深圳信息职业技术学院专业配套设置表
深圳信息职业技术学院
深圳信息职业技术学院计算机软件专业(三年制— 03级)教学设计2003年5月计算机软件专业教学设计（方案一）适用对象：2003级招生对象：普高毕业生、职高毕业生学制：学分制，标准学制三年一、职业与人才需求（一）职业现状以信息产业发展水平为主要特征的综合国力竞争日趋激烈，软件产业作为信息产业的核心、国民经济信息化的基础，越来越受到世界各国的高度重视。
软件产业作为我国产业发展的战略重点，2000年6月国务院发布了《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（国发[2000]18号），明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平。
为更快、更好落实18号文件，国务院办公厅又制定了《振兴软件产业行动纲要（2002-2005）》（国办发[2002]47号文件），进一步明确了指导思想和目标，发展思路和工作重点，采取切实有效措施加快发展。
深圳已基本实现了工业化，深圳信息化的起步较早且信息化的指标在全国大中城市中排名第一，深圳完全有条件在全国率先实现信息化，从工业时代迈向信息时代。
软件产业是信息产业的核心，信息产业的发展也为软件产业的发展奠定了基础。
深圳市软件产业取得了飞速发展，软件出口保持全国领先，深圳确定的“软件大市”的发展目标在一天天接近。
深圳市政府根据《行动纲要》的精神，进一步出台和完善了促进软件产业发展、建设软件大市的政策措施。
（二）人才需求到2005年，我国软件市场销售额力争达到2500亿元，国产软件和服务的国内市场占有率达到60%；软件出口额达到50亿美元；培养一批具有国际竞争力的软件产品，形成若干销售额超过50亿元的软件骨干企业；软件专业技术人员达到80万，人才结构得到优化。
而我国目前软件从业人员有50万人，尚缺30万人；目前人才结构不合理，缺少大量编写软件代码的编程人员。
此外，还需要在社会各个领域从事与计算机软件相关工作的人员数十万人；在职软件人员的职业培训和知识更新也是软件人才培养工程的重要组成部分。
职业教育专业教学资源库国家已立项建设项目一览表
附件1
职业教育专业教学资源库国家已立项建设项目一览表
注：1.机械制造技术、旅游服务与管理、电气自动化设备安装与维修3个资源库（项目编号：2013-12、2013-13、2013-14）为中职资源库，其中电气自动化设备安装与维修资源库为面向技工教育的中职资源库。
2.“职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库”（项目编号：2013-11）2013年设“中国传统金属及泥塑工艺美术”“中华老字号”和“中华刺绣”3个子项目，分别由北京电子科技职业学院、北京财贸职业学院和湖南工艺美术职业学院牵头承担。
3.以上资源库名称及分类基于2004年“普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)”、“中等职业学校专业目录”和“全国技工学校专业目录”。
深圳信息职业技术学院2021年春季高考招生新变化盘点
深圳信息职业技术学院2021年春季高考招生新变化盘点导语深圳信息职业技术学院即将启动2021年春季高考招生工作，在大家填报志愿前，黑喵给大家介绍下深信院2021年春招的一些变化，应该能帮到大家，具体详见正文。
深圳信息职业技术学院2021年春季高考招生含“依据普通高中学业水平成绩招生录取”（简称学考招生）、“3+专业技能课程证书”招生录取（简称“3+证书”招生）及高职自主招生。
其中，自主招生又包括面向高中生自主招生、面向中职生自主招生及技能大赛中职免试招生三种形式。
下面对深信院2021年的一些变化及招生作简要介绍：01.招生专业变化深信院在去年基础上，电子与通信学院拆分成信息与通信学院及微电子学院，目前学校共有软件学院等11个二级学院。
停招专业：汽车电子技术、动漫制作技术、电子测量技术与仪器。
新增专业：人工智能技术服务、汽车智能技术、虚拟现实技术应用、工业设计、无人机应用技术。
02.艺体类招生变化深信院2021年新增“广播电视编导类”招生，招生专业为广播影视节目制作；“美术类”招生专业由原来的3个减少为2个，招生专业为数字媒体艺术设计、环境艺术设计。
03.招生计划1.学考招生计划预计2500人，招生专业46个，含普通类、美术类及广播电视编导类；2.“3+证书”招生（含退役军人）计划预计1000人，招生专业43个；3. 自主招生招生计划预计540人，包含：（1）面向普通高中毕业生（学考+校测），招生专业9个，招生计划365人；（2）面向中职毕业生（文化基础+职业技能），招生专业7个，招生计划175人；（3）技能大赛免试招生，技能大赛免试生获奖级别为省级（含）以上行政部门主办的职业技能大赛获相关赛项二等奖及以上或全国职业院校技能大赛三等奖及以上。
04.面向广东全省招生根据省厅有关要求，深信院2021年春季高考所有招生类型（含“3+证书”招生）均面向广东全省招生，符合广东省2021年春季高考报考条件的考生均可报考。
深圳职业技术学院正式在编人员基本信息表
填表总说明：1.本表信息请务必如实填写，并个人负责，所有信息均为岗位设置改革人事业务信息系统采集所需，人事部门负责保密并不作它用。
2.填写注意字迹清楚，数字位数准确，有些项目只需在打“ ”。
3.所有必填信息请务必填写，不能空缺。
4.所有涉及日期的项目，请填写到日。
例如：1900-1-1。
5所有涉及到地址的项目，请填写到县（区）。
例如：广东省深圳市南山区。
各细节点请参照相应的填表说明。
个人基本信息集姓名曾用名性别男女出生日期年月日民族籍贯省出生地省婚姻未婚 初婚 再婚复婚 离婚 丧偶市县（区）市县（区）户口所在地省市县(区)身份证号人事档案所在单位全称参加工作日期年月日参加工作转正日期年月日工龄起算时间年月日不计工龄大专以上学历时间年间断工龄年调入深圳日期年月日进入本单位日期年月日学历及学位信息集所学专业入学时间学习形式学制教育类别毕(肄)业时间毕(肄)业学校或单位学历/学位学位授予时间学位授予国家学位授予单位备注______年_______月1)正规高等院校2)高等教育自学考试3)夜大学4)职工大学5)电视大学6)业余大学7)函授8)研修班9)高等学校进修10)培训11)其它全日制在职________年________ 月\______年_______月从高中/中专开始填写，所有人员必填项，信息需填写完整。
______年_______月全日制在职________年________ 月\______年_______月______年_______月全日制在职________年________ 月\______年_______月______年_______月全日制在职________年________ 月\______年_______月简历信息集起始时间终止时间所在单位和任职部门从事工作和担任职务名称单位性质_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日_____年_____月___日专业技术职务或技术工人等级信息集资格名称或工种名称资格等级取得资格时间资格证书编号发证机构取得资格途径省外取得的职称是否经过深圳市人社局流动审核备注正高 副高 中级 初级高级技师 技师 高级工 中级工 初级工_____年____月评审 考试认定 其它 是 否有获得专业技术资格或技术工人等级人员必填项 正高 副高 中级 初级高级技师 技师 高级工 中级工 初级工_____年____月评审 考试认定 其它 是 否职业资格信息集职（执）业资格名称取得日期证书编号发证机构取得途径备注______年_____月 评审 考试 认定 其它此信息集为有职业资格人员填写，如果没有职业资格证书可不填写博士后信息集博士专业博士毕业时间博士毕业院校博士后进站时间博士后进站单位博士后出站时间博士后证书编号博士后发证时间备注____年____月____年____月____年____月____年____月____年____月博士后经历人员必填项政治面貌信息集政治面貌参加党派时间参加党派时所在单位介绍人转正时间离党时间备注中共党员 预备党员 共青团员 民革会员 民盟盟员民建会员 民进会员 农工党员 致公党员 九三社员台盟盟员 无党派人士 群众 其他年月日年月日年月日所有人员必填项工伤信息集伤残等级受伤时间认定公函认定单位备注一级 二级 三级 四级 五级六级 七级 八级 九级 十级___年____月____日有认定工伤人员必填项军转干部信息集入伍地入伍日期退役类别批准退役日期退役前军队职务退役前任军职时间任军职结束时间安置批准机关安置日期安置地区安置类别备注省市县（区）年月日转业军官复退军人年月日年月日年月日年月日自主择业政策安置军转干部必填项，信息填写要完整行政任职信息集起始年月终止年月所在单位和任职部门职务名称行政级别备注______年_____月______年_____月从科员级别开始填起，请逐级填写。
深圳职业技术学院评分表
9
3年教基础课和专业课学时分别为328和560学时，用于培养学生人文素养和管理沟通能力的选修课达196学时
1.3知识、能力、素质结构分析（5分）
2
未见详细分析
二、师资队伍（25分）
2.1基本情况（9分）
2
10人
2.6兼职、兼课教师情况（3分）
3
校外兼职10人，校内兼职3人
三、教学条件(25分)
3.1图书(4分)
4
专业纸质图书数37502册
3.2实践教学条件(10分)
10
本专业建有生物与化学基础实训室和生物技术实训室，其中专业实训室已建成国家级职业教育实训基地，拥有细胞与基因工程、发酵精制、分析检测、制剂技术等4个专业分室，仪器设备价值超过2000万元
3.3校外实习基地(4分)
4
10个校外教学实训基地
3.4专业教学和建设经费(7分)
7
2012～2013年度专业建设投入15.8万元；2013-2014学年专业建设计划投入18万元
四、素质培养和就业前景(10分)
4.1专业核心能力(3分)
3
具有利用发酵工程、酶工程、基因工程、细胞工程以及生物分离技术、生物制品技术等生物技术进行相关产品开发生产以及在相关行业的应用能力；具有对生物技术相关产品原料、半成品、成品分析检测的能力
4.2职业资格证(3分)
2
生物分离纯化工等2个工种，均为中级
4.3学生就业前景(4分)
4
深圳市仅生物医药类企业547家，生物产业销售收入达910亿元，产业规模位居国家生物产业基地城市前三位。学生就业前景良好
五、相关专业建设情况(15分)
5.1相关专业建设情况(15分)
深圳职业技术学院毕业电子信息工程技术论文设计说明
深圳职业技术学院SHENZHEN POLYTECHNIC姓名晓瑛专业班级电子信息工程技术 05电四4班论文名称带有电子时钟的音乐盒系统设计指导教师正中毕业设计（论文）任务书专业（班）： 05电四4班：晓瑛1、课题名称、主要容和基本要求2、进度安排3、指导教师评语指导教师签名：4、评阅教师评语评阅教师签名：5、毕业设计（论文）成绩答辩委员会主任签名：摘要本设计是一个创意音乐盒也是一款益智类的玩具，针对现在市场上给小朋友玩的音乐盒都是以敲击和自动播放作为弹奏音符的主要形式的这个特点，设计一个集益智，非接触式的弹奏方式，并具有电子时钟功能为一体的音乐盒。
它是可以带动小朋友对音乐的兴趣，有助于提高他们的动手能力和思考能力。
本系统以AVR单片机为控制核心，配合AD非接触式按键输入，串口模块、时钟模块、显示模块及小型上位机的应用组成，实现了非接触式的设置时间，弹奏音乐及时间准确显示等功能。
经测试，本系统弹奏音色好，误差小反应快，功耗小，能出色地完成所要求的功能。
关键词：AVR单片机;串口上位机；非接触式按键；时钟显示AbstractThis design is a creative music box is a puzzle for now, class of toys for kids to play on the market of music box are percussion and automatic playback as the main forms of play notes this characteristic, design a set of the plays, non-contact, and has the function of electronic music, as one of the clock. It can promote children's interest in music, which helps to improve their ability of thinking. This system in AVR core is MCU, cooperate with AD contactless keystroke serial module, the clock display module and small module, and the application of computer and a set of non-contact music playing time, and the time accurately display function. The test, this system is playing well and small error response tone, low consumption, can complete the required to function.Key Words：AVR microcontroller；Serial PC； Contactless buttons；The clock display目录毕业设计（论文）任务书 (1)摘要 (1)第1章系统功能说明 (1)第2章设计方案论证 (2)2.1 系统所选的控制芯片 (2)2.2 声音的实现方案论证和比较 (2)2.3 非接触式的弹奏方案论证和比较 (3)2.4 时钟源的方案论证和比较 (3)2.5 时钟显示的方案论证和比较 (4)第3章系统组成及设备造型 (5)3.1 应用系统结构设计 (5)3.2 控制面板设计 (5)3.3 设备造型 (6)第4章硬件总体说明 (8)4.1 硬件设计总体说明 (8)4.2 硬件各模块主要元器件说明 (9)第5章软件设计流程图 (21)5.1 主程序流程图 (21)5.2 时钟部分流程图 (24)5.3 时钟部分时钟芯片操作程图 (24)第6章实际测试结果 (25)6.1 测试设备 (25)6.2 上位机使用说明 (25)6.3 测试结果 (26)第7章结论 (27)第8章参考文献 (28)第9章附录(作品图片) (29)第10章体会与致 (30)第1章系统功能说明本次设计的目的是为了开发智能音乐盒，与传统课堂上的音乐盒相比，本设计采用了非接触式的弹奏方式，在声音的实现上抛开传统的放大器而是采用串品信号传输来实现，并具有电子时钟功能为一体的音乐盒。
深圳信息职业技术学院
深圳信息职业技术学院软件技术专业教学团队申报辅助材料列表一. 2005年广东省高职高专示范性建设专业 (1)二. 校企全方位深度融合 (2)三. 团队课程建设 (3)四. 团队教材建设 (4)五. 团队教研项目与成果 (5)六. 学生参赛获奖 (6)七. 科研项目与成果 (7)八. 社会服务能力 (8)一. 2005年广东省高职高专示范性建设专业软件技术专业作为软件工程系的龙头专业，是我院首批重点建设专业，于2005年被评为广东省高职高专示范性建设专业，图1所示为广东省教育厅公布的2005年省级示范性建设专业名单。
图1 2005年广东省示范性建设专业名单二. 校企全方位深度融合实施校企全方位深度融合的人才培养模式，实施“三合作”，即全面合作办学、全程合作培养、全员合作就业，如图2、图3、图4和图5所示。
图2 校企合作办学协议图3 校企共建实验室图4 校企共同参与教学设计图5 基于“工作过程”的专业课程体系设计行业专家访谈会三. 团队课程建设团队课程建设成绩斐然，近年来团队获得国家精品课程2门，省级精品课程3门。
图6所示为教育部公布2005年度国家级精品课程名单，团队带头人张基宏教授负责的《计算机维护与维修》课程名列其中。
图6 2005年国家精品课程名单四. 团队教材建设团队教材建设成绩显著，近年来共出版国家“十一五”规划教材4本，如图7所示。
图7 团队出版的国家“十一五”规划教材五. 团队教研项目与成果团队成员先后主持了《高职院校教师队伍“双师”素质建设研究》、《深圳特区高职高专院校培养模式创新与可持续发展的研究》等5项国家、省市级教研课题，获得中国教师科研专项基金课题研究成果一等奖一项，获得省级教学成果二等奖一项，如图8、图9所示。
图8 国家级课题《高职院校教师队伍“双师”素质建设研究》结题与获奖证书图9 第六届广东省高等教育教学成果二等奖六. 学生参赛获奖教学团队贯彻以赛促教，以赛促学的方针。
《Python爬虫程序设计》课程标准
考核标准
4.自学能力强 1.掌握 DOM 树的构建方法
2.能够独立完成 BeautifulSoup 插件的下载与配置，使得插件在网页中正常运行。
3.能熟练使用 Beautiful Soup 常用函数提取网页数据
积件素材 网站、教案、教学 PPT、经典案例、案例源代码、电子书、网络技术社区支持、图片
能力目标
使用 xpath、css 选择数据
具体描述 步骤
能够 xpath、css 选择复杂的数据。 1. 搭建前端开发环境 2. 搭建 Web 后台静态网页 3.使用 urllib 函数方法下载网页
工具与设备
4.使用 BeautifulSoup 提取网页的数据 5.存储提取的数据 1.PC 2.Python 开发工具、PyCharm 等主流 IDE 3. Web 后台服务器，例如 IIS,Tomcat 等 4.互联网环境
7
深圳信息职业技术学院
软件学院
积件素材 网站、教案、教学 PPT、经典案例、案例源代码、电子书、网络技术社区支持、图片
能力目标
使用 Item、Pipeline 实现数据序列化与存储
编号
6
具体描述 步骤
能够使用 scrapy 中 Pipeline 进行数据提取与数据存储。 1. 搭建 scrapy 开发环境 2. 搭建 Web 后台网页 3.使用 scrapy 爬取网页文件
4
深圳信息职业技术学院
软件学院
能力目标
使用正则表达式获取网页数据
编号
2
具体描述 步骤
工具与设备
知识基础
能够根据功能组件的不同实现需求，使用正则表达式匹配并提取网页中的数据 1. 搭建前端开发环境 2. 搭建 Web 后台静态网页 3.使用 urllib 函数方法下载网页 4.使用正则表达式匹配并提取网页的数据 1.PC 2.Python 开发工具、PyCharm 等主流 IDE 3. Web 后台服务器，例如 IIS,Tomcat 等 4.互联网环境 1.html 标准
【深圳信息职业技术学院排名】深圳信息职业技术学院特色专业-深圳信息职业技术学院录取分数线
信息职业技术学院录取分数线“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校 深圳信息职业技术学院是一所国有公办全日制高等职业技术学院。
学院实施全日制学历教育，面向深圳（全省）招收三年制、二年制全日制学生，面向深圳（全省）招收三年制大专、专升本成教学生。
学院面向“珠三角”经济发展的主导产业、以计算机类专业和电子信息类专业为重点，专业设置以信息制造业和信息服务业为内涵核心，已建立软件工程系、电子通信技术系、计算机应用系、信息控制与制造系、信息经济系、应用英语系、基础教育部、继续教育部等6 系2 部。
开设有软件技术、软件技术（游戏软件方向）、计算机网络技术、信息安全技术、移动通讯技术、微电子技术、计算机应用技术、计算机应用技术（多媒体技术方向、网络系统管理方向、嵌入式技术方向）、电脑艺术设计、电视节目制作、建筑工程管理（信息化）、计算机辅助设计与制造（模具设计方向、数控技术方向）、计算机控制技术（自动化生产线方向、信息家电方向）、电子商务、网络金融、网络金融（信息技术方向）、会计电算化、物流管理、商务英语、文秘（中英文）、城市轨道交通运营管理、汽车电子技术、动漫设计与制作、城市轨道交通车辆、室内检测与控制技术、网络系统管理等26个专业38个专业方向。
2003 年12 月, 学院被教育部批准成为国家首批35 所试办示范性软件职业技术学院之一。
2004 年，广东省教育厅确定学院为省级示范性软件职业技术学院。
2004 年，教育部、国防科工委等将学院“计算机辅助设计与制造”专业确定为全国数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地。
2005年12月，学院成为中央财政支持的计算机应用与软件技术职业教育实训基地。
《数据分析软件应用》课程标准.
深圳信息职业技术学院数据分析软件应用课程标准1课程定位：性质、目标、能力Excel软件可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。
《数据分析软件应用》这门课程是为会计信息管理专业相关岗位的数据处理工作任务设置的，是该专业的必修课程和专业核心课程。
该课程主要学习用Excel工具进行数据录入、数据整理和数据分析的方法和技巧，以及综合运用Excel解决财务相关问题的思路和方法。
该课程学习结束后，学生应能熟练和快速地运用Excel软件进行数据分析工作，解决相关的财务问题。
2.课程内容：包括课程设计2.1课程设计理念课程开发遵循现代职业教育指导思想，应用为主，理论为辅。
课程的目标是数据处理职业能力开发，培养学生运用Excel软件解决实际问题的能力。
课程教学内容的取舍和内容排序以实践中数据处理的内容和顺序为依据。
2.2课程设计思路《数据分析软件应用》课程按照工作系统化课程的设计思路，以数据处理的工作任务为载体。
实践中数据处理的工作是以“数据收集——数据整理——数据分析”为序的，按照该工作过程组织教学过程和配套实务操作，实行教学做一体化。
按照数据处理的工作顺序设计了3个大的教学模块：数据录入、数据整理和数据分析。
在每个模块的教学中，以该模块完成的实际工作任务为导向进行理论与实践教学内容的排列，遵循由浅入深，由易及难，循环上升的教学规律。
让学生在典型工作任务的完成过程中学习并掌握Excel的操作技能3.教师素质要求3.1专任教师熟悉财务管理基本理论与分析方法具备一定的财务管理实践经验具有注册会计师(CPA)证书最佳3.2兼职教师具有丰富的企业财务管理实践经验。
熟练运用财务管理各种分析方法4.授课课时（兼课程单元设计）学习项目1Excel制表基础学习项目2在数据列表中整理数据学习项目3 Excel公式与函数学习项目4Excel在销售分析中的应用1.2.学习项目5 Excel在货币时间价值计算中的应用1.2.学习项目6Excel在项目投资中的应用参考学时：4学时学习项目7 Excel 在证券投资分析中的应用2.3.学习项目8 Excel 在利润管理中的应用 1.2.学习项目9综合练习5.教学方法和手段5.1教学方法根据《数据分析软件应用》课程的特点，本课程在遵循“能力本位、学做一体、理实一体”模式的基础上，使用的教学方法主要有：讲授法、案例教学法、任务驱动法、情景教学法、角色互换法、讨论法等。
深圳信息职业技术学院
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深圳信息职业技术学院
教案
(三) 行车备品的使用 1. 正确穿戴劳动保护用品。 2. 带电备品（如红闪灯）按照其使用说明提示进行使用。 3. 使用过程中，要珍惜爱护，不得随意乱扔，不得损坏。 (四) 行车备品的维护保养 1. 所有行车备品都需要注意日常维护保养。 2. 铁器备品防止生锈，发现生锈现象应立即打磨，加油保养。 3. 带电备品应经常保持有电，负责人每周检查一次。 4. 不常用的备品，车站应定期盘查清点，防止发霉、生锈、损坏等情况。 (五) 行车备品的交接 1. 每班交接班时应进行行车备品的交接，检查数量与性能及摆放状态。 2. 具体交接手续应按《备品、钥匙交接办法》的相关规定执行。 三、行车凭证和原始记录的管理 (一) 行车凭证和原始记录的填写要求 1. 行车凭证和原始记录的填写要确保其数据的准确性。 2. 行车凭证和原始记录由当班岗位人员填写，一岗多人要指定专人负责填写， 要及时记录，不得事后补记。 3. 行车凭证和原始记录的填报要准确、按时、连续、项目齐全，填写字迹要清 晰、不缺不漏、传递及时，帐、物、卡记录一致。 (二) 行车凭证和原始记录的保存要求 1. 行车凭证和原始记录必须每月整理一次，分时间、分类别装订成册，编号。 2. 行车凭证和原始记录的保存期为二年。 3. 行车凭证和原始记录保存期满后由使用部门报经城市轨道交通企划公司部门 同意可以销毁。 4. 销毁措施应按保密制度执行，不得擅自处理。 (三) 车站行车凭证和原始记录的种类 1. 调度命令（含固定格式类、传真类） 2. 调度命令登记簿 3. 行车日志 4. 施工登记簿 5. 设备故障登记簿
3.行调发布命令时，在正线由车站值班站长（值班员）负责传达(口头命令由行 调直接传达给司机)，传达给司机或其他有关人员的书面命令应盖有车站行车专用章。
2024年深圳大学开设哪些专业,深圳大学招生专业名单汇总-2024参考
270
50
不招色盲色弱
数学与统计学院
240
数学与应用数学(师范)
物理
四
207
46
数学与应用数学(数理金融实验班)
物理
四
208
10
信息与计算科学(数学与计算机实验班)
物理
四
209
10
数学类
数学与应用数学、信息与计算科学
物理
四
210
35
统计学
物理
四
211
40
深圳南特金融科技学院
241
金融科技(中外合作办学)
生物科学(师范)
物理
化学或生物
四
265
30
不招色盲色弱
医学部
239
口腔医学
物理
化学或生物
五
266
16
不招色盲色弱，请惯用左手的考生慎重报考
临床医学
物理
化学或生物
五
267
148
不招色盲色弱
临床医学(卓越班)
物理
化学或生物
五
268
30
不招色盲色弱
预防医学
物理
化学或生物
五
269
20
不招色盲色弱
药学
物理
化学或生物
只招英语语种
化学与环境工程学院
237
化学(师范)
物理
化学
四
260
27
不招色盲色弱
化学(卓越班)
物理
化学
四
261
21
不招色盲色弱
化学
物理
化学
四
262
35
不招色盲色弱
生命与海洋科学学院
高职高专院校增设专业备案表
高职高专院校增设专业备案表学校名称（盖章）：XXX 学院学校主管部门：广东省教育厅专业名称：专业代码：所属学科大类及专业类：XXX 大类、XXX 类修业年限：X年申请时间：201X 年X 月专业负责人：XXX联系电话：XXXXXXXX （手机）教育部制目录1. 高等学校增设专业备案表2. 学校基本情况表3. 申请增设专业的理由和基础4. 申请增设专业人才培养方案5. 专业主要带头人简介6. 教师基本情况表7. 主要课程开设情况一览表8. 办学条件情况表9. 学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表填表说明1．申请表限用A4 纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订，一式四份）。
2．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画"。
3．所有表格均可另加页。
4. 本表内容应真实、准确。
1. 高等学校增设专业备案表2. 学校基本情况表3. 申请新增专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）4. 申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容一、培养目标：二、基本要求：三、培养方法：四、学制：三年五、实践性教学环节（以下表格内容只用于参考，各校必须根据学校情况加以修改）XXXX专业课教学计划进度表学制：X年学习形式：全日制级别：201X级科类：X科5. 专业主要带头人简介专业主要带头人简介6. 教师基本情况表7. 主要课程开设情况一览表8. 办学条件情况表9. 学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
计算机辅助设计与制造专业建设方案 建设规划 申报书
中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称计算机辅助设计与制造专业代码580110学校名称深圳信息职业技术学院学校代码12957学校举办单位深圳市人民政府学校所在地广东省深圳市目录一、专业建设基础 (1)（一）行业背景 (1)（二）人才需求分析 (3)（三）建设基础 (4)1．招生及就业基本情况 (4)2．专业建设 (4)二、专业建设目标 (9)（一）总体目标 (9)（二）具体目标 (9)1．探索政校行企合作的专业建设运行机制 (9)2．建立集教学、生产、服务于一体的“教学工厂” (9)3．构建基于“教学工厂”四段递进式工学交融的人才培养模式 (10)4．构建“基础学习、岗位轮训、校内顶岗、校外顶岗”四段递进式教学体系 (10)5. 实施基于工学交融，“学、导、训、产、研”一体化的教学组织形式 (10)6. 开发实时响应生产任务的教学资源 (11)7．打造一支专兼结合、结构合理的“双师素质”专业教学团队 (11)8．开展形式多样，成效显著的社会与产业服务 (11)9．建立完善的第三方人才培养质量评价制度 (12)10．探索“3+2”系统人才培养模式 (12)三、专业建设内容 (12)（一）探索政校行企合作的专业建设运行机制 (12)1．专业教学指导委员会及其职责 (12)2．专业教学指导委员会的运作 (13)（二）建立集教学、生产、服务于一体的“教学工厂” (13)1．校内“教学工厂”建设 (13)2．“教学工厂”在实践教学中的“6真”特性 (15)3. “教学工厂”的创新性 (16)（三）构建基于“教学工厂”的四段递进式工学交融人才培养模式 (16)1. 专业职业岗位、岗位职责和工作岗位能力确定 (16)2. 人才培养模式架构与实施 (18)3. 人才培养模式的主要特点 (18)（四）构建“基础学习、岗位轮训、校内顶岗、校外顶岗”四段递进式教学体系 (19)1. 专业教学体系开发流程 (19)2. 建立“基础学习、岗位轮训、校内顶岗、校外顶岗”四段式教学体系 (19)（五）实施基于工学交融，“学、导、训、产、研”一体化的教学组织形式 (21)（六）开发实时响应生产任务的教学资源 (23)1．教学资源开发团队 (23)2．教学资源建设的内容 (23)（七）打造一支专兼结合、结构合理的“双师素质”专业教学团队 (25)1．专任专业教师队伍建设 (25)2．兼职教师队伍建设 (26)（八）开展形式多样，成效显著的社会与产业服务 (27)1．以“教学工厂”为平台，打造直接为产业、企业服务的生产平台 (27)2．建设重点实验室，增强科研实力，为行业企业提供核心技术支撑 (27)3．以师资建设提升社会服务能力 (28)4. 实训基地建设与社会服务能力建设的有机统一 (28)（九）建立完善的第三方人才培养质量评价制度 (28)（十）探索“3+2”系统人才培养模式 (29)1. 专业具有良好的“3+2”人才培养模式探索的基础 (29)2.“3+2”人才培养模式制定与实施 (29)四、专业改革举措 (29)（一）建立特色引领型的“教学工厂”平台 (29)（二）改革传统知识导向的课程体系，重构“1+1+0.5+0.5”四段递进式教学体系 (30)五、保障措施 (31)（一）省市政府政策保障与支持 (31)（二）制度保障 (32)1．项目实施制度 (33)2．资金监管制度 (34)3．校企合作保障制度 (34)（三）组织保障 (34)1．成立项目建设专家顾问咨询委员会 (34)2．组建项目建设领导小组 (34)3．组建项目建设监督小组 (35)（四）人员保障 (35)（五）资金保障 (35)1．多渠道筹措资金 (35)2．严格监管资金 (35)（六）实施保障 (36)1．建立项目目标责任制，实行目标管理 (36)2．建立项目绩效考核机制，保障建设质量 (36)3．建立项目信息公开制度，实现全程监控 (36)六、建设资金预算和进度安排及预期绩效 (37)（一）项目的资金预算 (37)（二）项目建设进度 (37)七、预期效果 (37)一、专业建设基础（一）行业背景计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。