社会主义核心价值观12个主题词
社会主义核心价值观12个主题词国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
关于社会主义核心价值观的格言
关于社会主义核心价值观的格言 社会主义核心价值观的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 富强国家富强是民众幸福的最可靠保证。 民主实行广泛民主，反对任何形式的专制，这是我们正在进行的“伟大的斗争”。 文明讲文明的人越多，这个国家也就真正地文明起来了。 和谐要和谐，不要斗争；谋和谐，不谋纷争；求和谐，不求私利。 自由没有社会自由，无异于困守危城。 平等平等不是别人对你的施舍，打破不平等必须靠自己努力。 公正端平一碗水不难，公正地对待每个人很难，但很值得。 法治没有规矩不成方圆，没有法治的国家终究是乌合之众。 爱国中国值得我们爱，爱国是我们自发的情感。 敬业在家孝亲，在外敬业，这是做人的根本。 诚信诚信之所以可贵，是因为我们不愿意受欺骗。 友善以友善的心接人待物，以平凡的情连接世界。 正确的人生价值观将对人们改造世界和认识世界产生导向作用。 当我们追求的目标或自我的认定改变时，人生价值观也会随之改变。 一个人的上进心与之成就决定人生价值。 管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。——美国现代管理学之父P·德鲁克 以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观! 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 任何事都要自己亲历才能体会人生的喜怒，才能体现自己的人生价值观。 决定一个人的人生价值关键是看其有无廉耻之心，其次是看其成就的大小。 为工作烦恼的人是由于在不当的时间对自己的人生价值观的做出的错误的定位。 每个人都有不同的人生价值观，短短人生，只有知足，才能在自己的人生中活出快乐! 人生价值观相投，文化程度相近，家庭背景相似的恋人，其爱情路上会少坎坷，多幸福。 爱是精神的化身，它让我们的心灵得到洗涤，让我们更有人生价值观，更有社会责任感…… 价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。 人们的人生价值观，往往是来自他自己的生活历练，所拥有的思维方式，生活模式，处事态度而拓展延长。 时间可以让人忘记原以为不会忘记的事物，可以疏远自己曾经最亲近的人，可以改变一个人的世界观，人生价值观。 每一个社会都有其赖以支撑的核心价值体系和核心价值观。 社会主义价值体系是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。
小学生核心价值观演讲稿
小学生核心价值观演讲稿 本文是关于小学生核心价值观演讲稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 小学生核心价值观演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《我的核心价值观》。 听到我的演讲题目，你肯定要问，什么是核心价值观?我在网上查了一下资料，看到了这样的解释。核心价值观就是倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。看到这些抽象的文字，我真的不懂，更无从谈起。后来我自己细细琢磨后认为，这个核心价值观延伸到我们小学生身上，就是做一个爱国、诚信、友善的人。 任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。在古代的中国，国民以忠君爱民为本，以维护国家利益为核心价值观。所以历史上出现了家喻户晓的岳飞、秉公执法的包拯、誓死卫国的文天祥。他们忠诚爱国、公平正义的精神被世人传颂，更值得我们学习。 抗战时期，各族人民为了把侵略者赶出中国，团结一切可以团结的抗日力量，抛头颅、洒热血。这个时期，人们的核心价值观就是不惜一切代价驱逐日寇。所以，那些革命烈士才浴血奋战、不怕牺牲。“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏，这些都是我们耳熟能详的烈士。 随着社会的变革，人民的价值观也在不断地发生变化。新中国成立后，由于连年的战争，百废待兴，人民当家做了主人，全国人民热血沸腾，积极投身于轰轰烈烈的大生产和大建设中。这个时期的价值观就体现在积极投身于热火朝天的生产建设中。正是有了成千上万个中国人民有了这样的价值观，我们国家才能在短短的几十年内，成为文明、民主、独立、自强的社会主义国家。 最后说说我的核心价值观。虽然我身处校园，不能投身到社会的生产建设中，但只要我始终如一，热爱学习，诚实守信，默默地把学习知识和技能的任务完成
践行核心价值观演讲稿
践行核心价值观，唱响平凡的赞歌 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 我演讲的题目是《践行核心价值观，唱响平凡的赞歌》。 翻开人类历史的长卷，一个国家兴旺发达，繁荣昌盛，离不开崇高的价值追求；一支军队战无不胜，攻无不克，离不开强大的精神支撑。回首过往，是什么让一代又一代中华儿女为革命事业甘愿献身？是什么让一批又一批建设者为共和国的强大远赴戈壁？又是什么让 一位又一位名牌大学生扎根山区，燃烧青春为孩子们照亮求知的道路？到底是什么样的思想激励着他们默默奉献？到底是什么样的追 求鼓舞着他们平凡付出？这，便是社会主义核心价值观的内在力量；他们正是社会主义核心价值观真正的践行者！ 党的十八大首次以24字概括了社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。它分别阐述了国家、社会、个人三个层面的价值追求，反映出社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，它是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，也是指引每个人奋然前行的最正确的方向。 我们每位教师要践行社会主义核心价值观，其实就是要回答这样一个问题：“我们究竟追求什么样的人生？”“欲筏心事，独语斜阑”是一种凄婉的人生；“中流击水，浪遏飞舟”是一种激荡的人生；“默默无闻，逆来顺受”是一种平凡的人生。而我们追求的却是“过
朴素生活，怀美丽梦想”的人生，过朴素生活就是要甘于平凡，怀美丽梦想就是要不甘平庸，超越平凡。 我想大家都听过这样一句话“什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单。什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉……这些平时名不见经传的平凡人物，关键时刻却用自己的行动彰显着人性的温暖，奏响了新时代的强音，创造了一个又一个非凡的经典。 平凡，孕育着成功的必然。不在平凡中蹉跎，而要在平凡中追寻非凡。这便是我们每位教师践行社会主义核心价值观的态度。 作为一名人民教师，我们又该如何在平凡的岗位上真正践行社会主义核心价值观呢？我的回答是：勤勉地过好每一天，认真地做好每件事，真诚地对待每个人。简单来说，就是：爱岗敬业、心系学生、踏实工作。 教师，这个岗位是平凡的，教师，这个岗位是平淡的，没有鲜花簇拥，没有澎湃激情，更没有如潮掌声，但是，我们每一项工作的开展都关系到祖国的未来，每一节课的落实都关系到学生的一生，所以，教师这个岗位又注定是不平凡的。当看到家长为孩子学习成绩的提高而眉头舒展，当看到学生为自己的进步而露出笑脸，我想，每个人心里都会有一种收获的感觉吧！正如作家路遥在《平凡的世界》里说的那样：“永远把艰辛的劳动看作是生命的必要，即使没有收获，也要心平气和地继续耕种。”那这平凡的岗位，就值得我们辛勤耕耘。
关于学习社会主义核心价值观心得体会
关于学习社会主义核心价值观心得体会 我学习了社会主义核心价值观后，有以下一些心得体会想要与大家交流一下： 改革开放三十多年来，我们国家在经济建设上取得了显著成就，经济总量已雄居世界第三，但在经济发展的同时，我国社会结构转型，体制转轨都已步入关键时期，工业化发展进入起飞阶段，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、经济成份越来越多样化、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化。人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，人们的价值观也呈现出多样化趋势。在国内社会转型引起人们价值观念和思想意识发生多样化，既有积极向上、科学正确、崇尚文明的主流思想，也有过时陈旧的封建残余思想依然存在，还没有从根本上清除，所以在特定的条件、环境下还会沉渣泛起，崇拜皇权的思想、等级社会的残余、职业歧视、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义、享乐主义、低级庸俗的思想、资本主义高度自由主义也依然存在。国际上，随着各国间文化开放和交流的频繁，各种思想文化相互交融和相互激荡十分突出，不同政治制度和社会制度之间的意识形态斗争十分复杂，也非常尖锐，而且具有长期性。价值观念面临全球化的挑战，西方分化瓦解从未停止，人权斗争愈演愈烈，文化软实力的竞争日趋激烈，利用民族、宗教问题斗争日渐强化。中国威胁论、中国无用论、中国崩溃论、中国不确定
论等西方思潮时刻仇视我国发展壮大。在这种思想大活跃，观念大碰撞，文化大交融的时代背景下，我党提出了建设社会主义核心价值观是有时代性和重大意义的，标志着我党对思想文化建设的认识更到位、规划更全面、任务把握更准确。为此在xx届六中全会提出了社会主义核心价值体系建设这个重大命题和战略任务，并将其作为建设和谐文化的根本任务。党的xx大报告中，在文化大发展大繁荣这部分里又一次提到建设社会主义核心价值体系。这是时代要求，社会发展的必然。 核心价值体系，也就是在一个多元社会中往往存在多种价值体系，其中与该社会制度的性质相适应的占主导地位、起统领作用的价值观念体系就是核心价值体系，是一个国家社会思想文化体系的核心部分，它决定着社会意识的本质和方向。是否形成明确的核心价值观体系，是表明一个政党，走向成熟的标志。所以建设社会主义核心价值体系，有着重要的现实意义。 一是建设社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质和要求。我国目前的价值观多元性非常凸现，所以要有一个主流的价值观占主导地位，才能使我国的思想领域有一个更高的认识。 二是建设社会主义核心价值体系是铸牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。价值观的变化也是在不断进行的，从传统到现代化的观念变化，旧的价值观被批判，新的还没有出来或者还没被人们接受，所以出现价值观的迷失，出现了黑白颠倒混乱状态。所以尽快用新型的价值观取代旧的观念是非常重要的，迫在眉睫。只有建设社会主义核心价值体系才能更好地统领全党全国各族人民的思想。
社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观主题班会 活动主题：我与社会主义核心价值观 活动背景：学校全体师生均能牢记社会主义核心价值观，并能在工作、学习中灵活运用。 活动准备：教师精心备课，制作多媒体课件，学生有充分的认识。 活动目标： 1、牢记社会主义核心价值观的内容； 2、深刻理解社会主义核心价值观的意义； 3、明确自己的价值观，懂得如何用行动来体现社会主义核心价值 观。 活动过程： 一、复习，导入主题 社会主义核心价值观是什么？（集体背诵）老师常说，个人与社会的关系是密不可分的，个人的行为对社会产生影响；社会的标准、道德、观念对个人起到引导和约束的作用。这节课，我们就来谈谈“我与社会主义核心价值观”。 二、理解价值观和社会主义核心价值观的意义 （一）价值观：简单的说，价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。不同年代，不同行业的人的价值观会有不同。观看幻灯片，了解典型人物的价值观。 坚持革命，救国救民——毛泽东、周恩来； 热爱祖国，醉心科学——居里夫人，邓稼先；
自立自强，奋发向上——华罗庚、张海迪； 爱岗敬业，无私奉献——雷锋，张丽莉； 救死扶伤，舍生忘死——白求恩，钟南山... （二）社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是党的十八大根据我国的国情和社会性质提出的，是我们中华民族的精神支柱和行动向导，是实现中国梦的精神旗帜。从国家层面出发，应做到（）；从社会层面出发，应做到（）；从个人层面出发，应做到（）。 （三）观看幻灯图片，说说你联想到了社会主义核心价值观中的哪个词语？ （四）用简洁的词语说说你的价值观。 三、小组讨论： 谈谈怎样以实际行动体现社会主义核心价值观。 教师巡堂指导讨论，如：国家要富强，个人应该怎么做？怎样才能构建文明、和谐的社会？小学生如何敬业等。 四、交流讨论结果 各小组派代表发言，其他小组可作补充。 五、课堂总结： 这节课我们对社会主义核心价值观有了更深入的认识，让我们牢记这24个字，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的言行向党和国家交上一份满意的答卷。 六、活动反思： 通过本次主题班会，本班学生进一步认识了社会主义核心价值观的核
有关践行核心价值观的演讲稿
有关践行核心价值观的演讲稿 有关践行核心价值观的演讲稿 亲爱的老师，同学们，大家好! 很荣幸能站在这里和大家一起讨论关于马克思主义的话题!我今天所要演讲的主题是践行核心价值观，传递青春正能量。 倡导富强，民主，文明，和谐;倡导自由，平等，公正，法治;倡导爱国，敬业，诚信，友善。屏幕上这24字就是社会主义核心价值观的精髓。是党中央在国家，社会，公民个人三个层面对马 克思主义哲学和科学社会主义进行的传承与创新。那么，为什么 党中央要提出社会主义核心价值观呢? 马克思曾经说过:青春的光辉，理想的钥鍉，生命的意义，乃至人类的发展，全都包含在两个字之中奋斗。这句话既是在告诫 我们:人要保持一种积极向上的动力。这种动力，如今我们称之为正能量。社会主义核心价值观中所提及的内容，就是促使整个社 会散发正能量的关键。践行核心价值观的过程，实际上就是凝聚 正能量，传递正能量的过程。我们每个大学生应当社会主义核心 价值观作为的价值追求。 当我们没有了对大学生活的憧憬和好奇之后，某些大学生的 行为，就只能用九个字来概括:没兴趣，无所谓，无意义。上课能逃就逃，每天的任务就是打网游，上网聊天，把大学生活当是混
日子过......难道这些就是大学的全部?不，我想不是的。这些学生，正因为缺乏了正能量的支撑，所以才没有奋斗的动力! 身为一名大学生，我们首先要学会的是如何学习与思考，一个成功的人生路，往往需要摆脱许多诱惑，面对诱惑所造成的堕落，我们需要不断冷静下来，深入思考，思考我们的人生价值，找寻我们的人生意义。爱国，敬业，诚信，友善不是一个喊得响亮的口号，而是使我们散发正能量的动力。对于核心价值观的荒废，是对我们人生的亵渎。 在座的各位，让我们从现在开始行动起来吧，即将下课的时候不要急着走，表示对老师的肯定，做一个友善的人;按时上课，不要继续说谎向老师拿请假条，做一个诚信的人，努力完成课业，做一个敬业的人......象征活力的青春，需要正能量的支撑，这样，我们才能努力去拼，去闯，为自己的目标而奋斗! 我的演讲完了，谢谢大家! 有关践行核心价值观的演讲稿 大家好!今天我要演讲的题目是《践行社会主义核心价值观实现自我人生价值》。在这芬芳馥郁的季节，我们共同畅谈培育和践行社会主义核心价值观，她犹如飘扬的旗帜，指引着我们实现人生价值的方向。 社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值融为一体，彰显了社会主义本质，展现了人生价值与国家、社会利益的共通性和一致性。作为社会个体的我们只有躬身践行社会
我为社会主义核心价值观代言演讲稿
我为社会主义核心价值观代言演讲稿 接力社会主义核心价值观，跑出青年风采 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我是2014级广播电视编导专业二班的梁佳敏。很荣并能够在这里和大家共同探讨当代青年的核心价值观，今天我演讲的题目是《接力社会主义核心价值观，跑出青年风采》。 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力，需要一刻不止的努力，需要很多力量共同来推动，而核心价值观是其中最持久最深沉的力量。中华民族有着五千多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续发展到今天。为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因就是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质和精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。我们倡导的富强、民
主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。 毛主席曾对留学青年说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青年人是国家希望乊所在，责仸乊所在。所以，我所代言的社会主义核心价值观也就是青年人代言的价值观，而青年人的价值观就是未来国家的价值观，如何树立正确的核心价值观便成为了我们这一代青年人的当务乊急，更是使命所在。 当代青年的核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系和贯通的有机整体。党的十八大报告将社会主义核心价值观凝炼为“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。短短的24个字给我们以启迪，我们当代青年应做什么样的人？答案很简单，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。梁启超说过，“少年智则国智，少年强则国强。”那么，作为国家的未来、民族的希望，树立远大
社会主义核心价值观主题班会教案
“社会主义核心价值观”主题班会教案 一、指导思想 马克思主义指导思想 二、班会目的 通过对社会主义核心价值观的初步认识，领悟其内涵，懂得价值观的重要性。选取三十年的发展产生的严峻问题为主要切入点，使学生对社会主义核心价值观有更明确的认识，体会到社会主义核心价值观培养的紧迫性的重要性。在日常生活中践行社会主义核心价值观，争做新时代优秀学生。 三、班会重点 规范学生在家、校的行为，提高学生践行社会主义核心价值观的意识。 四、班会难点 能适时适地适用践行社会主义核心价值观。 五、班会时间和地点 时间：2015年4月7日第七节课 地点： 六、活动形式：课件、讲述、小组讨论、宣誓 七、活动内容 （一）导言，宣布班会开始 （二）通过课件观看三十年的发展产生的严峻问题 （三）小组讨论：对严峻问题如何正确的认识？应该如何改正？
（四）社会主义核心价值观具体是指什么呢？ （五）社会主义核心价值观的重要意义。 （六）小组讨论并列举大家认可的价值观 （七）考一考 （八）全班宣誓 （九）总结，班会结束 八、班会过程 （一）导言 老师：为了积极培养社会主义核心价值观，十八大报告首次用12个词，24个字表述了核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善”，分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观，体现了正确处理这三者的关系。 （二）观看视频 首先我们来看观看三十年的发展产生的严峻问题，你们边看边思考：图片中出现了哪些错误的价值观？你有没有犯过同样的错误？（三）小组讨论：视频中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？ 老师：看了图片后，我们每个人都有自己不同的感受，但是，有一点我们都知道，就是这个图片中出现了许多错误的价值观。现在，我们以小组为单位讨论严峻问题如何正确的认识？应该如何改正。【小组展开讨论大概5分钟】 老师：好，同学们讨论的十分热烈。现在，哪一组同学和我们说一说
关于价值观演讲稿
关于价值观演讲稿 核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我们健康成长;核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我们斗志昂扬!让我们从今天行动起来，践行核心价值观，凝聚中华正能量，为实现中国梦奉献自己的一份力量!少年强则中国强，告诉全世界中国人的荣光!为大家整理的关于价值观演讲稿，希望对大家有所帮助! 关于价值观演讲稿 尊敬的评委、老师、同学们： 大家好! 我叫范津铭，来自光复小学五年四班。今天我演讲的题目是《践行核心价值观，凝聚中华正能量》。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸怀才能宽广;凝聚正能量，才能强劲腾飞的翅膀。一个国家凝聚正能量才能富强;一个人凝聚正能量才能向上。社会需要正能量，时代呼唤正能量。 我们每个人的心底都有一个太阳，一个由正能量构成的太阳，它会帮助我们驱赶风雨，让人间变成温暖的天堂。 今年五月，春光明媚的日子，我们光复小学二年级的小弟弟刘昊昕，却被查出患有急性白血病，突如其来的噩耗和巨额的医疗费用，让这个原本普通却很幸福的家庭，陷入了前所未有的困境，年轻的父母悲痛万分、手足无措。得知这一消息，昊昕的老师同学和家长们纷纷行动起来，全校的老师同学们一起行动起来，为了帮助这个无助的
家庭，为了挽救这个幼小的生命，每个人都在奉献自己的一份爱心。昊昕别怕，我们在;昊昕别哭，我们在!同学们捐出自己的压岁钱，家长们捐出几天的工资，一时间，所有的心都凝聚在一起，老师们、同学们、家长们都在为拯救这个小生命奉献自己的爱心。 在六一儿童节到来之际，我们班的同学又向全校同学发出"过一个不花一分钱的儿童节"的倡议，把在儿童节中的预计消费，全部捐给小昊昕，一顿大餐、一份礼物、一次旅行、一件新衣……对于我们来说，可能会带来一时的快乐，但和挽救小昊昕的生命比起来，是那么的微不足道。倡议书贴出后的第二天，全校的同学们不约而同的行动起来，自发组织捐款活动。老师们每天在微信中发布昊昕的病情，每张照片都叫人看了心疼，其中的一张，我至今难忘，小昊昕戴着口罩，虚弱的躺在洁白的病床上，漏出瘦瘦的脊背，等待医生为他做腰穿。家长们纷纷转发昊昕的病情，号召社会上更多的好心人一起来救助小昊昕。 义卖活动，微信转发，电台、电视台，报社的报道。帮助小昊昕的事情很快传遍佳城的每一个角落，社会上的爱心团队组织捐款，各单位组织捐款，一时间，为了救助这个可怜的孩子，所有的佳城人们都凝聚在一起。昊昕也感受到所有人的关爱，在病床前写下：谢谢好心人，我会勇敢、我会坚强! 我们用爱帮助了小昊昕，我们用行动唤醒社会的正能量，我们满心期待，爱能让这个脆弱的生命重新绽放光彩。 有一种爱，从有限到无限，经过无数的心手相牵而继续延伸。爱
谈谈你对社会主义核心价值观的理解以及你的践行
2015-2016年学年第一学期《形势与政策》考核卷 年级：13级专业：物联网工程班级：13物联网工程 姓名：莫品连任课老师：黄震 在无声中践行社会主义核心价值观 一．社会主义核心价值观的体现 社会主义核心价值观的体现不仅仅是在现代才出现，在我们古老的祖先身上也可以体现出来，这是一种永不腐朽的精神，是一种无形的，却仿佛也有棱角的让人们自觉的去对待和赞扬。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。是中国对我国的每一个成员的严格要求。 爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义是一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福趋避之”，这是古代对爱国主义的诠释。而今我们爱国常常是分很多方面的，像在奥运会上，运动健儿们努力争取奖杯；科技研究人员奋发自主
核心价值观演讲稿精彩语段
核心价值观演讲稿精彩语段 核心价值观演讲稿精彩语段 翻开人类历史的长卷，一个国家兴旺发达，繁荣昌盛，离不开崇高的价值追求;一支军队战无不胜，攻无不克，离不开强大的精神支撑。回首过往，是什么让一代又一代中华儿女为革命事业甘愿献身?是什么让一批又一批建设者为共和国的强大远赴戈壁战天斗地?又是什么让一位又一位名牌大学生扎根山区，燃烧青春为孩子们照亮求知的道路? 到底是什么样的思想激励着他们默默奉献?到底是什么样的追求鼓舞着他们平凡付出?这，便是社会主义核心价值观的内在力量;他们正是社会主义核心价值观真正的践行者! 2021年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。它分别阐述了国家、社会、个人三个层面的价值追求，反映出社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，它是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，也是指引每个人奋然前行的最正确的方向。 成才中、大学生不仅是国家建设和发展的中坚力量，也应是社会主义核心价值观建设的践行者和示范者，是祖国伟大复兴的未来中坚力量，是祖国未来的希望。自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代!用社会主义核心价值观引领成长的新一代大学生，定能不辱使命、不负众望，在建设社会主义和谐社会的征途上高奏一曲曲无愧于时代和人民的壮丽凯歌。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!
对社会主义核心价值观的认识和理解
对社会主义核心价值观的认识和理解 口腔141 羊玉婷 新形势下加强大学生社会主义核心价值观教育具有重要的理论与现实意义。复杂多样的价观、不良社会风气、传统文化的缺失对大学生社会主义核心价值观教育带来了障碍。高校思想政治教育工作者要深刻解读社会主义核心价值观对大学生成长成才的意义，以社会主义核心价值观引领校园周边环境的育人氛围，全方位构建社会主义核心价值观教育的课程体系育人平台，确保大学生社会主义核心价值观教育的实效性。 “党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。……这24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。……坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划。”高校是培养中国特色社会主义事业接班人的重要阵地。坚定不移地加强大学生社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观武装大学生的头脑，是当前高校面临的紧迫而艰巨的任务，对于促进大学生全面发展，净化社会风气、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要理论与现实意义。 “社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系和意识形态的本质体现，其三个层面的内容相互贯通、相互联系，是马克思主义中国化最新理论成果的结晶，简明概括，内涵丰富，构成了当代中国的主流意识形态。当前，我国高校的主流意识形态与国家倡导的核心价值观是一致的，但由于多方面的冲击，非核心价值观不但存在且有蔓延的趋势。高校作为培养社会主义现代化建设人才的场所和国家主流意识形态宣传的前沿阵地，要率先唱响社会主义核心价值观的主旋律，用马克思主义中国化最新理论成果武装大学生的头脑，这是高校思想政治教育的本质要求和实现育人的重要抓手，也是抵御各种不良社会思潮、筑牢思想防线，巩固社会主义主流意识形态在高校主导地位的需要。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、排除干扰、坚定正确的信仰和理想，才能赢得青年一代。 社会主义核心价值观是中国化马克思主义理论成果的当代表达，体现了科学性与价值性的统一。但理论的价值魅力并不是停留在它的自身逻辑体系的完美和表面的光鲜，而在于它给予人与社会发展的引领与说服力。要达到该效果，一是要揭示其理论价值内涵，认识其有用。二是情感认同。只有将其理论的真正价值内核入情入理地深刻分析，并从全方位所带来的效应能给多维度合理的揭示，情感认同自然就能发挥作用，并转化成行动的指南。引导大学生认同社会主义核心价值观的意义也是如此。社会主义核心价值观的价值维度在于它将个人、社会、国家的利益紧密结合在一起。国富则民兴、民诚则和谐。国家的“富强、 民主、文明、和谐”，社会的“自由、平等、公正、法治”是建立在个人的“爱国、敬业、诚信、友善”的基础上的，三者相辅相成、缺一不可。大学生若只谈个人的私利要求，所作所为不与国家民族的利益联系在一起而另辟蹊径要想成功只能是纸上谈兵、一事无成。马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。”大学生的根本“小”在于个人能否学业有成、成长成才，“大”关系到国家发展的前途与命运。认同是接受的前提和付诸行动的条件，将社会主义核心价值观理论教育与大学生的人生发展和国家前途命运、民族的兴旺发达联系起来，找准与大学生思想的共鸣点、利益的交汇点，做到贴近大学生的生活和学习实际、其理论也就被真正掌握，并被内化为大学生的自觉，弘扬和践行社会主义核心价值观才不会是一句乏味虚幻的空话。
社会主义核心价值观题词八礼四仪六个好参考资料
（一）社会主义核心价值观12个主题词 富强民主文明和谐 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善 （二）“八礼四仪”的内容 八礼 1.仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 2.仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 3.言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 4.待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 5.行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 6.观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 7.游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 8.餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 四仪 1.7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知 礼仪规范。 2.10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解 父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 3.14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好 青春第一步。 4.18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担 起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。 （三）文明校园创建“六个好”标准 1.领导班子好。 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。 2. 思想道德教育好。 生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心
演讲稿：《我心中的核心价值观》
我心中的核心价值观 尊敬的各位评委，老师们，同学们，大家好.我是安全工程学院的崔诗博，我演讲的题目是《我心中的核心价值观》。 总有那么一些人他们低调，沉默却做着最基层的工作，总有那么一些人，他们总是低着头工作，让人记不得他们的长相和名字。也正是这么一些人，我们偶尔才会看到他们的身影，因为他们工作在天色微微泛白的时候，在我们下了课讨论去哪里玩的时候，在我们放学归心似箭的时候，更在我们自以为忙碌了一整天而觉得疲惫赖在床上的时候，为了他们的生活，更为了，你还有我，明天的生活学习有个更舒适的环境和心情。 还有那么一些人，吃完东西，明明可以在离开时随手将垃圾放入垃圾桶，却害怕消耗他那可怜的丁点胆固醇而选择扔在桌子上。也有那么一些人，在他的世界里遍地都是垃圾桶，吐痰，吐口香糖，扔烟蒂可以随时随地。更有些人，自以为是新时代的艺术家，将乱丢垃圾作为一种乐趣，甚至他可以将咀嚼过得口香糖在墙上，地上摆出不同的形状。 前者默默无闻，很多时候，他们没有很高的学历，很高的工薪，但是他们有比杜鹃花更红的血，比岩浆更热的心。他们就是伟大的清洁阿姨。而后者往往有着相对高的学历，有着不用劳动便领不完的生活费。很多时候，虽然我们不想承认但是我们不得不承认，那是我们当代大学生中的一些人，甚至前两种情况可以涵盖一大部分的当代大学生。
一开始当我听到价值追求这四个字的时候，我的第一反应就是智慧的科学家，英勇的战斗英雄，叱咤风云的政坛名人以及各种商界精英，就好像只有这样人的身上才闪烁着价值的光芒，或者，我们大多数人都是安安静静的存在，但是看看默默耕耘的乡村教师，看看烈日暴雨下的交警同志，看看守候在边防哨卡上的一抹翠绿，或许这是价值追求更深刻地含义。 我相信，我们每个人都有梦想，都有目标，都应该去奋斗！作为当代大学生，我们应该去实现我们的中国梦，中国梦不是国家的梦，不是别人的梦，是整个民族的梦，是每个人应该实现自身价值的根本！富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这是习总书记多我们的谆谆教导。 讲话上，习总书记提出了24字社会主义核心价值观。其中文明二字看似很不起眼，却让我觉得他是仅次于道德支撑起社会的一到脊梁。中国是一个拥有五千年历史的文明古国，自古人类接受教化，懂得文明，遵守礼仪。作为当代大学生，如此作为，之后让华夏文明而蒙羞，于我而言或许有一天我会成为某个著名公司的CEO ，或许有一天我仅仅是个不起眼的小职员，但是我希望，我首先是一个文明的人，文明而守礼，教化而遵义，其次在我所属的范围内，做好我能做到应做的。在其位谋其职也好，为社会为国家做贡献也罢，我只希望成为对这个国家对这个社会一名有价值的文明人。这就是我内心所真正向往的核心价值观。 价值，就像熊熊燃烧着的青春火焰；价值，更像川流不息的奔腾
对社会主义核心价值观的认识
对社会主义核心价值观的认识 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视和践行社会主义核心价值观。从而提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。 “富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，也是我国社会主义现代化国家呢建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。 “富强”即国富民强，是社会主义现代国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛人民幸福安康的物质基础。中国一直在追求共同富裕，让我们不再有巨大的贫富差。邓小平同志提出实现共同富裕的途径：允许一部分地区和一部分人先富起来，以带动多数地区和多数人最终达到共同富裕。这个先富带后富、实现共同富的战略构想，是邓小平同志在新的历史时期的创新，是共同富裕思想的主要内容，是实现社会主义现代化战略目标的一项大政策。邓小平共同富裕思想总结起来，总共包含四个层次：一个总目标——实现共同富裕；一项大政策——顺应经济发展规律，允许一部分地区和一部分人先富裕起来，先发展起来；一条主渠道——先富起来的地区和人帮助后富的地区个人，先富带后富，最终共同富；一个大原则——把握适当的力度和时机，解决发展的不平衡和调节贫富差距悬殊问题。只有实现国家的富强，才能实现人民群众的幸福安康的夙愿。 “民主”是人类社会的美好诉求。其实质和核心是人民当家作主，才是我们追求的民主的人民民主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。人类社会从低级到高级的发展：奴隶社会取代原始社会，封建社会取代奴隶社会，资本主义社会取代封建社会，社会主义社会取代资本主义社会，社会主义社会经过长期发展进入共产主义社会，这是一个客观必然的历史进程。 “文明”是社会进度的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。原始社会的生活习性，封建社会的保守思想，资本主义社会的唯利是图，无一不体
社会主义核心价值观主题班会教案
“社会主义核心价值观——文明”教案 一、活动目的 通过对社会主义核心价值观的初步认识，领悟其内涵，懂得价值观的重要性。选取“校园文明”为主要切入点，使学生对校园文明行为、文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性，增强文明意识。在日常生活中会文明做事，正确运用礼貌用语，争做文明学生。 二、活动重点 规范学生在家、校的行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的意识。 三、活动难点 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动内容 （一）导言，宣布班会开始 （二）观看视频《文明校园行》 （三）小组讨论：小品中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？ （四）文明人自测 （五）图片展示：社会上的不文明现象，小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组回答 （六）小组讨论并列举文明用语 （七）图片展示：校园中的文明行为及简单的文明用语 （八）全班宣誓 （九）总结，班会结束 （十）布置作业：每个人写下自己的不文明现象并且提出改正的方法. 五、活动过程 （一）导言 老师：为了积极培养社会主义核心价值观，十八大报告首次用12个词，24个字表述了核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善”，分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观，体现了正确处理这三者的关系。作为一名小学生，我们可以将这三者校园、班级、个人。而对一个人来说，文明是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。 为了改掉我们日常生活中的陋习，养成讲文明讲卫生的良好习惯。今天，我们进行这次主题班会《社会主义核心价值观——文明》。 （二）观看视频 首先我们来看其他学校关于文明的宣传视频，你们边看边思考：视频中出现了哪些不文明的行为和语言？你有没有犯过同样的错误？ （三）小组讨论：视频中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？ 老师：看了视频后，我们每个人都有自己不同的感受，但是，有一点我们都知道，就是这个视频中出现了许多不文明的现象。现在，我们以小组为单位讨论视频中出现的不文明现象并派代表来回答。 【小组展开讨论大概5分钟】
(完整版)社会主义核心价值观主题班会教案总结
社会主义核心价值观主题班会教案 二年级2班马树林 一、活动目的： 1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式：班会、讲述、讨论。 准备工作：ppt制作 四、班会的内容： 1．什么是价值观（教师讲述）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 我们需要什么样的价值观? 3．说出大家自己认可的价值观 （1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 （2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 （3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观） （4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观） 补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4．同学讨论我们需要的价值观 教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT 演示）： 富强民主文明和谐 自由平等公正法制 爱国敬业诚信友善 5．同学谈体会（教师提示从以下三方面） （1）如何在学习中加强自我修养 （2）如何在社会实践中加强自我修养 （3）如何在与人交往中加强自我修养 （4）如何在学校争做文明守纪好学生 6．教师总结 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
社会核心价值观演讲稿6篇
社会核心价值观演讲稿6篇Speech on social core values 编订：JinTai College
社会核心价值观演讲稿6篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：社会主义核心价值观演讲稿 2、篇章2：社会主义核心价值观演讲稿 3、篇章3：社会主义核心价值观演讲稿 4、篇章4：关于社会核心价值观的演讲稿 5、篇章5：关于社会核心价值观的演讲稿 6、篇章6：关于社会核心价值观的演讲稿
核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评 价的根本看法和态度，一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件，那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。小泰为大家整理了有关社会主义核心价值观的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 篇章1:社会主义核心价值观演讲稿 一直很欣赏这样一段格言：人生之舟，不堪重负，有弃 有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有 才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢?失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。这说的就是诚信的道理。 那么，究竟何谓“诚信”呢?顾名思义，“诚信”即诚实 守信，在人与人交往中，言出必行、坦诚相待。诚信是人类社会的基本道德规范，也是人的自由发展应有的品质。党的以来，党中央把“诚信”列入社会主义核心价值观，既体现了和谐社会发展需要诚实守信的外部环境，也反映了中国人民崇尚诚信、践行诚信的共同愿望和理想追求。人无信不立，青年是国家和社会的中坚，是未来的希望，青春蕴含着无穷无尽的能量，正