小学六年级:特殊巧算

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

特殊巧算

在小学计算题中有好多题型方法新颖独特,在升重点中学考试和进入中学分班考试中,多有出现,有的学生因为没见过这种题型常常得分很少或得零分,其实这种题型只要掌握一定的解题方法和规律一点都不难。

一,运算律的应用

小学阶段常用的简便计算方法就是使用运算律来求解,首先来总结下小学的相关运算律:

(1)、加法

加法交换律:a+b=b+a

加法结合律:a+b+c=a+(b+c)

(2)、乘法

乘法交换律:a×b=b×a

乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)

乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c (3)、减法

减法的性质:a-b-c=a-(b+c)

(4)、除法

除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c)——

商不变的性质:a÷b=(a×c)÷(b×c)

提要:同学们要熟练记忆这些运算律,方便在解题中使用。

接下来我们来看看运算律使用技巧

例1: 4.75+9.37+(8.25-1.37)

例2:6.73-892

(3.271)1717+-

例3:0.92×1.41+0.92×8.59

例4: 0.9999×0.7+0.1111×2.7

练习题

1, 71713(43)0.7513413-+-

2,45⨯2.08+1.5⨯37.66

3,138137138137139-⨯

二,规律计算

计算过程中,我们先整体地分析算式的特点,然后进行一定的转化,创造条件运用乘法分配律来简算,这种思考方法在四则运算中用处很大。

例题1

计算:1234+2341+3412+4123

简析:注意到题中共有4个四位数,每个四位数中都包含有1、2、3、4这几个数字,而且它们都分别在千位、百位、十位、个位上出现了一次,根

据位值计数的原则,可作如下解答:

原式=1×1111+2×1111+3×1111+4×1111

=(1+2+3+4)×1111

=10×1111

=11110

练习题:

1.23456+34562+45623+56234+62345

3. 12

4.68+324.68+524.68+724.68+924.68

例题2

计算:245 ×23.4+11.1×57.6+6.54×28

原式=2.8×23.4+2.8×65.4+11.1×8×7.2=2.8×(23.4+65.4)+88.8×7.2

=2.8×88.8+88.8×7.2

=88.8×(2.8+7.2)

=88.8×10

=888

练习题:

1. 99999×77778+33333×66666

2. 34.5×76.5-345×6.42-123×1.45

三,借来还去法

看到名字,就知道这个方法的含义。用此方法时,需要注意观察,发现规律。还要注意还哦,有借有还,再借不难嘛。

1. 拆分法:顾名思义,拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,2和

2.5,4和2.5,8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。往往还有整数的拆分,如:100=100+1,99=100-1等。

2. 巧变除为乘,也就是说,把除法变成乘法,

例如:除以

4

1可以变成乘4。

练习:3.2×12.5×25 1.25×88 3.6×0.25

7.6÷0.25 3.5÷0.125

9999+999+99+9

四、裂项法

运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消,达到简化运算的目的。

一般地,形如

1

a×(a+1)

的分数可以拆成

1

a

1

a+1

;形如

1

a×(a+n)

的分数可

以拆成1

n ×(

1

a

1

a+n

),形如

a+b

a×b

的分数可以拆成

1

a

+

1

b

等等。同学们可以结

合例题思考其中的规律。例1

计算:1

1×2+1

2×3+

1

3×4+…..+

1

99×100

原式=(1-12 )+(12 -13 )+(13 -14 )+…..+ (199 -1100 )

=1-12 +12 -13 +13 -14 +…..+ 199 -1100

=1-1100

=99100

例题2

计算:12×4 +14×6 +16×8 +…..+ 148×50

原式=(22×4 +24×6 +26×8 +…..+ 248×50

)×12 =【(12 -14 )+(14 -16 )+(16 -18 )…..+ (148 -150 )】×12

=【12 -150 】×12

=625

例题3

“1”可以展开如图所示的式子,观察分母变化规律,都是乘2递增的,观察算是规律,最后两个分数相同。 规律:n n 2121 (81412118)

1814121141412112

1211+++++=+++=++=+=

例 计算:12 +14 +18 +116 +132 +164

原式=(12 +14 +18 +116 +132 +164 +164 )-164

=1-164

=6364

相关文档
最新文档