新人教版八年级物理2.4噪声的危害和控制

三、控制噪声
1.防止噪声产生----在声源处控制。 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。
汽车消声器
禁止鸣笛标志 枪管消声器
三、控制噪声 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸 收噪声,所以 常说”幽静 的森林”.
公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响
二、噪声强弱的等级和危害
心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。
生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。
物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。
如果是你，你会？？？？
深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还 在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关 上门窗，乙同学索性用被子把头蒙上睡，丙同 学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这 三位同学各采取了什么措施控制噪声？
巩固练习
5.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增 加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改 善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法 中,不正确的是( D ) A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对 居民的影响 D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气 的排放
绥滨县第五中学 刘晓东
复习提问
1、声音的三要素是：音调 、 音色 、 响度 。
2、声音的音调决定于发声体振动的 频率 越快，音调越高。
频率
， 越大，
3、响度与发声体的 振幅 有关， 振幅 响度越大。
4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每 个同学的 音色 不同。 5、大多数人感受声音的频率范围 20 从 HZ到 20 000 HZ。
新课引入
当今四大污染是什么? 水污染 噪声污染 空气污染
固体废弃物污染
什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害?
一、噪声的来源： 1、噪声的定义：
注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同。
（1）物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪声与乐音的波形有何不同之处？
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
街道上显示 噪声等级的 装置。
二、噪声强弱的等级和危害
2、请同学看以下表格中声 强级的分贝数，并回想在这 些环境中的感受。
为保护听力，声音不能超 过90dB； 为保证学习和工作，声音 不能超过70dB；
为保证休息和睡眠，声音 不能超过50dB；
二、噪声强弱的等级和危害
（1）.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符 号是dB。 （2）.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉 下限 （3）.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
3.为了保证工作和学习，应控制噪声不超过( c ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB
巩固练习
4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取 的措施( C ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；
巩固练习
1、关于噪声下列说法错误的是( B ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。
巩固练习
2.一般人的理想声音环境是( B ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎
新课标人教版八年级物理上册
第二章 声现象
学习任何知识的最好方法是…… 你自己的探究!
The Best Way To Learn Anything Is To Discover It By Yourself!
suibinsanzhong@163.com
绥滨五中理化组 刘晓东
第二章
声现象
2.4 噪声的危害和控制
巩固练习
6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中 减弱的是( B ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞
STS 你知道吗？
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到 万籁俱寂，你知道为什么吗？ 刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许 多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时 便会发生反射，由于气孔往往是内部大而 孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反 射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致 了万籁俱寂的场面。
声音在传播过程中被雪吸收了。
三、控制噪声
3.防止噪声进入人耳朵----在人 耳处控制:
耳塞
带耳罩、用手捂住耳朵。
放鞭炮时不由自主 地会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
控制噪声 （三大途径）
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动）
防止噪 声产生
阻断噪 声的传播
防止噪声wenku.baidu.com进入耳朵
噪音的波形图
乐音的波形图
一、噪声的来源： 1、噪声的定义：
注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同。
（1）物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音。 （2）环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习，影响人们生 活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。
请你说说:你周围有哪些噪声来源？
一、噪声的来源：
2、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、
刹车声、排气声、机械运转声等。
工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声： 筑路、盖楼、打桩等。 社会生活噪声： 家庭噪声，娱乐场所、商
店、集贸市场里的喧哗声。
二、噪声强弱的等级和危害
1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值 表示，它实质上是指响度的大小。