2018年江西省教师招聘幼教真题及答案

2018年江西省教师招聘幼教真题及答案

一、选择题

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、( )，寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性

B.游戏性

C.科学性

D.社会性

2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施()等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

A.体智德美

B.德智体美

C.德体智美

D.体德智美

3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个( )，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A.过程

B.整合

C.整体

D.阶段

4. 2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括( )

A.培养幼儿的想象创造力

B.培养幼儿良好的生活习惯

C.萌发幼儿爱科学的情感

D.培养幼儿初步的动手能力

5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对( )幼儿末期发展水平提出的要求。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

6.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这充分表明了( )是教师职业的内在要求。

A.终身学习

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.爱国守法

7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师( )幼儿的表现。

A.不信任

B.不重视

C.不关心

D.不尊重

8.( )的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

A.1~2岁

B.2~3岁

C.3~4岁

D.4~5岁

9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对( )的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维( )

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维

11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是( )

A.家园联系栏

B.家访

C.电话联系

D.家长学校

12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了( )的思想。

A.张雪门的行为课程

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的( )

A.自然观察智能

B.人际智能

C.内省智能

D.语言智能

14.儿童离开托幼机构( )以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.4个月

15.每个学前儿童都有自己生长发育的( )和特点，存在个体差异。

A.过程

B.速度

C.进程

D.阶段

16.智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童( )的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

17.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是( )言语逐步发展的时期。

A.连贯性

B.理解性

C.表达性

D.准确性

18.教师组织管理幼儿睡眠是不适宜的做法是( )

A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯

B.估计幼儿对睡眠需要的差异性

C.随时唤醒幼儿，以免遗尿

D.注意环境的动态变化

19.晨检时，保健人员发现，某孩子口腔粘膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹，初步诊断是( )，建议家长带到医院就诊。

A.麻疹

B.风疹

C.水痘

D.手足口病

20.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是( )

A、幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次

B、饭前便后用肥皂和流动水洗手

C、每月为幼儿剪指甲一次

D、被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

21.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童( )的特征之一。

A、身体对环境适应良好

B、生长发育良好

C、体能发展良好

D、情绪状态良好

22.托幼机构内儿童的膳食应努力具备( )、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

A、合理配制

B、科学配制

C、科学合理

D、恰当合理

23.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确是( )。

A、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展

B、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展

C、认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展

D、认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展

24.近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师( )、法律意识淡漠的表现。

A、职业言行失范

B、师生关系失调

C、道德素养缺失

D、缺乏敬业精神

25.小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该( )、不断提升个人修养与行为。

A、学会自我调节情绪

B、提升组织活动能力

C、保持积极的工作热情

D、加强专业知识技能

26.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有( )。

A、自然环境、个体、教育

B、生物因素、环境、教育

C、家庭环境、个体、教育

D、物理环境、实践、教育

27.1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明在儿童心理发展过程中( )作用显著。

A、遗传素质

B、家庭教育

C、文化环境

D、生理成熟

28.三岁的阳阳不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”，说明阳阳正处于( )。

A、关键期

B、敏感期

C、最佳期

D、危险期

29.不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的( )。

A、思维具有逻辑性

B、言语概括能力的发展

C、知觉的恒常性

D、想象力的发展

30.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。

A、她游戏过于投入

B、她的注意力分配能力差

C、她喜欢自己一个人玩

D、教师指导不当

31.3~5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑，这是幼儿( )的表现。

A、早期创造才能

B、词汇过渡泛化

C、不能准确区分颜色

D、词汇贫乏，词意掌握不准确

32.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。”这是( )。

A、依从性评价

B、对自己外部行为的评价

C、对自己内在品质的评价

D、对自己个别方面的评价

33.幼儿被背诵儿歌时，比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易遗忘，这是( )影响的结果。

A、近因效应

B、痕迹消退

C、系列位置效应

D、首因效应

34.东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就一直看，以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的是反话，这是因为幼儿理解事物具有( )。

A、概括性

B、表面性

C、形象性

D、抽象性

35.对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是( )。

A、冷处理法

B、转移法

C、反思法