5、7、9课eepo教案

9《巨人的花园》教学设计
学校：忻城县实验小学 科目：语文（人教版）小学四年级第七册
执笔：
学校：执笔：
学校：忻城县实验小学 科目：语文（人教版）小学四年级第七册 执笔：
品读重点的字词，加强感情朗读，体会乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。

掌握古诗学习的方法，真正学会如何读好古诗。

7《蟋蟀的住宅》教学设计
学校：忻城县实验小学 科目：语文（人教版）小学四年级第七册 执笔：
复习导入， 引出课题
学习古诗 第三、四句 朗诵， 感悟情境
1.上一堂老师和大家一起学习《题西林壁》，我想检查一下同学们能不能背。

2.今天，我们学习第二首古诗《游山西村》，作者是陆游，你们都读过陆游的哪些诗呢？
1.了解诗人当时写这首诗时的时代背景。

2.引读：
3.理解诗意。

1.理解诗意。

2.在山重水复，作者以为无路可走的时候，突然他眼前一亮，他看到了什么？（可以拓展）这景色怎么样？板书：景色秀。

3.你想想，陆游被罢官了，他的心情怎样？
4.用“他还看到什么——”这样的句式说一句。

1.一起读读这句千古名句。

2.同学们，你愿意把这首千古流传的古诗永远留为自己的记忆吗？请赶快把他背下来，个人——集体。

3.有感情地朗诵。