初中语文 课外古诗词诵读

作者简介
本诗选自《古诗十九首》组诗。最早见于《文
选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选
录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言诗汇
状元成才路
集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世
状元成才路 状元成才路
遂作为组诗看待。
状元成才路
诗歌解读
庭中有奇树 佳美、珍贵的树。
花。木本之花 曰荣，草本之攀条折其荣，将以遗所思。思念的人。 读作wèi，给予，馈赠。 花曰华，这里 上下句互通。馨香盈怀袖，路远莫致之。 送达。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
赠 从 弟 （ 其 二 ）
刘 桢
赠从弟（其二）
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏本有性。
作者简介
刘桢（？-217），字公干，山东东平宁阳 人，三国时魏名士，建安七子之一。博学有才， 与魏文帝友善。后以不敬罪被刑，刑后署吏。 所作五言诗，风格遒劲，语言质朴，重名于世， 今有《刘公干集》。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
花开得正繁盛。华， 庭中有奇树，绿叶发华滋。 花。滋，繁盛。
此物何足贵？但感别经时。
历时很久。
诗句品读
庭中有奇树，绿叶发华滋。
庭院里一株珍稀的树，满树绿叶的衬
托下开了茂密的花朵，显得生机勃勃，春 意盎然。
攀条折其荣，将以遗所思。
我攀着枝条，折下了最好看的一串树 花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
一系列政策恢复经济生产和社会秩序。
文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子
（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建
安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。代表作品
有诗歌《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《苦寒行》
《碣石篇》《龟虽寿》。
诗歌解读
龟虽寿
寿：长寿。
曹操
竟：终结，这 里指死去。
腾蛇：传说中一种 神龟虽寿，犹有竟时； 能腾云驾雾的神蛇。
主旨归纳
本诗表明了人寿命的长短不完全决定与天， 只要保持身心健康就能延年益寿的道理，可见 诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信 心的乐观主义精神，全诗抒发了诗人不甘衰老、 不信天命、奋斗不息的壮志豪情。
重点赏析
这是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。 诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得兴会 淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又 是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒 情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。诗中“老骥 伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄， 内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老 当益壮、锐意进取的精神面貌。
诗歌解读
赠从弟（其二）
刘 桢
亭亭：挺拔的样子。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
瑟瑟：形容寒风的声音。
状元成才路
风声一何盛，松枝一何劲！
一何：多么。
惨凄：严酷。
冰霜正惨凄，Hale Waihona Puke Baidu岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏本有性。
罹（lí）凝寒：遭受严寒。 罹，遭受。凝寒，严寒。
古诗今译
高高的松柏，屹立在高山之上，承受着来自山
课外古诗词诵读
诗 词 课 题 总 览
《庭中有奇树》/《古诗十九首》 《龟虽寿》/曹操
《赠从弟（其二）》/刘桢 《梁甫行》/曹植
庭 中 有 奇 树
《 古 诗 十 九 首 》
庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
的赞美和追求。诗人如此赞颂松之品格，其用意
应该有两个方面，一是以比兴手法象征诗人自己
的性格与抱负，另外也是为了勉励他的从弟。
重点赏析
刘桢有《赠从弟》诗三首，都是采用的比兴手法。 本诗是第二首，作者以松柏为喻，勉励他的堂弟要坚 贞自守，不要因外力压迫而改变本性。“岂不罹凝寒？ 松柏有本性”，最后这两句的意思是说，难道松柏就 不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。 作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了 松柏的品格，点明了作品的主题。
主旨归纳
曹植自曹丕篡汉后，在自己生存的艰难不幸中， 逐渐体会到下层人民的痛苦。他在本诗中以白描的
手法，反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了对
状元成才路
下层人民的深切同情。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
重点赏析
本文以白描的手法，言简意赅地全方位展现了
边海人们的痛苦生活。“妻子象禽兽，行止依林
阻。”这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中
曹 植 八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
作者简介
曹植（192－232），字子建，沛国谯郡（今安 徽亳县）人，曹操第三子，封陈王，死后谥“思”， 故世称“陈思王”。植才思敏捷，工诗善文。其诗 内容广泛，形式优美，思想深刻，钟嵘称为“骨气 奇高，词采华茂”（《诗品》），有很高的艺术成 就。特别是他的五言诗，代表了当时诗歌最高成就， 对后世五言诗的发展也起到了很大的推动作用。代 表作品有《白马篇》《七步诗》。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
状元成才路
柴门：用柴草编 成的门，形容房 屋极其简陋。
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翔：这里指自 在地行走。
状元成才路
宇：房屋。
古诗今译
八方的气候各不相同，千里内这里有雨那里
刮风。艰苦啊海边的人民，他们寄身在荒野之中。 妻子孩儿像禽兽一样，奔走止息在山林险境。柴 门内外多么萧条，狐免在我屋里游行。
全诗的韵调跌宕起伏，开头四句娓娓说理。而“老 骥”以下四句，语气转为激昂，笔挟风雷，使这位 “时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。而最后 数句则表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切 温馨之感。全诗跌宕起伏，又机理缜密，闪耀出哲 理的智慧之光，并发出奋进之情，振响着乐观声调。 艺术风格朴实无华，格调高远，慷慨激昂，显示出 诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神。
作品在写法上有两点是不容忽视的，一是前四
句集中笔墨写松树的外在形象，后四句则重笔描写
松树的内在品格，由表及里地塑造了松树的整体形
象。二是全篇以简练的语言写出了松树刚正坚贞、
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不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯
状元成才路 状元成才路
腰的高贵气节。
状元成才路
梁 甫 行
曹 植
梁甫行
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国
谯郡（今安徽毫州谯城）人。东汉末年杰出的政治
家、军事家和诗人。在政治方面，曹操消灭了北方
的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行
我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的
粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的
愚钝颓废形象。
他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺生存空间， 他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野 兽吃掉的生存忧惧。“柴门何萧条，狐兔翔我宇。” 柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子好像 从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、 兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮 以及边海人们的恐惧与凄楚。
么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别
时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为
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了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝
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梅花给他。
状元成才路
采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方
面是传达了对亲朋好友的关怀、思念等感情，
另一方面又寄托了对亲朋好友的美好祝愿。
重点赏析
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古诗今译
神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时 候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年 老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋 千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不 会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要 自己调养好身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真 是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
腾蛇乘雾，终为土灰。
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骥：骏马，好马。
烈士：有气节有壮 烈士暮年，壮心不已。 志的人。
状元成才路
老骥伏枥，志在千里； 枥：马槽。
盈缩：原指木星的长短变化， 这里指人寿命的长短。
盈缩之期，不但在天；
但：仅，只。
养怡：指调养身 养怡之福，可得永年。 心，保持心情愉 永年：长寿。 快。怡，愉快。 幸甚至哉，歌以咏志。
一是诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人 物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛， 显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更 深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打， 很快就会败落，那正是主人公一生遭遇的象征。用 花比喻女主人公的青春不长，红颜易老。
二是诗人采用先抑后扬的手法。诗的最后两 句“此物何足贵？但感别经时”，这从前面六句 来看，诗人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬 的。可是写到这里，突然又说“此物何足贵”， 未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔， 正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主 题。无论是说花的可贵还是不足稀奇，都是为了 表达同样的思想感情。
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声
明
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馨香盈怀袖，路远莫致之。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天
遥地远，花不可能送到亲人的手中。只是
状元成才路
痴痴地手执着花儿，久久地站在树下，听
任香气充满怀袖而无可奈何。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
此物何足贵？但感别经时。
这花有什么珍贵呢？只是因为别离太
久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
主旨归纳
古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什
诗歌解读
梁甫行
曹 植 八方：东、西、 异气：气候不同。 殊：不同。 南、北与东南、 东北、西南、 八方各异气，千里殊风雨。 西北合称八方。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
剧哉边海民，寄身于草野。
状元成才路
剧：艰难。
林阻：山林 妻子象禽兽，行止依林阻。 险阻之地。 妻子：妻子儿女。
行止：行动止息， 这里泛指生活。
但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显 得格外突出。诗写到这里，算结束了。然而题外 之意，仍然耐人寻味：主人公折花，原是为了解 脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思 在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼； 相思怀念之情更加无法解脱。
龟 虽 寿
曹 操
龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时；
谷中的瑟瑟寒风。不论寒风刮得多么强大，松枝总
是那么劲挺！即使面临着悲惨凄凉的冰雪景象，松
柏依旧端正挺拔，痴心不改。难道松柏就不怕严寒
吗？那是因为松柏原本就具有不畏严寒的本性！
主旨归纳
这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不
衰、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然
正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节