学生反馈学习心得，教师进行点评。
羽毛球正手挑球教案
羽毛球正手挑球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手挑球的基本技术要领。
2. 培养学生运用正手挑球技术进行比赛的能力。
3. 提高学生的协调性、灵活性和竞技水平。
二、教学内容1. 正手挑球技术动作要领讲解与实践。
2. 正手挑球与对方对抗练习。
3. 比赛实践与技巧提升。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手挑球技术的动作要领及运用。
2. 教学难点：正手挑球的力量、准确性和变化性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生演示正手挑球技术动作。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高应用能力。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解正手挑球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍等。
2.2 教师或优秀学生进行示范，让学生直观地了解正手挑球的技术动作。
3. 实践练习（10分钟）3.1 学生分组进行正手挑球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.2 学生进行对抗练习，提高正手挑球的应用能力。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 学生进行比赛，运用正手挑球技术进行对抗。
4.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次教学活动的成果和不足之处。
5.2 学生分享学习心得，反思自己在练习中的不足。
6. 课后作业6.1 学生回家后观看羽毛球教学视频，加深对正手挑球技术动作的理解。
6.2 家长协助孩子进行家庭练习，提高正手挑球技术。
注意：教师在教学过程中要关注学生的安全，避免发生运动损伤。
根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
六、教学评价1. 评价标准：能够正确掌握正手挑球的动作要领。
能够在对抗中运用正手挑球技术。
正手挑球的准确性和力量有明显提高。
2. 评价方法：教师观察学生在实践练习中的表现。
学生之间的相互评价。
羽毛球正反手挑球培养防守能力教案
羽毛球正反手挑球培养防守能力教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正反手挑球的基本技术要领。
2. 培养学生运用挑球进行防守的能力。
3. 提高学生的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 正手挑球技术教学2. 反手挑球技术教学3. 防守战术应用三、教学重点与难点1. 教学重点：正反手挑球技术的掌握。
2. 教学难点：挑球时的拍面调整和力量控制。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：学生进行慢跑、关节活动等，准备身体。
2. 技术教学（15分钟）a. 正手挑球技术教学i. 教师示范正手挑球动作，讲解技术要领。
ii. 学生分组练习，教师个别指导。
iii. 学生进行正手挑球比赛，提高技术水平。
b. 反手挑球技术教学i. 教师示范反手挑球动作，讲解技术要领。
ii. 学生分组练习，教师个别指导。
iii. 学生进行反手挑球比赛，提高技术水平。
3. 防守战术应用（10分钟）a. 教师引导学生进行防守战术训练，讲解战术要点。
b. 学生进行实战演练，教师观察并指导。
c. 学生进行防守比赛，提高战术应用能力。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次课程的收获。
b. 学生分享自己的学习心得。
c. 教师提出改进措施，为下次课程做好准备。
五、教学评价1. 学生正反手挑球技术的掌握程度。
2. 学生在防守战术应用中的表现。
3. 学生协调性和灵活性的提高。
六、教学资源1. 羽毛球场地及相关设备2. 教学视频或图片3. 防守战术图解4. 羽毛球拍七、教学方法1. 示范法：教师进行技术动作示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高技术水平。
3. 比赛法：学生进行比赛，培养竞争意识和团队精神。
4. 反思法：学生总结学习心得，教师提出改进措施。
八、教学环境1. 室内羽毛球场地，温度适宜，光线充足。
2. 安静、舒适的学习氛围，有利于学生集中注意力。
3. 教学设备齐全，方便教师进行教学示范和讲解。
《羽毛球正手挑球技术》教学设计
《羽毛球正手挑球技术》教学设计本文将介绍羽毛球正手挑球技术的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
一、教学目标1.学生将能够正确理解和运用羽毛球正手挑球技术。
二、教学内容1. 羽毛球正手挑球技术的基本技巧、要领和注意事项。
2. 羽毛球正手挑球技术的实际应用，包括急停、跳跃、回球等情况下的使用。
三、教学方法为了提高学生羽毛球正手挑球技术的能力，教学采用了以下方法：1.理论讲授。
在课堂上，教师首先要通俗易懂地讲解技术知识，加深学生对挑球规则的理解和理论知识的学习。
2.示范演示。
教师在示范演示中要突出要领和注意事项，让学生在观看示范演示后对挑球技术有更加深入的了解，同时还可以锻炼学生的观察力和反应能力。
3.动手实践。
在学生掌握了挑球技术的基本要领之后，教师会让学生进行反复的实操训练，并在教学过程中进行指导和纠正，让学生不断地掌握技巧和技能。
四、评估方式1.课堂检测。
在课堂上，通过闭卷考试或者随堂测试等方式来测试学生对挑球技术的了解和掌握程度。
2.个人表现。
在课堂训练中，教师会对学生的个人表现进行观察和评估，并给予奖惩措施。
3.实战考核。
在学生掌握了挑球技术之后，教师会组织学生进行实战比赛考核，从比赛中了解学生的实际应用水平。
五、教学流程1.预热和知识点引入（10分钟）在预热和知识点引入阶段，教师可以让学生进行简单的热身准备，并向学生介绍羽毛球正手挑球技术的规则和基本要领。
2.理论讲授和示范演示（15分钟）在理论讲授和示范演示阶段，教师会向学生详细介绍挑球技术的技巧和要领，并通过示范演示的方式展示这些技巧和要领的具体应用。
3.动手实践（30分钟）4.教学总结和评估（5分钟）在教学总结和评估阶段，教师会对学生进行总结性的讲解，并对学生的学习情况进行评估和反馈，让学生在教学中获得更好的提高和进步。
六、教学要点1. 理解规则和要领。
学生需要深入理解挑球技术的规则和要领，包括挑球的力量和方向等要素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3遇到不会的地方举手提问，不能打断老师的正常教学；
4听课时保持安静。
1′
1′
2′
8′
25′ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
30′
15′
三圈
4x8拍
30x6组
组织：队伍按高矮顺序站两排
+++++++++++++
+++++++++++++
*
由组长集合、整队向老师报告
2保持正常的课堂次序，不要争先恐后追逐打闹，不能练习与该技术以外的技术。
（2）正手挑球练习
要求：
1动作规范，舒展；
2认真体会动作要领，突出手腕爆发力，出球弧度高、线路直，使每个球基本能打到羽毛球双打后发球线与底线之间；
3保持课堂纪律。
（3）学习正手击高远球
要求：
1认真听老师讲解技术动作，听课时不要跟着做动作，先仔细看老师的动作；
组织：四个学生用一块场地，分别占一个半场区进行练习
练习队形：
+
+
+
+
教法：
1统一口令开始练习，老师按场地循序巡视全场；
2发现动作错误的学生及时指出并纠正；
3纠正错误的时候先做示范，到重点部分的时候反复强调，加深学生的记忆；
4发现违反纪律的学生要及时给与严厉的批评；
5纠正错误的时间不能超过40秒，保证所有学生都能接受指导；
所
需
器
材
课后
评议
与
小结
课
外
作
业
三、结束部分
（一）集合队伍，小结上课情况
（二） 归还器材，下课
5′
组长按课开始时候的队形集合队伍
队形：
++++++++++++++
++++++++++++++
老师小结上课情况，指出存在问题，对课上表现不好的学生给与适当的批评并表扬上课表现较好的学生，强调课堂纪律，老师在做完小结后要给一定的时间让学生就技术方面的问题进行提问，并作回答。
武汉体育学院体育科技学院技术课教案
专业：体育教育年级：13级组别：18、19组课程名称：羽毛球
时间：13年10月15日课次：4地点：羽毛球训练馆人数 ：30／组教师：辛文娟
课的任务：
1正手发高远球练习、初步掌握正手发高远球技术
2正手挑球练习、初步掌握正手挑球技术
3学习正手击高远球、初步了解正手击高远球技术
4、转体运动5、腰部运动 6、膝关节运动
7、正压腿 8、侧压腿 9、手腕，踝关节活动
要求：口令洪亮，动作规范整齐，充分活动开身体各部位，达到热身的目的，为接下来的练习做好充分的准备。
二、基本部分
（1）正手发高远球练习
要求：
1动作规范舒展，控制好击球的时间和节奏，保持正确的握拍姿势，突出手腕外展旋转内收时的发力，注意握球姿势；
6维持正常的课堂纪律
组织：两个人一组，一组用半片场地进行轮流练习，
队形：
+
*
*
+
+为陪练的学生*为练习的学生
教法：
1统一开始练习，老师巡视监督；2对动作不正规的学生及时指出并纠正，必要的时候做示范动作，纠错的时间不能超过30秒，保证学生练习的流畅；
3示范喂球的方法，使每个学生都能按照规定喂球，提高练习的质量；
教学内容与要求
时间
次数
组织教法
一、准备部分
（一）集合队伍、点名、师生问好。
（二）宣布本堂课的内容、任务和要求。
要求：集队迅速、队伍整齐、精神饱满、问好时声音洪亮，认真统计学生的出勤情况。
（三）、活动跑
要求：值日生认真带队，精神饱满，学生配合值日生的工作，保持中等速度，队列整齐。
（四）准备活动操
1、头部运动 2、肩部运动3、扩胸运动
组织：学生由值日生带领，绕整个羽毛球场逆时针方向跑步
教法：老师在场地中央，监督学生，提示学生保持队形和速度，对不按要求跑步的学生给与适当的提醒。
组织队形：成体操队形站两排
+ + + + + + +
+ + + + + + +
*
教法：由值日生带领做操，每个动作开始前都要说清楚动作名称，动作间隔3至5秒，老师巡视监督，对不能按要求做操的学生给与指出并纠正
4维持课堂纪律，对学生要求严格。
讲解示范动作队形：
++++++++++
*
教法：
1老师集中讲解示范动作和技术要领；
2把动作用慢动作反复示范，突出技术的难点，并分析难点，并强调容易出错的地方；
3让学生从不同的角度观察老师的示范动作；
4示范动作做完之后要询问学生是否明白或看清楚，解答学生的问题；
5带领学生模仿练习，统一口令开始，动作节奏慢，让每个学生都能跟上练习。