八年级物理上册 第一章 机械运动学案(无答案) 人教新课标版

第一章机械运动

1.1节长度和时间的测量（新课 1课时）

【目标导学】：

【创设情景，引入课题】：通过出示：沙漏、长度测量工具，或相关图片，引入…..

【自学质疑】：

1．看课文 10页插图，仅凭感觉可靠吗？答：

2. 阅读课文10、11 页的内容。长度的单位有7个，想办法、找规律、快速记住它们的符号、读法、换算关系；长度的国际单位是，符号是

1 Km = m，1m= dm= cm= mm= um= nm。

1m= mm，1cm= m，1um= m。

实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清楚的印象。用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。你的大拇指的宽度大约是 cm，你的身高大约是 m合 cm；成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，物理书的长度28.10，一张纸的厚度为100= m；

3. 读11、12页：“长度的测量”：测量长度的常用工具是。你还知道哪些测量长度工具？。

4、总结刻度尺的正确使用方法：

（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损

（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。多次测量取作为测量结果。这样可减少误差。

5、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。

6、阅读课文13.14页“时间的测量”，回答

（1）、时间的单位有、、。其中国际制单位是。测量时间的工具是。

你知道哪些类型的钟表？答：。

1h= min= s；1min= s；30min= h

（2）、机械停表的适用方法：一走、二、三恢复。外圈指针读书表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）

7、请你认真阅读课文第14页的内容，思考完成以下问题：

（1）、和之间的差异叫误差。误差不是错误，误差只能，不能。

【互动释疑与精讲】

1、组内答疑（5分钟）

2、全班互动学习，老师点拨。

学好物理的根本方法：多观察、多思考、多动手、理论联系实际

4、例题精析：例1、用刻度尺测量木箱的长度，测得的结果是5.26cm，则刻度尺的分度值是。

例2、小张用一把毫米刻度尺测量一物体的长度，先后测量了5次，记录的结果如下：①8.2cm、②8.21cm、③8.22cm、④8.32cm、⑤8.20cm。其中记录的数据中属于错误数据的是（选填序号），该物体的长度是 cm。

例3.实验、用停表测时间，填在p14中上

例4、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：画图表示测右图圆的直径的方法。

测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为 mm。

把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得40圈的总宽度为1cm，则细铜丝

的直径为 mm。。

【应用巩固】=【反馈延伸】

一、填空题：

1、完成下列单位变换：（用科学计数法）

a. 1.5×102km=__________cm

b. 1235mm=__________m

2、给下列数据填上适当的单位：

①我国最长的河流长江长度：6.3×107______；②一张纸的厚度是：0.7×10-4______；

③珠穆朗玛峰高度8.848×103_______；

3、测得某物体长度为18.41dm，其中准确值为_____，估计值为_______，所用刻度尺的分度值为_________。

4、用最小刻度是厘米的刻度尺测某物体的长度，三个记录结果分别为13.7厘米；13厘米；13.64厘米，正确的记录结果是__________.

二、选择题：

1．下列各物体中接近130厘米的是：（）

A．体温表长度； B．乒乓球的直径； C．课桌高； D．写字台长度.

2．用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（）

A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定

3．关于测量工作中出现的错误和误差，下列说法错误的是：（）

A．认真测量可以消灭误差； B．测量过程中错误是完全可以避免的；

C．多次测量取平均值可以减小误差；

D．测量工具越精密，测量过程中的误差也会产生.

三、试做教材第15页：“动手动脑学物理”

【作业布置】：1、读教材，识记知识要点 2、教辅资料该节题。

【识记与总结】：1、

1.2 运动的描述（1课时新课）

【创设情景，引入课题】：略

【自学质疑】：

1、通过现实生活中的事例让我们体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。

对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？

结论：是宇宙中普遍存在的现象。

即一切物体都在，绝对不动的物体是的。

2、问题：（1）在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？

（2）运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？

归纳：在物理学里，我们把叫做机械运动。

3、参照物

要判断一个物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个被选择为的物体，我们就把它叫做。一切物体都可以作为参照物，但人们习惯通常选为参照物。

4、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物

的_________没发生改变，我们就说它是_________的。

5、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，参照物不同，它的运动状态一般会不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。

6、看课本第18页图1.2—4。

（1）问题：运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的,为什么？

（2）、看课文第18页图1.2—5。想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？

【互动释疑与精讲】

1、组内答疑（5分钟）

2、全班互动学习，老师点拨。

（1）、选择参照物时，不能把研究对象当作参照物。

（2）、参照物是可以任意选择的，并不是只有静止的物体才能被选为参照物。

3、例题精析：（１）以下关于“静止”的说法中，以地面作参照物的是（）