法作用及其局限性共34页
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福禄贝尔的教育思想及幼儿园在各国的发展演示文稿
对他的影响最大。 幼儿园就是“儿童的花园”在这个花园里，幼儿
是生长中的“花草树木”，幼儿教师就是精心照料 花草树木的“园丁”，正是在“园丁”的照料下“ 花草树木”才能生长的更好。
福禄倍尔把幼儿园作为家庭教育的“补充”。而
不是“代替”，强调幼儿园是家庭生活的继续 和扩展，与家庭教育是一致的。 幼儿园的任务：1.通过游戏和活动，培养儿童德、
• 4.创造的原则 • 对儿童需要及早地给以从事外部工作和生产
活动的训练，使其能从外部表现本质
第三页，共34页。
福禄贝尔的教育思想
生平、 著作
教育 原理
幼儿教 育思想
与蒙的思 想比较
影响
第四页，共34页。
（一）论幼儿园的意义和任务 福禄倍尔详细地研究了西欧各国和美国广泛流行的学
前教育的理论和体系。其中夸美纽斯和裴斯泰洛奇
局限性：福禄倍尔从宗教神秘主义出发论述人的发 展和教育问题，用先天决定本能的观点说明儿童多 方面发展的问题，而且认为宗教信仰也是与生俱来 的本能，这些观点无疑都是唯心主义的、反科学的 。
第二十二页，共34页。
幼儿园在各国的发展
中国
二十世纪初，幼儿园传入中国，幼儿教育机构开始在近 代中国得到发展。
婴儿在学会谈话之前就能用手把握一个球，熟悉球的外形和颜色。球可 以稳定地呆着，也可以 跳、可以滚动。儿童稍大一些时就能滚动它或跟着它 跑，用眼睛观察它，并和其他颜色相比较 ，还可以将已学会的唱歌和玩球的 游戏联系起来，或作为和其他儿童交往、建立相互关系的连 结物，这又是练 习自制能力的开始。如果用一根绳子把球悬吊起来，它还可以上下、左右甩 动、旋转或挂在背后，让儿童猜是什么颜色的，做出各种各样的动作。将六 个不同颜色的球堆 在一起，又可联合多种的形体。球可以使儿童表现出许多 内心的思想、看法和愿望，并用以模 仿在周围见到的无数事物。球既是儿童 将内心的精神世界表露于外，也是模仿外部世界的工具 。因此，是儿童非常 喜爱的。
是生长中的“花草树木”，幼儿教师就是精心照料 花草树木的“园丁”，正是在“园丁”的照料下“ 花草树木”才能生长的更好。
福禄倍尔把幼儿园作为家庭教育的“补充”。而
不是“代替”，强调幼儿园是家庭生活的继续 和扩展，与家庭教育是一致的。 幼儿园的任务：1.通过游戏和活动，培养儿童德、
• 4.创造的原则 • 对儿童需要及早地给以从事外部工作和生产
活动的训练，使其能从外部表现本质
第三页，共34页。
福禄贝尔的教育思想
生平、 著作
教育 原理
幼儿教 育思想
与蒙的思 想比较
影响
第四页，共34页。
（一）论幼儿园的意义和任务 福禄倍尔详细地研究了西欧各国和美国广泛流行的学
前教育的理论和体系。其中夸美纽斯和裴斯泰洛奇
局限性：福禄倍尔从宗教神秘主义出发论述人的发 展和教育问题，用先天决定本能的观点说明儿童多 方面发展的问题，而且认为宗教信仰也是与生俱来 的本能，这些观点无疑都是唯心主义的、反科学的 。
第二十二页，共34页。
幼儿园在各国的发展
中国
二十世纪初，幼儿园传入中国，幼儿教育机构开始在近 代中国得到发展。
婴儿在学会谈话之前就能用手把握一个球，熟悉球的外形和颜色。球可 以稳定地呆着，也可以 跳、可以滚动。儿童稍大一些时就能滚动它或跟着它 跑，用眼睛观察它，并和其他颜色相比较 ，还可以将已学会的唱歌和玩球的 游戏联系起来，或作为和其他儿童交往、建立相互关系的连 结物，这又是练 习自制能力的开始。如果用一根绳子把球悬吊起来，它还可以上下、左右甩 动、旋转或挂在背后，让儿童猜是什么颜色的，做出各种各样的动作。将六 个不同颜色的球堆 在一起，又可联合多种的形体。球可以使儿童表现出许多 内心的思想、看法和愿望，并用以模 仿在周围见到的无数事物。球既是儿童 将内心的精神世界表露于外，也是模仿外部世界的工具 。因此，是儿童非常 喜爱的。
管理道德与企业社会责任教材
• 控制中心用来度量人们在多大程度上是自己命运的 主宰。分为内在控制中心外在控制中心。
19 第19页，共34页。
3、组织结构 组织内部机构和职责分工有没有必要的权 力制衡、监察、检查、审计机制，有没有 外部群众和舆论监督 组织内部有无明确的规章制度 上级管理行为的示范作用 绩效评估考核体系会起到指挥棒的作用
西部地区许多企业可能还处在第1阶段；但是全国也有相当一 部分企业已经到达第4阶段。
33
第33页，共34页。
五、企业社会责任的体现
第三节 道德管理的特征与影响管理道德 的因素
一、道德管理的特征 追求道德的管理者通常为组织确立起较为
崇高的价值观，以此来引导组织及其成员 的一切行为 这种价值观一般能够激发起成员去做出不 平凡的贡献，从而给组织带来生机和活力 合乎道德的管理具有以下七个特征
15 第15页，共34页。
不仅从组织自身角度，更从 社会整体角度考虑问题
社会 契约
7
第7页，共34页。
一、功利主义道德观
• 基本观点：
✓能给行为影响所及的大多数人带来最大利益 的行为才是善的
• 合理性：
✓如果行为能为行为影响所及的大多数人带来 最大利益，当然就可以认为该行为是善的， 必然得到大多数人支持
• 局限性：
✓没有考虑取得最大化利益的手段
✓没有考虑所得利益的分配
挑选高道德素质的员工 建立道德守则和决策规则 在道德方面领导员工 设定工作目标 对员工进行道德教育 对绩效进行全面评价 进行独立的社会审计 提供正式的保护机制
22
第22页，共34页。
麦道公司的道德准则
个人具有正直和道德的品质或根本不具有。个人必须坚持这些品 质或根本不坚持。为了使正直和道德成为麦道公司的特征，作为公司 成员，我们必须努力做到：
19 第19页，共34页。
3、组织结构 组织内部机构和职责分工有没有必要的权 力制衡、监察、检查、审计机制，有没有 外部群众和舆论监督 组织内部有无明确的规章制度 上级管理行为的示范作用 绩效评估考核体系会起到指挥棒的作用
西部地区许多企业可能还处在第1阶段；但是全国也有相当一 部分企业已经到达第4阶段。
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第33页，共34页。
五、企业社会责任的体现
第三节 道德管理的特征与影响管理道德 的因素
一、道德管理的特征 追求道德的管理者通常为组织确立起较为
崇高的价值观，以此来引导组织及其成员 的一切行为 这种价值观一般能够激发起成员去做出不 平凡的贡献，从而给组织带来生机和活力 合乎道德的管理具有以下七个特征
15 第15页，共34页。
不仅从组织自身角度，更从 社会整体角度考虑问题
社会 契约
7
第7页，共34页。
一、功利主义道德观
• 基本观点：
✓能给行为影响所及的大多数人带来最大利益 的行为才是善的
• 合理性：
✓如果行为能为行为影响所及的大多数人带来 最大利益，当然就可以认为该行为是善的， 必然得到大多数人支持
• 局限性：
✓没有考虑取得最大化利益的手段
✓没有考虑所得利益的分配
挑选高道德素质的员工 建立道德守则和决策规则 在道德方面领导员工 设定工作目标 对员工进行道德教育 对绩效进行全面评价 进行独立的社会审计 提供正式的保护机制
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第22页，共34页。
麦道公司的道德准则
个人具有正直和道德的品质或根本不具有。个人必须坚持这些品 质或根本不坚持。为了使正直和道德成为麦道公司的特征，作为公司 成员，我们必须努力做到：
热力学三大定律PPT课件
第29页/共95页
研究可逆过程的意义: ① 可逆过程与平衡态密切相关 ② 计算某些状态函数的必需 ③ 判断实际过程的极限和效率
第30页/共95页
1-5 恒容热、恒压热与焓 一、恒容热(Qv)：在恒容、非体积功 为零时，系统和环境交换的热。
封闭系统 U Q W
W’=0
U Q W体
恒容过程 V1=V2 Qv U
第26页/共95页
3.准静态过程（guasistatic process）
在过程进行的每一瞬间，系统都接近于平衡状态， 整个过程可以看成是由一系列极接近平衡的状态 所构成，这种过程称为准静态过程。
准静态过程是一种理想过程，实际上是办不到的。 上例无限缓慢地压缩和无限缓慢地膨胀过程可近似 看作为准静态过程。
1、热力学方法特点
•研究对象是大数量分子的集合体，研究 宏观性质，所得结论具有统计意义。 •只考虑变化前后的净结果，不考虑物质 的微观结构和反应机理。
•能判断变化能否发生以及进行到什么程 度，但不考虑变化所需要的时间。 2、热力学方法的局限性
不知道反应的机理、速率和微观性 质，只讲可能性，不讲现实性。
2、焓（enthalpy) 定义： H = U + p V
Qp H
（封闭系统、恒压过程 w’=0)
第33页/共95页
焓的性质：
1、焓是系统的状态函数，广度性质，具有 能量的量纲。 2、焓没有明确的物理意义（导出函数）， 无法测定其绝对值。
第34页/共95页
*为什么要定义焓？
为了使用方便，因为在恒Q压p 、Qp不作非膨胀 功的条件下，焓变等于等压热效应 。容易 测定，从而可求其它热力学函数的变化值 。
2、状态函数：描述系统状态的系统的各 宏观性质（如温度、压力、体积等）称为 系统的热力学性质，又称为状态函数。
研究可逆过程的意义: ① 可逆过程与平衡态密切相关 ② 计算某些状态函数的必需 ③ 判断实际过程的极限和效率
第30页/共95页
1-5 恒容热、恒压热与焓 一、恒容热(Qv)：在恒容、非体积功 为零时，系统和环境交换的热。
封闭系统 U Q W
W’=0
U Q W体
恒容过程 V1=V2 Qv U
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3.准静态过程（guasistatic process）
在过程进行的每一瞬间，系统都接近于平衡状态， 整个过程可以看成是由一系列极接近平衡的状态 所构成，这种过程称为准静态过程。
准静态过程是一种理想过程，实际上是办不到的。 上例无限缓慢地压缩和无限缓慢地膨胀过程可近似 看作为准静态过程。
1、热力学方法特点
•研究对象是大数量分子的集合体，研究 宏观性质，所得结论具有统计意义。 •只考虑变化前后的净结果，不考虑物质 的微观结构和反应机理。
•能判断变化能否发生以及进行到什么程 度，但不考虑变化所需要的时间。 2、热力学方法的局限性
不知道反应的机理、速率和微观性 质，只讲可能性，不讲现实性。
2、焓（enthalpy) 定义： H = U + p V
Qp H
（封闭系统、恒压过程 w’=0)
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焓的性质：
1、焓是系统的状态函数，广度性质，具有 能量的量纲。 2、焓没有明确的物理意义（导出函数）， 无法测定其绝对值。
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*为什么要定义焓？
为了使用方便，因为在恒Q压p 、Qp不作非膨胀 功的条件下，焓变等于等压热效应 。容易 测定，从而可求其它热力学函数的变化值 。
2、状态函数：描述系统状态的系统的各 宏观性质（如温度、压力、体积等）称为 系统的热力学性质，又称为状态函数。
知性思维与辩证思维
第28页/共80页
第二，形式逻辑与辩证逻辑反映的客观世界 的内容和层次不同。形式逻辑是以事物的相对 静止及事物间的确定界限为依据的，强调的是 “非此即彼”。辩证逻辑超出了形式逻辑的范 围，既反映事物之间的区别，也反映其联系； 既反映相对静止，也反映绝对运动；既承认事 物之间的同一性，也承认它们的差别和对立； 既承认“非此即彼”，也承认“亦此亦彼”。
第22页/共80页
矛盾律
形式逻辑的基本规律之一，要求在同一思维 过程中，对同一对象不能同时作出两个矛盾的 判断，即不能既肯定它，又否定它。如不能说 “水是物质”，同时又说“水不是物质”，这 两个判断中必有一个是假的。矛盾律要求思想 前后一贯，不能自相矛盾。公式是：“甲不是 非甲”或“甲不能既是乙又不是乙”。
第35页/共80页
归纳法的类型
（1）完全归纳法 • 在考察了一类事物的每一个对象后，得到这类事物都具有或都不具有某一性质的一
般性结论。用公式表示如下：
1 • S 是P
• S2是P
…… Sn是P 所以，S是P
第36页/共80页
• 例如：通过对元素周期表中零元素的考察，发现所有的零元 素都是惰性气体。由此得出结论：所有零元素都是惰性气体。
第23页/共80页
排中律
事物在同一时间里具有某属性或不具有某属 性，而没有其他可能。即一对矛盾的判断不能 同时为假。“A是B或不是B”。
第24页/共80页
排中律与矛盾律的区别：
有一块空地可以种庄稼，甲、乙两人讨论这块地种什 么庄稼好。 甲一会儿说应该种小麦，一会儿又说不应该种小麦。 针对甲的说法，乙说：“你的两种意见，我都不同 意”。
归纳法
一般
生物是进化的
视频《关中往事》主题曲《他大舅他二--------舅都是 他舅》
第二，形式逻辑与辩证逻辑反映的客观世界 的内容和层次不同。形式逻辑是以事物的相对 静止及事物间的确定界限为依据的，强调的是 “非此即彼”。辩证逻辑超出了形式逻辑的范 围，既反映事物之间的区别，也反映其联系； 既反映相对静止，也反映绝对运动；既承认事 物之间的同一性，也承认它们的差别和对立； 既承认“非此即彼”，也承认“亦此亦彼”。
第22页/共80页
矛盾律
形式逻辑的基本规律之一，要求在同一思维 过程中，对同一对象不能同时作出两个矛盾的 判断，即不能既肯定它，又否定它。如不能说 “水是物质”，同时又说“水不是物质”，这 两个判断中必有一个是假的。矛盾律要求思想 前后一贯，不能自相矛盾。公式是：“甲不是 非甲”或“甲不能既是乙又不是乙”。
第35页/共80页
归纳法的类型
（1）完全归纳法 • 在考察了一类事物的每一个对象后，得到这类事物都具有或都不具有某一性质的一
般性结论。用公式表示如下：
1 • S 是P
• S2是P
…… Sn是P 所以，S是P
第36页/共80页
• 例如：通过对元素周期表中零元素的考察，发现所有的零元 素都是惰性气体。由此得出结论：所有零元素都是惰性气体。
第23页/共80页
排中律
事物在同一时间里具有某属性或不具有某属 性，而没有其他可能。即一对矛盾的判断不能 同时为假。“A是B或不是B”。
第24页/共80页
排中律与矛盾律的区别：
有一块空地可以种庄稼，甲、乙两人讨论这块地种什 么庄稼好。 甲一会儿说应该种小麦，一会儿又说不应该种小麦。 针对甲的说法，乙说：“你的两种意见，我都不同 意”。
归纳法
一般
生物是进化的
视频《关中往事》主题曲《他大舅他二--------舅都是 他舅》
汉语句法分析PPT课件
•2、能更好地分化歧义句式。 •咬死了猎人的狗。 •我们需要进口设备。 •照片放大了一点。
第28页/共79页
•（六）层次分析法的局限性
第29页/共79页
•它只能揭示句法结构的构造层次和直 接组成成分之间的显性的语法关系， 即语法结构关系，不能揭示句法结构 内部所隐含的语义结构关系。 •咬死了猎人的狗 •咬死了猎人的鸡
第4页/共79页
•开车的司机 •开车的工具
第5页/共79页
•从句法角度来解释和说明种种语言现象,这就 是句法分析。
第6页/共79页
•一、中心词分析法（句子成分分析 法） •（一）句子成分分析法的原则：
第7页/共79页
•1、分析的对象是单句。 •2、认定一个句子有六大句子成分。 •3、作句子成分的原则上都只能是词。 •4、分析时，先找出全句的中心词主 语和述语（即谓语），让其他成分分 别依附于它们。
•2、指向句内成分，还是指向句外成分 •别喝醉了。 •我喝醉了。
第76页/共79页
•（三）语义指向分析的作用 •1、可以进一步帮助分化歧义形式。 •老张有一个女儿，很骄傲。
第77页/共79页
•语义指向分析法为分化歧义句式又提供了一 种新的方法。如果是层次分析法和变换分析 法是属于形式方面的分析方法，那么语义指 向分析法则是属于意义方面的分析法，二者 互为补充。
第14页/共79页
•二、层次分析法 •在分析句子或句法结构时，将句 法构造的层析性考虑进来，并按 照其构造层次逐层进行分析，在 分析时，指出每一层面的直接组 成成分，这种分析就叫层次分析。
第15页/共79页
•（一）层次分析法的合理性 •从表面上看，一个句子或者句法结构是词的 线性序列，其实句子或句法结构里词与词之 间结合的松紧度是不一样的，词和词的组合 有着层次的透景。
SWOT案例分析模型(共41张)
第28页，共41页。
• E＝重视细节（Emphasize detail）
SWOT分析法通常会忽略细节、推理和判断。人们想要寻找的往往是分析列表里面的 几个单词而已。比如说，在机会列表里人们就可能会看到“技术”这个单词。“技术” 这个单词本身并不能告诉读者很多东西(dōngxī)，其完整的说法是：
“技术能够使得市场营销人员通过移动设备更靠近购买点（point of purchase），这能给我们公 司带来独特的竞争优势”。 这将极大地帮你决定如何最佳的评价与比较各种要素。
作为市场营销经理，你是如何运用SWOT分 析法的呢？无非是将你的经验、技巧、知识、 态度与信念结合起来。你的洞察力与自觉将 会对SWOT分析法产生影响。
第27页，共41页。
• P＝个人经验（Personal experience）
作为市场营销经理，你是如何运用SWOT分析法的呢？无非是将你的经验、技巧、知识、 态度与信念结合起来。你的洞察力与自觉将会对SWOT分析法产生影响(yǐngxiǎng)。
网。 • 兼并、合资、战略联盟。 • 进入细分市场获取(huòqǔ)更
多盈利。 • 新兴的国际市场。 • 竞争对手退出的市场。
威胁： • 竞争对手进入本地市场。 • 价格战。 • 竞争对手研发出创性的
产品或服务。 • 竞争对手拥有更好的分
销渠道。 • 政府对你的产品或服务
开始征税。
第16页，共41页。
第14页，共41页。
2种常用 分析 (chánɡ yònɡ) 法:
PEST分析法
麦可.波特的 五力分析法
政治
法律 环境
经济
环境
社会 环境
技术 环境
产业 新进
入的
威胁
供应
• E＝重视细节（Emphasize detail）
SWOT分析法通常会忽略细节、推理和判断。人们想要寻找的往往是分析列表里面的 几个单词而已。比如说，在机会列表里人们就可能会看到“技术”这个单词。“技术” 这个单词本身并不能告诉读者很多东西(dōngxī)，其完整的说法是：
“技术能够使得市场营销人员通过移动设备更靠近购买点（point of purchase），这能给我们公 司带来独特的竞争优势”。 这将极大地帮你决定如何最佳的评价与比较各种要素。
作为市场营销经理，你是如何运用SWOT分 析法的呢？无非是将你的经验、技巧、知识、 态度与信念结合起来。你的洞察力与自觉将 会对SWOT分析法产生影响。
第27页，共41页。
• P＝个人经验（Personal experience）
作为市场营销经理，你是如何运用SWOT分析法的呢？无非是将你的经验、技巧、知识、 态度与信念结合起来。你的洞察力与自觉将会对SWOT分析法产生影响(yǐngxiǎng)。
网。 • 兼并、合资、战略联盟。 • 进入细分市场获取(huòqǔ)更
多盈利。 • 新兴的国际市场。 • 竞争对手退出的市场。
威胁： • 竞争对手进入本地市场。 • 价格战。 • 竞争对手研发出创性的
产品或服务。 • 竞争对手拥有更好的分
销渠道。 • 政府对你的产品或服务
开始征税。
第16页，共41页。
第14页，共41页。
2种常用 分析 (chánɡ yònɡ) 法:
PEST分析法
麦可.波特的 五力分析法
政治
法律 环境
经济
环境
社会 环境
技术 环境
产业 新进
入的
威胁
供应
紫外分光光度法的应用讲课文档
中选择入射光波长的重要依据。
1/27/2022
第11页，共34页。
五、偏离光的吸收定律原因
朗伯-比尔定律：A=k C L
依据Beer定律，A与C关系应为 经过原点的直线
偏离Beer定律的主要因素表现为
以下两个方面：
（一）化学因素
（二）光学因素
第12页，共34页。
（一）化学因素
朗—比耳定律假定所有的吸光质点之间不发生相互作用；
色散元件
棱镜
光栅
对不同波长的 光折射率不同
玻璃棱镜:适用于可见区 石英棱镜:适用于紫外区
衍射和干涉,不同波长 的投射方向不同
高度抛光的玻璃上刻有等 宽、等距平行条痕
3.吸收池：比色皿、比色杯，装样品溶液。有玻璃、石英杯两种
4.检测器：光→电，光电池(硒,硅)，光电管(红,紫)，光电倍增管。 5.信号处理显示器：放大较弱的电信号，并在检流计上显示出来。
紫外分光光度法的应用第1页 Nhomakorabea共34页。
（优选）紫外分光光度法的应 用
第2页，共34页。
物质的颜色：是由于物质对不同波长的光具有选择性吸收而产生。
即物质的颜色是它所吸收光的互补色。
物质的本色
无色溶液：透过所有颜色的光
有色溶液：透过光的颜色 黑色： 吸收所有颜色的光 白色： 反射所有颜色的光
第3页，共34页。
T = 0.0 % ： 光全吸收 T = 100.0 % ：光全透过
显然，T↑，溶液吸收度↓；T ↓，溶液吸收度↑。 即透光率T反映溶液对光吸收程度，通常用1/T反映吸光度。
②吸光度（吸收度）A
定义： A = lg
1 T
I0 = -lgT = lg It
A=-lgT , T=10-A
1/27/2022
第11页，共34页。
五、偏离光的吸收定律原因
朗伯-比尔定律：A=k C L
依据Beer定律，A与C关系应为 经过原点的直线
偏离Beer定律的主要因素表现为
以下两个方面：
（一）化学因素
（二）光学因素
第12页，共34页。
（一）化学因素
朗—比耳定律假定所有的吸光质点之间不发生相互作用；
色散元件
棱镜
光栅
对不同波长的 光折射率不同
玻璃棱镜:适用于可见区 石英棱镜:适用于紫外区
衍射和干涉,不同波长 的投射方向不同
高度抛光的玻璃上刻有等 宽、等距平行条痕
3.吸收池：比色皿、比色杯，装样品溶液。有玻璃、石英杯两种
4.检测器：光→电，光电池(硒,硅)，光电管(红,紫)，光电倍增管。 5.信号处理显示器：放大较弱的电信号，并在检流计上显示出来。
紫外分光光度法的应用第1页 Nhomakorabea共34页。
（优选）紫外分光光度法的应 用
第2页，共34页。
物质的颜色：是由于物质对不同波长的光具有选择性吸收而产生。
即物质的颜色是它所吸收光的互补色。
物质的本色
无色溶液：透过所有颜色的光
有色溶液：透过光的颜色 黑色： 吸收所有颜色的光 白色： 反射所有颜色的光
第3页，共34页。
T = 0.0 % ： 光全吸收 T = 100.0 % ：光全透过
显然，T↑，溶液吸收度↓；T ↓，溶液吸收度↑。 即透光率T反映溶液对光吸收程度，通常用1/T反映吸光度。
②吸光度（吸收度）A
定义： A = lg
1 T
I0 = -lgT = lg It
A=-lgT , T=10-A
化学热力学全PPT课件
第44页/共123页
1.3 焓
1 定容热QV
若系统的变化是在等容下进行的，则dV=0， W = -PdV =0，
V 0
U Q +W
QV U
说明：U是状态函数（其微小变化用dU来表示） ，
而Qv是过程量（其微小变化用δ来表示） 。它们在 恒容、不作非体积功的过程时仅仅只是在数值上是 相等的。
第45页/共123页
U UB UA
第36页/共123页
3 热力学第一定律的数学表达式
1） 由实验论证，热、功、内能三者的关系
例1：把100克0℃水放在一绝热套中，内有电阻丝。
水和电阻丝为系统，绝热箱和电池为环境。
第37页/共123页
H2O（l，0℃） 始态A
H2O（l，50℃） 终态B
U1 UB U A W1
”
功（W）: 除热量之外，系统与环境交换
的其他能量。 功的符号：
环境对系统做功 W > 0，“+” 系统对环境做功 W < 0，“-”
第20页/共123页
W = We + Wf
总功
膨胀功、 体积功
(Expansion Work)
非膨胀功、 非体积功
(work except expansion work)
第15页/共123页
广度性质与强度性质的关系
➢ 每单位广度性质即强度性质
V / n = Vm
Cp / n = Cp, m
➢ 广度性质÷广度性质 = 强度性质
m/V=ρ
➢ 广度性质×强度性质 = 广度性质
第16页/共123页
2 状态与状态函数
状态: 系统的一系列物理量的总和，系统性质的综合表现。
1.3 焓
1 定容热QV
若系统的变化是在等容下进行的，则dV=0， W = -PdV =0，
V 0
U Q +W
QV U
说明：U是状态函数（其微小变化用dU来表示） ，
而Qv是过程量（其微小变化用δ来表示） 。它们在 恒容、不作非体积功的过程时仅仅只是在数值上是 相等的。
第45页/共123页
U UB UA
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3 热力学第一定律的数学表达式
1） 由实验论证，热、功、内能三者的关系
例1：把100克0℃水放在一绝热套中，内有电阻丝。
水和电阻丝为系统，绝热箱和电池为环境。
第37页/共123页
H2O（l，0℃） 始态A
H2O（l，50℃） 终态B
U1 UB U A W1
”
功（W）: 除热量之外，系统与环境交换
的其他能量。 功的符号：
环境对系统做功 W > 0，“+” 系统对环境做功 W < 0，“-”
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W = We + Wf
总功
膨胀功、 体积功
(Expansion Work)
非膨胀功、 非体积功
(work except expansion work)
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广度性质与强度性质的关系
➢ 每单位广度性质即强度性质
V / n = Vm
Cp / n = Cp, m
➢ 广度性质÷广度性质 = 强度性质
m/V=ρ
➢ 广度性质×强度性质 = 广度性质
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2 状态与状态函数
状态: 系统的一系列物理量的总和，系统性质的综合表现。
法学：法理学考试题预测模拟考试卷.doc
法学：法理学考试题预测模拟考试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
l9、名词解释 第一性法律关系 本题答案： 10、问答题 简述法的调整功能的含义。
本题答案： 11、单项选择题 法的规范性是指（ ）。
A.法对人的行为的指导作用 B.法为人们提供了是非标准 C.法为人们提供了行为模式 D.法总结和概括了统治阶级的胜利成果 本题答案： 12、名词解释 法律责任实现方式 本题答案： 13、单项选择题 军人出生的法官的办案特点通常是（ ）。
A.尊重群众 B.坚持民主 C.服从上级 D.拥护党中央 本题答案：姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------14、单项选择题被称为“小国务院”的国家机关是（）。
A.发改委B.教育部C.审计署D.广电总局本题答案：15、问答题试述法和道德的相互作用。
本题答案：16、问答题法律监督的重要意义.本题答案：17、问答题简述部门法和具体法律制度的关系。
本题答案：18、单项选择题法律制度上，主张私有财产神圣不可侵犯属于的阶段是（）。
A.自有资本主义B.帝国主义C.国家垄断主义D.垄断主义本题答案：19、问答题法律的基本特征及其本质本题答案：20、名词解释立法解释本题答案：21、单项选择题资本主义法律制度的阶段不包括（）。
A.自由资本主义B.垄断资本主义C.封建资本主义D.当代资本主义本题答案：22、填空题法律是有（）作保障的规范。
本题答案：23、名词解释法律义务本题答案：24、单项选择题所有权体现出物权的什么特性？（）A.权威性B.强制性C.对世性D.固定性本题答案：25、填空题英美法系具有判例传统，（）为其正式法律渊源，即上级法院的判例对下级法院在审理类似案件时有约束力。
安徽省淮南市第十三中学高一政治必修一市场配置资源课件共张
第二十四页，共34页。
三鹿奶粉(nǎifěn)事 件
经过：由于非法添加三聚 氰胺，知名奶粉(nǎifěn)品 牌三鹿，在市场上灰灰湮 灭。
第二十五页，共34页。
从海尔砸冰箱(bīngxiāng) 后取得的成功和三鹿非法添 加后的失败，你有何感想？
第二十六页，共34页。
（2）加强社会信用制度建设：
业和部门。－－在利益驱动下会产生一些(yīxiē)违反市场原则的行为。－－人们不能完 全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。（1）良好的市场 秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护
Image
第三十四页，共34页。
明（C ）
A、市场机制和计划调节(jìhuádiào jié) 是不可调和的 B、市场有及时、灵敏的特点 C、市场经济是有效的资源配置的方式 D、政府不能干预企业的经营活动
第三十一页，共34页。
3、污染企业不愿意(yuàn yì)安
装（昂贵）的污染处理设备，暴c露了
A、市场调节具有滞后性 B、市场经济是市场在资源配置中 起决定性作用(zuòyòng)的经济 C、市场调节具有自发性 D、市场调节具有滞后性
走进社会主义 (shèhuìzhǔyì)市场经济
市场配置(pèizhì) 资源
第一页，共34页。
学(jiāo xué)目标
（1）识记理解合理配置资源的必要性，市场 配置资源的方式及优点，如何规范市场秩序 及建立社会信用制度。
（2） ①让学生养成勤俭节约的好习惯。② 市场配置资源是在竞争(jìngzhēng)中实现的 ，树立竞争(jìngzhēng)的意识。③自觉维护 市场秩序、遵守市场规则，树立学法、懂法 、守法的观念 。④市场诚信，培养学生诚信 为本，保持良好的信用记录习惯。
三鹿奶粉(nǎifěn)事 件
经过：由于非法添加三聚 氰胺，知名奶粉(nǎifěn)品 牌三鹿，在市场上灰灰湮 灭。
第二十五页，共34页。
从海尔砸冰箱(bīngxiāng) 后取得的成功和三鹿非法添 加后的失败，你有何感想？
第二十六页，共34页。
（2）加强社会信用制度建设：
业和部门。－－在利益驱动下会产生一些(yīxiē)违反市场原则的行为。－－人们不能完 全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。（1）良好的市场 秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护
Image
第三十四页，共34页。
明（C ）
A、市场机制和计划调节(jìhuádiào jié) 是不可调和的 B、市场有及时、灵敏的特点 C、市场经济是有效的资源配置的方式 D、政府不能干预企业的经营活动
第三十一页，共34页。
3、污染企业不愿意(yuàn yì)安
装（昂贵）的污染处理设备，暴c露了
A、市场调节具有滞后性 B、市场经济是市场在资源配置中 起决定性作用(zuòyòng)的经济 C、市场调节具有自发性 D、市场调节具有滞后性
走进社会主义 (shèhuìzhǔyì)市场经济
市场配置(pèizhì) 资源
第一页，共34页。
学(jiāo xué)目标
（1）识记理解合理配置资源的必要性，市场 配置资源的方式及优点，如何规范市场秩序 及建立社会信用制度。
（2） ①让学生养成勤俭节约的好习惯。② 市场配置资源是在竞争(jìngzhēng)中实现的 ，树立竞争(jìngzhēng)的意识。③自觉维护 市场秩序、遵守市场规则，树立学法、懂法 、守法的观念 。④市场诚信，培养学生诚信 为本，保持良好的信用记录习惯。