2020年中考语文作文复习之审题试题解析
2020年甘肃天水市中考语文作文题解析及范文点评精选
2020年甘肃天水市中考语文作文题解析及范文点评精选写作（40分）20.下面两题，任选一题作文。
（1）“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。
每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。
生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。
请以“才有_________便不同”为题作文。
【分析】本篇作文考查半命题作文的写作。
本篇材料中，寻常的窗前，因为有了梅花而就变得情趣横生，正如明媚的清晨有鸟语花香，平凡的日子有别样的精彩。
材料中的最后一句“生活中，总有一束‘梅花’激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”。
这句对我们的审题立意很有启发作用，我们生活中的“梅花”是什么呢？可以是：父母的精心呵护、老师的谆谆教诲、朋友真诚的话语、抗击新冠肺炎中众多逆行者最美的身影等。
于是，作文题目可以补充的词为：父爱、师恩、友谊等。
这些能“激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”的词或短语。
文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。
【范文】才有宽容便不同说到“宽容”，我就对这个词深有感触，这一切都原于一个故事：《钉子》。
从前有一个坏脾气的男孩，他父亲给他一袋钉子，并且告诉他，如果他一发脾气就钉一个钉子在后院的围栏上。
有一天男孩钉了三十七个钉子，但很快，每天钉下钉子的数量减少了，男孩发现控制自己的脾气比钉钉子容易的多。
后来父亲要他在能控制自己脾气的时候拔下一个钉子。
到最后，围栏上就剩下被钉子钉的洞了。
别人看了故事，肯定想：这个男孩真有耐性，从一个总是发脾气的男孩变成了一个能控制住脾气的男孩，很不容易。
但我看了，想法就与众不同了。
乱发脾气就等于伤害。
人们稍不注意就会互相伤害。
既然我们已经尝过那种痛苦，为什么不节制自己的言行，控制自己的脾气呢？与“送人玫瑰，手留余香”一样，伤害他人最终就是伤害自己。
虽然人与人之间注定无法避免伤害，但是足够的宽容可以抚平伤痛，其实宽容别人也就是在宽容自己，这就是人们所说的“有了宽容，生活中便不同”道理。
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文最新2020年河南中考语文作文题目解析及优秀满分作文阅读下面材料，按要求作文。
（50分）我们常说:要有危机意识。
什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。
所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到小小的危机。
你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：①按文体要求写作。
600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地点。
1试题解析今年依然把“自我”作为写作的核心，这符合新课标有关于初中生作文要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。
这个题目乍看很好写，但究竟上其实不简朴。
这个题目符合该年龄阶段学生的心理特点。
这个年龄的初中生，有了一些生活履历，对生活也有一些思考，当然也会有一些困惑和危机。
能让他们感到危机的是什么？学业危机、成长危机，加之疫情带来的环境危机、经济危机、品德危机、文化危机和危机。
这道作文题指导初中生对这个问题进一步思考，从而指导生活观和价值观的树立。
这也这道题命制的高明之处，受这次疫情的影响，许多人都会从中感到一丝危机，并不会出现头脑空白不会写的状况。
当然，这个题目能够写一件小事、能够写一次履历、能够写某句话等等，总之，选题的角度还是比较多的，可是要写好就不太简朴了。
首先是注意价值观取向应该是积极向上的。
其次要注意抛开身体的成长这一浅层次，深入到精神层面，关注人生的经历，体验精神的成长。
最后还要写生活感悟，要有些考生可能会写一些并没有经历或的事情，生搬硬套名人例子名人名句。
2020年抚顺市、铁岭市中考语文卷作文题解析及范文点评
2020年抚顺市、铁岭市中考语文卷作文题解析及范文点评三、写作（满分60分）28.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：请以“这份深情无法复制”为题目，写篇文章。
【分析】本题为全命题作文。
从题目中的“无法复制”可以看出“深情”的独特性。
生活中很多深情是无法复制的，如父母爱你的方式以及表达方式各有特点，老师对不同性格的学生关心与爱护也是不同的，找出这些“独特”性，写出深情背后不一样的表达。
文体上应选择记叙文，从生活中选取真实的材料，表达自己的真挚感情或真实感悟。
创作时，可借鉴如下思路：把命题中的“这份深情”限定为“母爱”。
首段采用类比的手法，以自然风景的可以复制，音乐的可以复制引出真情的不能复制，而这份真情就是母爱。
主体部分写人叙事，从生活中选取典型的事件，把母爱直观化，具象化。
可以选取一件事，也可以为了丰富文章内容选取多件事，如选多件事，应注意内容上详略的安排。
末段总结全文，表达对母亲的感激之情，与首段相呼应，使文章结构完整。
【例文】这份深情无法复制毕业前最后一节课。
老师说：“你们再看看书，我再看看你们。
”根据小林漫画改编的这幅漫画，虽然画面内容并不复杂难懂，却颇耐人寻味，留给人们的是深深的感动和难以复制的深情。
“你们再看看书，我再看看你们。
”折射出的是期盼。
虽然是最后一节课，老师也不忘提醒同学们“再看看书”，这正如孙中山先生“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训般，体现了老师对同学们在中考中取得佳绩的期盼。
毕竟，中考对很多学生而言依然是改变命运的重要途径。
老师在最后一节课上依然希望同学们能够临阵磨枪，尽力补上自己的短板。
“你们再看看书，我再看看你们。
”折射出的是关爱。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
”这是流传许久的诗句。
如今，激烈的社会竞争让每个学子在学业上都不敢松懈，每个同学课桌上如小山般的复习资料见证了自己主人的勤奋。
身为老师，一定是看在眼里、疼在心里。
最后一节课，老师再看看同学们，就是对同学们的心疼与关爱。
2020中考语文专题复习微测一卷20材料作文写作(解析版)
专题20：材料作文写作一练实题——随堂小练（一）阅读下面材料，按要求作文。
古时候，有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门，一路上，重重的行李箱将兄弟俩压得喘不过气来。
他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。
忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一前一后挂在扁担上。
他挑起两个箱子上路，反倒感觉轻松了很多。
故事中的弟弟是幸运的，但更加幸运的是大哥，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己！在我们的人生大道上，肯定会遇到许多为难的事。
但我们是不是都知道，在前进的路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？写作要求：①自拟题目，然后写作。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于600字。
【答案】例文：送人玫瑰，手有余香如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那关心就是茫茫大海中的一盏明灯。
关心他人是一种高尚美好的品德，被人关心是一种美好的享受。
“山回路转不见君，雪上空留马行处。
”那天下午，纷纷扬扬地下着鹅毛般大雪，路上的行人戴着手套厚帽子，把自己裹得严严实实，我也艰难地走在回家的路上。
这时，我发现离我不远的地方，有一个阿姨，她戴着一副墨镜、用手摸索着，拄着拐杖、走走停停、嘴里还叨念着什么。
从这些信息中，可以看出来，她是一个盲人。
或许是出于一种对残疾人的怜悯，我跑过去扶住她，说：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，这路太滑了。
”阿姨冲着我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰凉的手，扶着阿姨，顶着刺骨的寒风、冰冷的雪花，深一脚浅一脚地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨说：“现在社会上的人都只顾自己，很多人懒得管别人的事。
以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你这样主动送我的人，真是幸运!”“没什么，这是我应该做的。
”说到这里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶紧了阿姨的胳膊,继续往前走……当我用冻僵的手敲开阿姨的家门时，一位叔叔开了门，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。
2020年河北省中考作文试题解析
2020年河北省中考作文试题解析阅读下面材料，按要求作文。
（50分）材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。
后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而实习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中的“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不出现真实的地名、校名和人名。
题目解析继2019年使用微型材料作文这一命题形式后，2020年河北省中考语文作文命题继续沿用材料作文的形式，且稳步前行。
2019年河北省中考作文题的表述方式为“请你根据你对‘认识你自己’这句话的理解和感悟，写一篇文章。
”材料蕴含在题干中，材料为一则，且极为短小，但文化内蕴却相当丰厚。
材料出自古希腊阿波罗神庙的神谕。
2020年河北省中考作文题给出了关于“习”字的两则材料。
材料一为“习”字的本义及一个引申义；材料二为《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”。
两则材料一个指向“习”字的意义，另一个指向“习”的效果。
既联系紧密又各有侧重。
现对今年河北省中考作文试题做如下评价：一、材料厚重，内蕴丰富材料质量是材料作文命题的第一关。
今年的两则材料均非常厚重。
第一则材料是关于“习”字本义及引申义的分析。
这对于初中生来说虽非难事，但也具有一定的思维挑战。
命题者遍稽群籍，查找汉字源流。
“习”本作“習”，从甲骨文的写法来看，上面是一个“羽”字，下面是一个“日”字（后讹化为“白”），所以其本义是鸟在阳光下练习飞翔。
初中生在初中学段学过会意字的相应知识，所以是能够理解的。
材料二则直接使用引申义，引述《论语》中语文课文的必选篇目，是学生初中文言文学习的重要起始材料。
但对于这一则中的“习”字理解还是有争议的。
教材普遍给的注释为“温习”，这是个较为模糊的注释，当然这样处理对于七年级的学生是适合的。
本题材料一将“习”字意义明确为“反复地学，便熟练掌握”，可以说这是对教材注释的进一步细化和准确化。
2020 年上海市中考作文题解及佳作选评
41备战中考总评《对手》是一篇很有意思也很有意义的文章。
说其有意思，是因为雨楦同学成功运用大量心理描写来推进叙事。
写比赛的文章，很容易在比赛进程与比赛结果上大费周章，这样一来便沦为赛事播报式的流水账，缺乏与读者的情感共鸣。
而雨楦同学真实记录了自己赛前的担忧，赛中的紧张，赛后的自我安慰，跌宕起伏的心路历程，让读者仿佛参与其中，从而感同身受。
而说其有意义，则是因为“对手”这个话题与中学生如影随形，如何看待对手折射出中学生对待竞争的心理。
小作者没有采用直面对手、战胜对手等寻常立意，而是在反求诸己中觅得“对手”的别样内涵——人最大的对手还是自己。
从这个画龙点睛的结尾去回望前文，大量心理描写的用意终于了然：每场竞争，战胜自己才是自始至终的关键！201199上海许织云 程立海2020年上海市中考作文题解及佳作选评◆中考佳作中考真题题目：有一种甜要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
试题解析与指导2020年的上海中考作文，题目语言简明而寓意深刻，虽是全命题作文，却具有半命题的特征，“有一种甜”的前面省略了主语，即“什么”（人、事与物）让人感到“有一种甜”，或“什么”“有一种甜”。
因此，在写作前，要分析题目的特点，在头脑里补全题目，然后再进一步审题、选材、立意，确保所写的文章是契合题意的。
在具体审题的过程中，首先要抓住核心词“甜”。
所谓“甜”，是指具有糖或蜜的滋味，比喻使人感到舒服、快乐、幸福、惬意、满足、美好等正向的感受与体验，与“苦”相对。
这里的“甜”，是一种味觉，也是一种心理感受，在Copyright©博看网 . All Rights Reserved.42作文语义上有着多样的内涵，如：嗅觉上感知的甜香，视觉上看到的甜美，味觉上感到的甜蜜，心理上感到的“甜”……让人产生联想的维度十分丰富，利于学生从不同层次挖掘。
构思时，不管是写食物之味，还是写人生之味，重点都应落在“甜”的比喻意义上。
辽宁丹东市2020年中考语文卷作文题目及优秀作文点评精选
辽宁丹东市 2020年中考语文卷作文题目及优秀作文点评精选【作文题】三、写作（60分）33.请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。
在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们，让我们不寒冷、不孤独、不畏惧。
陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的可护关爱，朋友的帮助鼓励，党和政府的爱民举措…这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行……请以“温暖人心的”为题目，写一篇文章。
要求:①请将题目补充完整;(②文体不限(诗歌除外)，不少于600字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名等;④字迹工整，书写优美，卷面整洁;文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
【分析】这道半命题作文，选材的范围自由灵活，具有广阔的写作空间。
命题内容引导学生以健康的阳光心态对待人生，建立和谐的人际关系，让我们的心灵在温暖中成长，在温暖中变得强大。
温暖我们心灵的内容很多，可以是一句话，一个眼神，一个动作，一幅图景，一个举止，一个场面，一山一水，一草一木，一声呼唤等等。
但是，让你触动温暖心灵的地方在哪？为什么会温暖你的心灵而不是别人的心灵？温暖心灵后又会引起你哪些变化？或者说，你有什么新的认识？重点要写出心灵受到了温暖的触动，而不仅仅是心里激动或好感等。
文体适合写成记叙文或叙事散文，可以写温暖人心的举止，可以写温暖人心的歌声，可以写温暖人心的聚会等等。
【例文】温暖人心的时刻这里是我们的家，是时时刻刻写下我们努力与成败的地方；是我们时时刻刻用热情与真心营造出温暖的初三（×）班。
走进这个并不很新的教室。
你会看到墙上贴着我们的心血--一颗很大的“心”里签满了所有同学和六位老师的名字。
他们紧紧靠拢，没有距离；《限时专送》上则写满了真挚的话语，有全班男生送给女生的女孩节礼物，有老同学送给新同学的祝福。
每每看到这些，我便会觉得在初三（×）班的每时每刻都是最温暖的时刻。
回顾我们班的成长历程，没有使人值得骄傲的成绩，也没有令人羡慕的成功，有的就是时时刻刻的温暖。
2020年大连市中考语文作文题解析及范文点评
2020年大连市中考语文作文题解析及范文点评【作文题】四、作文(70分)23.任选下面一题作文。
(70分)(1)题目:久违的美好要求:①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式;②内容文流畅，能表达真情实感。
【分析】本题是道命题作文，审题是关键。
“久违”是指很久没有看到了，“久违的美好”意味着很久没有见到的美好又重现给人惊喜。
根据题意，生活中有哪些是久违的美好呢？如生态环境保护后又重现蓝天白云，青山绿水；传统手艺的出现勾起童年的回忆，又能享受童年的滋味等，确定主题后再选材作文。
【范文】久违的美好今天，终于见到久违的美好，身体里不知名的角落所沉睡的快乐因子正慢慢地苏醒过来！1连续几天，整个小镇笼罩在阴冷的雨里，终于，在我快要绝望的时候，久违的美好把我唤醒了。
我从来不知，在连续这么久阴湿的雨后，阳光还能那么的舒服，那么的温暖。
悠哉悠哉地踩着那熟悉又陌生的单车往陌生又熟悉的学校荡，那温柔的阳光迎面而来，像她的手摸在脸上，温暖，柔软。
嘴角上扬，我终于露出了几天来的第一个笑脸，迎着阳光，很温暖，很美好。
2上午，最后一节，体育。
坐在草地上，把放着《大城小爱》的耳塞塞进耳朵，眼睛不安分地在球场上飘，看着他们在久违的阳光里幸福地流汗。
朋友问我为何不打球，我只是淡淡地说：中午懒得洗澡。
而心里却明白。
太阳当空，久违的阳光很温暖，很美好。
3下午，最后一节，班会。
同学们都在题海里拼杀，而我却用仅有的一点感性思维去领悟郭敬明的文字，显得格格不入。
突然，人类最伟大的发明--手机。
震动了。
有信息。
她发的。
有时，真的不得不相信文字的力量，可以把人推向地狱，也可以把人送进天堂。
久违的阳光很温暖，很美好。
4放学，离家不远，球场。
我终于也在久违的阳光里幸福地流汗了，早上还在想在她归来之前我不可能再幸福地流汗了，然下午她的文字，却让我有了活力，有兴趣去流汗了。
夕阳西下，久违的阳光真的很温暖，很美好。
5前人真的很厉害，发明了重复这个词，让我可以把我所喜欢的声音，画面，文字一次又一次地重视。
2020年全国中考已考作文题目解析二
2020年全国中考作文题目解析二（四）浙江杭州【真题回放】给老师写封信你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。
假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。
请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。
可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。
要求：（1）统一署名“杭晓舟”，时间“6月26日”；（2）600-800字；（3）不出现真实的校名和师生姓名。
2020年浙江多地考察书信体，显然是受到高考作文的影响。
我们从小学就学过书信,知道了它是日常生活中的一种有固定格式的实用文体,一般是用于人与人之间交流感情,传递信息的载体。
选入初中语文版教材中的书信就达十篇之多,如《致蒋经国先生的信》《给儿子的一封信》《给女儿的一封信》《给巴特勒的信》，再比如古文中的《与朱元思书》《答谢中书书》,诗歌中的《酬乐天扬州初逢席上见赠》《望洞庭湖赠张丞相》等等。
但随着科学技术的发展,书信逐渐被电话、手机短信、微信、QQ、钉钉等取代，以书信体拟题，在传承书信这一传统文化的同时，也利于抒发真情实感。
杭州卷的书信有着严格的限定，“申请加入社团”“申请成立社团”都属于具体任务，要写好此作文须有生活体验，即考生在初中三年参加过某一两个社团，明白社团“是什么”“做什么”的，这对今后学校的社团工作的扎实开展具有积极的导向作用。
（五）浙江湖州【真题回放】《麦田的守望者》：“记住该记住，忘记该忘记，改变能改变，接受不能改变。
”结合生活体验，任选一句为题，可以叙述经历，可以阐述观点，可以抒发感情。
杰罗姆·大卫·塞林bai格在《麦田里的守望者》中的“记住该记住，忘记该忘记，改变能改变，接受不能改变。
”这四句话看似废话，细品则有味道。
哪些人事物景情理该记住、该忘却、能改变、可接受，考生需反观、反思、反省，该题触及考生的心灵，叙事、抒情、言理均可，确属一则好题。
2020年河北省中考语文试卷作文题解及范文点评
2020年河北省中考语文试卷作文题解及范文点评【作文题】21.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）材料一：习，本又是鸟反复练习飞翔。
后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎?请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目：②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不少于600字：⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【分析】本篇作文考查材料作文的写作。
本篇题干中的两个材料，共同的主题就是“习”即练习，都强调了无论我们学习什么知识或技能，只有反复地练习，才能熟练地掌握，才能最终成为我们自己的知识或技能，就如我们常说的“台上三分钟，台下十年功”，没有在台下反复地练习，哪来台上三分钟的精彩，又如我们练习书法，要经过对每一笔每一画的细心观察、琢磨，同时不断进行实践练习，才能写出精妙的书法作品。
根据以上对材料内容的分析，可能得出本则材料的立意：练习、勤学还要苦练、实践练习是提高自身能力的重要方法等。
写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的生活、学习经历来写。
【范文】一次刻苦的练习体操比赛快到了，我们都投入到了刻苦练习之中。
为了争得好名次，我们班每天都有好好练习。
特别是星期五，我们简直练疯了。
上午第三节课是体育课，当然要练广播体操啊。
课间操时间，全校学生做完操之后，我们班根本就没回教室了。
班主任老师组织我们提前占领了有利位置，体育老师提前带我们进入了训练模式。
训练开始，体育老师带领我们熟悉了整个比赛流程，然后分步骤练习。
齐步走入场的时候，体育老师发现第一排走得不够整齐，就把第一排换到了最后，另一队走得好的同学换到了第一排。
为了练好齐步走，我们一次一次反复走。
每一个动作都很用心，就像我们已经在比赛场上一样。
体育老师很严格，直到我们走得像模像样了，才进入下一个动作的训练。
因为这，我们的时间不够，体育老师居然下课了还带着我们练习。
这还不算，为了练得更好，数学老师课后服务时间再次组织我们训练。
【中考试题研究】河南省2020中考语文 第四部分 作文 专题一 河南中招材料作文讲解
第四部分作文专题一河南中招材料作文讲解一、考情分析二、材料作文破题、构思七法(2020河南)读下面材料，然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。
三年后，它成为草原上最棒的狮子。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
1. 审题两步破题法(1)读懂材料内容，概括材料中心要点“读懂”就是从整体上把握材料，千万不能看到只言片语就轻易下笔。
这则材料源于动物世界，叙写的是狮子追赶猎物屡败屡战，但是它能正确认识自己的缺点和优势——缺点“耐力比不上猎物”，优势“爆发力强”，它总是鼓励自己“我要想办法更充分地发挥自己的优势”，最终成为草原上最棒的狮子。
分析材料可知，狮子的成功在于找到自己的优势，“优势”就是表现的中心内容。
(2)把握材料关键，确定写作内容主旨材料往往有“点睛”之笔，特别是那些寓意性强的材料。
为了降低审题的难度，往往在材料中间或者材料最后，用关键句点明寓意。
如“我要想办法更充分地发挥自己的优势”就是关键句，“优势”是关键词语，一个人，哪怕是个看起来一无是处的人，总会有他的优势存在。
区别在于，自己身上的某些优势，有些人坚信它的存在，并尽力将其发挥出来，就像材料中每次捕猎失败时告诫自己的狮子；而有些人遇到挫折、坎坷，则会灰心丧气，丝毫没有看到、也不会相信自己身上存在的某种优势。
结局很明显，前者一定成功，就如材料中的狮子；而后者，则一定会继续失败，并最终一蹶不振。
所以作文可以从“善于发现自己的优势”立意，也可以从“自信和成功”“善于总结”和“目标坚定”等方面立意。
2. 行文五步构思法3. 优秀范文点评【名师点评】全文观点鲜明，结构严谨。
文章从材料谈起，然后巧妙过渡到对人的议论，进而引出观点：学会扬长避短，人生才可能灿烂辉煌，主体部分设置的每个分论点如下：扬长避短，能够体现人格魅力；扬长避短，能够展现个人天赋；扬长避短，能够创造辉煌人生，结尾总结全文，发出呼吁，形成首尾呼应，使文章结构严谨。
山东潍坊市2020年中考语文作文题解析及范文精选点评
山东潍坊市2020年中考语文作文题解析及范文精选点评写作与表达（50分）26.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）《我和我的祖国》唱响大江南北：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。
浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
”面对突如其来的新冠疫情，90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行，与父辈、祖辈医务工作一起为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明。
守护了国家和民族生生不息的希望。
作为祖国青年的你，你的高度就是母亲的高度，你的速度就是祖国的速度。
请根据阅读后的联想感悟或思考，写一篇不少于600字的文章。
要求：①在材料涵意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（26题除外）；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【分析】本题考查材料作文的写作。
1．审题与立意。
从材料的内容来看，《我和我的祖国》的歌词表明“我的祖国和我”关系密不可分，每个人都不能脱离自己的国家而存在；“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行”，守护了国家和民族生生不息的希望，则表明民族的未来、国家的希望寄托在青年身上，青年们已经开始用自己的实际行动来表明自己对祖国的热爱之情，对人民的守护之情；“作为祖国青年的你，你的高度就是母亲的高度，你的速度就是祖国的速度”，青年的眼光和格局影响着祖国的发展，青年们的进取就是国家民族复兴的力量所在。
总之，材料表现出来的立意中心应该是：青年是祖国和民族发展的重要力量；青年，任重而道远，在祖国兴盛富强的大任中起着举足轻重的作用；青年，是国之栋梁等。
2．从立意来看，文章可选取青年们在现时的成长与奉献作为写作的主体，写成记青年群体或个体事迹的记叙文，表现青年的责任与担当。
如：时代楷模黄文秀；4.2万多名驰援湖北的医务人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”；举国战“疫”之时，不只是张洁和叶红菊，在ICU里对患者说“只要有一线希望，就要尽百倍努力”的武汉儿童医院医生张茂荣；在多次危重症患者治疗中，主动冲锋在前的武汉协和医院医生吴永然；在雨中站得笔挺，守护火神山医院的人民警察燕占飞……注意叙事时，不要写人云亦云的材料，而要抓取细节，通过细致的描写来使人物形象更丰满。
2020年四川广安市中考语文卷作文题解析及范文点评
2020年四川广安市中考语文卷作文题解析及范文点评四、作文（40分）30．任选一题作文。
（1）当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……请以“面对面”为题，写一篇不少于600字的文章。
诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【分析】本题是命题作文。
“面对面”就是当面。
根据“当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……”明确，自己面对面的对象可以是人，如老师、同学等；可以是物，大自然、挫折、荣誉等。
可以叙写自己一次面对面的交流，写自己的感悟；可以写成议论文，以“面对面，更利于交流”为中心论点，有理有据地论述。
【范文】面对面走在人生的十字路口上，人总要选择。
不管后面有多么困难，有多少的挫折磨难，我们依然要勇往直前。
不知是哪一年了，我只是模模糊糊地记着，那是一年夏天。
正是那年的挫折，使我变得坚强。
教室里，依旧是同学们嘈杂的说话声。
我抬头看着窗外，雨还在下。
渐渐地，大雨模糊了我的视线，我转过头来，看着正前方的讲桌，发呆着。
不知是哪一个同学喊了一声，“老师来了!”教室里肃然无声。
果然，不一会儿，老师抱着一叠卷子，迈着沉重的步伐走了进来。
我们知道，又要考试了。
虽然，我们从小就是从一次次的考试来到这里的，但每当我们看到卷子时，还是会恐惧、厌倦。
即使你心里有极大不满，也无济于事，考试就是考试，没人能改变它。
卷子发下来了，我习惯性地看了看。
这次的卷子很简单，都是基础知识，只要不是上课没有听讲，都能做出高分，我拿起笔，写了起来。
教室很安静，仿佛只能听见窗外“沙沙”的雨声。
考试很快结束了，我写上名字，交了上去。
次日，老师走进教室，发起了卷子。
我依旧拿起一张纸，记录听得的分数，到我了。
2020年无锡市中考语文卷作文题解及范文点评
2020年无锡市中考语文卷作文题解及范文点评三、作文（60分，含书写分3分）20．阅读下面的材料，根据要求写作。
风传递着讯息，春风一来，冰雪融化，草木萌发；风显示着力量，大鹏乘风起，扶摇而上九万里。
风是一种潮流，一种情味，一种启示……请以“风从这边来”为题，写一篇记叙文。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【题析】这是一篇全命题作文。
审题时要抓住两个关键词：“风”“这里”。
第一个关键词“风”指代我们生活中一些为人处世的习惯准则，一些口口相传的品质，或是一些充满时代特色的事物，而后不断扩大，形成风气。
第二个关键词“这里”可以引发疑问，“这里”指的是哪里？“这里”应该是这个风气传播开来的载体。
结合社会现状，可以是具有传播作用的手机、电脑，电视、广播等。
先确定好中心内容，再由感情基调引入素材，最后在升华主题时紧扣“风”的指代内涵，突出文章主旨，做到首尾呼应。
【例文】风从这边来是谁？吹起阵阵暖风。
让人们孤寂，悲凉的心河漾起阵阵涟漪……风从这边来。
风儿伴着朵朵花瓣，带着缕缕清香来到了我的跟前。
我翻开了那本带着花瓣，带着清香的书。
打开它，扑面而来的是那一个个优雅的文句和跳着“芭蕾舞”的文字，还有那阵风儿，这风吹去了工作劳累一天后人们身上的疲倦，吹去了夏日带给人们的浮躁，带来的是那如母爱般的轻抚，轻抚着人们内心最深处的“伤疤”。
走进它，仿佛进入了一个人间天堂，在它的世界里有令人恋慕的爱情、可贵的友情……在这样一个仙境，无论走到哪里看到的都是人间最珍贵的情，听到的是人间最动听的乐，嗅到的是世间最难寻的爱。
跟着风儿，我来到了一个杂家小院跟前，院子的周围被韵味醇美的豫剧缓缓包围。
只见一对白了头发的老夫妻躺在竹椅上，一人一个竹椅，中间放着一壶刚刚泡好的茶叶茶，香气正浓，还冒着热气呢!中间还摆放了一台80年代的老旧收音机，里面放的正是刚刚听到的豫剧，铿锵大气、抑扬有度。
2020中考语文复习专题作文审题立意和分类
中考语文作文审题立意和分类一、专题详解知识点一：作文审题审题，就是仔细的分析、理解和领会题目的意思，是作文的第一关。
审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
下面我们具体谈谈命题作文的审题技法。
1.重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
如《偶然的发现》、《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。
再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容。
2.审准范围有时题目对时间、空间、写人、记事，数量、景物，或说明，或抒情等都有明确的范围，弄错或弄不准，都会使作文失分。
有些作文题目有多个词组成，各词之间有较严密的逻辑关系，审题时要注意时间关系，空间关系，有些什么意义的词限定了它的范围，只有审准了题目的范围，才能做到些准确，不滥写，不漏写。
因此，要引导学生反复推敲，确切掌握。
例如《暑假生活二三事》，这个题目明确规定了时间：暑假；内容：记事；数量：二三事。
至于空间这个题目没有规定，只要是发生暑假生活中的事情，不论在学校、家庭或社会，都可以写。
又如《我在新学期里》，这个题目要求从“新学期里”选材，写出自己的亲身经历或进步。
还如《当我走进考场的时候》这个题目，时间范围很小，只能写“走进考场”这段时间的所见、所闻、所思、所感。
如果从领到准考证时写起到发通知书时止，显然超过了题目所要求的时间范围。
“家乡变了”，应有一个时间对比。
“我生活在温暖的班集体”，所写的空间就限于“集体”生活，而不是个体的生活。
3.注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
海南省2020年中考语文作文题解析及范文精选点评
海南省2020年中考语文作文题解析及范文精选点评五、写作与表达（50分）21.下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。
《送东阳马生序》中，宋廉借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……你呢，有哪些联想和思考?请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】本篇作文考查材料作文的写作。
这则材料的事例都源自语文教材，很贴近学生的生活，学生印象深刻。
其中材料的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识，比如：勤奋专一成就人生、不断实践实现梦想、艰难困苦磨炼意志、爱与关怀促人成长等等。
写记叙文，要抒发自己的真情实感；写议论文，要观点鲜明、有理有据。
【范文】在感恩中成长“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
”在这优美的旋律中洋溢着感恩之心，古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”当我们受恩于人时，切勿忘了感恩。
我曾经听说过这样一件事：有位青年在一次事故中，从寒冷刺骨的河里救起数人后，终因长时间受冻导致双腿瘫痪，轮椅上的他说：“我心痛的并不是双腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，没一个向我说过谢谢。
”生命对于我们只有一次，可为什么在这么多宝贵的生命被拯救起之后，就没有人站出来，感激地说一句：“谢谢。
”落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空飘荡，绘出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
黑龙江齐齐哈尔市、黑河市、大兴安岭地区2020年中考语文试卷作文题解析及范文点评
黑龙江齐齐哈尔市、黑河市、大兴安岭地区2020年中考语文试卷作文题解析及范文点评四、写作表达（第29题，共50分）“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。
谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……请以“谢谢”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）字数不少于600字。
【分析】本题是命题作文。
在生活中，总会有一些给予我们帮助的人，让我们在寒冷的冬天感到温暖。
让我们在迷茫的时候找到前进的方向，让我们在无助的时候感受到力量，所以我们要对这些人表示感谢，感谢他们对自己的照顾和帮助。
以此打开思路即可。
谢谢的对象根据提示“谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长：谢谢阳光，普照万物，宽厚无边……”可以是：人、精神品质或物。
选择好感谢的对象，然后围绕这个对象与自己之间的接触选择合适的材料，事件宜小不宜大，采用以小见大的写法，来表达对他的感激之情即可。
此题适合创作记叙文或抒情散文。
再现场景，刻画人物，一定要重视细节描写的作用。
细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【范文】谢谢你的帮助你不伟大，你不善言，你总会在我迷惘的时候，送来帮助，不大，却暖暖的。
你看着刚刚走进中学大门的我，笑了。
彼时小小的双肩背着小小的书包，脸急得通红，我竟把学杂费不知道丢哪里去了。
你不急不恼，温和地笑，带着几分爱怜。
你嘴角的弧度那么温存，像彩虹上最甜美的一角。
你摸摸我的头，轻轻地说：“不慌，没事。
”那天的阳光浓似花生油。
我记得你先拿钱帮我垫上，然后再对我一笑。
你的眼神让我相信，你的帮助，真诚，暖人。
2020年中考作文解析
2020年山西中考作文绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。
有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
题目一：那一刻的绽放题目二：藏在心底的写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。
一、试题特点：1、形式上的变化：作文题采用命题和半命题二选一的新形式，给了学生更多选择的自由，有利于学生选取自己擅长的角度进行选材，充分体现了命题者的人文情怀。
2、内容上的变化：题目中的提示语既给学生提供了选材的内容、角度、范围，又给学生指明了主旨及侧重点，便于学生在考场上快速立意构思。
《那一刻的绽放》更倾向于表现学生成长中的那些闪光的瞬间，记录生活中通过努力获得满意结果的内容，情感上相对热烈一些；《藏在心底的______》更倾向于表现学生成长路上那些磕磕绊绊的经历或者是刻骨铭心的记忆，情感上相对舒缓一些。
失意与得意，平淡与精彩，乏味与有趣，两相对应，较好地涵盖了学生成长的全过程，体现了命题人关怀每一个学生独特的生活经历、体验，尊重生命个体差异的人文情怀和全局视野。
二、学生作文中的亮点1、《那一刻的绽放》，有少部分学生能对绽放时的情形瞬间进行细致入微的刻画，突出主旨及自己独特的感受，且书写美观，卷面整洁。
2、《藏在心底的______》，题目新颖，夺人眼球的有《藏在心里的一个画面》，细致生动的描写了与外婆在一起的美好时光：《藏在心里的那株梧桐树》《藏在心里的色彩》……三、审题要求：1、《那一刻的绽放》关键锁定了“那一刻”和“绽放”。
“那一刻”很清晰地锁定了时间，“绽放”本指花朵的开放，这里不是停留在花朵开放的表层含义，更重要的是恰当引申，是生命精彩的绽放，这两个关键词语明白地告诉考生选材的方向必须凸显“那一刻”所展现的精彩和意义。
浙江省杭州市2020年中考作文题解析及满分作文点评(7篇)
浙江省2020年初中毕业生学业考试语文（杭州卷）作文题●试题回放阅读下面文字，按要求写作。
（40分）你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。
假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。
请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。
可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。
要求：（1）统一署名“杭晓舟”，时间“6月25日”；（2）600-800字；（3）不出现真实的校名和师生姓名。
●写作指导纵观最近三年杭州市的中考作文题，2017年是以“本来我可以”为题，2018年是讲述“自己麻烦别人”或“别人麻烦自己”的经历，2019年是“被人肯定”和“肯定自己”，2020年则是给高中社团老师写一封信“介绍自己”。
我们可以发现，杭州中考作文依然非常重视引导考生关注自己，同时，在鼓励考生更好地表达自己观点的同时，特别欣赏情境性思考和思辨性思维。
这道题属于任务情景写作，任务是让考生给高中社团老师写信，以这样的情景模拟为出发，一方面，考生需要把自己置身在这种虚拟真实的情景中，有足够的自信，能大胆地阐述自己的优势与特长。
如何让高中老师认识自己，了解自己，欣赏自己？换言之，如何打动高中老师？如何让高中老师明白自己对参加这个社团的诚意和渴望？不但如此，如何阐明自己对社团的理解和自己在社团学习和成长的期许？这些都是写作时需要考虑的，就需要有思辨的思维了。
考生在充分介绍自己的同时，还应当渗透自己对社团文化的理解，对个人成长与社团发展之间关系的理解。
而这种理解应该是充分体现对自我价值认可和个人发展方向判断的基础上的，只要考生能从自己内心出发，逻辑合理，能够清晰地表达自己对自身的定位以及对未来的期许，就会是一篇好作文。
此外，这道题要求以书信这种形式来写作，这对考生而言，既陌生也熟悉。
陌生是因为现在无论是中考还是高考，对文体要求其实都不太严格。
2020河南中考作文题全解：审题的三个角度、构思、文章标题和素材
2020河南中考作文题全解：审题的三个角度、构思、文章标题和素材2020年河南中考作文题阅读下面材料，按要求作文。
我们常说：要有危机意识。
什么是危机呢?《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。
所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。
你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
(1)请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
(2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。
600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
一、可从三个角度来立意认真解读题目中的每一句话，不要节外生枝，不要断章取义。
1.从危机是“潜伏的危险”的角度可以写危机防范，做事要有危机意识，要警惕可能随时出现的危险。
2.从危机是“严重困难的关头”的角度可以写危机处理，用智慧、沉着、勇敢、临危不乱、运筹帷幄、团结等化解危险，要强调面对危机的品质和解决危机的方法。
3.从“危险往往与机会并存”的角度立意：有时候绝处可逢生，危机可以成为转机，说明危机没有那么可怕，要勇于面对危机，还要善于从危机中找到发展的机遇。
三个角度，为互相关联的三个层面，可以单独立意行文，也可以综合立意成篇。
二、记叙文构思记叙文是命题作文，从题目“我的危机故事”中看出，文章只能写自己，无论写哪一方面的危机，都算审题正确，只是要注意安排好详略，写出深层次的东西。
总体思路：略写危机本身，详写应对、化解危机的方法和过程，略写感悟，要写出对人有启发性的感悟。
如果没有尽力去解除危机，也可以写出深刻的感悟。
具体题材：1.友谊危机。
化解危机的方法：沟通、真诚、反省、认清自我2.学习危机应对危机的方法：主动提问、勇敢参赛、勤奋好学、乐观坚强、持之以恒、借助外力3.亲情危机化解方法：理解、沟通、换位思考4.信任危机（跳出学校和家庭，写在社会上的经历）解除危机方法：保持真诚、信仰、借助外力5.思想危机化解方法：信任他人、眼光长远、积极向上、听取意见、自我认知6.疫情危机化解方法：坚强、执著、信念、齐心协力7.有危机意识可写生活中因能未雨绸缪而获得成功的事情。
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1.“让路”:从字面上看表达的是一种平常可见的行为，其中蕴含了谦让、文明的品质及懂
得“进退”的为人处世的哲理。
选材：角度一：行走在路上，人们相互让路，展现文明出行
的社会风尚；角度二：人们关爱动物，为动物让路，展现人与动物和谐相处的美好画面；角
度三：人们珍爱生命，为“挽救生命让路”，展现大爱之美；角度四：人们在与他人相处时
懂得“进退”，不针锋相对，为宽容与理解让路；等等。
2.题目：同在一个屋檐下“同”体现了共同、团结、协作的意思，而“一个屋檐下”表示
共同相处（生活）的环境、集体等。
这个题目意在表达人与人或人与事物在共同的环境中生
活，进而相互影响。
选材：角度一：老师、同学在学校相互尊重，和谐相处，铸就梦想；角
度二：家人共同经营幸福美好的家庭，相亲相爱，相互依恋；角度三：朝夕相处的邻居、朋
友之间互助互爱；角度四：人类与共同生存在地球上的动物相互依存；等等。
3.“你是我的太阳”：“你”不仅可以指某个人，也可以指“经典书籍”“
历史人物”“遇到挫折时给予自己鼓励的事物”等。
4.题目：怀念_________的日子审题：“怀念”一词说明写作对象应该是过去的（已经经
历过的）、值得珍藏的“日子”。
补题：横线上可以填写表示时间的词，如小学、初一等；
可以填写表示心情的词，如心怀期待、无忧无虑等；可以填写叙述性的短语，如与你相伴、
看夕阳、妈妈出差等。
选材：角度一：怀念过去美好的时光，是因为他人做的某些事情给
自己带来了别样的感触，或感动，或爱；角度二：怀念过去美好的时光是因为它让自己成长，
给自己带来积极的影响；等等。
5.请以“难忘那___________的眼神”为题，写一篇文章。
提示与要求：①请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目
补充完整。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响
你的成绩。
⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
审题：①“眼神”是题目的中心词，因此文章要紧扣眼神来写。
②“难忘”和需要补充
的词语是文章抒情达意的重点，在文章中要叙述出“难忘”的原因并适时点题，表达出真情
实感。
补题：要从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
如果另选词语进行补充，就不符合要求，可视为偏题。
选材：角度一：联想身边的人“眼神”中透露出的“期盼”“慈爱”“坚毅”或是“失望”的情感，写出其出现的原因及其让自己难忘的原因；角度二：写自己在生活中发现的陌生人
曾流露出的眼神，联系其出现的原因，叙述自己难忘的理由；等等。
6.题目：这次，我没有__________
审题：“这次”特指某一件事给“我”带来的影响；“我”是第一人称，因此所写内容应
是发生在自己身上的事情，而且应写出“这次”之前“我”面对同样的事情是怎样的态度或
做法，“这次”“我没有”像之前那样做的原因、经过和结果。
补题：横线上可以填写表示动作的词，如流泪、说谎、逃避、放弃；也可以填写表示心
情的词，如后悔、胆怯、慌张等。
重点把握“这次”对自己造成的影响，以此进行填写即可。
选材：从日常生活中选取符合题意的素材，通过对比，表现自己在当前的环境下表现出
的行为或品质，将文章朝正能量的立意上引领。