小学数学分数与循环小数练习

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小学数学分数与循环小数完整版题型训练+答案解析

分数与循环小数例题讲解：板块一：基础题型1．把下列分数化为小数：;334,113,92)2(;2513,813,43)1(⋅374,133,72)4(;907,225,65)3( 答案：(1)0.75 1.625 0.52 (2) 2.0 72.0 21.0 (3) 38.0 722.0 70.0 (4 )485712.0 930762.0 801.0解析：（1）43=3÷4=0.75 813=13÷8=1.625 2513=13÷25=0.52（2）92=2÷9=2.0 72.0113113 =÷= 334=4÷33=21.0 （3）65=5÷6=38.0 225=5÷22=722.0 907=70.0 （4）72=2÷7=485712.0 133=3÷13=930762.0 801.0374 =2．把下列循环小数转化为分数：.83.0,80.0)3(;53.0,10.0)2(;4.0,1.0)1( 答案（1）91 94 （2）991 9935 （3）454 187解析1）0.1=91 0.4=94（2）0.01=991 0.35=9935（3）0.08=908=4540.38=903-38=9035=1873．把下列循环小数转化为分数：321.0,321.0,21.0,7.0 答案：97 334 33341 49561解析:0.7=97 0.12=9912=3340.123=999123=33341 0.123=9901-123=49561990122=4．计算：;7.05.03.0)3(;4.03.02.0)2(;3.02.01.0)1( ++++++ .32.021.0)5(;312.021.01.0)4( +++ 答案： 6.0 1 6.1 635.0 .453.0解析：3.02.01.0)1( ++=6.096939291 ==++ 4.03.02.0)2( ++=1949392=++ 7.05.03.0)3( ++=6.1961979593 ==++ 635.0312.032.0312.021.01.0 =+=++ .453.032.021.0 =+5．.41235.035124.024513.013452.052341.0 ++++ 答案：6.1解析：6.132199999666661999991666659999951234999994512399999345129999923451999991234541235.035124.024513.013452.052341.0 ====++++=++++6．计算下列各式，并用小数表示计算结果：.815.083.0)2(;153.068.1)1( ÷⨯ 答案: 56.0 75.0解析：（1）原式=56.0996537139918599935199861 ==⨯=⨯ （2）75.04314271872714187==⨯=÷=原式7．将算式6.03.06.03.06.03.0 ÷+⨯-+的计算结果用循环小数表示是多少？答案：72.1解析：72.118232192-132313231-16.03.06.03.0-6.03.0 ==+=÷+⨯=÷+⨯+8．将算式12111110191+++的计算结果用循环小数表示是多少？答案：3538.0 解析：原式3538.0308.090.01.01.0 =+++=9．冬冬将32.1 乘以一个数口时，把32.1 误看成1. 23，使乘积比正确结果减少0. 3．则正确结果应该是多少？答案：111解析：由题意得：1.23 1.230.3a a -=，即：0.0030.3a =，所以有：1039003=a ．解得90a =，所以2321.23 1.239019011190a -⎛⎫=⨯=+⨯= ⎪⎝⎭．10．真分数7a化成小数后，如果从小数点后第一位起连续若干个数字之和是2000．a 应该是多少？答案：a=2解析：7a化成小数很神奇，都是有142857这六个数字组成，并循环的，而且六个数字从左到右的相对顺序位置是不变的10.1428577=，20.2857147=，30.4285717=，40.5714287=，50.7142857=，60.8571427=．一个循环节的6位数字之和是14285727+++++=，274272000。

五年级上册数学循环小数计算题打印

五年级上册数学循环小数计算题打印一、背景介绍在小学五年级的数学学习中，循环小数是一个较为重要的知识点。

循环小数是指小数部分一直重复出现的数，它在实际生活中也有很多应用。

对于学生来说，掌握循环小数的计算方法是十分必要的。

为了帮助学生更好地掌握循环小数的计算，我们准备了一系列的循环小数计算题，并打印出来供学生练习。

二、循环小数的定义循环小数是指小数部分有一组数字重复出现，用括号将重复的数字括起来来表示。

0.3333...可以写为0.3(3)。

三、循环小数的计算方法1. 将循环小数表示为分数形式：通过适当的变形，将循环小数转化为分数，然后进行简化。

2. 直接计算：对于简单的循环小数，可以直接通过加减乘除等运算符进行计算。

3. 将循环小数化为纯循环小数：通过适当的变形，将循环小数中的非循环部分去掉，得到纯循环小数，然后进行计算。

四、循环小数的应用循环小数在实际生活中有很多应用，比如在商业运算中的精确计算、金融领域的利息计算、科学实验中的数据分析等领域都有着广泛的应用。

五、循环小数计算题示例1. 计算下列循环小数的分数形式，并化为最简形式：a. 0.6(3)b. 0.25(7)2. 计算下列循环小数的和、差、积、商：a. 0.8(4) + 0.4(6)b. 1.2(3) - 0.6(9)c. 0.3(5) × 2d. 0.5(2) ÷ 33. 将下列循环小数化为纯循环小数，并计算：a. 0.5(6)b. 0.4(8)六、循环小数计算题的价值通过练习循环小数计算题，学生可以加深对循环小数的理解和掌握循环小数的计算方法，提高数学计算能力。

培养学生的逻辑思维、分析问题的能力和解决问题的能力，有利于学生的数学素养的提升。

七、结语循环小数的计算是数学学习的重要内容，掌握循环小数的计算方法对学生来说是非常有价值的。

我们为学生准备了一系列的循环小数计算题，并打印出来供学生练习。

希望学生能够认真对待，通过练习，掌握循环小数的计算方法，提高数学计算能力，为今后的学习打下坚实的基础。

2024年人教版六年级下册数学第三单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版六年级下册数学第三单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在下列各数中，与2.4最接近的数是（）。

A. 2.41B. 2.39C. 2.35D. 2.452. 下列分数中，与0.25相等的分数是（）。

A. 1/4B. 2/5C. 1/5D. 2/33. 一个正方形的边长是2厘米，它的面积是（）平方厘米。

A. 4B. 6C. 8D. 104. 下列各数中，哪个数既是4的倍数，又是6的倍数？（）A. 12B. 18C. 24D. 365. 一个三角形的一个内角是90°，另外两个内角的和是（）。

A. 90°B. 180°C. 270°D. 360°6. 下列各数中，哪个数是最小的质数？（）A. 11B. 13C. 17D. 197. 一个数是18的倍数，也是24的倍数，这个数至少是（）。

A. 72B. 144C. 216D. 3248. 下列各数中，哪个数是2的平方？（）A. 2B. 4C. 8D. 169. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

A. 30B. 50C. 100D. 15010. 下列各数中，哪个数是10的因数？（）A. 11B. 12C. 13D. 14二、判断题：1. 一个数的平方根一定是正数。

（）2. 0.4的计数单位是0.1。

（）3. 1千克等于1000克。

（）4. 两条平行线之间的距离是相等的。

（）5. 一个正方形的四个角都是直角。

（）6. 乘法的交换律适用于所有的数。

（）7. 一个分数的分母越大，分数就越小。

（）8. 任何数乘以0都等于0。

（）9. 1千米等于1000米。

（）10. 一个三角形的三个内角之和等于180°。

（）三、计算题：1. 计算：4.5 + 3.62.12. 计算：9 × 7 ÷ 33. 计算：50 ÷ (5 + 2)4. 计算：64 ÷ 8 55. 计算：3 × (4 + 5)6. 计算：100 25 × 27. 计算：(12 + 18) ÷ 68. 计算：14 ÷ 7 + 89. 计算：45 (9 + 6)10. 计算：7 × 6 ÷ 311. 计算：32 ÷ 4 + 812. 计算：5 × (6 2)13. 计算：60 ÷ (3 + 2)14. 计算：8 × 4 1215. 计算：100 ÷ 25 + 416. 计算：9 × (7 3)17. 计算：21 ÷ 3 + 718. 计算：12 4 × 219. 计算：6 × 5 ÷ 220. 计算：72 ÷ (8 3)四、应用题：1. 小明有20个苹果，他给了小红一些后，自己还剩下12个。

小学数学青岛版五年级上册循环小数练习题

小学数学青岛版五年级上册
循环小数练习题
1、填空。

（1）一个小数，从小数部分的某一位起，（）
或（）依次不断地（）出现，这样的小数叫做（）。

（2）在3.8288888，5.6•，0.35，0.00•2•，2.75，3.2727……中，，是有限小数的
是（），是循环小数的数（）。

（3）8.375375……可以写作（）。

（4）4.9•0•保留两位小数是（），精确到十分位是（）。

（5）在4.2•、4.23、4.2•3•、4.32中最大的数是（），最小的数是
（）。

2、写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）
0.3333……≈ 13.67373……≈
8.534534……≈ 4.888……≈
3、判断（对的在括号内画“√”错的画“×”）
（1）1.4545……（保留一位小数）≈
1.4 （）
（2）2.453453…的循环节是
435。

（）
（3）循环小数都是无限小
数。

（）
（4）1.2323…的小数部分最后一位上的数是3。

（）
4、用竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商
13÷11= 57÷32= 11.625÷9.3= 30.1÷33=。

浙教版小学数学五年级上册第21课时循环小数-习题

《循环小数》练习题一、填空。

（1）一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做（）。

（2）5.333…的循环节是（）；9.0386386…的简便写法是（），它的循环节是（）。

二、下面哪些是循环小数，在它们的（）里打“√”。

2.51616…（）7.4949…（）0.5876876…（）0.181181118…（）三、在○里填“＞”、“＜”或“＝”。

6.7○6.69 8.4○8.44···6.78○6.780 3.0606···○3.06四、将下面的数按从小到大的顺序排列。

0.6 0.6666… 0.606060… 0.606606606… 0.0666…五、写出下列小数的近似数（保留三位小数）。

2.9494…≈（） 0.0183183…≈（）0.999…≈（） 7.2757575…≈（）六、判断。

（1）循环小数都是无限小数，无限小数都是循环小数。

（）（2）在0.3232、5.2325、4.99…、0.23535…、1.4555…这些数中，有限小数有三个。

（）（3）3.199…保留两位小数是3.19。

（）（4）在3.25151…中，依次不断重复出现的是“51”。

（）七、在合适的地方填上循环节，使下面的式子成立2.345＞2.345＞2.345＞2.345 0.613＞0.613＞0.613＞0.613参考答案一、填空。

（1）答案：循环小数（2）答案：3 63··80.9 386 二、下面哪些是循环小数，在他们的（）里打“√”。

答案： √ √ √ ×三、在○里填“＞”、“＜”或“＝”。

答案：＞＜ = ＞四、将下面的数按从小到大的顺序排列。

答案：0.0666…＜0.6＜0.606060…＜0.606606606…＜0.6666…五、写出下列小数的近似数（保留三位小数）。

五年级上数学一课一练-循环小数-人教新课标.docx

人教版小学数学五年级上册循环小数练习卷（带解析）1．5.67373…是（），循环节是（）；用简便记法写作（），读作（）。

2．在，0.43，，，中，（1）无限小数有（）。

（2）有限小数有（）。

3．在8.5、9.6444、0.607、66.6、4.777…、1.453…这六个数中，循环小数有（），有限小数有（），无限小数有（）。

4．3.50202…是（）小数，用简便写法记作（），保留两位小数约是（）。

5．6÷11的商用循环小数简便记法表示是（），保留三位小数是（）。

6．5÷12的商的简便计法是（），它是一个（）小数。

7．在小数0.256，，3.1415926...中，其中（）是有限小数，（）是无限小数，（）是循环小数。

8．7÷12的商的简便计法是（），它是一个（）小数。

9．在、0.67、这三个数中，最大的是（），最小的是（）。

10．4÷11的商用循环小数的简便方法表示是（），精确到0.01是（）。

11．2.58686.......用简便记法记作（），保留三位小数是（）。

12．在小数0.278，，3.1896357…中，其中（）是有限小数，（）是无限小数，（）是循环小数。

13．在8.5，9.8444，0.309，77.7，5.33...，2694694 ...。

这6个数中，循环小数（），有限小数是（）。

14．在，，，中，最大的数是（），最小的数是（）。

15．3÷11的商用循环小数的简便方法表示是（），精确到0.01是（）。

16．2÷11的商用循环小数记作（），精确到0.01是（）。

17．2÷9的商用循环小数简记作（），保留两位小数是（）。

19．5÷11的商是（）小数，写作（），循环节是（），结果保留三位小数约是（）。

20．6÷11的商用循环小数表示时写作（），结果保留三位小数约是（）。

21．3÷9的商用循环小数简记作（），保留两位小数是（）。

2019年五年级数学上3.4循环小数练习题及答案

2019年五年级数学上3.4循环小数练习题及答案一、把下列数分类。

0.55……0.42525 5.2323……3.33333 2.153********……38.027027循环小数：（）非循环小数：（）二、甲、乙两城相距264千米，一辆汽车从甲城开出，3.6小时到达乙城。

这辆汽车平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数）三、小明家七月份用水13.6吨，八月份用水11.7吨，九月份用水12.4吨。

平均每月用水多少吨？（先估计得数在什么范围，再计算，得数保留一位小数）四、4.3吨145吨鲸的体重是大象的多少倍？（保留两位小数）五、一个循环小数，4.25132513……小数点后面第17位上的数是几？答案：一、0.55 …… 2.153********…… 5.2323……0.42525 3.33333 38.027027二、264÷3.6≈73.33（千米）三、（13.6+11.7+12.4）÷3≈12.6（吨）四、145÷4.3≈33.72五、17÷4=4……1 2附送：2019年五年级数学上3.5用计算器探索规律练习题及答案1. 填表。

2.( )×7＝11.55( )×25＝810124×()＝460.0436×()＝4035.63. 用计算器，计算前四题，直接写出后三题的得数。

3×4＝3.3×3.4＝3.33×33.4＝3.333×333.4＝3.3333×3333.4＝3.33333×33333.4＝3.333333×333333.4＝4．用计算器计算下面各题，并照样子再编三道题，直接写出结果。

(10－1)÷0.9＝________(200－2)÷0.9＝________(3000－3)÷0.9＝________(4000－4)÷0.9＝______________ ＝______________ ＝________答：1. 9.5 33 1.992. 1.65 32.43.71 112.13. 1211.22111.2221111.222211111.22222111111.222222 1111111.22222224. 10 220 3330 44440(500000－5)÷0.9＝555550(6000000－6)÷0.9＝6666660(70000000－7)÷0.9＝77777770小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。

西师版小学数学五年级数学上册：3.4 循环小数同步练习(含答案)

3.4 循环小数同步练习1. 2.3587587587…的循环节是（）。

A．58 B．87 C．5872. 一个数的（）部分，从某一位起，一个数字或者几个数字（）不断（）出现，这样的小数叫做循环小数。

3. 37÷2.2的商是（）小数，循环节是（）4. 0.51313…中不断重复出现的是“13”。

( )5. 5÷9商是循环小数，保留一位小数约是0.6。

（）答案1. C2. 小数连续循环3. 无限循环 814.√5.√综合提升练习【能力点一】用综合法解决稍复杂的循环小数问题例1 0．314314……的小数部分第100位上的数字是多少?小数部分前100位上的数字和是多少?分析 0．314314……的循环节是314，3个数字依次不断地重复出现，循环周期是3。

算出小数部分前100位数字里有几组这样的数字：100÷3＝33(组)……1(个)，有33组314余1个数字，因此第100位上的数字是第34组中的第1个数字3。

每组数字的和是3＋1＋4＝8，求出33组数字的和，再加3就是小数部分前100位上的数字和。

解答 100÷3＝33(组)……1(个) 第100位上的数字是3。

3＋l＋4＝8 8×33＋3＝267答：小数部分第100位上的数字是3，小数部分前100位上的数字和是267。

总结1．循环小数具有周期性。

2．求一个循环小数小数部分若干位的数字和，可以先求出一组循环数字的和，再乘循环的次数，最后加上余下的数字，就是总和。

【能力点二】用推理法求循环小数的最大循环节和最小循环节例2 循环小数8．A•BC•中，小数部分前96位的数字和是160。

这个循环小数的循环节最大是多少?最小是多少?(A、B、C是3个不相同的自然数)分析先求出96位数字里有多少组循环数字，用96除以3，得出有32组循环数字。

32组循环数字的和是160，一组循环节的数字和是160÷32＝5，即A＋B＋C＝5。

人教版-数学-五年级上册-【高效课堂】《循环小数》基础练习

4．循环小数一、填空题。

1．一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字( )不断地( )出现，这样的小数叫做( )。

2．5.333…还可以写作( )，3.272727…还可以写作( )。

3．9.201201201…还可以写作( )。

4．5.3737…的循环节是( )，它是( )循环小数。

二、判断正误。

1．2.454545是循环小数。

( ) 2．1÷3＝0.3 ( ) 3．7.98保留一位小数约是8.0。

( ) 4．0.5383838…的循环节是38。

( ) 5．3.6262…写作：3.6•。

( ) 三、选择题。

1．7.9336保留两位小数约是( )。

A．7.93 B．7.94 C．7.902．5.969696…是( )小数。

A．有限 B．循环 C.不循环3．9.1414…还可以写作( )。

A．9.1•4 B．9.14• C．9.1•4•4．下面各数中，最大的一个数是( )。

A．3.8l B．3.8•1• C．3.81• D．3.85．5÷22的商是( )。

A．无限循环小数 B．无限不循环小数 C．有限小数6．观察下面的排列，其中错误的是( )。

A．0.375>0.3•>0.333>0.3B．0.3<0.3•<0.333<0.375C．0.7•>0.777>0.7•67•>0.76•7•四、在( )里填上“>”“<”或“＝”。

0.6( )0.6• 5÷9( )0.9•0.2•0•( )0.202 7÷6( )1.16•6.09•( )6.0•9• 8÷3( )2.67一、1．依次重复循环小数 2．5.3• 3.2•7• 3．9.2•01• 4．37 无限二、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．×三、1． A 2． B 3．C 4． B 5． A 6． B四、< < > ＝ > <。

2023年人教版小学数学五年级上册3.4 循环小数的认识同步练习

2023年人教版小学数学五年级上册3.4循环小数的认识同步练习一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）下面（）是循环小数。

A．9.67582……B．9.010010001……C．7.5252……D．6.142851485……2．（2分）8.74，8.7444……，8.7454……，8.704504……，这几个小数中最大的是（）A．8.74B．8.7444……C．8.7454……D．8.704504……3．（2分）请观察下边竖式，商应该是（）。

A．4.13B．4.1•3•4•C．4.13•D．4.1•3•1•4．（2分）下列除法算式中，结果是循环小数的是（）。

A．3.1÷0.8B．4.7÷0.04C．0.91÷5D．7.3÷0.65．（2分）2.3725725……的小数部分第2022位上的数字是（）。

A．2B．3C．7D．5二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）无限小数一定都是循环小数。

（）7．（2分）8.090909是循环小数，循环节是09。

（）8．（2分）0.244444可以记作0.24（）9．（2分）0.060060006…是循环小数。

（）10．（2分）循环小数0.6135135135……小数部分第100位上的数字是3。

（）三、填空题(共5题；共30分)11．（6分）在2.56，2.56483…，2.5656，2.5656…2.56564682这些数中，有限小数有，无限小数有，循环小数有。

12．（6分）9.1050505…的循环节是，可以简写成，保留两位小数是。

13．（10分）把4.83、4.8、4.8•、4.8•3•、4.83•按从小到大的顺序排列：＜＜＜＜。

14．（4分）下图的竖式是一位小数除以整数的笔算过程，除数是，商是个循环小数，写成简便形式是。

15．（4分）动画电影《哪吒之魔童降世》时长110分钟，相当于小时（填循环小数），结果保留两位小数约是小时。

小学数学小数除法：循环小数练习题

循环小数练习题
姓名：班级：
1、在0.5757…,4.9393,7.69,3.159237…,2.19·
这些数中:
有限小数有( );
无限小数有( );
循环小数有( )。

2、把下列数分类。

0.55…… 0.42525 5.2323……
3.33333 2.153********…… 38.027027
循环小数：（）
非循环小数：（）
3、判断题。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)
(1)0.8÷0.9≈0.8 ( )
(2)0.51313…中不断重复出现的是“13”。

( )
(3)循环小数都是无限小数。

( ) (4)0.6666是循环小数。

( ) 4、把8.3·7·、8.37、8.37·和8.3·47·
四个数按从大到小的顺序排列起来。

5、问题解决。

（1）甲、乙两城相距264千米，一辆汽车从甲城开出，3.6小时到达乙城。

这
辆汽车平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数）
（2）小明家七月份用水13.6吨，八月份用水11.7吨，九月份用水12.4吨。

平
均每月用水多少吨？（先估计得数在什么范围，再计算，得数保留一位小数）
（3）
4.3吨 145吨
鲸的体重是大象的多少倍？（保留两位小数）
*思考题：
一个循环小数，4.25132513……小数点后面第17位上的数是几？。

人教版小学五年级数学上册第三单元小数除法【循环小数二】教案(附课堂练习以及答案)

人教版小学五年级数学上册第三单元小数除法【循环小数二】教案（附课堂练习以及答案）教学内容循环小数的练习。

(教材第34页)教学目标1.使学生理解循环小数的概念,会区分有限小数和无限小数。

2.提高学生总结规律的能力,使学生既长知识,又长智慧。

3.培养学生学习数学的积极情感。

重点难点重点:理解循环小数的概念。

难点:会区分有限小数和无限小数。

教具学具投影片。

教学过程一导入1.下列哪些小数是循环小数?①0.666…②3.27676…③40.03666…④100.7878⑤7.26412.用简便记法表示下列各循环小数。

0.06262…写作:3.2727…写作:16.203203…写作:0.33066…写作:学生很快独立完成这两道题,交流想法。

二教学实施1.总结概括。

(1)投影出示下列各数。

①7.9②2.888…③2.76565…④13.2626…⑤0.4106106…⑥3.1415926…⑦2.73636(2)观察这些数,说说你从中发现了什么。

(3)总结发现。

通过观察,把上面的小数所蕴含的数字都挖掘出来,并根据各个小数的特点,进行总结。

像①⑦这两个小数,小数部分的位数是有限的,叫做有限小数;像②③④⑤⑥这五个小数,小数部分的位数是无限的,叫做无限小数。

像3.1415926…这样,没有循环节的无限小数,叫做无限不循环小数。

这样的小数是我们今后要研究的内容。

教师总结归纳,如下图。

根据刚才同学们的探索学习,我们可以用下图表示它们的关系:三课堂作业新设计1.把下面各数按从小到大的顺序排列。

2.188…2.18182.812.1818…2.计算下面各题,指出哪些商是有限小数,哪些商是循环小数。

(1)4÷5(2)2.75÷6(3)289÷90参考答案课堂作业新设计1. 2.1818<2.1818…<2.188…<2.812.(1)4÷5=0.8(2)2.75÷6=0.458(3)289÷90=3.211…有限小数循环小数循环小数教材习题第34页做一做: 1. 1.1.40.102. 2.0≈2.0821.256.≈6.97练习八7. 1.2910.0180.4447.2759.<<>15.(1)分析:这道题的规律是用前一个数除以2.5就得到后一个数。

小学数学西南师大五年级上册三小数除法五年级数学上册《循环小数》练习卷

五年级数学上册《循环小数》
同步练习
一、写一写：根据一般写法写简便写法，根据简便写法写一般写法。

0。

7。

= 1。

5。

=
6。

7。

= 1.3。

=
……= ……=
……=
二、判断。

1、0．888888是循环小数。

（）
2、……是循环小数。

（）
3、……不是循环小数。

（）
4、1.2。

不是循环小数。

（）
三、连线。

2。

3。

…… ……
四、比较小数的大小。

（）0.3。

1.2。

3。

（）
5。

（）1.4。

5。

……（）2。

7。

五、把下面的数按从大到小的顺序排列。

1。

1.2。

1。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）
六、计算下面各题，商用循环小数表示。

3÷7= 400÷74= 20÷3=
七、解答题
1、运动会上，五年级男子800米决赛中，小明以2分30秒的时间获得第一名。

小明的速度是
多少？（得数保留两位小数）
2、循环小数5。

7。

的小数部分第10位是几？第101位是几？将它保留200位小数，小数点后200位上的数应是几？。

小学数学《分数与循环小数》练习题

分数与循环小数
1化成小数，其循环节是？
1、
27
1化成小数，其循环节是？
2、
110
2化成小数，其循环节是？
3、
165
1化为小数，则小数点后第20位数字是？4、
42
1化为小数，则小数点后第21位数字是？5、
70
6、化成分数，等于几分之几？
7、化成分数，等于几分之几？
8、化成分数，等于几分之几？
9、化成分数，等于几分之几？
10、化成分数，等于几分之几？
11、化成分数，等于几分之几？
10001化成小数，循环节是多少？
12、
30003
10001化成小数，循环节是多少？
13、
11111
10101化成小数，循环节是多少？
14、
33333
1001化成小数，循环节是多少？
15、
33333
101化成小数，循环节是多少？
16、
11111
1001化成小数，循环节是多少？
17、
11111
18、请把化成分数。

19、请把化成分数。

20、请把化成分数。

21、请把化成分数。

22、请把化成分数。

23、请把化成分数。

六年级下册数学试题-小升初：第一讲计算之公式应用、分数的拆分(解析版)全国通用

第一讲计算之公式应用、分数的拆分1. 回顾提取公因数（式）和凑整的应用。

2. 精讲公式应用、循环小数化分数、分数的拆分。

提高班教师版使用说明：本版的学生版上，出现拓展题，但老师作为例题来讲解呈现。

出发点是让老师对该知识点的讲解有一定的拓展。

【例1】 ★★（习题库）3.764×34.6+623.5×0.346+0.0346解：原式=3764×0.0346+6235×0.0346+0.0346 =(3764+6235+1)×0.0346 =10000×0.0346 =346【例2】计算：1－13151 1.645516.258⨯÷＋解：原式13315114551151648⨯=-÷＋=0【例3】 ★★★1684126384242196124729348622431⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯解：原式=9)432(1421)432(12431333333=+++⨯⨯⨯+++⨯⨯⨯教学目标专题回顾引言：重点中学选拔考试的试卷，考察学生的计算能力是必不可少的，近几年来又以考察：1速算巧算2分数的计算技巧为明显趋势（分值大体在6分～12分），本讲我们将系统地归纳和总结这一部分的技巧和方法。

此题学生容易做成1324(1234)9124(1234)⨯⨯⨯+++=⨯⨯⨯+++，虽然答案对,但是老师要强调错误原因。

【例4】★★★（北大附中入学选拔试题）求3333333×6666666乘积的各位数字之和。

解：原式=9999999×2222222=（10000000-1）×2222222=11111110000000-2222222=11111107777778所以，各位数字之和为8×7=56.下面这些公式是小学奥数中常见的计算公式，同学们一定要熟练掌握，这可是小升初考试中计算的好帮手。