人教版必修二 第2课《故都的秋》课件4

秋 院 静 观 秋 果 奇 景
秋 槐 落 蕊
鸣秋 蝉 悲
秋 雨 话 凉
这五幅故都秋景图， 你最喜欢哪一幅？
请自由诵读你喜欢的文句。
你喜欢的这幅秋景图主要展 现故都秋的哪个特点？又是 怎样把秋的特点展现出来的？
秋 院 静 观
静
秋 槐 落 蕊
清
在狱咏蝉
西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。
非到北方不可
赞美
南国之秋：色彩不浓， 回味不永。
总写（13~14段 ）
北国之秋：色彩浓，回味永 。
眷恋
故 都 的 秋
秋 院 静 观
秋 槐 落 蕊 秋 蝉 残 鸣
秋 雨 话 凉
秋 果 奇 景
再
见
悲
秋 蝉 悲 鸣
凉秋 雨 话
13
凉
背景
1、此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不 聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦 和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不是故都赏 景的心态，而是对整个人生的感悟。（课文第十二段）郁 达夫也感染上了中国文人的悲秋情结。 2、郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留 学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在 个人性格方面，他抑郁善感； 3、在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”， 写的也是“静止如水似的文学。”
故都的秋
郁达夫
学习目标：
1、欣赏秋景， 体会感情。 2、品味语言
整体感知
思考： 郁达夫先生对北平 的秋天是什么情感？ （找出相关的段落）
首段：不辞千里 尾段：付出生命 向往、热爱、眷恋、痴迷
故都的秋景怎样的特点令 作者如此的眷恋，甚至到 了痴迷的程度？（再读首 段)
清、静、悲凉
解读秋景
为了体现故都的秋味 （清、静、悲凉），作 者描绘了哪几幅秋景？ （请用四字概括）
故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉 故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇 故都的秋啊， 你是我心中永远的最爱！
北国的秋：清、静、悲凉
总写（1~2段）
江南的秋：慢、润、淡 清晨静观 落蕊轻扫
向往
观秋色：清
听秋声：静
故 都 的 秋
记叙 分写（3~12段 ） 议论
秋蝉残鸣 秋雨话凉
品味
品秋味：悲凉
佳日秋果 人皆感秋
中国文人尤甚
故 都 的 秋
南国之秋
故都的秋 清 静 悲 凉wenku.baidu.com
南国之秋
→
对比
温 润 慢
天净沙
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯．
天净沙
秋思
破屋浓茶小院， 漏光鸽声残蝉， 闲人蓝朵残垣， 槐蕊铺地，落寞人在故都。
故都的秋是一首诗，深沉而含蓄
故都的秋是一幅画，美丽而落寞