点点点教案以及系列活动

《点点点》绘本活动方案

一、绘本导读

1.绘本简介

想知道一本书可以有多好玩，想象力会有多大的力量？快翻开《点点点》，一起加入这个全世界正热烈讨论，如魔术般的游戏！按一下会变多、摸一摸会变色、摇一摇还会跑得到处都是……非常有趣的一本书，颠覆了传统童书的概念，作者采用当代全新的创作观点，把书变成可以和孩子互动游戏的玩具。

二、语言文字和画面解读

1.解读要点：翻开第一页的时候，整页只有一个黄点和简单的操作指令，“按一下这个黄点，翻到下一页。”翻开第二页，就会惊奇的发现变成了两个黄点；“很好！再按一下。”翻到第三页时，黄点点的数量就又增加了一个；“非常棒！现在用手指轻轻地摸摸左点的黄点”，打开第四页你就会发现被你摸过的点点变颜色了……

2.解读要点：作者很巧妙的利用翻页和视觉的错觉，像变魔术似的不停地变化着这些点点，

而这些不断送来的“奇迹”，孩子们可以在自己小手的参与下“变”出来，可想而知，对孩

子来说，这是一个多么奇妙和快乐的过程，而且还有收获的惊喜。

3.解读要点：简简单单的图画，几个圆圆的点点，就

能令孩子开心得乐不可支，和这样一本书玩游戏，他们就是那些可爱的“点”

的小主人。创造的快乐和满足，绝对大于被动地接受指令。作者除了利用“点”

的变化让整本书充满想象力外，还带领孩子在游戏中不知不觉认知方位、颜

色、大小和数字等概念。让孩子觉得绘本不仅可以用来读，同样可以和绘本一起做游戏。

三、教案（30分钟）

【活动目标】

1.知识技能：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。

2.阅读素养：在看看、说说、想想中了解绘本的内容。

3.情感态度：在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的快乐。

【活动准备】

1.经验准备：有过玩颜色的经验。

2.物质准备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋一个。

【重点难点】

1.活动重点：在看看、说说、想想中了解绘本的内容。

2.活动难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。

【活动过程】

（一）导入：点点魔术师。——3分钟

1.出示透明魔法袋，激发孩子兴趣。

师：孩子们，今天老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么？（学生猜，学生猜不出，老师告诉学生是魔法袋）这个魔法袋里装的什么呢？（魔法袋里有许多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。）

2.孩子们自选喜欢点点，变身小小魔术师。

师：这些点点也全部被施了魔法，现在我把所有的点点全部倒在桌子上面，你们赶紧来选自己喜欢的点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点魔法师吧！

（二）采用魔术游戏，感知图画书内容。

（三）1.出示黄点点，激发阅读兴趣。

师：今天，老师还请来了我的小伙伴，你们看它是谁？（学生回答：这是黄点点）

2.调动幼儿思维，进行想象猜测。

师：黄点点会是什么呢？（幼儿猜想）黄点点也是一个神奇的魔术师，想不想和它玩一玩？

3.通过多种指令，完整感知图书。

（1）按一按，点点会变多。

师：按一下这个黄点，看看会有什么变化？（老师用手点黄点点）一个黄点变成两个黄点了！再来按一下，又会发生什么变化？（老师用手点黄点点）变成了三个黄点了。

（2）点一点，黄点会变色。（老师按照上面的方式完成这一步的操作）

师：现在用手轻轻地点一点左边的黄点，小黄点变成了什么颜色？变成红色了！

就是这样，再来点点右边的黄点，小黄点变成了什么颜色？变成蓝色了！

（3）按五次，点点又变多。

●黄点点魔术师徒手按五次黄点。

师：太神奇了，现在请黄点点魔术师施魔法，（老师邀请胸前有黄点卡片的同学来施魔法）远远地按五次黄点，看会有什么变化？黄点点变成五个了。

●红点点魔术师徒手按五次红点。

师：下面轮到我们的红点点魔法师了，（老师邀请胸前有红点卡片的同学来施魔法）赶紧按五下红点点，看有什么变化？一起数一数，一、二、……五，红点点也变成五个了。

●蓝点点魔术师徒手按五次蓝点。

师：最后是我们的蓝点点魔术师，（老师邀请胸前有蓝点卡片的同学来施魔法）你们也来按五下蓝点，会有什么变化呢？蓝点点也变成五个了。

（4）摇一摇，点点会移动。

●请一个小朋友摇一摇书，看点点的变化。

师：现在请一个魔术师上来，拿起书摇一摇，点点发生了什么变化？

●魔术师们集体用身体左右摇动来施魔法，点点又有新变化。

师：点点魔术师们，现在你们全部摇摇你们的身体，看看魔法会让点点发生什么新的变化呢？

●魔术师身体往左边倾斜，看看会发生什么变化？再往右呢，试试看？

●再请一个最棒的魔术师来摇一摇，变魔术，让点点们排列整齐。

师：点点听话吗？怎么排的队？

（5）使劲按，点点换位置。

●魔法师双手按住自己胸前的点点。

师：哎呀，天黑了，点点睡觉了。

●魔法师放开手，让胸前的点点漏出来。

师：天亮了，点点会出来吗？咦，点点睡了一觉醒来有什么变化吗？有两个点点没睡醒，站错了位子，你发现了吗？我们一起来按按他们，叫醒他们！

（6）魔法师跺跺脚，点点变成了什么？彩虹

（7）吹一吹，点点会飞走。

●孩子们，我们一起来吹口气看看，点点会变化吗？再使点劲儿。

●魔法师们劲儿太大了，把点点都吹到书最上面去了，赶快请了最厉害的魔法师把书立起来，看点点能不能

掉下来？哦，不行，那我们再试试其他办法。

（8）拍一拍，点点会变大。

●拍一下手，看看会发生书面变化？

●接着拍两下、三下、四下呢？

●鼓鼓掌，更大了。

●继续鼓掌，哇，变得超大了！

●好厉害，我们一起来施魔法按一下这个黄色的大点点，一二三，变！

●黄点点又回来了！

（三）听指令，表演绘本故事片段。（老师先带这孩子听口令做动作，再让孩子看老师操作图画书做动作，最后再让孩子去进行表演。）