艾滋病知晓率调查表

艾滋病知晓率调查表

【摘要】目的了解临床护理工作人员对艾滋病相关知识知晓情况，以便有针对性地进行宣传教育和健康促进。方法调查2008年6月至2009年3月在我院工作的临床护理工作人员200人，以匿名自愿为原则，对其进行艾滋病相关知识的问卷调查。结果共发放问卷470份，收回有效问卷444份，有效问卷率为94.47％。一般人群对艾滋病知识总知晓率为47.30％；初中及以下文化程度人群艾滋病知识知晓率仅为34.51％，高中/中专及以上文化程度人群的知晓率为64.55％，两者差异有高度显著性（P＜0.01）；按性别、年龄、婚姻状况、户籍、民族等特征分层，该人群的知晓率差异均无显著性。该人群获取艾滋病知识的途径主要是电视（70.05％）、广播（61.04％）、免费宣传资料（46.40％）。结论目前该地区城镇一般人群的艾滋病知识水平仍然很低，因此有必要加强艾滋病知识的宣传教育力度。

【关键词】临床护理工作人员获得性免疫缺陷综合征相关知识问卷调查

艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒引起的一种危害大，病死率高的慢性传染病，具有潜伏期长和依赖人类行为进行传播的特征，至今尚无完全治愈的药物和可预防的疫苗。随着AIDS无国界的传播，AIDS的防治形势十分严峻。工作在临床一线的护理工作人员不仅是预防和控制AIDS的重要人群，也是AIDS相关知识的宣传教育者，他们对AIDS防治的认知态度和自身行为是AIDS预防和控制工作能否贯彻不可忽视的环节。为了了就护理工作人员对AIDS知识状况，以便更有效地促进AIDS预防知识的传播及普及，为医院有目的的进行培训和有针对地制定预防措施提供依据，本文通过临床护理工作人员对艾滋病知识进行调查，结果报道如下。

一资料与方法

1.一般资料调查2008年6月至2009年3月至医院对临床护理工作人员200人，

女性，年龄18-25岁，学历包括中专95人，大专105人。

2.方法参照卫生部疾病预防控制中心制定的《预防艾滋病宣传教育知识要

点》自行设计调查问卷，调查采用个别问卷方式，内容除年龄，性别，学历个

人基本资料外，还包括AIDS的一般知识、传播途径、AIDS的防护，心理接受

度 4大类共计39项。现场发卷，有答卷人员自行填写，不留姓名，当场收卷。

统一评价各项指标，比较其正确知晓率。

3.统计学处理本组资料采用t检验x2检验。

二结果

1. AIDS的一般知识发放问卷200份，回收200份，回收率100%。大、中专病

人对AIDS全称、AIDS损伤人体那些功能回答正确率；大专以上分别为98.1%、97.14%，中专分别为81%、67%。两者比较具有统计学差异（p<0.05）；而对AIDS能否预防、能否传染、能否治愈两者回答正确率：大专护理人员分别为99.05%、98.1%、97.14%，中专护理人员分别为96.84%、95.79%、94.74%，两者比较无差异（P<0.05）。见表一

2. AIDS传播途径的认知情况两者对主要传播途径认知率均较高，但对日常生

活中共用牙刷、剃须刀等可能传播AIDS病毒、对AIDS非传播途径认识不足。

结果见表一

3. AIDS防护知识对大中专护理人员有关AIDS防护知识问答调查中，显示大多数人能

够理解方面的知识，只有少数护理人员不清楚。调查中发现，对不共用牙刷、剃须刀等可能接触血液的物品该项知识了解的人数较少，英加强这方面知识的强化。见表2

表2 AIDS防护知识问答调查结果[ 人（%） ]

4. 心里接受度大、中专临床护理人员对AIDS的心理接受度中对心理上厌恶AIDS持肯

定态度的人数为6人（3.0%）；认为AIDS患者应该隔离的人数为21人（10.5%）；较同情输血或献血而患AIDS的人数为171人（85.5%）；AIDS患者应中社区中正常生活持肯定态度的人数为31人（15.5%）；在道德上接受同性恋持肯定态度的人数为4人（2.0%）；

在病例上标示出AIDS患者持肯定态度的人呢是为181人（90.5%）；末期AIDS患者应放弃治疗持肯定态度的人数为4人（2.0%）；愿意护理AIDS患者持肯定态度的人数为122人（61.0%）；接受AIDS为同事持肯定态度的人数30人（15.0%）；担心接触AIDS患者受感染持肯定态度的人数为186%（93.0%）。

三讨论

1. 加强AIDS一般知识的全面教育本次调查结果显示，中专护理人员对AIDS全称、

AIDS损伤人体哪些功能等问题答对人数明显低于大专以上护理人员，中专护理人员分别为81%、67%。大专以上分别为98.1%、97.145,l两者比较差异的有统计学意义（P<0.05），多数大专以上护理人员虽然对于AIDS知识有一定的了解，但也存在一些不正确的认识，说明医院人需加强护理人员对AIDS知识的全面教育。

2. 加强有关AIDS传播途径知识的教育本次调查结果显示，两者对传播途径的认知率

均较高，高达92.63%，注射器吸毒传播，大专以上认知率98.1%，中专87.05%。两者比较有统计学意义（p<0.05），但对日常生活共用牙刷。剃须刀等可能传播AIDS病毒两者均认识不够，大专以上为76.19%、中专为65.26%，两者比较无差异无统计学意义（p>0.05），提示A

IDS传播知识教育势必成为医院教育不容忽视的环节。

3. 加强AIDS防护知识教育 AIDS是我国重点控制的传染病。当前，我国AIDS感染人

群主要集中于吸毒人员、卖淫、嫖娼和流动人群。医务人员中收治这部分人高危人群时特别注意做好防护措施，保护好自己，避免受外伤，避免患者的血液和体液污染自己，自己接触病人或有可能患者的血液，体液飞溅到身上时，要戴防护眼镜、手套、穿防护衣。而此次调查发现中接触血液、体液的操作时，做到戴手套的为80%，每一次做到为0，基本不共用牙刷等可能接触血液的物品占71%，建议加强和完善各项消毒隔离措施，改善护理人员工作过程中的防护条件。

预防AIDS是全社会每个人的责任，在AIDS高发的地方，更显得尤为重要。针对护理人员对AIDS自身掌握的薄弱环节，可通过提供系统正确的艾滋病相关知识、开展护理伦理学教学及多种形式的健康教育，另外，目前所提倡的同伴教育作为健康教育的模式已被实践证明是行之有效的，WHO预计确认他是改变人们行为特别是青少年行为的有效方式，亦可广泛的开展、培养护理人员对HIV感染者的理解、关爱、帮助，提高护理质量，最终达到提高AIDS病人生活质量的目的。

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