五年级下册科学同步练第一单元沉和浮 精编

五年级下册科学同步练第一单元沉和浮
第１课物体在水中是沉还是浮
必考知识考点
1．物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。

2．同一种材料构成的物体，在水中的沉浮情况与它的体积大小无关．
3．同一种材料构成的物体，改变它的重量，沉浮状况不改变。

常考题型归纳
一、填空题
1.把砖块放入水中会沉 ,把木块放入水中会浮。

2．在“刻舟求剑”的故事中，“舟”与“剑”在水中的沉浮情况分别是浮和沉。

3．同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重和体积大小没有关系。

4．将一瓶未打开过的矿泉水放入水中，瓶子会沉入水中；将矿泉水喝完后拧紧瓶盖再放入水中，瓶子会浮在水面。

运用这一原理，潜水艇既能浮在水面，又能沉入水中。

二.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．因为铁块在水中会下沉，所以铁不能用来造船。

（×）2．把回形针掰成直形，它在水中依然会沉入水底。

（√）3．将一只无破损的乒乓球放入水中，它的沉浮情况与水的多少有关。

（×）4.把橡皮泥切成八分之一放入水中，就会浮起来。

（×）
5.一块泡沫塑料块在水中是浮的，把两块泡沫塑料粘在一起放入水中是沉的。

（×）
三.选择题
1．把相同重量的石块和木块同时放入水中．它们会（A）
A．石块沉入水底．木块浮在水面
B．石块浮在水面．木块沉入水底
C．都沉入水底
D．都浮在水面
2．下列物品中不会沉入水底的是( B)
A．钢尺B．蜡烛C．橡皮D．硬币
3．苹果在清水中会（ A ）。

A.上浮
B.下沉
C.既不上浮也不下沉
4．下列几种物体会成到水底的是（C）。

A．木块 B.泡沫 C.铁钥匙
四.简答题
1．把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。

2.不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？
答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。

五.实验探究题
用实验桌上的木块、图钉、塑料泡沫、玻璃球四种物品，完成下列实验并回答问题。

1．实验A：在小组内将四种物品放入水中观察可知，沉入水底的是图钉、玻璃球，浮在水面的是木块、塑料泡沫。

2．实验B：在实验A的基础上，各小组合作将每组的四种物品分别用透明胶带粘在一起并放入水中（如木块与木块粘在一起），观察可知，沉人水底的是图钉、玻璃球，浮在水面的是木块、塑料泡沫。

3．由实验A、B，我们可以得出的科学结论是：同种材料构成的物体，改变它们的体积大小与物体的重量，在水中的沉浮情况不变。

六．读一读
第2课沉浮与什么因素有关
必考知识考点
1．物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。

2．不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉;如果重量相同，体积小的物体容易沉。

3.当物体大小相同时，通过改变物体的轻重来改变物体的沉浮。

4．潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行。

潜艇有一个很大的压载舱。

打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇下潜。

打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。

常考题型归纳
一、填空题
1．用手抓一只乒乓球，在水下放手后乒乓球会上浮至水面。

2．把体积相同的皮球和铁球同时放入水中，会沉在水底的是铁球；把皮球内注满水再放入水中，皮球会下沉。

3．“漂流瓶”之所以可以成为人们穿越广阔大海进行交流的手段．是因为“漂流瓶”会(“会”或“不会”)浮在海面上。

4.体积相同的物体，轻的容易浮，重的容易沉；重量相同的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。

5.我们在研究物体在水中的沉浮规律时，要使各种物体的体积或重量保持相同，这样的实验常叫做对比实验。

二.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1.重量相同的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。

（√）
2.潜水艇是通过改变自身体积来控制沉浮的。

（×）
3.轻的一定浮，重的一定沉。

（×）
4.科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生
作用。

（√）
5.在用小瓶子研究沉浮时，小瓶子的体积没有变化。

（√）
三.选择题
1．把两个重量相同的物体按体积大小放入水中，对它们在水中的沉浮情况表述错误的一项是（D）
A．体积大可能上浮，体积小也可能上浮。

B．体积大可能下沉，体积小也可能下沉．
C．如果两个物体都是木块，无论体积大还是小都是上浮．
D．体积越小越往上浮．体积越大越往下沉．
2．将空心木球和实心木球放进水里．它们会（A）
A．都浮在水面上。

B．都沉入水底。

C．空心木球浮在水面上，实心木球沉到水底。

D．实心木球浮在水面上，空心木球沉到水底．
3.让一个浮在水面的玻璃瓶沉下去的方法是（B）。

A．改变它的大小 B.改变它的重量 C.在水里加盐
4. 潜水艇是通过改变（ A ）来达到上浮和下沉。

A.轻重
B.大小
C.改变高低
5.推测下列三个质量相同的物体易沉入水底的是（A）。

A B C
四、实验探究题。

小迪与小华为了探究“沉浮与什么因素有关”．在课堂实验的基础上进行了如下实验：
小迪：将一根铁钉的一半插入蜡烛中，将蜡烛浸泡于水中松手，发现蜡烛沉入水底。

小华：将同样的铁钉全部插入蜡烛中，将蜡烛浸没在水中松手，发现蜡烛也沉入水底。

请回答下列问题：
1．从物体受力的角度看．他们在蜡烛中插入铁钉是为了改变蜡烛重量的大小。

2．结合两位同学的实验目的、过程及现象，可能得出的结论是：在体积一定的条件下物体的上浮或下沉与物体的重量有关。

3．虽然两人的实验结果基本一致，但老师认为小华的方法更好些。

你认为老师这样评价的理由是：小华将铁钉全部插入蜡烛中，在改变重量时的控制体积保持不变。

第3课橡皮泥在水中的浮沉
必考知识考点
1.橡皮泥在水中是沉的，研究发现，我们无论怎样改变橡皮泥的形状，只要橡皮泥是实心的，橡皮泥在水中都是沉的。

2.相同重量的橡皮泥，浸人水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

3．改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

4．钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

常考题型归纳
一、填空题。

1．把一块橡皮泥做成下图所示的各种不同的实心形状，放入水中，橡皮泥是下沉的。

3.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

3.当我们遇到有几个量对物体有影响的时候，我们往往采用控制变量的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。

4.潜艇能在水面航行，又能在水下航行。

潜艇有一个巨大的压载舱。

打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下沉，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。

二.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．所有能浮在水面上的物体都是用木头等比较轻的材料制成的。

（×）2．同一块橡皮泥的形状改变了，它的沉浮情况也可能会随之改变。

（√）3．鱼在水中浮沉自如是由于鱼可以通过控制鱼鳔的体积改变自身的大小。

（√）
4.同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它在水中的沉浮情况不变。

（√）
5.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中的沉浮都不会变。

（×）
三.选择题
1．将一块3立方厘米的橡皮泥粘在一块2立方分米的铁块上，然后放入水中，该物体排开的水的体积是（C）
A．5立方厘米B．203立方厘米
C．2003立方厘米D．23立方厘米
2．铁块在水中是沉的．而我国航母“辽宁舰”却能浮在水面上，还能搭载舰载机，这是改变了（ D ）
A．水的浓度B．钢铁的重量
C．钢铁的密度D．钢铁排开的水量
3.用一定量的橡皮泥造船，甲船最多装10颗钢珠，乙船最多装15颗钢珠，说明（ B ）。

A.甲船比乙船排开的水量大
B.乙船比甲船排开的水量大
C.两船排开的水量一样大
4．用一定量的橡皮泥去造船，把船造得更大一些，装载的货物就会（ A）。

A.多
B.少
C.一样
四.实验探究题
取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。

再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，观
察它们排开的水量，并记录在表格中。

橡皮泥的形状量杯里的水量
（毫升）
放入后水面刻
度
排开的水量
（毫升）
沉浮状况200 220 20 沉
200 220 20 沉
200 230 30 浮
200 230 30 浮
从上面的数据中我们发现：沉的橡皮泥排开的水量相同，浮的橡皮泥排开的水量相同，浮的橡皮泥排开的水量比沉的要大。

第4课造一艘小船
必考知识考点
1．船是人类的伟大发明。

自从有了船，人们可以自由地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。

2．科学和技术紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

常考题型归纳
一、填空题。

1．自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。

2．“门泊东吴万里船”中的船主要是利用木头材料制成的，而著名的“泰坦尼克号”豪华邮轮则是利用钢铁材料制成的。

3．要使橡皮泥船装载货物多，不可以用来当货物的是铅球。

（填“铅球”或“塑料笔帽”)
二.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．相同大小的物体，轻的容易浮，重的容易沉。

（√）
2．石头是一种较适宜做船的材料。

（×）
3.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了它的重量。

（×）
4.把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。

（√）
5.把船分隔成几个船舱，可以减少玻璃珠滚动，让船保持平稳。

（√）
三、简答题。

请根据课本知识简述船的发展史。

答：古时候，人们用木筏、独木舟在水面行驶，后来人们同帆船、轮船在水中运送货物；现在人们用气垫船、游艇、巨型邮轮、航空母舰等在水面行驶。

四、用你身边的材料造一艘船，写出造船步骤，比比看谁造的船更新颖，更环保!
材料：泡沫、胶水、纸扳、剪刀、白纸、彩纸
步骤：①把泡沫剪成凹西做船底：②将纸板裁剪后粘在泡沫外围做档扳：
③把白纸卷起来粘在泡沫上做旗杆，再在上面粘上一张裁剪为三角形的小彩纸做小旗。

这样，小船就基本做成。

第5课浮力
必考知识考点
1．把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。

2．上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。

3.大小不同的泡沫塑料块，完全浸入水中，它们受到浮力不同，体积越大的泡沫塑料块受到浮力越大。

常考题型归纳
一、填空题
1.把小船往水中压，手能感受到水对小船一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。

2．所有漂浮在水面的物体都会受到水的浮力，当物体在水面静止时，它受到的浮力等于它受到的重力，而方向则与重力的方向相反。

3.我们可以利用弹簧测力计来测量浮力的大小。

4．弹簧测力计一般只能测量拉力，不能测压力。

5．“曹冲称象”的故事利用了水的浮力原理。

二.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1.木块会上浮，铁块会下沉是因为铁块比木块重。

（×）
2.体积相同的木块和泡沫塑料块，它们完全浸没在水中受到的浮力大小相同。

（√）
3.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。

（×）
4.漂浮在水面上的物体不会受到水的浮力。

（×）
5.测量水的浮力时，不要将测力计浸入水中，以免损坏测力计。

（√）
6.把浮在水面的泡面塑料块压入水中，浮力会变大。

（√）
三,选择题
1．把大小不同的石块浸没在水中，它们在水中受到的浮力情况是（A）
A．石块大，浮力大B．石块小．浮力大
C．相同D．不一定
2．下列物体没有受到水的浮力的是（A）
A．岸边的鹅卵石B．航行中的木船
C．湖面的浮萍D．水中的鱼
3.压入水中的泡沫塑料块，一松手就浮了，是因为（C）。

A.泡沫块没有重力
B.浮力等于重力
C. 浮力大于重力
四.简答题
请简要回答我们是如何测量泡沫塑料在水中浮力的大小
答：未放入水前先测量泡沫塑料块所受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。

把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。

五、简答题
画一画浮在水面的木块的受力情况。

六、实验探究题
如图所示，是探究某物体浸在同一液体中所受浮力与哪些因素有关的实验图：
1．利用上图中的CD 两个实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受的浮力是否相等。

2．按上图的装置进行实验操作，得到下表中的数据（已知该物体在空气中所受重力为3.2牛)。

某物体在水中受到的浮力实验记录表
分析上表可知，当物体全部浸入水中时，它在水中受到的浮力最大，为2.4 牛。

3．从本实验可知，物体在水中受到的浮力大小，主要与排开的水量有关。

第6课下沉的物体会受到水的浮力吗
必考知识考点
1.浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力。

2.物体在水中都受到浮力的作用，物体浸人水中的体积越大，受到的浮力也越
大。

3.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于
重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。

常考题型归纳
一、填空题。

1．当物体在水中受到的浮力小于重力时物体就下沉。

(填“小于”“大于”或“等于”)当物体重力小于浮力时，物体会上浮。

2．同体积的橡皮泥比水重，所以在水中它要下浮。

把橡皮泥做成船形，它的重量没有变化，它的体积变大，在水中受到的浮力增大，因此就能浮在水面上。

二.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．水只会对浮在水面的物体产生浮力。

（×）
2．将两个物体同时浸没到某一液体中．结果它们受到的浮力是相等的．这说明它们必有相同的体积。

（√）
3．铁块在沉入水底的过程中，所受浮力不变。

（×）
4.在水中搬石头比较省力是因为石头在水里受到了浮力的作用。

（√）
5.体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。

（√）
二、选择题。

1．人在水中和在地上提同一桶水时（B ）
A．用的力相同B．在地上用的力大
C．在水中用的力大D．无法判断
2．在游泳池游泳时，人从深水区走向浅水区会感受到浮力越来越小，原因是（B ）A．人体浸在水中的体积越来越大B．人体浸在水中的体积越来越小
C．人的体重有所减轻D．游泳池内的水越来越少
3.在水中游泳的人要上岸从深水处向浅水处行走的过程中( D )。

A.人所受的重力逐渐变小
B.人所受的重力逐渐变大
C.人所受的浮力逐渐变大
D.人所受的浮力逐渐变小
4.如右图是一条小鱼吐出的气泡在水中的上升情况示意图，关于气泡受到的水的浮力的变化情况下列说法正确的是( B )。

A.受到水的浮力不变
B.受到水的浮力增大
C.受到水的浮力减小
D.以上说法都不正确
5.静止地沉在水底的铁球，它受到的浮力和重力的关系是（ C ）。

A.浮力大于重力
B. 浮力等于重力
C. 浮力小于重力
6.石块“小部分浸入水中”比“全部浸入水中”，受到的浮力（A）。

A.小
B.大
C.一样大
四、简答题
运用所学知识解释物体在水中沉浮的原因。

答：物体在水中受到均浮力大小与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，当物体受到的浮力大于重力时就上浮。

五.实验探究题
小明想设计一个实验来探究沉入水中的物体是否会受到水的浮力。

请你帮助他完成这个实验设计。

实验猜想：下沉的物体会受到浮力。

实验器材：砝码、弹簧秤、装有水的烧杯。

实验方法和步骤：①用弹簧评称砝码，记住刻度；②将①中的砝码沉入水中，记下刻度；③对比①和②的刻度。

实验结论：沉入水中的物体会受到浮力。

第7课马铃薯在是中是沉还是浮
必考知识考点
1．物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。

2．当把食盐溶解在水中时，相同体积的水就会变得较重，马铃薯就会在水中浮起来。

3.在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖，人能在死海的湖面上漂浮，就是因为死海里面的水中溶解了许多物质，使相同体积的水重了许多，人才能在水中漂浮。

常考题型归纳
一、填空题。

1．将马铃薯放人清水中．现将盐不断地加入清水中，可观察到马铃薯的变化是上浮。

2．如图所示，人能悠闲地躺在水面上读书看报的原因是死海含盐量
极高，人受到的浮力大于自身的重力。

二.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．马铃薯在清水中不受浮力，但在盐水里受浮力。

（×）2．液体的浓度可以改变物体的沉浮。

（√）
3.浓糖水也能让马铃薯浮起来。

（√）
4.水里溶解了一些食盐后就能让马铃薯浮起来。

（×）
5.液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯浮起来。

（×）
6.死海淹不死人是因为死海很浅。

（×）
7.船从江河浸入大海，船体会下沉一些。

（×）
三、选择题
1．相同体积的盐水和清水相比，较重的是（A）
A．盐水 B．清水 C．一样重 D．无法判断
2．把同体积的塑料块放在（A）里会下沉。

A．食用油 B．浓盐水 C．浓糖水 D．清水
3．下面哪种方法可以使在清水中的马铃薯浮起来。

（ A）
A．往清水里加盐 B.把水倒掉一些 C.往清水里加清水
4.如下图所示，将两只马铃薯分别放在盐
水和清水中出现的情况，则下列判断正确
的是( B )。

A.甲中一定是盐水
B.乙中一定是盐水
C.甲乙中都有可能是盐水
D.无法判断哪是盐水
5.有些鱼死掉后先沉入水底，经过几天后再浮到水面，这是由于( D )。

A.鱼的自重减轻了
B.这种情况只有冬天才有，因为冬天水底的温度比水面高
C.这种情况只有夏天才有，因为夏天水面的温度比水底高
D.鱼肉和内脏变质，分解出气体，使鱼体膨胀而上升
四、简答题
有两杯外观一样的液体，其中一杯是浓盐水，一杯是清水，你可以用什么办法把它们区分开来？
答：①在两杯液体中放入马铃薯，观察其在液体中的沉浮，沉的是清水，浮的为浓盐水。

②采用蒸发的方法，观察液体在铁片上的痕迹，留下痕迹的是浓盐水，无痕迹的为清水。

③各取相同体积的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较，重的为浓盐水，轻的为清水。

五、实验探究
青青在学习了本课知识后，自己回家做实验探究“鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关”。

请仔细观察右图并回答问题。

1．从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是0.5 N。

2．根据B、C两实验，她就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的种类有关的结论，你认为对吗？理由是什么？
答：不对。

实验中没有控制鸡蛋摊开液体的体积，应保证其相同。

第8课探究马铃薯沉浮的原因
必考知识考点
1．一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

2．不同液体对物体的浮力作用大小不同。

3．比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。

4．比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

常考题型归纳
一.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．铜在清水中会上浮。

（×）
2．用弹簧测力计测不出物体受到的浮力大小。

（×）
3．浮力与液体的密度有关。

（√）
3.铜砝码可以漂浮在水银上。

（√）
4.软木塞能漂浮在油面上。

（×）
5.在水中沉的物体可能在油中浮。

（√）
6. 20毫升盐水比20毫升清水重。

（√）
7.比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。

（√）
二、选择题
1．要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中加( C )
A．盐B．蜂蜜C．清水D．糖
2．在装有水和食用油的烧杯里放入塑料块和软木塞，其结果为（A）
3．同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（C）
A．马铃薯B．浓盐水C．清水D．重量相同
4.下面哪种液体的浮力最大（ C）。

A.盐水
B.油
C.水银
5.有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的重量最多的是( A )。

A.海水
B.纯水
C.酒精
D.汽
油
6.将几种物体分别放在不同的液体中出现如下图所示的情况，则下列有关相同体积物体重量由大到小的排列顺序正确的是( A )。

A.糖浆、水、油
B.油、水、糖浆
C.糖浆、油、水
D.油、糖浆、水
三、简答题。

轮船从大海进入江河后，船体要下沉一些；而从江河进人大海后，船体会上浮一些。

想一想，这个说法可信吗？为什么？
答：可信。

海水的密度大，浮力也大，而水的密度小，浮力也相对小，故在江河里船会沉一些，而在大海则会上浮一些。

四.实验探究
看下表，推测物体的沉浮情况并填写依据。

1．把塑料放到菜油中，是沉的。

2．把铁放到浓盐水中，是沉的；放到水银中，是浮的。

3．我的推测依据是：液体比同体积物体重，则物体浮，反之则沉。