磁场与磁感线flash课件演示
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人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
磁倾角
人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
专题一 对磁场和磁感线概念的理解
运动 电荷
产生 作用于
磁场
作用于 运动 产生 电荷
磁场是一种特殊形态的物质：场（电场、磁场、引力场等）它虽不同于由原 子和分子所组成的实物，但也是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质． 磁场虽然看不见，摸不着，但它是运动电荷周围客观存在的一种物质，而磁 感线是为了形象描述磁场而人为引入的假想曲线．磁感线每一点的切线方向 跟该点的磁场方向相同，磁感线的疏密表示磁场的强弱．磁感线是闭合曲线， 而电场线是非闭合曲线． 熟悉六种常见磁场的磁感线的空间分布．学会把空间立体图变成平面图．
S
在哪个方向？
F2
人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
二、磁场的方向 磁感线
B
C
1.物理意义：磁感线是为了形象地描述磁场的强 弱及方向而人为画出的一系列曲线．曲线上每一 A
点的切线方向跟该点的磁场方向相同。
（1）磁感线是假想的曲线．用假想的、形象的磁感线来描写实在
的、抽象的磁场．
安培定则：用右手握住螺线管（或环形导线），让弯曲的四指所指的方 向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管（或环形导线）内部磁感线 的方向．
人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
三、安培定则 3.通电螺旋管周围磁场
间通过磁场发生的相互作
用．这就是磁现象的电本质．
二、磁场的方向 磁感线
1．磁场具有方向性．
2．磁场方向的规定，在磁场中的任一点，小磁针
N极受力的方向(小磁针S极受力的反方向），亦即
人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
专题一 对磁场和磁感线概念的理解
运动 电荷
产生 作用于
磁场
作用于 运动 产生 电荷
磁场是一种特殊形态的物质：场（电场、磁场、引力场等）它虽不同于由原 子和分子所组成的实物，但也是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质． 磁场虽然看不见，摸不着，但它是运动电荷周围客观存在的一种物质，而磁 感线是为了形象描述磁场而人为引入的假想曲线．磁感线每一点的切线方向 跟该点的磁场方向相同，磁感线的疏密表示磁场的强弱．磁感线是闭合曲线， 而电场线是非闭合曲线． 熟悉六种常见磁场的磁感线的空间分布．学会把空间立体图变成平面图．
S
在哪个方向？
F2
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二、磁场的方向 磁感线
B
C
1.物理意义：磁感线是为了形象地描述磁场的强 弱及方向而人为画出的一系列曲线．曲线上每一 A
点的切线方向跟该点的磁场方向相同。
（1）磁感线是假想的曲线．用假想的、形象的磁感线来描写实在
的、抽象的磁场．
安培定则：用右手握住螺线管（或环形导线），让弯曲的四指所指的方 向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管（或环形导线）内部磁感线 的方向．
人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
人教版高一物理必修第三册 13.1磁场和磁感线 课件(共28页)
三、安培定则 3.通电螺旋管周围磁场
间通过磁场发生的相互作
用．这就是磁现象的电本质．
二、磁场的方向 磁感线
1．磁场具有方向性．
2．磁场方向的规定，在磁场中的任一点，小磁针
N极受力的方向(小磁针S极受力的反方向），亦即
磁场和磁感线PPT教学课件
3、性质：磁场对处在它里面的磁体或电流
都有力的作用(对运动的电荷有力的作用)
电流
磁体
电流
磁场
磁体
磁体
电流
两平行直导线通以相同方向的电流时，相互吸引
两平行直导线通以相反方向的电流时，相互排斥
4、方向：在该点放上小磁针，小磁针 N极的受力方向或静止时N极的指向。
三、磁感线
1、磁感线：在磁场中画出一系列有方向 的闭合曲线（从N极出来到S 极进去），且使曲线上每一 点的切线方向表示该点的磁 场方向。
（客观存在的物质）
其实，磁铁并不是磁场的唯一来源
1820年，奥斯特
电流
磁场
磁体
二、磁场 1、磁体周围空间存在磁场
（客观存在的物质）
2、电流周围空间存在磁场 (1820年 丹麦----- 奥斯特)
——电流是大量定向运动的电荷，则 运动电荷周围空间有磁场
思考：
磁体
？ 磁体 电流 电流
？
电流能够产生磁场，而磁场对电 流又有力的作用，那么电流和电 流之间自然通过磁场发生作用
材料二：官营手工业涉及的部门之多，有煮盐、冶铁 、铸钱、 丝织业……与此同时官营手工业由政府直接经营，可以警醒 集中的大作方生产；它还可以凭借国家的权力，征调优秀的 工匠、使用上等的原料，生产不计成本，产品大多精美。
2、官营手工业概况
思
冶铜 原始社会晚期：掌握
考
技术 商周时代：繁荣
重点：
我国古代居于世界领先地位的冶金技术、 制瓷业、丝织业。
难点： 中国古代手工业发展的特征。
什么是手工业？
是指依靠手工劳动，使用简单工具的小 规模工业生产。开始从属于农业，主要 表现为家庭手工业。原始社会晚期，随 着第二次社会大分工，手工业脱离了农 业，形成独立的生产部门。
《磁场 磁感线》PPT优质课件
磁场的基本性质： 对磁体、电流(运动电荷)有力的作 用
磁场
定义：磁体周围空间存在的一种特殊物质。
磁场和电场一样是一种物质,是客观存在的
磁场的基本性质：对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用
（这种性质叫做磁场具有力的性质）．
磁场的方向：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向（小磁针静止时北极的指向）
通电
螺线 管 内部为匀强磁场且比外部强，方向由 S 极指向 N 极，外部 类似条形磁铁，由 N 极指向 S 极
(1)磁场是分布在立体空间的。 (2)利用安培定则不仅可以判断磁场的方向，还可以根据磁场的 方向判断电流的方向。 (3)应用安培定则判定直线电流时，四指所指的是导线之外磁场 的方向；判定环形电流和通电螺线管电流时，拇指的指向是线圈轴 线上磁场的方向。 (4)环形电流相当于小磁针，通电螺线管相当于条形磁铁，应用 安培定则判断时，拇指所指的一端为它的 N 极。
五、安培分子电流假说 1．分子电流假说：安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部，
存在着一种_环_形__电_流___，即分子电流。分子电流使每个物质微粒都成 为_微_小__的_磁__体___，它的两侧相当于两个_磁_极__。
2．分子电流假说意义：能够解释_磁_化__以及退__磁__现象，解释磁现
象的电本质。
磁偏角
指南针所指的南北（磁场的南北 极）与地理上的南北极并不完全 一致，两者之间存在着偏角，即 磁偏角。
研究表明，目前磁偏角的大小还 在不断变化中。
下列说法正确的是（ABD ）
(A) 磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 (B) 磁体与电流之间的相互作用是通过磁场产生的 (C) 电流与电流之间的相互作用是通过电场产生的 (D) 电荷与电荷之间的相互作用是通过电场产生的
磁场
定义：磁体周围空间存在的一种特殊物质。
磁场和电场一样是一种物质,是客观存在的
磁场的基本性质：对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用
（这种性质叫做磁场具有力的性质）．
磁场的方向：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向（小磁针静止时北极的指向）
通电
螺线 管 内部为匀强磁场且比外部强，方向由 S 极指向 N 极，外部 类似条形磁铁，由 N 极指向 S 极
(1)磁场是分布在立体空间的。 (2)利用安培定则不仅可以判断磁场的方向，还可以根据磁场的 方向判断电流的方向。 (3)应用安培定则判定直线电流时，四指所指的是导线之外磁场 的方向；判定环形电流和通电螺线管电流时，拇指的指向是线圈轴 线上磁场的方向。 (4)环形电流相当于小磁针，通电螺线管相当于条形磁铁，应用 安培定则判断时，拇指所指的一端为它的 N 极。
五、安培分子电流假说 1．分子电流假说：安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部，
存在着一种_环_形__电_流___，即分子电流。分子电流使每个物质微粒都成 为_微_小__的_磁__体___，它的两侧相当于两个_磁_极__。
2．分子电流假说意义：能够解释_磁_化__以及退__磁__现象，解释磁现
象的电本质。
磁偏角
指南针所指的南北（磁场的南北 极）与地理上的南北极并不完全 一致，两者之间存在着偏角，即 磁偏角。
研究表明，目前磁偏角的大小还 在不断变化中。
下列说法正确的是（ABD ）
(A) 磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 (B) 磁体与电流之间的相互作用是通过磁场产生的 (C) 电流与电流之间的相互作用是通过电场产生的 (D) 电荷与电荷之间的相互作用是通过电场产生的
电磁感应现象(带动画演示)课件
变压器
变压器利用楞次定律实现电压的变 换，通过改变磁场强度和线圈匝数 比来改变输出电压。
电磁炉
电磁炉利用楞次定律产生涡流加热 食物，通过高频变化的磁场在金属 锅底产生大量涡流，使锅体发热。
04
电磁感应现象中的能量转换
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
能量转换的过程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
电磁感应现象(带动画演示)
课件
• 电磁感应现象简介 • 法拉第电磁感应定律 • 楞次定律 • 电磁感应现象中的能量转换 • 电磁感应现象中的磁场和电场 • 电磁感应现象中的物理量
目录
DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
总结词
描述电磁感应现象中能量转换的 具体过程，包括磁场能转换为电 能等。
详细描述
当导线或导电物体在磁场中做切 割磁感线运动时，导体内会产生 感应电动势，使得电能与磁场能 之间发生相互转换。
能量转换的效率
总结词
分析电磁感应现象中能量转换的效率问题，包括影响效率的因素等。
详细描述
能量转换的效率受到多种因素的影响，如磁场强度、导线长度、切割速度等。在理想情况下，能量转换的效率可 以达到100%，但在实际应用中，由于各种损耗的存在，效率会有所降低。
用价值。
02
法拉第电磁感应定律
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
法拉第电磁感应定律的内容
总结词
法拉第电磁感应定律是描述当磁场发 生变化时会在导体中产生电动势的规 律。
详细描述
法拉第电磁感应定律指出，当磁场穿 过一个导体闭合回路时，会在导体中 产生电动势。这个电动势的大小与磁 场穿过导体的面积的变化率成正比。
第1节磁场磁感线ppt课件
点 击 右 图 观 看 实 验
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.电流周围的磁场（电流的磁效应） (3)电流和电流之间的相互作用(通过磁场产生)
通“同向电流”的直导线之间的相互作用 结论:两直导线相互靠拢.
磁体和电流周围都存在磁场，磁场对处在 它里面的磁极或电流有磁场力的作用．
磁场可用磁感线来形象地描述，电流磁场 的磁感线方向由安培定则来判定．
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（2）磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁 感线较密的地方磁场较强．没有画到磁 感线的地方不表示那里没有磁场存在． （3）磁感线不相交，也不相切． （4）磁感线总是闭合曲线，在磁体的外 部是从N极出来，进入S极，在内部则由S 极回到N极，形成闭合曲线．
通“反向电流”的直导线之间的相互作用 结论:两直导线相互排斥.
电流
磁场
电流
4.磁场的基本性质:对放入其中的磁极或电流有力的作用.
(1)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引; 同向电流相互吸引，反向电流相互排斥;
(2) 磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流 之间的相互作用都是通过磁场发生的;
电流
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2、关于磁感线，下列说法中正确的是( A ) A．磁感线上每一点的切线方向跟该点 的磁场方向一致 B．两条磁感线的空隙处不存在磁场 C．不同磁场形成的磁感线可以相交 D．磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看 不见的曲线
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.电流周围的磁场（电流的磁效应） (3)电流和电流之间的相互作用(通过磁场产生)
通“同向电流”的直导线之间的相互作用 结论:两直导线相互靠拢.
磁体和电流周围都存在磁场，磁场对处在 它里面的磁极或电流有磁场力的作用．
磁场可用磁感线来形象地描述，电流磁场 的磁感线方向由安培定则来判定．
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（2）磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁 感线较密的地方磁场较强．没有画到磁 感线的地方不表示那里没有磁场存在． （3）磁感线不相交，也不相切． （4）磁感线总是闭合曲线，在磁体的外 部是从N极出来，进入S极，在内部则由S 极回到N极，形成闭合曲线．
通“反向电流”的直导线之间的相互作用 结论:两直导线相互排斥.
电流
磁场
电流
4.磁场的基本性质:对放入其中的磁极或电流有力的作用.
(1)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引; 同向电流相互吸引，反向电流相互排斥;
(2) 磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流 之间的相互作用都是通过磁场发生的;
电流
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2、关于磁感线，下列说法中正确的是( A ) A．磁感线上每一点的切线方向跟该点 的磁场方向一致 B．两条磁感线的空隙处不存在磁场 C．不同磁场形成的磁感线可以相交 D．磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看 不见的曲线
初中物理《磁场和磁感线》(共13张)ppt1
• 3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即
磁感线的疏密表示磁场的强弱． • 4）在空间每一点只有一个磁场方向，所 以磁感线不相交．
磁感线
• 条形磁体的磁感线． • 蹄形磁体的磁感线．
结束
条形磁铁的磁 感线分布图片， 磁感线并不存 在，科学家为 描述磁场假想 出的一组闭合 曲线，在磁体 外部从磁体的N 极出发，到磁 体的S极.
条形磁体的磁感线分布图ຫໍສະໝຸດ 返回蹄形磁体的磁感线分布图
返回
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
磁场-磁感线ppt课件.ppt
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
二、磁场的描述：磁感线方向
1、磁场的方向是如何规定的？
1）小磁针静止时N极指向 2）小磁针N极的受力方向 3）磁感线在该点的切线方向
P BP Q BQ
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统பைடு நூலகம்
磁体
磁场
磁体
磁体 电流
磁场 磁场
电流 运动电荷 电流
磁场
运动电荷
2、磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，磁 感线密处磁场强、疏处磁场弱。磁感线是闭合曲线。
3、安培定则既可以判断直线电流的磁感线方向（称为安培定 则I），也可以判断圆电流的磁感线方向（称为安培定则II）。
3、常见的磁作用
磁体与磁体的作用 磁体与电流的作用 电流与电流的作用
作用本质：磁场对磁场的作用
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
4、最早发现电流也能产生磁场的科学家是谁？
奥斯特
奥斯特简介：丹麦著名的物理学家和化学家. 1794年,他考取了哥本哈根大 学免费生,攻读医学和自然科学, 于1797年以优等生毕业.
4、电流磁场的确定方法：
（2）右手螺旋定则：用右手握住螺线管,让弯曲的四指所指 的方向跟电流的方向一致,那么大姆指所指的方向就 是螺线管内部磁感线的方向,也就是说,大姆指指向 通电螺线管的北极.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2024年《磁场-磁感线》PPT教学课件
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4．磁场的方向性：有方向，处在磁场中能够自由转动的磁针， 静止时 N 极的指向，即小磁针 N 极的受力方向就是该处的磁场方向。
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(1)磁体和电流周围的磁场是同一种性质的场，具有相同的特点 和基本性质。
(2)场是物质的另一种存在形式，和实物一样，也是一种客观存 在的物质，具有质量、能量等物质的基本属性。
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自然界有两种基本的物质形态：实物和场 (1)实物即具体的、有形的物质形态，由物质粒子组成。 (2)场是物质的另一种存在形态，和实物一样，也是一种客观存 在的物质，具有质量、能量、动量等物质的基本属性。
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1．下列关于磁场的说法，正确的是( ) A．磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 B．磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C．磁体与磁体之间是直接发生作用的 D．磁场只能由磁体产生，电流不能产生磁场
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A [磁场是一种看不见的特殊物质，人们为了形象地描绘磁场 而引入了磁感线这一假想的曲线，它可以表示磁场的强弱与方向， 选项 A 正确；磁感线都是闭合曲线，选项 B 错误；磁感线是人们假 想的曲线，与有无铁屑无关，选项 C 错误；磁场的强弱由磁感线的 疏密程度表示，而与磁感线的方向无关，选项 D 错误。]
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第十三章 电磁感应与电磁波初步
学习目标
1.知道磁场的概念，知道磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电 流
间的作用是通过磁场发生的. 2.理解磁感线的概念，知道磁感线的特点. 3.理解安培定则，会用安培定则判断电流的磁场方向.
内容索引
NEIRONGSUOYIN
知识梳理 重点探究 随堂演练 课时对点练
第十三章 电磁感应与电磁波初步
1.磁场 磁感线
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4．磁场的方向性：有方向，处在磁场中能够自由转动的磁针， 静止时 N 极的指向，即小磁针 N 极的受力方向就是该处的磁场方向。
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(1)磁体和电流周围的磁场是同一种性质的场，具有相同的特点 和基本性质。
(2)场是物质的另一种存在形式，和实物一样，也是一种客观存 在的物质，具有质量、能量等物质的基本属性。
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自然界有两种基本的物质形态：实物和场 (1)实物即具体的、有形的物质形态，由物质粒子组成。 (2)场是物质的另一种存在形态，和实物一样，也是一种客观存 在的物质，具有质量、能量、动量等物质的基本属性。
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1．下列关于磁场的说法，正确的是( ) A．磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 B．磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C．磁体与磁体之间是直接发生作用的 D．磁场只能由磁体产生，电流不能产生磁场
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A [磁场是一种看不见的特殊物质，人们为了形象地描绘磁场 而引入了磁感线这一假想的曲线，它可以表示磁场的强弱与方向， 选项 A 正确；磁感线都是闭合曲线，选项 B 错误；磁感线是人们假 想的曲线，与有无铁屑无关，选项 C 错误；磁场的强弱由磁感线的 疏密程度表示，而与磁感线的方向无关，选项 D 错误。]
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第十三章 电磁感应与电磁波初步
学习目标
1.知道磁场的概念，知道磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电 流
间的作用是通过磁场发生的. 2.理解磁感线的概念，知道磁感线的特点. 3.理解安培定则，会用安培定则判断电流的磁场方向.
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第十三章 电磁感应与电磁波初步
1.磁场 磁感线
栏目航
磁场和磁感线PPT教学课件(1)
请你帮忙
你的父母在你的建议下选择了存 款储蓄。现在他们既想今年暑假带 你出去旅游，又考虑到你过了两年 念大学需要大笔的费用。这时你又 有什么高招呢？
可以选择多种存款形式
一部分定期三个月，另一 部分定期二年。
2、存款储蓄的形式
活期储蓄
（1）按存款期限
（是一种最大限 度地吸收社会闲 散资金的有效形 式。）
单位：亿元
14万 12万
10.8万
46279.8
3073.3 1545.4 210.6 675.5
1978 1982 1987 1992 1997 2003 2004 2005
我国城乡居民储蓄存款情况
资料：据有关部门统计我国经济发展的 资金有70%依靠银行信贷，而银行信贷 资金来源中，居民储蓄存款居第一位， 所以，从某种意义上说，是居民的储蓄 存款支撑了我国经济的快速发展。
四、地磁场
北极 S N 南极
等效 南极
北极
北极 N 南极 S
思考：赤道上放小磁针，静止时N极指向 哪里？
五、课堂练习
1、将小磁针分别放入A、B、C处时，问： 小磁针N极的指向？ A
C
B
。A
2、在光滑的水平杆上有两个通有同方向 的金属圆环，问：两环将怎样运动？ （靠近或远离）
A
B
地球磁场
通电直导线周围磁场
通电环行导线周围磁场
六、课后思考：
为何通电螺旋管周围的磁场与条形 磁铁周围磁场相似？它们有否本质 联系？ （P184，阅读材料）
N
S
条形磁铁
第二节 公民的储蓄
请你帮忙
如果你的父母有较高的年收入， 比如一年中除了生活开支外还多余五 万元，他们正在为如何使其得到保值 增值有点发愁，请你为他们提供一些 建议使之能达到保值增值的目的。