六年级语文第二十一课家庭作业

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部编版六年级语文下册《藏戏》家庭作业(带答案)

部编版六年级语文下册《藏戏》家庭作业(带答案)

部编版六年级语文下册《藏戏》家庭作业(带答案)一、我会看拼音,写词语。

chén cùjiǎo zi biān piào zhǎ yǎnjiě shìáo zhōu rǎn ɡānɡjié ránwàn xiànɡɡēnɡxīn xuán dēng jiécǎi二、用“√”给加点字选择正确的读音。

燕.山(yān yàn)鱼钩.(gōu diào)郑燮.(xièshuǎng)坚劲.(jìn jìng)青.山(qīng qin)粉骨碎.身(suìshuì)三、比一比,再组词。

梁(______)惠(______)诣(______)乃(______)禽(______)粱(______)慧(______)指(______)奶(______)离(______)四、将下列词语补充完整,并按要求写词语。

和(____)可(____)威风(____)(____)别出(____)(____)暴露(____)(____)(____)(____)有词心(____)肉(____)描写语言的词语:_________ ________ ___________ ___________五、选词填空。

宽广辽阔到处遍地1.在(_______)的内蒙古草原上,(________)是肥壮的牛羊。

2.沙漠(________)无边,(_________)是高高低低的沙丘。

清澈清新清鲜3.秋天是大自然色调的真实展现,(________)淡雅。

4.(________)的小溪里,带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。

5.雨过之后,空气很(_________)。

六、根据课文内容填空。

1.藏戏的三个特点是:_________________。

2.藏戏面具运用___________的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

【人教版部编本六年级上册语文书第21到第25课课后习题参考答案】

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【人教版部编本六年级上册语文书第21到第25课课后习题参考答案】最后的终极大招给大家带来了,这里给大家分享一些人教版部编本六年级上册语文书第21到第25课课后习题参考答案,希望能够帮助到大家。

人教版部编本六年级上册语文书第21到第25课课后习题参考答案第21课《文言文二则》2、“锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

”说说这句话的意思,再结合“资料袋”和同学交流感受。

意思:锺子期死了,伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。

3、用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。

四川有个杜处士,喜爱书画,(他)所珍藏的宝贝有数百件。

其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》,(他)尤其珍爱,用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身带着。

有一天,他摊开了书画晾晒,有一个牧童看见了这幅画,拍手大笑,说:“这幅画画的是斗牛啊。

牛相斗,力气用在角上,尾巴抽缩在两腿之间,现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗,错了。

“杜处士笑笑,认为他说得对。

古人有句话说:“耕种的事情应当去问农民,织布的事情应当去问婢女。

”这个道理是不会改变的呀!第22课《月光曲》1、有感情地朗读课文,说说贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听;为什么弹完一曲,又弹一曲。

答:弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动;弹第二曲因为失明姑娘爱音乐,懂音乐,贝多芬遇到了知音,激发了他创作的欲望和灵感,所以弹完一曲,又弹一曲。

2、反复地朗读第9自然段,想象描绘的画面,感受乐曲的美妙,再背诵下来。

听着贝多芬的琴声,我们可以联想到海上明月升起的奇丽画面。

第一幅:月亮刚从“水天相接”处升起,平静的海面上“洒遍银光”。

此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,音乐轻幽、舒缓。

第二幅:月亮越升越高,穿过天空出现的“一缕缕轻纱似的微云”。

随着景象的变化,音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折。

第三幅:“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。

”强音乐骤然响起。

六年级下册语文家庭作业(五篇)

六年级下册语文家庭作业(五篇)

六年级下册语文家庭作业(五篇)第一篇:六年级下册语文家庭作业太和双语小学六年级语文家庭作业姓名班级日期2014/3/8一、字音训练。

1.生字注音奇葩()偏僻()糯米()夯筑()八卦()贮仓()竹蔑()茅草()2、形近字辨析塞()茅()僻()傣()僻()赛()矛()避()泰()避()寨()予()辟()幢()童()3、多音字注音并组词。

传:()(铺:()()4、给下列汉字加上偏旁,组成三个新字,再分别组词。

辟()______()______()______ 扁()______()______()______感()______()______()______5、在带点字正确的读音下面画横线。

数.以千计(shùshǔ)处.事(chǔchù)空.地(kōnɡkònɡ)6、看拼音,写汉字。

chóng shān jùn lǐngānránwú yàngbùjújūn yún()()()diǎnzhuìqípāpiānpìsāorǒo()()()()qīnshìdìzhènjiànzhùtèzh ēng()()()()二、把词语补充完整。

()拥而至喜()洋洋遮天()地整齐()一三·阅读:晶莹的雨雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。

河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾,田野披上了轻薄柔软的纱衣。

明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。

他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶。

看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。

桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。

部编人教版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业(带答案)

部编人教版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业(带答案)

部编人教版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业(带答案)一、看拼音,写词语。

shāo wēi fèi téng chóu bèi yǎng qìliú tǎng zhòu wén zāo gāo páo xiào二、用“ ”画出下列加点字的正确读音。

灶.糖(zhào zào)耽搁.(gēge)藤蔓.(màn wàn)蚁穴.(xuèxué)花圃.(pǔpú)栅栏.(lán lan)炊.烟(cuīchuī)账簿.(bóbù)三、比一比,再组词。

移(_________)泊(_________)旷(_________)渚(_________)侈(_________)伯(_________)犷(_________)诸(_________)四、把下面的四字词语补充完整,并选择合适的词语填空。

心(____)气(____)居(____)临(____)见(____)知(____)神机(____)(____)手(____)眼(____)斩(____)截(____)1.我们在日常生活中,要善于观察,善于分析,________,把问题解决好。

2.诸葛亮________,巧“借”东风打了胜仗。

五、选词填空。

严重严峻严肃1.鹅的叫声,音调(_____)郑重,似厉声呵斥。

2.父亲保持着他那惯有的(_____)态度,没有向他们讲任何道理。

3.局势越来越(_____),父亲的工作也越来越紧张。

剧烈强烈4.我的心(_____)地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

5.他要求退学的决定遭到家人的(_____)反对。

六、根据所学内容填空。

1.昔我往矣,________。

今我来思,____。

_____,______。

_____,________。

最新部编版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业(带答案)

最新部编版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业(带答案)

最新部编版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业(带答案)一、看拼音,写汉字。

zhòu rán chénɡ bìzāo ɡāo ɡònɡ xiàn dǒu penɡɡān zhe páo xiào dǐ yùtuí rán chóu yuàn二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。

镌.刻(juān juàn)抚摩.(mó mē)扁.舟(biān piān)阻挠.(náo ráo)塑.料(suò sù)挫.折(cuō cuò)归宿.(sù xiǔ)瘦削.(xiāo xuē)三、辨字组词。

详(_________)挽(_________)扶(_________)稿(_________)样(_________)搀(_________)抚(_________)搞(_________)四、把下列词语补充完整,并完成练习。

五(____)四(____)司空见(____)见微知(____)(____)而不舍不可思(____)杨柳(____)(____)(____)(____)凉凉三(____)(____)短1.上面的词语中,含有反义词的词语是________、________。

我能照样子写两个________、_________。

2.上面的词语中,描写自然环境的词语有__________、_________。

我能照样子写两个________、_________。

3.选词填空:他从_________的现象中发现问题,并__________地去研究探索,最终找到了真理。

五、选词填空。

希望期望1.这次竞赛,叶真没有辜负爸爸的(___________),取得了第一名。

2.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的(___________)。

六年级上册语文习题课件-双休自主作业(21_22课)∣人教新课标

六年级上册语文习题课件-双休自主作业(21_22课)∣人教新课标

扎进了旁边的河里,再也没有出来。从中
体会到了人与动物之间的深厚情感。
双休自主作业(十一)
教材(21、22课)
能力素养步步赢
双休自主作业(十一)
教材(21、22课)
能力素养步步赢
突然
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能力素养步步赢
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能力素养步步赢
果然
能力素养步步赢
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能力素养步步赢
表示特殊含义,这个“朋友”不是一个人,
而是一条狗。
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再也
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这只狗围着老人的墓地绕了两圈后,一头
双休自主作业(十一)
教材(21、22课)
能力素养步步赢
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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能力素养步步赢
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
双休自主作业(十一)
教材(21、22课)
能力素养步步赢
双休自主作业(十一)
作者想要告诉我们:人和动物和谐共处 是一件很美的风景,我们应该爱护动物。
双休自主作业(十一)
教材(21、22课)
创新素养个个行
双休自主作业(十一)
教材(21、22课)
创新素养个个行
我们心 地善良,从不算计谋害他人
教材(21、22课)
基础素养课课清
跳 蹭
双休自主作业(十一)

2021部编版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业

2021部编版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业

2021部编版六年级语文下册《春夜喜雨》家庭作业一、看拼音,写词语。

yōu rán mí yǔchén lún jì mòyōng jǐchóng gāo tí gāo kù ài bǎi shèzhēng fā二、给加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

供.(gòng gōng)品衣襟.(jīn jīng)菜畦.(wāqí)瘦削.(xuēxiāo)笨拙.(zhuōzhuó)蒙.(méng měng)古三、形近字组词。

挠(______)俏(______)竣(______)饥(______)蜡(______)饶(______)峭(______)骏(______)肌(______)腊(______)四、先补充词语,再选择合适的词语填空。

(____)然大物(____)夺天工余音绕(____)(____)(____)吞枣(____)雀无声(____)耳欲聋斩钉(____)铁画龙点(____)以上词语中,互为反义的一对词语是(____)——(____);含义是“比喻读书等不加分析地笼统接受”的词语是(____)。

五、选词填空。

怀念眷恋留念1.我们热爱大地,就像初生的婴儿(_______)母亲温暖的怀抱一样。

干枯枯竭干涸2.有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源(_______)的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?创造制造开创3.就在如此险恶的地方,我对面这位手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟(_______)了这块绿洲。

六、默写填空。

(1)好雨知时节,_______________________。

(2)随风潜入夜,_______________________。

(3)《春夜喜雨》的作者是___代诗人____,这首诗写的是_____。

前两句写了________,后六句集中写____,诗中没有一个“_____”字,却体现出诗人的____之情。

六年级下册19课21课作业设计

六年级下册19课21课作业设计

19、《千年梦圆在今朝》作业设计班级姓名座号一、看拼音写词语。

fēn xī qīn shí rïn g yù zhuï yuâ tïu xián g uā tãn g fân tǔ juān zân g( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )二、根据意思写词语。

1、到天的最高处去摘月,常形容壮志豪情。

()2、因长期工作,劳累过度而生了病。

()3、形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

()4、突然;出乎意料地死亡。

()5、形容声音很大,耳朵都快震聋了。

()6、坚持到底,一点不松懈。

()三、课文回放。

课文叙述了中华民族几千年来为、的美好梦想所进行的不断的和,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。

文章热情赞扬了中国航天工作人员的科学精神。

四、阅读《焐手》,完成练习冬天到了,很冷。

我们去一位朋友家小聚。

我们围坐在那只壁炉旁,一边烤火,一边聊天。

聊着聊着,就聊到了小时候的事情,有人说那时候天比现在要冷,常常为了取暖,就把手放到母亲的怀里,现在想起来,还觉得格外温暖。

聊到这儿,那位朋友突然说:“我给你们讲一个关于焐手的故事吧。

”有一个少年,家里很穷。

有一年春天要开学的时候,家里怎么也筹不齐开学的费用。

他就捡垃圾卖,但那个年代又有多少垃圾可捡呢?眼看着开学的日子一天天临近,他心急如焚。

那天,他卖完了捡来的一点儿垃圾,坐公共汽车回家。

中途,上来一位妇女,站到了他的前面。

车继续朝前开。

突然,他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角,可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。

那一刻,他的脸上莫名其妙地变得绯红,呼吸也急促起来,一个念头出现在他的脑海里。

二年级一班布置语文家庭作业模板

二年级一班布置语文家庭作业模板

与家长共勉的话语文家庭作业:(12月13、14、15日)1、写《识字五》、第十八课和第十九课二类生字。

2、读课外书《绿野仙踪》,带书到学校。

3、背《千字文》。

4、完成期末检测题一张。

5、背诵课文《识字5》,读熟五单元的课文。

今日学习小报:1、今天完成了三单元的一张练习题,孩子们的生字掌握较好,阅读完成较好。

2、今天听写了第十五课、第十六课和第十七课的二类生字,大家都过关了。

3、今天我们还集体阅读了《绿野仙踪》的一部分内容。

4、请我们的家长晚上睡觉前与孩子说“宝贝晚安”并拥抱孩子,早上孩子起来后给孩子说“宝贝早上好”并拥抱孩子,请家长们坚持做好。

孩子们还小,控制力不强,但本质都不坏。

如果我们能本着包容的心理,解决问题的态度去对待,允许他们犯错,愿意在他们犯错的过程中去耐心地引导,或许带给我们的,不仅仅是一点点快乐吧!书上说,教师是教室里的一个决定因素。

个人的方法可以创造出教室里的情境,个人的情绪也可以左右教室里的氛围,作为家长何尝不也是这样呢。

——与家长共勉!语文家庭作业:(12月16、17日)1、写第二十课、第二十一课,《识字六》、第二十二课和第二十三课二类生字。

2、读课外书《绿野仙踪》,带书到学校。

3、背《千字文》。

5、背诵课文《识字六》,读熟六单元的课文。

今日学习小报:1、今天完成了一、二、三单元三张练习题的改错,孩子们的生字掌握较好,改错都比较认真。

2、今天听写了《识字五》、第十八课和第十九课的二类生字。

3、请我们的家长晚上睡觉前与孩子说“宝贝晚安”并拥抱孩子,早上孩子起来后给孩子说“宝贝早上好”并拥抱孩子,请家长们坚持做好。

一个孩子是获得进步还是日益堕落,家长或老师的态度都有着重要的影响。

所以,我们应该这样告诉自己,不要着急,不要恼火,不要生气,换种语气去对待,换种态度去对待,换种习惯去对待,换种思想去对待,享受和他们一起在犯错的过程中成长着的快乐,孩子们能愉快地接受,我们是不是会更加快乐呢!我们快乐了,孩子们才会更加快乐!——与家长共勉!。

苏教六年级上册语文补充习题《21、鞋匠的儿子》答案

苏教六年级上册语文补充习题《21、鞋匠的儿子》答案

苏教六年级上册语文补充习题《21、鞋匠的儿子》答案
二.读课文,填上合适的关联词语.
1.因为
2.虽然......但....
3.如果........而........但是................
三.阅读课文片段,完成练习.
1.含有讥讽,嘲笑的意思.
2.永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度.用忠告含有对议员尊重的意思.
3.第一个永远说明林肯的宽容大度.
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪.第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴.感激4.他会想:林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。

四.阅读短文,完成练习。

3.林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻.说明宽恕的力量是巨大的。

4.短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。

新部编版六年级语文下册《依依惜别》家庭作业(带答案)

新部编版六年级语文下册《依依惜别》家庭作业(带答案)

新部编版六年级语文下册《依依惜别》家庭作业(带答案)一、看拼音,写词语。

lèi sìtuí rán dàbùliúxīngshén mìcí chǎng wàng hūsuǒyǐ二、给画线字选择正确的读音。

风靡(méi mí)全球一道裂(liè yě)缝一模(mú mó)一样系(xì jì)红领巾露出破绽(zhàn dìnɡ)电视荧屏(pínɡ bǐnɡ)三、比一比,再组词。

抑(______)蹄(______)施(______)券(______)欺(______)仰(______)啼(______)拖(______)卷(______)期(______)四、补全词语,并选词填空。

(___)飘带舞排山(___)海技高一(___)别出心(___)忘乎所(___)念念有(___)粉身(___)骨自(___)自受1.表弟考试得了第一名,就(__),真是一点也不谦虚。

2.少林高僧智圣禅师静静站在场边掠阵,双手合十,口中(__)。

3.瀑布又好像滚滚巨龙,以(__)之势从天呼啸飞泻。

五、选词填空。

幽雅优雅优美1.窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(________)自在,显示出勃勃生机。

2.在轻松(________)的乐曲声里,他柔软而又自然地舒展着肢体。

3.他的动作依然是那么轻松(________)。

惊羡惊呆惊险4.少年做出各种各样令人(________)的动作,忽而卧倒,忽而跃起……5.少年表演杂技的场面十分(________),观众不断喝彩鼓掌。

6.这意想不到的失误,让所有观众都(________)了。

六、综合性学习。

六年的小学时光即将结束,回顾六年的时光,你一定有很多感想,请按要求完成下题。

小学心理健康教案第二十一课我爱爸爸妈妈打开心门让爱住我家寻找与父母沟通的金钥匙

小学心理健康教案第二十一课我爱爸爸妈妈打开心门让爱住我家寻找与父母沟通的金钥匙

小学心理健康教案第二十一课我爱爸爸妈妈打开心门让爱住我家寻找与父母沟通的金钥匙打开心门让爱住我家——寻找与父母沟通的金钥匙引言:在孩子的成长过程中,与父母之间的良好沟通是建立亲子关系的重要一环。

然而,父母与孩子之间的沟通往往面临许多障碍,例如代沟、语言沟通能力差异以及时间紧张等。

本教案将帮助小学生学会寻找与父母沟通的金钥匙,促进亲子关系的进一步加深。

一、情景呈现1. 引入:教师可以通过对话或视频来向学生展示一些典型的父母与孩子之间的沟通场景,例如晚餐时间、作业讨论等。

引起学生的思考。

二、知识点讲解1. 沟通的重要性:通过亲情、友情和爱情,人们相互交流思想、感情和体验,增进理解和信任,形成共识、取得合作和解决冲突的方式。

2. 沟通的形式:语言沟通、非语言沟通(例如:眼神交流、微笑、姿势等)。

3. 影响沟通的因素:年龄、性别、性格、情绪等。

三、任务设计1. 观察与反思:学生观察自己与父母之间沟通的情况,并思考存在的问题与困难。

2. 利用金钥匙寻找沟通途径:a. 倾听和体谅:学生学会倾听父母的话语,并从中体会他们的苦心与期望。

b. 表达与沟通:学生学会用词语或行动向父母表达自己的想法、需求和感受。

c. 交流技巧:学生学会运用恰当的交流技巧,例如积极回应、礼貌询问等。

3. 演练与训练:学生在小组中进行角色扮演,模拟父母与孩子之间的沟通情景,尝试运用金钥匙解决沟通问题。

4. 分享与总结:学生回顾所学内容,分享自己在与父母沟通中的收获和成长。

四、课堂延伸1. 家庭作业:要求学生回家与父母一同参与一个特定的活动(例如:一起做饭、一起共读等),并用书面形式记录下与父母的沟通体验和感受。

2. 学校活动:开展亲子活动,邀请家长到学校参观、分享育儿经验、进行亲子互动等,加强学校与家庭的联系与合作。

五、知识检测1. 问题回答:教师提出一些关于与父母沟通的问题,要求学生回答并解释自己的观点。

2. 情景演绎:学生分角色演绎在家中与父母之间进行沟通的情景,并运用所学技巧解决问题。

最新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》家庭作业(带答案)

最新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》家庭作业(带答案)

最新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》家庭作业(带答案)一、看拼音写词语。

zhuān xīn dōng yóu kǒng zǐhuā ruǐkǒng bùqiū yǐn biàn lùn qīng cuìjī xièshā guōdǐ yùpàn nì二、用“_____”给下面带点的字选择正确的读音。

屏.气(bǐng píng)手绢.(juān juàn)剥.削(bō bāo)弄.堂(nòng 1òng)压轴.(zhóu zhòu)钉.扣子(dīng dìng)三、辨字组词。

雅(_________)微(_________)陈(_________)蹄(_________)稚(_________)徽(_________)阵(_________)啼(_________)四、补充词语,完成练习。

势不可(____)不(____)思索(____)(____)撞撞(____)(____)不安指手(____)(____)你(____)我(____)1.画横线的词中填的字读音是(____)画波浪线的词中所填的字意思是(________________)2.可以用来描写人的心理活动的词语是___________________。

形容“来势迅猛,不可抵挡”的词语是____________________3.选词填空。

对别人______________是不文明的行为,也是对对方的不尊重。

五、选词填空。

渐渐默默轻轻匆匆1.时间来去(____),稍纵即逝。

2.在父母的关爱下,我们(____)地长大了。

3.他这种(____)奉献的精神,值得我们学习。

4.春风(____)地吹过田野和村庄。

六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写,________描写,________描写,________描写等手法,塑造了________高大光辉的英雄形象,让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。

苏教版六年级语文上册21、《鞋_匠_的_儿_子》

苏教版六年级语文上册21、《鞋_匠_的_儿_子》
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我会思考
演讲前参议员是什么态度?
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22
我会答
尴尬
羞辱
大笑Leabharlann Page23思考
前后为什会有这样的变化呢?
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24
我会答
林肯从小就具有勤劳俭朴的品质, 不卑不抗的作风,谦逊朴实的人格 赢得了大家的赞可。
Page
25
从这段文字中你读懂了什么?
林肯是美国历史上最有作为的总统之一。 在他就任美国第16任总统不久,南方的一 些州竟发动了分裂国家的战争。林肯坚决 反对国家分裂,他曾经在一次演说中强调: “一个裂开的房子是站立不住的,我不希 望这个房子塌下去”,“我所希望的是它 结束分裂,它应该成为一个完整的整体”。 正是这位出身卑微的美国总统,毫不犹豫 地领导人民拿起武器,维护了国家的统一。
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1、体现了他宽宏大度的胸怀。
2、为自己是鞋匠的儿子而自豪。
3、表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
我会答
2、就我所知,我父亲以前也为你 的家人做鞋子。如果你的鞋子不合 脚,我可以帮你改正它。虽然我不 是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲 学到了做鞋子的艺术。
读着这些词语你仿佛看到了什么?
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作业
1、面对参议员们的突如其来的羞辱, 林肯是如何表现的?请同学们课后继 续自学课文 2、熟读课文,抄写生字词。
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苏教版六年级语文上册
( 第 二 课 时 )
新庄中心校李宝升
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当林肯站上演讲台的时候,有一个态 度傲慢 的参议员 站起来说:“林肯先生, 在你开始演讲之前, 我希望你记住,你是一 个鞋匠的儿子 。” 所有的参议员都 大笑起来,为自己虽 然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。

小学六年级语文第二十一天练习及答案

小学六年级语文第二十一天练习及答案

小学六年级语文第二十一天练习及答案一、关联词填空。

(1)四合院的房子与房子之间,()相互连接,()各自分开,有分有合。

(2)黄道婆看到黎族人()棉花种得好,()纱也纺得好。

(3)()你们到什么地方,我()会保护你们的。

二、课内阅读。

桃花心木(节选)种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。

”种树人的一番话,使我非常感动。

不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1.写出下列词语的近义词依赖()优雅()2.种树人的一番话有哪三层意思?(1)(2)(3)3.你对画横线的句子的理解是4.读了这段话,你想到了哪些名言警句?答案:一、(1)不是……而是……(2)不仅……而且……(3)无论……都……二、1. 依仗;典雅2. (1)给树浇水要模仿老天下雨般,树才能长得好;(2)树木要能从土地里汲取营养、水分才能成才;(3)人也要像树木一样,要独立自主,不要过分依赖他人。

3. 过分依赖他人是不行的,只有靠自己努力奋斗,培养出一颗独立自主的心,掌握生存的本领,才能不被社会淘汰。

4.吃自己的饭,流自己的汗,自己的事业自己干,靠天靠地靠父母,不算是好汉;天行健,君子以自强不息。

部编版六年级语文下册《江上渔者》家庭作业(带答案)

部编版六年级语文下册《江上渔者》家庭作业(带答案)

部编版六年级语文下册《江上渔者》家庭作业(带答案)一、读拼音,写词语。

yí wèn huā pǔqiū yǐn líng gǎnqīng cuìchǐ lún wéi kǒng bō li二、给加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

供.(gòng gōng)品衣襟.(jīn jīng)菜畦.(wāqí)瘦削.(xuēxiāo)笨拙.(zhuōzhuó)蒙.(méng měng)古三、比一比,再组词。

镜(_________)裳(_________)涩(_________)红(_________)境(_________)常(_________)湿(_________)虹(_________)四、把下面的词语补充完整,并选词填空。

(____)钉截铁千(____)一发(____)(____)挺胸忐(____)不安粉身(____)骨(____)(____)带舞敌人即将攻上山顶。

在这(__________)的时刻,班长(_________)地说:“决不让阵地失守,即使(_________),也要把鬼子赶下山去!”五、选词填空。

深刻深奥1.伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很(______),不容易懂。

2.这件事给我留下了(______)的印象。

尊敬孝敬恭敬3.(______)父母是我们中华民族的传统美德。

4.我(______)地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。

5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作,我们应该(______)他们。

六、先解释加点的词语,再说说诗句的意思。

1.江上往来..鲈鱼美。

..人,但爱往来:____________ 但爱:____________句意:__________________________________2.君看一叶舟..风波里。

...,出没—叶舟:____________ 出没:____________句意:_________________________________七、阅读短文,回答问题。

部编版六年级语文下册江上渔者家庭作业及答案

部编版六年级语文下册江上渔者家庭作业及答案

部编版六年级语文下册江上渔者家庭作业及答案一、认真拼一拼,把字写漂亮。

gē da jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè二、在加点字正确的读音下画“√”。

笨拙.(zhuó zhuō)悄.然(qiăo qiāo)刚劲.(jìng jìn)提供.(gōng gòng)瘦削.(xuē xiāo)三、比一比再组词。

橱(_________)窜(_________)僵(_________)诞(_________)厨(_________)串(_________)疆(_________)延(_________)四、把下列词语补充完整。

高山(____)水天(____)之音余音(____)梁黄(____)大吕轻歌(____)舞行云流(____)巧(____)天工(____)妙(____)肖画龙点(____)笔走龙(____)妙笔(____)花(____)(____)如生我发现这些词语都是描写_____的,我知道的这样的词语还有:_____、____、____等。

五、请你给下面的形近字组词,并填入括号里。

渲宣1.王丽是我们班的(______)委员,经常在校报上看见她发布的消息。

2.那些小丘就像只用绿色(______),不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。

涯崖3.在一个陡峭的(____________)边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。

4.即使你在(______)海角,我也要找到你。

六、课文综合回顾。

《江上渔者》是____代诗人_____所写,这首诗通过反映_____,表现了诗人_____之情,这正如《岳阳楼记》里所写的“ __________,__________”一样。

七、阅读古诗,完成练习。

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二、将能搭配的词语写下来。
态度战争演讲和平统一陷入忠告出生头头是道发动静默国家无人能比记住傲慢手艺名门望族
例(态度----傲慢)
三、根据课文内容填空。
1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了_______________________,虽然出身贫寒,但面
对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的_________________________,赢得了____________________。
3、“一个裂开的房子是__________,我不希望__________________,“我所希望的是它__________,它应该成为一个____________”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南
北两种制度并存的局面。“完整的整体”指____________ _________。这句话表达了_____________________________________________。
像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座
人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣
的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残
4、课文第三自然段中有三个“永远”,其中第一个“永远”体现了;第二个“永远”表达了;第三个“永远”表达了。
5、课文以参议员的态度为线索:一种力量,因为林肯的赢得了大家的感动和掌声,所以态度才有如此大的变化。
6、“一个裂开的房子是,我不希望“我所希望的是它,它应该成为一个”。这句话的意思是:
7、有关“宽容”的名言。
1、联系上下文解释词语。(4分)
上游: 拾掇:
2、用“‖”给这段话划分层次,并写出层意。(4分)
3、照样子写词语。(4分)
又肥又嫩:______________、______________
干干净净:______________、______________
(二)扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很
5、照样子写句子。(2+4=6分)
⑴仿写一个比喻句。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子。
⑵照样子写一)
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水。夏天天气热,他把老牛牵到树木里休息。冬天天气冷,他就让老牛在山坡上晒太阳此文转自斐.斐课件.园。平时,他总是把老牛的身子刷得干干净净,牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
六年级语文第二十一课家庭作业
姓名:________
一、看拼音写词语。
cān yì yuàngān gàmíng mãn wàng zúbēi wēixiūrǔ
()()()()()
lín kěnào mànkāihuáibùyǐjìng mîháo bù youyù
( ) ( ) ( ) ( ) ()
雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
1、“豁”字不知道读音,查字典应用 查字法,先查 ,再查 。
2、给带点字选择正确的解释。
秋高气爽:①明朗②率直③愉快 ( )
修竹繁茂:①茂盛②丰富③精美 ( )
3、作者是怎样游览扬州个园的,请按顺序填空。
步入大门—→—→—→
4、你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?抄在下面。
2、当林肯站在演讲台上的时候,有一个______的议员站起来________他,但在听了林肯真诚幽
默的讲话后,所有的嘲笑声___________________„„参议员们的态度变化的原因是:______________________________________林肯坚决反对国家分裂,因为他再三强调:“_________________”,“_____________”林肯所说的“房子”实际上指的是_______,“反对国家分裂”就是渴望_______________ ____________________________。
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