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主题分析
小说通过描绘海底世界的神秘与美丽,强调了人类对未知 世界的探索精神,以及对科学和自然的敬畏与尊重。
人物形象
阿龙纳斯是一位勇敢、好奇、富有同情心的科学家,尼摩 船长则是一位神秘、独立、充满正义感的船长,他们各自 的特点在小说中得到了充分的展现。
感悟与启示
感悟
通过阅读《海底两万里》,我深刻地认识到了人类对未知世界的探索精神的重要性,以及科学和自然 之间的和谐关系。同时,小说中的人物形象也给了我很多启示,让我更加勇敢地面对生活中的挑战。
人。
代表作品
01
《海底两万里》是他的代表作之 一,也是世界科幻文学的经典之 作。
02
他的其他代表作品还包括《神秘 岛》、《地心历险记》等。
文学地位
他是法国科幻小说的奠基人,对后来 的科幻文学产生了深远的影响。
他的作品不仅具有文学价值,还蕴含 着丰富的科学知识和思想,对人类文 明的发展产生了积极的影响。
读者反馈
高度评价
许多读者对《海底两万里》给予了高度评价,认为它是一部 引人入胜、富有想象力的作品,能够激发读者的好奇心和探 索精神。
不同意见
也有部分读者对小说中的道德观念和某些情节表达了不同意 见,认为小说中存在一些过时的观念和争议性的内容。
06 结语
总结全文
小说概述
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说,讲述 了主人公阿龙纳斯在海底探险的奇妙经历,以及与尼摩船 长和船员们的深厚友谊。
《海底两万里》
目录
• 引言 • 作家简介 • 故事梗概 • 艺术特色 • 影响与评价 • 结语
01 引言
主题简介
主题
科幻小说,探索海底世界和未知 文明。
情节
主人公阿龙纳斯跟随尼摩船长乘 坐“鹦鹉螺”号潜艇,在海底进 行了一场奇幻的旅行,见证了海 底世界的奇观和神秘文明。
小说通过描绘海底世界的神秘与美丽,强调了人类对未知 世界的探索精神,以及对科学和自然的敬畏与尊重。
人物形象
阿龙纳斯是一位勇敢、好奇、富有同情心的科学家,尼摩 船长则是一位神秘、独立、充满正义感的船长,他们各自 的特点在小说中得到了充分的展现。
感悟与启示
感悟
通过阅读《海底两万里》,我深刻地认识到了人类对未知世界的探索精神的重要性,以及科学和自然 之间的和谐关系。同时,小说中的人物形象也给了我很多启示,让我更加勇敢地面对生活中的挑战。
人。
代表作品
01
《海底两万里》是他的代表作之 一,也是世界科幻文学的经典之 作。
02
他的其他代表作品还包括《神秘 岛》、《地心历险记》等。
文学地位
他是法国科幻小说的奠基人,对后来 的科幻文学产生了深远的影响。
他的作品不仅具有文学价值,还蕴含 着丰富的科学知识和思想,对人类文 明的发展产生了积极的影响。
读者反馈
高度评价
许多读者对《海底两万里》给予了高度评价,认为它是一部 引人入胜、富有想象力的作品,能够激发读者的好奇心和探 索精神。
不同意见
也有部分读者对小说中的道德观念和某些情节表达了不同意 见,认为小说中存在一些过时的观念和争议性的内容。
06 结语
总结全文
小说概述
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说,讲述 了主人公阿龙纳斯在海底探险的奇妙经历,以及与尼摩船 长和船员们的深厚友谊。
《海底两万里》
目录
• 引言 • 作家简介 • 故事梗概 • 艺术特色 • 影响与评价 • 结语
01 引言
主题简介
主题
科幻小说,探索海底世界和未知 文明。
情节
主人公阿龙纳斯跟随尼摩船长乘 坐“鹦鹉螺”号潜艇,在海底进 行了一场奇幻的旅行,见证了海 底世界的奇观和神秘文明。
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1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
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《海底两万里》: 快速阅读
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《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一,是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是:从 太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行,小说名称由此而来。
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2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
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《海生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者, 在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
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1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一,是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是:从 太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行,小说名称由此而来。
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2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
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《海生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者, 在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。
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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
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当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
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快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。
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整体感知
内容概要
故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯是一位生物学家,应邀赴美参加一 项科学考察活动。这时,海上出了一个怪物,闹得沸沸扬扬。科考活动结束 后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是 改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活 动。 经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,生物学 家
5.他们在维多湾海底,从当年西班牙的沉船上打捞出许 多财宝,尼摩船长把这些财宝都运回了潜艇上,打算将来给需 要帮助的人。
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精读细研 艺术特色
1.情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性。书中还包括 了大量地理、历史、生物、物理、地质、气候方面的知识,读者在 阅读引人入胜的历险故事时,还能够轻松地获取科学知识。
精读细研
阿龙纳斯
生物学家,博古通今,趁潜艇在水下航行,他
饱览了海洋里的各种动植物。他和他的那位对分类
学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做
了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说
得井井有条,使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳
克斯还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令
读者大开眼界。
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精读细研
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,从不大惊 小怪,总是那么气定神闲。为人随和,从不着急上 火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论, 遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它 们进行分类,但是他对那些东西的名字却一无所知。 可以说他是个分类狂。
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途经克利斯波岛时,船 长派人送来纸条,邀请他们 三人到海底森林打猎。于是 他们穿上潜水服,背上氧气 瓶,手持特别猎枪,穿过换 压舱,走在海底平原上。船 长举枪射中一只大海獭,然 后又杀了两条海豚似的动物 ,满载而归。
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而在斯里兰卡附近,船 长邀请阿龙纳斯他们到海底 参观采珠场。这里盛产珍珠, 最大的价值可达二百万美元。 阿龙纳斯兴趣盎然地观看印 度人在海底采珠。突然,一 条巨鲨张着血盆大口向印度 人袭去,船长当即手执短刀, 挺身上前与鲨鱼展开搏斗, 尼德·兰举叉相助,正中鲨 鱼心脏。
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海底两万里
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情境导入 《海底两万里》PPT课件
现代科学只不过是将凡尔纳的预言 付诸实践的过程而已。
—科奥台
中国人渴望的是金榜题名、洞房花 烛,而法国人却在幻想征服月球。
—鲁 迅
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是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世 纪,全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未 来的科学技术。而这种表现,在工业革命之前是不可能的 ,毕竟在第一次工业革命以后,人们感受到了自身力量的 飞跃,由此也产生了更多集体性的科学想象,由此也成就 了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。
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途经克利斯波岛时,船 长派人送来纸条,邀请他们 三人到海底森林打猎。于是 他们穿上潜水服,背上氧气 瓶,手持特别猎枪,穿过换 压舱,走在海底平原上。船 长举枪射中一只大海獭,然 后又杀了两条海豚似的动物 ,满载而归。
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而在斯里兰卡附近,船 长邀请阿龙纳斯他们到海底 参观采珠场。这里盛产珍珠, 最大的价值可达二百万美元。 阿龙纳斯兴趣盎然地观看印 度人在海底采珠。突然,一 条巨鲨张着血盆大口向印度 人袭去,船长当即手执短刀, 挺身上前与鲨鱼展开搏斗, 尼德·兰举叉相助,正中鲨 鱼心脏。
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情境导入 《海底两万里》PPT课件
现代科学只不过是将凡尔纳的预言 付诸实践的过程而已。
—科奥台
中国人渴望的是金榜题名、洞房花 烛,而法国人却在幻想征服月球。
—鲁 迅
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讲授新课 《海底两万里》PPT课件
是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世 纪,全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未 来的科学技术。而这种表现,在工业革命之前是不可能的 ,毕竟在第一次工业革命以后,人们感受到了自身力量的 飞跃,由此也产生了更多集体性的科学想象,由此也成就 了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。
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第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)

从(南极冰山脱险)中,可以看出他是个(英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着)的人; ··· ··· 助手总结:尼摩是一个谜一样的人物。他知识渊博,遇事头脑冷静,沉着 而又机智,从不放弃希望。他心地善良,同情弱者和被压迫的民族的人。
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个
(
)的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节: 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个
(
)的人。”的句式回答章鱼的提问。
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把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共44张PPT)统编版语文七年级下册

鹦鹉螺号驶向南大西洋海域,海面 上出现了一群长须鲸,捕鲸手尼德兰向 船长请求让他去捕杀,却被船长劝住。 船长说,人类不应该滥杀这种善良无害 的动物。
不一会儿,来了一大群长须鲸的天 敌——抹香鲸,鹦鹉螺号为了保护长须 鲸狠狠地冲杀了抹香鲸。
情节概括
09.南极冲出冰墙(41章)
完成南极登陆后,“鹦鹉螺号”准备离开此地。但不幸的是 ,因为南冰洋进入到结冰期,海面渐渐冻结,“鹦鹉螺号”陷入 被冰封锁、难以动弹的境地。
• 英勇顽强、镇定沉着:从冲破南极冰墙中可以看出; • 心地善良,富有同情心:从智斗鲨鱼救采珠人,屠杀
抹香鲸来帮助长须鲸等事中可以看出;
• 知识渊博,有创造力和预见性:从在船扶手上装高压
电来击退土著人袭击中可以看出;
• 重情重义:从含泪掩埋同伴中可以看出; • 也有冷漠、残酷、不近人情的一面:从强制阿龙纳
情节概括
07.维哥湾打捞沉船金银(32章)
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德 兰做好了潜逃的准备,敦促我逃跑,我 心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停 了下来,船长给我讲述1702年西班牙船 只被英国海军战败沉没的历史,尼摩命 令船员搬取当年沉船上的金银珍宝。
情节概括
08.击杀抹香鲸,保护长须鲸(39章)
提高阅读的速度的方法是,每一段读更多的文字,减 少读每一段的时间,使用指示物和减少回读。
方法指导
跳读,认识海洋生物
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物 的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法:注意力集中,用红笔圈画出海洋生物的名字, 快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
方法指导
跳读,认识海洋生物
1866年,在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪 物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕,非但没有成功 ,反而与仆人康塞尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰 上来的一名捕鲸手尼德·兰,都成了“怪物”的俘虏!
不一会儿,来了一大群长须鲸的天 敌——抹香鲸,鹦鹉螺号为了保护长须 鲸狠狠地冲杀了抹香鲸。
情节概括
09.南极冲出冰墙(41章)
完成南极登陆后,“鹦鹉螺号”准备离开此地。但不幸的是 ,因为南冰洋进入到结冰期,海面渐渐冻结,“鹦鹉螺号”陷入 被冰封锁、难以动弹的境地。
• 英勇顽强、镇定沉着:从冲破南极冰墙中可以看出; • 心地善良,富有同情心:从智斗鲨鱼救采珠人,屠杀
抹香鲸来帮助长须鲸等事中可以看出;
• 知识渊博,有创造力和预见性:从在船扶手上装高压
电来击退土著人袭击中可以看出;
• 重情重义:从含泪掩埋同伴中可以看出; • 也有冷漠、残酷、不近人情的一面:从强制阿龙纳
情节概括
07.维哥湾打捞沉船金银(32章)
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德 兰做好了潜逃的准备,敦促我逃跑,我 心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停 了下来,船长给我讲述1702年西班牙船 只被英国海军战败沉没的历史,尼摩命 令船员搬取当年沉船上的金银珍宝。
情节概括
08.击杀抹香鲸,保护长须鲸(39章)
提高阅读的速度的方法是,每一段读更多的文字,减 少读每一段的时间,使用指示物和减少回读。
方法指导
跳读,认识海洋生物
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物 的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法:注意力集中,用红笔圈画出海洋生物的名字, 快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
方法指导
跳读,认识海洋生物
1866年,在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪 物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕,非但没有成功 ,反而与仆人康塞尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰 上来的一名捕鲸手尼德·兰,都成了“怪物”的俘虏!
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【作者作品】
• 《海底两万里》 • 《地心游记》 • 《环游世界八十天》 • 《从地球到月球》 • 《气球上的五星期》 • 《地下之城(黑印度)》
2
一、飞逝的巨礁:1866 年起,出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物, 就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物 从海洋里清除掉。
3
【尼摩船长】
博学,勇敢冷静,内心炽热,向往自由与正义,反对独裁和战争但同时又孤傲偏激。 有藏书一万二千册的图书馆,懂多国文字,制造如此奇妙的潜水艇,还不被人发现。——博学 搏斗鲨鱼勇救采珠人——勇敢,内心炽热,同情贫苦人。 将海底沉船上的金银财宝全都送给弱不的国家进行正义的战争。——内心炽热,同情贫苦人 与章鱼肉搏——勇敢 在珊瑚礁搁浅,与土著人对峙——沉着冷静 隐藏在海底生活,不愿踏上土地一步——向往自由,反对独裁和战争。 任何人都无法改变他对侵略者的仇恨,当鹦鹉螺号面对海上敌人时,尼摩又变身成冷酷的杀手,击毁 一艘又一艘船只,残忍地夺去一个个生命——孤傲偏激
三十一、 地中海上的四十八小时:诺第留斯号在地中海底穿行,我看到许多的遇难 船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。
三十二、 维哥湾:潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德·兰做好了潜逃的准备,敦促 我逃跑,我心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停了下来,艇长给我讲述 1702 年 西班牙船只被英国海军战败沉没的历史,他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的 金银珍宝。
十八、 太平洋下四千米:潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界。一天,看到一条沉 船,凄惨的海难情景令人惊悚。
十九、 瓦尼可罗群岛:尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘 法国探险船只失踪的真相。
二十、 托雷斯海峡:潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋,中 途触礁搁浅。经艇长同意,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
《海底两万里》ppt课件

它不仅展示了作者的文学才华,也反 映了当时人们对未知世界的探索和好 奇。
该作品以其丰富的想象力和生动的描 写赢得了读者的喜爱。
02
CATALOGUE
故事梗概
人物介绍
01
02
03
04
阿龙纳斯
一位生物学家,知识渊博,对 海洋充满好奇。
尼摩船长
神秘的船长,对人类社会持有 敌意,但在某些方面仍抱有温
情。
带来负面影响,如环境污染和生态破坏。
科学道德的探讨
02
在科学研究中,科学家应该遵循道德规范,保护人类和环境的
安全。
科学方法的局限性
03
尽管科学方法在探索自然方面取得了巨大成就,但它也有局限
性,不能解释所有现象和问题。
THANKS
感谢观看
。
社会价值
小说所反映的社会问题和对人性 的探讨,具有很高的社会价值, 能够引发人们对社会和人性的深
入思考。
作品地位
世界文学史上的重要作品
《海底两万里》是世界文学史上的重要作品之一,被广泛阅 读和研究,对后来的文学、电影、电视等艺术形式产生了深 远的影响。
科幻文学的里程碑
《海底两万里》被认为是科幻文学的里程碑之一,对后来的 科幻文学和电影产生了重要的影响,启发了众多艺术家和作 家的创作灵感。
康塞尔
阿龙纳斯的助手,忠诚且勇敢 。
尼德·兰
一位脾气暴躁的捕鲸手,渴望 回到陆地。
故事情节
发现神秘的海底沉船
阿龙纳斯一行人在一次科学考 察中意外发现一艘沉没的船只 ,开始探索这艘船背后的秘密
。
遭遇海底生物的袭击
在探索过程中,他们遭遇了各 种危险的海底生物,如巨型章 鱼、鲨鱼等。
海底两万里》课件(共43张ppt)

2/28/2024
航行线路
太平洋 —印度洋 —红海 —地中海 —大西洋 —南北两极海洋
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
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2/28/2024
主要人物
法国生物学家阿龙纳斯 仆人康塞尔 捕鲸手尼德·兰
2/28/2024
知识大比拼
5.尼摩船长逃避人类,蛰居海底 ,而又隐隐约约和陆地上的某些 人有一种特殊联系。他富有同情 心,性格阴郁、知识渊博、带有 浪漫、神秘色彩,非常吸引人的 人物。
2/28/2024
知识大比拼
6、《海底两万里》是 的作品,他被誉为“
(国家) ”。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳, 被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2/28/2024
知识大比拼
7、凡尔纳的三部曲分别是:____________ ◆ 第一部是《格兰特船长的儿女》,第二部是
《海底底万里》,第三部是《神秘岛》
2/28/2024
知识大比拼
8、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说 ,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书 中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这 些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些 关系吗?
2/28/2024
知识大比拼
3.《海底两万里》中人物在印度 洋的珠场和 鲨鱼 展开过搏斗 ,捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶 恶的巨鲨;他们在红海里追捕过 一条濒于绝种的 儒艮,它肉当 晚就被端上了餐桌.
2/28/2024
知识大比拼
4.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环 球探险旅行时,经历了许多险情 ,例如:搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 .
航行线路
太平洋 —印度洋 —红海 —地中海 —大西洋 —南北两极海洋
2/28/2024
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2/28/2024
主要人物
法国生物学家阿龙纳斯 仆人康塞尔 捕鲸手尼德·兰
2/28/2024
知识大比拼
5.尼摩船长逃避人类,蛰居海底 ,而又隐隐约约和陆地上的某些 人有一种特殊联系。他富有同情 心,性格阴郁、知识渊博、带有 浪漫、神秘色彩,非常吸引人的 人物。
2/28/2024
知识大比拼
6、《海底两万里》是 的作品,他被誉为“
(国家) ”。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳, 被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2/28/2024
知识大比拼
7、凡尔纳的三部曲分别是:____________ ◆ 第一部是《格兰特船长的儿女》,第二部是
《海底底万里》,第三部是《神秘岛》
2/28/2024
知识大比拼
8、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说 ,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书 中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这 些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些 关系吗?
2/28/2024
知识大比拼
3.《海底两万里》中人物在印度 洋的珠场和 鲨鱼 展开过搏斗 ,捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶 恶的巨鲨;他们在红海里追捕过 一条濒于绝种的 儒艮,它肉当 晚就被端上了餐桌.
2/28/2024
知识大比拼
4.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环 球探险旅行时,经历了许多险情 ,例如:搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 .
《海底两万里》ppt课件

程碑。
文学价值与教育意义
03
读者认为作品不仅具有文学价值,还具有教育意义,能够激发
读者的好奇心和探索精神。
学术研究
文学研究
《海底两万里》作为科幻小说的 经典之作,在文学研究领域具有
重要的地位。
科学角度
《海底两万里》中的科学元素和 想象被学者从科学角度进行深入
探讨和研究。
社会影响
作品对当时社会的影响和意义也 是学术研究的重要内容之一。
A 身份背景
神秘的船长,拥有自己的鹦鹉螺号 潜艇。
B
C
D
对故事的影响
尼摩船长的出现使得整个故事充满了神秘 和惊险,他的人生观和价值观也对其他角 色产生了深远的影响。
主要事迹
领导船员们与海洋深处的未知生物进行斗 争,同时也在海底发现了许多珍贵的宝藏 和历史遗迹。
阿龙纳斯
身份背景
一位博物学家,对海洋生物有着深厚的了 解。
感谢观看
THANKS
语言风格
生动形象
作者运用生动的语言,描绘了海 底世界的美丽和神秘。
幽默诙谐
小说中穿插了许多幽默诙谐的对话 和描写,使故事更加生动有趣。
严谨准确
作者在描绘科幻元素时,语言严谨 准确,符合科学原理和逻辑。
05
影响与评价
对后世的影响
激发科学探索精神
作品中的想象力和科学元素激发了人们对海洋和科学技术的探索 精神。
主要事迹
在鹦鹉螺号上进行了长达几个月的探险, 期间对海洋生物进行了详细的观察和记录
。
性格特点
好奇心强、求知欲旺盛,但又有些胆小谨 慎。
对故事的影响
阿龙纳斯的存在使得故事的科学性得到了 保障,他的观察和记录也为我们了解神秘 的海底世界提供了宝贵的资料。
名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)

课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
食休憩,遭到土人围攻 。船长给潜艇上的铁扶 梯通了电,土著人无法 上潜艇,他们遭到电击
尼摩船长:有创造 力和预见性,遇事 沉着冷静。
后纷纷逃跑。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
第二次 遇险
潜艇在驶近波罗阿尔 岛的时候触礁意外搁 浅,借助五天后太平 洋的涨潮返回海洋。
尼摩船长标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭, 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家,他的启蒙教师还是 一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时,为了给表妹买一串贝壳项链,他悄悄登上了一艘开 往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来,挨了一顿揍。 在家里,他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想 中旅行。”正是这样,凡尔纳一生博览群书,在幻想中遨 游世界,从而创作出了许多著名的科幻小说。
尼摩船长:勇斗鲨鱼拯救 采珠人,并赠送珍珠给采 珠人,可见其同情弱者、
船长与巨鲨展开 心地善良。感谢尼德·兰的
殊死搏斗。危在 相救之举,可见其懂得感
旦夕时,被尼 德·兰一叉刺中鲨
恩。
鱼要害。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情 节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
名著《海底两万里》ppt课件

名著《海底两万里》ppt课件
目录
• 作品背景 • 故事梗概 • 主题分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 结语
01
作品背景
作者介绍
姓名:儒勒·凡尔纳
主要成就:科幻小说的开创者之一,创 作了《地心历险记》、《从地球到月球 》等作品。
生卒年月:1828年-1905年
国籍:法国 职业:小说家、剧作家
《海底两万里》中的人与自然关系
小说中通过对海洋世界的描绘,展现了人与自然和谐相处的美好愿景,同时也警示人类要尊重自然、保护环境, 实现可持续发展。
04
艺术特色
独特的科幻想象
科幻想象丰富
作者凡尔纳以独特的科幻想象, 描绘了一个充满神奇色彩的海底 世界,展现了人类对未知领域的
探索欲望。
科技描绘细致
书中对潜水艇、海底航行等科技 细节的描绘十分细致,为读者呈 现了一个超越现实的未来世界,
分析小说的艺术特色,如科幻想象、 叙事手法等。
概述小说中的主题和思想,如科学探 索、人类与自然的关系等。
作品评价
介绍《海底两万里》在文学史上 的地位和影响,如被列为世界名 著、对后世科幻文学的影响等。
评价作者凡尔纳的文学成就和创 作风格,如开创科幻小说流派、
作品具有前瞻性和想象力等。
分析作品在当代的价值和意义, 如对环境保护、科技发展的启示
故事情节概述
发现神秘潜艇
海底探险开始
阿龙纳斯一行人在海上航行时,意外发现 了一艘神秘的潜艇,这就是“鹦螺”号 。
阿龙纳斯与船长尼摩结识后,被邀请登上 潜艇,开始了一段跨越海底世界的奇幻之 旅。
揭示海底奥秘
逃离潜艇
在探险过程中,他们见识了五彩斑斓的珊 瑚王国、沉没的亚特兰蒂斯、丰富的海底 资源以及各种珍稀生物。
目录
• 作品背景 • 故事梗概 • 主题分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 结语
01
作品背景
作者介绍
姓名:儒勒·凡尔纳
主要成就:科幻小说的开创者之一,创 作了《地心历险记》、《从地球到月球 》等作品。
生卒年月:1828年-1905年
国籍:法国 职业:小说家、剧作家
《海底两万里》中的人与自然关系
小说中通过对海洋世界的描绘,展现了人与自然和谐相处的美好愿景,同时也警示人类要尊重自然、保护环境, 实现可持续发展。
04
艺术特色
独特的科幻想象
科幻想象丰富
作者凡尔纳以独特的科幻想象, 描绘了一个充满神奇色彩的海底 世界,展现了人类对未知领域的
探索欲望。
科技描绘细致
书中对潜水艇、海底航行等科技 细节的描绘十分细致,为读者呈 现了一个超越现实的未来世界,
分析小说的艺术特色,如科幻想象、 叙事手法等。
概述小说中的主题和思想,如科学探 索、人类与自然的关系等。
作品评价
介绍《海底两万里》在文学史上 的地位和影响,如被列为世界名 著、对后世科幻文学的影响等。
评价作者凡尔纳的文学成就和创 作风格,如开创科幻小说流派、
作品具有前瞻性和想象力等。
分析作品在当代的价值和意义, 如对环境保护、科技发展的启示
故事情节概述
发现神秘潜艇
海底探险开始
阿龙纳斯一行人在海上航行时,意外发现 了一艘神秘的潜艇,这就是“鹦螺”号 。
阿龙纳斯与船长尼摩结识后,被邀请登上 潜艇,开始了一段跨越海底世界的奇幻之 旅。
揭示海底奥秘
逃离潜艇
在探险过程中,他们见识了五彩斑斓的珊 瑚王国、沉没的亚特兰蒂斯、丰富的海底 资源以及各种珍稀生物。
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船长尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代 工业的杰作。它利用海浪发电,供给船上热、光、动力, 它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒 岛上秘密建造起来的。 Page 7
尼摩船长对俘虏倒也优待,只是为了保守自己的秘 密,从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择, 只能跟着潜水艇周游各大洋。
Page 25
另一方面,尼摩又是一个有博爱之心的勇士,有着为人类献身 的崇高精神。
他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死尼 摩甚至情绪激动地留下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王 国的葬礼;看到印度采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地站了起来 ,拿着匕首直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏”,还慷慨地送给采 珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活,尼摩仍然以 慈爱之心关注着被压迫国家的人民。
《海底两万里》
——科学与幻想之旅
学习目标
1、了解作者及背景。 2、掌握作品的主要内容。 3、把握尼摩船长等人物形象。
Page 2
一、作者介绍
儒勒·凡尔纳(1828.2.8~ 1905.3.24),19世纪法国著 名的科幻和探险小说家。
凡尔纳出生于法国港口城 市南特的一个中产阶级家庭, 早年依从其父亲的意愿在巴黎 学习法律,之后开始创作剧本 以及杂志文章。他的家族有航 海传统,这一点深深地影响了 他日后的写作。
Page 21
在挪威沿岸一带的危险海域中,阿龙纳斯和尼德•兰、康塞尔,
乘坐小艇脱离了诺第留斯号,结束了这次穿过太平洋、印度洋、红
海、地中海、大西洋、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。阿龙
纳斯无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇,因为他和他的同伴被漩
涡抛入水里后,在挪威的一个小岛上侥幸脱险,而潜艇已毫无踪影
Page 27
康赛尔
阿龙纳斯教授的助手,忠实, 生性沉稳,随和,精通分类理论, 做事一丝不苟。总是那么气定神 闲,从不着急上火——至少你看 不出他着急上火。他精通分类理 论,遇到什么总是认认真真或者 说一本正经地把它们分类,但是 对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
Page 28
尼德·兰
Page 20
当潜艇驶向北冰洋,慢慢回到海面上来时,便有爆炸声发出:
有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。第二 天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故意让敌人接近,再在推进器 的强大推动下,用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位, 从它身上横穿过去!瞬间,战舰裂开,继而发生爆炸,迅速下沉。 它的桅樯架满挤着遇难人。然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它 一起,这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
正如尼摩对阿龙纳斯所言:“我是站在被压迫人民的一边的, 现在如此,而且,只要我一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民 的一边!”在爱与恨、怜悯与复仇之间挣扎的尼摩是矛盾的,更是 痛苦的,而造成这种痛苦的根源正是殖民者的无情压迫与奴役。
Page 26
阿龙纳斯
生物学家,博古通今,知识渊 博,头脑清晰。乘潜艇在水下航行, 使他饱览了海洋里的 各种动植物; 他和他那位对分类学入了迷的仆人 康塞尔,将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍,界、门、纲、目、 科、属、种,说得井井有条,使读 者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯 还把在海洋中见到的种种奇观,娓 娓道来,令读者大开眼界。
一个野性十足、脾气暴躁、勇敢、优 秀的捕鲸手,被誉为“鱼叉手之王”。进 入诺第留斯号后,被关进黑屋子,因为侍 者毫无反应,便出其不意将侍者打倒在地 掐得半死。在船长救采珠人而受到鲨鱼攻 击时,杀死鲨鱼救了船长。他也会赞叹极 地的美,但对他来说更重要的是牛排,小 牛肉,小酒馆里的酒,在陆地上自由地行 走。他性情火暴,受不了被监禁,总是计 划逃脱,如果没有他,教授和康塞尔最后 不可能回到陆地上。
鹦鹉螺号(Nautilus,又译诺第留斯号)是艘潜艇的名字 ,船长为尼摩,利用从海水中提取的钠来发电。
鹦鹉螺号是很长的圆筒形,两端为圆锥状,很像一支雪茄 烟。它的长度,从头到尾正好是70米,横桁最宽的地方是 8米,宽是长的十分之一。它从头至尾很长,两腰包底又 相当圆,因此船行驶时积水容易排走,丝毫不会阻碍它的 航行。潜艇面积共为1,011.45平方米,体积为1,500.2立 方米,潜艇完全沉入水中时,的排水量或体重为1,500立 方米或1,500吨。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、 地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景 象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山 封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,在 极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘 密公诸于世。
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“诺第留斯”号潜艇
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穿过南极点后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是
尼摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难。在南极他们 被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,但船上所有人轮流用工具和开 水把底部厚10米的冰盖砸开,逃上冰山;在大西洋,“诺第留斯号” 被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。
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途经克利斯波岛时,船长派人送来纸条,邀请他们三人到海 底森林打猎。于是他们穿上潜水服,背上氧气瓶,手持特别猎枪, 穿过换压舱,走在海底平原上。船长举枪射中一只大海獭,然后又 杀了两条海豚似的动物,满载而归。
Page 14
潜艇到达托列斯海峡时,碰上暗礁搁浅了。阿龙纳斯三人
决定到附近的岛上寻找蔬菜和野味。起初,他们运气不错,打
死了几头野猪,采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火
准备烤肉时,突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇,驶
向停泊在海中的潜艇。第二天一早,潜艇开舱换气时,土著人
纷纷爬上船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆,就吓得魂飞魄
散惊叫着退缩回去,原来尼摩船长将电通到金属栏杆。之后,
潜艇被涨起来的海潮托起,离开了珊瑚石床,时间正如船长所
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四、典型情节
你最喜欢小说中哪个情节?请简要复述。 1、潜艇搁浅,击退土著人围攻 2、尼摩船长在海底珊瑚树林埋葬船员 3、尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人 4、尼摩船长指挥船员摆脱南极冰山之困 5、在大西洋与章鱼血战
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阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号,从太平洋出发,开始了海底 探险旅行。透过潜艇玻璃窗,海洋把各种光怪陆离的景象展现在他 们面前:应有尽有的海底植物,空中飞鸟般的各种鱼类,以及到处 皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。
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在大西洋海底,阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行。
他们脚踩在沉没了的大陆——大西洋洲的一座山峰上,观赏一座火
山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座被破坏了的
城市,那里是潜艇的能源基地,他们在这里获得煤炭,为潜艇提供
能源。在装能源的过程中,阿龙纳斯和同伴拜访神秘洞穴,居然见
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潜艇的客厅是一个长方形的大房间,长10米,宽6米,高5 米,天花板饰有淡淡的图案花纹。潜艇的图书室的四壁摆 着高大的紫檀木嵌铜丝的书架,架上一层一层的隔板上放 满了装潢统一的书籍。图书室大小与客厅差不多,共有 12,000册藏书。
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海底探险路线
太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极→大西洋→北冰洋
预料的分毫不差。
Page 15
潜艇驶入印度洋,这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面 上望见了什么,突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其 同伴们禁闭在小房间里,并强迫他们入睡。翌日,阿龙纳斯醒来, 尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长 哀痛地带着送葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起来,不受鲨鱼 和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人,正是“诺第留斯号”引起的 冲突的牺牲者。
Page 29
六、小说主题
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作,在这部 作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类 认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢, 体现了反抗独裁统治的社会正义感。
凡尔纳塑造的尼摩船长不仅是献身科学的探索者, 同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士, 有着人文主义和民主思想的典型人物形象。在他身上, 体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求, 对自强不息的进取精神的赞美。
Page 16
在锡兰岛附近,船长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠场。
这里盛产珍珠,最大的价值可达二百万美元。阿龙纳斯兴趣盎然地 观看印度人在海底采珠。突然,一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭 去,船长当即手执短刀,挺身上前与鲨鱼展开搏斗,尼德·兰举叉 相助,正中鲨鱼心脏。船长随即把采珠人托出水面,还从自己口袋 里取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍己救人的精神, 并由此知道船长事实上没有断绝与人类的交往。
Page 24
尼摩是个有正义感的反抗英雄,极富正义感和奉献 精神,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与 自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海,他曾经对阿 龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。”他搜集 海底金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争。
然而,长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷 、不近人情,他反对奴隶制,向往自由,却还要将他的 暴力强加于人,他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来,强 迫他们睡觉,并且强制他们永远留在“诺第留斯号”。
在法国,2005年被定为凡 尔纳年,以纪念他百年忌辰。
Page 3
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以 《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名, 代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地 心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要 的影响,因此他被誉为“科学时代的预言家”和 “现代科学幻想小说之父”。
Page 4
二、创作背景
《海底两万里》创作 于1866-1869年,是“凡尔 纳三部曲”的第二部。
尼摩船长对俘虏倒也优待,只是为了保守自己的秘 密,从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择, 只能跟着潜水艇周游各大洋。
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另一方面,尼摩又是一个有博爱之心的勇士,有着为人类献身 的崇高精神。
他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死尼 摩甚至情绪激动地留下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王 国的葬礼;看到印度采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地站了起来 ,拿着匕首直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏”,还慷慨地送给采 珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活,尼摩仍然以 慈爱之心关注着被压迫国家的人民。
《海底两万里》
——科学与幻想之旅
学习目标
1、了解作者及背景。 2、掌握作品的主要内容。 3、把握尼摩船长等人物形象。
Page 2
一、作者介绍
儒勒·凡尔纳(1828.2.8~ 1905.3.24),19世纪法国著 名的科幻和探险小说家。
凡尔纳出生于法国港口城 市南特的一个中产阶级家庭, 早年依从其父亲的意愿在巴黎 学习法律,之后开始创作剧本 以及杂志文章。他的家族有航 海传统,这一点深深地影响了 他日后的写作。
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在挪威沿岸一带的危险海域中,阿龙纳斯和尼德•兰、康塞尔,
乘坐小艇脱离了诺第留斯号,结束了这次穿过太平洋、印度洋、红
海、地中海、大西洋、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。阿龙
纳斯无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇,因为他和他的同伴被漩
涡抛入水里后,在挪威的一个小岛上侥幸脱险,而潜艇已毫无踪影
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康赛尔
阿龙纳斯教授的助手,忠实, 生性沉稳,随和,精通分类理论, 做事一丝不苟。总是那么气定神 闲,从不着急上火——至少你看 不出他着急上火。他精通分类理 论,遇到什么总是认认真真或者 说一本正经地把它们分类,但是 对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
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尼德·兰
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当潜艇驶向北冰洋,慢慢回到海面上来时,便有爆炸声发出:
有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。第二 天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故意让敌人接近,再在推进器 的强大推动下,用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位, 从它身上横穿过去!瞬间,战舰裂开,继而发生爆炸,迅速下沉。 它的桅樯架满挤着遇难人。然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它 一起,这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
正如尼摩对阿龙纳斯所言:“我是站在被压迫人民的一边的, 现在如此,而且,只要我一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民 的一边!”在爱与恨、怜悯与复仇之间挣扎的尼摩是矛盾的,更是 痛苦的,而造成这种痛苦的根源正是殖民者的无情压迫与奴役。
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阿龙纳斯
生物学家,博古通今,知识渊 博,头脑清晰。乘潜艇在水下航行, 使他饱览了海洋里的 各种动植物; 他和他那位对分类学入了迷的仆人 康塞尔,将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍,界、门、纲、目、 科、属、种,说得井井有条,使读 者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯 还把在海洋中见到的种种奇观,娓 娓道来,令读者大开眼界。
一个野性十足、脾气暴躁、勇敢、优 秀的捕鲸手,被誉为“鱼叉手之王”。进 入诺第留斯号后,被关进黑屋子,因为侍 者毫无反应,便出其不意将侍者打倒在地 掐得半死。在船长救采珠人而受到鲨鱼攻 击时,杀死鲨鱼救了船长。他也会赞叹极 地的美,但对他来说更重要的是牛排,小 牛肉,小酒馆里的酒,在陆地上自由地行 走。他性情火暴,受不了被监禁,总是计 划逃脱,如果没有他,教授和康塞尔最后 不可能回到陆地上。
鹦鹉螺号(Nautilus,又译诺第留斯号)是艘潜艇的名字 ,船长为尼摩,利用从海水中提取的钠来发电。
鹦鹉螺号是很长的圆筒形,两端为圆锥状,很像一支雪茄 烟。它的长度,从头到尾正好是70米,横桁最宽的地方是 8米,宽是长的十分之一。它从头至尾很长,两腰包底又 相当圆,因此船行驶时积水容易排走,丝毫不会阻碍它的 航行。潜艇面积共为1,011.45平方米,体积为1,500.2立 方米,潜艇完全沉入水中时,的排水量或体重为1,500立 方米或1,500吨。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、 地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景 象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山 封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,在 极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘 密公诸于世。
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“诺第留斯”号潜艇
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穿过南极点后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是
尼摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难。在南极他们 被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,但船上所有人轮流用工具和开 水把底部厚10米的冰盖砸开,逃上冰山;在大西洋,“诺第留斯号” 被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。
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途经克利斯波岛时,船长派人送来纸条,邀请他们三人到海 底森林打猎。于是他们穿上潜水服,背上氧气瓶,手持特别猎枪, 穿过换压舱,走在海底平原上。船长举枪射中一只大海獭,然后又 杀了两条海豚似的动物,满载而归。
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潜艇到达托列斯海峡时,碰上暗礁搁浅了。阿龙纳斯三人
决定到附近的岛上寻找蔬菜和野味。起初,他们运气不错,打
死了几头野猪,采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火
准备烤肉时,突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇,驶
向停泊在海中的潜艇。第二天一早,潜艇开舱换气时,土著人
纷纷爬上船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆,就吓得魂飞魄
散惊叫着退缩回去,原来尼摩船长将电通到金属栏杆。之后,
潜艇被涨起来的海潮托起,离开了珊瑚石床,时间正如船长所
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四、典型情节
你最喜欢小说中哪个情节?请简要复述。 1、潜艇搁浅,击退土著人围攻 2、尼摩船长在海底珊瑚树林埋葬船员 3、尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人 4、尼摩船长指挥船员摆脱南极冰山之困 5、在大西洋与章鱼血战
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阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号,从太平洋出发,开始了海底 探险旅行。透过潜艇玻璃窗,海洋把各种光怪陆离的景象展现在他 们面前:应有尽有的海底植物,空中飞鸟般的各种鱼类,以及到处 皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。
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在大西洋海底,阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行。
他们脚踩在沉没了的大陆——大西洋洲的一座山峰上,观赏一座火
山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座被破坏了的
城市,那里是潜艇的能源基地,他们在这里获得煤炭,为潜艇提供
能源。在装能源的过程中,阿龙纳斯和同伴拜访神秘洞穴,居然见
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潜艇的客厅是一个长方形的大房间,长10米,宽6米,高5 米,天花板饰有淡淡的图案花纹。潜艇的图书室的四壁摆 着高大的紫檀木嵌铜丝的书架,架上一层一层的隔板上放 满了装潢统一的书籍。图书室大小与客厅差不多,共有 12,000册藏书。
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海底探险路线
太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极→大西洋→北冰洋
预料的分毫不差。
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潜艇驶入印度洋,这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面 上望见了什么,突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其 同伴们禁闭在小房间里,并强迫他们入睡。翌日,阿龙纳斯醒来, 尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长 哀痛地带着送葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起来,不受鲨鱼 和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人,正是“诺第留斯号”引起的 冲突的牺牲者。
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六、小说主题
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作,在这部 作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类 认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢, 体现了反抗独裁统治的社会正义感。
凡尔纳塑造的尼摩船长不仅是献身科学的探索者, 同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士, 有着人文主义和民主思想的典型人物形象。在他身上, 体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求, 对自强不息的进取精神的赞美。
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在锡兰岛附近,船长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠场。
这里盛产珍珠,最大的价值可达二百万美元。阿龙纳斯兴趣盎然地 观看印度人在海底采珠。突然,一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭 去,船长当即手执短刀,挺身上前与鲨鱼展开搏斗,尼德·兰举叉 相助,正中鲨鱼心脏。船长随即把采珠人托出水面,还从自己口袋 里取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍己救人的精神, 并由此知道船长事实上没有断绝与人类的交往。
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尼摩是个有正义感的反抗英雄,极富正义感和奉献 精神,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与 自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海,他曾经对阿 龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。”他搜集 海底金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争。
然而,长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷 、不近人情,他反对奴隶制,向往自由,却还要将他的 暴力强加于人,他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来,强 迫他们睡觉,并且强制他们永远留在“诺第留斯号”。
在法国,2005年被定为凡 尔纳年,以纪念他百年忌辰。
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凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以 《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名, 代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地 心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要 的影响,因此他被誉为“科学时代的预言家”和 “现代科学幻想小说之父”。
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二、创作背景
《海底两万里》创作 于1866-1869年,是“凡尔 纳三部曲”的第二部。