美术活动教案《美丽的花瓶》

合集下载

幼儿园大班教案《美丽的花瓶》含反思

幼儿园大班教案《美丽的花瓶》含反思教案标题：美丽的花瓶教学目标：1. 帮忙幼儿了解家居摆设中的花瓶；2. 培育幼儿赏识花瓶中的花朵的喜好；3. 培育幼儿的审美本领和制造力；4. 帮忙幼儿发觉日常生活中的美好事物。

教学准备：1. 多个样式各异的花瓶；2. 器材及材料：色纸、散花、颜料、画笔、剪刀等；3. 预先准备好的画纸，每个纸上画一个花瓶。

教学内容：1. 导入环节老师带领幼儿看一看在教室中已经有的花瓶和花，询问幼儿对于花瓶和花的认得，并引入今日的教学主题。

2. 新知教学（1）介绍花瓶的基本概念老师通过图片向幼儿呈现各种样式的花瓶。

并向幼儿介绍花瓶的相关学问，如，花瓶的材质、使用方法等等。

（2）幼儿制作花瓶老师发放色纸、散花、颜料、画笔、剪刀等制作材料。

并供应样板，并示范制作流程，并激励幼儿发挥本身的制造力制作属于本身的花瓶。

3. 巩固练习幼儿制作完成后，老师让幼儿呈现本身的作品，也可让一名幼儿示范如何在花瓶里插花。

4. 总结反思让幼儿呈现并介绍本身的作品，老师让幼儿感受本身通过亲自制作的花瓶和花，表达自我的美丽。

同时，老师也提示幼儿使用花瓶时要注意安全。

教学反思：本节课幼儿制作的花瓶是由幼儿本身设计的作品，寓教于乐，寓教于美，在激发幼儿制造力的同时，加强了幼儿对于花瓶的认得和使用方法的学习。

在教学过程中，我发觉幼儿们对于花瓶的概念理解比较广泛，有些幼儿的制作成果也很精致，但是有的幼儿花费时间较长，因此制作质量不够高。

在今后的老师教育教学计划中，我将更加重视幼儿的制作过程，让每位幼儿都在本身的本领范围内实现最好的制作效果，同时也希望能够让更多的幼儿在赏识美丽的花瓶的同时获得更多的技能和学问。

中班美术活动教案：美丽的花瓶

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：教幼儿运用彩泥制作花瓶，培养幼儿的手工制作能力。

3. 情感目标：让幼儿在创作过程中体验到美的愉悦，培养幼儿的审美情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用彩泥制作花瓶的基本方法。

难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特且美观的花瓶作品。

三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、花瓶样品、制作花瓶的工具（如小刀、棒子等）。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工制作区。

四、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：向幼儿讲解花瓶的制作方法，示范如何用彩泥制作花瓶。

3. 幼儿制作：发给幼儿彩泥，引导幼儿动手制作花瓶。

在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特且美观的花瓶作品。

4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。

五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与制作花瓶，表现出较高的兴趣。

大部分幼儿能够掌握花瓶的制作方法，并在创作过程中发挥想象力，制作出独特且美观的花瓶作品。

但在活动过程中，也发现部分幼儿对彩泥的掌握程度较低，在今后的教学中，需加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的手工制作能力。

注重培养幼儿的审美情感，让他们在创作过程中体验到美的愉悦。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿对手工制作技能的掌握。

2. 关注幼儿在创作过程中的想象力及审美情感的体现。

3. 搜集幼儿作品，进行作品分析，了解幼儿对花瓶形状、颜色和图案的认知程度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行花瓶作品义卖活动，让幼儿体验到劳动成果的价值。

2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿手工制作能力的了解。

3. 开展花瓶设计大赛，鼓励幼儿创新，提高幼儿的审美能力和手工制作技能。

八、教学注意事项：1. 确保制作环境安全，避免幼儿在使用工具过程中受伤。

中班美术活动教案：美丽的花瓶

中班美术活动教案：美丽的花瓶一、活动目标：1. 引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。

二、活动准备：1. 准备各种形状、颜色和图案的花瓶图片，供幼儿观察。

2. 准备彩纸、水彩笔、剪刀等绘画材料。

3. 准备音乐、故事相关素材。

三、活动过程：1. 导入：教师展示花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解花瓶的制作过程，引导幼儿了解花瓶的装饰方法。

3. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料进行花瓶创作。

4. 合作：幼儿相互合作，共同完成花瓶作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，提高幼儿的成就感。

3. 课程整合：将花瓶作品与其他学科相结合，如语文、数学等，进行跨学科教学。

五、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创新能力。

2. 关注幼儿在合作过程中的沟通情况，评价幼儿的合作精神和沟通能力。

3. 收集家长和同伴的反馈意见，综合评价幼儿在活动中的表现。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察到花瓶的形状、颜色和图案，并能够用自己的方式进行创作。

难点：幼儿在合作过程中能够有效沟通，共同完成花瓶作品。

七、活动步骤：1. 教师展示花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案。

2. 教师讲解花瓶的制作过程，引导幼儿了解花瓶的装饰方法。

3. 幼儿根据自己的想法，选择合适的材料进行花瓶创作。

4. 幼儿相互合作，共同完成花瓶作品。

5. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

八、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。

小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思

小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思教案：小班美术《美丽的花瓶》一、教学内容教材：《幼儿园美术教育活动案例解析》第36页，活动主题《美丽的花瓶》。

教学内容：通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解花瓶的基本形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识花瓶的基本形状，如圆形、方形等。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，让幼儿能够自主选择颜色进行绘画。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够创作出自己喜欢的花瓶作品。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握花瓶的基本形状和颜色搭配。

难点：让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和创造力，制作出独特的花瓶作品。

四、教具与学具准备教具：花瓶图片、彩色纸张、水彩颜料、画笔、剪刀等。

学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、一套水彩颜料、一支画笔、一把剪刀。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：展示不同形状、颜色和图案的花瓶图片，引导幼儿观察和讨论：这些花瓶有什么形状？是什么颜色？上面有什么图案？2. 讲解与示范（10分钟）：讲解花瓶的基本形状，如圆形、方形等，并示范如何用彩色纸张制作花瓶。

3. 创作环节（10分钟）：让幼儿选择自己喜欢的颜色，用画笔在彩色纸张上绘制花瓶。

同时，可以剪下不同形状的纸片，贴在花瓶上作为装饰。

4. 作品展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

六、板书设计板书内容：花瓶的基本形状（圆形、方形等）、颜色搭配、创意装饰。

七、作业设计作业题目：制作一个花瓶作品，要求有基本形状、颜色搭配和创意装饰。

答案：幼儿根据自己的喜好，制作出自己喜欢的花瓶作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对花瓶的基本形状、颜色和图案有了更深入的认识，大部分幼儿能够自主选择颜色进行绘画，创作出自己喜欢的花瓶作品。

但在活动中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2024年小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思

2024年小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三章《形与色》，详细内容为第二十三节《美丽的花瓶》。

通过本节课的学习，学生将了解花瓶的外形特点，学习运用水粉颜料进行色彩搭配，创作出富有创意的花瓶画作。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的结构特点，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生运用水粉颜料进行色彩搭配的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶外形的描绘和色彩的搭配。

教学重点：掌握花瓶的基本结构，运用水粉颜料进行绘画。

四、教具与学具准备教师准备：花瓶实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、教学PPT等。

学生准备：画纸、画笔、水粉颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示不同形状和颜色的花瓶实物或图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 新课内容讲解（10分钟）a. 讲解花瓶的结构特点，引导学生了解花瓶的形状、线条等。

b. 示范如何运用水粉颜料进行绘画，强调色彩的搭配和过渡。

3. 例题讲解（5分钟）a. 以一个简单的花瓶为例，讲解绘画步骤。

b. 示范如何从轮廓开始，逐步描绘花瓶的细节。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自主练习绘画花瓶，教师巡回指导。

b. 学生互相展示作品，交流心得。

b. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：a. 花瓶的结构特点b. 水粉颜料的使用方法c. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以花瓶为主题的水粉画。

2. 答案要求：作品需表现出花瓶的形状、线条、色彩等特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注学生的绘画技巧和色彩搭配，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：a. 邀请学生家长参与课堂，共同欣赏学生作品。

b. 组织学生参观美术馆，欣赏更多优秀的水粉画作品。

c. 开展以花瓶为主题的创作比赛，激发学生的创作热情。

大班美术教育教案《美丽的花瓶》

《美丽的花瓶》教学目标：1.培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

2.让学生学会观察生活中的美，培养审美观念。

3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。

教学重点：1.培养学生观察、分析美的能力。

2.学会设计制作美丽的花瓶。

教学难点：1.培养学生的创新意识。

2.提高学生的美术技能。

教学准备：1.教师准备花瓶图片、实物花瓶、绘画工具等。

2.学生准备绘画工具、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入1.教师出示实物花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色、花纹等。

2.学生分享观察到的花瓶特点。

二、新课教学1.教师展示花瓶图片，引导学生分析花瓶的美。

a.花瓶的形状美：圆形、椭圆形、方形等。

b.花瓶的颜色美：红色、蓝色、绿色等。

c.花瓶的花纹美：花草、几何图案等。

2.学生讨论花瓶的美，发表自己的看法。

三、实践操作1.教师示范制作花瓶的步骤：a.画花瓶轮廓。

b.画花瓶的花纹。

c.上色。

d.装饰花瓶。

2.学生按照教师示范的步骤，独立完成花瓶制作。

3.学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

四、作品展示1.学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。

五、课堂小结2.学生谈收获，表示将继续关注生活中的美。

六、作业布置1.学生回家后，观察家中的花瓶，尝试用不同的方式表现花瓶的美。

2.学生将作品拍照，到班级群，与同学们分享。

教学反思：1.部分学生制作花瓶时，对颜色搭配掌握不够，需要加强指导。

2.部分学生作品展示时，表达能力较弱，需要加强培养。

在今后的教学中，教师将针对这些问题，调整教学策略，提高学生的美术素养。

重难点补充：教学重点：1.教师展示不同风格的花瓶图片，引导学生观察并提问：“你们能告诉我这个花瓶美在哪里吗？”学生回答：“这个花瓶的颜色很和谐。

”教师进一步引导：“对，颜色搭配得很好，那我们怎么才能让我们的花瓶颜色搭配得更好呢？”2.教师提出设计任务：“请你们想象一下，如果让你设计一个花瓶，你希望它是什么样子的？”学生回答：“我想设计一个有蝴蝶的花瓶。

幼儿园小班美术教案《美丽的花瓶》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花瓶》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够独立完成花瓶的制作，并能够描述花瓶的特点。

2. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花瓶作品。

三、教学准备1. 教具：花瓶样品、彩纸、水彩笔、胶水、剪刀等。

2. 材料：彩色卡纸、废旧报纸、线等。

四、教学过程1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和用途，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，强调注意事项（如使用剪刀、胶水等）。

3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据示范，独立完成花瓶的制作。

5. 展示：将幼儿制作的花瓶进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对花瓶的制作表现出较高的兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。

但在创作过程中，部分幼儿对颜色的搭配和花纹的设计显得不够大胆，需要在今后的教学中加以引导和培养。

2. 在教学过程中，注重了幼儿动手操作能力的培养，但对于幼儿想象力和创造力的激发还需进一步加强。

今后可以尝试引入更多的创作元素，如故事情节、角色扮演等，引导幼儿发挥想象力，创作出更具特色的作品。

3. 教学活动中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习，提高幼儿的动手能力。

要加强安全教育，提醒幼儿使用工具时的注意事项，确保教学活动安全有序。

六、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行花瓶展览会，让幼儿用自己的作品装饰教室，感受成为艺术家的乐趣。

2. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的创作过程，与幼儿一起制作花瓶，并将作品带到幼儿园进行分享。

七、教学评价1. 评价内容：幼儿的花瓶制作技巧、创意表现、合作精神等。

大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》

大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》（精选12篇）作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一、写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？下面是本店铺帮大家整理的大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》，欢迎大家分享。

大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》 1活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

活动准备：各种花瓶若干。

活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。

“这是什么？”“这些花瓶美吗？”2、引导幼儿进行欣赏和表述。

“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”“你觉得这个花瓶那里最美？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”“你觉得这样的造型像什么？”“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。

“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。

可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。

”“完成的作品可以放在展示区展览。

”幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。

“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。

在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。

大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》 2教学目标：让幼儿通过观察和欣赏，了解花瓶的基本形状和装饰特点。

美丽的花瓶教案及反思

美丽的花瓶教案及反思一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级下册第六课《美丽的花瓶》。

本课内容主要围绕花瓶展开，通过观察、分析和创作，让学生了解花瓶的形状、色彩和图案特点，学会运用线条和色彩表现花瓶的美。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握花瓶的基本形状、色彩和图案特点。

2. 培养学生的观察能力和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生运用线条和色彩进行创作的能力，提高学生的绘画技能。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶的形状、色彩和图案的搭配。

教学重点：观察花瓶的特点，学会运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花瓶、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示不同形状、色彩和图案的实物花瓶，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 新课内容：a) 通过多媒体课件展示各种花瓶的图片，让学生了解花瓶的形状、色彩和图案特点。

b) 分析花瓶的形状，如：圆形、方形、椭圆形等，并学会运用线条进行表现。

c) 分析花瓶的色彩和图案，如：单色、多彩、条纹、斑点等，并学会运用色彩进行表现。

3. 实践环节：a) 学生根据所学的花瓶特点，自行设计一个花瓶，要求形状、色彩和图案搭配合理。

b) 学生用画笔、水彩颜料在画纸上进行创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：a) 学生展示自己的作品，教师进行点评。

b) 学生互相评价，选出最佳创意奖、最佳表现奖等。

六、板书设计1. 板书《美丽的花瓶》2. 内容：a) 花瓶形状：圆形、方形、椭圆形等b) 花瓶色彩：单色、多彩、渐变色等c) 花瓶图案：条纹、斑点、几何图形等七、作业设计1. 作业题目：设计一个美丽的花瓶2. 作业要求：形状、色彩和图案搭配合理，具有美感。

3. 答案示例：一个形状为圆形、色彩为渐变色、图案为条纹的花瓶。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了花瓶的形状、色彩和图案特点，能够运用线条和色彩进行创作。

中班美术活动教案：美丽的花瓶

中班美术活动教案：美丽的花瓶第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察能力。

1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱，增强幼儿的手工制作兴趣。

第二章：活动准备2.1 教具准备：各种形状的花瓶图片、彩色纸张、剪刀、胶水、蜡笔等。

2.2 环境准备：安静、舒适的手工制作区，光线充足。

第三章：活动过程3.1 导入：教师展示各种形状的花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和用途。

3.2 制作花瓶：教师示范制作花瓶的步骤，引导幼儿动手制作花瓶。

step1：选择一张彩色纸张，剪出一个花瓶的形状。

step2：在花瓶上画上喜欢的图案。

step3：用胶水将花瓶的底部粘贴起来，制作成立体的花瓶。

3.3 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流。

第四章：活动延伸4.1 教师带领幼儿进行花瓶创意比赛，鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的花瓶。

4.2 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作花瓶，增进亲子关系。

5.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

5.2 教师对幼儿的制作作品进行评价，给予肯定和鼓励。

5.3 整理手工制作区，收拾教具。

第六章：教学方法6.1 观察法：通过展示不同形状和颜色的花瓶图片，引导幼儿观察和描述。

6.2 操作法：教师示范制作过程，幼儿动手实践。

6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、分享想法和作品。

第七章：安全注意事项7.1 确保剪刀、胶水等工具的使用安全，避免幼儿受伤。

7.2 提醒幼儿小心操作，避免将蜡笔或颜料弄到身上或地上。

7.3 活动前后检查教具，确保没有锐利的边角或小零件。

第八章：评价与反馈8.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和创造力发挥。

8.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和手工技巧。

8.3 反馈环节：教师应及时给予正面的反馈和鼓励，激发幼儿的自信心和兴趣。

幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思

幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《美丽的花瓶》。

通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构和特点，学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出具有美感的花瓶。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的结构和特点，提高观察力和表现力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发创意思维。

3. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花瓶的结构和特点，并将其表现在作品中。

教学重点：学会运用线条、图形、色彩等元素创作美丽的花瓶。

四、教具与学具准备教具：PPT展示花瓶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同形状、色彩的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的特点。

（2）邀请幼儿分享自己家中或见过的花瓶，增强幼儿对花瓶的认识。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师现场演示如何画花瓶，边画边讲解线条、图形、色彩的运用。

（2）让幼儿跟随教师一起画花瓶，注意观察幼儿的绘画过程，及时给予指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一幅已完成的花瓶作品，讲解创作思路和技巧。

（2）让幼儿模仿教师的作品，进行绘画创作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行创作一幅花瓶作品，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象，运用不同的线条、图形、色彩进行创作。

（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：（1）花瓶的结构和特点（2）绘画技巧：线条、图形、色彩（3）创意表现：发挥想象，创作独特作品七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的花瓶作品。

2. 答案：（1）线条流畅，图形清晰。

（2）色彩搭配和谐，具有美感。

（3）作品独特，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了花瓶的基本结构和绘画技巧。

小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思

小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为《美丽的花瓶》。

通过本节课的学习，学生将了解花瓶的外形特征，学习运用彩泥、水粉等材料制作花瓶，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的结构特点，能够描述花瓶的形状、颜色等特征。

2. 培养学生运用彩泥、水粉等材料进行美术创作的能力，激发学生的想象力与创造力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。

教学重点：花瓶的外形特征，彩泥、水粉等材料的运用。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。

学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、颜色、图案等特征。

学生自由发言，分享观察到的花瓶特点。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解花瓶的结构特点，示范制作方法与步骤。

学生观看示范，了解制作过程。

3. 动手实践（10分钟）学生分组，领取材料，按照示范步骤制作花瓶。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成花瓶制作，互相欣赏、交流。

教师挑选几份优秀作品进行展示，给予表扬。

学生分享自己的收获与感悟。

六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：花瓶结构特点制作步骤颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花瓶。

2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，自由创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。

但在颜色搭配方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的花瓶，观察不同风格、材质的花瓶，提高审美能力。

同时，鼓励学生尝试运用其他材料制作花瓶，激发创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。

2024年中班美术活动教案美丽的花瓶

2024年中班美术活动教案美丽的花瓶一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班上册第四章，主题为“美丽的花瓶”。

详细内容包括欣赏不同风格的花瓶，了解花瓶的基本结构，学习运用线条、图形和色彩等元素设计并绘制一个属于自己的花瓶。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，学会运用线条、图形和色彩进行绘画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶的线条、图形和色彩的运用。

教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会运用线条、图形和色彩进行绘画。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板等。

学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同风格的花瓶，引导学生观察并说出花瓶的特点。

2. 实践情景引入（5分钟）以“春天的花瓶”为主题，让学生想象并描述自己心中的花瓶。

教师根据学生的描述，现场演示如何运用线条、图形和色彩绘制一个花瓶。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅花瓶作品，分析作品中线条、图形和色彩的运用。

学生跟随教师一起分析，学习绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上运用所学的绘画技巧，绘制一个属于自己的花瓶。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。

六、板书设计1. 美丽的花瓶2. 内容：花瓶的基本结构线条、图形和色彩的运用绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有春天气息的花瓶2. 答案：作业要求：运用线条、图形和色彩，绘制一个充满春天的花瓶。

提交方式：拍照至班级群。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展“家庭花瓶绘画大赛”，鼓励学生与家长共同创作。

组织学生参观美术馆，欣赏更多优秀作品，提高审美能力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入1. 利用PPT展示不同风格的花瓶，增加学生对花瓶的视觉体验。

幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思

幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》一、教学目标1.认知目标：（1）把握花瓶的形状、颜色等学问；（2）了解花的分类及颜色；（3）理解颜色搭配的原则，培育对颜色的敏感度。

2.技能目标：（1）能用画笔画出花瓶的形状；（2）能用画笔涂画花的颜色；（3）能用成果呈现本身的作品。

3.情感目标：（1）培育幼儿对美的喜好；（2）启发幼儿想象和制造的本领；（3）磨练幼儿察看和表达的本领。

二、教学准备1.教具准备：（1）白纸、彩笔、水彩颜料等（2）准备好幼儿制作花瓶和花的手工材料；（3）准备一些丰富多彩的图片，让幼儿找寻不同种类的花。

2.教学环境：（1）教室乾净、光亮；（2）准备充分多的工作桌和椅子，保障幼儿作画的空间；（3）互动空间要保证充分。

三、教学过程1.引入呈现一些花瓶的图片及各种颜色的花朵图片，让幼儿认得花瓶和花，引导幼儿感受花的美丽和多彩。

2.教学内容（1）制作花瓶老师教授如何画花瓶，提示幼儿要注意花瓶的形状、线条和比例，以及颜色的搭配。

让幼儿自由创作或跟随老师。

老师要在旁边引导幼儿，抬头看看，再回到本身的作品。

（2）涂画花的颜色老师给幼儿叙述各种颜色的意义和特点，激发幼儿对颜色的喜好。

然后让幼儿发挥本身的想象和制造力，自由涂画出各种颜色的花。

老师可以为幼儿供应一些花的图片，让幼儿参考。

（3）成果呈现完成作品后，让幼儿自由呈现，可以本身叙述本身的作品，以及作品背后的想法。

3.结束提示幼儿整理好本身的材料和作品，老师多与幼儿交流，激励他们连续发扬本身的想象力和制造力。

四、反思该次课程紧要是教幼儿制作花瓶和涂画花的颜色，让幼儿了解花瓶和花的种类和颜色搭配的技巧。

整个课程围绕“花瓶”这个主题节点打开，幼儿的紧要任务是制作花瓶和涂画颜色，做工任务较重。

课程的目的紧要是培育幼儿喜好，磨练幼儿画画的技巧，而情感目标则较少。

在反思当中，应当发觉课程中的问题，而不仅仅关注今日的收获。

小班美术活动美丽的花瓶教案与反思

小班美术活动美丽的花瓶教案与反思1. 活动主题及目标1.1 活动主题本次活动的主题为“创造美丽的花瓶”。

1.2 活动目标通过本次活动，旨在培养幼儿以下能力：•提高幼儿的绘画和手工技能；•让幼儿认识不同瓶子的形状和功能；•培养幼儿的想象力和创造力。

2. 活动准备2.1 教材和资源准备•色彩水彩纸•小剪刀•色彩笔•粘土2.2 活动布置•整洁宽敞、安全无障碍的活动环境•各种颜色的色彩水彩纸、小剪刀、色彩笔、粘土放置在桌子上•教师放置好茶杯和花瓶3. 活动步骤3.1 活动前的准备教师将纸张、粘土和各种颜色的色彩笔和小剪刀都分别放在桌子上，让幼儿自由取用。

3.2 活动过程第一步：介绍茶杯和花瓶教师提供茶杯和花瓶的实物展示，让幼儿看到不同形状和大小的花瓶。

教师和幼儿一起感受花瓶的形状和颜色，并通过简单的语言引导幼儿了解花瓶的功能。

第二步：绘画花瓶幼儿们可以自由发挥，用色彩笔和色彩水彩纸来绘画一个漂亮的花瓶。

第三步：制作粘土花瓶让幼儿用粘土来制作一个花瓶，可以选用不同的颜色和形状。

第四步：布置圆桌教师在课桌上放置好幼儿制作好的花瓶，点缀上鲜花、植物等小物品，再用鲜花点缀茶杯，布置出一张美丽的花桌。

3.3 清理文具和装饰在活动结束后，清理文具和装饰，让幼儿一起来参与。

4. 教学反思与总结4.1 教学反思本次活动我认为还是很成功的。

幼儿们参与活动的热情很高，他们对活动的兴趣也很浓烈，而且大家都完成了自己的作品。

我认为本次活动虽然简单，但确实很好的激发了幼儿的想象力和创造力，提高了他们的手工及绘画能力。

同时，通过布置花瓶、圆桌和植物等来达到渲染气氛、活跃课堂的目的。

4.2 教学总结通过本次活动，我认为幼儿们在艺术方面得到了很好的提高，还激发了幼儿的创造力和想象力，并且让幼儿认识到瓶子的形状和功能，在培养他们的艺术方面面得到了很好的晋升。

大班艺术教案：美丽的花瓶(8篇)

大班艺术教案：美丽的花瓶（8篇）大班艺术教案：秀丽的花瓶篇1活动目标：1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。

活动预备：1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

活动过程：一、出示花瓶，引导幼儿观看。

这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？这些花瓶一样吗？什么地方不一样？二、依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、探究创作１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。

出示范例，激发幼儿的创作欲望。

请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。

２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。

示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

四、幼儿创作老师指导1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。

五、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。

大班艺术教案：秀丽的花瓶篇2活动目标：1、培育幼儿倾听力量以及动手力量。

2、让幼儿在班级中表现出团结精神。

3、使幼儿在课堂中发挥想象力。

活动预备：1、示范挂画二幅。

2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。

活动过程：一、课前律动二、老师讲解并描述故事1、老师讲解并描述故事边让幼儿想象故事中的情节。

2、故事过程中老师提问？〔例〕小伴侣打碎花瓶后预备怎么办？3、让幼儿自己说过见解决方法。

4、自己动手制作一个花瓶并且把花朵装饰上去。

三、动手操作制作花瓶1、将以画好的花瓶的纸张发放给幼儿。

2、随后发放小花朵。

3、指导幼儿如何操作。

4、老师来回指导。

四、评课1、将优秀的作品拿到讲台上面加以表扬。

2024年中班美丽的花瓶教案

2024年中班美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园美术活动指导手册》中第四章“瓶瓶罐罐变变变”，主要围绕“美丽的花瓶”进行教学。

详细内容包括：认识花瓶的形状、颜色及装饰方法；学习用彩纸、颜料等材料制作花瓶；了解花瓶在生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状和颜色搭配，培养审美能力。

2. 培养学生动手操作能力，提高手工制作技巧。

3. 培养学生热爱生活、美化生活的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握花瓶的制作方法和颜色搭配。

难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个性的花瓶。

四、教具与学具准备教师准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、花瓶样品等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个美丽的花瓶，引导学生观察并说出花瓶的特点。

2. 讲解制作方法（10分钟）教师讲解花瓶的制作方法，包括彩纸的折叠、剪裁、粘贴等步骤。

3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作一个花瓶，边示范边讲解注意事项。

4. 学生动手制作（15分钟）学生根据教师的示范，开始动手制作花瓶。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）学生完成花瓶制作后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 美丽的花瓶2. 制作步骤：1）折叠彩纸2）剪裁形状3）粘贴组合4）装饰花瓶七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花瓶。

2. 答案：根据个人喜好，运用所学方法制作一个花瓶，注意形状、颜色和装饰的搭配。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对手工制作兴趣浓厚，但部分学生在制作过程中遇到困难。

今后教学中，教师应加强个别辅导，提高学生动手能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，如为家里制作一个花瓶，美化家庭环境。

同时，引导学生关注生活中的美，培养审美情趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和示范制作4. 学生动手制作环节的指导5. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：花瓶制作的基本技巧和颜色搭配是本节课的重点。

大班美术教案及教学反思《美丽的花瓶》

大班美术教案及教学反思《美丽的花瓶》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力。

2.培养学生动手操作、观察和创新能力。

3.培养学生合作意识，学会分享和交流。

二、教学内容1.学习制作花瓶的基本方法。

2.培养学生运用不同材料进行装饰的能力。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握花瓶制作的基本方法，运用不同材料进行装饰。

2.教学难点：培养学生的创新能力和合作意识。

四、教学准备1.教具：花瓶、花、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.学具：每组学生一套制作花瓶的材料。

五、教学过程（一）导入1.教师展示一个美丽的花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色和装饰。

（二）讲解与示范1.教师讲解花瓶制作的基本步骤：选材、制作、装饰。

2.教师示范制作花瓶的过程，重点讲解装饰方法。

（三）分组合作制作花瓶1.学生分组，每组选出一个组长，负责组织分工。

2.各组根据教师讲解的步骤，开始制作花瓶。

3.教师巡回指导，解答学生疑问。

（四）展示与评价2.学生分享自己在制作花瓶过程中的心得体会。

六、教学反思1.教学效果良好：通过本次教学，学生掌握了制作花瓶的基本方法，提高了动手操作能力。

2.学生创新能力得到培养：在装饰花瓶的过程中，学生运用了各种材料，展示了独特的创意。

3.学生合作意识增强：在分组合作制作花瓶的过程中，学生学会了分工合作，共同完成任务。

4.教学过程有待改进：在教学过程中，教师应更多地关注学生的需求，及时解答学生疑问，提高教学效果。

5.教学评价需要完善：在评价环节，教师应引导学生全面评价作品，既要关注作品的美观程度，也要关注制作过程中的创新和合作。

本次教学活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。

在今后的教学中，我将不断完善教学方法，提高教学效果，培养学生的美术素养。

重难点补充：教学重点：掌握花瓶制作的基本方法，运用不同材料进行装饰。

1.制作基本方法的学习：教师：“同学们，制作花瓶的第一步是选材，你们觉得什么样的材料适合做花瓶呢？”学生甲：“我觉得纸杯子可以。

幼儿园小班美术教案《美丽的花瓶》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美情趣，让幼儿体验手工制作的乐趣。

二、教学内容：1. 花瓶的形状、颜色和材质2. 手工制作花瓶的基本技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。

2. 教学难点：手工制作花瓶的过程中，让幼儿掌握基本技巧，发挥创造力。

四、教学准备：1. 教具：花瓶样品、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。

2. 材料：每人一份手工制作花瓶的材料包。

五、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和材质，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技巧讲解：讲解手工制作花瓶的基本技巧，如剪、折、粘等。

3. 制作过程：步骤一：让幼儿选择喜欢的彩纸，剪出花瓶的形状。

步骤三：鼓励幼儿用蜡笔在花瓶上绘制图案，装饰花瓶。

步骤四：让幼儿用胶水将花瓶的各个部分粘合在一起。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。

5. 教学反思：针对本次教学，思考教学目标的达成情况、教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的制作过程，增进家长对幼儿成长的关注和支持。

2. 作品展示：将幼儿的作品陈列在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏到幼儿的作品。

七、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力发挥情况。

2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的进步。

3. 听取家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。

八、教学延伸：1. 开展花瓶主题绘画活动，让幼儿进一步表达对花瓶的认识和喜爱。

2. 组织家庭手工制作活动，让幼儿与家长共同完成花瓶制作，增进亲子关系。

九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

中班美术活动教案：美丽的花瓶

1. 引导幼儿观察和欣赏各种花瓶的美丽之处，培养幼儿的审美能力。

2. 鼓励幼儿运用想象力，设计自己喜欢的花瓶造型。

3. 培养幼儿的动手能力，学会用各种材料装饰花瓶。

4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴共同完成任务。

二、活动准备1. 准备不同形状、颜色的花瓶样品，供幼儿观察和欣赏。

2. 准备各种装饰材料，如彩纸、彩笔、贴纸等。

3. 准备音乐、画纸、剪刀、胶水等所需物品。

4. 提前与幼儿讨论花瓶的用途和特点，激发幼儿的兴趣。

三、活动过程1. 开场：邀请幼儿观察桌上的花瓶样品，引导幼儿说出花瓶的形状、颜色和用途。

2. 欣赏花瓶：播放轻音乐，让幼儿自由欣赏各种花瓶，鼓励幼儿分享自己的感受。

3. 讨论花瓶：请幼儿谈谈自己喜欢的花瓶特点，引导幼儿发挥想象力，设计独特的花瓶。

4. 制作花瓶：发给幼儿画纸，邀请幼儿在画纸上绘制自己设计的花瓶。

5. 装饰花瓶：提供各种装饰材料，引导幼儿动手装饰自己的花瓶，鼓励幼儿发挥创意。

6. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

1. 家园共育：邀请幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的作品用于教室环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 后续活动：组织类似的活动，让幼儿继续发挥创意，制作其他美术作品。

五、活动注意事项1. 注重培养幼儿的审美观念，避免过分追求外在美观。

2. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间和指导。

3. 注重幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，需由教师或协助。

4. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

六、教学资源1. 收集各种花瓶的图片，包括不同材质、颜色和设计风格的照片。

2. 准备彩色纸张、水彩颜料、铅笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 准备画纸或者大张的卡纸，以便幼儿可以自由绘制和装饰花瓶。

4. 准备一本关于花瓶设计的幼儿绘本，用于故事分享环节。

七、教学方法1. 视觉引导：通过展示花瓶图片，引导幼儿观察和描述花瓶的特征。