思想道德修养与法律基础第一章第二章

新生活是从选定方向开始的
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄，它靠在一块1.5平 方公里的绿洲旁。从这儿走出沙漠，一般需要三昼夜的时间， 可是在肯•莱文l926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过 大沙漠。据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的地方，而是尝试 过很多次都没有走出去。 肯•莱文作为英国皇家学院的院士，当然不相信这种说法。 他用手语向这儿的人问其原因，结果每个人的回答都是一样的： 从这儿无论向哪个方向走，最后都还要转回到这个地方来。为 了证实这种说法的真伪，他作了一次试验，从比塞尔村向北走， 结果三天半就走了出来。 比塞尔人为什么走不出来呢?肯· 莱文 非常纳闷。于是，他雇了一个比塞尔人，让他带路，看看到底 是怎么回事?他们准备了能用半个月的水，牵上两匹骆驼， 肯· 莱文收起指南针等设备，只拄着一根木棍跟在后面。
（三）信念的含义与特征
1.信念的含义 信念是人们在一定认识基础上确立的对 某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理 态度和精神状态。 信念是认识、情感和意志的融合和统一。 它强调的不是认识的正确性，而是情感的倾 向性和意志的坚定性。
陈果的悲剧
陈果，中央音乐学院的一名在读学生，学 习好，也遵守纪律，在大家眼里是一名好 学生。 1999年学校的领导老师发现她练 “法轮功”后多次努力，想把她从“法轮 功”的圈子里拉回来，她也曾有过转化， 表示不再参加“法轮功”的活动。可是 2000年寒假回到家里受其母亲影响，又出 现了反复，2001年1月23日，在天安门广场 和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天 国”，走向“圆满”，被烧成重伤。陈果 事件引起社会的广泛关注。
保尔· 柯察金和比尔· 盖茨都是英雄 电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》播出后， 曾在社会上引发强烈反响，青年中重新掀起了“保 尔热”。但时下青年在传统理想教育中已不再仅仅 扮演被动接受的角色，他们更多地将传统的时代英 雄与现代社会中被人们推崇的风云人物相比较，希 望从看似冲突的两类人物中找出共同点，拓展自己 的思考空间，获得更多的人生启示。比尔.盖茨便 是一个与保尔有着巨大精神反差却又能同时被中国 青年认可的时代英雄。他们一个是战士，以牺牲精 神和无私奉献而名垂青史；一个是知识经济时代的 杰出人物，为自己挣得财富和名声的同时，大大地 影响和改变了人类社会的生活和生产方式。 [讨论]为什么保尔和盖茨在今天能够同时成 为当代中国青年钦佩不已的理想楷模？
一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说 的忠实信徒，以至于走上自焚的道路?
2.信念的特征:
稳定性
执着性
亲和性
多样性
（1）稳定性。 对对象的一般认识由于认同而内化 为信念，经历了情感的深入，不仅具有了 理智上的坚信不移，而且得到了情感上的 强烈支持。人的某种信念一旦形成，哪怕 条件再艰难，环境再恶劣，也是难以改变 的。
1.引导大学生做什么人. 2.指引大学生走什么路. 3.激励大学生
第二节
树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的信念
马克思主义信念是科学信念的代表，更确切地说， 科学信念的理论信念典型形式是马克思主义，科学 信念的实践信念典型形式是共产主义，马克思主义 信念与共产主义信念在实质上是一致的。
（3）多样性。
不同的社会环境、思想观念、利 益需求都会形成不同、乃至截然相反 的信念，不同的人，由于众多的原因， 会形成各不相同的信念，这是客观存 在的。一个班的大学生，其信念也并 不完全相同。
（4）亲合性。 亲合性是信念在感情上的表现。 一个人对和自己信念相近或相同的人会 产生极大的兴趣和热情，志同道合就是 信念亲合性的表现，相互之间有共同语 言，感情上比较接近。
（二）理想信念为大学生的成长成 才提供前进动力
人生理想形成以后， 就会变成人们自觉行 为的动机，使人们在 行动中产生一种强烈 的意志和情感，这种 意志和情感来自对人 生理想的信念，是人 们进行有目的的实践 活动的一种强大的力 量源泉。
冯如和他的飞机之梦
冯如是我国杰出的科学家、第一个飞机制造专家和 飞行家。他出生于农民家庭，12岁开始旅美生活。美国 的工业繁荣使他认识到，中国要富强，就必须要有先进 工业。他省吃俭用，大量购买机械学书籍刻苦自学 并于几年后开始了发明创造。1904年，俄日帝国主义为争夺中国东北三 省爆发战争，给中国人民带来深重灾难。冯如闻后立志为祖国制造飞机， 并发誓：“苟无成，毋宁死。” 1906年冯如在美国旧金山，向华侨募集了1000美元资金，与9位华侨 青年助手，开始了飞机的研制工作。面对一次次失败和各方面阻力，冯 如毅然宣布“飞机不成、誓不回国”。在伟大理想的激励下，经过艰苦 设计、研究实践，冯如终于在1909年9月21日驾驶自制的飞机翱翔在奥克 兰的上空。它震惊了西方世界，在中国航空史上写下了光辉的一页。 之后，冯如谢绝美国的高薪延聘，回国创办了飞机制造公司，致力于 祖国的航空事业。直至1912年8月15日，于一次飞机试飞中因故遇难，年 仅29岁。 思考：冯如的故事说明了理想和事业成功之间的关系是什么？
10天过去了，他们走了大约800英里的路程。第11天的 早晨，一块绿洲出现在眼前，他们果然又回到了比塞尔。 这一次，肯· 莱文终于明白了：比塞尔人之所以走不出大漠， 是因为他们根本就不认识北极星。 在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他 会走出许许多多、大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九 是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆 上千公里，没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。 肯•莱文在离开比塞尔时，带了一个叫阿古特尔的青年，这 个青年就是上次和他合作的人。他告诉这个汉子，只要你 白天休息，夜晚朝着北面那颗最亮的星星走，就能走出沙 漠。阿古特尔照着去做，三天之后，果然来到了沙漠的边 缘。 现在，比塞尔已是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有 数以万计的旅游者来到这儿。阿古特尔因此成为比塞尔的 开拓者，他的铜像竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一 行字：新生活是从选定方向开始的。
（2）执着性。 信念的稳定往往带来情感上的执著。 人们的认识既可能是正确的，也可能是错 误的，但从个人来说，谁都认为自己的信 念是正确的，都持坚决相信的态度，这使 信念带有极大的执著性。所以，我们一旦 发现自己的信念与客观情况相矛盾，需自 觉用正反两方面的实践去校正自己的信念， 不可死抱着不放。
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放 羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从 他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大 雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安 家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能 像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的 大雁该多好啊!” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你 们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲， 牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起 来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们 还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢地记住了父亲的话，并一直努力着，等到他们长 大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发 明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。 信念是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引他 飞向梦想的天空。
个人理想：指个体的人对自己未来种种目标 的向往和追求，即将来要做一个什么样的人， 要做什么样的事，所制定的奋斗目标，以及 为实现目标所下的决心。
生活理想
个 人 理 想
职业理想 道德理想
道德理想： 指人们向往的理想人格、做人的楷模和标准， 是人们道德生活中所期望达到的目标。
职业理想：
指人们对未来的工作部门、工作种类以 及达到何种成就的向往和追求。
有人发现，中国孩子和日本孩子在职业 理想方面存有巨大差异。中国孩子的职业理 想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交 官、总经理，而一海之隔的日本孩子的志向 则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、 加油站的加油员等等。这能否说明日本人没 有职业理想呢？不能。许多中国人到日本后 发现，日本人一般很少豪言壮语，但都能认 认真真地做自己的工作。他们对工作执著和 认真、精益求精的精神，是具有职业理想的 突出表现。
（3）理想具有阶级性。
理想在阶级社会里，又受到一定的阶 级地位和阶级利益的制约。每一个人 都是站在一定的阶级立场上，用一定 阶级的世界观和方法论来观察社会， 提出奋斗目标的。因而，不同的阶级 有着不同的理想。
（4）理想具有实践性。
理想在人们的社会生活中产生， 又在社会生活中得到检验和发展， 一个人的理想总是随着他所参加的 社会实践的发展而逐步形成和巩固 起来的。
牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家，经典 物理学理论体系的建立者。牛顿在科学上的主要 贡献是：在力学上提出三大运动定律和万有引力 定律；在光学上作出了白光是由七色光组成的判 决实验，发现并解释“牛顿环”的干涉现象，创 制了反射望远镜并提出光的微粒说；在数学上发 现了微积分运算方法和无限级数理论，等等。他 的最重要的科学著作是：1687年出版的《自然 哲学的数学原理》（简称《原理》），1704年 出版的《光学》，尤其是《原理》一书，几百年 来颇受推崇。但这样一位伟大的科学家在他的后 半生，竟用了25年的时间致力于对神学的研究， 他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头 于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的 天体运动时，竟提出了“神的第一推动力”的谬 论，结果当然是徒劳的，白白浪费了宝贵的时光。 这个教训可以说是非常深刻。
（5）理想具有超越性 理想是人们对客观 事物的超前反映。理想 反映的是科学和理性， 代表的是思考和追求。 理想来源于现实，又高 于现实。因而，成为人 们追求美好未来的动力。
（二）理想的类型
从主体上分为：
从性质上分为： 从时序上分为： 从内容上分为：
个人理想、社会理想
崇高理想、庸俗理想 近期理想、长远理想 社会理想、道德理想 职业理想、生活理想
第一节 理想信念与大学生成才
一、理想信念的涵义与特征
（一）理想的含义与特征
1．理想的含义
理想作为社会意识，是人们对客观 现实发展趋势的超前反应，即人们在 认识客观规律的基础上给自己构成的 未来，美好蓝图。
理想不是人们主观的臆造，不是空 想或幻想，而是通过努力可能实现的 符合科学的目标。
2．理想的特征
德同则相聚， 道合须志同。
信仰是信念最集中、最高的表现形式。 一般来说，信仰可以分为两种类型：
来自百度文库一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、 荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；
另一种是在社会实践活动中，对以事物发 展规律的正确认识为基础的思想见解或理论 主张的坚信不移、身体力行。
后者是我们所主张的信仰。
（四）理想与信念的关系
联 系
• 内涵有交叉 • 理想是信念的根据前提 • 信念是理想实现的重要保障
区 •不可替代的 别 •着重点不同
二、理想信念对大学生成长 成才的重要意义
(一）理想信念为大学生指导人生的奋斗 目标 理想信念对青年大学生的成长
和人生实践具有导向的作用。
“青年啊，你们面临 开始活动之前，应该定定方向。 譬如航海远行的人，必先定个 目的地，中途的指针，总是指 着这个方向，才能有达到那个 目的地的一天，若是方向不定， 随风飘转，恐怕永无达到的日 子„„” ———李大钊
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
谈谈：自己的理想
想想：理想是什么
理想是灯塔。没有理想，就没有明确的航向； 没有航向就没有生活。 ——列夫· 托尔斯泰 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得 越快，对社会就越有益。我确信这也是一个 真理。 ——高尔基
只有同这个世界结合起来，我们的理想才能 结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。 ——罗素
（1）理想具有实现 的可能性。
（2）理想具有时代性。
理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的， 也不是天上掉下来， 而是社会存在在人们头脑中的反映。 因此，它是一个社会历史范畴。
理
想 饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。 ———流沙河